【第1篇】那串小風鈴

那串小風鈴

“叮鈴鈴.叮鈴鈴……”書房里傳來一個優(yōu)美的聲音。什么聲音這么吸引我？我走進書房，原來是燈上掛著的那串粉紅色風鈴！風從窗戶吹進來，風鈴隨風起舞。那串風鈴是姐姐給我的。這時，我正坐在辦公桌前，雙手托著腮幫子，眼前出現(xiàn)了一件往事…

我記得那是我讀高一第二卷的時候，也是期末考試的時候。晚上，姐姐對我說：“你明天一定要認真考試！考完了我獎勵你一件事！”一聽說有獎勵，胃口一下子就提了起來，我說：“好，我一定考得好！”有了姐姐的話，我會更加認真的學習。

第二天，我?guī)е己玫男膽B(tài)來到考場?？荚嚨臅r候我認真答題，然后認真檢查了幾次。時間到了，我交了論文。

幾天后結(jié)果出來了，不出所料，雙百！我真的很棒。拿到成績后，我高高興興的回家了。妹妹回來后，我給她看了我的成績。我一直在等姐姐的獎勵！姐姐進來，拿出一個盒子，笑著遞給我。我迅速打開盒子。哇，里面有我前幾天看到的風鈴！我很驚訝風鈴能有上百個。妹妹也在讀書，但是沒錢。

這幾百塊錢足夠讓她“花錢”了！那一刻我流淚了，多么好的姐姐，沉默的我，沉默的眼淚，仿佛時間在這一刻凝固了，一切又被感動了。我接受了這個禮物，把它掛在書房的燈上?，F(xiàn)在，我妹妹已經(jīng)出國留學了。每當我想姐姐的時候，我都會去看五彩繽紛的風鈴。我和姐姐戀戀不舍，只留下獨一無二的風鈴.

這件往事歷歷在目，在我心中留下了深深的烙印，永遠無法抹去。一種嫂子的親情一直在我心里，感動了我好久！“鈴兒響叮當.鈴兒響叮當……”風鈴再次被風吹起，我的心再次感動，感動.

【第2篇】當風鈴響起來的時候600字

在我10歲生日那天，我的好朋友瑪麗——送給我一個做工精致的風鈴。

風鈴上方是一個紫色的蓋子，下面是六根細長的藍紫色金屬管，用細長的絲線連接在一起。從遠處看，很美。我把它掛在我臥室的陽臺上。

這個紫色風鈴好像是我的密友。每當我做不出一道題的時候，就看看紫色的風鈴。一陣風吹來，風鈴會響起“丁咚丁咚”，仿佛在鼓勵我：加油，不要放棄，再試一次！然后，我會鼓起勇氣，計算。往往這個時候，問題就解決了；當我難過的時候，我經(jīng)常悄悄地和它說話。有時候，它用“丁咚丁咚”的聲音安慰我，仿佛在說：不要緊，下次再試！或者用“丁丁冬冬”的聲音來幫助開導我，問我：怎么了？發(fā)生了什么事？每當我高興的時候，也會告訴好伙伴——風鈴，會發(fā)出甜甜的“丁咚丁咚”聲來慶祝；難過的時候，我會把難過的事情傾訴給風鈴，它叮叮當當?shù)穆曇舴路鹪谡f：要開心，不要放棄，你是最棒的！讓我再次變得快樂和幸福.

我感謝風鈴。你給了我快樂、力量和動力.感謝瑪麗給了我一份禮物。因為風鈴，我的生活充滿了色彩！我們倆好像是同甘共苦的好姐妹，除了上學的時候都睡在一起！每當風鈴響起，我就隨著“丁咚”的聲音入睡…

【第3篇】被遺忘的風鈴1000字

隨著時間的流逝，童年的記憶已經(jīng)被我遺忘，我依然走在熟悉的從家到學校的路上。我的同學很緊張，也很勤奮。我也因為你給我打了個好分數(shù)而挑戰(zhàn)夜戰(zhàn)，在忙碌的工作中失去了很多樂趣。

那天，天陰了。我在回家的路上無精打采地走著。分數(shù)重重的捶擊著我的神經(jīng)，語文卷上耀眼的86分讓我真的想哭。要知道，我從來沒得過90分！考試的打擊讓我陷入難以擺脫的情感低潮，讓人更加喘不過氣來。我恨那令人生畏的考場，也恨自己辜負了期望。幸福消失的無影無蹤，只留下苦澀讓我獨自品嘗。

終于到家了，推開門，一陣微風吹來。清脆的聲音隨著風的力量上下起伏，就像演奏一首歡樂的歌曲一樣快又慢。啊，好熟悉，是我拋棄的風鈴嗎？當我檢查我的身體時，它掛在門上。我不由自主地用手輕輕碰了碰他，音樂又響起來了。清脆的聲音就像清涼純凈的雨，沖走了我心中的壓抑。靈感的火花四處撞擊閃爍，無盡的思緒像泉水一樣流淌，流入我靈魂的海洋。我感受到了久違的快樂和超脫。

我踮起腳尖，小心翼翼地摘下風鈴，捧在手里，吹著蓋住它的灰塵，它一直響。經(jīng)過仔細研究，它的結(jié)構(gòu)并不復雜，而是一種簡單的美。兩塊浮雕板下面掛著不同長度的不銹鋼管，發(fā)出輕輕的聲音，伴隨著輕微的音樂。我靜靜地聽著，陶醉了。我笑了。

四年前，我一年級年少無知的女生，他掛在我床上，每天晚上我都在音樂聲中睡著。早上在忽高忽低的鈴聲下起床，每天都很開心。但后來我緊張學習的時候，她就要“搬”到門口了。我現(xiàn)在沒時間玩它，幾乎忽略了它的存在，忘記了它美麗的樣子。

為什么我忘了鈴聲？為什么忽略了本該擁有的快樂？為什么煩惱總是困擾著我？其實偶爾的成功或者失敗都不是什么大事。擺脫它，回歸快樂。過上歡快的生活，過上全新的自己。生活應該是多彩的，像彩虹一樣絢麗，像日出一樣明亮。我需要純凈的藍天，金色的太陽，美麗的草原！謝謝你，風鈴，你喚醒了我快樂的記憶，我想在快樂中學習和成長！

【第4篇】風鈴草琉璃淚作文1100字-小學五年級作文

坎貝爾和琉璃淚

人員：

韋利爾：原本活潑開朗，但自從前男友讓明碧更愿意相信自己的死對頭莫巧燕后，她變得冷酷無情，只有熟悉她的人才會露出真實的自己。(玉沙游星飾品)

蘭：李二的好朋友總是很溫柔，但是她一生氣，火山就爆發(fā)了，超級嚇人~ ~(莉莉維爾)

莫巧燕：‘青龍’幫主的女兒極其惡毒，好計謀讓人自相殘殺。而莫巧燕在香菱整個圣地排名第八，所以她也是一個妖媚的美人。(沒人)

凌明碧：李二的前男友，因為他的無知和莫巧燕的楚楚可憐的樣子，讓他選擇相信莫巧燕，和李二的誤會越來越深。其實他本性并不壞，只是后來嫁給了莫巧燕，投身于為惡勢力服務，但最后好了。還偷偷幫了李二，說服了莫巧燕。(沒人)

劉徹楊：李二的知心朋友，但比明碧晚，但車楊也是李二的家，心地善良，外表漂亮。(沒人)

娘娘腔寧妃：法力高強，在整個仙藝界都很有名。她是李二和薛鑫的師父。同時，劉徹陽也是娘娘腔寧妃的弟子。娘娘腔把所有仙術(shù)都傳授給了李二。因為李二悟性很強，薛鑫的學習能力也很好，所以娘娘腔一起教薛鑫三種魔法，但李二更好。(沒人)

魏耀兒：李二的姐姐是梅迎妃子的弟子。美瑩的仙法也很好?，巸翰湃A橫溢，受到梅迎妃子的寵愛。(沒人)

角色還有很多，我以后再寫！

訂單：

“只有玻璃，明亮的墻是我的！”莫巧燕拽著李二的頭發(fā)說，這時候他們在碧湖，李二扇了莫巧燕兩巴掌。忽然，莫巧燕抓住李二的手，跳進碧湖，哭著說：“李二，你怎么能這樣對我？”使明壁甫見，速救莫巧言?！皞ダ麪?，你怎么這么狠心，把你聰明的話往湖里推！”從來不生李二氣的明碧，其實是為了莫巧燕和李二一起哭的?！拔覜]有！她自己跳進去的！”只有玻璃兒說，“哼！這么惡毒的姑娘，沒資格留在暖幫。去吧?！绷蠲鞅诶淅涞卣f道。

李二大聲道：“凌明碧，你以為我被趕出詹鳴幫就什么都不會了嗎？”

從那天起，李二變了。她和薛鑫建造了一座宮殿來熏鐘。李二在宮中不再使用李瑋二這個名字。只有熟悉她的人才可以打電話，除了凌明墻。李二在宮里給自己取了個新名字：風，寒，雨。她討厭，她討厭明碧，更討厭莫的巧言令色。來到李二種的風鈴草園，我的心像一塊碎玻璃。不知怎么的，脖子上的紫色琉璃散發(fā)出柔和的光芒，就像無聲的語言，讓玻璃感受到勇氣的蔓延，她會讓莫的巧言令色，讓冥幣付出應有的代價！就像明碧當初傷害她一樣。夕陽下，李二勾起一抹邪魅的美麗笑容。

【第5篇】風鈴(轉(zhuǎn)載)作文1500字-小學五年級作文

女孩曾經(jīng)在日記里寫過這樣一句話：“如果有人能送我一串水晶做的風鈴，我會把我的一切都給他。”

五年前，男孩和女孩相遇。女孩的家庭很溫暖。雖然父親不在了，但母親還是盡力讓女孩得到一份不平凡的愛，所以她很幸福。

女孩家有很多房間，每個房間的天花板上都掛著一串風鈴。只要有輕輕的風吹過，風鈴就會像少女一樣搖擺；女孩家有一串殘缺的水晶風鈴。當它在過去失去優(yōu)雅的時候，也是女孩失去父親的時候。后來，為了不讓女孩感到孤獨，母親在家里開了一個學生宿舍來維持生活，同時也給女孩找了一些生活伴侶。

第一個來到女孩家住下的是男孩。男生學習成績很優(yōu)秀，也是班上女生的“偶像”；當男孩第一眼看到女孩時，他覺得她不是一個普通的女孩。她像苔蘚一樣的小手撫摸著她最喜歡的風鈴。當男孩來到女孩的背后時，帶來了涼爽的風。風鈴一響，女生回頭看男生，難免有點不舒服。然而，男孩覺得很奇怪。平日里她沒有看到自己的其他動作，給他的印象是女孩和風鈴之間有一種奇怪的感覺，除了欣賞風鈴。

這個男孩喜歡讀書。每當他累的時候，就會聽到一個很悠閑的聲音。每當他有空，他都會站在隔壁。女孩看到他傻乎乎的樣子，忍不住悄悄笑了。這個男孩似乎有些力氣。他大膽地走到風鈴前，用嘴輕輕吹了吹，甜甜地笑著說：“這串破碎的水晶風鈴真的很美，就像那個女孩被男孩的話震驚了一樣，因為她從來沒有聽到任何人這樣贊美過她喜歡的風鈴，所以她微微低下了頭。男生一直在等她第二次笑，因為他知道，一旦女生笑了，她一定會發(fā)光。

偶爾，男生不小心看到了女生的日記。最難忘的一句話是：“如果有人能送我一串水晶做的風鈴，我會把我的一切都給他?！蹦泻崆槿缁?，心跳突然加快了幾下；最后，他用自己的獎學金買了一串像姑娘一樣的水晶風鈴，然后悄悄放在姑娘的床上，并在上面寫了一張紙條：“希望你能把我當成你的朋友，我不需要你給我任何東西，但你要記住，如果你是風鈴，那么我就是不可或缺的風?！迸⒖吹竭@句話，心里忍不住流出了血。為了表達她的感激之情，她每天晚上都會為男孩敲響風鈴。只有男孩聽到風鈴的聲音，才會安心入睡；就這樣，男生和女生一起度過了四年。

今年，是他們高考的緊張時期。這期間，男生女生幾乎從不來往，雖然住在一個屋檐下；因為女孩太累了，無法學習，她的心情不僅變得煩躁，就連風鈴也影響不了她內(nèi)心的痛苦。男孩得知后，她又出現(xiàn)在身后，就像他們第一次見面時，一陣涼風從后面吹來，風鈴又響了。女孩含淚看著男孩，男孩靜靜地坐在女孩身邊說：“風在那里，鐘聲在響，風隨時都會在鐘聲旁邊流動。”說完又悄悄離開了；女孩聽了男孩的話，再次搖了搖風鈴，重整旗鼓。

時光如水般流逝。一年后，他們收到了美國哈佛大學和英國牛津大學的錄取通知書。當他們離開時，他們一起來到機場。分手時，女孩問男孩：“我們還會見面嗎？”；男孩笑著說：“只要風鈴還在，我們就能再見到你?！保贿@時，女孩手里的風鈴又真誠地響了起來，機場廣播也被無情地催促著。飛機就要起飛了，他們含淚背靠背地離開了，從此再也沒有見面。

后來，男孩在日記里寫了這樣一句話：“風纏綿，鈴柔，鈴歡送。收集你內(nèi)心的淚水，鐘聲還在?！?/p>

【第6篇】紫色風鈴草《2慕容簡軒慕容簡凌》作文500字-小學五年級作文

終于到了?！蔽议L長舒了一口氣?？粗ｉT上刻著三個金光閃閃的大字“靈峰閣”，我釋然地笑了。”不知道會遇到什么樣的同學?！币粋€磁性的聲音在我身后響起。我轉(zhuǎn)過身，看到兩個帥哥：左邊的一個用兩個流動的大海遮住了他淺淺的眉毛，牛仔褲口袋里放著冰涼的手，一個肩膀上背著背包。右邊的不均勻，遮住左眼的眉毛和右眼的一半。右手插在口袋里，左手拿著書包，帥氣地拍了拍左肩。正在和左邊的男孩談笑風生。

我覺得他們的家庭背景和我差不多，但是感覺…熟悉，是…建軒和建陵！我忍不住問：“你是慕容建軒和慕容建玲嗎？”“我們是，你是？”“我是紫荊花，親愛的?！蔽夷贸鲎纤ы楁湣！翱矗纤ы楁?！”“親愛的兒子，真的是你嗎？親愛的兒子？”劍軒興奮地搖著我，捏著我的臉說：“對女人來說，變化太大了！但還是那么可愛?！眲`道：“七年，真長！”我說：“你們兩個也帥！”劍軒和劍玲拉著我的手。“我們?nèi)蟮腊??！薄安灰??！蔽宜﹂_她們的手說：“你們不能這樣，這樣我就會成為學校所有女生的公敵。謠言最可怕?！?/p>

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不好意思，各位，最近比較忙。我已經(jīng)很久沒有換文了。請見諒！以后一定會寫我的《紫色風鈴草》。請期待！

【第7篇】風鈴似流年系列作文500字-小學五年級作文

風鈴

夏風帶來一絲溫暖

吹著掛在窗戶上的風鈴

鈴聲縈繞在我的耳邊

講述過去的故事

最后一次見

在病房里

白色的墻，白色的床單，白色的窗簾

還有你蒼白的臉

一切都是令人恐懼的白色

桌子上擺滿了大大小小的藥瓶

它是冰藍色的

像你的心一樣純潔

輕輕地放下你的刷子

看著我

輕輕地說，你在這里

在白色的畫紙上

一個胡楊樹靜靜地站著

你告訴我你也想成為胡楊

一千年不死，死后一千年不倒

倒下后千年不朽

我被你天真的幻想逗樂了

說，那你就不會變成妖精了，只有妖精才能活這么久

你又說了，如果我變成妖精，我一定是個好妖精，永遠保護你

……

今天下午以一場幼稚而無聊的談話結(jié)束

最后，我問你一件事

我能要這些冰藍色的瓶子嗎

你輕輕點頭。

我說，我把它們當作一串風鈴戴著

把它掛在你的窗戶前面

當你聽到風鈴，你就知道我來了。

你不再回答我，把頭轉(zhuǎn)向窗外

等我回來，

白布床單遮住了你的臉

為你牽著那串風鈴

默默哭泣

冰藍色的風鈴在窗前搖擺

你的臉

在風鈴中逐漸浮現(xiàn)…

【第8篇】貝殼風鈴{一}作文1100字-小學五年級作文

楓葉，輕輕飄過窗戶。窗臺上的海貝風鈴搖擺著，銀鈴般清脆的聲音縈繞在耳邊。女孩手托著下巴靜靜地看著天空。深秋的郊外，火紅一片。陽光透過楓樹的樹枝，將地面上無數(shù)的亮點散射開來。微風涼爽而溫暖。

“伊雪芯，我來了?！遍T開了，一個洋娃娃般的女孩站了出來。她穿著一件粉色風衣，眉毛上有長長的直劉海，劉海下有一雙水汪汪的大眼睛。她正盯著窗邊那個叫伊雪芯的女孩。她是丁可欣，伊雪唯一的朋友。

“是啊，你怎么來了？”雪蕊的視線從天而降。“出去走走，呆在家里沒意思?！倍】尚雷哌^去拍了拍雪蕊的肩膀。雪蕊沒有回答，只是輕輕點了點頭。

在楓林中，紅色的楓葉散落在森林小徑上。柔和的陽光照射在兩個女孩的臉上，溫暖而芬芳。一切都那么和諧。不管事情有多美好，兩年前薛鑫的痛苦記憶是無法抹去的。

時光倒流，二o七年：

今天還是晴天。兩個天真活潑的孩子坐在楓林的秋千上，有說有笑。長發(fā)的那個是伊雪芯，短發(fā)的那個是她的雙胞胎姐姐伊玲芯。凌欣笑著讓薛鑫在他們生日那天送她一串自己做的貝殼風鈴。薛鑫非常開心，咯咯笑著，陽光灑在她的臉上。

但是同一天，不幸發(fā)生了。

正當鐘芯拿著裝著風鈴的盒子過馬路的時候，一輛卡車沖到了地上，把鐘芯撞倒了。當她被送到醫(yī)院時，鐘芯已經(jīng)死了.她靜靜地死去，全家人都在哭泣。

雪蕊很珍惜貝殼風鈴，因為它是她最珍貴的東西。

“雪蕊，雪蕊。為什么留下？”丁可欣推了推雪蕊，然后在雪蕊面前張開了手掌。

“?。俊毖┤锘貋砹??！皼]什么，只是，突然想到了姐姐?！?/p>

晚上，沒有星星，沒有月亮，天空黑得可怕。

“鐵心，明天就要搬到市區(qū)去了！快點檢查你沒吃的。千萬不要錯過。”雪蕊媽媽的聲音從樓上傳來?！笆堑??！毖┤锩鏌o表情，淡淡地說道。

“檢查完畢，睡覺?！毖┤飲寢尫罅嗣婺ぞ退恕?/p>

第二天一早，空氣格外清新，所以薛鑫搬進了新家。收拾好自己的房間，雪蕊看了看，才發(fā)現(xiàn)好像少了什么東西。窗臺是空的。是的，貝殼風鈴在哪里？雪蕊急了，卻找不到姐姐送的貝殼風鈴。突然，薛鑫癱坐在地上，淚流滿面。她抽泣著，嘴里不停地嘟囔：“沒了，沒了怎么辦.這是我姐姐給我的唯一一串貝殼風鈴。

媽媽說著，趕緊跑過去，“乖乖，媽媽再給你買一次，好嗎？貝殼風鈴遍地。”

“不，那是我姐姐給我的唯一一根繩子！獨一無二，去哪里買？”雪蕊撕心裂肺地喊，突然兩眼一黑昏了過去。

“核心，核心.怎么了？醒醒！”母核托起雪核.

{待續(xù).

【第9篇】美麗的風鈴廣場600字

我聽說王茜公園的風鈴廣場非常漂亮。聽說血凳子，就想看看。

我一到大門口，就看到一盞高高的燈，上面有一塊巨大的石頭，上面刻著傳統(tǒng)的“龍”字。媽媽拍拍我說：“你看！外面有個大籠子。”我抬頭一看，果然有一個大籠子，里面有一個雞蛋黃的大門框。踏進門框，我走了幾步，感覺腳下很舒服。我像按摩一樣往下看，地上鑲嵌著美麗的彩石。向左看，有幾個石桌，下面有凳子。我數(shù)了又數(shù)，有四張桌子，十六張凳子。走了一圈后，我發(fā)現(xiàn)了一個大魚塘，但沒有魚，只有一些水。魚塘旁邊有一棵細長的柳樹。微風吹著柳樹，像婆婆給妹妹梳頭。走近一堵墻，墻下有三扇門。我媽說是暗墻。墻上有兩幅壁畫，一幅是孔雀，一幅是丹頂鶴。我從一扇門走到另一扇門，我被眼前的景象驚呆了。一個綠色的袁野充滿了我的眼睛。轉(zhuǎn)過身，有兩幅壁畫，展示了一只鸚鵡和一只火雞。我注意到壁畫上鑲嵌著五顏六色的石頭。

我們正要去其他景點，突然一個場景映入我的眼簾，空中掛著兩串風鈴。陽光下，風鈴閃閃發(fā)光，一陣風使風鈴叮當作響，伴隨著兩串風鈴在空中螺旋旋轉(zhuǎn)。我想：這個風鈴廣場就是以他們命名的。今天看到風鈴廣場的美景，給了我一種說不出的美感，我會把它深深的留在記憶里！

【第10篇】紫色的風鈴400字

一天晚上籠罩在黑暗中，月亮和星星眨著調(diào)皮的眼睛，發(fā)出足以讓人眼花繚亂的光?；璋档穆窡粝?，沒有人在外面徘徊。此刻，是那么的寧靜安詳，樹葉沙沙作響。

“丁……”突然，我被這個聲音吵醒了。我朝那個方向看去，一陣紫色的風鈴勾起了我的回憶。

這個風鈴是我的好朋友給我的。但是有一次，我來學校，她誤會我了。她以為我偷了她的鋼筆，非常生氣。于是她拿起我桌上的筆啪的一聲。我震驚又憤怒。她拿出她給我的風鈴，當著她的面打破了。就這樣，原本美好的友誼，因為一點小小的誤會，陷入了夢境。

后來完全生氣了，就把碎片一點一點粘在一起，掛在窗戶上。

每當我看到這個風鈴，我就會想起那個東西。我多么想和她和好。雖然她肯定不記仇，但是友情什么時候回來？

【第11篇】做風鈴作文600字-小學五年級作文

晚飯后，我和父親過得很艱難，父親答應讓我休息一下。因為很喜歡做手工，所以想在這段時間里想出一些新花樣。

上次做風鈴沒成功。這次我們做風鈴吧！我邀請我爸做“教練”，我爸很開心。哈！是手動啟動的！

爸爸讓我拿線。我趕緊跑進臥室。我只是想拿線，但我覺得這種線會互相纏繞。于是，我給爸爸換了一根又粗又長的跳繩。我父親看到后很生氣，笑了。“這么粗的‘線’怎么穿？快把縫被子的線拿來！”我又一路小跑。“我?guī)砹?。”但是父親又皺起了眉頭?！笆裁礀|西可以互相碰撞發(fā)出聲音？”爸爸看了看，我在想，“用筆管！”哦，你嚇死我了！我看到我爸用剪刀把無水圓珠筆芯剪成碎片，然后放進筆里，再套上筆身，一個就搞定了！

呵呵，正當我為父親驕傲的時候，問題來了！沒有那么多鋼筆！我那邊好像有！我來到臥室，倒出文具柜。我翻了，翻了，翻了，最后翻了?！肮?！一共八個。我把它們放在我父親面前，我花了很長時間才穿上。突然，我眼前一亮。最好直接把線放在外面！我試過了，果然發(fā)生了！不一會兒，我做了十幾根管子，放在地上。爸爸看到我，問我這個秘密。我告訴他了。當他知道這個秘密時，他和我做了同樣的事情。哈，都搞定了。

但問題似乎沒有放棄。又來了。掛在那里怎么樣？現(xiàn)在我父親的金骷髏已經(jīng)變身了。掛上燈，我們掛了太多的廚師。爸爸問我：“看風鈴，猜四個字?！蔽覔狭藫虾竽X勺：“不知道?！薄爸逼?！”“哈哈哈。"我們突然大笑起來。

【第12篇】當風鈴響起來的時候

在我10歲生日那天，我的好朋友瑪麗——送給我一個做工精致的風鈴。

風鈴上方是一個紫色的蓋子，下面是六根細長的藍紫色金屬管，用細長的絲線連接在一起。從遠處看，很美。我把它掛在我臥室的陽臺上。

這個紫色風鈴好像是我的密友。每當我做不出一道題的時候，就看看紫色的風鈴。一陣風吹來，風鈴會響起“丁咚丁咚”，仿佛在鼓勵我：加油，不要放棄，再試一次！然后，我會鼓起勇氣，計算。往往這個時候，問題就解決了；當我難過的時候，我經(jīng)常悄悄地和它說話。有時候，它用“丁咚丁咚”的聲音安慰我，仿佛在說：不要緊，下次再試！或者用“丁丁冬冬”的聲音來幫助開導我，問我：怎么了？發(fā)生了什么事？每當我高興的時候，也會告訴好伙伴——風鈴，會發(fā)出甜甜的“丁咚丁咚”聲來慶祝；難過的時候，我會把難過的事情傾訴給風鈴，它叮叮當當?shù)穆曇舴路鹪谡f：要開心，不要放棄，你是最棒的！讓我再次變得快樂和幸福.

我感謝風鈴。你給了我快樂、力量和動力.感謝瑪麗給了我一份禮物。因為風鈴，我的生活充滿了色彩！我們倆好像是同甘共苦的好姐妹，除了上學的時候都睡在一起！每當風鈴響起，我就隨著“丁咚”的聲音入睡…

【第13篇】風鈴的童話作文200字-小學五年級作文

小時候總是聽著媽媽的歌或者童話睡著，真的很開心…

一群精靈來到風鈴前，他們討論如何給人們帶來樂趣。風吹過，像樂器的旋律一樣吹響了風鈴.

“叮當，叮當”，神奇的快樂樂章慢慢旋轉(zhuǎn)出來…

媽媽說，每個人的心里都有一個小天使，他們的心里總是渴望幸福和幸福。如果讓風鈴住在他們家，魔法運動會趕走所有的壞人來吊死他們。

朋友們，希望這個風鈴童話能給你一種童年的感覺…

公橋小學五年級：獨唱

【第14篇】淡紫色的風鈴草一作文600字-小學五年級作文

一池蓮花靜靜地漂浮在湖面上。雖然是秋天，寒風凜冽，但這朵蓮花卻異常生機勃勃。湖邊站著一個熟悉的身影，金色的長發(fā)，深藍色的眼睛。微微擺動著，似乎有一絲悲傷.

“喂！”我輕輕地指著她的耳膜?！澳闶遣皇窃诎l(fā)呆？”

“我.我沒有……”她側(cè)過身，眼睛又平靜下來。

“你有什么心事嗎？”她的眼睛像利劍一樣刺向我。

“沒什么，”她突然咧嘴笑了?！澳悄隳兀俊?/p>

“我當然沒有?！?/p>

“也許，你看，”她細長的手指指著一灘湖水?！吧徎ǘ嗝?！”

”看著她看荷花的態(tài)度，我不知道該怎么辦，我突然回頭一笑，也許如她所說，命運就是這樣。

“你叫什么名字？”我不自覺的問了這句話。

“孟夢?！薄澳悄恪彼χ鴮ξ艺f。

“也許叫雪蕓吧！”不是嗎？"

“對，你的名字好像很好聽！”

“是的，孟夢，我會記住的?！?/p>

“嗯，我們同意使用風鈴草。”她舉起淡粉色的鈴蘭，似乎忘記了自己的悲傷。

“好，”我也拿了一朵淡粉色的風鈴草，沖她笑了笑。

“很好。不過，我得走了?！彼难劾镉珠W過一絲悲傷?！耙苍S，我們會有機會再見面的！”她抑制住悲傷，安慰自己。

“不，我們每天都會.你必須堅強！”

“好吧，”她用手指輕輕擦去眼中的淚水，笑了笑，“你一定要記住協(xié)議。”她突然鉆進了旁邊的黑色轎車。

汽車開走了，很遠.

我看了看，笑了笑，慢慢轉(zhuǎn)身。

ps；想推就推，不推就退【不改格式，不進八卦】

【第15篇】大自然的風鈴作文500字-小學五年級作文

大自然的風鈴

大自然的聲音很有趣，風鈴的聲音也很好聽，但我只喜歡大自然的風鈴——的鳥鳴。

我家雖然沒有鳥，但是一年四季都有鳥在滿耳朵唱歌。院子的東面，有一個高高的樹枝做成的架子，上面密密麻麻地長滿了藤蔓。每年夏天，大綠葉搭起一個巨大的涼棚，成為鳥兒舉行音樂會的舞臺。每天早上，幾聲清脆明亮的風鈴般的鳥鳴聲把我從夢中驚醒。我輕輕地打開窗戶，環(huán)顧四周。鳥兒們在舞臺上排成了一個“隊形”，開始了“清晨奏鳴曲”。他們的演唱形式豐富多彩，合唱激昂高亢；獨唱精彩；二重唱有歡樂也有起伏。一開始鳥鳴委婉低沉？h，像從山谷蜿蜒而來的山泉，緩緩流淌，讓人心曠神怡。然后以歌曲編曲的形式開始二人轉(zhuǎn)，聲線不同，粗細交替。真的是你唱的，我好像事先排練過似的，聯(lián)系緊密，配合默契。隨著氣氛的逐漸升溫，演唱會進入了高潮，只聽幾百只小鳥在歌唱，聲音震撼了森林。就像大自然在演奏一個精致的編鐘，音樂雜亂無章，起伏不定。我的心情不自禁地隨著音樂回蕩，一段美妙的旋律從我的心里流淌出來。帶著鳥鳴給我的生機和活力，我開始了新一天的學習。

我愛這首自然風鈴——鳥鳴，是一首自然的贊美詩，一首優(yōu)美的抒情詩。

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“銀風鈴”的聲音

誠信可以讓我們在每一片土地上立足，是我們周游世界的通行證。你誠實可信嗎？銀風鈴清脆悅耳的聲音會告訴你誠信的重要性。

也許，我們經(jīng)常因為一張寫滿紅色十字的試卷而撒謊，經(jīng)常因為買了不該買的玩具而撒謊.太多了，所以不是好學生，好孩子，習慣了。等你長大了，不管你有多大的天賦和能力，誠實的記錄還是會為你亮起紅燈。文章《選票風波》說一個在法國留學的中國學生找他。原來他的檔案里有逃票記錄，公司認為他不守規(guī)則，不值得信任。

在同學之間的約定中，在朋友之間的承諾中，在父母汩汩的教導中，我們需要自己的誠信。文章《電話事件》給我留下了深刻的印象。利用做生意的時間去做私事，確實很不光彩，但只要學生說實話，認錯，不一定會被開除。但是，我不知道是為了面子還是害怕懲罰。他撒謊，讓女導師很生氣，非常生氣。用謊言“彌補”自己的錯誤，就是在自己的錯誤上加錯。如果說無意說謊是一種不好的行為，那么有意說謊就是一種壞習慣。誠實是真的，別人可以仰望你，信任你，善待你，你會得到很多意想不到的便利。一個名叫孫佳奇的學生在等車時打碎了車站的玻璃。他跳進汽車逃跑了，怕被發(fā)現(xiàn)?；氐郊?，他忐忑不安，想起了老師平時的教導。在隱瞞事實和解釋事實的激烈斗爭之后，他終于撥通了老師家里的電話，向老師求助。車站總經(jīng)理到達后，他不僅接受了孫佳奇的真誠道歉，也沒有要求他做出賠償。這件小事告訴我們，不是所有人都看重你的才華，而是所有人都看重你的正直。

我曾經(jīng)因為考試不理想騙過父母，說“試卷沒發(fā)出來……”我的謊言經(jīng)常被戳破，所以有些父母不相信我，我很心疼?！吨獦s辱，樹新風》這本書里一個接一個的例子給了我很多啟發(fā)，讓我知道了誠信的重要性，誠信是做人最根本的準則。努力老實說，我可以逐漸面對每個人對我錯誤的批評。

為了獲得同學、老師、父母和所有人的信任，我必須堅持做一個誠實的孩子，一個值得信賴的人。

誠信的接力棒已經(jīng)到了我們的手中。我會收緊它，加快我的奔跑，永遠傳遞誠實。

講師：姚期

（六年級，1000字）

我學會了做風鈴

我學會了做風鈴

星期二——一個陽光明媚的早晨，我來到美麗的校園，走進白色的教室。那只是我們做小制作的日子。那時候，別提我有多開心了！

下課鈴一響，我們就直挺挺地坐著，琢磨著：老師要教我們做什么。好看嗎？有獎嗎？是什么樣的老師教我們做的？一個又一個問題浮現(xiàn)在我的腦海里。

突然，兩個年輕的老師從門口走了出來，一個高高的、漂亮的卷發(fā)老師，一個苗條的、嚴肅的老師。

兩位老師給我們帶來了一大包漂亮的藍色風鈴，拿起一個已經(jīng)做好的粉色風鈴高高的舉著讓我們看。教室里響起了“哇”的一聲，因為我們要做一個如此美麗的風鈴。學生們震驚了。我迫不及待地打開手里的風鈴，倒了一桌子，看著匆忙做好的風鈴。老師告訴我們怎么做，學生們開始做了。

首先用繩子的頂端系一條海豚，然后打個結(jié)，把珠子串起來，再把珠子串起來。這樣，把六只海豚串起來，一串大珠子，另外五串在盤子邊上的小孔里，每隔一個孔綁一只。最后，把四個長鈴鐺系在小鈴鐺上，然后在中間系四根繩子，把大珠子串在四個鈴鐺中間.

很快，一個美麗的風鈴就要完成了。

我看著手里的風鈴，舉起來敲了敲。這聽起來像一首優(yōu)美的樂曲。我很驚訝，因為是我自己做的！

（四年級，500字）

風鈴，隨聲飄蕩

風鈴，隨著聲音飄蕩

當風從我的窗前低語而過時，風鈴輕快地舞動著，不斷地叮當作響，就像海洋的波浪。當雨兒輕輕地溜進我的耳朵時，風鈴輕輕地唱著，叮叮當當?shù)穆曇粝裆焦鹊幕芈暋?/p>

聲音在山路上游蕩，有那么一會兒，森林一片寂靜，只有蟋蟀的聲音能比得上。

聲音在森林的大樹間穿梭。一時間，野外鴉雀無聲，只有夜鶯的身手可以與之相比。

風鈴飛舞的聲音，突然笑了，它看到了一條小溪。

丁咚！以玻璃弦和貝殼作為琴鍵的風鈴以體面的方式彈出《閃閃的紅星》。

華！小溪以浪為弦，以魚為調(diào)，用心彈起《秋日私語》。

紙條就像一只鳥，飛向天空。風鈴和溪流看起來很迷人。與太陽共舞，與月亮共舞。或者，飛越高山，穿越田野，穿越海洋，在美麗世界的盡頭留下它們的痕跡.

地址：惠安縣823實驗小學303班

（四年級，350字）