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    四年級(jí)好句的作文

    發(fā)布時(shí)間:2022-08-20 11:50:11 查看人數(shù):100

    【第1篇】小學(xué)四年級(jí)作文:好句

    描述一下北方的雪景

    北國(guó)飄著幾千英里的雪。在這個(gè)寒冷的冬天,雪花漫天飛舞,紛紛飄落。在塞外遙遠(yuǎn)的邊疆,解放軍戰(zhàn)士們站在崗位上,不疲勞,精神煥發(fā)。在這個(gè)銀裝素裹的世界里,他們毫無(wú)怨言。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是風(fēng)刀霜?jiǎng)?,他們保衛(wèi)祖國(guó)的決心沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)!

    描述笑聲的片段

    平時(shí)最安靜的張麗娜已經(jīng)笑著蹲在桌子上,拍著桌子;再看魏的“撞車(chē)”,連人帶板凳都笑倒在地;楊國(guó)順笑得上氣不接下氣,不停地抹眼淚。

    再回頭看,就連平時(shí)氣度不凡,臉上從來(lái)不流露出高興之色的魏一凡,也拍著桌子哈哈大笑起來(lái)。然后他看著平時(shí)愛(ài)笑的雷蒙。他早已笑得在地上打滾,隱約能看到他眼中的淚水;邵玉樂(lè)一直在笑,憋不住了。她躺在桌子上,時(shí)不時(shí)斷斷續(xù)續(xù)地?cái)D出來(lái):“就是這樣.滿(mǎn)意的.笑!”這四個(gè)字。

    四年級(jí)好句的作文

    【第2篇】家鄉(xiāng)美的積累好詞好句作文800字-小學(xué)四年級(jí)作文

    老鄉(xiāng)美積累好詞好句,小學(xué)生暑假作業(yè)積累好詞好句!

    我的家鄉(xiāng)是浦江,這是一個(gè)美麗的地方,風(fēng)景優(yōu)美,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,天然氧吧。這里也有好客的人,有美味誘人的特產(chǎn)。我給你介紹一下!

    春天,柑橘開(kāi)花,滿(mǎn)山都是花。尤其是走在農(nóng)村,花香能讓你感到飄飄然,沉醉其中。走進(jìn)一個(gè),仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),只有五瓣的嬌小柑橘花,默默散發(fā)著淡淡的味道,那么為什么會(huì)這么香呢?因?yàn)殡m然只是那么脆弱,清香撲鼻,但是一棵樹(shù)上有很多同胞,他們的心是相連的,每一朵花都綻放出自己微薄的力量,讓它能散發(fā)出如此濃烈的香味。而這不正是我們中國(guó)人心連心,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的象征嗎?春天,不僅有花,還有酸櫻桃和甜櫻桃可以吃!那些櫻桃樹(shù)有點(diǎn)矮。大人可以伸手,小孩要爬樹(shù)摘??粗t紅的小櫻桃,忍不住吃了一頓大餐。一口,一口就沒(méi)了,剩下的只有酸甜的回味。

    夏天,天氣有點(diǎn)熱,但我們浦江人一點(diǎn)也不害怕,因?yàn)檫@里的湖給我們帶來(lái)了無(wú)限的涼爽。這時(shí),有許多人在湖里游泳和玩耍。當(dāng)你去湖邊的時(shí)候,你會(huì)聽(tīng)到很多笑聲和笑聲。也可以一邊在水里玩,一邊抓魚(yú)蝦。你一定知道浦江的“三湖一亭”!它們是:朝陽(yáng)湖、石祥湖、長(zhǎng)潭湖、飛仙閣,在那里你可以劃船、在水中玩耍、滋養(yǎng)自己、在山里游泳。

    秋天,柑橘完全成熟。當(dāng)你仔細(xì)看時(shí),你可以聞到黃澄澄的柑橘,它的香氣撲鼻,讓人感到一種清爽的舒適感。拿下一個(gè),一點(diǎn)一點(diǎn)打碎,果汁會(huì)噴到手上,讓你防不住。掰下一半放進(jìn)嘴里。一瞬間,果汁就會(huì)灌滿(mǎn)你的嘴里。酸甜的口感和解渴的汁液會(huì)讓你拋開(kāi)一切煩惱,心情愉悅。這種柑橘不僅好吃,而且漂亮!站在高處,往田里看,會(huì)發(fā)現(xiàn)田里的柑橘樹(shù)上有拳頭大小的燈籠,那就是柑橘!乍一看,綠、黃、棕組成了一幅美麗的山水畫(huà),一定讓你陶醉!

    ……怎樣?聽(tīng)了我的介紹,你很激動(dòng)嗎?與其行動(dòng),不如行動(dòng)。趕緊出發(fā),來(lái)美麗的浦江體驗(yàn)這里的天然氧氣,品嘗這里的美味特產(chǎn),體驗(yàn)這里的好客!

    某某四年級(jí):周雨欣

    【第3篇】小學(xué)四年級(jí)作文:好句

    描述一下北方的雪景

    北國(guó)飄著幾千英里的雪。在這個(gè)寒冷的冬天,雪花漫天飛舞,紛紛飄落。在塞外遙遠(yuǎn)的邊疆,解放軍戰(zhàn)士們站在崗位上,不疲勞,精神煥發(fā)。在這個(gè)銀裝素裹的世界里,他們毫無(wú)怨言。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是風(fēng)刀霜?jiǎng)?,他們保衛(wèi)祖國(guó)的決心沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)!

    描述笑聲的片段

    平時(shí)最安靜的張麗娜已經(jīng)笑著蹲在桌子上,拍著桌子;再看魏的“撞車(chē)”,連人帶板凳都笑倒在地;楊國(guó)順笑得上氣不接下氣,不停地抹眼淚。

    再回頭看,就連平時(shí)氣度不凡,臉上從來(lái)不流露出高興之色的魏一凡,也拍著桌子哈哈大笑起來(lái)。然后他看著平時(shí)愛(ài)笑的雷蒙。他早已笑得在地上打滾,隱約能看到他眼中的淚水;邵玉樂(lè)一直在笑,憋不住了。她躺在桌子上,時(shí)不時(shí)斷斷續(xù)續(xù)地?cái)D出來(lái):“就是這樣.滿(mǎn)意的.笑!”這四個(gè)字。

    【第4篇】好句作文350字-小學(xué)四年級(jí)作文

    描述北方的雪景:

    北國(guó)飄著幾千英里的雪。在這個(gè)寒冷的冬天,雪花漫天飛舞,紛紛飄落。在塞外遙遠(yuǎn)的邊疆,解放軍戰(zhàn)士們站在崗位上,不疲勞,精神煥發(fā)。在這個(gè)銀裝素裹的世界里,他們毫無(wú)怨言。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是風(fēng)刀霜?jiǎng)?,他們保衛(wèi)祖國(guó)的決心沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)!

    描述笑聲的片段:

    平時(shí)最安靜的張麗娜已經(jīng)笑著蹲在桌子上,拍著桌子;再看魏的“撞車(chē)”,連人帶板凳都笑倒在地;楊國(guó)順笑得上氣不接下氣,不停地抹眼淚。

    再回頭看,就連平時(shí)氣度不凡,臉上從來(lái)不流露出高興之色的魏一凡,也拍著桌子哈哈大笑起來(lái)。然后他看著平時(shí)愛(ài)笑的雷蒙。他早已笑得在地上打滾,隱約能看到他眼中的淚水;邵玉樂(lè)一直在笑,憋不住了。她躺在桌子上,時(shí)不時(shí)斷斷續(xù)續(xù)地?cái)D出來(lái):“就是這樣.滿(mǎn)意的.笑!”這四個(gè)字。

    小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

    描寫(xiě)湖海的好詞好句好段500字

    湖泊和海洋:

    潮汐、波浪、海嘯、巨浪、惡浪、綠色海峽、海灣、海濱島嶼和海灘

    白浪如山,白浪洶涌,白浪沖向大海,沖向咆哮咆哮。

    碧波蕩漾,碧海無(wú)垠,藍(lán)天碧水,藍(lán)天碧海

    浩瀚的大海和大海相遇,大海和天空都是波浪

    湖泊和海洋:

    湖是活的,一層層的鱗片和波浪隨風(fēng)升起,伴隨著跳躍的陽(yáng)光和我的心,又追又打。

    湖水在枯草叢中微微低語(yǔ),遠(yuǎn)處不時(shí)有一兩只小鴨子拍打著翅膀,讓月夜的湖水更加寂寞荒蕪。

    低低的白帆,在閃閃發(fā)光的海面上,像幾片白色的羽毛,輕輕飄揚(yáng),漂浮著。

    海里全是水,在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光,海浪像頑皮的孩子一樣跳躍,水是金色的。

    湖水堅(jiān)硬,像一顆無(wú)瑕的祖母綠,閃耀著美麗的光澤。

    湖水靜謐,宛如一面鏡子,清晰地映出藍(lán)天白云紅花綠樹(shù)。

    湖面上有一層像煙一樣的薄霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的巍山,只有山的灰色影子依稀可辨。

    浪花是海上奇觀,但她更像一個(gè)舞者。她能讓人拋開(kāi)煩惱,盡情享受。

    海水那么藍(lán),讓人覺(jué)得翡翠的顏色太淺,藍(lán)寶石的顏色太深,即使是名師也難以形容。

    陽(yáng)光照射在薄薄的湖面上,就像鋪了一層閃閃發(fā)光的銀和皺巴巴的綠緞。

    (小學(xué)六年級(jí),)

    小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)好句好段

    一、小學(xué)生活

    花朵以其濃郁的芳香作為對(duì)滋養(yǎng)它們的大自然的獎(jiǎng)賞。我會(huì)感謝你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

    十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

    在幾十年的漫長(zhǎng)歲月里,沒(méi)有人能說(shuō)出你為你的學(xué)生付出了多少努力,也沒(méi)有人能數(shù)清你為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才。只有你頭上的銀線,眼睛周?chē)陌櫦y,才是你努力的見(jiàn)證。此刻,我似乎看到其中一根頭發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是白色的,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一條皺紋。

    我是自己種下的桃李之一,我的萌芽。成長(zhǎng),都沐浴在你的陽(yáng)光雨露中。

    我們聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲,問(wèn)著青草的芬芳,感受著陽(yáng)光的溫暖,當(dāng)然也帶回了寫(xiě)日記的靈感。

    日記里,小草長(zhǎng),小花開(kāi),小魚(yú)在里面快樂(lè)的游動(dòng)。

    總有辦法讓我們辨認(rèn)出拼音字母上的陌生面孔,神奇地把那些漢字排成一行,讓我們讀出優(yōu)美的兒歌和有趣的故事。

    再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師,你教會(huì)了我們做人的道理,為我們打開(kāi)了智慧的門(mén)窗。“但有多少愛(ài)有寸長(zhǎng)的草,報(bào)三春暉。”你的關(guān)愛(ài)將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。

    春雨把世界染成了綠色,卻無(wú)聲無(wú)息地消失在土壤里。老師,您是我們心中的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您。

    老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了,陽(yáng)光是這樣照亮生命的,雨露是這樣滋潤(rùn)幼苗的。

    在我小小的心里,除了父母,就是你;在我的小世界里,最偉大的是你;以后我會(huì)一直做下去。我經(jīng)常這樣做夢(mèng).

    我們?cè)?jīng)是并排生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù),我們?cè)?jīng)是二重唱的兩個(gè)聲部,我們?cè)?jīng)是一張桌子上的一對(duì)同學(xué)。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)帶上我最美好的祝愿。

    你給我最珍貴的禮物——真摯的友誼,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。

    童年的足跡留在校園的小徑,歡笑和歡笑留在花唄的芬芳……我們的友誼珍藏在母校的每一個(gè)角落,傳播著我們的夢(mèng)想。

    (六年級(jí),700字)

    贊美老師的好句

    老師,大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁;但我想說(shuō),你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!

    你就像一支紅燭,把所有的熱和光都給了年輕一代!你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒!繼續(xù)燒!

    啊,有了你,花園好華麗,大地春意盎然!老師,快把窗戶(hù)推開(kāi)。所有的愛(ài)和花園都在向你致敬!

    沒(méi)有思想的滋養(yǎng),怎么會(huì)有那么多心靈的美麗花朵?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,誰(shuí)不是在夸你!

    傳播知識(shí)就是播種希望和幸福。老師,你是希望和幸福的播種者!

    老師,你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽(yáng)光照耀,用美麗的雨露滋潤(rùn),讓我們的心綠了,開(kāi)滿(mǎn)了鮮花!

    你忙著花開(kāi)花落,忙著果實(shí)成熟,默默掛著葉影!啊,老師,永遠(yuǎn)記住我的心!

    你就像無(wú)名樹(shù)的根,讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),讓枝頭結(jié)滿(mǎn)碩果,卻不求回報(bào)。

    你給了我們生活的標(biāo)尺,讓我們每天衡量自己;你給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。

    你是一座橋,為我們連接著伐山,讓我們走向收獲的巔峰;你是一株綠色的藤蔓,堅(jiān)韌而纖細(xì),指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參。

    當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí),千萬(wàn)不要送一桶水;而且需要一桶水的時(shí)候,千萬(wàn)不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老師,這是你的教育藝術(shù)。

    不管秦心硯寒,桃熟梅熟,種花容易,育人難。山谷的飄香不同尋常,詩(shī)畫(huà)遍布天下。

    老師,你用人類(lèi)最高尚的感情——愛(ài),播下春天,播下理想,播下力量……

    用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這是我們敬愛(ài)的老師們的崇高勞動(dòng)。

    你在現(xiàn)在工作,卻在建設(shè)祖國(guó)的未來(lái);你在教室里教書(shū),但你的成就卻是祖國(guó)的四面八方。

    老師,如果把你比作一只蚌,那么學(xué)生就是蚌里的沙;你用愛(ài)舔它,磨它,泡它,洗它.這些年來(lái),沙粒變成了珍珠,閃閃發(fā)光。

    在你的教學(xué)生涯中,驕傲和快樂(lè)的回憶數(shù)不勝數(shù),你卻珍藏在心里,只看待開(kāi)發(fā)的花園。

    如果我是一個(gè)詩(shī)人,我會(huì)滿(mǎn)懷熱情地寫(xiě)詩(shī),贊美大海的浩瀚和深遠(yuǎn)。獻(xiàn)給你,我這位胸懷寬廣,學(xué)識(shí)淵博的老師。

    老師是火種,點(diǎn)燃學(xué)生的心;老師如石,承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。

    你就像一支蠟燭。雖然很薄,但是有一點(diǎn)熱度,有一點(diǎn)光亮,照亮別人,也讓自己精疲力盡。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)令人難忘。

    春蠶這輩子也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自吹自擂的話(huà),吐出來(lái)的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。親愛(ài)的老師,你從來(lái)不在別人面前炫耀,但盛開(kāi)的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。

    你的愛(ài),陽(yáng)光一般溫暖,春風(fēng)一般溫暖,春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲,比母愛(ài)更細(xì)膩,比愛(ài)更純潔。你,老師的愛(ài),是世界上最偉大最干凈的。

    螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人;你的尊重在于總是給別人提供方便。

    誰(shuí)把雨露撒了一地?誰(shuí)辛苦調(diào)養(yǎng)的苗?是你,老師,你是一個(gè)偉大的園?。】纯幢榈厥㈤_(kāi)的鮮花,哪一朵沒(méi)有你的努力,哪一朵沒(méi)有你的微笑!

    五年級(jí):love can

    (五年級(jí),1200字)

    四年級(jí)好句的作文

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