【第1篇】生命的啟示作文450字-小學(xué)五年級作文
最近我家有幾只老鼠，我媽就在鼠籠里放了點(diǎn)肉，老鼠肯定會上當(dāng)?shù)?。果然，第二天，一只小老鼠鉆進(jìn)了網(wǎng)里。
老鼠在籠子里非常不安。有一陣子，他用兩顆門牙咬籠子，但是籠子是鐵的。它一直咬。過了一會兒，我把一根細(xì)長的木棍一半在里面，一半在外面。老鼠似乎找到了它
像一根救命的稻草，我緊緊地抱住他，不肯放手。后來發(fā)現(xiàn)出不去了，就又釋懷了。
這時候我媽過來想淹死這只狡猾的老鼠，拿出一個裝滿水的桶，把老鼠和籠子一起放進(jìn)桶里，但是籠子太長了，不能進(jìn)水。于是我媽拿了熱水倒在老鼠身上，老鼠渾身濕透，“吱吱”叫著，用乞求的眼神看著我們，我卻有點(diǎn)心軟。太糟糕了，你怎么能讓它過去？它掙扎了很久。半個多小時后，它終于死了。
老鼠開始拼命咬籠子，然后拼命游，最后拼命躲避熱水。多么堅強(qiáng)的求生意志，我想：我們?nèi)魏螘r候都要像這只小老鼠一樣頑強(qiáng)，不要軟弱，不管結(jié)果如何。
【第2篇】生命的啟示作文1000字-小學(xué)五年級作文
現(xiàn)實(shí)生活中，很多人靠自己的努力成為有文化的人。
居里夫人，瑪麗居里，法國科學(xué)家，籍貫波蘭。她和她的丈夫皮埃爾居里都是早期的放射性研究人員，他們發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙(po)和鐳(ra)，所以他們與法國物理學(xué)家亨利合作。貝克雷爾分享了1903年的諾貝爾物理學(xué)獎。之后居里夫人繼續(xù)研究鐳在化學(xué)和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，因分離出純金屬鐳而獲得1911年諾貝爾化學(xué)獎。
居里夫人婚前名叫瑪尼亞。斯卡羅多斯卡(manya sklodowska，波蘭人)1867年11月7日出生于波蘭華沙，當(dāng)時波蘭處于俄羅斯統(tǒng)治之下?，斈菅诺母改付际墙處煟谒錾蟛痪盟麄兙褪チ私處煹穆毼?她是他們的第五個孩子)。為了謀生，他們打包了一些學(xué)生的飯菜。因為這個原因，年輕的曼婭不得不幫忙做飯，而且她每天要工作很長時間。但是，她還是獲得了中學(xué)生優(yōu)秀獎?wù)?。高中畢業(yè)后，她成了家庭教師。1891年，她去了巴黎，進(jìn)入巴黎大學(xué)學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)。她畢業(yè)時，在班上名列第一。1894年，她與法國物理學(xué)家皮埃爾合作。居里相遇了，第二年他們結(jié)婚了。
自1896年以來，居里和他的妻子共同研究了放射性。在此之前，德國物理學(xué)家威廉倫琴(wilhelm roen，1845-1923)發(fā)現(xiàn)了x射線(為此他獲得了1901年的諾貝爾物理學(xué)獎)，貝克雷爾發(fā)現(xiàn)了鈾鹽會發(fā)出類似的射線。居里夫人發(fā)現(xiàn)釷(th)也具有放射性，瀝青鈾礦的放射性比任何含量的鈾、釷都強(qiáng)。居里夫婦努力尋找它，終于在1898年宣布發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。他們最終從8噸廢瀝青鈾礦中生產(chǎn)了1克純氯化鐳，并提出了射線(現(xiàn)在已知由電子組成)是一種帶負(fù)電的粒子的觀點(diǎn)。
1939年5月7日出生于加拿大蒙特利爾。國籍：加拿大；加入美國籍后。學(xué)歷：1967年獲美國加州大學(xué)博士學(xué)位。父母：父親經(jīng)營一家小雜貨店，母親在紡織廠工作。生活艱難。配偶：ann korner，1972年結(jié)婚。后代：一兒一女，丹尼爾和利亞。經(jīng)歷：1967-1971年在美國哈佛大學(xué)和英國劍橋大學(xué)做研究工作；1971年后，他一直在美國耶魯大學(xué)任教。1980年，他被提升為該校教授奧特曼，“因為他發(fā)現(xiàn)rna具有催化功能”，并與切赫分享
1989年諾貝爾化學(xué)獎。奧特曼和切赫的研究成果在80年代引起了科學(xué)界的強(qiáng)烈反應(yīng)，推動了rna研究的快速進(jìn)展。因為他們的發(fā)現(xiàn)，改變了生物學(xué)的主要信條，對理解地球上生命的起源和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
我們應(yīng)該記住，只要我們堅持下去，我們就能創(chuàng)造一個美好的境界。
(作文庫)
【第3篇】生命的啟示作文450字-小學(xué)五年級作文
最近我家有幾只老鼠，我媽就在鼠籠里放了點(diǎn)肉，老鼠肯定會上當(dāng)?shù)摹９?，第二天，一只小老鼠鉆進(jìn)了網(wǎng)里。
老鼠在籠子里非常不安。有一陣子，他用兩顆門牙咬籠子，但是籠子是鐵的。它一直咬。過了一會兒，我把一根細(xì)長的木棍一半在里面，一半在外面。老鼠似乎找到了它
像一根救命的稻草，我緊緊地抱住他，不肯放手。后來發(fā)現(xiàn)出不去了，就又釋懷了。
這時候我媽過來想淹死這只狡猾的老鼠，拿出一個裝滿水的桶，把老鼠和籠子一起放進(jìn)桶里，但是籠子太長了，不能進(jìn)水。于是我媽拿了熱水倒在老鼠身上，老鼠渾身濕透，“吱吱”叫著，用乞求的眼神看著我們，我卻有點(diǎn)心軟。太糟糕了，你怎么能讓它過去？它掙扎了很久。半個多小時后，它終于死了。
老鼠開始拼命咬籠子，然后拼命游，最后拼命躲避熱水。多么堅強(qiáng)的求生意志，我想：我們?nèi)魏螘r候都要像這只小老鼠一樣頑強(qiáng)，不要軟弱，不管結(jié)果如何。
小學(xué)其他年級同類作文
生命的啟示600字
人需要什么？沒錯，就是生活。它讓我們有意義，也讓我們更精彩。但是在它給你快樂之前，你應(yīng)該熱愛它，激勵它。如何去愛它，激發(fā)它？來看看我的觀點(diǎn)。人生一定要有尊嚴(yán)。生命是寶貴的，我們不能復(fù)制它。如果一個人沒有尊嚴(yán)，他有什么生活？就像白人歧視黑人一樣，黑人也不壞，也不可惡。他們也有生命和尊嚴(yán)。白人一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒有的時候，就會反擊。因為他們覺得自己的尊嚴(yán)被踐踏了，一點(diǎn)痕跡都沒有。那時，他們不需要再活下去了。為什么沒有尊嚴(yán)就怕死？人生不偉大，渺小可以分為——。我是否比你的生命更偉大？不，不。那你的生命比我的偉大？沒有人生不是偉大的，而是渺小的，因為每一個生命都是偉大的。但可惜乞丐沒有把握好自己的大命或者大命沒有選中他。人生沒有長短。一位長者去世了，他的靈魂認(rèn)為沒有人會向他致敬。那么，他錯了。他不會被遺忘，雖然他的生活很平凡，但是他有親人，他的親人會難過和懷念。因為親情和親情，他的人生沒有長度……人生就是這樣，需要尊嚴(yán)，沒有大小，沒有長度。不要歧視它，和它相比大小長短，你是一個熱愛生活的人。同時，你也要克服生活中的困難和挫折。因為只有這樣，你的生活才會變得豐富多彩，你才能迎來下一個新的美好生活。
（小學(xué)六年級，）
生命的啟示500字
關(guān)于閱讀——中《生命。生命》的思考
前幾天我們學(xué)了課文《生命.生命》。正文的主要內(nèi)容是寫“我”看到了飛蛾升騰的精神欲望，看到了妙瓜不屈不撓的蓬勃生命力，感動了作者，表現(xiàn)了妙瓜和小飛蛾珍愛生命、對自己的生命負(fù)責(zé)、善用生命、更有意義地使用生命的精神。
這篇課文中自然的第3、4、5段最打動我。每當(dāng)我讀到：“這就是生活，只屬于我一個人。我可以好好利用，也可以白白浪費(fèi)；我可以讓它過上有意義的生活，也可以讓它荒廢，過上平庸的生活。我心中的一切，我必須對自己負(fù)責(zé)。但我不對自己負(fù)責(zé)。小學(xué)七年浪費(fèi)了，沒用好。開心的時候就好好學(xué)習(xí)。不開心的時候不上課，整天玩。直到現(xiàn)在，我才意識到，我在小學(xué)白白度過了七年。這七年我沒有承擔(dān)責(zé)任，沒有好好利用。在這四千天里，我沒有讓它有意義。真的很后悔！
看完這篇文字，從這一刻開始，我不應(yīng)該讓自己辜負(fù)自己的人生。我不會赤裸裸地走進(jìn)這個世界，赤裸裸地回去。我愿意奮斗。讓自己活得有意義，精彩。
（小學(xué)四年級，）
生命的啟示
關(guān)于閱讀——中《生命。生命》的思考
前幾天我們學(xué)了課文《生命.生命》。正文的主要內(nèi)容是寫“我”看到了飛蛾升騰的精神欲望，看到了妙瓜不屈不撓的蓬勃生命力，感動了作者，表現(xiàn)了妙瓜和小飛蛾珍愛生命、對自己的生命負(fù)責(zé)、善用生命、更有意義地使用生命的精神。
這篇課文中自然的第3、4、5段最打動我。每當(dāng)我讀到：“這就是生活，只屬于我一個人。我可以好好利用，也可以白白浪費(fèi)；我可以讓它過上有意義的生活，也可以讓它荒廢，過上平庸的生活。我心中的一切，我必須對自己負(fù)責(zé)。但我不對自己負(fù)責(zé)。小學(xué)七年浪費(fèi)了，沒用好。開心的時候就好好學(xué)習(xí)。不開心的時候不上課，整天玩。直到現(xiàn)在，我才意識到，我在小學(xué)白白度過了七年。這七年我沒有承擔(dān)責(zé)任，沒有好好利用。在這四千天里，我沒有讓它有意義。真的很后悔！
看完這篇文字，從這一刻開始，我不應(yīng)該讓自己辜負(fù)自己的人生。我不會赤裸裸地走進(jìn)這個世界，赤裸裸地回去。我愿意奮斗。讓自己活得有意義，精彩。
（四年級，400字）
