【第1篇】小蝸牛奇遇記作文1800字-小學(xué)四年級(jí)作文
總評(píng)：這是一個(gè)令人愉快的童話。故事情節(jié)完整曲折，頗有沖突和精彩。主人公的設(shè)計(jì)也很有個(gè)性。全文句子通順，文字簡潔但生動(dòng)。通過豐富的想象力展開的文字融入了作者簡單而真誠的感情。文末“我以為只有給蝸牛應(yīng)有的鍛煉，放手，它才會(huì)學(xué)會(huì)自己成長?！北磉_(dá)了一個(gè)深刻的主題。具體意見見正文。
解說員：解說員：吳小婷(小學(xué)高年級(jí)教師)
從前，在菜地附近的一堵墻下面住著幾只小蝸牛，其中最小的一只叫做蝸牛。他們整天帶著沉重的殼爬來爬去。(直接點(diǎn)出這篇文章的主人公“沃沃”，語言簡單卻充滿感情。)
一天，一只黃鸝鳥從天而降。沃沃立即爬過去，熱情地說：“黃鸝姐姐，你是哪里人？”你想吃一些卷心菜葉嗎？”黃鸝說，“不用了，謝謝！我來自墻的另一邊。時(shí)間不早了。我得回去喂孩子。有空記得來我家。我的家在墻對(duì)面的橡樹上?！闭f完，“樸樸”飛走了。沃沃看著黃鸝的背影喊道：“黃鸝姐姐，我一定去……，一定去！“從那時(shí)起，沃沃每天都想看長城。(寫明事情的起因，提前說明“蝸牛蝸?！钡钠嬗?，脈絡(luò)清晰。)
有一次，沃沃對(duì)她的父母說：“爸爸媽媽，我長這么大了，所以我必須遵守諾言。我已經(jīng)答應(yīng)我姐黃鸝了。我想去墻那邊看她。我可以嗎？”沃沃的爸爸媽媽搖搖頭，異口同聲地說：“不，不，掛在墻上太危險(xiǎn)了。我們?cè)趺茨茏屇阋粋€(gè)人去呢？”在蝸?；卮鹬?，父親接著說：“不要異想天開。你背一個(gè)很重的殼很不方便。你就是不能去！”“是的，是的！你不能冒生命危險(xiǎn)！而且，墻的另一邊有螢火蟲。前天我們有個(gè)親戚被他們吃了?？矗諝み€在?！蔽覌屢哺胶?，堅(jiān)決反對(duì)。(爸爸媽媽的反對(duì)暗示了“沃沃”在去“黃鸝姐姐”路上的艱辛。)
夜深了，外面星星閃爍，月光似乎照亮了蝸牛。它偷偷起身在桌子上留了張紙條，從抽屜里拿了些干糧和相機(jī)就走了。它從墻腳一步一步往上爬。它爬了一夜，留下了一條長長的淚水和汗水的“銀帶”。最后，它看到了兩塊磚之間的縫隙。筋疲力盡。它爬進(jìn)去，從包袱里拿出干糧，啃了起來。休息了一會(huì)兒，它覺得很舒服，精力充沛，就伸出觸角繼續(xù)爬。突然，一陣風(fēng)吹來，一粒沙子朝蝸牛飛去，只聽砰的一聲。蝸牛把頭嚇到殼里，整個(gè)殼都滾了下來。幸運(yùn)的是，它落在了一塊突出的磚頭上，差一點(diǎn)。他認(rèn)為下次一定要小心。它繼續(xù)前進(jìn)，這些天什么也沒發(fā)生，但另一個(gè)危險(xiǎn)又來了。(作者開拓了奇妙的想象力，同時(shí)又融入了現(xiàn)實(shí)，形象貼切地把“汗”比作“銀帶”。)
今天一早，當(dāng)他從睡夢中醒來時(shí)，他聽到了“翁嗡嗡”的聲音。沃沃從殼里探出頭，環(huán)顧四周：哇，有四五只螢火蟲在看著自己，好像在討論什么！于是，它試圖爬出缺口，爬了上去?？赡苁翘o了?！谝淮斡龅教鞌程ε铝恕Ｋ挥勺灾鞯厮砷_手，把它扔了下去。迷迷糊糊中，沃沃聽到螢火蟲說：“這只蝸牛好像生病了。會(huì)不會(huì)是‘h1n1’？聽說這病很猖狂，為了健康不要吃！”沃沃僥幸逃脫，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己正艱難地躺在爬山虎的葉子上。(，然后)他痛苦地懇求爬山虎：“爬山虎哥哥，你能給我一片廢葉嗎？”爬山虎喃喃自語，“好吧，但只有一塊?！闭f完，一片樹葉落在它面前，蝸?？恐鴺淙~爬到了墻頂。(真佩服作者的想象力。這一段寫的是“險(xiǎn)”、“奇”；在完整曲折的情節(jié)中，展現(xiàn)了“沃沃”的個(gè)性。)
一棵高大的橡樹(終于)出現(xiàn)在它的前墻前。(望著橡樹)沃沃有一種說不出的快樂。這時(shí)，黃鸝飛過來，高興地說：“沃沃哥哥，你終于來了，到我家來！”。沃沃和黃鸝一起回到了黃鸝的家，給可愛的小黃鸝講了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，還拍了照片看黃鸝一家人開心。沃沃覺得她已經(jīng)離開家很多天了，她的父母可能在家里很著急。(從“蝸?！钡健包S鸝姐”的場景簡述符合本文的結(jié)構(gòu)要求；《沃沃》對(duì)父母的渴望符合童話人性化描寫的要求。)
最后，他一步一步爬回家，把自己的經(jīng)歷告訴了父母。聽到蟲子有驚無險(xiǎn)，他們長長地舒了一口氣，但也覺得蟲子成熟了。他們認(rèn)為只有給蟲子應(yīng)有的鍛煉，放開它的手，它才能學(xué)會(huì)自己成長。(結(jié)尾融入了作者樸實(shí)真摯的感情；從內(nèi)容上看，與前一篇文章的相關(guān)描述形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了一個(gè)深刻的主題。)
【第2篇】讀《聰明的蝸?！酚懈凶魑?00字-小學(xué)四年級(jí)作文
看完這篇文章《聰明的蝸?！罚遗宸伵５穆斆鳎植唤麨轳R的狂妄感到悲哀，馬的狂妄最終以失敗告終，這讓人們認(rèn)識(shí)到一個(gè)深刻的道理：一切都是靠思考才能產(chǎn)生奇跡的。
文章《聰明的蝸?！分v的是馬自以為是，想和蝸牛賽跑奔跑的故事。蝸牛為了給馬上課，召集家人商量對(duì)策，沿著賽道每走100步就藏了一只蝸牛，巧妙機(jī)智地?fù)魯×藢?duì)手，取得了勝利。
這個(gè)故事有著深刻的教育意義，讓我有了很多聯(lián)想和感悟。記得去年寒假的一天，我和哥哥玩的時(shí)候，哥哥突然提出要玩蠟燭。輸?shù)娜俗鲆恢芗覄?wù)，贏的人免做家務(wù)。
面對(duì)哥哥的挑戰(zhàn)我該怎么辦？我以為哥哥比我大兩歲，力氣比我大。如果他不去想，肯定是輸多贏少。我仔細(xì)觀察了一下當(dāng)時(shí)的風(fēng)向，正好吹北風(fēng)。所以我向哥哥提出：先選吹蠟燭的位置，兩個(gè)人不要在同一個(gè)位置。我哥想都沒想就說“是”。我立刻選擇了北方，鼓起勇氣用力吹。因?yàn)轫橈L(fēng)，北風(fēng)幫忙，一共吹滅了8根蠟燭；因?yàn)楦绺缭谖业奈恢么挡涣?，所以他只吹了六根蠟燭，盡管他盡了最大的努力去吹。我比哥哥多吹滅了兩根蠟燭，贏得了比賽。
這篇文章和哥哥比賽的故事讓我明白了一個(gè)道理。在日常生活中，我經(jīng)常面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)對(duì)手比自己強(qiáng)大時(shí)，我要冷靜對(duì)待，善于思考，巧妙應(yīng)對(duì)。在關(guān)鍵時(shí)刻，擁有一個(gè)聰明的頭腦往往比力量更重要。
【第3篇】小蝸牛作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
今天天氣很熱，做完作業(yè)就下樓去玩了。突然，我看見一只小蝸牛躺在一片葉子上。我仔細(xì)看了看，哎！它的眼睛和鼻子在哪里？
我跑回家問父親，父親說：“想知道蝸牛的秘密，就得自己去觀察。”我趕緊去找了幾只小蝸牛，把葉子放在旁邊。過了一會(huì)兒，我看到小蝸牛先是用長長的前觸須摸樹葉，然后又用短短的觸須摸樹葉，才開始津津有味地吃起來。我想它的長觸角上一定有一雙銳利的眼睛，短觸角上一定有一個(gè)嗅覺靈敏的鼻子。
今天，我意識(shí)到，只要我們善于觀察，多做實(shí)驗(yàn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中奇妙的東西。
講師：陳瑞橋老師
2005年3月28日
【第4篇】我是蝸牛作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
我是一只蝸牛。
我是一只蝸牛。我吃飯慢，作業(yè)慢，考試慢，甚至睡覺也慢。
假設(shè)我吃的很慢。別人吃東西只要15、20分鐘，我卻要“吃”50多分鐘，甚至一個(gè)多小時(shí)。哪怕是一杯牛奶，幾片面包當(dāng)早餐，也要花我半個(gè)小時(shí)。有時(shí)候?qū)W校的午飯很好吃，吃完想多吃一點(diǎn)。在平臺(tái)上看到的時(shí)候，已經(jīng)被別人沖昏了頭腦！
我做作業(yè)像蝸牛一樣慢。我想從7點(diǎn)到10點(diǎn)完成作業(yè)。
更別提我考試的速度了。就說今天語文考試！我一節(jié)課只做一次。所以我考試的時(shí)候經(jīng)常沒時(shí)間查，有時(shí)候甚至沒時(shí)間做題！
我睡得比較慢。你可能會(huì)問“怎么能睡得慢？”我告訴你：我要在床上躺幾個(gè)小時(shí)才能睡著。你覺得我慢嗎？
因?yàn)槁?，不知道被父母“收拾”了多少次，受了多少苦，但還是擺脫不了慢。
我是蝸牛！如果再背一個(gè)很重的殼，不知道會(huì)有多慢。
最后我告訴你一個(gè)小秘密：我寫這篇作文的時(shí)候很慢，花了一個(gè)多小時(shí)！
【第5篇】蝸牛的自述作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
不用說，你會(huì)知道我是誰。沒錯(cuò)，我就是那種背上有小房子的小動(dòng)物，身體柔軟，就像人們吃的果凍糖。我叫蝸牛。你想了解我嗎？那我自我介紹一下。
我很怕光，總是在黑暗中爬行，不然太陽曬壞了我的身體，大部分時(shí)間都在殼里睡覺。我每走一步，都會(huì)在地上留下一層黏液，這樣無論我爬在刀刃上多么鋒利，身體都不會(huì)被割傷。我的嘴比針尖還小，但是它有25600顆牙齒。當(dāng)然，我的牙齒是肉眼看不見的。如果我被人類抓到箱子里，我可以用牙齒咬個(gè)洞逃走！我們的眼睛長在頭頂上，尤其是在觸角上，但是我們的視力很弱。那么，我好笑嗎？
聽了我的介紹，你應(yīng)該很了解我。有空的時(shí)候別忘了邀請(qǐng)我去你家玩！
好吧，我就不跟你說那么多了。我應(yīng)該回家睡覺。拜拜！
【第6篇】我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
晚上，我做完作業(yè)后，在陽臺(tái)上澆花。嘩嘩，嘩嘩，突然，我看見君子蘭葉子上有一只蝸牛，背著一個(gè)棕色的螺螄殼，在動(dòng)，它那細(xì)細(xì)的觸角微微擺動(dòng)著。我找到一根小棍子，輕輕移動(dòng)它的觸須，它的頭立刻縮回到殼里。我覺得很有意思。突然，我發(fā)現(xiàn)它爬的地方留下了一條又亮又濕的路。這是什么東西？我在想，爸爸來到陽臺(tái)上，我問爸爸：“蝸牛是害蟲還是益蟲？”為什么它爬的地方會(huì)留下一條濕漉漉的路？”爸爸拍拍我的頭說：“孩子，你為什么不自己觀察發(fā)現(xiàn)呢？”我點(diǎn)頭同意了。
父親走后，我陷入了沉思：“如何判斷它是害蟲還是益蟲.嘿，在那里！”我一拍腦袋，從廚房里找到一片綠葉，把蝸牛放在上面，心想：“蝸牛不吃綠葉，就是益蟲，吃綠葉，就是害蟲?！蔽倚睦镆恢痹谡f，“蝸牛，蝸牛，別吃菜葉……”第二天一早去陽臺(tái)，看到菜葉上留下了很多小洞。我指著蝸牛說：“你這么可愛，怎么會(huì)是害蟲呢？真的是‘知人論面’！"
那么為什么蝸牛會(huì)在爬的地方留下一條濕漉漉的路呢？我很困惑。我用手摸了摸。感覺有點(diǎn)粘。我用鼻子聞它。有貓膩。這是什么鬼東西？“蝸牛蝸牛，這是什么？你能告訴我嗎？”我對(duì)自己說，突然眼睛亮了。《少年百科全書》上不是有介紹嗎？我匆匆趕到房間，從書架上取下書，終于找到了答案。原來是蝸牛腹瀉！
“哈.哈.我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密！”我高興得跳了起來。
【第7篇】可愛的蝸牛作文400字-小學(xué)四年級(jí)作文
今天，我抓了五只可愛的小蝸牛。
我仔細(xì)觀察了小蝸牛。每只蝸牛都有一個(gè)堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的殼，殼上有像棒棒糖一樣的圓圈，像一所房子。每天，小蝸牛都帶著他的“小房子”到處走。每次它從殼里出來，它總是伸出頭來看它一眼。當(dāng)它看不到“敵人”時(shí)，它會(huì)伸出身體。
冬天，它們躲在黑暗的洞穴里；春天，它們從洞里爬出來。它們靠肌肉吐出的液體爬行，累了就縮在“房子”里。眼睛一看到什么就收縮，好像害怕什么似的。
我拿起一只蝸牛，放在另一只蝸牛旁邊。它立刻爬上了另一只蝸牛。過了一會(huì)兒，它竟然“嗚咽”著睡著了。真是個(gè)懶蟲。睡覺后，她站在另一只蝸牛的房子頂上炫耀。突然，她啪的一聲摔倒了。她立刻縮到屋里，像個(gè)臉紅的小女孩。
“該吃飯了?！蔽夷昧艘话咽卟宋菇o蝸牛。他們一遍又一遍地看著，摸著，直到?jīng)]有危險(xiǎn)才吃。他們喜歡吃植物的根和葉。
自然界的動(dòng)物太有趣了，它們?cè)诘戎覀內(nèi)ヌ剿鳎?/p>
【第8篇】雨后尋蝸牛作文200字-小學(xué)四年級(jí)作文
這幾天一直在下雨。我想草叢里一定有很多蝸牛。我愛蝸牛！下課后，我去校園的小花園，在草叢里尋找這些小家伙。
果然不費(fèi)力就找到了一只小蝸牛?？次以趺醋ィ∥抑挥檬謩澚艘幌滤摹凹摇?，這只笨蝸牛就被“抓”到了。就這樣，我抓了十幾只大大小小的蝸牛。
這些小事真的很有意思！當(dāng)我用手觸摸它時(shí)，它把觸角縮回到殼里。過了一會(huì)兒，它敢于伸出觸角，慢慢爬行。它會(huì)在爬的地方留下一行粘液，又滑又亮。我很喜歡讓蝸牛在我手上爬。蝸牛和腹足類爬行，很軟，撓我的手。
這些小家伙真可愛！
【第9篇】我發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
又下雨了。我走在每天都要上學(xué)的路上，尋找那些小東西。它們喜歡在下雨天出去活動(dòng)，背上背著一個(gè)很重的殼，行動(dòng)緩慢，就是小蝸牛。
我開始發(fā)現(xiàn)平時(shí)陽光燦爛的時(shí)候是看不到他們的。每當(dāng)下雨的時(shí)候，小蝸牛就會(huì)從那些藏身之處爬出來，從殼里鉆出它那黏糊糊的白色身體，在那里昂著頭，仿佛被雨水淋得很熱很濕透。
我蹲下來仔細(xì)看著他們。它們又粘又肥。背面有螺旋殼。它的眼睛很特別。有兩對(duì)觸角：一對(duì)長，一對(duì)短，它的眼睛長在那些長觸角上。我拿來一根樹枝，輕輕一碰，蝸牛立刻縮回到殼里，仿佛沒有了安全感。我用手捏它的殼，但是很難拿起來，因?yàn)樗砩嫌姓骋?，像膠水一樣粘在地上。蝸牛爬起來真的很慢。爬了一小段距離花了很長時(shí)間，身后拖著一條濕漉漉的痕跡。
通過觀察小蝸牛，我明白了一個(gè)道理：只要我仔細(xì)觀察，生活中就有很多知識(shí)。
【第10篇】我發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
商州鎮(zhèn)小學(xué)一班韓冬梅
有一天，弟弟妹妹還沒放學(xué)，奶奶和莫阿姨都不在家。我到家時(shí)，門鎖著。我把書包放在風(fēng)車上，拿著我最喜歡的放大鏡，然后跑到竹林里玩。
我正在玩的時(shí)候，突然看到一只蝸牛。我以為蝸牛沒什么好看的，只好把目光移開。這時(shí)，我看到一只蝸牛從它的屁股里噴出一些液體。我覺得很奇怪。蝸牛一定要小便嗎？于是我小心翼翼地把蝸牛放在葉子上，這樣我可以更好地看到它，但這時(shí)它把整個(gè)身體縮回到殼里。那我該怎么辦？我不得不等待。我一邊等，一邊想：我嚇到它了嗎？還會(huì)像剛才一樣流出來嗎？十分鐘過去了，二十分鐘過去了，它沒有伸出頭來。我暗暗告訴自己要耐心等待。我扶著屏幕不動(dòng)，過了十幾分鐘，蝸牛大概覺得安全了，終于小心翼翼慢慢把頭伸出來。我高興得差點(diǎn)把放大鏡摔了。我用放大鏡偷偷看了看它的臀部，發(fā)現(xiàn)上面有幾滴透明的液滴，陽光在上面一閃一閃的，太美了，好像鑲了dia。這一刻真的很羨慕蝸牛，因?yàn)槲艺娴暮芟胗凶约旱膁ia！不幸的是，我從未發(fā)現(xiàn)它繼續(xù)流出液體。
回到家，奶奶，他們都回來了。奶奶說她活了幾十年，沒見過蝸牛撒尿。哥哥姐姐都夸我是個(gè)小觀察者。我覺得這是我第一次有大發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)自然界中有無窮無盡的奧秘，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
教官：姚
【第11篇】與蝸牛一起散步作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
下了一場毛毛雨后，我在小花園里玩。
花園里被雨水沖洗過的花正在盛開。突然，一只蝸牛出現(xiàn)在我的眼前。
蝸牛背著殼慢慢爬，有一、二、三、四、五只蝸牛。這些蝸牛很悠閑，喜歡雨后想呼吸點(diǎn)新鮮空氣，出去走走。我好奇地走到第六只蝸牛的身后，用手摸了摸它的殼，蝸牛立刻轉(zhuǎn)過身來看著我。我震驚了。這是什么蝸牛！其實(shí)反應(yīng)這么快，不如叫“快?！弊プ》旁?號(hào)蝸牛前面。就這樣，我開始自信地走著
我一步一步慢慢走，怕傷到蝸牛和“快?！?。我的速度比一歲娃娃慢多了。有時(shí)候一不小心多走了一步，就后退了一大步。誰讓我是“蝸牛群7”？你必須按照少數(shù)服從多數(shù)的原則慢慢走。
我們花了20分鐘從錢球走到十幾米外的吊環(huán)。我不耐煩了，也不知道螺螄們懂不懂，就沖他們喊：“你們的祖先是誰？是‘慢?！?，不，不，不，應(yīng)該是‘特別慢?！炫！焙孟衤牰?，轉(zhuǎn)身對(duì)1號(hào)蝸牛小聲嘀咕幾句，然后又對(duì)2號(hào)蝸牛小聲嘀咕幾句.看著他們一系列有趣的故事，我的怒氣平息了。
這時(shí)，幾個(gè)好朋友在秋千上叫我：“來當(dāng)秋千吧！”我立刻跑上來，心里默默喊了一句：“還不如做人！”
蘇州工業(yè)園區(qū)星海學(xué)校四年級(jí)：劉曉？
【第12篇】我發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密作文600字-小學(xué)四年級(jí)作文
商州鎮(zhèn)小學(xué)一班韓冬梅
有一天，弟弟妹妹還沒放學(xué)，奶奶和莫阿姨都不在家。我到家時(shí)，門鎖著。我把書包放在風(fēng)車上，拿著我最喜歡的放大鏡，然后跑到竹林里玩。
我正在玩的時(shí)候，突然看到一只蝸牛。我以為蝸牛沒什么好看的，只好把目光移開。這時(shí)，我看到一只蝸牛從它的屁股里噴出一些液體。我覺得很奇怪。蝸牛一定要小便嗎？于是我小心翼翼地把蝸牛放在葉子上，這樣我可以更好地看到它，但這時(shí)它把整個(gè)身體縮回到殼里。那我該怎么辦？我不得不等待。我一邊等，一邊想：我嚇到它了嗎？還會(huì)像剛才一樣流出來嗎？十分鐘過去了，二十分鐘過去了，它沒有伸出頭來。我暗暗告訴自己要耐心等待。我扶著屏幕不動(dòng)，過了十幾分鐘，蝸牛大概覺得安全了，終于小心翼翼慢慢把頭伸出來。我高興得差點(diǎn)把放大鏡摔了。我用放大鏡偷偷看了看它的臀部，發(fā)現(xiàn)上面有幾滴透明的液滴，陽光在上面一閃一閃的，太美了，好像鑲了dia。這一刻真的很羨慕蝸牛，因?yàn)槲艺娴暮芟胗凶约旱膁ia！不幸的是，我從未發(fā)現(xiàn)它繼續(xù)流出液體。
回到家，奶奶，他們都回來了。奶奶說她活了幾十年，沒見過蝸牛撒尿。哥哥姐姐都夸我是個(gè)小觀察者。我覺得這是我第一次有大發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)自然界中有無窮無盡的奧秘，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
教官：姚
【第13篇】可愛的蝸牛作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
可愛的蝸牛湖北省武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)一班鄧今天，我釣到了五只可愛的小蝸牛。
我仔細(xì)觀察了小蝸牛。每只蝸牛都有一個(gè)堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的殼，殼上有像棒棒糖一樣的圓圈，像一所房子。每天，小蝸牛都帶著他的“小房子”到處走。每次它從殼里出來，它總是伸出頭來看它一眼。當(dāng)它看不到“敵人”時(shí)，它會(huì)伸出身體。
冬天，它們躲在黑暗的洞穴里；春天，它們從洞里爬出來。它們靠肌肉吐出的液體爬行，累了就縮在“房子”里。眼睛一看到什么就收縮，好像害怕什么似的。
我拿起一只蝸牛，放在另一只蝸牛旁邊。它立刻爬上了另一只蝸牛。過了一會(huì)兒，它竟然“嗚咽”著睡著了。真是個(gè)懶蟲。睡覺后，她站在另一只蝸牛的房子頂上炫耀。突然，她啪的一聲摔倒了。她立刻縮到屋里，像個(gè)臉紅的小女孩。
“該吃飯了?！蔽夷昧艘话咽卟宋菇o蝸牛。他們一遍又一遍地看著，摸著，直到?jīng)]有危險(xiǎn)才吃。他們喜歡吃植物的根和葉。
自然界的動(dòng)物太有趣了，它們?cè)诘戎覀內(nèi)ヌ剿鳎?/p>
【第14篇】“蝸牛與黃鸝鳥”作文250字-小學(xué)四年級(jí)作文
從前，在一個(gè)春天。森林里的一個(gè)房間里有一棵葡萄樹，里面住著兩只黃鸝：阿門和阿茜。還有一只小蝸牛住在那個(gè)美麗而充滿活力的葡萄園里。
一年春天，蝸牛背著他的小房子，一步一步爬上藤蔓。但是房子太重了，他走得很慢，氣喘吁吁。
突然阿門和阿千飛過來，看到蝸牛在爬藤，嘲笑他的愚蠢。他對(duì)蝸牛說：“葡萄熟了很久了。你現(xiàn)在爬上去干什么？”?！薄暗任遗郎先?，葡萄就成熟了?！蔽伵；卮鸬?。阿門聽到蝸牛的話，笑著飛走了。
一個(gè)星期過去了，經(jīng)過不懈的努力，蝸牛終于爬上了藤蔓，吃到了香甜可口的葡萄。
【第15篇】驕傲的小蝸牛作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
孩子們，你們一定都見過蝸牛背著饑餓的殼，一步一步地在路上慢慢爬行。事實(shí)上，蝸牛過去沒有殼，會(huì)飛。里面有故事！
小蝸牛過去飛得很高，爬得很快。沒有小動(dòng)物能比得上他，所以很多動(dòng)物羨慕他。所以小蝸牛難免有點(diǎn)驕傲。但是小蝸牛還是每天堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，等待一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。
時(shí)光飛逝，一年的時(shí)間一下子就過去了。森林運(yùn)動(dòng)開始了，小蝸牛迫不及待的報(bào)名參加森林障礙賽。障礙賽的規(guī)則如下：陸地和天空都有一些障礙物。為了避開他們，跑得最快的人以冠軍的身份到達(dá)終點(diǎn)。
聽完一聲槍響，臺(tái)下坐滿了人，“加油”的聲音越升越高。小蝸牛躲過了多次危機(jī)，終于奪冠了。
從此，小蝸牛變得懶惰而驕傲。為了讓動(dòng)物們知道自己得了冠軍，他整天把獎(jiǎng)杯背在背上，這樣時(shí)間長了，獎(jiǎng)杯就再也拿不下來了，一直固定在小蝸牛的背上。
森林運(yùn)動(dòng)會(huì)第二年，他不如往年。這次，只拿了最后一名。小蝸牛傷心地看著興高采烈的動(dòng)物，懊悔地說：“咳！都過于驕傲，導(dǎo)致苦果。我今年考了最后一個(gè)，真后悔！”
浙江海鹽向陽小學(xué)四班劉思迪
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
爬在玫瑰花瓣上的藍(lán)蝸牛
一只藍(lán)色的蝸牛在草地上慢慢爬行。
花花一直在看這只蝸牛。她說：這是一只藍(lán)色的蝸牛！
她把蝸牛帶回家，和它玩，然后改吃晚餐?；ɑ▽?duì)蝸牛說：“你能呆在我家嗎？”
不，蝸牛說，我媽媽會(huì)擔(dān)心的。她一著急就會(huì)出來照顧我。我媽媽的腿不好，會(huì)被踩到。說完，它爬了回來。
第二天，花花去找蝸牛，但是昨天她來到那個(gè)地方的時(shí)候，蝸牛已經(jīng)不在了。她覺得無聊。他回家胡亂打電話。
是誰呀？電話里有個(gè)聲音。啊，那不是蝸牛的聲音嗎？花花想。你是昨天的藍(lán)色蝸牛嗎？你能和我一起玩嗎？
當(dāng)然，你是昨天那個(gè)小女孩嗎？是的是的。我現(xiàn)在可以出來玩了。請(qǐng)?jiān)诿倒寤ò晟系任摇?/p>
花花來到花瓣邊，數(shù)著花瓣數(shù)，這時(shí)他看到蝸牛還沒來。1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.…。無數(shù)花瓣，藍(lán)蝸牛還沒來。
天快黑了，花兒在等著，我就回家睡覺了。
第三天，花花看到小羊蝸牛死在玫瑰花瓣上。它餓死了
…
（六年級(jí)，400字）
有趣的蝸牛
今天我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人走在田間的路上。我走著走著，一只小動(dòng)物慢慢爬進(jìn)了我的眼睛。
仔細(xì)一看原來是只小蝸牛。我突然想到我想和這只小蝸牛一起散步。所以，我只好慢慢走，怕小蝸牛跟不上。我走了幾步回頭一看，小蝸牛離我好遠(yuǎn)。
我推到它后面，它還是爬得那么慢。我催它，我嚇?biāo)?，我?zé)怪它，蝸牛用抱歉的眼神看著我，仿佛在說“我盡力了！”
蝸牛爬不快，但還是爬。為了到達(dá)你想去的地方，為了達(dá)到你設(shè)定的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？蝸?？孔约旱呐陀啦环艞壍木襁_(dá)到了目的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝸牛的精神，完成我們的目標(biāo)！
生活往往給人啟示，然而生活并不主動(dòng)把“啟示”送到門口。生活按照自己的樣子和規(guī)律走，每個(gè)人都有權(quán)利從中得到啟示。它給了每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)，但問題是我們能否從中找到“啟示”。一個(gè)勤于思考的人，在某種意義上是一個(gè)努力尋找靈感的人，——，帶著未解決的問題和各種疑惑去尋找。思考生活本身，思考生活中的各種現(xiàn)象，你就會(huì)收到生活的禮物。
快樂六年級(jí)：嗯
（六年級(jí)，500字）
蝸牛黏液的作用
1.蝸牛是腹部很嫩的軟體動(dòng)物。爬行時(shí)，蝸牛的腹足會(huì)分泌粘液，避免腹足肌肉與地面的直接摩擦，粘液會(huì)起到隔離物的作用，保護(hù)腹足；同時(shí)，粘液的滑溜性質(zhì)有助于蝸牛爬行。比如蝸?？梢栽谌~片上爬行，在粗糙的表面分泌更多的粘液，說明粘液可以保護(hù)腹足類動(dòng)物，幫助爬行。
2.蝸牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)顯示脖子后面有粘液腺。用手摸蝸牛的皮膚，感覺又粘又濕，皮膚上有一層黏液。眾所周知，蝸牛的皮膚沒有像哺乳動(dòng)物一樣鎖住水分的角質(zhì)層。由于缺乏角質(zhì)層，體內(nèi)的水分很容易通過皮膚蒸發(fā)掉。一旦失水太多，蝸牛就容易“失水而死”。分析表明，蝸牛軟件伸出殼外時(shí)，皮膚上覆蓋著一層粘液，由于密度大，難以蒸發(fā)，從而減緩了體內(nèi)水分的流失。所以蝸牛粘液可以減少水分流失，滋潤皮膚。
3冬冷夏熱，冬夏季蝸牛睡覺時(shí)，可以觀察到腹腳分泌的粘液，干燥后殼口被堵住，像一個(gè)密封的門簾；目的是保暖，安全度過冬夏。所以蝸牛粘液有保溫作用。
4.我們做過把蝸牛放入蟻群的實(shí)驗(yàn)，觀察到螞蟻接觸蝸牛殼后會(huì)走彎路。我們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，先放一塊魚，然后用蝸牛代替。我們發(fā)現(xiàn)蝸牛遇到了螞蟻，螞蟻躲開了，蝸牛縮進(jìn)了殼里。螞蟻只是爬來爬去，卻拒絕進(jìn)入殼內(nèi)尋找“失蹤”的食物。經(jīng)過仔細(xì)觀察和觸摸，我們發(fā)現(xiàn)貝殼里有明亮的粘液。根據(jù)這一現(xiàn)象推斷，蝸牛的粘液可以驅(qū)趕螞蟻。
馬福街小學(xué)六年級(jí)
混合
（六年級(jí)，500字）
