【第1篇】古箏小能人作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

我們班有這樣一個(gè)能干的人。她有一個(gè)高高的鼻梁，戴著一副紅框眼鏡，明亮的眼睛閃爍著智慧，嘴里不時(shí)吃東西。不要以為她只是一只小貓，她是一個(gè)超級(jí)古箏大師。想知道她是誰(shuí)？她是我同學(xué)葉靜宜——。

第一次聽(tīng)她彈古箏是在全校才藝表演的時(shí)候。當(dāng)老師問(wèn)大家誰(shuí)有才華上臺(tái)表演時(shí)，葉景毅站起來(lái)告訴大家一個(gè)驚人的消息：“我會(huì)彈古箏?！崩蠋熥屓~靜宜回去準(zhǔn)備。

第二天，火球般的太陽(yáng)高高掛在空中，烤焦了大地。大地被太陽(yáng)烤焦了，地面仿佛被一艘大輪船覆蓋。每個(gè)人都抱怨天氣不好。這時(shí)，聚會(huì)的聲音響起，所有人都聚集在操場(chǎng)上。只見(jiàn)葉靜宜熟練地用膠帶把假指甲纏在指甲上，坐下開(kāi)始彈。只聽(tīng)到一首《高山流水》從葉靜宜指尖流淌出來(lái)。曲調(diào)和諧悅耳，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而慢時(shí)而急，時(shí)而高時(shí)而脆。每個(gè)人都如此著迷，以至于忘記了炎熱的天氣。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，大家都涼了。這一刻，古箏的聲音漸漸變得柔和，每一個(gè)音符都仿佛變成了一朵輕紗般飄來(lái)飄去，飄進(jìn)了每個(gè)人的心里。突然，它像一股清泉，在叮咚響著，聲音越來(lái)越弱，漸漸消失。直到播音員說(shuō)：“表演結(jié)束了?！辈賵?chǎng)上立刻響起了雷鳴般的掌聲，就連調(diào)皮的學(xué)生也拼命鼓掌。葉靜宜向大家鞠躬退下，回到了大家簇?fù)淼慕淌摇?/p>

這時(shí)老師告訴大家，葉景毅學(xué)習(xí)古箏八年，曾獲“全國(guó)青少年上海樂(lè)舞展少兒金獎(jiǎng)”、“國(guó)際古箏大賽少兒金獎(jiǎng)”……聽(tīng)了老師的話，大家都露出了敬佩之情。過(guò)幾天，她又要去參加全國(guó)古箏比賽了。她說(shuō)如果她得了金牌，她會(huì)請(qǐng)同學(xué)吃頓大餐。如果有一天在電視上看到古箏演奏家葉靜怡，毫無(wú)疑問(wèn)，她一定是我的同學(xué)。

福建省福州市臺(tái)江區(qū)臺(tái)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：天如果你戀愛(ài)了03

【第2篇】古箏小能人800字

我們班有這樣一個(gè)能干的人。她有一個(gè)高高的鼻梁，戴著紅色的眼鏡，明亮的眼睛閃著智慧，嘴里不時(shí)吃東西。不要以為她只是一只小貓，她是一個(gè)超級(jí)古箏大師。想知道她是誰(shuí)？她是我同學(xué)葉靜宜——。

第一次聽(tīng)她彈古箏是在全校才藝表演的時(shí)候。當(dāng)老師問(wèn)大家誰(shuí)有才華上臺(tái)表演時(shí)，葉景毅站起來(lái)告訴大家一個(gè)驚人的消息：“我會(huì)彈古箏?！崩蠋熥屓~靜宜回去準(zhǔn)備。

第二天，火球般的太陽(yáng)高高掛在空中，烤焦了大地。大地被太陽(yáng)烤焦了，地面仿佛被一艘大輪船覆蓋。每個(gè)人都抱怨天氣不好。這時(shí)，聚會(huì)的聲音響起，所有人都聚集在操場(chǎng)上。只見(jiàn)葉靜宜熟練地用膠帶把假指甲纏在指甲上，坐下開(kāi)始彈。只聽(tīng)到一首《高山流水》從葉靜宜指尖流淌出來(lái)。曲調(diào)和諧悅耳，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而慢時(shí)而急，時(shí)而高時(shí)而脆。每個(gè)人都如此著迷，以至于忘記了炎熱的天氣。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，大家都涼了。這一刻，古箏的聲音漸漸變得柔和，每一個(gè)音符都仿佛變成了一朵輕紗般飄來(lái)飄去，飄進(jìn)了每個(gè)人的心里。突然，它像一股清泉，在叮咚響著，聲音越來(lái)越弱，漸漸消失。直到播音員說(shuō)：“表演結(jié)束了?！辈賵?chǎng)上立刻響起了雷鳴般的掌聲，就連調(diào)皮的學(xué)生也拼命鼓掌。葉靜宜向大家鞠躬退下，回到了大家簇?fù)淼慕淌摇?/p>

這時(shí)老師告訴大家，葉景毅學(xué)習(xí)古箏八年，曾獲“全國(guó)青少年上海樂(lè)舞展少兒金獎(jiǎng)”、“國(guó)際古箏大賽少兒金獎(jiǎng)”……聽(tīng)了老師的話，大家都露出了敬佩之情。過(guò)幾天，她又要去參加全國(guó)古箏比賽了。她說(shuō)如果她得了金牌，她會(huì)請(qǐng)同學(xué)吃頓大餐。如果有一天在電視上看到古箏演奏家葉靜怡，毫無(wú)疑問(wèn)，她一定是我的同學(xué)。

【第3篇】我身邊的小能人_五年級(jí)寫(xiě)人作文700字

我班上有一個(gè)有點(diǎn)能力的人。她的名字叫楊宇軒。她是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、精力充沛的女孩。她長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，頭發(fā)有點(diǎn)卷，白紅的臉上有一雙小眼睛，閃著智慧的光芒。

楊宇軒各方面都很優(yōu)秀，我最欣賞古箏和繪畫(huà)。

她從小就熱愛(ài)音樂(lè)，對(duì)古箏特別感興趣。她的父母想都沒(méi)想就報(bào)了楊宇軒的古箏班，希望楊宇軒能培養(yǎng)她的愛(ài)好。

楊宇軒知道她已經(jīng)進(jìn)了古箏班，她整天都很開(kāi)心。知情人知道，她樂(lè)于學(xué)習(xí)古箏；不知情的人認(rèn)為楊宇軒有點(diǎn)傻。

自從楊宇軒進(jìn)了古箏班，他每天做完作業(yè)后就開(kāi)始練習(xí)彈鋼琴。有一次，當(dāng)我在楊宇軒家做客時(shí)，我姑姑為我開(kāi)門(mén)。一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到清脆輕快的古箏音樂(lè)。原來(lái)?xiàng)钣钴幵诰毩?xí)彈古箏。仔細(xì)一看，楊宇軒的手指已經(jīng)磨損了。我告訴她不要練了，以后再練。然而，楊宇軒不理我，我生氣地說(shuō)：“再玩，再玩，我就不理你了?！睏钣钴庍€說(shuō)：“再說(shuō)，再說(shuō)，我也要和你分道揚(yáng)鑣！”這句話殺了我。

楊宇軒不僅是一名優(yōu)秀的古箏演奏家，也是一名小小的繪畫(huà)專(zhuān)家。

每當(dāng)上美術(shù)課，楊宇軒就可以自由自在地玩耍了。看，她在美術(shù)書(shū)上拍了兩只熊的照片。我說(shuō)很完美，一點(diǎn)都不夸張。不要以為她畫(huà)的好就畫(huà)的慢。事實(shí)上，楊宇軒用她那雙纖細(xì)的手畫(huà)得又快又好，你真的不相信。周二是美術(shù)課，同學(xué)們還在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，只有幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真不貪吃的同學(xué)上去批。這時(shí)，楊宇軒站了起來(lái)，她吹了吹紙上的橡膠屑。這一刻，我沒(méi)有看到她畫(huà)的畫(huà)有多復(fù)雜，有多美。我心里不禁感到敬佩。聽(tīng)了我的介紹，大家應(yīng)該都很佩服她。我只介紹了一小部分。她的優(yōu)點(diǎn)還在等著大家去發(fā)現(xiàn)。這是我們班的楊宇軒，我很佩服的一個(gè)同學(xué)。

【第4篇】記一位小能人作文100字-小學(xué)五年級(jí)作文

我有一個(gè)好朋友。他的名字叫李森。他很酷。一雙黑珍珠般的眼睛，大而有神；高鼻梁，帥氣瀟灑。他五年級(jí)和我一個(gè)班，學(xué)習(xí)很好，輪滑很好。

當(dāng)我學(xué)會(huì)旱冰鞋的時(shí)候，李森從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)旱冰鞋。一天晚上，我叫他出去玩。當(dāng)我走進(jìn)他家時(shí)，我看到他穿著冰鞋在客廳練習(xí)。我說(shuō)：“你不怕摔跤嗎？”他有些羨慕地說(shuō)：“你的輪滑這么好，我還不行！我不怕摔跤?！逼鸪?，他站不起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她扶著墻站起來(lái)，慢慢地滑。一天，兩天，一周過(guò)去了，我看見(jiàn)李森穿著冰鞋在外面滑冰。他擅長(zhǎng)滑冰。我不知道他背后流了多少汗。這真的是“只要付出多，收獲就多?！?/p>

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【第5篇】我身邊的小能人作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文

我身邊的小才華

說(shuō)到小有本事的人，腦海里閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影——“黃毛”宗瑞龍。

宗瑞龍的頭發(fā)比班里所有人的都特別。它很黃，但有點(diǎn)紅。有人稱(chēng)之為“黃毛”。宗瑞龍的瘦臉有著普通的長(zhǎng)相，但在他寬大的運(yùn)動(dòng)服下，卻有著超凡的運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)。又不是運(yùn)動(dòng)會(huì)？宗瑞龍又忙了，但是學(xué)校只讓一個(gè)人申請(qǐng)兩個(gè)活動(dòng)，我們很失望。他等不及要報(bào)道所有的活動(dòng)了！

在體育課上，他很忙，在這個(gè)班里練習(xí)跳遠(yuǎn)。光看坑和踏板的距離就有半米遠(yuǎn)，親愛(ài)的！真的很要命，但是人家“黃毛”不在乎。當(dāng)所有人都嘆了口氣，試圖跳入沙坑時(shí)，他慢慢地做著熱身運(yùn)動(dòng)。當(dāng)他到達(dá)時(shí)，他對(duì)每個(gè)人微笑，跑上來(lái)，踩著踏板，輕輕地跳。他的身體似乎沒(méi)有重量，他跳進(jìn)了沙坑的中央！當(dāng)時(shí)我們女生都愣住了。要不是性別問(wèn)題，我早就抱住他了！

我一直以為他天生擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，但那次因?yàn)槲彝藥?shū)，學(xué)校很驚訝他一直在訓(xùn)練.

宗瑞龍，你是當(dāng)之無(wú)愧的體育天才！

【第6篇】我身邊的小能人700字

我身邊有不少有能力的人。有熱愛(ài)勞動(dòng)的姚秀妍，能歌善舞的馮，能言善辯的.這么多人才中，只有她是我心目中真正的人才。

郭祥義中等身材，眼睛又大又圓，充滿(mǎn)了認(rèn)真和開(kāi)心的光芒。

有一次，班里搞了個(gè)小組活動(dòng)。大家得知這個(gè)消息后，紛紛報(bào)名，郭祥義也不例外。報(bào)名后經(jīng)?？吹秸n間郭祥義一個(gè)人在教室練舞。她反復(fù)練習(xí)，每一個(gè)動(dòng)作都做得很認(rèn)真。

過(guò)了幾天，班里每個(gè)人都表演了自己的節(jié)目，都表現(xiàn)的很好。輪到郭湘儀跳舞的時(shí)候，她的表演大獲成功。學(xué)生們鼓掌如雷，她的舞蹈讓我欽佩她。

郭湘儀不僅舞跳得好，還很愿意和同學(xué)分享自己的舞蹈經(jīng)驗(yàn)。

記得有一次午飯后，女生纏著郭祥義教她跳舞。她想了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧，那我就教你最簡(jiǎn)單的‘捉鴨’舞?！庇谑?，她開(kāi)始示范。我看見(jiàn)她邁著輕快的步伐走著，一會(huì)兒學(xué)著做一只淘氣的小鴨子，一會(huì)兒搖頭擺尾，一會(huì)兒學(xué)著捉鴨子。她真的模仿得很完美，在教我們大家的時(shí)候，她也一遍又一遍的示范，不厭其煩的做一個(gè)嚴(yán)格認(rèn)真的小老師。

時(shí)間不多了，她已經(jīng)累得出汗了。我忍不住說(shuō)：“郭祥義，不要休息，你一定很累了。”但她笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，我平時(shí)練久了。”原來(lái)她美麗舞蹈的背后，付出的汗水比別人多！

郭湘儀是一個(gè)很棒的舞者，但她的強(qiáng)項(xiàng)不僅僅是舞蹈，還有書(shū)法，她在這些比賽中都拿過(guò)獎(jiǎng)。

聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得她真的是我身邊有點(diǎn)能力的人嗎？

【第7篇】我們班的小能人作文350字-小學(xué)五年級(jí)作文

我們班的班長(zhǎng)魏代培是公認(rèn)的有點(diǎn)能力的人。他的文筆和繪畫(huà)都是一流的。

我和魏代培都在繪畫(huà)班，但是他的繪畫(huà)能力比我強(qiáng)很多。

有一次老師教我們畫(huà)一幅畫(huà)，題目是《海底世界》，我們要上交，學(xué)校要給獎(jiǎng)。我絞盡腦汁也想不出畫(huà)什么，就去“參考”他的畫(huà)。我偷偷看了一眼。哦，天哪！他的畫(huà)是不是太好了？我看到畫(huà)上畫(huà)著一只海豚和一條大尾巴魚(yú)，穿著白大褂，戴著紅十字會(huì)的白帽子，栩栩如生，栩栩如生。他們扛著一只口吐白沫的大海龜。他們旁邊的草是綠色的，很漂亮，但是還沒(méi)有畫(huà)出來(lái)。我無(wú)法想象這幅畫(huà)著色后有多美。

后來(lái)他真的拿了一等獎(jiǎng)，讓我又羨慕又恨！

魏代培的文筆也不差。也是那一次，他寫(xiě)了一支硬筆，交了上去，還得了一等獎(jiǎng)。我討厭我寫(xiě)不出一個(gè)好字！

這就是我們班的小才華，你說(shuō)呢？

浦北縣窄許鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)：一零

【第8篇】我們班的小能人作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

在我們班，有很多小有能力的人。例如，數(shù)學(xué)藝術(shù)家莫，中國(guó)藝術(shù)家李，籃球藝術(shù)家魏汝珍，機(jī)器人藝術(shù)家謝。恒，舞蹈藝術(shù)家艾等。但我最佩服的是孟宣城的小才華，他有兩個(gè)特長(zhǎng)：英語(yǔ)和鋼琴。

孟宣城同學(xué)性格開(kāi)朗上進(jìn)。眼神清澈，口若懸河，同學(xué)們都愿意加入。

孟宣城是我們班的英語(yǔ)讀者，英語(yǔ)很好。她的英語(yǔ)口語(yǔ)很好。她每次朗讀英語(yǔ)都是帶領(lǐng)全班一起讀，就像我們班的一個(gè)小英語(yǔ)老師一樣。她的英語(yǔ)詞匯量很大，找到我們不知道的單詞是對(duì)的。說(shuō)她像一本活的英語(yǔ)詞典也不過(guò)分。她的英語(yǔ)閱讀和翻譯能力很強(qiáng)，能說(shuō)出我們看不懂的句子，輕而易舉，讓同學(xué)們佩服不已。她幾乎總是盡快完成英語(yǔ)考試，英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅。

孟宣城不僅英語(yǔ)好，鋼琴也彈得很好。

孟宣城的鋼琴演奏如流水一般，優(yōu)雅而優(yōu)美。她擅長(zhǎng)指法。他精通樂(lè)理、視唱練耳。鋼琴演奏富有情感和表現(xiàn)力。在校園藝術(shù)節(jié)上，她演奏了《習(xí)曲“博士”》，贏得了師生的掌聲。她是我們班唯一獲得國(guó)家鋼琴九級(jí)證書(shū)的小選手！

俗話說(shuō)，天才來(lái)自勤奮。我相信孟宣城同學(xué)一定為此付出了很多心血和汗水。我們衷心祝愿孟宣城的同學(xué)，通過(guò)上一層樓，這個(gè)現(xiàn)在才華橫溢的年輕人，成長(zhǎng)為未來(lái)的外交家和鋼琴家。

廣西柳州市京杭小學(xué)(新校區(qū))5年級(jí)彭：

【第9篇】我身邊的小能人作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

在我身邊：有能力的人那么多，但我覺(jué)得我的同桌徐玉容有很多能力。比如唱歌跳舞彈琴都是他的強(qiáng)項(xiàng)，但我覺(jué)得他最擅長(zhǎng)的是——書(shū)法。

說(shuō)到他的書(shū)法，他可以寫(xiě)各種各樣的書(shū)法。聽(tīng)說(shuō)他學(xué)了三年書(shū)法，現(xiàn)在他隨便寫(xiě)的書(shū)法很好看，能讓人佩服。

我又想起來(lái)了，全校老師在我們班上課，講李白的詩(shī)。他精心準(zhǔn)備了一首李白的詩(shī)，用毛筆寫(xiě)了下來(lái)。仿佛是大書(shū)法家寫(xiě)的，后面的老師贊不絕口。下課后，我們夸她字寫(xiě)得好，他謙虛地說(shuō)：“我們書(shū)法班寫(xiě)得好的人很多，我會(huì)繼續(xù)加油！”

他不僅書(shū)法寫(xiě)得好，而且對(duì)書(shū)法也很了解。他和我后面的人都是學(xué)書(shū)法的。有一次，我舉辦了一個(gè)答題比賽。前兩個(gè)問(wèn)題是：“我國(guó)有哪些著名的書(shū)法家？要說(shuō)五個(gè)”他一口就報(bào)了。而我后面的人只說(shuō)了三個(gè)?！坝行┲袊?guó)書(shū)法是什么？書(shū)法在中國(guó)是什么時(shí)候開(kāi)始流行的？我以為這肯定會(huì)麻煩他，但他并不著急。慢慢來(lái)，說(shuō)出答案。我佩服我所有的情感。徐玉容是我身邊的人才。希望她的書(shū)法越來(lái)越好。變得越來(lái)越有能力。

【第10篇】我身邊的小能人_感謝這位小作家作文350字

一根又粗又長(zhǎng)的辮子，一雙黑色的珍珠般的眼睛和一張紅色的臉，這是李莉，我們班的一個(gè)小練習(xí)專(zhuān)家。

有一次，老師給我們布置了一篇課后作文。下課后，李麗“把自己埋在一本病書(shū)里”。我躡手躡腳的跟在她后面，她都沒(méi)注意到！我輕輕彎下腰，看到她正在寫(xiě)作文。我似乎驚動(dòng)了她。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)我在她身后。她問(wèn)：“怎么了？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，就是看看你在干嘛?！彪m然我什么也沒(méi)說(shuō)，但我心里很佩服她。

還有一次，我寫(xiě)完一篇文章，讓她幫我修改。她不是通過(guò)快速閱讀，而是通過(guò)仔細(xì)檢查單詞來(lái)接管作文書(shū)。不一會(huì)兒，我的作文里就出現(xiàn)了很多漂亮的單詞和短語(yǔ)，說(shuō)明她平時(shí)讀了很多書(shū)，從而積累了無(wú)數(shù)的好單詞和好句子。

是李麗引導(dǎo)我寫(xiě)作，她讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。我要感謝這個(gè)小作家的指導(dǎo)和幫助。

【第11篇】我身邊的小能人800字

我班上有一個(gè)有點(diǎn)能力的人。她的名字叫楊宇軒。她是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、精力充沛的女孩。她長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，頭發(fā)有點(diǎn)卷曲，白紅的臉上有一雙小眼睛，閃著智慧的光芒。

楊宇軒各方面都很優(yōu)秀，我最欣賞古箏和繪畫(huà)。

她從小就熱愛(ài)音樂(lè)，對(duì)古箏特別感興趣。她的父母想都沒(méi)想就報(bào)了楊宇軒的古箏班，希望楊宇軒能培養(yǎng)她的愛(ài)好。

楊宇軒知道她已經(jīng)進(jìn)了古箏班，整天都很開(kāi)心。知情人知道，她很樂(lè)意學(xué)古箏；不知情的人認(rèn)為楊宇軒有點(diǎn)傻。

自從楊宇軒進(jìn)了古箏班，他每天做完作業(yè)后就開(kāi)始練習(xí)彈鋼琴。有一次，當(dāng)我在楊宇軒家做客時(shí)，我姑姑為我開(kāi)門(mén)。一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到清脆輕快的古箏音樂(lè)。原來(lái)?xiàng)钣钴幵诰毩?xí)彈古箏。仔細(xì)一看，楊宇軒的手指已經(jīng)磨損了。我告訴她不要練了，以后再練。然而，楊宇軒不理我，我生氣地說(shuō)：“再玩，再玩，我就不理你了?！睏钣钴庍€說(shuō)：“再說(shuō)，再說(shuō)，我也要和你分道揚(yáng)鑣！”這句話殺了我。

楊宇軒不僅是一名優(yōu)秀的古箏演奏家，也是一名小小的繪畫(huà)專(zhuān)家。

每當(dāng)上美術(shù)課，楊宇軒就可以自由自在地玩耍了。看，她在美術(shù)書(shū)上拍了兩只熊的照片。我說(shuō)很完美，一點(diǎn)都不夸張。不要以為她畫(huà)的好就畫(huà)的慢。事實(shí)上，楊宇軒用她那雙纖細(xì)的手畫(huà)得又快又好，你真的不相信。周二是美術(shù)課，同學(xué)們還在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，只有幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真不貪吃的同學(xué)上去批。這時(shí)，楊宇軒站了起來(lái)，她吹了吹紙上的橡膠屑。這一刻，我沒(méi)有看到她畫(huà)的畫(huà)有多復(fù)雜，有多美。我心里不禁感到敬佩。聽(tīng)了我的介紹，大家應(yīng)該都很佩服她。我只介紹了一小部分。她的優(yōu)點(diǎn)還在等著大家去發(fā)現(xiàn)。這是我們班的楊宇軒，我很佩服的一個(gè)同學(xué)。

【第12篇】我身邊的小能人作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

歐志軍是一個(gè)很棒的女孩，五官很端正。她的成績(jī)一直是班上最好的。我們欽佩她穩(wěn)定的成績(jī)。

她不僅成績(jī)優(yōu)秀，還是老師的左右手。每當(dāng)老師告訴她一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，她總是認(rèn)真完成，仔細(xì)思考，并做好。許多老師稱(chēng)贊她的能力。

他畫(huà)得很好，每次比賽都獲獎(jiǎng)。

當(dāng)然，歐志軍最棒的是彈鋼琴。她過(guò)了九年級(jí)，兩次都很優(yōu)秀！我記得有一次她彈鋼琴。輪到她時(shí)，她一點(diǎn)也不緊張。她微笑著鞠了一躬，坐在鋼琴椅上。她演奏得非常投入，在情感和動(dòng)作上都做得很好，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

這是歐志軍，——的班長(zhǎng)，我身邊的小能人。

【第13篇】小能人作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

我們班有個(gè)復(fù)合型人才。他是我們的“機(jī)智”、“小詩(shī)人”、“航模專(zhuān)家”、“數(shù)學(xué)天才”、“滑板超人”……他瘦小的身軀、謙虛的眼睛和大大的耳朵長(zhǎng)在他方方正正的腦袋上，越看越覺(jué)得自己聰明。

他之所以被稱(chēng)為“才子”，是因?yàn)樗诹粌和?jié)舉行的“才藝大賽”上吹薩克斯。他演的那個(gè)真的很好：搖頭晃腦。悠揚(yáng)的音樂(lè)吸引了隔壁四(4)班和六(1)班。每個(gè)人都靜靜地欣賞著音樂(lè)，分享著無(wú)盡的樂(lè)趣。

據(jù)說(shuō)是“小詩(shī)人”，因?yàn)樗麉⒓恿藢W(xué)校的“新竹詩(shī)社”，經(jīng)常出現(xiàn)在校園電視臺(tái)，為我們班增光添彩。記得有一次，他深情地朗誦自己的作品，很精彩。

他之所以被稱(chēng)為“航模專(zhuān)家”，是因?yàn)樗麉⒓恿宋覀儗W(xué)校組織的“三維航模班”，并在常州的所有比賽中獲得三等獎(jiǎng)，成為我們學(xué)校的驕傲。

他被稱(chēng)為“數(shù)學(xué)天才”，因?yàn)樗跀?shù)學(xué)課上說(shuō)話積極，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。有一次，老師問(wèn)：“怎么做題3 03 03 03=4？”想了想，他馬上舉手說(shuō)：“我知道，我知道！是(33 ^ 3)3=4！他太棒了！

他被稱(chēng)為“滑板超人”，因?yàn)樗逋娴煤芎?。他?huì)“飛”、“前蹺蹺板”、“后蹺蹺板”、“龍搖尾巴”、“大海撈月”、“橫掃千軍”.有一次他在小區(qū)里玩滑板，沒(méi)人能比得上他，動(dòng)作也很熟練

我們班得了三個(gè)優(yōu)秀班集體，主要靠他！對(duì)了，我還沒(méi)介紹他是誰(shuí)。他是高興宇。他真是個(gè)有點(diǎn)能耐的人！

【第14篇】小學(xué)五年級(jí)作文：我身邊的小能人

每個(gè)人都知道蕭玉是我們班的小書(shū)迷。她的濃眉像小山一樣。因?yàn)樗磿?shū)很久了，一副深藍(lán)色的近視眼鏡掛在她的小鼻子上。不時(shí)的，嘴角露出一絲平靜的微笑。

因?yàn)樗龑?duì)閱讀的癡迷，她開(kāi)了很多玩笑！

有一次，她媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，叫她在家等著。她拿起書(shū)，又讀了一遍。“咕咕”她的肚子哭了，她忍著，繼續(xù)看書(shū)?？墒?，她的肚子受不了了，她又哭了。她別無(wú)選擇，只能去廚房拿食物。但是她放不下書(shū)，只好一邊看書(shū)一邊去廚房拿吃的。她去廚房拿了個(gè)面包，津津有味地讀著書(shū)。但是她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)螞蟻在面包上爬行。過(guò)了一會(huì)兒，我媽回來(lái)了，看見(jiàn)她在吃爬滿(mǎn)螞蟻的饅頭。她說(shuō)：“小書(shū)迷，你吃的包子上有螞蟻?！边@時(shí)，蕭玉回過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了。

還有一次，她媽媽讓她看看鍋里的牛奶。她手里拿著一本書(shū)來(lái)到廚房。她聚精會(huì)神地看著書(shū)，完全忘記了鍋里的牛奶。過(guò)了一會(huì)兒，牛奶溢出來(lái)了。她立刻關(guān)掉了煤氣。收拾掉的牛奶。

她喜歡閱讀和寫(xiě)作。有一次，學(xué)校舉辦作文比賽。因?yàn)樗x了很多書(shū)，她很快就寫(xiě)了一篇條理清晰、用詞恰當(dāng)?shù)淖魑摹＋@得了一等獎(jiǎng)，為我們班贏得了榮譽(yù)。

蕭玉，我們班的小書(shū)迷！

【第15篇】我身邊的小能人，進(jìn)作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

我身邊的小才華，進(jìn)入

草船借用箭頭的縮寫(xiě)，“感恩父母”(轉(zhuǎn)載)，抗戰(zhàn)英雄身邊的小能人，進(jìn)入

金色的陽(yáng)光傾瀉而下，傾瀉到藍(lán)色的海浪中，使單調(diào)平靜的海面顯得有些五彩繽紛。我身邊的小才華，進(jìn)入

小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿(mǎn)了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。

春雨連綿不斷，細(xì)細(xì)的雨絲織成一張巨大的網(wǎng)，從云層垂到地面。遠(yuǎn)處的黑山，近處的粉桃花，青楊，柔柳枝，都籠罩在這無(wú)邊的網(wǎng)中。這張網(wǎng)是春姑娘巧織的圍巾，覆蓋在天地與山川之間。表姐剛來(lái)的時(shí)候，穿著格子襯衫，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，一雙沾滿(mǎn)泥巴的白色涼鞋。她走路時(shí)不敢大聲說(shuō)話。我們都說(shuō)她土氣。但是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表哥?？此┲患恋耐馓?，一條緊身牛仔褲，一雙閃亮的高跟鞋，脖子上戴著一條閃亮的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)?；氐郊依镉姓f(shuō)有笑，像生活在蜂蜜里。畢業(yè)演講，古人不遠(yuǎn)，我最喜歡

6月，蔚藍(lán)的天空布滿(mǎn)了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我媽媽今年四十歲了。多快啊！打開(kāi)相冊(cè)，看到媽媽身材苗條，年輕時(shí)有一張精致美麗的臉。無(wú)情的歲月在母親臉上刻下了皺紋，現(xiàn)在母親有了中年婦女的身材。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，是我們讓媽媽累成了今天這個(gè)樣子。

在一個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐地凍在一起，瑟瑟發(fā)抖，幾乎可以聽(tīng)到它們的牙齒因寒冷而跳動(dòng)。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

我身邊的小能人

我身邊有個(gè)小藝術(shù)家。她是我的妹妹李曉輝。

姐姐手寫(xiě)的報(bào)紙很好。有一次，學(xué)校讓他們做一份關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的手寫(xiě)報(bào)紙。妹妹回家想了一會(huì)，然后開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我看了一會(huì)她的工筆和素描，但十分鐘內(nèi)，每一個(gè)栩栩如生的運(yùn)動(dòng)員都脫穎而出?？?，手抄報(bào)的邊框是兩個(gè)祥云火把，中間的縫把手抄報(bào)均勻的分成兩部分。生動(dòng)的詩(shī)歌，她用長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳和飛鳥(niǎo)作為畫(huà)框；優(yōu)美的散文，她用細(xì)長(zhǎng)的竹子和一截李子作為插圖；文言文.顏色剛剛好。我非常欽佩我姐姐熟練的雙手。

我妹妹不僅擅長(zhǎng)手寫(xiě)報(bào)紙，而且擅長(zhǎng)手寫(xiě)技巧。有一次，她拿著幾張紙上下折疊，那張五顏六色的紙就像一只不安分的蝴蝶，飛快地在她手里拍打著?？吹梦已刍潄y。不到十秒，一只回頭看的小鹿編了！鹿的角不長(zhǎng)也不短，細(xì)長(zhǎng)的腿特別漂亮。它的頭扭回來(lái)，好像在回應(yīng)媽媽的呼喚。

啊，姐姐不愧是“小藝術(shù)家”。

六年級(jí)：朱

（六年級(jí)，450字）

我身邊的小能人600字

說(shuō)起我們6 (4)班，里面有無(wú)數(shù)有才華的人。還有小數(shù)學(xué)家，繪畫(huà)天才等等。今天我來(lái)介紹一下我們的運(yùn)動(dòng)員李福浩，——。

李福浩是我們班的體育委員。他很高，但是因?yàn)檫z傳，他有一頭特別白的頭發(fā)！

李富浩是一個(gè)偉大的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)然，因?yàn)樗浅７浅Ｉ瞄L(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。

不，我們學(xué)校的校運(yùn)會(huì)又要開(kāi)始了。李富浩積極報(bào)名參加男子100米等項(xiàng)目。

同學(xué)們期待已久，終于輪到六年級(jí)男子100米項(xiàng)目了。只見(jiàn)裁判站在裁判桌前舉起發(fā)令槍?zhuān)骸案骶透魑唬A(yù)測(cè)——！”隨著發(fā)令槍的聲音，六個(gè)學(xué)生像箭一樣沖了出來(lái)。

哦天哪！不好！我們的同學(xué)李福浩因?yàn)槠鸩铰宦湎铝?。我看到他緊咬著根，飛快地舉起雙臂，雙腳像踩在一個(gè)滾燙的輪子上，慢慢地追上了在他面前拼命奔跑的同學(xué)。看著學(xué)生們，都握緊了拳頭，“李富浩！加油！”“快，快！李福浩！追到前面！”一些學(xué)生揮舞著他們的小紅旗喊道。

聽(tīng)了我們的歡呼，李富浩抿了抿嘴，加快了腳步。他超越了第三第二，和第一并列跑。同學(xué)們更加激動(dòng)了，連班主任錢(qián)都扯開(kāi)了嗓門(mén)。越來(lái)越接近終點(diǎn)，第一人體力開(kāi)始衰竭，速度明顯變慢。李富浩抓住了機(jī)會(huì)，像一頭饑餓的野獸一樣到達(dá)了終點(diǎn).

聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很佩服他？

（小學(xué)六年級(jí)，）

我班的小能人

我們班是一個(gè)藏龍臥虎的班，師傅如云。有愛(ài)書(shū)如命的小書(shū)迷王彥，高超的繪畫(huà)大師趙思齊，雄辯的律師張素琴，才華橫溢的數(shù)學(xué)天才吳晨陽(yáng).但我最欽佩的是周青，一個(gè)著名的小作家。

她并不出奇的長(zhǎng)，短發(fā)垂在耳朵里，用五顏六色的發(fā)夾別著。那雙眼睛總是明亮的，里面有一種博學(xué)的光芒。她腦袋里好像裝了一臺(tái)電腦，任何科目都打不過(guò)她。

每節(jié)作文課，她都是關(guān)注的中心，她的文章總是很優(yōu)秀。聽(tīng)著我們的話，我們沉浸在場(chǎng)景中，仿佛我們就是文章中的人物。

我記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于春雨的作文。我拿著筆，苦思良久。我想了想還是沒(méi)有頭緒，只是盯著手中的筆?；剡^(guò)頭來(lái)，我想問(wèn)別人怎么寫(xiě)，但我可以看到周青不時(shí)地寫(xiě)著，雙手托著下巴，思考著，繼續(xù)聚精會(huì)神地寫(xiě)。當(dāng)時(shí)我驚呆了，身體成了雕塑。第二天，我勉強(qiáng)寫(xiě)完了文章。老師讀了我們的文章，并把周青的文章作為范文讀給我們聽(tīng)。最開(kāi)始，她寫(xiě)得像詩(shī)一樣優(yōu)美：“春姑娘揮揮手，小溪從冰哥懷里搖出來(lái)，小草從大地母親懷里探出它的小腦袋……”寫(xiě)細(xì)雨使人拍拍手驚呼：“從窗口望去，就像一場(chǎng)針一樣的春雨從天而降。它們只能在樓前看到，細(xì)長(zhǎng)如銀針。”她的構(gòu)圖給我們展示了一幅春雨的夢(mèng)幻畫(huà)面，讓我們領(lǐng)略了春雨的柔軟與美好。她真是個(gè)小作家！

學(xué)了周青的作文，你很佩服她嗎？

（小學(xué)六年級(jí)，）