【第1篇】小學(xué)四年級(jí)作文：學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的收獲

談?wù)撐易钕矚g的語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓我想起了一個(gè)小故事…

四年級(jí)暑假，爸爸給我買了一套《成長(zhǎng)勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明小故事》的書(shū)?！斑@本書(shū)有4集。什么時(shí)候能完成？”我疑惑的問(wèn)父親。但他笑著說(shuō)：“只要看完書(shū)里的小故事，確定你喜歡就行了！”于是我好奇地拿起書(shū)看了起來(lái)。果不其然，書(shū)中的每一個(gè)故事都是那么吸引人，讓我愛(ài)不釋手。連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí)都忘了吃飯。我媽催我吃飯，我就勉強(qiáng)合上書(shū)。

從那時(shí)起，我逐漸喜歡閱讀文學(xué)作品和散文。每次在書(shū)上看到好詞好句，就抄在本子上。有空拿出來(lái)看看。久而久之，我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了興趣……我覺(jué)得語(yǔ)文書(shū)上的每一篇文章都是短小精悍，輕快活潑的！每個(gè)故事都是真誠(chéng)的，美麗的，智慧的，感人的！尤其是背誦的語(yǔ)文書(shū)里的文字，不僅簡(jiǎn)潔，還能撩撥出稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能打開(kāi)一顆封閉的心。

回顧過(guò)去，我在語(yǔ)文課的時(shí)候，覺(jué)得很難理解，很枯燥?，F(xiàn)在，我非常喜歡語(yǔ)文課，這是一個(gè)很大的發(fā)展。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)上的每一個(gè)小故事，可以了解事物，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象力和辨別力。每個(gè)故事都告訴我們，面對(duì)困難，如何用智慧去克服困難，解決問(wèn)題。從而培養(yǎng)我們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，長(zhǎng)大就是和自己賽跑。沒(méi)有人是天生的贏家，也沒(méi)有人是天生的輸家。只要你肯努力，每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程。語(yǔ)文知識(shí)可以幫助我們挖掘潛力，增長(zhǎng)智慧！教我們?nèi)绾巫鋈?，健康走向未?lái)。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲600字

談?wù)撐易钕矚g的語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓我想起了一個(gè)小故事…

四年級(jí)暑假，爸爸給我買了一套《成長(zhǎng)勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明小故事》的書(shū)。“這本書(shū)有4集。什么時(shí)候能完成？”我疑惑的問(wèn)父親。但他笑著說(shuō)：“只要看完書(shū)里的小故事，確定你喜歡就行了！”于是我好奇地拿起書(shū)看了起來(lái)。果不其然，書(shū)中的每一個(gè)故事都是那么吸引人，讓我愛(ài)不釋手。連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí)都忘了吃飯。我媽催我吃飯，我就勉強(qiáng)合上書(shū)。

從那時(shí)起，我逐漸喜歡閱讀文學(xué)作品和散文。每次在書(shū)上看到好詞好句，就抄在本子上。有空拿出來(lái)看看。久而久之，我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了興趣……我覺(jué)得語(yǔ)文書(shū)上的每一篇文章都是短小精悍，輕快活潑的！每個(gè)故事都是真誠(chéng)的，美麗的，智慧的，感人的！尤其是背誦的語(yǔ)文書(shū)里的文字，不僅簡(jiǎn)潔，還能撩撥出稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能打開(kāi)一顆封閉的心。

回顧過(guò)去，我在語(yǔ)文課的時(shí)候，覺(jué)得很難理解，很枯燥?，F(xiàn)在，我非常喜歡語(yǔ)文課，這是一個(gè)很大的發(fā)展。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)上的每一個(gè)小故事，可以了解事物，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象力和辨別力。每個(gè)故事都告訴我們，面對(duì)困難，如何用智慧去克服困難，解決問(wèn)題。從而培養(yǎng)我們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，長(zhǎng)大就是和自己賽跑。沒(méi)有人是天生的贏家，也沒(méi)有人是天生的輸家。只要你肯努力，每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程。語(yǔ)文知識(shí)可以幫助我們挖掘潛力，增長(zhǎng)智慧！教我們?nèi)绾巫鋈?，健康走向未?lái)。

（小學(xué)五年級(jí)，）