【第1篇】游天井湖公園（已修改）作文100字-小學(xué)四年級(jí)作文
今天是六月一日。我和同學(xué)王宗航去了天井湖公園。
我們一進(jìn)門(mén)，兩排松樹(shù)跳進(jìn)了我們的眼睛，然后一朵美麗明亮的花映入眼簾，包括黃色、紫色、白色、藍(lán)色、紅色……非常美麗。
我們第一次來(lái)到我們租了一艘船的地方，在天井湖上蕩漾。天井湖的水很安靜，你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。天井湖的水非常清澈，你可以看到河底的沙子和石頭。天井湖的水真的是綠色的，像無(wú)瑕的翡翠一樣綠。船槳激起的微波鋪開(kāi)了水線(xiàn)，讓你覺(jué)得自己在向前穿，海岸在向后移動(dòng)。我們?cè)诖铣艘皇赘瑁骸白屛覀兪帢?，把波浪推開(kāi)……”我們很快就到達(dá)了天井。據(jù)說(shuō)天井向天開(kāi)，向地開(kāi)，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)光。我們往下看，哇！天井好深！我們不禁出了一身冷汗。
在天井里游完泳，自然要去兒童公園大玩一番。我們第一次來(lái)到物理公園
我們準(zhǔn)備好了一場(chǎng)比賽，就跑去“爬雪山”。“爬雪山”，顧名思義就是先爬上再滑下。我?guī)ь^爬了上去。沒(méi)想到會(huì)消耗能量。我沒(méi)有爬四分之一就筋疲力盡了。我只能慢慢爬，但是王宗航很聰明。我只是慢慢爬，追不上他！過(guò)了一會(huì)兒，他用盡全力向前沖去，沖到拐角處，縱身一躍，滑了下去。我后悔了。一開(kāi)始就知道跑不了那么快！王宗航到終點(diǎn)時(shí)哈哈大笑，我更是懊悔不已。
然后第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了：羅漢橋。這場(chǎng)比賽不像以前那么簡(jiǎn)單了。這一次，我們可以騷擾對(duì)手。我們的目標(biāo)是：不蛀牙！不，這只是個(gè)玩笑。其實(shí)你到了對(duì)方的初始位置，你就贏了。剛開(kāi)始的時(shí)候，雙方只是打，并沒(méi)有離開(kāi)。我突然來(lái)了個(gè)“突然襲擊”，以閃電般的速度向?qū)γ媾苋?。王宗航只走了一步，只能放棄?/p>
接下來(lái)，最后一場(chǎng)比賽開(kāi)始了：“大渡河”。我沖上前去，不想摔倒。大概是因?yàn)槲姨至?。我很不甘心，但是爬了一分鐘。之后雖然走的很慢，但還是摔倒了。最后用了4分33分鐘。王宗航走得輕如飛人，很快就到了終點(diǎn)。只用了1分56秒。還是我太胖了！
之后又玩了幾個(gè)項(xiàng)目就回家了。
【第2篇】《一本好書(shū)》修改篇400字
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的名言。今天我想給你介紹的一本好書(shū)是《木偶奇遇記》，這是卡洛科洛迪寫(xiě)的童話(huà)。
這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)沒(méi)有孩子的老人的。他用木頭雕刻了一個(gè)木偶，給他取名為皮諾奇。雖然他一直想成為一個(gè)好男孩，但很難改變他的壞習(xí)慣。他逃學(xué)，和壞男孩交朋友。他有幾次可能是真人，但是錯(cuò)過(guò)了好機(jī)會(huì)。因?yàn)閻鹤鲃“盐腋赣H送進(jìn)了監(jiān)獄。這就是他多次擔(dān)心仙女的原因。但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：守信用，善良，沒(méi)有私欲，機(jī)智勇敢。后來(lái)他的缺點(diǎn)改變了很多。最后，他變成了一個(gè)真正的、聰明的好男孩。
從這本書(shū)里，我明白了百年煉鋼的道理，明白了人的一生有很多絆腳石。只有克服它們，我們才能成功。
【第3篇】我的“5.1”酷酷酷(修改后)作文1000字-小學(xué)四年級(jí)作文
啊哈，今年的“5.1”終于給了我希望。早在“幾百年前”，我就想過(guò)。今天，我想在市中心廣場(chǎng)看“美麗小丑，快樂(lè)世界”的開(kāi)幕式。
我們立刻來(lái)到了廣場(chǎng)。
“哇！”
怎么會(huì)這樣？原來(lái)路邊停著很多小丑車(chē)。哇，好飄飄！每輛車(chē)都像房子，只是不一樣。我最喜歡這輛車(chē)：它前面是一個(gè)用紙殼做成的小屋。車(chē)身上沒(méi)有陰影。身上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子。管子上有類(lèi)似煙火的東西。太漂亮了！五彩繽紛。為此，我拍了一些照片。
突然，一個(gè)大男孩站在我身邊說(shuō)：“你好！我是* * *記者。我認(rèn)為這個(gè)小女孩穿得很好。讓我們拍些照片。我剛看到你吹泡泡了。拍照的人太多了。”哈哈！在說(shuō)我！可惜人不好看，衣服好看。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。“小哥哥，你能給妹妹吹泡泡嗎？”這時(shí)候哥哥已經(jīng)把泡泡拿走了。
“不好！”我哥哥拒絕了。
“那就跟著他?！边@時(shí)，一個(gè)女人走到她旁邊?！八缓每??！庇浾哒f(shuō)。
后來(lái)記者“纏上”了弟弟，但還是沒(méi)用。唉，我的“拍照夢(mèng)”沒(méi)了。你可能會(huì)說(shuō)：“拍照有什么意義？”。不，你錯(cuò)了。那是記者，可以報(bào)道！一瞬間，我的新都破了。
就在我嘆氣的時(shí)候，人突然多了起來(lái)。這是怎么回事？我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?！巴?！”小丑來(lái)了。哈哈，看起來(lái)都挺搞笑的，各有特色。
啊哈，這個(gè)“漂亮小丑”好高??！至少3.4米。雖然知道是踩高蹺，但還是本能的“哇”了一聲。算了，不看那么多了，還是去會(huì)場(chǎng)“停位置”吧。
“嗷~ ~！”哈哈，是個(gè)抱著寶寶的小丑。他戴著一頂白胡子帽子。呵呵，孩子是假的，但是很可怕，像鬼屋里的鬼。我嚇了一跳。
小丑離開(kāi)后，我們立刻“跟著”他到了廣場(chǎng)的中心，也就是表演場(chǎng)地。哦，表演場(chǎng)地三層，外面三層。怎么才能進(jìn)去？我想盡一切辦法想進(jìn)去，但是我從來(lái)沒(méi)有自由過(guò)！我們走吧。是嗎？那個(gè)小mm有伸縮架？哇！真的！如果我有那東西，我就不用絞盡腦汁想辦法了。
不看也不氣餒。我們?nèi)ベ?gòu)物吧！
不行，但是逛了一上午，我餓了。讓我們?cè)诿朗吵浅渣c(diǎn)東西。
“一個(gè)芒果冰花，一杯泡泡茶，一瓶礦泉水。我還要兩碗涼面，一碗螺絲粉?！边@是我們豐盛的午餐。
“好的！”
吃完了，很滿(mǎn)足，也很累。我們回家吧。
我的“5.1”很酷！耶！
【第4篇】i am li jing（修改）作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
大家早上好！
我的名字叫李靜。我是一個(gè)男孩。我今年10歲，我是一名學(xué)生，我在四年級(jí)三班。
我在麻城第二小學(xué)《number two》學(xué)習(xí)。我非常喜歡我的學(xué)校。我的學(xué)校有很多班級(jí)和學(xué)生。我愛(ài)我所有的老師和同學(xué)。我的老師教得很好，我非常感激他們。我有很多朋友。我最好的朋友是胡一陽(yáng)；我們通常一起打乒乓球。
我有一個(gè)幸福的家庭。我家有四口人。我父親在黃岡大別山電力有限公司工作，他總是很忙。我母親是一名教師，她現(xiàn)在不工作。她喜歡運(yùn)動(dòng)和烹飪。我哥哥是一名大學(xué)生，他又高又壯。我愛(ài)他們，他們也愛(ài)我。
我努力學(xué)習(xí)，所以我的成績(jī)很好。我喜歡乒乓球和英語(yǔ)。我喜歡閱讀和畫(huà)畫(huà)。我喜歡吃餃子和水果。
這是我。請(qǐng)記住我——李靜。非常感謝！
【第5篇】引人入勝的書(shū)(修改)作文900字-小學(xué)四年級(jí)作文
放學(xué)后，小明手里拿著書(shū)包和一本書(shū)回家了。當(dāng)他回到家時(shí)，他藏在房間里，不知道自己在做什么。
該吃飯了，我媽準(zhǔn)備了一桌好吃的：青菜、花菜、白菜等幾種蔬菜的香味，夾雜著紅燒帶魚(yú)、椒鹽條、糖醋鯉魚(yú)的香味，飄在房間里。我媽打電話(huà)之前，我爸在飯桌上，等著吃飯。晚飯沒(méi)見(jiàn)小明。我媽喊：“小明！來(lái)吃吧！今天，我特意為你準(zhǔn)備了你最?lèi)?ài)吃的椒鹽條！”然而，沒(méi)有人回答。媽媽有點(diǎn)生氣，大叫：“小明！來(lái)吃吧！你怎么還不來(lái)？”然而，沒(méi)有人回答。于是，我媽讓我爸請(qǐng)小明吃飯，我爸怒氣沖沖的進(jìn)了小明的房間。
我看見(jiàn)小明躺在地上，一手抱著沉重的頭，一手拿著一本書(shū)。他的腳有節(jié)奏地顫抖著，津津有味地看著。他不時(shí)嘴里說(shuō)兩句：“好，好！”卻不知道父親在背后支持我?！靶∶?！來(lái)吃吧！你沒(méi)聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話(huà)嗎？”爸爸站在小明旁邊，腰夾在兩腿之間，大聲吼著。但是小明還是沒(méi)有回答?！靶∶鳎 卑职稚鷼饬耍研∶骼饋?lái)推他去吃飯。小明不得不勉強(qiáng)坐到餐桌上。爸爸覺(jué)得很奇怪，心想：我兒子對(duì)書(shū)這么感興趣，真少見(jiàn)。不知道這是什么書(shū)，會(huì)這么吸引他。讓我看看。于是，他看了一眼小明看的漫畫(huà)，立刻被吸引，在書(shū)房里看了起來(lái)。
小明下樓來(lái)到餐廳。他看到媽媽已經(jīng)吃過(guò)了，就迫不及待的拿起筷子吃起了好吃的。吃著吃著，我媽問(wèn)小明：“你爸呢？他不是上樓找你了嗎？”為什么你下來(lái)吃飯他就不見(jiàn)了？我去找他！”于是他放下筷子，上樓去小明的房間找父親。我走進(jìn)小明的房間，我媽看見(jiàn)我爸像個(gè)孩子一樣躺在地上，雙手托著下巴，不停地抖著腳，在全省各地看這本書(shū)。媽媽哭了，“你在干什么，不去吃飯嗎？”“快來(lái)看，這本書(shū)太有趣了，我保證你會(huì)被它吸引的！“爸爸頭也不抬地回答?！睂?shí)際上那讓我看看。這本書(shū)有什么好玩的，能不能忘了吃？“沒(méi)想到，我一眼就被書(shū)吸引住了。于是我媽和我爸頭對(duì)頭，肩并肩，一起讀書(shū)。
過(guò)了一刻鐘，我媽還沒(méi)回來(lái)。小明著急了，心想：怎么回事？爸爸媽媽不讓我讀書(shū)，說(shuō)我要吃飯。他們?yōu)槭裁礇](méi)來(lái)？于是小明跑進(jìn)了房間。哦，原來(lái)這本書(shū)的內(nèi)容真的很精彩。爸爸媽媽在看書(shū)。所以小明加入了他們的團(tuán)隊(duì).
【第6篇】都是修改紙惹的禍作文700字-小學(xué)四年級(jí)作文
都是修改論文的錯(cuò)
??！暑假過(guò)后，丁丁背著書(shū)包回家了。他的成績(jī)單上說(shuō)：語(yǔ)文58分還不會(huì)拼拼音；數(shù)學(xué)：61分，我還沒(méi)背乘法口訣，英語(yǔ)：60分，他知道自己會(huì)被父母罵，所以心情有點(diǎn)煩躁。
突然，一個(gè)人從草叢里跳出來(lái)問(wèn)：“你是丁丁嗎？”“是的，”丁丁回答道。神秘人從衣服里拿出一張白紙，說(shuō)：“這是一張年級(jí)改版的紙。只要把成績(jī)單放在紙上，分?jǐn)?shù)就會(huì)從最低上升到最高。他還會(huì)抹掉看過(guò)你成績(jī)單的人的大腦記憶，用成績(jī)單新分?jǐn)?shù)的記憶代替！”“哇！太好了，感謝上帝！拜拜！”“嘿！......................
回到家，丁丁立刻拿出了年級(jí)改錯(cuò)紙，蓋上了成績(jī)單。果然，英語(yǔ)真的是百分之百。丁丁欣喜若狂，告訴了她好消息，媽媽高興了！
只要有小測(cè)驗(yàn)和考試，丁丁就用年級(jí)改錯(cuò)紙。老師和同學(xué)，還有丁丁的父母都很不解。這個(gè)臭小子怎么一下子考了這么高的分?jǐn)?shù)還這么優(yōu)秀？
有一天，班里考了思想品德，這是丁丁的強(qiáng)項(xiàng)。丁丁每次都要考90多分。所以丁丁決定不拿成績(jī)修改卷子?？荚嚱Y(jié)束后，丁丁非常自豪。他想，我肯定會(huì)拿到90多分！
第二天老師給成績(jī)的時(shí)候，小丁笑得滿(mǎn)臉都是，但是他一念小丁，老師就很生氣，說(shuō)：“怎么能得0分呢？”丁丁睜大了眼睛，張大了嘴巴，變成了o型。他很快想起來(lái)自己有等級(jí)修改紙。當(dāng)丁丁拿出成績(jī)修改紙的時(shí)候，修改紙開(kāi)口了：“你再敢用我修改你的成績(jī)，我就打死你。而且，你要拿100分還我32次，也就是說(shuō)，你要拿0分還我32次。”丁丁大叫：“啊！我真的不應(yīng)該！”小丁丁后悔了。
果然，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
【第7篇】千錘百煉出精品——淺談作文的修改(轉(zhuǎn)載)作文2000字-小學(xué)四年級(jí)作文
眾所周知，作文教學(xué)是現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)的亮點(diǎn)，作文幾乎占了語(yǔ)文考試的一半。但是我們學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候很少注意復(fù)習(xí)，即使寫(xiě)完了也覺(jué)得復(fù)習(xí)是語(yǔ)文老師的事。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，也是有害的。不能修改文章，不知道修改的要求和方法，會(huì)阻礙表達(dá)，不利于作文水平的提高；如果不注重復(fù)習(xí)或者缺乏復(fù)習(xí)能力，作文和作文測(cè)試都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，直接影響考生的成績(jī)。因此，中學(xué)生必須對(duì)作文修改給予足夠的重視。
下面，筆者擬就修改作文時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
第一：著眼于整篇文章，從整體到局部修改
說(shuō)到作文修改，可能有些同學(xué)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就是文中有沒(méi)有錯(cuò)別字，有沒(méi)有病句。剛開(kāi)始寫(xiě)，就埋頭于單詞和句子的修改，卻沒(méi)有注意到整篇作文的錯(cuò)誤。這是本末倒置，不利于作文水平的提高。
面對(duì)擬寫(xiě)的作文，首先要整體瀏覽，從大局出發(fā)，看作文中心是否清晰創(chuàng)新，看所選材料是否緊緊圍繞中心，再考慮作文的整體框架：看文章結(jié)構(gòu)是否緊湊，布局是否合理，過(guò)渡是否自然，再考慮句式的選擇，文字的錘煉。
只有把整篇文章修改好，才能顧全大局，從大背景權(quán)衡得失，有局部修改的依據(jù)，才能有效提高作文水平。
第二：先尋求“清晰的溝通”，再尋求“有技巧的工作”
所謂“清晰”，就是文字簡(jiǎn)潔，去掉所有可有可無(wú)的詞句，不使用你不懂的文字，不創(chuàng)造文字。
所謂“溝通”，就是遵循語(yǔ)序，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，排列整齊，書(shū)寫(xiě)合理連貫，互相照顧。
作文修改清晰明了是最基本最起碼的要求，而初學(xué)者往往愛(ài)堆砌修辭，濫用修辭，過(guò)分追求修辭之美，以此為榮，向別人吹噓。文章的美其實(shí)不在于用了多少修飾語(yǔ)，用了多少名言警句，而在于用詞是否流暢，表現(xiàn)是否合理準(zhǔn)確。所以在修改作文的時(shí)候首先要尋求“清晰”，讓作文字順、簡(jiǎn)潔明了，并在此基礎(chǔ)上對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず蜐?rùn)色。
那么如何做到“清晰”和“易懂”？我覺(jué)得可以從以下幾點(diǎn)入手：
(1)句子要簡(jiǎn)單完整。中學(xué)生寫(xiě)作時(shí)盡量不要使用復(fù)雜的長(zhǎng)句或少用長(zhǎng)句，盡量使用短句。修改的時(shí)候要看課文中是否有病句，這樣每一句都能準(zhǔn)確的說(shuō)明一個(gè)意思。
(2)注意前后句的搭配，防止主謂、動(dòng)詞、賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，用詞時(shí)注意同義詞之間的細(xì)微差別，選擇合適的詞語(yǔ)表達(dá)意思。
(3)修改過(guò)度雕琢的地方，仔細(xì)分析每一句話(huà)是否表達(dá)得當(dāng)，是否符合平時(shí)說(shuō)話(huà)習(xí)慣，對(duì)話(huà)是否符合人物各自的身份，不要寫(xiě)過(guò)于憤怒的語(yǔ)句。
(4)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，區(qū)分句子閱讀。
許多學(xué)生通常不太注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。寫(xiě)作文的時(shí)候，他們“逗”到最后。連張都沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只有一個(gè)點(diǎn)表示停頓。這種做法很不好。需要注意的是，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和人的五官一樣，一定要清晰明了，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法一定不能忽略。
另外還要注意標(biāo)點(diǎn)的格式，尤其是每行開(kāi)頭的第一格不能用句號(hào)、逗號(hào)、停頓等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，省略號(hào)、破折號(hào)要占兩格。雖然這些都是微妙的地方，但我們不能忽視。
第三：修正案內(nèi)容不完整
(2)句子和段落不要太長(zhǎng)。一句話(huà)長(zhǎng)了，別人一下子聽(tīng)不懂，必然影響閱讀興趣；如果段落太長(zhǎng)，會(huì)顯得沉悶壓抑，而寫(xiě)短的段落會(huì)讓文章顯得生動(dòng)活潑。
(3)要仔細(xì)分析所寫(xiě)的句子是否有歧義、不合邏輯，確保句子清晰。
(4)文章不能以量抑人。豐富內(nèi)容，長(zhǎng)的長(zhǎng)，短的短。
第四：講究風(fēng)格，力求得體，符合規(guī)范
雖然目前考試作文有淡化文體要求的傾向，但這并不意味著我們可以不顧文體特征隨意寫(xiě)文章。
風(fēng)格不同，對(duì)文章的要求也不同。一般來(lái)說(shuō)，敘事要生動(dòng)，能表達(dá)作者鮮明的愛(ài)恨情仇；議論文要準(zhǔn)確，有邏輯；說(shuō)明文字要清晰明了，讓人一目了然；應(yīng)用文要符合文體，簡(jiǎn)潔明了。所以在作文修改中，一定要注意這篇作文是什么風(fēng)格，是否符合這種風(fēng)格的寫(xiě)作要求。千萬(wàn)不要寫(xiě)一篇既不像記敘文、議論文、說(shuō)明文的“四不一樣”的作文。
第五：修改的時(shí)候要注意保持文字整潔，不能忽略小的點(diǎn)
由于時(shí)間限制，作文在特殊時(shí)限內(nèi)不太可能重寫(xiě)，有時(shí)沒(méi)有時(shí)間重新抄寫(xiě)。這樣，除了寫(xiě)的時(shí)候要小心，修改的時(shí)候也要避免大量涂抹和移位。哪里能改，哪里不能改，沒(méi)必要改。如果一定要改的話(huà)，要把原來(lái)的字和句子輕輕劃掉，行間的空白處要改正，這樣才能保持卷面干凈整潔，因?yàn)榫砻娼o人的第一印象是字跡潦草，卷面凌亂，讓人看膩了。而字體端正，卷面整齊，能讓人賞心悅目，一見(jiàn)鐘情。
另外，有些小地方要特別注意，比如不寫(xiě)或者少寫(xiě)錯(cuò)別字，不要用錯(cuò)別字等等。如果在這些小地方犯了錯(cuò)誤，人會(huì)覺(jué)得惡心，很難得到主觀印象分。
【第8篇】可愛(ài)的小貓咪(修改文)作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
我家有一只可愛(ài)的小貓。我給它起了個(gè)名字：coco，因?yàn)樗芸蓯?ài)?？煽纱┲患诎紫嚅g的毛衣，臉上嵌著一對(duì)明亮的黑色寶石。晚上，她閃著光，兩個(gè)資助人站在她嘴的兩邊。
可可好饞！記得有一天，媽媽買(mǎi)了一條魚(yú)回家?？煽煽吹紧~(yú)，就圍著媽媽跳起舞來(lái)。媽媽把魚(yú)放進(jìn)冰箱，去廚房洗菜。田蜜跳上桌子，用爪子打開(kāi)冰箱門(mén)，津津有味地吃著魚(yú)。當(dāng)我媽媽去取魚(yú)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)魚(yú)不見(jiàn)了。我看到coco正在貪婪地吃著僅剩的魚(yú)尾，旁邊丟了一對(duì)魚(yú)骨，我和媽媽哭笑不得.
但是，作為一只貓，coco還是盡職盡責(zé)的。他一看到老鼠，就跳上去。他一整天都不知道要吃多少只老鼠。記得有一次，我去蘋(píng)果箱拿蘋(píng)果的時(shí)候，一只大胖老鼠突然從箱子里出現(xiàn)，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。就在這個(gè)時(shí)候，可可出現(xiàn)了，說(shuō)著說(shuō)著，但他能跳上雷電，用爪子按住老鼠，發(fā)出“嘶嘶”的聲音，把老鼠嚇個(gè)半死。然后，他故意放走了老鼠。在老鼠歪歪斜斜走了幾步之前，可可把它跳到了他的面前。幾個(gè)回合后，老鼠毫無(wú)抵抗，被嚇得魂不附體。
這是我的小貓——可可，一只貪婪、認(rèn)真、可愛(ài)的小貓。
2007年5月27日
【第9篇】修改《小鉆石歷險(xiǎn)記》作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
我是個(gè)小dia，因?yàn)樘”粧仐壛恕?/p>
我被清潔工掃進(jìn)了一堆垃圾里。清除垃圾，掉進(jìn)排水溝。我順著臟水來(lái)到臭氣熏天、刺鼻的下水道。當(dāng)我跑出下水道時(shí)，我已經(jīng)到達(dá)了淺海。正在這時(shí)，一張網(wǎng)把我釣到了船上。漁夫看了之后說(shuō)：“今天運(yùn)氣真不好。我什么也沒(méi)抓到?！蔽倚南耄簼O夫怎么沒(méi)看見(jiàn)我？我大概太年輕了吧！很快一群孩子撿起了鵝卵石。一個(gè)小孩子看到我會(huì)發(fā)光，心想：和dia比起來(lái)，鵝卵石當(dāng)然是dia了！來(lái)接我吧。中途，我從孩子的手指間滑落，摔倒在地上。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)踢了我一腳。這一腳把我踢給了一個(gè)揮桿的高爾夫球手。他沒(méi)打中高爾夫球，向我開(kāi)槍。這時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)把我吹到了郊區(qū)一棟老房子的屋頂上。過(guò)了兩天我才知道，這棟老房子里住著一對(duì)老人。兩個(gè)月后，我突然被貓?zhí)吡讼聛?lái)。一次偶然的機(jī)會(huì)，老人剛買(mǎi)了些吃的回家了。而我剛好落在老人的塑料袋里。老人回家后找到了我。把我放在一個(gè)小盒子里當(dāng)寶貝。有一天，老人的兒子回來(lái)了。原來(lái)老人的兒子去城里打工了。有一次他買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)了。獎(jiǎng)品是一百萬(wàn)元現(xiàn)金。所以我不得不搬到城里。老人心想，我還是有點(diǎn)dia的。你做夢(mèng)去吧。我兒子獲獎(jiǎng)了。為什么要？扔了吧！想把我扔進(jìn)溝里。我又去了下水道，又來(lái)到了海邊。但是這次我沒(méi)有上次那么幸運(yùn)了。我被沉入海底。看到一個(gè)大dia。但它失去了光明。突然被大dia吸進(jìn)去，和大dia成了一個(gè)。偉大的dia再次閃耀！幾千年后，來(lái)自dia和美國(guó)的考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了它。把我列為最老的dia之一。我被放進(jìn)了博物館。
當(dāng)時(shí)我回憶起以前的事情.
【第10篇】“多面體”爺爺《奇怪的爺爺》修改版作文800字-小學(xué)四年級(jí)作文
爺爺61歲，我11歲。十一年來(lái)，我爺爺不僅無(wú)微不至地關(guān)心我的生活，還教會(huì)了我很多做人的道理。上學(xué)后，爺爺主動(dòng)充當(dāng)我的課外導(dǎo)師。
我很愛(ài)爺爺，但是有時(shí)候覺(jué)得爺爺莫名其妙。我偷偷給爺爺起了個(gè)外號(hào)叫“多面體”。
同齡的孩子喜歡和爺爺奶奶一起去超市購(gòu)物，因?yàn)樗麄円话銜?huì)給自己想要的一切，孩子的欲望很容易從他們身上得到滿(mǎn)足。但是我不喜歡和我爺爺去超市。我越想要什么，我爺爺就越不給我買(mǎi)東西。我肚子里的懶蟲(chóng)被誘惑翻江倒海。他只能給我買(mǎi)個(gè)棒棒糖作為安慰。唉！真是挖爺爺！
汶川地震時(shí)，爺爺用軍人的口吻(爺爺是復(fù)員軍人)給在深圳工作的叔叔阿姨和上大學(xué)的阿姨下命令：每個(gè)人都要給災(zāi)區(qū)捐500元！同時(shí)要求家中父母每人捐獻(xiàn)300元。當(dāng)然他本人也不例外，捐了500塊?！翱蓯骸钡氖撬麤](méi)有忘記我，我沒(méi)有錢(qián)，我爺爺明年透支了我一百元壓歲錢(qián)。對(duì)不認(rèn)識(shí)的和我沒(méi)關(guān)系的人這么大方真是個(gè)傻爺爺！
去年秋天，我爺爺去深圳幫助我叔叔裝飾他的新房子。我終于“解放”了！是啊，“魔法咒語(yǔ)”解除了！哈，我想干嘛就干嘛！可惜好景不長(zhǎng)，期中考試不及格。巧的是，爺爺拿到試卷的第二天就從深圳回來(lái)了。我不敢說(shuō)出可怕的結(jié)果，就謊稱(chēng)沒(méi)看完試卷。事實(shí)上，爺爺已經(jīng)從班主任那里了解到了情況。他很認(rèn)真的罵了我一頓，第一次扇了我兩巴掌。之后，爺爺向我道歉，甚至流下了眼淚，但當(dāng)我摸著疼痛的屁股時(shí)，我心里還是恨透了。真是個(gè)“壞”爺爺！
這個(gè)寒假，我感冒了。晚上發(fā)燒39多度，吃藥也不管用。爺爺給我按摩按摩，燒慢慢退了，但我一夜沒(méi)合眼?？粗鵂敔斊v的臉和布滿(mǎn)血絲的眼睛，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。爺爺還是很愛(ài)我的。真的是我的好爺爺！
我爺爺有很多怪臉，是真多面體。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，感覺(jué)這個(gè)多面體的每一個(gè)方面都是那么豐富的內(nèi)涵，讓我驕傲！
講師：王雪華
【第11篇】誠(chéng)實(shí)的小微波爐修改版作文1100字-小學(xué)四年級(jí)作文
我家有一張多功能桌子。上面的機(jī)器還能說(shuō)話(huà)！你想讓我告訴你我們之間的故事嗎？那就進(jìn)入我的童話(huà)吧！
有一次，我問(wèn)這個(gè)多功能桌子上的小微波爐，問(wèn)了它兩個(gè)問(wèn)題。第一，“你最討厭什么，小微波爐？”“我討厭電灼傷我。小微波爐說(shuō)。我又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“你喜歡什么？小微波爐回答說(shuō)：“我喜歡菜，米飯，蛋糕等。是用油鍋炸出來(lái)的。我喜歡聞起來(lái)很香的東西！”為什么？我又問(wèn)。小微波爐說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g香味，所以我喜歡肥肉鍋和勺子里炒的東西，但是我不喜歡肥肉鍋和勺子里的臟東西！我接著說(shuō)：“你這個(gè)小微波爐真是驕傲。你可以讓別人犧牲，但你沒(méi)事。真是個(gè)驕傲的鬼！以后我就不理你了！哼！”之后，小微波爐低下頭，看著它高傲的身影，覺(jué)得無(wú)地自容，心想：要是我大方一點(diǎn)，小主人就不會(huì)不理我了。但是，我現(xiàn)在決定，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要做一個(gè)別人可以仰望的人，不要再做一個(gè)別人可以看不起的人！小微波爐大聲說(shuō)道。
小微波爐的話(huà)大家都聽(tīng)到了，我也是，但我不信。我去問(wèn)自動(dòng)做飯的胖鍋和勺子。我問(wèn)：“你們兩個(gè)相信小微波爐的話(huà)嗎？”兩個(gè)人同時(shí)回答說(shuō)：“這不是它說(shuō)出來(lái)就能相信的事，而是它是否真的履行了自己的諾言，所以我們認(rèn)為只有給小微波爐一點(diǎn)時(shí)間反省自己了！我想了想：胖鍋和勺子說(shuō)的也不是沒(méi)有道理。你做夢(mèng)去吧。我得按這些道具說(shuō)的點(diǎn)微波爐。這是唯一的辦法！慢慢的我又來(lái)到了小微波爐前。小微波爐不敢抬頭看我，因?yàn)槲艺f(shuō)了，它傷心地哭了。我生氣地說(shuō)：“你是微波爐的弟弟，怎么能哭呢？“抬頭看我像以前一樣高傲！過(guò)了一會(huì)兒，小微波爐慢慢抬起頭。我又大聲說(shuō)，“如果你一周內(nèi)做好了這件事，我可以表?yè)P(yáng)你，但是你沒(méi)有做到我說(shuō)的，所以你甚至不能留在這里，好嗎？”“明白了，小主人，我記住你的話(huà)，我會(huì)把這件事做好的，你等著吧！小微波爐難過(guò)地說(shuō)。之后我點(diǎn)點(diǎn)頭，微波爐——沖了出去。
一周的時(shí)間到了。很多人來(lái)我家說(shuō)小微波爐幫了他們大忙，我就過(guò)來(lái)感謝他們！我感覺(jué)：其實(shí)小微波爐也很老實(shí)，以后一定會(huì)再用！小微波爐匆匆回來(lái)了。我微笑著看著小微波爐。小微波爐也笑著看著我說(shuō)：“小師傅，你說(shuō)的我都做了。能夸夸我嗎？”我說(shuō)：“就是！那就是！快坐下，你這七天的表現(xiàn)讓我很吃驚，所以我要好好表?yè)P(yáng)你！你是我見(jiàn)過(guò)最老實(shí)的人，也是這些道具的好榜樣。不要失去我給你的好名字。你必須每天堅(jiān)持下去！我說(shuō)完后，大家對(duì)著小微波爐開(kāi)心的笑了笑，這是小微波爐最開(kāi)心的一天！
【第12篇】踏青作文(帶作文修改評(píng)語(yǔ))
踏青作文(帶作文修改評(píng)語(yǔ))
每次到了清明節(jié)，我都會(huì)想起爺爺給我講的那句唐朝大詩(shī)人許渾的詩(shī)，“宋文志馬上吃涼飯，路上春末。可憐江，無(wú)洛橋人。北極記主，南風(fēng)為臣。舊園破，柳條日夜新?！边@是一首關(guān)于清明節(jié)郊游的詩(shī)，但是我覺(jué)得很美?！鹃_(kāi)頭不錯(cuò)，引用唐詩(shī)入題，一股文化氣息撲面而來(lái)。但你引用的是唐代詩(shī)人宋的詩(shī)《途中寒食》，不是許渾的詩(shī)。所以引用的詩(shī)詞一定要準(zhǔn)確，不然會(huì)給人一種不服氣的感覺(jué)。另外，《柯》中的“但我認(rèn)為……”意思是轉(zhuǎn)折，但是這句話(huà)和上一句話(huà)有轉(zhuǎn)折嗎？注意準(zhǔn)聯(lián)想詞的使用?！?/p>
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽去“綠色世界”郊游。
首先，【用“先”字代表以上的延續(xù)，但還是直接寫(xiě)比較好：走進(jìn)“綠色世界”的大門(mén)，】我們來(lái)到了“桃花島”，它似乎停留在——年春天的一個(gè)季節(jié)里。那里有很多水生植物：鳶尾、美人蕉……這里一叢，那里一叢，總是讓我思考和計(jì)數(shù)。【這里寫(xiě)著花多，種類(lèi)多，數(shù)量多。很好。但是“我總是數(shù)不過(guò)來(lái)”這句話(huà)并不順口，可以改成“五顏六色，讓我眼花繚亂，我突然陶醉在花里大喊：‘美，美！’】在微風(fēng)中，他們隨風(fēng)起舞，搖曳如演員表演?！尽对谖L(fēng)中》寫(xiě)得好，引入了《微風(fēng)》，讓文章看起來(lái)更有生氣。有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，黑暗中又有一村”的感覺(jué)，給讀者一種思維豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。但是“看起來(lái)像演員在表演”這句話(huà)寫(xiě)得不好。想想怎么寫(xiě)那個(gè)情態(tài)?！?/p>
在眾多的花中，鳶尾是最美的！花瓣是可愛(ài)的粉紅色，給人一種很清新的感覺(jué)。在粉紅色的最里面，也有黃色的星星，像www.99zuowen.com美麗的小星星！黃色襯托粉色，多美??！【這里寫(xiě)的不錯(cuò)。如果是面，那就是點(diǎn)。一篇文章里有面，讓人覺(jué)得很有錢(qián)。表面是寫(xiě)得廣，重點(diǎn)是寫(xiě)得深?！吭谶@個(gè)桃花島的中央，有一個(gè)清新雅致的四角亭。在這個(gè)亭子里，只要你視力好，你就能清楚地看到島上的人在做什么?！具@里要寫(xiě)島上的人，這樣內(nèi)容更具體?！?/p>
穿過(guò)蜿蜒的小路，穿過(guò)清澈的魚(yú)塘，來(lái)到寬闊的草地。這里的用詞自然連貫，非常好?！坎莸厣希⒆觽?cè)诒M情玩耍。【可以寫(xiě)寫(xiě)草原的情況，描述一下草原的美景?！坑械脑诜棚L(fēng)箏，有的在拔草，有的在地上打滾……其中放風(fēng)箏最好玩！拿著東西跑來(lái)跑去，風(fēng)箏就會(huì)“跳舞”。許多風(fēng)箏在空中飛翔，包括蛇、蜈蚣和燕子.讓你眼花繚亂，讓你數(shù)不勝數(shù)。
【注意與上一段的聯(lián)系。你沒(méi)有很好地理解上一段?！课乙酪啦簧岬暮蛬寢岆x開(kāi)了美麗的綠色世界。我一邊走，一邊心想：“下一個(gè)清明節(jié)還要多久？”【為什么下次清明節(jié)一定要來(lái)“綠色世界”？不現(xiàn)實(shí)。文章結(jié)尾不太好?！?/p>
總評(píng)：'s的文章寫(xiě)在游記上，條理清晰，層次分明。詩(shī)開(kāi)頭的介紹很好，給人一種文化氛圍。寫(xiě)糕點(diǎn)組合也做的不錯(cuò)。倒數(shù)第二段的前幾個(gè)動(dòng)詞用得很好。但是從整篇文章來(lái)看，不夠具體，不夠深入。也可以多選幾個(gè)點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，比如一朵五彩繽紛的花是什么樣的。要注意磨礪思想，也就是發(fā)展豐富的想象力。也注意寫(xiě)的生動(dòng)。聲音方面，你有沒(méi)有注意到你是用耳朵聽(tīng)自然的聲音？這個(gè)很重要。我得想想結(jié)局。
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【第13篇】我們打地鼠（已修改）作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
今天學(xué)校旁邊的店里加了一只倉(cāng)鼠。早上上學(xué)的時(shí)候人山人海。怎么回事？(哦)原來(lái)是店家為了“開(kāi)門(mén)”免費(fèi)贈(zèng)送了一只倉(cāng)鼠，幾個(gè)人摔倒了。)
老板趕緊跑過(guò)去，把幾個(gè)人拉成一排，擠進(jìn)人群，說(shuō)：“別把我的機(jī)器搞亂了！”但是人群太吵了，老板連續(xù)打了幾次電話(huà)都沒(méi)反應(yīng)。老板只能硬來(lái)。他推開(kāi)旁邊幾個(gè)正在打地鼠的人，說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)就別打了！”人群一下子鴉雀無(wú)聲，(有些)飛走了，但我們還是意猶未盡，于是決定趁學(xué)校亂，和他(那里)一起玩。(這里我順便介紹一下：打地鼠是一種游戲。當(dāng)一只地鼠出來(lái)時(shí)，他會(huì)伸出一把錘子敲打它。打了人就要扣分，打了鼠標(biāo)就要加分。)
當(dāng)然，地鼠引起的“偶遇”不僅僅是早上。
音樂(lè)課的時(shí)候，有一個(gè)小朋友很無(wú)聊，就拿起錘子打倉(cāng)鼠(我們的音樂(lè)教室是對(duì)著小店的，小店發(fā)生的事情我們都知道)。孩子打倉(cāng)鼠(拍手拍手)，我們?nèi)滩蛔⌒α?，美術(shù)教室笑的也不比我們差。聲音一路傳到小店，音樂(lè)老師憤怒的讓我們所有的門(mén)都站著當(dāng)罰站，我們大喊(不知道怎么回事，)。(，使站在那里作為懲罰。)
(??！終于)放學(xué)了！我們一個(gè)個(gè)“像箭一樣”(走路)出去了，店家還沒(méi)準(zhǔn)備好(錘子，我們)像狼一樣為我而戰(zhàn)，嘎嘎，現(xiàn)在我們玩得開(kāi)心！此刻，店主花了半天時(shí)間把我們趕出去。這時(shí)候，我們已經(jīng)玩夠了。(然后，他們都回家了。)
拍地鼠很好玩！
【第14篇】蠟燭和臺(tái)燈的故事（修改稿作文800字-小學(xué)四年級(jí)作文
一天晚上，主人打開(kāi)了一盞小海豚臺(tái)燈，照亮了整個(gè)房間和他自己。突然，他看到拐角處有一支蠟燭。他昂著頭，對(duì)蠟燭說(shuō)：“看看你，整天呆在角落里，蓬頭垢面，滿(mǎn)身灰塵?？次叶嗥?，整天呆在師傅的桌子上，真好看?！毕灎T慢慢抬起頭，平靜地說(shuō)：“是的，我承認(rèn)你比我更美更亮。但我們的作用是一樣的，我們都給主人帶來(lái)光明，但我們對(duì)彼此的條件不同。我可以在任何情況下給大師帶來(lái)光明。你呢？只有通電才能發(fā)光。”“哼！我不信，讓我看看！”臺(tái)燈不服氣的說(shuō)道。
又一個(gè)夜晚來(lái)臨了。窗外刮著大風(fēng)和雷聲。黑夜似乎來(lái)得更快。小臺(tái)燈又開(kāi)始得意洋洋了。突然，風(fēng)吹斷了電線(xiàn)，主人的房子變得很暗。他最小的兒子開(kāi)始哭了。這個(gè)時(shí)候，主人是多么需要光明?。≈魅搜杆倌闷鹗蛛娡?，在角落里找到了蠟燭。小蠟燭被點(diǎn)燃，照亮了整個(gè)房間。孩子們停止哭泣，和媽媽一起玩游戲?？粗魅藢?duì)光最大的需求，小蠟燭默默無(wú)聞地出現(xiàn)了，但他一點(diǎn)也不驕傲。這時(shí)，臺(tái)燈開(kāi)始反思自己。他為蠟燭感到難過(guò)，也有點(diǎn)后悔。這時(shí)，小蠟燭仿佛看到了臺(tái)燈的心思，耐心地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們不應(yīng)該只看到他自己的長(zhǎng)處，而忽略了誰(shuí)有用，誰(shuí)在別人成長(zhǎng)過(guò)程中更有用。我們不需要爭(zhēng)論，但事實(shí)會(huì)告訴我們！千萬(wàn)不要用自己的長(zhǎng)處嘲笑別人?！迸_(tái)燈聽(tīng)了，他覺(jué)得臉上發(fā)燒，羞愧地低下頭說(shuō)：“小蠟燭，對(duì)不起，我明白，我不應(yīng)該嘲笑你?！毙∠灎T接著說(shuō)：“我的生命很有限。每次點(diǎn)著它，我的生命都會(huì)縮短。所以，我很愛(ài)自己，也很尊重別人。我要用有限的生命為我的主人做出無(wú)限的貢獻(xiàn)?！闭f(shuō)著說(shuō)著，小蠟燭細(xì)長(zhǎng)的身體慢慢變短了。在蠟燭生命的最后時(shí)刻，臺(tái)燈對(duì)蠟燭說(shuō)：“蠟燭哥，請(qǐng)放心，我會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，為主人做出更大的貢獻(xiàn)?！?/p>
蠟燭點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，他對(duì)著臺(tái)燈眨了眨眼睛，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
【第15篇】我的“5.1”酷酷酷(修改后)作文1000字-小學(xué)四年級(jí)作文
啊哈，今年的“5.1”終于給了我希望。早在“幾百年前”，我就想過(guò)。今天，我想在市中心廣場(chǎng)看“美麗小丑，快樂(lè)世界”的開(kāi)幕式。
我們立刻來(lái)到了廣場(chǎng)。
“哇！”
怎么會(huì)這樣？原來(lái)路邊停著很多小丑車(chē)。哇，好飄飄！每輛車(chē)都像房子，只是不一樣。我最喜歡這輛車(chē)：它前面是一個(gè)用紙殼做成的小屋。車(chē)身上沒(méi)有陰影。身上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子。管子上有類(lèi)似煙火的東西。太漂亮了！五彩繽紛。為此，我拍了一些照片。
突然，一個(gè)大男孩站在我身邊說(shuō)：“你好！我是* * *記者。我認(rèn)為這個(gè)小女孩穿得很好。讓我們拍些照片。我剛看到你吹泡泡了。拍照的人太多了?！惫?！在說(shuō)我！可惜人不好看，衣服好看。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。“小哥哥，你能給妹妹吹泡泡嗎？”這時(shí)候哥哥已經(jīng)把泡泡拿走了。
“不好！”我哥哥拒絕了。
“那就跟著他?！边@時(shí)，一個(gè)女人走到她旁邊。“他不好看?！庇浾哒f(shuō)。
后來(lái)記者“纏上”了弟弟，但還是沒(méi)用。唉，我的“拍照夢(mèng)”沒(méi)了。你可能會(huì)說(shuō)：“拍照有什么意義？”。不，你錯(cuò)了。那是記者，可以報(bào)道！一瞬間，我的新都破了。
就在我嘆氣的時(shí)候，人突然多了起來(lái)。這是怎么回事？我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?！巴?！”小丑來(lái)了。哈哈，看起來(lái)都挺搞笑的，各有特色。
啊哈，這個(gè)“漂亮小丑”好高??！至少3.4米。雖然知道是踩高蹺，但還是本能的“哇”了一聲。算了，不看那么多了，還是去會(huì)場(chǎng)“停位置”吧。
“嗷~ ~！”哈哈，是個(gè)抱著寶寶的小丑。他戴著一頂白胡子帽子。呵呵，孩子是假的，但是很可怕，像鬼屋里的鬼。我嚇了一跳。
小丑離開(kāi)后，我們立刻“跟著”他到了廣場(chǎng)的中心，也就是表演場(chǎng)地。哦，表演場(chǎng)地三層，外面三層。怎么才能進(jìn)去？我想盡一切辦法想進(jìn)去，但是我從來(lái)沒(méi)有自由過(guò)！我們走吧。是嗎？那個(gè)小mm有伸縮架？哇！真的！如果我有那東西，我就不用絞盡腦汁想辦法了。
不看也不氣餒。我們?nèi)ベ?gòu)物吧！
不行，但是逛了一上午，我餓了。讓我們?cè)诿朗吵浅渣c(diǎn)東西。
“一個(gè)芒果冰花，一杯泡泡茶，一瓶礦泉水。我還要兩碗涼面，一碗螺絲粉?！边@是我們豐盛的午餐。
“好的！”
吃完了，很滿(mǎn)足，也很累。我們回家吧。
我的“5.1”很酷！耶！
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
螃蟹的世界不好過(guò)（修改）
今天又去溝里看蟹友們爬來(lái)爬去。看著他們，我突然想到：螃蟹的生活是怎樣的？這個(gè)想法一出現(xiàn)，我立刻縮了很多倍，從下水道來(lái)到螃蟹世界。
一下到溝里，手就變成了雙鉗，腳變成了八只小腳，背上長(zhǎng)出了一個(gè)殼。這個(gè)現(xiàn)象讓我又驚又喜，又擔(dān)心。我正要跑向一塊石頭，但我不是向左就是向右。無(wú)奈之下，只好側(cè)著身子慢慢走。啊，螃蟹的生活，就算是橫著走，真的很麻煩。
爬到石頭上，突然覺(jué)得溝里水很多，和之前看到的新聞一樣多，那么寬。在石頭上站了5分鐘后，我突然感到非?？诳?。我覺(jué)得很奇怪。我不是五分鐘前剛喝水嗎？為什么我又覺(jué)得渴了？我只好喝了很多水解渴，然后在土里隨便找了點(diǎn)吃的，吃了一會(huì)兒。我感到更加無(wú)助。唉，我以為螃蟹世界比人類(lèi)世界幸福。誰(shuí)知道，這比人類(lèi)世界還要麻煩。
我鉆進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)一只大螃蟹在指著我。這時(shí)，我正在啃著剛剛被一場(chǎng)斗爭(zhēng)打敗的蝸牛。我似乎想偷我的食物。我頓時(shí)大吃一驚，知道螃蟹很有攻擊性，尤其是偷吃的時(shí)候.為了不讓我挨餓，我和大螃蟹打了一架。最后的結(jié)果可想而知。我再次感到無(wú)助，不得不搬走。但是里面有一群螃蟹，一會(huì)兒就被趕了出來(lái)。另一塊石頭也是如此。我的心情從無(wú)助變成了孤獨(dú)，我爬上一塊大石頭，看著夕陽(yáng)緩緩落下。
現(xiàn)在我好像覺(jué)得螃蟹可能沒(méi)有我們表面上看起來(lái)那么幸福快樂(lè)，背后還有很多不為人知的人。我好像看到舊社會(huì)有一些中國(guó)被其他國(guó)家瓜分，撕成碎片的。我不能一直想它。
這時(shí)我才知道，我還在看小螃蟹。我看著溝邊。一只小螃蟹剛從下水道里出來(lái)，不知所措地走來(lái)走去，然后側(cè)著身子，爬上一塊石頭，然后來(lái)到溝的深處.
我看著天空中的夕陽(yáng)，隨著時(shí)間的流逝，我意識(shí)到人類(lèi)的世界是多么美好。
（小學(xué)六年級(jí)，）
百變的風(fēng)(修改篇)
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
新年快樂(lè)！
剎那間，2005年過(guò)去了，2006年來(lái)了。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我要鄭重的說(shuō)一聲謝謝！
隨著新年的到來(lái)，我大了一歲。我會(huì)更懂事，聽(tīng)你的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，積極向上，讓你更省心。
回想起來(lái)，你養(yǎng)育了我13年。在這13年里，你以各種可能的方式給了我無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)懷。
從小體質(zhì)就差。經(jīng)常半夜發(fā)燒嘔吐。你總是第一時(shí)間送我去醫(yī)院。因?yàn)檫@個(gè)原因，你沒(méi)有少受點(diǎn)苦，但是你沒(méi)有抱怨。
記得很小的時(shí)候，半夜突然發(fā)燒嘔吐。為了更快的得到治療，你連夜帶我去了鄞州人民醫(yī)院。到了那里，被告知12點(diǎn)以后沒(méi)有兒科急診。這會(huì)讓你焦慮。攔輛出租車(chē)，送我去婦幼醫(yī)院。一路上，媽媽?zhuān)惚Ьo我，怕我出事。醫(yī)生確診后，我只是普通病毒性感冒，你才松了一口氣。打點(diǎn)滴的時(shí)候，你不停的搓我的手，緩解藥水的冰涼。為了不讓我著涼，你脫下衣服，給我蓋上；為了不讓我坐累，你總是輪流抱著我，給我一個(gè)舒適溫暖的環(huán)境。
一直以來(lái)，你都沒(méi)有強(qiáng)迫我去學(xué)我不想學(xué)的東西。如果我對(duì)什么感興趣，你會(huì)讓我去學(xué)，盡可能的支持我，以培養(yǎng)我的興趣，陶冶我的情操，讓我在輕松無(wú)負(fù)擔(dān)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
上幼兒園的時(shí)候，突然對(duì)電子琴產(chǎn)生了興趣。你二話(huà)沒(méi)說(shuō)就讓我學(xué)會(huì)了。每次上課，總是輪流陪我上課，一點(diǎn)一點(diǎn)記錄老師的重點(diǎn)，用于課后輔導(dǎo)。上學(xué)前三分鐘對(duì)電子琴的熱情下降，覺(jué)得學(xué)電子琴太難了，所以向你抗議。你和我溝通后，同意了我的要求，結(jié)束了我學(xué)習(xí)電子琴的歷史。
高一的時(shí)候，我讓你學(xué)聲樂(lè)，你就開(kāi)始給我到處找好老師。到目前為止，我已經(jīng)學(xué)了六年聲樂(lè)。四年級(jí)之前，你總是風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)接我。有一段時(shí)間，我的聲音無(wú)法發(fā)出任何聲音。是你的支持，給了我堅(jiān)持的力量，讓我堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)看到陽(yáng)光。
在學(xué)習(xí)中，我的經(jīng)歷并不總是一帆風(fēng)順，總是會(huì)遇到很多困難。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，你總會(huì)給我分析一下現(xiàn)狀，給我打氣。
今天我上六年級(jí)，面臨著畢業(yè)考試的大山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。這次是你支持了我，給了我努力的力量，讓我有了堅(jiān)定的信念，為自己的目標(biāo)努力。
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們對(duì)我的關(guān)心和照顧。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你養(yǎng)育我的恩情。謝謝你對(duì)我的關(guān)心，我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)你！
相信我，爸爸媽媽?zhuān)也粫?huì)讓你們失望的。我會(huì)繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)我——年考上鎮(zhèn)海中學(xué)的夢(mèng)想，讓你為有我的女兒而驕傲！
最后，我衷心祝愿
新的一年，你會(huì)一帆風(fēng)順，笑口常開(kāi)，身體健康，萬(wàn)事如意！
你女兒
晨陽(yáng)
2006年1月2日
（六年級(jí)，1500字）
小孩，唉，難當(dāng)（修改）
總評(píng)：修改后，內(nèi)容真的很豐富。作者有意識(shí)地補(bǔ)充了一些例子。修改后的文章相比修改前有了明顯的提升，但還是不夠具體生動(dòng)。比如第五部分“父母在和客人說(shuō)話(huà)的時(shí)候”，該說(shuō)什么就簡(jiǎn)單解釋一下，讓讀者知道“你”為什么會(huì)被打斷，反映“你”后續(xù)的委屈心理；“媽媽”是怎么“把我拉到一邊”的，用力還是輕柔？“生氣地跟我說(shuō)話(huà)”，“媽媽”也要寫(xiě)出來(lái)她生氣的樣子?？傊?，好文章真的是改了。只要養(yǎng)成勤奮復(fù)習(xí)的習(xí)慣，考試的時(shí)候就不用擔(dān)心作文得不到高分。
評(píng)論員：我是于欣
（五年級(jí)，300字）
