【第1篇】天鵝湖景觀作文350字-小學(xué)四年級(jí)作文
天鵝湖景觀
小陳好
星期天，我們一家三口去了天鵝湖。一路上，我們有說有笑，很快就達(dá)到了“目的”。
天鵝湖其實(shí)是一個(gè)人工湖。我們買了票和地圖，來到北斗城。里面有一只大鴕鳥，身高2米多，體重兩個(gè)孩子。它的嘴很尖，像一根粗針。如果你再走進(jìn)去，你會(huì)看到一只關(guān)在籠子里的小紅狐。它用眼睛看著我，我不理它，因?yàn)樗?jīng)常欺騙和報(bào)復(fù)森林里的其他小動(dòng)物。我又看到幾只小猴子開心地玩耍。我從媽媽的包里拿出一點(diǎn)花生給他們吃。在我拔出開花的生皮之前，它一把抓住它，直接塞進(jìn)了我的嘴里?？吹剿麄兊淖藙?，我覺得他們吃東西的表情真的很可愛。
我們向南走，看到另一個(gè)高大的擎天柱，上面寫著：“天涯海角，南方的柱子?！?/p>
我愛東營天鵝湖！
教官崔美茹
版權(quán)構(gòu)成庫
【第2篇】天鵝湖景觀作文350字-小學(xué)四年級(jí)作文
天鵝湖景觀
小陳好
星期天，我們一家三口去了天鵝湖。一路上，我們有說有笑，很快就達(dá)到了“目的”。
天鵝湖其實(shí)是一個(gè)人工湖。我們買了票和地圖，來到北斗城。里面有一只大鴕鳥，身高2米多，體重兩個(gè)孩子。它的嘴很尖，像一根粗針。如果你再走進(jìn)去，你會(huì)看到一只關(guān)在籠子里的小紅狐。它用眼睛看著我，我不理它，因?yàn)樗?jīng)常欺騙和報(bào)復(fù)森林里的其他小動(dòng)物。我又看到幾只小猴子開心地玩耍。我從媽媽的包里拿出一點(diǎn)花生給他們吃。在我拔出開花的生皮之前，它一把抓住它，直接塞進(jìn)了我的嘴里?？吹剿麄兊淖藙?，我覺得他們吃東西的表情真的很可愛。
我們向南走，看到另一個(gè)高大的擎天柱，上面寫著：“天涯海角，南方的柱子?！?/p>
我愛東營天鵝湖！
教官崔美茹
版權(quán)構(gòu)成庫
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
湖景，海浪
湖景，海浪
五年四班
張亞男
記得小時(shí)候我和阿姨去海城看湖看浪。想到當(dāng)時(shí)的情景，令人陶醉！我肯定你迫不及待想聽到這件事。現(xiàn)在，我將向你介紹湖景。
大海就像一個(gè)剛剛醒來的母親，散發(fā)著溫暖的氣息。柔軟的波浪是她嘴里哼著的晨歌。海鷗就像她的孩子，拍打著翅膀，圍著她的胸膛打轉(zhuǎn)。
湖水的顏色真的很清澈明亮！這個(gè)湖，乍一看，就像一池誘人的老酒，綠色而濃郁；仔細(xì)看，就像翡翠窗簾里有面具的鏡子，藍(lán)色明亮。海水是如此的藍(lán)，以至于
人們覺得翡翠的顏色太淡，藍(lán)寶石的顏色太深，即使是名師也難以形容。海水上有水渦，仿佛是幸福的微笑。這真是波光粼粼，一片汪洋！
突然，一陣風(fēng)吹來，可以看到小浪向岸邊沖來，但剛上來的時(shí)候，就立刻退開了，好像怕有人把她拖過來。浪花是海上奇景，但她更像一個(gè)舞者，能讓人拋開煩惱，盡情享受。
過了一會(huì)兒，海面平靜下來。湖是藍(lán)色的，好安靜！太安靜了，你看不到她的流動(dòng)。微風(fēng)吹來，層層水波，像一團(tuán)皺巴巴的祝福，均勻地鋪展在湖面上。藍(lán)天映著雪白的云彩，隆起的波浪親吻著流動(dòng)的云彩的美麗形象，非常清晰明亮。這片云，這片水，這一天，這一波，帶著溫柔的微風(fēng)，是一幅美景，讓人心曠神怡。
（五年級(jí)，500字）
醉人西湖景
西湖醉人的景色
一大早，我站在蘇堤上，有些神智不清，默默凝望著沐浴在細(xì)雨中的西湖。
雨是江南的雨，有江南水鄉(xiāng)的特點(diǎn)，溫柔柔和。它不像雨，而是像一縷縷青煙和一團(tuán)團(tuán)霧氣，彌漫在天地之間。
西湖的全景是看不見的，只有時(shí)而濃時(shí)而淡的碧波隱約出現(xiàn)。煙，就像厚厚的絲綢窗簾，總讓人覺得仿佛可以揭開它，找到一個(gè)好地方。
時(shí)間還早，湖岸的霓虹燈還亮著，透過附近的雨霧可以發(fā)出幾道淡黃色和淺藍(lán)色；距離就像薄云中的星星。
這些都給西湖增添了一點(diǎn)詩意。細(xì)雨中的西湖不就是化了淡妝的西子嗎？
天色越來越亮，雨似乎已經(jīng)停了。湖面上的煙也淡了，只有一些薄薄的清霧緊貼著水面，隨風(fēng)蕩漾。
然后，我坐雨船去西湖劃船。湖水濃濃的，碧綠的，液體如玉，輕輕蕩著。有時(shí)幾滴殘留的雨滴落在空中，濺起幾道漣漪。
這時(shí)我才明白古人為什么要寫“溫柔的文字”。他一定是觸到了西湖的碧波。我在藍(lán)色的波浪上，朦朧而清晰，仿佛在夢里，帶著一些虛無和縹緲。
我靜靜地閉上眼睛，呼吸著若有若無的濕氣。心里微微有些醉，又增加了幾分。
突然，同行游客的贊嘆聲把我吵醒了。睜開眼睛，我看到離湖不遠(yuǎn)，矗立著三座小寶塔，像倒置的香爐一樣暴露著三個(gè)爐腳。這里是著名的“三壇陰月”，可惜這幾天一直不晴，月亮總是躲在云層后面，讓人無法欣賞美景。
“三潭印月”之后，就是湖心島。雨船斜靠在島邊，在島上漫步，郁郁蔥蔥。樹木種類繁多，包括——株可命名的柳樹和柏樹。不能再多說了。
綠樹成蔭，幾個(gè)亭子露在外面。當(dāng)你走過畫廊，看到亭子時(shí)，你不禁驚嘆江南園林的精湛工藝。但是，在空間有限的情況下，每次路過都會(huì)有一張新的圖片顯示在你面前。
欣賞這幅自然和人一起畫的畫。我在水邊的一個(gè)小亭子里坐下，看了看湖水，發(fā)現(xiàn)了一幅我從未見過的畫。遠(yuǎn)處的群山逐漸呈現(xiàn)出黑色、淺紫色和淺綠色的山嵐在群山中流動(dòng)，這給群山增添了許多活力。
湖在遠(yuǎn)山的襯托下更美，王母娘娘的玉池也更美。
我坐在亭子里，到處都是美麗的風(fēng)景。我喝得爛醉如泥，醉在湖光山色中。
（六年級(jí)，800字）
夜湖景致
池上的紅衣服伴隨著倚欄，
棲息的鴿子把日落帶回來。
陰暈雨稀桐落，
明月涼，寶扇休。
鄉(xiāng)村夢想是狹隘的，
水沒有寬度。
小窗悲，秋山淡。
吳給你發(fā)了一封信。
楊柳長門有幾棟房子。
方家園小學(xué)六年級(jí)：華麗如畫
（六年級(jí)，100字）
