【第1篇】游天鵝湖公園作文500字-小學(xué)四年級作文

朋友，你去過天鵝湖嗎？星期天，我跟著爸爸媽媽去天鵝湖玩。一路上，我開心得不知不覺來到了天鵝湖門口。

大門四周是許多盆景，上面寫著五個(gè)紅色的大字“天鵝湖公園”。大門旁用大石頭雕刻的古文，兩根大柱子，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著天鵝湖的大門。

進(jìn)了大門，下了樓梯，是一片空曠的田野。場上有很多民間雕塑：一個(gè)大男孩在小心翼翼的放鞭炮，兩個(gè)小男孩捂著耳朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著，和我玩鞭炮時(shí)的樣子一模一樣。還有擦鞋的、修鞋的、做豆腐的……應(yīng)有盡有，這是個(gè)活躍的市場。

參觀完“集市”，我們來到了湖邊。湖面上碧波蕩漾，波光粼粼。多美啊！湖水清澈透明，像一顆閃著綠光的寶石一樣醒目。湖里不時(shí)有成群的小魚游來游去，調(diào)皮地吐出幾個(gè)泡泡，還有一群群機(jī)靈的小蝦。我不知道什么時(shí)候湖上有幾只天鵝。他們用尾巴點(diǎn)燃平靜的湖面。岸上涼亭里很多人在說笑。更感興趣的垂釣者正專注于捕魚。

抬頭一看，只見對岸的垂柳隨風(fēng)搖曳著長長的辮子，仿佛在炫耀自己的美發(fā)。還有一些奇花異草，在陽光下爭艷吐槽。盛開的菊花五彩繽紛。朋友，你覺得天鵝湖好看嗎？如果很好看，就去看看！

多多石小學(xué)四年級：耿晨陽

【第2篇】游天鵝湖公園作文500字-小學(xué)四年級作文

朋友，你去過天鵝湖嗎？星期天，我跟著爸爸媽媽去天鵝湖玩。一路上，我開心得不知不覺來到了天鵝湖門口。

大門四周是許多盆景，上面寫著五個(gè)紅色的大字“天鵝湖公園”。大門旁用大石頭雕刻的古文，兩根大柱子，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著天鵝湖的大門。

進(jìn)了大門，下了樓梯，是一片空曠的田野。場上有很多民間雕塑：一個(gè)大男孩在小心翼翼的放鞭炮，兩個(gè)小男孩捂著耳朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著，和我玩鞭炮時(shí)的樣子一模一樣。還有擦鞋的、修鞋的、做豆腐的……應(yīng)有盡有，這是個(gè)活躍的市場。

參觀完“集市”，我們來到了湖邊。湖面上碧波蕩漾，波光粼粼。多美??！湖水清澈透明，像一顆閃著綠光的寶石一樣醒目。湖里不時(shí)有成群的小魚游來游去，調(diào)皮地吐出幾個(gè)泡泡，還有一群群機(jī)靈的小蝦。我不知道什么時(shí)候湖上有幾只天鵝。他們用尾巴點(diǎn)燃平靜的湖面。岸上涼亭里很多人在說笑。更感興趣的垂釣者正專注于捕魚。

抬頭一看，只見對岸的垂柳隨風(fēng)搖曳著長長的辮子，仿佛在炫耀自己的美發(fā)。還有一些奇花異草，在陽光下爭艷吐槽。盛開的菊花五彩繽紛。朋友，你覺得天鵝湖好看嗎？如果很好看，就去看看！

多多石小學(xué)四年級：耿晨陽

【第3篇】小學(xué)生四年級作文：游天鵝湖公園

朋友，你去過天鵝湖嗎？星期天，我跟著爸爸媽媽去天鵝湖玩。一路上，我開心得不知不覺來到了天鵝湖門口。

大門四周是許多盆景，上面寫著五個(gè)紅色的大字“天鵝湖公園”。大門旁用大石頭雕刻的古文，兩根大柱子，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著天鵝湖的大門。

進(jìn)了大門，下了樓梯，是一片空曠的田野。場上有很多民間雕塑：一個(gè)大男孩在小心翼翼的放鞭炮，兩個(gè)小男孩捂著耳朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著，和我玩鞭炮時(shí)的樣子一模一樣。還有擦鞋的、修鞋的、做豆腐的……應(yīng)有盡有，這是個(gè)活躍的市場。

參觀完“集市”，我們來到了湖邊。湖面上碧波蕩漾，波光粼粼。多美啊！湖水清澈透明，像一顆閃著綠光的寶石一樣醒目。湖里不時(shí)有成群的小魚游來游去，調(diào)皮地吐出幾個(gè)泡泡，還有一群群機(jī)靈的小蝦。我不知道什么時(shí)候湖上有幾只天鵝。他們用尾巴點(diǎn)燃平靜的湖面。岸上涼亭里很多人在說笑。更感興趣的垂釣者正專注于捕魚。

抬頭望去，只見對岸的垂柳，隨風(fēng)搖曳著長辮子，仿佛在炫耀自己的美發(fā)。還有一些奇花異草，在陽光下爭艷吐槽。盛開的菊花五彩繽紛。朋友，你覺得天鵝湖好看嗎？如果很好看，就去看看！

【第4篇】游天鵝湖公園500字

朋友，你去過天鵝湖嗎？星期天，我跟著爸爸媽媽去天鵝湖玩。一路上，我開心得不知不覺來到了天鵝湖門口。

大門四周是許多盆景，上面寫著五個(gè)紅色的大字“天鵝湖公園”。大門旁用大石頭雕刻的古文，兩根大柱子，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著天鵝湖的大門。

進(jìn)了大門，下了樓梯，是一片空曠的田野。場上有很多民間雕塑：一個(gè)大男孩在小心翼翼的放鞭炮，兩個(gè)小男孩捂著耳朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著，和我玩鞭炮時(shí)的樣子一模一樣。還有擦鞋的、修鞋的、做豆腐的……應(yīng)有盡有，這是個(gè)活躍的市場。

參觀完“集市”，我們來到了湖邊。湖面上碧波蕩漾，波光粼粼。多美?。『宄和该?，像一顆閃著綠光的寶石一樣醒目。湖里不時(shí)有成群的小魚游來游去，調(diào)皮地吐出幾個(gè)泡泡，還有一群群機(jī)靈的小蝦。我不知道什么時(shí)候湖上有幾只天鵝。他們用尾巴點(diǎn)燃平靜的湖面。岸上涼亭里很多人在說笑。更感興趣的垂釣者正專注于捕魚。

抬頭望去，只見對岸的垂柳，隨風(fēng)搖曳著長辮子，仿佛在炫耀自己的美發(fā)。還有一些奇花異草，在陽光下爭艷吐槽。盛開的菊花五彩繽紛。朋友，你覺得天鵝湖好看嗎？如果很好看，就去看看！

小學(xué)其他年級同類作文

暢游天鵝湖

“十一”假期，伴隨著細(xì)雨和微風(fēng)，我們來到了東營天鵝湖。天鵝湖，原名廣南水庫，位于東營市東營區(qū)東部廣利河南岸海岸帶。它是亞洲最大的人工湖。天鵝湖庫區(qū)已成為勝利油田和東營市主要的生產(chǎn)生活淡水來源，也是東營市著名的旅游景點(diǎn)。

當(dāng)你進(jìn)入景點(diǎn)時(shí)，你首先看到的是蘆葦邊的小天鵝。美麗的白天鵝在平靜的湖面上跳舞跳躍。他們的美麗，他們的潔白，他們高傲的頭顱都在升起，似乎在告訴人們，這是他們的舞臺，是他們的領(lǐng)地，是他們生活的地方。突然，幾只小天鵝飛了起來，羽毛雪白，翅膀輕盈，腿細(xì)長，在天空中自由飛翔。淡淡的云和朦朧的湖襯托著天鵝，展現(xiàn)了詩人“向天歌，白發(fā)浮綠水”的視野，創(chuàng)造了一幅全新的畫卷。

景區(qū)中央矗立著一座“天鵝姑娘，美人獅子”的雕塑，中間是兩個(gè)天鵝仙女。他們眼神柔和，用心良苦，一只手拿著珍珠，另一只手微微傾斜，仿佛在為人民祈福，保護(hù)和平。仙女周圍有幾只美麗的獅子。它們有人臉和獅子的四肢和尾巴。他們看著遠(yuǎn)方，仿佛在守護(hù)著整個(gè)天鵝湖的安全。整個(gè)雕像都在告訴人們美麗的傳說。

繼續(xù)深入景區(qū)，就是錦鯉魚園。錦鯉色彩斑斕，變幻莫測。有的全是紅色；有的以紅色為主，帶有一些漂亮的白色條紋；有的黑白條紋相間；還有幾條大錦鯉，金黃色，氣勢磅礴。喂錦鯉的時(shí)候，是最熱鬧的。當(dāng)一團(tuán)面包屑被扔下來的時(shí)候，魚有了目標(biāo)，它們一個(gè)個(gè)張開嘴，沖向這里游去。平靜的水面變得像沸騰的水，魚尾撞到水面發(fā)出“咣當(dāng)”的響聲，異常歡快。它們被層層包圍在水面上，就像深藍(lán)色畫卷中的香菊。

還在景區(qū)看了一場好看的雜技表演。所有演員都有特殊的技巧和高昂的精神，都有專門的精彩節(jié)目，比如空中倒立、木棍頂球、疊羅漢、腳上鐵鍋等。太神奇了。

在美麗的天鵝湖游泳后，我的心情變得開朗起來。帶著溫柔的微風(fēng)，我離開了，但我的心還在這里徘徊，我的記憶深深的刻在這里。

（五年級作文，）

游天鵝湖

游覽天鵝湖

鼻炎良

星期天，我們一家人去天鵝湖玩。

來到木橋，木板之間的空隙太大，嚇得我渾身發(fā)抖。我不敢說什么，怕摔倒。爺爺背著我。我們呆在一個(gè)又大又高的石頭上，看著我們周圍的湖。奇怪的是，這塊石頭上有一個(gè)大洞，又黑又可怕。仔細(xì)看看洞壁上掛著的蜘蛛網(wǎng)，再看看下面的湖水，依然清澈見底。這是“南海一洞”。天鵝在平靜的湖面上自由游動，其他的在空中飛翔。他們陣陣哭泣，姿勢各異。白天鵝在藍(lán)天和碧水之間更美麗地襯托出天鵝湖。

當(dāng)我們要離開南海去北海的時(shí)候，我回頭看了看。真的是風(fēng)景如畫，但是我覺得再好的畫家也畫不出來。

今天，我們一家人在天鵝湖玩得很開心！

教官崔美茹

（二年級，300字）