【第1篇】多姿多彩的成長足跡作文1100字-小學五年級作文

每個人都有自己的童年。童年就像美麗的海灘。成千上萬有趣的東西就像躺在沙灘上的貝殼，五彩繽紛，享受著海浪的愛撫。一對對七扭八歪的深凹的小腳印，就像是我們蹣跚成長的腳印。

回憶童年的往事還是那么清晰，那么幼稚，甚至荒誕。

記得我在《動物世界大百科》這本書上看到壁虎有一種特殊的保護能力。一旦遇到危險，它會立即折斷尾巴，迷惑敵人，趁機逃跑。一段時間后，你會逐漸長出新的尾巴。

我總是半信半疑地看待這些信息，同時又覺得很新奇，總是渴望找到機會去驗證。

盛夏的一天，我和幾個朋友在小區(qū)的小花園里玩。當時已近傍晚，天氣很熱，花園里花草茂盛，蚊子很多。我們忙著抓蝸牛，在草叢和墻上仔細尋找。突然一個小朋友驚呼：“加油！還有壁虎。”我們一聽到，立刻圍了上去，發(fā)現(xiàn)一只灰黃色的壁虎卡在一個黑暗的角落里。

小壁虎只有一根手指那么長，蛇頭尖，四肢短，腳趾分開，長尾巴幾乎和身體一樣長，從粗到細逐漸變細，靠著墻壁蜿蜒。我看見它轉過頭，盯著一雙警惕而貪婪的眼睛尋找獵物。突然，它跳了起來，伸長了脖子，張開了嘴，用長長的舌頭迅速地把幾只蚊子吸進了嘴里。就像眨眼一樣，真的讓我很驚訝。

我和幾個朋友看到這種情況，面面相覷，但沒人敢捕捉。有人喊：“踩！”

我趕緊回頭盯著他，氣呼呼地說：“誰也不許亂來！”想起過去壁虎斷尾的傳說，我就想驗證一下是不是真的，于是我找了一根樹枝，把大家分開，鼓足勇氣，把樹枝的一端對準小壁虎尾巴的中間，迅速的壓了下去，只是把尾巴牢牢的抓在墻上。小壁虎拼命掙扎了幾下，使勁砰的一聲，弄斷了尾巴，幾下跳進草叢就不見了。然而，被截斷的尾巴像有生命一樣扭曲卷曲。過了一會兒，漸漸停了。我們被包圍在那里，我們驚呆了。

看著那條掙扎著、血淋淋的尾巴，我的心被深深地傷害了，我看到了我的殘忍。雖然驗證成功了，但是因為某種原因我感到不安。

這個名不見經(jīng)傳，身體孱弱，熱愛生命，敢于與命運抗爭，為人類做出無私默默貢獻的小精靈，應該是我們贊美、學習和保護的對象。我如此無辜地傷害它是為了滿足我的好奇心。

心里又慚愧又難過，決心不再做這種傻事了。

人生沒有貴賤之分。人的生命，樹的生命，最卑微的螻蟻的生命，在大自然這個大家庭里同等重要。不要因為你是人就有優(yōu)越感，就踐踏其他弱小動物的生命。

尊重卑微，珍惜生命，讓我們認真、深刻、大大、強烈地看待生活。

這件事一定會在我的成長過程中留下不可磨滅的警示。

天津市南開區(qū)李南江小學五年級宋：連續(xù)性大雨

小學其他年級同類作文

my的成長足跡

從背上書包的那一刻起，我就成了學生，我的任務注定是在——學習。

進幼兒園的時候，對未來沒有任何期待。我吃，玩，睡，吃……日復一日，年復一年，安逸的度過了一年。后來長大了一點，進入一年級，作業(yè)不多，題目也不難。幾乎每次考大考小，都能看到爸爸媽媽在笑，就這么輕松的又過了一年。我是二年級的，沒有任何壓力。我每年都是聰明第一，所以又過了無聊的一年。初三的時候，我知道了學習的意義，我很努力，也堆不出獎項。在笑聲中，一年過去了。到了四年級，漸漸接觸了外面的世界，玩具多了，玩的時間也多了，導致分數(shù)更低，時間很無聊。五年級，因為去年基本出差，一直跟不上節(jié)奏。六年來，不經(jīng)意間悄然逝去，來去無蹤，來去匆匆，忙忙碌碌.

我現(xiàn)在初一，和以前不一樣了。長大了，我是個“小大人”，知道的東西也多了。我相信我的初中時光不會匆匆而過，也不會悄然逝去。我會再發(fā)光，讓大家都佩服。

我的初中生活就像一道菜，酸、甜、苦、辣、好吃！

（六年級，400字）

我的成長足跡 于越

我的成長足跡

“千里之行始于足下”，揭示了一個簡單的道理，就是無論走多遠，都要從第一步開始，無論走多遠，都要一步一步走才能到達。從牙牙學語，蹣跚學步到今天的少年，在父母和老師的帶領下，每天都在成長進步，留下清晰的成長足跡。

我愛讀書，因為“書是人類進步的階梯”。我讀了50多本書，大部分是兒童文學類的書，比如《陽光姐姐系列》，《非常校園系列》，《皮皮魯系列》，還有冰心奶奶的很多兒童文學作品，還有國外的名篇比如《小木屋系列》，《安徒生童話》，《格林童話》，《伊索寓言》等等，就是因為愛讀書，成為作家的夢想才逐漸誕生，我也有了自己的目標。也因為我愛讀書，我漸漸愛上了寫作。我覺得現(xiàn)在寫的很棒。我只能說，練筆，提高寫作能力，為作家夢想打下基礎。我的作文，爺爺修改過的，《一千零一夜》已經(jīng)發(fā)表了。為了鼓勵我寫作，我爺爺在我寫30篇文章的時候給我買了一支高檔的“英雄”牌金筆，期望我用英雄金筆書寫未來。還是因為我愛看書，所以特別喜歡看書。我覺得背誦既能表達自己的感受，也能表達自己的情感。我從高一開始就代表班級參加詩歌朗誦比賽，在高三上學期的一次詩歌朗誦比賽中，我和我們班另外三個同學一起獲得了學校的一等獎。我爺爺評價我的朗誦是“有魅力有潛力”。

這學期我用周六周日跟爺爺學攝影。攝影給我?guī)砹藰O大的快感，讓我感受到了從未有過的美好和快感。我知道光圈，速度，焦距是什么。我知道怎么用“黃金分割法”構圖，怎么拍遠距、近景、近景、大比例近景。我——我知道怎么測光，怎么調(diào)距離，怎么用光拍鏡頭，側光，背光。我和爺爺出去拍過三次，每次都進步很大，收獲很多。拍了很多照片，有些真的很好。用我爺爺?shù)脑捳f“都是可以參加學校電影節(jié)的作品”。如《金海》、《碩果累累》、《兒童放?！?、《精粹》、《杜鵑花》等。特別是“杜鵑花”，是按照我爺爺教我的“宏觀法”拍的。照片突出了鮮花和巨大的花朵，但背景模糊不清。

“不積步，達不到千里”。現(xiàn)在，我只是一個蹣跚學步的孩子，只是在路上，只留下幾個淺淺的腳印，離我的目標很遠。我的座右銘是“蜀山路漫漫，學海無涯?！蔽視_踏實地的走好每一步，直到夢想成真。

于越金州新區(qū)實驗小學三年級二班

寫于2011年12月31日

（三年級，1000字）

成長足跡

每個人都有自己的成長過程，都是幸福的；又難過.當然每個人的成長經(jīng)歷都不一樣，我也有自己的成長經(jīng)歷。有的人成長環(huán)境好，有的人成長環(huán)境一般，有的人成長環(huán)境不好。我的成長環(huán)境呢？可以說屬于中等水平！那么，我們來看看，我的成長經(jīng)歷和別人有什么不同。

我記得從一開始我就一直以為自己是個調(diào)皮的小姑娘，整天跑出去，天黑才回家，讓父母不省事，家里人天天擔心找不到我。我經(jīng)常跌倒摔倒，不是這里骨折就是那里出血。

有一次，爸爸媽媽出去打工，家里就我和姐姐兩個人。他們鎖門是因為怕我和妹妹亂跑。我和姐姐別無選擇，只能在家看電視。午飯時間到了，爸爸媽媽也該回來了。我聽到開門的聲音，知道他們回來了，我很開心。于是，我快步跑下樓，卻不小心滑倒，人從上面滾了下來。有那么一瞬間，我覺得什么都看不清楚，然后就慢慢醒了。感覺全身上下都痛，嘴里有血腥味。我姐，我爸，我媽聽到我的哭聲，趕緊跑過去把我從地上扶起來。我看到自己的臉“面目全非”，嘴里有血，可憐的兩顆門牙躺在地上。我媽給我?guī)?，給我清洗傷口，覺得沒事就罵我。這是一個教訓。從那以后，我上下樓梯變得更小心了，但我頑皮、俏皮的野性沒有改變。

好吧，那就是我的成長經(jīng)歷。你的成長經(jīng)歷呢？我相信你一定有我調(diào)皮的習慣，但你的經(jīng)歷肯定和我不一樣。我有自己的小世界，我相信你也一定有自己的小世界。

我永遠不會忘記成長的足跡。

義烏市第二十三小學四(2)班周夢梅

指導員蔣躍平

（四年級，700字）