【第1篇】弟子規(guī)讓我德行方面有哪些提升作文700字-小學(xué)四年級(jí)作文

我曾經(jīng)是家里的“小皇帝”，過著衣不蔽體、食不果腹的生活。說到好吃的，我總是一個(gè)人享受，從來不給爸爸媽媽嘗一口。平時(shí)爸爸媽媽讓我做一件事，別說做，就是照顧，我也不煩。然而自從讀了《弟子規(guī)》，它就像一盞明燈一樣指引著我，在德行上有了很大的進(jìn)步。

以前媽媽請(qǐng)我吃飯，我總是心不在焉。雖然嘴里說著“馬上來”，但我還是一頭扎進(jìn)電腦里玩游戲，在媽媽的再三催促下，我才勉強(qiáng)暫停游戲吃飯。現(xiàn)在想想，有多錯(cuò)?，F(xiàn)在只要我媽說吃飯，我就立馬放下游戲，幫我媽擺碗搬凳子。因?yàn)椤案改负?，不要慢，父母死，不要懶”?/p>

以前生病發(fā)燒的時(shí)候，媽媽總是很細(xì)心的照顧我。我媽總是先嘗一嘗藥再給我吃，晚上我也通宵照顧我。至于我，我媽不舒服的時(shí)候，我還嚷嚷著讓我媽陪我出去玩，不讓她休息?，F(xiàn)在想想，覺得臉紅，以后再改。媽媽不舒服的時(shí)候，我會(huì)讓她好好休息，好好照顧她。因?yàn)椤坝辛瞬?，先試試藥?4小時(shí)候著，別下床”。

“房間干凈，墻壁干凈，幾格干凈，筆硯端正”。以前寫完作業(yè)總是把作業(yè)書文具之類的扔掉，弄得我的東西到處都是。有時(shí)候看完書，桌子上，地上，床上到處都是書，真的很亂！現(xiàn)在，我已經(jīng)把書整理好，放在書架上。爸爸媽媽都說我像變了一個(gè)人，還夸我家干凈整潔！

通過閱讀《弟子規(guī)》，我學(xué)到了很多。我要孝敬父母，尊敬長輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，說很多請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起等客套話，養(yǎng)成積極寫作業(yè)的好習(xí)慣。我一定要牢記這些，一直用《弟子規(guī)》來教育自己，鞭策自己。

江蘇省徐州市青年小學(xué)四年級(jí)(七班):名學(xué)生

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

拜訪親友和接待客人應(yīng)注意哪些禮儀

走親訪友，接待客人需要注意哪些禮儀？走親訪友，接客是生活中常見的溝通形式，關(guān)心安慰親人，用感情聯(lián)系朋友，傳遞信息。做客和招待客人多在家里進(jìn)行，可以避免公共場(chǎng)所緊張嚴(yán)肅的氣氛。因此，這種特殊的交流形式的特點(diǎn)是輕松、愉快和友好。

年輕人結(jié)婚時(shí)，應(yīng)該經(jīng)常抽出時(shí)間去看望長輩。帶上一些禮物，去看望父母、爺爺、奶奶、奶奶、爺爺，帶給他們親人的愛，與他們分享家庭的幸福。

在日常生活中，每個(gè)人都有很多朋友。和志同道合的朋友在一起，可以調(diào)節(jié)日常工作帶來的疲勞和煩惱，增進(jìn)彼此的感情，擴(kuò)大這個(gè)信息時(shí)代的信息量。拜訪朋友前，提前預(yù)約，以免被拒之門外或成為不速之客，打亂朋友的日常安排。你應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)預(yù)約。如果你不能按時(shí)預(yù)約，你應(yīng)該提前通知你的朋友，因?yàn)檎酒饋硎遣欢Y貌的。不要選擇對(duì)方吃飯的時(shí)間，以免打擾別人。最好選擇周末晚上，而不是節(jié)假日的下午或者工作日的飯后。晚上去拜訪，不影響別人休息等家務(wù)，盡量縮短時(shí)間。

另外，去朋友家做客要了解一些常識(shí)：

注重外觀，著裝整潔、簡潔大方，著裝與季節(jié)、環(huán)境、氛圍相協(xié)調(diào)。進(jìn)門前輕輕敲門，不要破門而入，熟悉的朋友要等主人招呼后再進(jìn)門。遇到長輩和其他人要打招呼。不要選擇自己的位置或者坐在床上。當(dāng)客人要穩(wěn)重得體，不要私自闖入其他房間。除了在桌面上看書刊之外，隨便翻動(dòng)書柜里的書、筆記、信件，都會(huì)令人反感。不要過多地評(píng)論和批評(píng)房間里的陳設(shè)，也不要隨便亂動(dòng)。談話要注意分寸，在主持人家里避免一些話題的禁忌，避免爭(zhēng)執(zhí)。即使某個(gè)問題的討論到了高潮，情緒很激動(dòng)，也要控制住，不要大叫。另外，要掌握談話的時(shí)間，沒事就不要聊天。人的時(shí)間很寶貴。當(dāng)你是客人時(shí)，你應(yīng)該禮貌地問候其他客人。如果其他客人有急事，應(yīng)該主動(dòng)起身離開。一般來說，第一個(gè)來當(dāng)客人的客人會(huì)先離開，以示對(duì)后來客人的尊重。

招待客人時(shí)，作為主人，自始至終盡量對(duì)客人熱情體貼，讓客人有賓至如歸的感覺。

對(duì)于預(yù)先安排好的客人，盡量做好準(zhǔn)備，打掃房間，準(zhǔn)備一些茶點(diǎn)和水果，這樣聊天的時(shí)候氣氛就可以輕松自然了。

當(dāng)客人來訪時(shí)，他應(yīng)該熱情地問候客人“請(qǐng)進(jìn)”、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)隨意”。把客人介紹給家里其他人，讓客人有顯赫的地位或榮譽(yù)。

對(duì)于非常要好的老朋友，不要太客氣，而是準(zhǔn)備茶點(diǎn)和糖果，熱情招待，讓他們有賓至如歸的感覺。這才是真正的朋友。

對(duì)于商務(wù)客人來說，準(zhǔn)備好茶和煙就夠了，因?yàn)樗麄冇懈匾氖虑橐劊恍枰谝膺@些小節(jié)。

在邀請(qǐng)客人留下來吃飯的時(shí)候，要多注意客人的習(xí)慣，不要?jiǎng)袼麄兒忍啵膊灰笄诘慕o他們很多菜，免得客人不愛吃或者拒絕，所以一切都要符合客人的需求。

客人在家時(shí)，應(yīng)禁止以下行為：打掃房間、掃地、翻箱倒柜找東西、訓(xùn)斥孩子、與家人吵架。

客人待得太久，不容易直接催，可以減少談話，不要往茶杯里加水作為暗示。

當(dāng)客人要離開時(shí)，你可以禮貌地說：“如果你不忙，就坐一會(huì)兒。”客人站起來之后，主人又站起來，讓客人走在前面，送到大門口，看著客人走遠(yuǎn)，但是在客人離開之前，主人已經(jīng)消失了。

賓主雙方都要努力讓對(duì)方滿意，給對(duì)方留下溫馨的回憶。

（六年級(jí)，1300字）

小學(xué)升初中

一篇好的作文不僅要有健康生動(dòng)的主題，優(yōu)美生動(dòng)的文字，還要有完整連貫流暢的結(jié)構(gòu)。我們把它歸結(jié)為八個(gè)字，就是“從上到下走一遍，從頭到尾互相幫助”。

文章的結(jié)構(gòu)必須自上而下的銜接，首尾互為輔助，這也是作者思維的連貫性在文章中的體現(xiàn)。這種形式的連貫性也能體現(xiàn)文本與意義的連貫性，即形式為內(nèi)容服務(wù)。文章的各個(gè)部分，文章前后的段落和句子要緊密聯(lián)系，貫穿文章始終，這樣結(jié)構(gòu)才能嚴(yán)謹(jǐn)完善。好的結(jié)構(gòu)會(huì)使文章主題突出，內(nèi)容清晰完整，過渡自然流暢，整篇文章和諧統(tǒng)一。否則文章結(jié)構(gòu)必然混亂，主次不分，讀者很難閱讀欣賞到典型生動(dòng)的材料。“思想有路，句句有路。一篇好文章的作者永遠(yuǎn)不會(huì)走開?！?/p>

文章的結(jié)構(gòu)一定要細(xì)致，銜接，無懈可擊，任何一篇文章都應(yīng)該是一個(gè)有機(jī)完整的整體。所以我們寫作文的時(shí)候，要精心安排段落之間的過渡和銜接，開頭和結(jié)尾的照應(yīng)和呼應(yīng)，做到前后銜接，互相照顧，防止脫節(jié)，失去一面。

首先，要特別注意文章的線索。所謂線索，就是貫穿整個(gè)文章情節(jié)發(fā)展和思想感情發(fā)展的路線。它把文章中的所有人物、事件、景物像一條鏈子一樣聯(lián)系在一起，使文章成為一個(gè)統(tǒng)一的藝術(shù)整體。在敘事上，貫穿相關(guān)事件和人物，促進(jìn)情節(jié)發(fā)展，突出主題；在抒情的文字里，線索成了詠物、托物的支撐，使主題突出，形式零散，精神聚集。

第二，緊湊緊湊，有道理。也就是說，文章的布局要注意銜接、段落與句子的過渡、語境，以免造成各部分的疏散和分離。

1.說說過渡。過渡是使內(nèi)容連貫的重要方式。好的過渡可以讓文章前后銜接，自然流暢。例如，在文章《從百草園到三味書屋》的第9段中，我們了解到，“我不知道為什么我的家人把我送到學(xué)校門口，我的蟋蟀！艾德，我的覆盆子和木蓮！——再比如《感受幸?！返拈_篇一段“現(xiàn)在我終于明白，它就在我身邊”，既回答了上面關(guān)于“幸福在哪里”的問題，又自然而然地喚出了下面的話，寫出了幸福的“我”體驗(yàn)。

2.談關(guān)心。參考指張文前后內(nèi)容之間的關(guān)懷回應(yīng)。前面的內(nèi)容要呼應(yīng)后面的情節(jié)，前面的鋪墊也要做。形式回指有三種方式，一種是結(jié)尾和開頭的回指；二、關(guān)鍵句的鋪墊和借鑒；三、正文和標(biāo)題的引用。

頭尾回指是寫作中常見的回指。開頭和結(jié)尾是文章不可分割的一部分。好的開頭可以幫助讀者抓住要領(lǐng)，感受全文。好的結(jié)局可以使文章的主旨更清晰，主題得到升華。端到端的引用體現(xiàn)了兩者的有機(jī)結(jié)合，可以突出文章的主題。比如在文章《感受友誼的楓葉》中，小作者從書中不經(jīng)意間隱藏的那半片楓葉寫下，揭示了這半片楓葉代表友誼的由來。文末“我過了很久才回過神來，把那半片楓葉放回書里”，自然照顧到了開頭“我撿起來，放在手里，站在那里默默想了很久”。再看文章《感受團(tuán)結(jié)的力量》，小作者通過風(fēng)雨的洗禮描繪了幾朵花，創(chuàng)造了脈搏的芬芳，卻沒有注意到開頭和結(jié)尾的呼應(yīng)。一開始說茉莉花沒有華麗的外觀，但是香味很優(yōu)雅。結(jié)尾說“盛開的花朵代表著友誼的結(jié)晶，花下總有幾根人間”，讓人聯(lián)想到絢麗的花朵，與“清香”并不相符，這是本文的重要不足之一。

前后回指也是回指的基本方式之一?！陡惺苡颜x的楓葉》的小作者注意到了這一點(diǎn)。文章第三段“那是一個(gè)深秋的夜晚”，講的是故事發(fā)生的季節(jié)是深秋，而這個(gè)時(shí)候也是楓葉盛開的時(shí)候，是對(duì)后來文章“一片火紅的楓葉從一棵高高的樹上落下來”的很好的貢獻(xiàn)，不得不佩服小作者的精心設(shè)計(jì)。

文字與開頭的參照，可以讓主題更清晰，中心更突出。我們來看看《感受幸?！返慕Y(jié)尾：“如果有來生，我會(huì)感受到今生的幸福生活”。這句話是為了照顧文章的標(biāo)題。但語言過于平淡，文風(fēng)低下，導(dǎo)致人產(chǎn)生消極情緒，不符合新時(shí)期孩子應(yīng)有的心態(tài)，從而降低了文章的風(fēng)格，這是我們?cè)趯懽鲿r(shí)要非常注意的。

好的作文講究的是建構(gòu)的藝術(shù)，而這種藝術(shù)的核心是讓文章“上下貫通，首尾互幫”的藝術(shù)。做到這一點(diǎn)，整篇文章都是連貫和諧的，所以在寫作的時(shí)候千萬不要忽略。

（六年級(jí)，1700字）

我國古書第一部有哪些(轉(zhuǎn)載)

第一本字典是《爾雅》

第一本韻書是《切韻》

第一部方言詞典《方言》

第一本字典是《字通》

第一首詩集是《詩經(jīng)》

第一本選集是《昭明文選》

第一筆記小說《世說新語》

第一本編年體史書是《春秋》

這種類型的第一本書是《論語》

第一本斷代史史書是《漢書》

第一次歷史批判是《史通》

第一本美術(shù)書是《孫子》

古代制度的第一部歷史是《通典》

第一本農(nóng)業(yè)百科全書是《齊民要術(shù)》

第一部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專著是《天工開物》

第一本植物學(xué)詞典是《全芳備祖》

第一本藥典是《新修本草》

第一本醫(yī)學(xué)書是《皇帝內(nèi)經(jīng).素問》

第一本地理書是《禹貢》

第一本茶葉制作書是《茶經(jīng)》

第一本關(guān)于建筑的專著是《營造法式》

（六年級(jí)，300字）