【第1篇】周末大搜索作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文

很多有趣的事情總是在周末發(fā)生，比如和媽媽打啞謎，和朋友捉迷藏。不過，我要講的這件事，你肯定沒聽說過。

周六，我和媽媽去了工廠。媽媽買了兩條魚，放在汽車的籃子里。我一個(gè)人在媽媽的工廠里玩。我跑著跳到媽媽的籃子里。嘿，為什么只剩下一條魚了？我很困惑。

下午買了兩個(gè)玉米，放在媽媽車的籃子里?；丶蚁氤?。我瘋了，又在工廠里跑又跳。該下班了。我媽去車庫騎自行車，我跟著她?！鞍?！”我大叫一聲，和早上一樣，我買的玉米沒有了，地上只有幾顆掉落的玉米粒。這怎么可能不發(fā)生呢？我仔細(xì)看了看四周，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)看起來像小貓小狗的小腳印。嗯.

我“采訪”了我媽工廠的叔叔阿姨，他們也說有過這樣的經(jīng)歷。哈哈哈，果然是“連環(huán)賊”。我開始關(guān)注媽媽工廠附近的野貓。

終于在周日的中午，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破倉庫，里面有幾只野貓懶洋洋地睡著，旁邊還有幾根玉米棒子和魚刺。哈哈，真相終于大白了。那些小野貓也嗚嗚嗚，好像在說“我們沒干，我們沒干！”我指著玉米芯和魚刺，他們只好低頭認(rèn)罪。至于懲罰，就算了。不會(huì)再發(fā)生了，就因?yàn)槟恪暗皖^守法”。他們嗚嗚嗚，似乎在說：“對(duì)，對(duì)，一定要改正！”

破案感覺不錯(cuò)。我再也不用害怕偷竊了。我媽總是夸我聰明，笑得我合不攏嘴。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

數(shù)學(xué)符號(hào)大搜索

今天是星期天，明明伸了個(gè)懶腰，起床了。他揉了揉惺忪的眼睛，跑到書桌前做數(shù)學(xué)作業(yè)，但翻開作業(yè)本，他驚呆了。所有的數(shù)字和符號(hào)都跑了，白紙上滿是小腳印。明明很擔(dān)心，我以為我一定是帶著數(shù)字和符號(hào)跑了，我一定要把它們找回來。照你說的做，現(xiàn)在就行動(dòng)。

環(huán)顧四周，摸摸房子，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)像蝸牛一樣的家伙。仔細(xì)看，這不是“6”嗎？“你怎么變成這樣了？”明明忍不住問。

“哼！”“0”和“1”突然出現(xiàn)。“不是因?yàn)槟?。寫?’的時(shí)候是這樣的。”

“是的，對(duì)不起，”明明忍不住臉紅了我不會(huì)再這樣了。"

“0”和“1”有點(diǎn)心軟。

但是“6”有個(gè)要求：“你一定要把我們寫對(duì)?！泵髅髂闷鸸P和紙，一個(gè)一個(gè)寫“6”、“1”、“0”。三個(gè)數(shù)字二話沒說，立刻就進(jìn)了包里。

這時(shí)，傳來爭(zhēng)吵的聲音：“我是偶數(shù)！”“不，我是偶數(shù)，你是奇數(shù)！”“不，不，我們都是單數(shù)！”明明順著聲音走，原來是“2”“8”“9”吵架。他們一看清，異口同聲地說：“你說誰單數(shù)，誰偶數(shù)。如果你回答正確，我們就和你一起去。”

明明拉出“2”和“8”說“你是偶數(shù)，‘9’是奇數(shù)。好吧，你可以跟我來?！?/p>

“2”“8”“9”，一旦答案正確，就心甘情愿地走進(jìn)背包。

背包里的數(shù)字告訴明明，還有幾個(gè)數(shù)字和符號(hào)，好像比書柜里的大。明明來到書柜，有幾個(gè)還真的在?？吹綍窭锬敲炊酂狒[，背包里的幾個(gè)人影跳了出來。數(shù)字都想趁機(jī)考。

題目是：2000克2公斤，哪個(gè)大哪個(gè)小。明明想不想填“>”，卻發(fā)現(xiàn)“g”和“kg”互相怒目而視，明明嚇得再看問題，填“=”。數(shù)字和符號(hào)都豎起大拇指稱贊他。數(shù)字符號(hào)又回到了練習(xí)紙上。

從此，姚明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?，?shù)字和符號(hào)也愿意為他服務(wù)。

（三年級(jí)，700字）

作文題材大搜索

“唉，——”我嘆了口氣。這篇作文沒有固定的主題。怎么寫？寫什么?。客耆珱]有思路！我看著空白的作文紙，搖了搖頭。我決定四處走走，尋找我的作文主題。

寫作可以寫人，可以寫事，可以寫場(chǎng)景，可以寫事，可以寫讀后的感受…應(yīng)該寫好什么？我來到窗前，發(fā)現(xiàn)窗外正在下雨。我看著窗外的雨，突然想，這不是一個(gè)好的作文題目嗎？一個(gè)關(guān)于雨的故事即將問世。但是這個(gè)主題已經(jīng)寫了很多遍了，我只能換一個(gè)主題，開始尋找下一個(gè)目標(biāo)。

我迅速鎖定目標(biāo)，來到書架前。上面有令人眼花繚亂的書！對(duì)了，看完可以寫寫自己的感受！很快我選了一本書，拿到了，簡(jiǎn)單翻了翻，然后拿起筆，準(zhǔn)備開始寫。但是，我突然想到，今年我寫過自己的讀后經(jīng)歷。于是，我只好放棄這個(gè)目標(biāo)，把書放回去，開始尋找下一個(gè)目標(biāo)。

后來發(fā)現(xiàn)很多題材，但是每次都被拒絕了。最后回到寫字臺(tái)，四處走了走，還是找不到想要的資料。我能怎么做呢？我拿起筆，敲著桌面，聽著聲音。我靈光一現(xiàn)，可以把它寫成作文主題，于是我趕緊寫了，寫了這篇作文。

終于寫完了這篇作文，伸了個(gè)懶腰。這篇文章《作文題材大搜索》寫完了。

（小學(xué)六年級(jí)，）

搜索，我的快樂之源

尋找，我快樂的源泉

仰望天空，藍(lán)天；俯瞰清澈的水，清澈透亮；眺望大海，浩瀚無垠

深；凝視著那座又高又陡的山.環(huán)顧四周，世界充滿了奇跡，

你能找到什么嗎？

我的眼睛是我觀察世界的窗口。看那綠樹，青翠飄逸；欣賞明月，明亮而明亮

盈余；看著魚塘，悠閑的在水里玩耍.精彩的世界映在我的眼中，笑聲來自我的眼睛

場(chǎng)景在眼前，快樂精靈有視覺傳達(dá)?？吹綗o辜的動(dòng)物會(huì)讓我發(fā)笑

笑看晶瑩的雨滴在空中劃出美麗的弧線是一種快樂的欣賞。

眼睛是發(fā)現(xiàn)美的工具，探索始于“看”，獲得也來源于“看”。

ear是我探索的第二部分。聽，自然界中總是有美妙的聲音

接線員。清晨，聽著，有露珠竊竊私語；中午，聽花伸展的聲音

戒指；黃昏時(shí)，聽著，有一聲疲憊的鳥兒回家的嘆息.你聽到了嗎？春天，溫柔

樹葉爆綠的聲音不快樂嗎？夏天，蟬的協(xié)奏曲不快樂

是嗎？秋天，落葉在風(fēng)中飛舞的聲音不快樂嗎？冬天，薄冰會(huì)碎裂

語氣聽起來不是很開心嗎？仔細(xì)聽，自然界的一切聽起來，那不是探索嗎

開心？

用手觸摸，用舌頭品嘗，用皮膚感受.

仔細(xì)探索，大世界，小場(chǎng)景，都不一樣！

（六年級(jí)，700字）