【第1篇】分班了作文400字-小學四年級作文

今天是安置的第一天。昨天的場景總是浮現(xiàn)在我的腦海里：早上第一節(jié)課，一些陌生的老師站在我們的講臺前，手里拿著一些卷子，對我們說：“今天全校二到四年級的學生都要重新安置。如果叫他們名字，他們就跟著新老師！”頓時，教室里就像燒開的水：大家都嚷嚷著要留在6班，有的學生捂著耳朵，有的躲在課桌下，有的用書捂著臉，心里忐忑不安，怕被不幸調走.最后，在老師的教育下，教室漸漸安靜下來，學生們不得不面面相覷，然后豎起耳朵仔細聽老師的名字。被叫的人很不情愿，磨蹭，尷尬。被甩在后面的幸運兒歡呼雀躍慶祝被甩在后面！

和其他班分的同學：有的情緒低落，有的情緒高漲，有的背著書包搶座位，有的見到認識的老朋友，馬上歡呼雀躍慶祝.簡而言之，教室里學生的臉就像電視里京劇演員的臉：“形式不同?！?/p>

分班后，老同學走了，好朋友分手了，但是來了很多新同學和一個新老師。慢慢的我們會習慣，新同學會愛上我們新組建的四(六)班；因為我們的語文老師饒老師，一直有一個很受家長同學歡迎的好老師。這個班的學生一定會有好的收獲！

【第2篇】分班了作文400字-小學四年級作文

今天是安置的第一天。昨天的場景總是浮現(xiàn)在我的腦海里：早上第一節(jié)課，一些陌生的老師站在我們的講臺前，手里拿著一些卷子，對我們說：“今天全校二到四年級的學生都要重新安置。如果叫他們名字，他們就跟著新老師！”頓時，教室里就像燒開的水：大家都嚷嚷著要留在6班，有的學生捂著耳朵，有的躲在課桌下，有的用書捂著臉，心里忐忑不安，怕被不幸調走.最后，在老師的教育下，教室漸漸安靜下來，學生們不得不面面相覷，然后豎起耳朵仔細聽老師的名字。被叫的人很不情愿，磨蹭，尷尬。被甩在后面的幸運兒歡呼雀躍慶祝被甩在后面！

和其他班分的同學：有的情緒低落，有的情緒高漲，有的背著書包搶座位，有的見到認識的老朋友，馬上歡呼雀躍慶祝.簡而言之，教室里學生的臉就像電視里京劇演員的臉：“形式不同?！?/p>

分班后，老同學走了，好朋友分手了，但是來了很多新同學和一個新老師。慢慢的我們會習慣，新同學會愛上我們新組建的四(六)班；因為我們的語文老師饒老師，一直有一個很受家長同學歡迎的好老師。這個班的學生一定會有好的收獲！

【第3篇】分班作文400字-小學四年級作文

哈！新學期開始了！安靜的校園里充滿了歡笑和歡笑，而我卻像一個被霜打的茄子，提不起精神。這是第二學期，不應該分班。但為了管理方便，學校會把住校生和走讀生分開上課。

我一點都不喜歡分班。在一起久了的老朋友要分開了，好難過。

最后老師開始申請重新安置花名冊?？粗郧暗耐姘楸环值絼e的班，眼里的淚水不由自主的流了出來。你一定看過cctv 《送別老戰(zhàn)友》的片段。我們班的場景和電視上演的一模一樣。許多學生熱淚盈眶地擁抱在一起，有的互道再見，有的互送禮物，有的痛哭流涕.此時此刻，我只希望上帝能幫助我們在下一節(jié)課被分到另一個班。

周小波很快地看完了名單，擦了擦我的眼淚，堅定地說：“薛忠東，我相信雖然我們分開了，但我們的友誼仍然存在。如果生命是無限的，那將是另一個百年，一千年，一萬年.我們還會再見的，你我還是好朋友！”

送走了老朋友，我會歡迎很多新朋友，所以我又開心了。

【第4篇】我們的復習“分班制”作文500字-小學四年級作文

上周老師說期末復習要采用“分班制”，讓我們班很開心！他們有的站起來歡呼；有的在座位間跳躍；其他人干脆大喊“毛老師萬歲！毛老師萬歲……”然而毛老師卻變了臉色，厲聲說道：“不過，要到下周才實行，到時候你們都得表現(xiàn)好一點！”我們都用力點頭。

最后，在這一周的復習中，我期待著我的同桌會是誰。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)其他同學已經“配對”了。心里七上八下，不知道旁邊是誰。終于，等了很久，魏老師把送給了我。他一坐下就和我聊天。我們真的有相同的品味。然而，我們只上了一節(jié)下午的課。下課鈴響后，老師立刻對我們皺起眉頭，嚴厲地說：“我們需要重新安排我們的位置。有的同學在一起很好說話，我們需要轉移他們?！蔽覀兌济婷嫦嘤U，頭上都是問號，不知道誰在亂說話。我的臉“刷”紅了，因為我知道說話的人是誰。我看著旁邊的魏。他像其他人一樣環(huán)顧四周。他似乎不知道誰在說話。我拍拍他，小聲說：“是我們！”他的臉上立刻布滿了直線，他感到羞愧。

第二天，我被開機，調到教室左下角。沒別的，就是同桌變了。那節(jié)課我真的是比較用心了，整節(jié)課都沒和同桌說話。

這個“分班制”給我們帶來了很多樂趣。和不認識的人交朋友，追到認識的人，很有意思。我很珍惜這個機會。畢竟寒假快到了，到時候也見不到他們。

小學其他年級同類作文

第一次分班

我這輩子都忘不了的一件事就是，我們是分班的。

我在翟老師的護送下已經五年半了。這五年半，我們有說有笑。當我們離開時，我們的眼淚遮住了眼睛。我們和以前玩過的同學分開了。我知道翟老師舍不得我們。翟老師的安置是為了我們學好。但是你知道嗎，當我不叫自己的名字時，我的頭就像被閃電擊中一樣。但是，翟老師，你是我們心中永遠不會忘記的老師，翟老師在放課時說的那些話。翟老師說：“你和別的班分開了一定很渴望學習?！钡岳蠋熝劬t紅的。我們心里酸酸的。在另一個班，我們由蔡老師和胡老師負責，蔡老師是我們的班主任。

這是我們的翟老師，偉大的老師。

（小學六年級，）

分班后

我們在一起三年，從302到502，人數(shù)擴大到72。我們形成了“我離不開你，你離不開我”的觀念，我們有著堅不可摧的友誼。

但是好景不長。六年級就要分班了！開學前幾天，班里的人陸續(xù)在qq群里發(fā)布“推薦書”，我卻更加難受。

開學第一天，心涼，被分到七班。

當我走進教室時，陌生的面孔讓我緊張。幸好我班的男生說了聲“嗨”！讓我的心立刻暖起來。

到了晚上，我想起了很多事情：潔儀為我拾起那堆掉落的白紙；我誤解了宇新但他沒有怪我；我和陳喆給林若起了十幾個綽號；煩人的“阿扁”；愛打扮成女人的邵聰.

以前校園里什么都有！我又想起了老師平時對我的關心和對我的教導.唉！我不珍惜它，應該受到責備。

然而這幾天想通了。我想走出不愿意上502班的心理陰影，學會遺忘，學會樂觀。

（六年級，300字）

分班考試

我已經從六年級畢業(yè)了。暑假過后，我就要升初中了。我爸媽讓我上一中。我不反對，但是要分不同的班考。天哪，我又要考試了。還好我心理素質比較好，不然我早就瘋了。

2006年8月12日8點，考試正式開始。

我們先考了數(shù)學，試卷發(fā)了出來，很多字。以我多年的經驗，這一次是一場艱苦的戰(zhàn)斗。

果不其然，我在填空題上遇到了麻煩，不過還好智商不低，順利通過了測試。

我一路傷痕累累。到了應用問題，就是最后一個難點了。然而，我沒有看到一殺一。最后第三個問題，麻煩來了，是行程問題。平時一定要用x快速搞定，不過畢竟是初中老師，難度或多或少都會增加。努力想了很久，也沒想為什么。時光流逝。

可怕~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

卷起來了，真的沒辦法，只能寫出不可能正確的公式。我得和七點說再見了。

漢英也不好對付，能寫多少寫多少。

分數(shù)出來了。太可怕了。在家丟了臉。

（六年級，400字）