【第1篇】我當(dāng)老師了作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文

暑假期間，表哥毛毛來(lái)到我家。我媽媽讓我當(dāng)老師，教毛毛英語(yǔ)。

我學(xué)英語(yǔ)一年了，對(duì)英語(yǔ)特別感興趣。會(huì)說(shuō)一些基本的句子，整天纏著父母。但是毛毛幾乎在六年級(jí)，但是從來(lái)沒有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)沒有英語(yǔ)課。在毛毛當(dāng)英語(yǔ)老師對(duì)我來(lái)說(shuō)既刺激又有趣。

我先找到以前的英語(yǔ)書和磁帶，開始用26個(gè)英文字母教他們。我一遍又一遍地給他讀。然后讓他跟著錄音機(jī)走。毛毛起初學(xué)習(xí)很努力，很快就掌握了。但是漸漸地，有些短語(yǔ)和句子變長(zhǎng)了，他記不起來(lái)了。有一次，我教他“摸你的嘴”，他就記住了。過(guò)了一段時(shí)間，他就不說(shuō)了。我氣得忍不住罵：“你怎么這么笨？”毛毛很難過(guò)，好幾天都沒有回答我。

我媽發(fā)現(xiàn)了這件事，給了我嚴(yán)厲的批評(píng)。并說(shuō)：“如果你的老師這樣罵你，你會(huì)有什么感受？”聽完之后，我想了想，覺得自己做錯(cuò)了什么，于是向毛毛道歉。

從那以后，我更耐心地教毛毛英語(yǔ)，并特別注意方法。我們邊學(xué)邊玩，毛毛進(jìn)步很快。作為老師我也很開心。

【第2篇】我當(dāng)老師作文700字-小學(xué)四年級(jí)作文

我們每天都要面對(duì)老師，老師站著給我們講課。讓我們坐下來(lái)仔細(xì)聽。老師站一個(gè)班不容易。我要給我們講課，每次都渴。為了體驗(yàn)當(dāng)老師的辛苦，我也當(dāng)了一次老師，給自己體驗(yàn)一下：

首先，我成為了一年級(jí)二班的語(yǔ)文老師。我走上講臺(tái)，向大家深深鞠了一躬：“我來(lái)介紹一下我自己。我是新老師。我姓李。以后你會(huì)叫我李小姐。我非常愿意和你交朋友。希望你們以后合作愉快。我是你的語(yǔ)文課。我希望我能讓你更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。請(qǐng)好好照顧我。讓我們自我介紹一下，以便彼此了解。只見坐在前排的一個(gè)小男孩站起來(lái)說(shuō)：“我叫小明，我是一個(gè)天真活潑的孩子。希望大家能和我多交朋友。”再看，坐在他旁邊的一個(gè)小女孩站了起來(lái)：“老師，我叫娜娜，我是美麗的白雪公主，如果你有什么困難，我很愿意幫助你。" ……

上課的時(shí)候，我站在講臺(tái)上說(shuō)：“請(qǐng)看第一頁(yè)。請(qǐng)小青給我們讀課文?！毙∏嗲由卣酒饋?lái)：“老師，我.沒辦法，我……”我說(shuō)：“沒事。讓我們鼓勵(lì)他。我們說(shuō)好吧。”大家異口同聲地說(shuō)：“好?！蓖蝗?，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，小青終于念完了。

課后，我和學(xué)生們玩了“老鷹抓小雞”的游戲。小明是鷹，我是母雞，其他同學(xué)是雞，進(jìn)一步發(fā)展了我和同學(xué)的關(guān)系，讓我們?cè)絹?lái)越合得來(lái)。每個(gè)人都玩得很開心。老鷹向左向右跑了一會(huì)兒.這些都讓我明白了這樣一個(gè)道理：“愛玩耍是孩子的天性。我跟他們玩的時(shí)候，他們會(huì)以為我喜歡他們，這樣我們的關(guān)系就會(huì)越來(lái)越近。真是一舉兩得！

在舞臺(tái)上，我是一個(gè)認(rèn)真的老師，在臺(tái)下，我像個(gè)孩子一樣快樂(lè)。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

我當(dāng)老師

有一天看到一篇關(guān)于叫朋友來(lái)上課的文章，覺得很有意思。他召集了幾個(gè)鄰居，給他們上了一堂數(shù)學(xué)課。

我準(zhǔn)備了一支粉筆，一根小教鞭和一個(gè)鈴鐺。我按響了小鈴，開始給鄰居上課。我用一種奇怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，今天我做你們的老師?！贝蠹叶冀形伊掷蠋?。之后我在黑板上寫了阿拉伯字母1-12，轉(zhuǎn)身對(duì)朋友說(shuō)：“這是十個(gè)阿拉伯字母。跟我重復(fù)?！薄睂W(xué)生們說(shuō)完，然后搖頭晃腦地和我一起看書。我告訴他們把這些信寫在一張小紙上，他們把它們寫得到處都是。最后調(diào)皮的明明和芳芳說(shuō)話了。我用教鞭敲著桌子假裝生氣的說(shuō)：“誰(shuí)在說(shuō)話？””朋友們笑了起來(lái)，我假裝鄭重地按了一下小鐘。試著微笑著說(shuō)

下課了！

這么有趣的一節(jié)課，就在這笑聲中結(jié)束了。

（三年級(jí)，300字）

我當(dāng)老師

“??？”我又喊了一聲，然后是0。1秒整理狀態(tài)，然后對(duì)王校長(zhǎng)說(shuō)：“不好意思，我當(dāng)時(shí)在吼別人。對(duì)了，什么事？”羅校長(zhǎng)說(shuō)：“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意你擔(dān)任6 (8)班的主任兼語(yǔ)文老師。好了，我有事，再見！”我先是戰(zhàn)栗，然后是大叫，最后是攤開備課書開始備課。

可以，先給學(xué)生一個(gè)好印象。我整了整衣服，然后我想：我一定要微笑放松，帶領(lǐng)同學(xué)一起走進(jìn)學(xué)習(xí)的世界，幫助他們輕松進(jìn)入初中…

“丁玲玲”收緊了我的心，然后，我臉上浮著笑容，大步走進(jìn)了教室。我走上講臺(tái)，笑著說(shuō)：“同學(xué)們好！今年我會(huì)帶你去學(xué)習(xí)的世界旅行，讓你輕松度過(guò)小學(xué)六年級(jí)。至于我的名字？”沒關(guān)系！你要叫我“代號(hào)”——陳老師。好了，開始飛吧！第一趟是桂林?！拔议_始了我的課程。我命令一些學(xué)生告訴他們對(duì)桂林的了解。從學(xué)生的理解中講解，從淺入深，從課內(nèi)到課外，看著孩子興致勃勃地學(xué)習(xí)，開心得像只小鳥。突然，我看到一個(gè)同學(xué)看著窗外。我很幽默：“這位同學(xué)，窗外的鳥在打架嗎？”你會(huì)贏嗎？”頓時(shí)全班哈哈大笑，同學(xué)不好意思地低下了頭。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)教育他：“孩子，你不能三心二意，犯了錯(cuò)也不用擔(dān)心。1.好好聽課就好。"我剛說(shuō)完，就聽到了“丁玲玲”的聲音。"下課了，”我說(shuō)。

“喂！”我媽在我耳邊喊，我驚恐地睜開眼睛。媽媽為什么在這里？看著我，我媽又開始滔滔不絕：“看看你！白天白日做夢(mèng)，還要‘下課’！“我突然意識(shí)到我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)！

（六年級(jí)，600字）

我當(dāng)老師

周四上午的第四節(jié)課，我們上了一節(jié)獨(dú)特的道德社交課。我給同學(xué)們留下了深刻的印象。

這堂課，老師沒有教，而是坐在講臺(tái)桌前，決定讓我當(dāng)老師。我的心情緊張而激動(dòng)。我想：這個(gè)班我一定要好好學(xué)。

我打開昨天精心制作的課件—— 《中山陵前》，開始介紹孫中山的簡(jiǎn)介?？偣擦?yè)的簡(jiǎn)介引出了很多同學(xué)的看法：“簡(jiǎn)介應(yīng)該簡(jiǎn)單，但是你找這么多材料，能算簡(jiǎn)介嗎？”其他同學(xué)反對(duì)我老師：“你壓的太快了，人家還沒看完呢！”他們的抱怨讓我措手不及。“哇，當(dāng)老師真不容易。你要顧全大局。這是我第一次教書?！睘榱俗尨蠹役x躍思考，我給了每個(gè)小組一張紙，讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)寫一寫近代的革命者。比賽很激烈，第二組贏了，但是同學(xué)們不服氣，議論第二組犯規(guī)不公平，讓我不知如何平息爭(zhēng)執(zhí)。我快速播放了一首現(xiàn)代歌曲《送別》.隨著悠揚(yáng)的歌聲，幻燈機(jī)播放了一張孫中山和宋慶齡的合影，而我

下了班桌，我摸著背說(shuō)：“哇！你怎么一身冷汗？”從那以后，我深深的感覺到，當(dāng)老師不容易！

（六年級(jí)，400字）