【第1篇】談讀書作文200字-小學(xué)四年級作文

閱讀可以分為兩類，一類是知識，一類是學(xué)習(xí)。今天我們將集中討論知識。知識種類很多，比如作文書、科技書、參考書等。讀完了，人又想讀一遍，讓人覺得學(xué)到了很多知識，就像一句名言：讀一百遍，說明自己的意思。所以，當(dāng)你想學(xué)知識的時候，一定要讀，否則學(xué)不到。

當(dāng)然，知識性的書好，供人學(xué)習(xí)的書也好。供人學(xué)習(xí)的書，是供人想學(xué)習(xí)素質(zhì)的書。有很多感人的故事讓人學(xué)習(xí)，真的很棒！

嗯，有這么多書的知識，你一定想看書。動不如行，趕緊買。

小學(xué)其他年級同類作文

談?wù)勛x書

書——是我們每個人都需要的，就像吃飯睡覺一樣。但是，有人討厭讀書，覺得無聊，而我覺得讀書可以給我?guī)順啡ぁ?/p>

這本書似乎是一個知道很多知識和經(jīng)驗(yàn)的智者，可以從她的談話中學(xué)到各種各樣的知識，應(yīng)驗(yàn)了作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話?！睍粌H能給我們帶來有用的知識，還能在各方面成為我們有用的向?qū)?。學(xué)習(xí)中遇到困難，可以查閱參考書；如果我生活中有困難，我可以問一些關(guān)于我生活的書來幫助我.看書也可以交流作者和讀者之間的感情。當(dāng)作者寫一本書時，他會把自己的感受融入張文。當(dāng)讀者讀他的書時，他能感受到作者的喜怒哀樂。

讀不同的書給人不同的感受。讀史書可以讓人回到遙遠(yuǎn)的過去，了解各種古代的東西；看小說可以讓人成為書中的主角，親身體驗(yàn)主角的經(jīng)歷?？纯苹眯≌f可以讓人置身于一個新奇的奇幻世界；閱讀科普書籍可以通過圖片和文字向你展示復(fù)雜而深刻的科學(xué)原理.

我最喜歡的書是美國作家龍方寫的《人類的故事》。這本書有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片，介紹了人類歷史上的各種重要事件，如羅馬興衰、埃及女王、希臘波斯之戰(zhàn)、十字軍東征、第一次世界大戰(zhàn)等。

在我家，不僅我愛讀書，我父母也愛讀書。有一次，我家三口人在家，我在專心看課外書。我父親正津津有味地讀著一本小說。我媽把切好的肉放在鍋里，沒煮熟就煮了。不知道過了多久。我媽聞到一股漿糊味，大叫：“肉糊了！”來到廚房，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑了。我笑著說：“看來我們吃書的味道比吃肉還香！”大家都笑了。

說到讀書，我想起一個笑話：一個人去圖書館還書。圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書破爛了，就問：“你的書怎么這么破？”那人答道：“杜甫說：‘讀書定破萬卷’”。管理員又問：“這兩頁怎么不見了？”那人回答說：“高爾基說過，‘讀書就像饑餓的人撲向面包?！页粤诉@兩頁?！拔覀儾荒芟袼菢幼x書！

（六年級，800字）

談讀書

書籍是人類幾百年來無數(shù)才華的載體，記錄了人類幾十年來所學(xué)到的知識和教訓(xùn)。隨著社會的發(fā)展，社會上的書籍種類繁多。當(dāng)我面對“書山書?！钡臅r候，我不禁在想我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比藶樯?，為了好好學(xué)習(xí)，甚至有人說書是謀生的敲門磚，有了事業(yè)就可以避開書。我不同意這種觀點(diǎn)，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人深思，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人雄辯?！痹谖铱磥恚x書的目的不是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了學(xué)習(xí)。如果只為了考試而學(xué)習(xí)，那就成了死書。在我看來，讀書的真正目的應(yīng)該是以下四點(diǎn)：

第一，讀書使人獲得知識。這是最明顯的作用。

我們從小讀的課本的目的大于此。它給人豐富的知識和淵博的知識，也給人學(xué)位和工作，這些都是微不足道的“副產(chǎn)品”。這個層次的學(xué)習(xí)只是為了生活和知識。不可否認(rèn)，知識的獲取也很重要。畢竟“唐詩三百首讀得好，寫不了詩，也能寫詩”？

第二，讀書使人提高修養(yǎng)。

讀一本好書，就像和一個學(xué)識淵博的學(xué)者交談一樣，“他”的語言充滿智慧的火花和對高尚修養(yǎng)的回答。從一本書中學(xué)到的素養(yǎng)和提高的品格，遠(yuǎn)比生活中經(jīng)歷的要深刻透徹。就像林語堂說的，如果讀者得到了書中的“味道”，他就會在演講中表現(xiàn)出來。如果他的演講中有味道，他必然會在寫作中表現(xiàn)出來。這里微妙的“味道”不就是讀書中細(xì)細(xì)品味的修養(yǎng)嗎？

第三，讀書使人開闊眼界。

人的生命在時空的鏈條中是有限的。當(dāng)他只能和別人交談時，他的理解是膚淺的，他的知識是初級的。但是當(dāng)他翻開一本書的時候，時間和空間再也不能局限于他。他可以坐在家里看世界各地，品味古今中外。他可以在古代戰(zhàn)場上體驗(yàn)“馬的魯快，弓的霹靂”的雄壯，可以在草原上體驗(yàn)“風(fēng)吹草動，牛羊成群”的勃勃生機(jī)；你可以理解黃昏時“枯藤老樹昏鴉小橋流水”的煩惱；你可以體會到“白天唱歌需要喝酒，在綠色的春天讓我回家”的快樂。在書中，人可以在智慧的天空翱翔，他的視野將不僅存在于一省一市一縣一國，而是存在于整個宇宙的整個空間。也許讀書是為了好玩。

第四，讀書讓人明白事理。

韓愈曾說：“人非生而有知，何以無或？”我覺得最大的疑問就是不講道理。讀過書的名人可能就找到了答案。從看世界上的名人做事情，可以學(xué)到很多方法，對于理解事情應(yīng)該是很重要的。

在書中品味知識的偉大精神。在書中培養(yǎng)修養(yǎng)的雅正，在書中開闊眼界看世界，在書中學(xué)習(xí)做事的方法和原則。這可能才是讀書的真正目的。

六年級：莉莉斯

（六年級，1100字）

談讀書

書籍是整個世界的養(yǎng)料。沒有書的人生就像沒有陽光的大地，沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥兒。高爾基曾經(jīng)說過：“讀一本好書是一種享受?！惫沤裰型?，沒有一個詩人不讀書就能寫出優(yōu)美的詩歌；沒有一個作家不讀書就能寫出優(yōu)美的散文。然而，他們都癡迷于書籍。

抗日戰(zhàn)爭時期，曹禺在四川江安國家戲劇學(xué)院任教。有一年夏天，有一次曹禺家準(zhǔn)備了浴缸和熱水，讓他去洗澡。這時，曹禺正在看書，放不下，一遍又一遍地推。最后，在家人的再三催促下，他一手拿著毛巾，一手拿著書進(jìn)了內(nèi)室。一個小時過去了，沒人出來，房間里不時傳來水聲，又一個小時過去了，情況依舊。曹禺的家人很不解。他們打開門，發(fā)現(xiàn)曹禺正坐在浴缸里，一手看書，一手拿毛巾拍水。

中國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》年最早的中國翻譯家王亞南于1933年乘船去了歐洲?？痛偼t海時，巨浪突然使其無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南手里拿著一本書走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：“請把我綁在這個柱子上！”侍者認(rèn)為他害怕自己會被海浪拋入大海，所以他把王亞南牢牢地綁在柱子上。被綁起來后，王亞南打開書，聚精會神地讀了起來。船上的老外看到后，都用驚異的眼神看著他，連連稱贊：“??！語文，真厲害！”

世界作家高爾基對書籍有著深厚的感情，熱愛書籍如生命。有一次，他的房間著火了。他先拿起書，沒考慮別的。為了保存這些書，他差點(diǎn)被燒死。他說：“書籍在啟迪我的智慧和靈魂的同時，幫助我在泥濘的池塘中站立起來。要不是書，我會沉在這泥濘的池塘里，被愚蠢和污穢淹沒。

有句話說：“讀書壞了，寫字如神?！弊x好書真的幫了我很多。不光是我，看好書的人都會有這種感覺。綜上所述，讀一本好書會帶來很多好處，也會幫你打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

六年級：馬榮興

（六年級，700字）