【第1篇】做書簽作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文

今天是星期天，我要進(jìn)行一個(gè)重要的計(jì)劃，就是做書簽。

我先選了一張綠色的彩紙，切成十厘米長五厘米寬的長方形，開始在上面畫畫。我選了一些喜歡的動(dòng)物，花草，想做一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的書簽。我先用鉛筆勾畫了熊貓的輪廓，但畫的時(shí)候看起來不像。我要用橡皮擦，就擦了又涂，紙差點(diǎn)被我撕了，沒法做。對(duì)！先從畫輪廓開始，為了準(zhǔn)確描述，我把熊貓彩圖分成了十個(gè)方塊，書簽紙按照同樣的比例分成了十個(gè)方塊；然后用鉛筆一張一張地對(duì)比圖片，看一下彩圖，畫一筆；再看一遍彩圖，然后畫一只筆。我也總結(jié)了自己的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我必須淺嘗輒止。如果你犯了錯(cuò)誤，你可以用橡皮擦擦干凈，你就不會(huì)弄臟紙了。幾經(jīng)修改，就大功告成了！該給熊貓上色了，馬上就要完成了。

哇！這只熊貓正津津有味地吃著竹子，背面寫著；“請(qǐng)珍惜小動(dòng)物?！焙孟衤牭叫⌒茇?jiān)趯?duì)我說：“謝謝你，小朋友?！?/p>

最后一步是綁彩繩。在靠近上方的小紙條中間，我用媽媽買的打孔器輕輕一按，孔就被打了。穿上紅色的毛線。一個(gè)漂亮的書簽制作成功！我左看右看書簽，越看越喜歡，越看越放不下。

我把書簽放在一本課外書里，它會(huì)陪我在知識(shí)的海洋里游泳。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

做書簽

今天是我們每月的手工活動(dòng)課。老師讓我們做書簽，我心里很高興。昨天按照老師的要求準(zhǔn)備了書簽資料，有彩色紙板，雙面膠，剪刀，水彩筆，絲帶等等。

活動(dòng)開始時(shí)，所有同學(xué)都打開自己的“創(chuàng)作空間”，小心翼翼地做好書簽。也開始構(gòu)思設(shè)計(jì)，決定給小熊貓?jiān)O(shè)計(jì)做個(gè)書簽。我先在白紙上畫一個(gè)小熊貓的形象，然后沿著小熊貓的輪廓剪下來，貼在紙板上。我來給小熊貓上色，黑耳朵，黑眼睛，黑四肢，可愛的紅嘴巴。我在小熊貓的白肚皮上寫了一句名言“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了讓書簽更漂亮，我還在小熊貓的頭上貼了一條粉色的絲帶，讓我在閱讀的時(shí)候能更快的找到自己想讀的頁面。就這樣，一個(gè)栩栩如生的小熊貓樣的書簽做出來了。我得意洋洋地贊嘆我的“杰作”，也看到同學(xué)們做的書簽很好看。每個(gè)人都把自己喜歡的名言寫在書簽上，比如“我把自己扔在書上，就像一個(gè)饑餓的人把自己扔在面包上”，“知識(shí)是靈魂的食物”，“良好的開端是成功的一半”.

這個(gè)有趣的手工活動(dòng)課不僅讓我們感到快樂，也讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。我們都非常喜歡這樣有意義的活動(dòng)。

暨南師范學(xué)校附屬小學(xué)三年級(jí)：閆

（三年級(jí)，500字）

做書簽

常熟市謝橋中心小學(xué)5 (3)班周雪書簽

星期天，我做完作業(yè)，看了一會(huì)兒書，然后就不忍心再看了。我環(huán)顧四周，看到桌子上有一張白紙，我的手發(fā)癢，總是想用它做點(diǎn)什么。折一條船，在水里玩很快就濕了；折一只鳥，白鳥不美；我們折個(gè)籃子吧，裝不了多少東西……唉，就做個(gè)書簽吧，簡單實(shí)用！

于是，我拿出水彩筆、絲帶、貼紙等材料，剪刀、鉛筆等工具開始制作書簽。

我先把紙剪成葉子的形狀，用尺子和鉛筆畫書簽的邊框，然后畫背景素描，再用水彩筆上色。當(dāng)然，選擇較淺的顏色，因?yàn)檫@是背景?？梢援嬋魏伪尘皥D案，只要好看就行。然后，我用深色水彩筆，在書簽中間寫了八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)，好好問，多思考，好好練習(xí)”。

書簽基本都做好了，但是好像不太完善，就拿出平時(shí)的零花錢去店里買了一些好看的貼紙，貼上一些，再添油加醋，讓它更好看。

完成裝飾后，我在書簽頂部的中心打了一個(gè)小孔，然后用絲帶穿過小孔打了一個(gè)結(jié)。這樣就完成了一個(gè)充滿書香的書簽。

我的書簽背景是淡黃色，每邊都用紅色水彩筆畫了一條曲線。字的顏色是深藍(lán)色，上面加了一個(gè)kobanawa和一只蝴蝶，很好看。

你喜歡我的書簽嗎？

（五年級(jí)，600字）

第一次做書簽

今天，老師將教我們?nèi)绾沃谱鲿?。聽完老師的話，我迅速拿出彩紙、勾線筆、水彩筆和剪刀做了一個(gè)漂亮的書簽。

為了與眾不同，我絞盡腦汁想：我該怎么辦？突然，我眼前一亮：我要在學(xué)習(xí)上做一個(gè)書簽，這樣我才能好好學(xué)習(xí)，天天向上。

構(gòu)思完后，我拿起筆來畫。我先畫了三朵小花，跟學(xué)生一模一樣，然后畫了一個(gè)小水壺，是個(gè)勤快的園丁。學(xué)生們貪婪地讓我們吸收知識(shí)的甘露，這讓我們理解了很多知識(shí)和很多原因。然后，我剪了一些小翅膀放在上面，讓孩子們朝著夢想努力。然后，我寫了一句名言：書是人類進(jìn)步的階梯。讓學(xué)生一步一步走向光明。最后我拿出一根粉色的絲線，綁在書簽頂端。還貼了自己喜歡的小貼紙，掛了兩個(gè)小鈴鐺。

讓我的書簽更漂亮。

這時(shí)，我松了一口氣，環(huán)顧四周。有的同學(xué)為了寫出一個(gè)精彩的句子而撓頭；有的同學(xué)一邊畫畫一邊思考，眉頭緊鎖！

過了一會(huì)兒，老師讓學(xué)生上臺(tái)表演。學(xué)生們做得多漂亮?。∶總€(gè)人都在書簽上寫了一句名言來鼓勵(lì)自己。你看：“知識(shí)就是力量?！备嬖V我們：只有學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才會(huì)帶給你無限的力量；“書是人類的良師益友?！备嬖V我們：書是我們不可缺少的好老師，應(yīng)該是我們不可分割的好伙伴。

這次書簽不僅讓我知道了書簽的技巧，也讓我學(xué)會(huì)了

很多知識(shí)。

今天的書簽活動(dòng)真的很有趣！

（六年級(jí)，500字）