【第1篇】我愛我?guī)熥魑?00字-小學(xué)四年級作文
1、老師就像一支紅燭,
點燃了學(xué)生心中的火,
自焚,
直到紅燭化為灰燼。
2.老師就像園丁。
培育我們的花朵,
但是我為自己努力,
直到我的力量耗盡。
3.長大后,我們必須成為國家的棟梁。
?。±蠋熖珶o私了!
啊!老師,我們愛你!
是誰呀?——
以年輕的美國為例
培養(yǎng)成熟懂事的青少年?
是你!老師!
你的保護讓我們健康成長。
金秋時節(jié)碩果累累。
你已經(jīng)很努力了!老師!
你在炎熱和寒冷中努力工作。
你已經(jīng)很努力了!老師!
你把你的青春無私地獻(xiàn)給了我們。
老師您辛苦了!
請接受我們崇高的敬禮!
是誰呀?——
把無知的人帶進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是你!老師!
用你的汗水,
喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。
是誰呀?——
把淘氣的我們
教育要體貼助人?
是你!老師!
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng),溫暖著我們的心。
謝謝老師。
你是夜晚的晨星。
你是當(dāng)天的晴空。
你是陽光下的微風(fēng)。
你是雨中的屋檐。
你是大海;
你是山河。
你塑造了我的靈魂。
你是攜帶衛(wèi)星的火箭。
你是海上的指南針。
你,是投資。
你在付出。
你是我們最敬愛的老師。
你教會了我們“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。
你教會了我們“敏求知若渴,不恥下問”。
你教會了我們,“不要善良渺小,也不要邪惡渺小?!?。
你教會我們“己所不欲,勿施于人”。
你教會我們知識,學(xué)會做人。
老師,是您用您的雙臂撐起了我們的明天。
我想說“謝謝!”
我們想說:“謝謝老師!
月浦實驗學(xué)校四年級:金瑞陽
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美好人生,我愛我?guī)?/strong>
美好的生活,我愛我
陜西寶臺子學(xué)校五年級一班
陳海峰
幼兒園是我求學(xué)路上的第一站。在這里,我?guī)е闷婧统缇吹谝淮我姷搅宋业睦蠋?。慢慢地,我認(rèn)識了人類靈魂的偉大工程師,老師——。
老師們,用他們無私的愛,把我?guī)нM(jìn)了知識的殿堂,用溫暖的臂膀在知識的海洋里細(xì)心呵護著我們。小學(xué)一年級的時候,老師教我們簡單的漢字和數(shù)學(xué),教我們用稚嫩的聲音唱出美好的人生,用稚嫩的筆觸描繪出純真的心……第一次聽黃繼光、邱等英雄的故事,內(nèi)心被他們的英雄壯舉深深震撼。原本我們幸福平靜的生活,浸透了無數(shù)仁人志士的奮斗和淚水。讓我們知道,世界是如此的深邃,如此的多彩,值得我們用生命去珍惜。這個偉大的世界正等著我們這些孩子用知識去描述和發(fā)展。
我上小學(xué)二年級的時候,老師教我們看圖,寫短文,讓我在廣場上表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受,想象的翅膀停在廣場上。我在和別人的書面交流中很開心。學(xué)了一點復(fù)雜的加減法,知道數(shù)學(xué)不是遙不可及的,數(shù)學(xué)就在身邊,每天都在用。小學(xué)三年級的時候,老師教我們分段分層寫。我思索著,嘗試著,在老師的鼓勵下,優(yōu)美的作文從我的筆下流淌出來。但我深深知道,我作文的進(jìn)步體現(xiàn)了老師耐心的指導(dǎo),我廣泛閱讀的愛好讓我的寫作更有力量。
老師教給我書本的知識,我就像書本王國里的一條小魚,自由自在地游蕩;就像沙漠里饑餓的人,把知識的甘露吸到極致。我們的生活是多么美好,老師教給我的人生道理是那么簡單卻又發(fā)人深省。在課文《九色鹿》和一些名言中,我學(xué)會了誠實守信,懂得了感恩。因為只有你講誠信,別人才會相信你。失去了誠實,就沒有了別人的信任,也就失去了被信任的快樂和幸福。在和別人吵架的時候,老師教我要和同學(xué)和睦相處,要謙虛,要說服別人,不要粗魯?!巴艘徊?,開闊眼界”不僅是老師的教導(dǎo),也是先賢對我的啟示。每年春游的時候,老師的熱情鼓勵讓我明白,堅持不懈是做事的關(guān)鍵,永不放棄。就像“學(xué)習(xí)就像逆水行舟,不進(jìn)則退”一樣,堅持不懈,持之以恒,一定會到達(dá)無限風(fēng)光的巔峰。老師總是教我們熱愛祖國,孝敬父母,善待他人,幫助他人。做人的美德,從小就深深扎根在我的心里。我感謝老師們,他們會陪伴我一生,讓我受益終生。
老師教給我書本知識和做人的道理,老師自身人格魅力的感染讓我的童年陽光燦爛。我享受美好的生活,這一切都源于老師的認(rèn)真教學(xué)。遇到挫折時,老師幫我撐起進(jìn)步的風(fēng)帆;當(dāng)我遇到迷茫和困惑時,老師給我指路;當(dāng)我為自己的優(yōu)異成績沾沾自喜的時候,老師及時指導(dǎo)我叫醒我。老師的教導(dǎo)讓我在成長的旅途中積累了應(yīng)對風(fēng)浪挑戰(zhàn)的經(jīng)驗,也讓我認(rèn)真把握了人生的航向,讓我的船能更平穩(wěn),享受更美好的生活。
由于老師的認(rèn)真教學(xué),我享受著幸福的童年和美好的生活;未來更加光明美好的生活,來源于老師崇高的愛和無私的奉獻(xiàn)。真心感謝老師給了我更好的生活。
講師:趙靜
(五年級,1200字)
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我愛我的老師
李家頭實驗小學(xué)(北)五年級四班何明瑞
我的老師叫劉會英。她是我們的班主任。她很漂亮。她有一雙像黑色寶石一樣明亮的大眼睛。她留著長長的金發(fā),臉上帶著微笑,讓人覺得很親切。
劉老師只是千千千千萬萬人民教師中的一員,沒有什么值得炫耀的。但是,她獨特的平凡之作,讓她變得高貴,受人尊敬。
劉老師不僅教給我們課本上的知識,還教給我們做人的道理,告訴我們做人要有一顆感恩的心和公德。孩子:乘坐公交車時,要主動讓座給老、弱、病、孕、抱孩子;在公園玩耍時,我們應(yīng)該愛護公共設(shè)施。在我們不踐踏花草的時候,劉老師無微不至的照顧我們。當(dāng)天氣變化時,她提醒我們增減衣服。當(dāng)我們生病時,請對我們關(guān)懷備至。
我天生鼻炎,經(jīng)常掛兩個‘玉珠’。當(dāng)劉小姐發(fā)現(xiàn)后,她很關(guān)心我。馬上給我媽打電話:身體好是娃娃學(xué)好的基礎(chǔ),盡快帶娃娃去醫(yī)院治療。
上課時,我總是心不在焉,走神。有一次,劉先生輕輕走到我的辦公桌前敲了敲,意思是何明睿,你又犯老習(xí)慣了?我的成績下降了,劉老師及時給我父母打了電話。回到家,她被父親狠狠打了一頓,屁股疼。但是,爸爸也振振有詞地說:‘黃敬條是個好人,打不過武器。’雖然對父親的教育相當(dāng)反感,但就是敢怒不敢言。后來劉老師知道了這個情況,就請我爸媽去學(xué)校,詳細(xì)交流了教育我的方式方法。
我讀課文不流利,所以我就是不開口。早看的時候和同學(xué)混在一起。細(xì)心的劉老師觀察到,為了幫助我,我經(jīng)常在課堂上被挑出來說話和朗讀。當(dāng)我回答流利的時候,會給我一個贊許的眼神;當(dāng)我大聲口吃時,我受到了鼓勵。慢慢的,我增加了信心,經(jīng)過老師的反復(fù)教育和訓(xùn)練。現(xiàn)在終于不怕朗讀了,聲音洪亮流暢。并且覺得讀課文是陶冶情操,享受。
我喜歡劉老師的教育方法,她使枯燥的古詩詞和古句生動有趣;我更喜歡劉小姐叫我們:‘孩子,孩子……’的聲音,好親切,像溫暖的太陽一樣照耀著我們,像母親一樣親切。
劉小姐,我愛你!
(五年級,900字)
我愛我校,我愛我?guī)?/strong>
世界上有一座建筑并不華麗。在大家的印象中,它不是家。它的名字叫“學(xué)?!?。和家差不多,但是比家大的地方。一位詩人曾說:感恩是白云對風(fēng)的微笑;感恩是樹葉離開樹后的圓舞;感恩是羊?qū)Σ莸囊缿?;感恩是魚對溪流的感動;感恩是小鳥對藍(lán)天的依賴……是的,我們要學(xué)會感恩,感恩父母,感恩學(xué)校,感恩老師。
記得這學(xué)期家長會的數(shù)學(xué)老師沒來學(xué)校,我也不在乎我媽說她病了。暑假的時候,我從爸爸那里拿到電影票,一個人去電影院看電影。最后我開心的打開手機騰訊,發(fā)現(xiàn)班級群里有一條消息:“同學(xué)們!故意的,今天下午三點在學(xué)校見面。我們?nèi)ダ钕壬铱纯此貌缓?!他又病又累,因為他教我們。我們?yīng)該去看看他。希望大家都能學(xué)會感恩!"看完這條新聞,我的目光停留在時間上:三點!啊!這是這部電影的開始時間。我錯過了這次訪問!看了下面的新聞記錄,劉水木和趙博文都去了,心里突然涌起一種感覺:我對不起李小姐嗎?那天,我聽劉士林說,他看見李小姐咳嗽出血。不管是真是假,我的腦海里充滿了悔恨和自責(zé)。
回顧這學(xué)期的點點滴滴,從第一次見到李先生,我就被他的幽默感染了。在模糊的記憶中,他們的每一點都像魔術(shù)一樣出來了,但我們似乎總是像咒語一樣“欺負(fù)”他。我記得有一次班會。他說他每節(jié)課都在“吼,叫,吼”。為什么我們不聽?現(xiàn)在,我很想對你說:“不!我們沒有!你說的那些同學(xué)以后會好好聽的!請相信我們!”
對!我們有信心。我們知道你的痛苦和疲勞,所以請相信我們!雖然我沒有去看你,但我的心飛了。我代表其他沒有來看你的同學(xué),祝你身體健康!
感謝老師的話太多,但是用我們的實際行動來表達(dá)。千言萬語,只有一句:“老師,您辛苦了,真心感謝?!?/p>
六年級:王耔
(六年級,700字)