【第1篇】老師，教師節(jié)快樂(lè)600字

今天，學(xué)校比平時(shí)快樂(lè)多了。為什么？請(qǐng)大家放大眼睛看看：學(xué)生進(jìn)校門(mén)，手不再像往常一樣空著。看，有的捧著一大束花，快步走進(jìn)校門(mén)；有些人帶來(lái)了一盒盒臉上帶著微笑的巧克力；有些人帶了一些包裝在漂亮盒子里的禮物，神秘地笑了.

你猜到了嗎？——是的，沒(méi)錯(cuò)。今天是每年的第29個(gè)教師節(jié)。

我還送禮物向老師表示感謝。不管哪個(gè)老師好。

老師們經(jīng)常生我們的氣，但也表達(dá)了他們對(duì)我們深深的愛(ài)。比如語(yǔ)文老師：晚上我們都睡了，你卻在幾乎不滅的臺(tái)燈下批改作業(yè)，你生病了。我真惡心。但你還是拖著病給我們上課。你對(duì)我們說(shuō)：“有一次，你在寫(xiě)作文的時(shí)候，我在講臺(tái)上修改你的試卷，你錯(cuò)得太多了。當(dāng)時(shí)真的很想撕你的卷子。然而看到你認(rèn)真寫(xiě)作文，我硬生生忍住了。我在想：我還有那么多學(xué)生，我該怎么做？”聽(tīng)了這些話，我們都感到愧疚。

是的，沒(méi)有老師的辛勤教導(dǎo)，那么多聰明的學(xué)生怎么可能成為祖國(guó)的棟梁？作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

老師，我們要感謝您，感謝您多年來(lái)對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心，感謝您在工作中默默奉獻(xiàn)。我們正努力以最好的結(jié)果回報(bào)您！

我又對(duì)老師說(shuō)：老師，教師節(jié)快樂(lè)！

【第2篇】7．教師節(jié)作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

9月10日是我們老師的節(jié)日——教師節(jié)。

不看這張獻(xiàn)花圖表達(dá)我們少先隊(duì)員對(duì)老師的愛(ài)嗎？

你看到圖中的小女孩，雙手捧著一束新摘的金色野菊花，靜靜地走在老師辦公室窗戶(hù)前，把花插在靠近窗戶(hù)的筆筒里。看老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、臺(tái)歷、老花鏡和一本語(yǔ)文書(shū)。

看到這里，我不禁想起了我們的老師。幾年來(lái)，老師教會(huì)了我們知識(shí)，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，教會(huì)了我們文明禮貌，把我們從一個(gè)懵懂的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。不過(guò)老師頭上加了幾根銀線。每當(dāng)看到這些銀絲，心里總是充滿了對(duì)老師無(wú)限的敬佩。老師，您給了我多少愛(ài)和關(guān)懷！

看到桌子上的墨水瓶，我不禁想到。老師，你用這藍(lán)墨水寫(xiě)了多少好文章，你用這藍(lán)墨水寫(xiě)了多少優(yōu)秀的教案，你用這藍(lán)墨水給我們批改了多少作業(yè)！你在同學(xué)作業(yè)的字里行間流了多少汗水和心血！

老師，請(qǐng)看這張圖?？吹竭@張圖，你也會(huì)感到欣慰。

【第3篇】教師節(jié)的禮物作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

今天是9月10日，天氣異常晴朗。李莉背著書(shū)包走在路上。她想；今天是教師節(jié)。送王先生什么禮物好？年卡，筆記本，不，這些不能表達(dá)我的心。他走到學(xué)校后面的山坡上。她抬頭一看，有許多野菊花：紅的、黃的、白的、紫的。菊花不計(jì)其數(shù)。恐怕連畫(huà)家都畫(huà)不出這么多種菊花。對(duì)了，送野菊花就好。野菊花象征著老師的毅力。

李莉摘下菊花，用紅線扎成兩捆，來(lái)到辦公室窗口。老師正在備課。過(guò)了一會(huì)兒，李麗看見(jiàn)王小姐走了，桌上放著老花鏡。你一定又和同學(xué)一起去打掃衛(wèi)生了！想到這里，李麗悄悄地把菊花放進(jìn)了老師的筆筒里。桌上的地球儀似乎點(diǎn)頭稱(chēng)贊懂事的李麗。李莉?qū)ψ约赫f(shuō)，王小姐，我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的節(jié)日里，我給你這個(gè)特別的禮物。

老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

【第4篇】教師節(jié)演講稿--思念園丁500字

過(guò)去的一切都會(huì)成為美好的回憶-

老師，我想念我的中學(xué)時(shí)代，我的母校和你.

如果時(shí)光可以倒流，讓我回到學(xué)生時(shí)代-

親愛(ài)的老師，我多么想再聽(tīng)一遍您誠(chéng)摯的教誨……

時(shí)間久了，你的聲音經(jīng)常在我耳邊響起；你的身影經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前；你的教誨永遠(yuǎn)在我心中.

人生是一條沒(méi)有盡頭的路。我走，走，一直走。當(dāng)我疲憊懈怠的時(shí)候，你堅(jiān)定的面容，堅(jiān)定的聲音，頑強(qiáng)的精神都會(huì)浮上我的記憶。老師，你教會(huì)了我生活，我怎么能忘記你！

每當(dāng)我收獲的時(shí)候，我都會(huì)忍不住懷念辛勤耕耘的耕耘者——老師。

老師，雖然離別很久，但你的形象似乎是一個(gè)亮點(diǎn)，一直在我心中閃爍。

今天，我在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，把你給我的昨天折疊成一艘記憶的船，讓它漂浮在思想的湖里。

衣服不變，光線不變。你熟悉的板書(shū)，熟悉的聲音，會(huì)讓我們的思緒回到過(guò)去的學(xué)生時(shí)代。哦，老師.

想你了，親愛(ài)的老師！我把你明亮的眼睛珍藏在心里，它們就像兩團(tuán)清泉，總是在我的心谷奔流…

飲流者懷源，學(xué)之者讀我?guī)煛?/p>

【第5篇】2011教師節(jié)的禮物600字

xx年9月6日星期二天氣：晴朗

9月10日是教師節(jié)。包括張飛和孫紅在內(nèi)的七名學(xué)生將在教師節(jié)那天去看望他們生病的班主任。

教師節(jié)前兩天，他們開(kāi)始準(zhǔn)備禮物。劉剛說(shuō)：“我們自己做禮物，會(huì)更有意義。你怎么看？”大家聽(tīng)了之后都很贊同。讓我們立即行動(dòng)：張飛從家里拿了一些木條，孫紅拿了一塊漂亮的紅布，李麗拿了膠水、油漆、小刀，張軍拿了針和線……每個(gè)人都準(zhǔn)備好了材料，開(kāi)始制作禮物。

張飛和李麗合作制作了一個(gè)美麗的飛機(jī)模型。孫紅和張軍做了一朵美麗的紅花。孫明和王平合畫(huà)了一幅班主任老師的畫(huà)像。每個(gè)人的禮物都準(zhǔn)備好了，只剩下張玲，每個(gè)人都在看著她。幾天前，張玲不慌不忙地拿出了試卷，只有她在班上得了滿分。大家都準(zhǔn)備了禮物，就等著教師節(jié)去看望老師。

教師節(jié)早上，七名學(xué)生聚集在學(xué)校門(mén)口，開(kāi)始出發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，他們來(lái)到老師家門(mén)口，等著我們按門(mén)鈴。老師打開(kāi)門(mén)：這一刻，老師的臉上露出了前所未有的喜悅和微笑。老師趕緊讓我們進(jìn)屋，他們都說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”。他們拿出禮物給老師看。老師看了看他們的作品，又看了看我們天真無(wú)邪的臉，流下幸福的眼淚！

是的，有時(shí)候?qū)W生會(huì)關(guān)心老師，給老師一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們體會(huì)到育苗的快樂(lè)。我們一起喊：“老師，你辛苦了！”

【第6篇】教師節(jié)的早晨作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文

廣西蒙山縣蒙山鎮(zhèn)第一小學(xué)6(6)班戴健546700

9月10日，小紅六點(diǎn)起床，打開(kāi)窗戶(hù)，太陽(yáng)露出一個(gè)小小的笑臉。霧氣遮住了太陽(yáng)，只有幾束光照下來(lái)，讓她看起來(lái)朦朧。小紅背著書(shū)包，向著七八公里外的縣城走去。

小紅穿了一件粉色的連衣裙，臉紅紅的，像兩個(gè)熟透的蘋(píng)果，頭發(fā)上扎了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，就這樣高高興興地去了縣城的學(xué)校。突然，她停下來(lái)想：“哎，今天不是9月10號(hào)中國(guó)教師節(jié)嗎？我必須準(zhǔn)備一些禮物來(lái)表達(dá)我的心意，但我身上沒(méi)有錢(qián)。如果我走回家拿錢(qián)。如果你再去縣城購(gòu)物，你會(huì)遲到的。這時(shí)，小紅看到了遠(yuǎn)處飄散的香味。小紅走近，原來(lái)是野菊花。小紅看了看野菊花，心想：還是送給老師吧。老師是養(yǎng)育我們野菊花的土壤。土壤把她的全部精力都放在野菊花上，我們不到長(zhǎng)得漂亮開(kāi)花就不休息。小紅摘了六朵花，因?yàn)樗Ｔ竿趵蠋熡肋h(yuǎn)“六六”。小紅怕摘下來(lái)的野菊花枯萎，就小跑著去學(xué)校。小紅沒(méi)有進(jìn)教室，而是去了王先生的辦公室。這時(shí)，王先生匆匆出去了。小紅看到王先生的眼睛，很累。她想不起來(lái)王先生昨天什么時(shí)候工作的。小紅看見(jiàn)辦公室的門(mén)窗開(kāi)著，走到窗前，向四周看了看。書(shū)桌上有一個(gè)又舊又臟的筆筒，旁邊有一支鋼筆、一支毛筆、一把尺子和一個(gè)地球儀，可能是學(xué)生講課用的。一瓶墨水盒還沒(méi)合上。顯然，就在用完后，小紅看到一個(gè)備課本，上面寫(xiě)著很多字，這讓小紅想起了一件事：小紅一次放學(xué)遲到，該輪到他值日了，已經(jīng)六點(diǎn)半了，于是他想：學(xué)校應(yīng)該沒(méi)人。小紅經(jīng)過(guò)王先生的辦公室時(shí)驚呆了。她怎么也想不到王先生還在專(zhuān)心備課。小紅驚訝地問(wèn)：“王老師，你還沒(méi)走?！蓖趵蠋煼鲋匣ㄧR說(shuō)：“你先走，我一會(huì)兒就走?！毕氲竭@里，小紅的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，但很快就擦掉了，笑著把野菊花插入筆筒。這時(shí)太陽(yáng)完全出來(lái)了，霧氣漸漸散去，明媚的陽(yáng)光照耀在體貼入微的鄉(xiāng)村老師的小女兒身上。

小紅回到教室。我心想：王先生，你教我們辛苦了，從來(lái)不怕苦，不怕累。你真是太好了。我喜歡你，也佩服你！

2006、9、21

【第7篇】教師節(jié)作文600字

今天是9月10日，這是我們老師——辛勤園丁的節(jié)日。

一大早，我來(lái)到鄉(xiāng)下，摘了很多野菊花。悄悄走到老師辦公室的窗前，把幾株嫩野菊花插在窗邊的筆筒里。我看到老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡和小臺(tái)歷。有什么不能說(shuō)明老師日夜為我們付出的辛苦？

幾年來(lái)，老師教給我們知識(shí)，幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，教會(huì)我們文明禮貌，把我們從一個(gè)懵懂的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。但是老師的頭上全是銀。每當(dāng)看到一些銀子，心里總是充滿了對(duì)老師無(wú)限的敬意。老師給了我多少愛(ài)和關(guān)懷！

有一次，我生病了，好幾天沒(méi)上課。是我們老師放學(xué)后來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有下降。我很感激老師，我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師。

老師，你從事教育工作30年了。在過(guò)去的幾十年里，你一直忙于白天給同學(xué)上課，晚上備課，深夜批改作業(yè)。長(zhǎng)期疲勞，眼睛花了。但你不是白干活的，你教的學(xué)生真的是桃李滿天下：有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上身居要職。你對(duì)自己的教育那么熱情，對(duì)工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)那么關(guān)心。

老師，您的學(xué)生從心底深深地愛(ài)著您！教師節(jié)快到了，祝你節(jié)日快樂(lè)。

【第8篇】教師節(jié)寫(xiě)給老師的一封信作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

您好！

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就升到了五年級(jí)。在這個(gè)碩果累累的秋季，我們以醉人的鮮花迎來(lái)了第21個(gè)教師節(jié)。

當(dāng)我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我們看到了你慈祥的面容。是你帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了加減乘除。也是你把我們帶進(jìn)了知識(shí)之門(mén)，把知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交給了我們。讓我們努力，發(fā)現(xiàn)，探索。也許在某個(gè)時(shí)候，我們幼稚的話可能會(huì)傷害到你，但你還是把我們當(dāng)成了你淘氣的孩子。

沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花，沒(méi)有老師就沒(méi)有詩(shī)人作家，就沒(méi)有舉世聞名的哥德巴赫猜想！

有多少次我們看到你認(rèn)真批改作業(yè)，你在認(rèn)真盯著，一行一行，一頁(yè)一頁(yè)。你沒(méi)有看完就不肯離開(kāi)，因?yàn)槟阒滥鞘呛⒆拥某岚蚝湍_步。這時(shí)我們看到你，想遞上一杯涼茶，說(shuō)，老師，你辛苦了！有人說(shuō)，老師是園丁，培養(yǎng)一代又一代的人才。我覺(jué)得這是真的。你是園丁，我們是春天的幼苗，你的汗水灑在翠綠的葉子上，你的微笑灑在鮮艷的花朵上。不管你有多忙多累，你總是興高采烈地出現(xiàn)在我們面前，教給我們知識(shí)。你為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血，犧牲了多少良宵。你額頭上的皺紋雕刻了無(wú)數(shù)的愛(ài)；你太陽(yáng)穴旁的白發(fā)記錄了多年的辛苦。就像我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記養(yǎng)育我們的父母一樣，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——我們的啟蒙老師。

寫(xiě)下這些，我們想對(duì)你說(shuō)，老師，你永遠(yuǎn)是我們心中的天使！

老師，我們祝您節(jié)日快樂(lè)：身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿滿！

我在此交流

致敬

全班同學(xué)的問(wèn)候

2005年9月10日

【第9篇】教師節(jié)作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文

有人說(shuō)，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是最涼爽的山泉，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是一片茂盛的樹(shù)葉，用他強(qiáng)壯的身體，保護(hù)著我們未來(lái)的花骨。

老師，我崇拜你，也說(shuō)不出為什么會(huì)有這種崇拜?？粗阍诤诎迳狭粝碌墓ふ麅?yōu)美的字跡，我無(wú)法衡量里面隱藏了多少秘密和汗水。我只知道這是你對(duì)社會(huì)教育的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽(tīng)你在講臺(tái)上說(shuō)的每一句話，那是什么樣的聲音？是自然界鳥(niǎo)類(lèi)的聲音嗎？是來(lái)自古典樂(lè)器的和諧旋律嗎？不，不是。是天外音，包含了世間美好的音調(diào)。讓我們感觸很深，因?yàn)槟莻€(gè)聲音不是普通的聲音，而是知識(shí)的信號(hào)。當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)聲音，你就知道有很多知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛來(lái)，走進(jìn)你智腦的驛站。

老師，你是天上最亮的北斗，我卻是紅塵中迷失的黑鴨子。每當(dāng)我迷路時(shí)，一旦我看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的路。我還記得你當(dāng)初接我，把我從一個(gè)天真無(wú)邪的孩子變成一個(gè)有理想有成就的小學(xué)生，你為我們付出了多少。當(dāng)我們享受成功和幸福時(shí)，我們不能忘記我們的老師。你是最酷的山泉。你用你的博學(xué)讓我們認(rèn)識(shí)這個(gè)廣闊的世界，讓我們看到它有多大。你就像我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更清楚。老師，你教會(huì)了我們勇敢的與困難作斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒。我還記得你常說(shuō)的那句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功?！笔堑模晒屠щy是相對(duì)存在的。如果沒(méi)有困難，哪里談得上成功？

老師，你是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，你用你強(qiáng)壯的身體保護(hù)著我們未來(lái)的花骨。你永遠(yuǎn)不會(huì)為你固執(zhí)。你總是默默付出全身。為了你的學(xué)生，為了你的使命，你愿意做綠葉而不是紅花。你想用自己的能力打磨這個(gè)世界的黎明，讓學(xué)生的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)。

老師，你用你的一生教會(huì)我們?yōu)槭裁匆非螅瑸槭裁匆欣硐?，為什么要超越自己。老師，你給這個(gè)美好的世界留下了最美的微笑，你是我們心中最美的神話。

【第10篇】《教師節(jié)錄像》觀后感作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文

今天，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子，教師節(jié)——，這是一個(gè)為所有在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的園丁們舉辦的重大節(jié)日。

今天下午第二節(jié)課，我們班開(kāi)了個(gè)班會(huì)。李老師給我們看了一段《教師節(jié)錄像》，讓我們看到了很多尊敬的老師。其中有兩位老師給我印象最深。其中一人十四年內(nèi)連續(xù)獻(xiàn)血七萬(wàn)毫升，平均每年獻(xiàn)血五千毫升以上。這是一個(gè)令人欽佩的數(shù)字。數(shù)百名患者使用他的血液。他是一個(gè)高尚的人，一個(gè)無(wú)私的人，一個(gè)我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。還有一個(gè)老師叫“媽媽老師”。一個(gè)學(xué)生的母親在去世前把孩子托付給這位老師后，在學(xué)習(xí)上很有說(shuō)服力，鼓勵(lì)他不斷攀登新的高峰，千方百計(jì)照顧她的生活。這是一個(gè)多么有愛(ài)心和責(zé)任心的老師?。∷娴氖钱?dāng)之無(wú)愧的“媽媽老師”。

除此之外，還有很多令人敬佩的老師，背后有很多感人的故事。教師節(jié)，祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！

五年級(jí)：張艷

【第11篇】教師節(jié)演講稿作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，你們好！

今天是一年一度的教師節(jié)。我代表所有的同學(xué)，告訴你，你很努力！這個(gè)節(jié)日和你一起充滿了春天。老師，你是園丁，你哺育了我們，你是蠟燭，照亮了我們的成功之路。今天，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您！如果我們是彩虹，那么你就是太陽(yáng)給我們的七種顏色的光。如果我們是魚(yú)，你就是水一直給予我們的關(guān)愛(ài)。如果我們是草，那么你就是大地給我們的甜蜜營(yíng)養(yǎng)。

總的來(lái)說(shuō)，祝你節(jié)日快樂(lè)！

劉曉萌護(hù)林市云山小學(xué)五年級(jí)一班五年級(jí)：

【第12篇】感恩教師節(jié)600字

9月1日，——教師節(jié)又來(lái)了。

一大早，小紅洗漱完畢，心想：今天是教師節(jié)！應(yīng)該送什么樣的禮物給我們敬愛(ài)的老師？小紅想了想。突然，她眼前一亮。有一大片野菊花的田野，五顏六色的菊花燦爛地盛開(kāi)著。小紅靈機(jī)一動(dòng)，跑向菊花，一、二、三。小紅精心采摘清香的菊花，小紅一口氣采摘了51朵。小紅找到一根紅繩子，把她摘的花都分成兩捆。小紅蹦蹦跳跳地去了語(yǔ)文老師的辦公室。小紅來(lái)到辦公室，老師的窗戶(hù)還開(kāi)著！啊，這是來(lái)自天堂的好機(jī)會(huì)。小紅悄悄走到窗前，將一束明亮而幽幽的菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒里。小紅想起了以前的事情。我記得那天，小紅的試卷寫(xiě)錯(cuò)了拼音。語(yǔ)文老師知道后，讓小紅放學(xué)后來(lái)她辦公室。語(yǔ)文老師耐心教小紅寫(xiě)卷子的時(shí)候，千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真完成每一件事。小紅謝過(guò)語(yǔ)文老師，跑到一邊。語(yǔ)文老師想當(dāng)然的認(rèn)為小紅已經(jīng)走了，于是戴上熟悉的老花鏡繼續(xù)批改作業(yè)。小紅看著，看著，流下感謝的眼淚。小紅心想：老師，你就像一只燃燒的蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，你也像一個(gè)勤奮的園丁，哺育著祖國(guó)的接班人。小紅看了看，向教室跑去。語(yǔ)文老師回來(lái)，看到一束野菊花，甜甜一笑。

【第13篇】《教師節(jié)》作文250字-小學(xué)五年級(jí)作文

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

早上好！

今天，我想在講臺(tái)上講的是：教師節(jié)。

你猜怎么著什么是教師節(jié)？教師節(jié)是教師的節(jié)日。有些學(xué)生會(huì)給老師送花，有些學(xué)生會(huì)送賀卡祝賀老師。所以教師節(jié)是學(xué)生祝賀老師的日子。

你知道教師節(jié)的日期嗎？是的，教師節(jié)是每年的9月10日。每天都是全世界老師的節(jié)日，也是全世界老師最慶祝的日子。

在這個(gè)節(jié)日里，校長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)一些老師來(lái)演講。首先，他將升國(guó)旗，唱國(guó)歌。然后，他會(huì)邀請(qǐng)老師上臺(tái)演講。他還將對(duì)多年來(lái)辛勤工作的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

謝謝，我的演講結(jié)束了。

五年級(jí)：李喜華

【第14篇】教師節(jié)的禮物700字

教師節(jié)快到了。我們應(yīng)該為老師準(zhǔn)備禮物。送什么？去禮品店！

我和同學(xué)來(lái)到禮品店。“哇，東西真多?！蔽殷@訝地說(shuō)。我被這么多事情弄得眼花繚亂。我和同學(xué)分頭去選禮物，看著都興高采烈，但我不是很開(kāi)心：身上錢(qián)不夠.我正猶豫要買(mǎi)什么東西，突然眼睛亮了，轉(zhuǎn)暗了。雖然那個(gè)禮物很漂亮，但是太貴了。怎么做？我轉(zhuǎn)過(guò)頭“??！是的?！蔽矣梦逶X(qián)買(mǎi)了一些紙板和一些花。不一會(huì)兒，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”出了一張卡，真好看！“咦怎么這么單調(diào)？缺什么？”我想考慮一下！讓我們?cè)偃ザY品店。我又來(lái)到禮品店，突然被兩個(gè)圓鈴鐺吸引住了。我撿起來(lái)看了看那兩個(gè)鈴鐺，發(fā)出清脆的響聲。再看看價(jià)格。是啊，挺實(shí)惠的。這個(gè)我買(mǎi)！一個(gè)藍(lán)色的給年輕漂亮的秦老師，一個(gè)粉色的給聰明善良的于老師。第二天教師節(jié)，大家都準(zhǔn)備了禮物給老師驚喜。不一會(huì)兒，大家都拿出了自己的禮物！大包小包的禮盒真讓人羨慕！我有些人不想送鈴鐺。你買(mǎi)的禮物都很貴，但我只送一個(gè)鈴鐺。送出去就沒(méi)面子了！后來(lái)，我背著鈴鐺偷偷朝老師辦公室走去。正伸手仿佛有一雙嘲諷的眼睛正向我走來(lái)。我突然收回手，心想：送吧！俗話說(shuō)“千里送鵝毛輕，愛(ài)之重”。于是我把鈴鐺給了老師，祝愿老師的事業(yè)和生活能像這個(gè)鈴鐺一樣響亮。過(guò)了幾天，我看到老師的鑰匙上掛著什么東西，發(fā)出“叮當(dāng)”的聲音。我仔細(xì)看了看。那不是我給老師的鈴鐺嗎？這一刻，我忍不住又蹦又跳，我忍不住覺(jué)得好幸福。

【第15篇】教師節(jié)的禮物作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

教師節(jié)禮物

今天是9月10日，我在這所學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié)。我很興奮，因?yàn)槲铱梢越o我最喜歡的老師白老師——送一份禮物，但我很緊張，因?yàn)槲液ε掳桌蠋煵粫?huì)接受我的禮物，所以我根本不知道該給白老師什么禮物，所以我空手走進(jìn)教室。

我一進(jìn)教室，就看到所有的同學(xué)手里都拿著各種各樣的禮物，頓時(shí)感到無(wú)地自容。我真的沒(méi)有臉見(jiàn)白老師，白老師對(duì)我那么好，我卻沒(méi)有為他做什么。我真的很慚愧。

這時(shí)，白老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著昨天修改過(guò)的試卷。大家見(jiàn)到白老師，都蜂擁著給她送禮物。這時(shí)，白老師笑了。她笑得那么甜那么美，我的愧疚感卻更強(qiáng)烈，不敢看白老師。然而白老師走過(guò)來(lái)，彎下腰小聲對(duì)我說(shuō)：“劉美歡，你是因?yàn)闆](méi)給老師送禮物而難過(guò)嗎？”我驚訝地看著白老師，又點(diǎn)了點(diǎn)頭?！安灰y過(guò)，其實(shí)你給了老師你最大的禮物！”我看著白老師，納悶，我送白老師什么禮物了？

白老師走上講臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“請(qǐng)回到座位上！”大家回到座位上，白老師又說(shuō)話了：“今天我很高興，因?yàn)槭盏搅送瑢W(xué)的禮物，但我想說(shuō)，禮物只是一種物質(zhì)，真正的禮物應(yīng)該來(lái)自?xún)?nèi)心。劉美歡做到了這一點(diǎn)?！边@時(shí)，所有學(xué)生的目光都從老師身上轉(zhuǎn)移到了我身上，我很驚訝。為什么是我？然后老師拿出我的卷子展開(kāi)給大家看：“同學(xué)們，這是劉美歡的卷子，寫(xiě)得好，答得好，最高分99！老師看到他教的學(xué)生成績(jī)這么好，我真的很高興。這也是劉美歡內(nèi)心的禮物。我真高興，你得向他學(xué)習(xí)！”這是白老師第二次夸我了。我看到我的老師很開(kāi)心。不知怎么的，我也很開(kāi)心！

這時(shí)，我無(wú)意中回頭，看到歐陽(yáng)紫龍非常生氣地看著我。我不知道發(fā)生了什么，也不敢問(wèn)她，只好埋頭看書(shū)。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

老師，教師節(jié)快樂(lè)

我的老師是一個(gè)說(shuō)話尖刻的人。雖然她很?chē)?yán)厲，但我知道這是他的好意，我很珍惜。雖然我們班現(xiàn)在大部分人都不理解老師的好，但是我想總有一天，他們會(huì)明白教師節(jié)就要到了。在此祝老師教師節(jié)快樂(lè)！

（四年級(jí)作文，）

教師節(jié)師魂頌500字

涼爽的秋天到了，這是迎接開(kāi)學(xué)的一天。隨著秋天的到來(lái)，教師節(jié)到了。這個(gè)屬于老師的節(jié)日，也喚醒了我心中的烙印。

老師給了我們知識(shí)、智慧和力量。

老師不是園丁，但她播種希望；老師不是歌手，但她唱的是知識(shí)的音樂(lè)；老師不是雕塑家，但她塑造了年輕人的靈魂。老師肩負(fù)著偉大的使命，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；教師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，播下希望的種子；教師肩負(fù)著歷史的重任，把我們培養(yǎng)成人才。

我們要感謝老師給了我們智慧的靈魂。老師，你真?zhèn)ゴ?！老師，你是美的耕耘者和播種者。你的陽(yáng)光燦爛，你的細(xì)雨滋潤(rùn)，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們綻放。

我們不是詩(shī)人，不能用詩(shī)意的語(yǔ)言贊美老師。我們不是畫(huà)家，我們無(wú)法描述老師的偉大形象。我們不是作家，也不能用美好繁華的文字來(lái)歌頌老師。只有努力學(xué)習(xí)，我們才能回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)和汗水。取得好成績(jī)是我們回報(bào)老師的最好禮物！

老師，用愛(ài)播種春天、希望和理想，幫助我們茁壯成長(zhǎng)。

祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)！

（小學(xué)三年級(jí)，）

難忘的教師節(jié)

今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。這也是自1984年其創(chuàng)始人王子坤校長(zhǎng)成立以來(lái)的第20個(gè)教師節(jié)。這是老師自己的節(jié)日，也是我們感謝老師的最好時(shí)機(jī)。我們可以給老師送花；給老師寄賀卡；給老師送精致的小禮物；你可以祝福老師……今天，我們班過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。

今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校。我邊走邊想：“早上吃完飯班長(zhǎng)叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)校教室，說(shuō)是想給老師一個(gè)驚喜?！碑?dāng)我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇”，

好美！他們?cè)谖缧輹r(shí)把它變得如此美麗，真是太快了。

然后，其他同學(xué)陸續(xù)來(lái)到教室，等待老師的到來(lái)。

“來(lái)，來(lái)！”我的一個(gè)同學(xué)喊道。全班頓時(shí)緊張起來(lái)。三，二，一，開(kāi)始！有同學(xué)手里拿著彩帶朝老師扔，我們馬上站了起來(lái)。一起喊：“節(jié)日快樂(lè)，老師！”我看見(jiàn)了徐老師，他在課堂上通?？雌饋?lái)很?chē)?yán)肅。那一刻，徐老師笑得很燦爛。然后許多學(xué)生想給徐老師送花、禮物和賀卡。

然后，班主任劉老師來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，一些學(xué)生又向老師扔彩帶。劉小姐也很開(kāi)心。只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。

今天的教師節(jié)真的讓我難以忘懷！

（六年級(jí)，400字）