【第1篇】小學(xué)四年級(jí)作文：身邊的好老師
在我們成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)老師的關(guān)心和陪伴，離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)。師愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著我們的健康成長(zhǎng)；師愛(ài)就像陽(yáng)光，溫暖著我們幼稚的心。今天，我想表?yè)P(yáng)我最喜歡的老師李。
李老師是一位溫柔美麗的女老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙水結(jié)晶般的眼睛嵌在她紅瓜子臉上，總是閃爍著智慧。李小姐喜歡笑。即使她不笑，看起來(lái)也很甜，因?yàn)樗旖强偸菕熘⑽⒌奈⑿?，讓她看起?lái)很親切。
我和我的同學(xué)非常喜歡聽(tīng)李小姐的講座。她講得生動(dòng)有趣，讓人一下子就明白了。她的板書(shū)圖文并茂，字體既優(yōu)雅又有力。她喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題，愿意聽(tīng)他們的演講。她只是在適當(dāng)?shù)臏囟认略囍_(kāi)導(dǎo)他們，這樣就畫(huà)龍點(diǎn)睛了。李老師沒(méi)有布置很多作業(yè)，但是她要求我們保證作業(yè)的質(zhì)量。她非常認(rèn)真地批改作業(yè)。如果你寫(xiě)的字不標(biāo)準(zhǔn)，她會(huì)在旁邊寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的字，字體就是貼紙上的字。如果她發(fā)現(xiàn)你第二次寫(xiě)了同樣的錯(cuò)別字，她會(huì)罰你寫(xiě)十遍。
李小姐非常關(guān)心我們。有一天，我感冒了，但是早上我和李老師上了語(yǔ)文課。因?yàn)樘矚g聽(tīng)李老師的課，所以堅(jiān)持在學(xué)校上課。但是，老師看到我上課臉不對(duì)，就問(wèn)我怎么了。我把真相告訴了老師。老師摸了摸我的頭，覺(jué)得有點(diǎn)焦，就給我倒了一杯開(kāi)水喝，馬上叫爺爺去照顧醫(yī)生。
李老師雖然溫柔可親，但如果我們有些人上課不注意聽(tīng)講或搞小動(dòng)作，或違反校規(guī)校紀(jì)，她會(huì)立即給予嚴(yán)厲批評(píng)，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，以實(shí)際行動(dòng)擺脫問(wèn)題。
現(xiàn)在李老師不再上我們班了，但我們?nèi)匀唤?jīng)常見(jiàn)面。她還是那么善良，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我會(huì)記住你，我們的好老師。
【第2篇】心中的好老師作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
我心中的老師不是沒(méi)有作業(yè)，而是對(duì)我們要求嚴(yán)格，能夠和我們面對(duì)面交談，理解我們?cè)谙胧裁础?/p>
這一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師病了。學(xué)校派了一位新來(lái)的老師代替黃老師給我們講課。剛上完語(yǔ)文課，班里一些調(diào)皮的同學(xué)就失控了，又開(kāi)始打擾我們班。代課老師見(jiàn)了，走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“下課來(lái)辦公室?！蔽覀冃南耄何覀冇忠慌u(píng)了！下課后，我們要不要證明自己認(rèn)為的是真的？來(lái)到辦公室門(mén)口，看到代課老師和調(diào)皮的同學(xué)在那里有說(shuō)有笑，心里打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。那些同學(xué)出來(lái)的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你剛才在說(shuō)什么？”他們說(shuō)：“我們剛進(jìn)去，老師問(wèn)了我們一些很奇怪的問(wèn)題，我們?nèi)鐚?shí)回答了。老師又說(shuō)，還不錯(cuò)！只是不用擔(dān)心學(xué)習(xí)，加油！老師讓我們一個(gè)個(gè)講笑話。每個(gè)學(xué)生都講了一個(gè)，我們都笑了！老師說(shuō)，你好好學(xué)習(xí)，就會(huì)成為好同學(xué)。我們答應(yīng)老師，我們會(huì)出來(lái)的?！毙睦锏拇髥?wèn)號(hào)解決了。從此我們班紀(jì)律極好，得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)！直到黃老師恢復(fù)過(guò)來(lái)，來(lái)上課的時(shí)候，她看到我們很守紀(jì)律。她很開(kāi)心。課堂非常生動(dòng)，學(xué)生們非常認(rèn)真。但是代課老師去哪里了呢？我們?nèi)?wèn)數(shù)學(xué)老師，老師說(shuō)：“代課老師去教畢業(yè)班了?！庇龅剿龅讲欢膯?wèn)題就找她咨詢。她總是和藹地告訴我們。
等我醒來(lái)吃完飯，真的很想在上學(xué)的路上有這樣的老師，但是在我眼里，語(yǔ)文的黃老師，數(shù)學(xué)的周老師，誰(shuí)也替代不了。
【第3篇】小學(xué)四年級(jí)作文：夸夸我的好老師
白皙的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷曲的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著微笑，她溫柔而端莊，這是我們146班的班主任，廖老師——。廖老師教我們數(shù)學(xué)。她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。
這學(xué)期，在她的指導(dǎo)下，我們改掉了很多壞習(xí)慣。全班擰成一股繩，積極向上。幾乎每周都是他們拿“移動(dòng)紅旗”。
我記得有一次課后做練習(xí)。我急著想出去玩，就趕緊寫(xiě)完作業(yè)交了。結(jié)果，我因?yàn)榇中姆噶藥讉€(gè)錯(cuò)誤。廖老師嚴(yán)厲批評(píng)我做事不認(rèn)真，要求我端正學(xué)習(xí)態(tài)度。他以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門(mén)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，你不能馬虎。你要知道，粗心比無(wú)知更可怕?！睆哪且院?，我工作更認(rèn)真了。
廖老師也很關(guān)心我們的生活。時(shí)刻提醒我們注意安全，免得出事。有一次，我的同學(xué)劉黎明在玩游戲時(shí)不小心摔倒了，走路很困難。我把他扶到老師的辦公室。廖老師緊張地問(wèn)：“劉黎明，你怎么了？”劉黎明忍著疼痛說(shuō)：“我剛才不小心摔倒了?！薄芭?，那你得忍著?！闭缋蠋熕f(shuō)，他迅速?gòu)臅?shū)桌抽屜里拿出消毒劑和創(chuàng)可貼來(lái)幫助劉黎明處理傷口。由于廖先生的及時(shí)治療，劉黎明很快康復(fù)了。
另外，甲型hini流感發(fā)生的時(shí)候，我感冒了，在家養(yǎng)病。廖老師反復(fù)打電話問(wèn)我身體怎么樣。我應(yīng)該按時(shí)吃藥，多喝水，注意休息。聽(tīng)著她溫暖的話語(yǔ)，感覺(jué)她像我媽，很感動(dòng)。
多好的老師啊！從小到大，遇到廖老師都很自豪！
【第4篇】我心中的好老師作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
我心中的好老師是誰(shuí)？那是我們班的數(shù)學(xué)老師，陸老師——。
陸老師從一年級(jí)開(kāi)始就在我們班教數(shù)學(xué)。他關(guān)心同學(xué)，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
有一次，魯老師在專心上課，他要去玩。陸老師讓大家拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。這時(shí)，陸老師問(wèn)：(我們班一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的男生)，你的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)有錯(cuò)嗎“沒(méi)有，”他回答?！拔颐魈毂仨毎阉鼛?lái)?！标懤蠋熣f(shuō)。“哦，”王玉峰回答。從這一件事可以看出，陸老師是很負(fù)責(zé)任的。他必須使每個(gè)人的錯(cuò)誤都得到糾正，不能留下任何錯(cuò)誤。
還有一次，在班級(jí)活動(dòng)中，一個(gè)女生(這里不點(diǎn)名)不小心摔倒了。陸老師趕緊走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？”怎么了？你弄壞了嗎？”那個(gè)女生很堅(jiān)決的說(shuō)，“不——沒(méi)什么。".從這一件事可以看出，陸老師關(guān)心同學(xué)，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待同學(xué)。
這就是我心中的好老師，陸老師——。
四年級(jí)：楊善平
【第5篇】她真是一位好老師作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，明亮的眼睛上戴著一副眼鏡。雖然她戴著眼鏡，但她不能擋住她善良的眼睛。學(xué)生們都非常愛(ài)她。她是我引以為傲的班主任，朱老師——。朱老師喜歡聽(tīng)作文。每次作文課，她都認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們讀的作文。她有時(shí)皺眉，有時(shí)喜笑顏開(kāi)。受她的影響，學(xué)生們開(kāi)始喜歡聽(tīng)別人的作文。
有一次上作文課，老師認(rèn)真聽(tīng)作文，學(xué)生也認(rèn)真聽(tīng)。突然，老師的手機(jī)響了，她向我們道歉，走出教室去接電話。同學(xué)們行動(dòng)迅速，迅速拿出藏在桌子底下的大蛋糕，把彩帶掛在日光燈上，然后每人捧一把彩膜，恭恭敬敬地站著。朱老師終于走進(jìn)了教室。當(dāng)她看到我們都站著時(shí)，她叫我們坐下。這時(shí)，全班同學(xué)大喊：“祝朱老師32歲生日快樂(lè)！”說(shuō)完，各自把手里的彩色膠卷放在朱老師的頭上。我把大蛋糕放在手里，說(shuō)：“謝謝朱老師把我們培養(yǎng)起來(lái)，把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)文明的學(xué)生。我代表全班向你表示感謝！”朱老師看了看美麗的教室，又看了看學(xué)生。一滴眼淚從她的眼角流了下來(lái)。朱老師不能說(shuō)話。她只是用眼神傾訴自己的感受。
我們老師真的是個(gè)好老師，不然學(xué)生怎么會(huì)這么喜歡她。
【第6篇】小學(xué)四年級(jí)作文：身邊的好老師
在我們成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)老師的關(guān)心和陪伴，離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)。師愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著我們的健康成長(zhǎng)；師愛(ài)就像陽(yáng)光，溫暖著我們幼稚的心。今天，我想表?yè)P(yáng)我最喜歡的老師李。
李老師是一位溫柔美麗的女老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙水結(jié)晶般的眼睛嵌在她紅瓜子臉上，總是閃爍著智慧。李小姐喜歡笑。即使她不笑，看起來(lái)也很甜，因?yàn)樗旖强偸菕熘⑽⒌奈⑿?，讓她看起?lái)很親切。
我和我的同學(xué)非常喜歡聽(tīng)李小姐的講座。她講得生動(dòng)有趣，讓人一下子就明白了。她的板書(shū)圖文并茂，字體既優(yōu)雅又有力。她喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題，愿意聽(tīng)他們的演講。她只是在適當(dāng)?shù)臏囟认略囍_(kāi)導(dǎo)他們，這樣就畫(huà)龍點(diǎn)睛了。李老師沒(méi)有布置很多作業(yè)，但是她要求我們保證作業(yè)的質(zhì)量。她非常認(rèn)真地批改作業(yè)。如果你寫(xiě)的字不標(biāo)準(zhǔn)，她會(huì)在旁邊寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的字，字體就是貼紙上的字。如果她發(fā)現(xiàn)你第二次寫(xiě)了同樣的錯(cuò)別字，她會(huì)罰你寫(xiě)十遍。
李小姐非常關(guān)心我們。有一天，我感冒了，但是早上我和李老師上了語(yǔ)文課。因?yàn)樘矚g聽(tīng)李老師的課，所以堅(jiān)持在學(xué)校上課。但是，老師看到我上課臉不對(duì)，就問(wèn)我怎么了。我把真相告訴了老師。老師摸了摸我的頭，覺(jué)得有點(diǎn)焦，就給我倒了一杯開(kāi)水喝，馬上叫爺爺去照顧醫(yī)生。
李老師雖然溫柔可親，但如果我們有些人上課不注意聽(tīng)講或搞小動(dòng)作，或違反校規(guī)校紀(jì)，她會(huì)立即給予嚴(yán)厲批評(píng)，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，以實(shí)際行動(dòng)擺脫問(wèn)題。
現(xiàn)在李老師不再上我們班了，但我們?nèi)匀唤?jīng)常見(jiàn)面。她還是那么善良，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我會(huì)記住你，我們的好老師。
【第7篇】我心目中的好老師作文700字-小學(xué)四年級(jí)作文
那個(gè)大眼睛，小嘴巴，扎著馬尾辮的人就是我心目中的好老師——蔡。她不僅是我的音樂(lè)老師，也是我的舞蹈老師。
記得5月初，蔡先生給幾個(gè)一起學(xué)舞蹈的高三高四學(xué)生打電話說(shuō)：“20號(hào)，我們?nèi)ニ山髣≡簠⒓有@情景喜劇比賽。我們要表演的作品是一個(gè)快樂(lè)的星期天，我們從今天開(kāi)始排練?！闭f(shuō)著，帶著我們走進(jìn)音樂(lè)舞蹈教室，開(kāi)始訓(xùn)練。教室里，蔡老師打開(kāi)電腦，讓我們?cè)诖笃聊簧嫌^看《成長(zhǎng)的變奏曲》的視頻。邊看邊學(xué)，蔡老師聚精會(huì)神地看著，邊看邊跳，把我們四周都忘了?？戳怂奈灞?，她還是全神貫注的盯著屏幕，我卻受不了。我感到腳又痛又痛。我真的很想坐下來(lái)休息一下！于是，我走來(lái)走去，摸著膝蓋，摸著腳，不時(shí)抖抖腿，想讓蔡老師知道我腿酸了，想坐一會(huì)兒。的確，蔡小姐知道后，清了清嗓子說(shuō)：“大家站著都累！搬把椅子坐下看最后一遍，然后我們開(kāi)始學(xué)動(dòng)作?！眲傉f(shuō)完，蔡老師沖我笑了笑，仿佛在提醒我：“我知道你累了，站著我也累了，但你上課要認(rèn)真，不要疏忽！”蔡老師給了我這樣的笑容，讓我認(rèn)真上課。她沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我，也沒(méi)有傷害我的自尊心，這讓我很感動(dòng)。
當(dāng)我們接近20歲時(shí)，我們已經(jīng)很好地學(xué)習(xí)了動(dòng)作，并進(jìn)入了緊張的練習(xí)。有一天發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)作不到位，表情不好。蔡老師不再夸我了。但是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間教別人，我只好選擇我。所以訓(xùn)練的時(shí)候不太認(rèn)真，總是出錯(cuò)。蔡老師好像知道了，就天天笑著看我，在我的劇情里訓(xùn)練了很多次…蔡老師的行為讓我又有了自信。最后，我們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色，獲得了一等獎(jiǎng)。我們打算7月份再去市里比賽。
我相信在我心目中的好老師蔡先生的指導(dǎo)下，我們一定會(huì)成功的。加油
四年級(jí)：屬于真泉
【第8篇】我有一個(gè)好老師作文450字-小學(xué)四年級(jí)作文
升到四年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)男老師。雖然他看起來(lái)很嚴(yán)肅，但他是一個(gè)關(guān)心我們的好老師。
記得有一次，我沒(méi)有參加學(xué)校的舞蹈排練，就留下了一節(jié)課的知識(shí)。放學(xué)后，我對(duì)我的作業(yè)感到困惑，我不明白。本來(lái)以為會(huì)很慘，今天就要挨罵了，沒(méi)想到毛老師耐心的給我上課，講解課文，講解題目，教我方法，看著辛苦了一天的老師，真的讓我活了下來(lái)。
上學(xué)期期末考試前幾天，毛老師不顧身體不適，給我們復(fù)習(xí)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四科。雖然他患有聲帶息肉，但他講課、復(fù)習(xí)并指導(dǎo)我們有效利用每一次復(fù)習(xí)時(shí)間。大家都聚精會(huì)神地聽(tīng)，我覺(jué)得這樣復(fù)習(xí)一節(jié)課比復(fù)習(xí)兩個(gè)晚上有用。毛老師這種無(wú)私的工作精神深深打動(dòng)了我，我仿佛看到他頭上的白發(fā)又增多了。后來(lái)得知老師暑假做了聲帶息肉切除手術(shù)，都是為了孩子！
每當(dāng)我們想到這些，為我們著想的老師就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“加油！”
【第9篇】我心目中的好老師作文900字-小學(xué)四年級(jí)作文
我心目中的好老師是什么樣的？在我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影，四十多歲，瘦削的身材，黑色的披肩長(zhǎng)發(fā)，英俊的臉上戴著一副眼鏡，知識(shí)深不可測(cè)。
她外表看起來(lái)很嚴(yán)肅，但如果你真的去觸摸她，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的魅力是那么的可親。我非常喜歡語(yǔ)文課。老師講課有趣，學(xué)生聽(tīng)得津津有味。比如我在評(píng)論作文的時(shí)候，第一次給學(xué)生讀作文《包餃子》。當(dāng)我讀到我奶奶胖，包餃子胖的時(shí)候，有些人把她的肚子弄破了，引起了學(xué)生們的笑聲。讀完后，讓學(xué)生表達(dá)自己所看到的。有哪些好的地方，有哪些缺點(diǎn)？作文的基礎(chǔ)知識(shí)在她類比后會(huì)讓你好受一些。她還經(jīng)常教我們一些寫(xiě)作技巧，如何選材，如何觀察，隨時(shí)積累寫(xiě)作素材，堅(jiān)持每天課后看名著。因?yàn)殚L(zhǎng)期的素材積累，她在寫(xiě)作的時(shí)候會(huì)有感情，不會(huì)三言兩語(yǔ)就把事情沖過(guò)去。經(jīng)過(guò)一番練習(xí)，我的《放風(fēng)箏》作文應(yīng)運(yùn)而生，它完美地描述了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)。在老師的建議下，我給報(bào)社投稿了，當(dāng)然學(xué)生的作文成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這離不開(kāi)她的好老師的悉心指導(dǎo)和幫助。
老師的好不僅限于此。她看起來(lái)不總是很嚴(yán)肅。下課后，她和同學(xué)們混在一起，自由地和他們跳繩。在學(xué)習(xí)上，她會(huì)不厭其煩地耐心回答同學(xué)們提出的問(wèn)題。對(duì)于偶爾犯錯(cuò)的孩子，她會(huì)認(rèn)真包容，給予引導(dǎo)。對(duì)于粗心不認(rèn)真做作業(yè)的孩子，她會(huì)毫不留情，要求全部重寫(xiě)。她的教導(dǎo)總是令人信服。
我還記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候突然暈倒了。她和幾個(gè)同學(xué)手拉手把他送到校醫(yī)辦公室，然后送他去醫(yī)院急救。像一個(gè)慈祥的母親一直牽著同學(xué)的手，在他耳邊低語(yǔ)，鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。這種無(wú)微不至的愛(ài)怎么能不感動(dòng)我呢？
她默默無(wú)聞的在一個(gè)普通崗位上工作，為同學(xué)們努力，傷透了心，贏得了同學(xué)們的尊重和喜愛(ài)。這是我的好老師，姚老師——。
講師：方耀
評(píng)論：字里行間，小作者表現(xiàn)出對(duì)老師的愛(ài)。描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，好老師形象生動(dòng)！
下關(guān)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：蔣若？f
評(píng)論：通過(guò)具體的例子來(lái)描述人，可以生動(dòng)具體地描繪人物的形象。作者精心選材，通過(guò)課內(nèi)、課后、生活中的例子突出老師的“好”，讓好老師的形象得以飽滿飽滿，尤其是老師指導(dǎo)作文時(shí)，過(guò)程具體，細(xì)節(jié)生動(dòng)，真正能讓讀者感受到老師的精心教學(xué)和學(xué)生在寫(xiě)作上的收獲。建議運(yùn)用修辭手法和抒情表達(dá)方式，使文章更加生動(dòng)感人
【第10篇】夸夸我的好老師作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
白皙的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷曲的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著微笑，她溫柔而端莊，這是我們146班的班主任，廖老師——。廖老師教我們數(shù)學(xué)。她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。
這學(xué)期，在她的指導(dǎo)下，我們改掉了很多壞習(xí)慣。全班擰成一股繩，積極向上。幾乎每周都是他們拿“移動(dòng)紅旗”。
我記得有一次課后做練習(xí)。我急著想出去玩，就趕緊寫(xiě)完作業(yè)交了。結(jié)果，我因?yàn)榇中姆噶藥讉€(gè)錯(cuò)誤。廖老師嚴(yán)厲批評(píng)我做事不認(rèn)真，要求我端正學(xué)習(xí)態(tài)度。他以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門(mén)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，你不能馬虎。你要知道，粗心比無(wú)知更可怕?！睆哪且院?，我工作更認(rèn)真了。
廖老師也很關(guān)心我們的生活。時(shí)刻提醒我們注意安全，免得出事。有一次，我的同學(xué)劉黎明在玩游戲時(shí)不小心摔倒了，走路很困難。我把他扶到老師的辦公室。廖老師緊張地問(wèn)：“劉黎明，你怎么了？”劉黎明忍著疼痛說(shuō)：“我剛才不小心摔倒了?！薄芭叮悄愕萌讨??！闭缋蠋熕f(shuō)，他迅速?gòu)臅?shū)桌抽屜里拿出消毒劑和創(chuàng)可貼來(lái)幫助劉黎明處理傷口。由于廖先生的及時(shí)治療，劉黎明很快康復(fù)了。
另外，甲型hini流感發(fā)生的時(shí)候，我感冒了，在家養(yǎng)病。廖老師反復(fù)打電話問(wèn)我身體怎么樣。我應(yīng)該按時(shí)吃藥，多喝水，注意休息。聽(tīng)著她溫暖的話語(yǔ)，感覺(jué)她像我媽，很感動(dòng)。
多好的老師??！從小到大，遇到廖老師都很自豪！
湖南省株洲市醴陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)宋海義：
【第11篇】我心目中的好老師作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
初三下學(xué)期，我們班有了新的班主任。新班主任姓戴，戴老師很漂亮。身材高大，一頭黑發(fā)扎成馬尾在腦后，顯得格外端莊美麗。她的鼻子挺得筆直，大眼睛清澈如夏夜的星辰，清澈如秋溪的流水。
她的講座很幽默，使學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)。她似乎在講課、唱歌、講故事、表演……這樣我們就可以專心學(xué)習(xí)，甚至“淘氣王”也會(huì)“化舊為新”，不再調(diào)皮搗蛋。他上課的時(shí)候，所有的學(xué)生都聚精會(huì)神地聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)人打瞌睡。課堂氣氛非?；钴S。
期末考試，她沒(méi)給我們留太多作業(yè)，也沒(méi)占我們的娛樂(lè)課。結(jié)果全班考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)上排名第一。
這是我心目中的好老師。
【第12篇】我身邊的好老師作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
我有一個(gè)好老師，她是劉軍，江蘇省特級(jí)教師。
劉先生有一張慈祥的臉和短發(fā)，看起來(lái)很整潔。她有一雙大眼睛，
太奇妙了，它似乎一眼就看穿了你的心思
我記得，我們剛進(jìn)小學(xué)的第一天，劉老師給我們每人發(fā)了一份
本田，她告訴我們?cè)诠P記本上找一個(gè)格子，在里面寫(xiě)一個(gè)
“一”這個(gè)詞，我當(dāng)時(shí)還不太明白，是在田字格里的一個(gè)小格里寫(xiě)的
帶著“一”字，劉老師來(lái)找我，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤。她俯下身
體，親切地對(duì)我說(shuō)：“你要寫(xiě)全格。”劉老師
拿起一個(gè)同學(xué)的筆記本“跟他一樣，懂嗎？”我盡力去安置
點(diǎn)頭。這一幕深深印在我的記憶中。
除了教我們語(yǔ)文，劉老師還經(jīng)常教我們做人的道理。擁有
放學(xué)后，大家都看到了以前教過(guò)我們美術(shù)的劉老師，只有崔東
同學(xué)叫“劉老師你好！”第二天，劉先生讓我們每個(gè)明星
我自己也想認(rèn)識(shí)兩位老師。如果我們?cè)谛@里遇到老師，
一定要說(shuō)“好老師”。這不僅鍛煉了我們的勇氣，也讓我們提高了
禮貌已經(jīng)成為一種好習(xí)慣。
劉老師太好了，他真是我們的好老師。
【第13篇】我心中的好老師作文450字-小學(xué)四年級(jí)作文
2015年5月14日
我的好老師是我的英語(yǔ)老師。她是一個(gè)幽默的人。她只比我們大十歲，但她總能和我們打成一片。我們都很喜歡她的課。
有一次是她的生日，剛好是英語(yǔ)課。她就這樣走進(jìn)我們班，驚喜的叫了一聲，因?yàn)槲覀冊(cè)谥v臺(tái)上放了一些禮物，黑板上寫(xiě)滿了給她的生日祝福。我們?nèi)啻舐晫?duì)她說(shuō)生日快樂(lè)。
她很高興地說(shuō)，我們是她教過(guò)的最好的學(xué)生，懂事可愛(ài)。放學(xué)后她買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕和我們分享，這讓我們很開(kāi)心。
她平時(shí)對(duì)我們很好。我們總是問(wèn)她我們是不是什么都不知道。她也耐心的回答我們。用英語(yǔ)背課文也會(huì)教我們?cè)趺幢?。短語(yǔ)和單詞有竅門(mén)。她上課很幽默，說(shuō)話經(jīng)常逗我們笑，下課和我們說(shuō)話。她考不好也不罵我們。她會(huì)拉著我們講題目，鼓勵(lì)我們。
她是我心目中的好老師，熱情負(fù)責(zé)。就像我們的好朋友一樣，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起她對(duì)我們的好。
【第14篇】我心目中的好老師作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
愛(ài)永遠(yuǎn)在。父母的愛(ài)讓我感到溫暖，老師的愛(ài)讓我感到幸福。其中黃老師的愛(ài)最讓我感到幸福。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了。我忘不了第一次見(jiàn)到老師的場(chǎng)景，和老師一起度過(guò)的美好時(shí)光。
我第一次見(jiàn)到我的老師，她留著漂亮的頭發(fā)，大大的水晶眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但是在和我們呆了一段時(shí)間后，黃小姐戴上了眼鏡。我知道這一切都是認(rèn)真批改作業(yè)造成的。
黃先生尤其令人鼓舞。有一次，黃老師叫我上來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我很膽小，就站起來(lái)低聲回答問(wèn)題。我覺(jué)得我每說(shuō)一句話，我的心都會(huì)顫抖。說(shuō)完，我覺(jué)得不滿意，就把頭埋得更低了。我想：這一次黃老師肯定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。但沒(méi)想到，黃老師好心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事。下次再努力一點(diǎn)，肯定比這次進(jìn)步?！碑?dāng)時(shí)我很感動(dòng)。從那以后，我在語(yǔ)文課上就高高舉起我的手，怕老師不叫我。黃老師讓我回答的時(shí)候，聲音很大，舌頭很清楚，沒(méi)有錯(cuò)。這時(shí)，大家都會(huì)靜靜地聽(tīng)著，我的心里充滿了喜悅。之后，我變得更加自信。
老師還是很幽默的。有時(shí)候，她看到同學(xué)沒(méi)精打采的，就會(huì)想盡辦法逗我們笑。時(shí)間久了，我們對(duì)這個(gè)幽默老師的感情越來(lái)越深，似乎離不開(kāi)她。她就像我們的第二個(gè)母親。我們都很喜歡她。
我們通過(guò)歡笑和快樂(lè)學(xué)會(huì)了知識(shí)，也通過(guò)歡笑和快樂(lè)改掉了自己的一些缺點(diǎn)。我從心底里喜歡上了黃老師的課。這是我心目中的好老師！
南南：四年級(jí)
【第15篇】我的好老師作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
誰(shuí)為我們指明了前進(jìn)的方向；誰(shuí)用知識(shí)的甘露澆灌我們的樹(shù)苗，誰(shuí)用心靈的雞湯滋潤(rùn)我們未來(lái)的花朵和骨骼？是老師。
我們的班主任陶老師住在離家很遠(yuǎn)的地方。但是在過(guò)去的一年里，不管是炎熱的夏天還是下雪的冬天，陶老師總是早早的來(lái)學(xué)校督促我們?cè)琰c(diǎn)讀書(shū)，我們家學(xué)校很難改正。在語(yǔ)文課上，陶老師總是使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和優(yōu)美的ppt，讓我們?nèi)褙炞⒂谡n堂，給每個(gè)學(xué)生上課發(fā)言的機(jī)會(huì)。有些同學(xué)不懂的時(shí)候，陶先生會(huì)利用休息時(shí)間進(jìn)一步向他們講解，很有耐心。當(dāng)陶先生發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題有很多人出錯(cuò)時(shí)，他會(huì)放下紅筆，告訴我們這個(gè)問(wèn)題該怎么做，為什么。
何老師是我們的數(shù)學(xué)老師。我最喜歡的時(shí)候是何老師津津有味的講話，而何老師在數(shù)學(xué)課上神采飛揚(yáng)。他的講座非常有趣。學(xué)生們聽(tīng)著聽(tīng)著，都沉浸在神秘之中。上課說(shuō)話就更主動(dòng)了?，F(xiàn)在我們的同學(xué)迫不及待地想每節(jié)課都上數(shù)學(xué)課。
袁老師是一位英語(yǔ)老師，是一位非常認(rèn)真的老師。我記得有一次英語(yǔ)課，聽(tīng)到鈴聲就像往常一樣走進(jìn)教室。路過(guò)袁老師的時(shí)候，聽(tīng)到袁老師咳嗽了幾聲。我以為沒(méi)什么。這么冷的天咳嗽幾聲沒(méi)什么大不了的。但是上課的時(shí)候，袁老師連續(xù)咳嗽了幾聲，表情更加痛苦，聽(tīng)著聽(tīng)著就覺(jué)得很擔(dān)心。第二天，袁老師沒(méi)來(lái)上課。陶老師走進(jìn)教室說(shuō)：“袁老師，我因?yàn)榘l(fā)燒請(qǐng)假了?！蔽疑钌畹馗杏X(jué)到袁老師是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。
老師，我想告訴你，你是最酷的山泉，你用你的博學(xué)讓我們認(rèn)識(shí)了廣闊的世界。老師，你是天空中最亮的北斗七星。每當(dāng)我迷路時(shí)，如果我看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的路。老師，你是我們心中最美麗的神話。
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我身邊的好老師
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多好老師和我一起成長(zhǎng)。那么多好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭像電影一樣閃現(xiàn)在我眼前。我們班的徐老師就是其中之一。他幽默、自信、開(kāi)朗、豁達(dá)。他的額頭寬闊光滑，據(jù)說(shuō)是智慧的象征。
徐老師的教學(xué)生動(dòng)感人。在他的課上，時(shí)間總是過(guò)得飛快。徐老師講課很詳細(xì)。無(wú)論是分析課文還是解釋單詞，徐老師都被別人引用。他的講座生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，學(xué)生們有時(shí)陷入沉思，有時(shí)容光煥發(fā)，有時(shí)點(diǎn)頭，有時(shí)微笑.徐老師非常認(rèn)真地批改作業(yè)，他從不漏掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
自從徐老師成為我們的班主任后，她把她的愛(ài)平均分成50份，每份都毫無(wú)保留地潑在我們身上。記得我們班的朱俊超五年級(jí)的時(shí)候不小心摔在了一節(jié)體育課上。是徐老師親自送朱俊超去醫(yī)院的。
還有一次，黃飛在打掃衛(wèi)生的時(shí)候不小心撞了小指頭。當(dāng)徐老師得知后，他立即把黃飛送到醫(yī)院，給他包扎起來(lái)，并送他回家。第二天，我們被特別告知不要碰黃飛的手指。
今天我們班已經(jīng)是吳江市小鷹紅旗中隊(duì)了。在徐老師的帶領(lǐng)下，我們朝著理想的目標(biāo)大步前進(jìn)。
??！親愛(ài)的許老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)。我們一定要努力學(xué)習(xí)，努力用我們的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您！
（六年級(jí)，500字）
夸夸我的好老師
一個(gè)好老師勝過(guò)千本書(shū)。今天，我也會(huì)表?yè)P(yáng)我的好老師。
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她愛(ài)笑，笑起來(lái)是那么和藹可親，平易近人。她每天都致力于教我們讀書(shū)寫(xiě)字。和她媽媽一樣，她用各種可能的方式關(guān)心我們，愛(ài)我們，悉心教導(dǎo)我們?；▋合氤?yáng)，但我想歌頌我們敬愛(ài)的陳老師。
老師，您就像一個(gè)勤勞的園丁，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)；老師，你就像燃燒的蠟燭，照亮我們，耗盡自己；老師，您就像一只春蠶，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，你像一場(chǎng)連綿不斷的春雨，把世界染成綠色，但你卻無(wú)聲無(wú)息地消失在土壤里；老師，你就像一根白粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。因?yàn)槟?，世界才?huì)如此美好，因?yàn)槟?，我的生活才?huì)如此多姿多彩。
啊！我親愛(ài)的老師，你太棒了！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)敬佩你！
南京棲霞實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：趙雨潔
（三年級(jí)，400字）
我心目中的好老師
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過(guò)各種各樣的老師，但在我心目中沒(méi)有一個(gè)是好老師。
我覺(jué)得我心目中的好老師沒(méi)有現(xiàn)在的老師認(rèn)真，每天對(duì)我們都很冷淡。他們只跟著課本走，讓我們覺(jué)得老師和我們的距離很遠(yuǎn)。
我覺(jué)得老師應(yīng)該和同學(xué)打成一片，就像我們的朋友一樣，這樣我們就不會(huì)害怕老師，在和老師交流的時(shí)候也不會(huì)那么害羞。當(dāng)然，我心中的好老師是離不開(kāi)原則的。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，我們必須嚴(yán)厲地批評(píng)他們，以便我們能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)糾正它們。這樣的老師會(huì)為我們的成長(zhǎng)道路指明方向。
我的理想是將來(lái)成為一名光榮的人民教師。我會(huì)按照自己老師的形象要求自己，讓學(xué)生在我的教育下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
（六年級(jí)，350字）
