【第1篇】我的美女老師作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
我美麗的老師
高個(gè)子，瓜子臉，戴著一副眼鏡，總是喜歡輕輕地做一束頭發(fā)，綁在腦后，沒(méi)有華麗的衣服，很體面。她是我們的美容老師——孫艷。
我們都喜歡聽(tīng)孫先生的講座?！抖♀忊彙讽懫鸷?，不知是誰(shuí)在偷偷議論老師：“你看，模特！”“請(qǐng)打開(kāi)你的書(shū)。今天我們將學(xué)習(xí)第22課《狼牙山五壯士》?！睂O老師講完，轉(zhuǎn)身把題目寫在黑板上。簡(jiǎn)單的六個(gè)字，卻寫得那么漂亮，那么有力。她帶領(lǐng)我們生動(dòng)、透徹、令人信服地分析了這篇課文。當(dāng)她說(shuō)“這是英雄中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，驚天動(dòng)地，轟轟烈烈”時(shí)，孫老師深情的語(yǔ)氣打動(dòng)了全班同學(xué)的心。我看到一些女同學(xué)悄悄抹眼淚.
我們孫老師還是很幼稚的。我們總是課后一起玩，指導(dǎo)男同學(xué)打籃球和乒乓球。指導(dǎo)女同學(xué)下棋跳繩。是我們的導(dǎo)師！
我們的孫老師不僅外表漂亮，內(nèi)心也更加美麗。她知道班上哪些學(xué)生是差生，哪些學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)跟不上厭學(xué)，哪些學(xué)生有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，哪些學(xué)生有疾病。因?yàn)樗馈耙灾怯?，以情育人?！?/p>
孫老師說(shuō)：“選老師就是選敬業(yè)?！币匀咧v臺(tái)為陣地，她在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘，用三寸粉筆和真誠(chéng)把她的光和熱獻(xiàn)給我們。
孫老師，我代表全班同學(xué)感謝您的辛勤工作，我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！
你是我們心中的美女老師！
作者：傻孩子
【第2篇】新來(lái)的女老師600字
新學(xué)期開(kāi)始的那一天，陽(yáng)光明媚，校園很是歡快。學(xué)生們向校園里歌唱的鳥(niǎo)兒致意，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向飄揚(yáng)的國(guó)旗致敬。教學(xué)樓里掛著一個(gè)巨大的標(biāo)語(yǔ)：歡迎新生！歡迎新老師！
背上書(shū)包，快步跑向教室，站在教室門口，向老師鞠躬說(shuō)：“報(bào)告老師，我可以進(jìn)教室嗎？”
老師轉(zhuǎn)過(guò)臉，上下打量我，沖我笑笑，輕聲說(shuō)：“你鞋帶松了，拖在地上。”他快步轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，來(lái)到我面前，蹲下身子，伸手給我系鞋帶，然后說(shuō)：“進(jìn)教室坐吧！”突然，心里似乎有一股暖流緩緩流過(guò)。
按照老師的指示，我坐在座位上，收起書(shū)包，抬頭仔細(xì)看了看她：穿著粉色的連衣裙，頭發(fā)絲滑的搭在肩膀上，年輕漂亮的臉上帶著一個(gè)小酒窩，笑起來(lái)讓我們覺(jué)得甜甜的。
“龔老師不教我們。這個(gè)老師是新來(lái)的嗎？”我疑惑地問(wèn)同桌李孝文。
"龔老師教六年級(jí)，她教我們語(yǔ)文."李孝文一直跟我說(shuō)。
“同學(xué)們，大家冷靜一下，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品?！毙聛?lái)的女老師說(shuō)話了，“我姓尚，我叫尚樊氏。”她用紅粉筆在黑板上直截了當(dāng)?shù)貙懴铝恕罢！边@個(gè)詞?！罢Ｊ鞘裁匆馑?？從今天起，我就是你的語(yǔ)文老師。我想做你的榜樣，做你的榜樣，做你的朋友。以后見(jiàn)到我不要躲閃?！睂W(xué)生們一邊聽(tīng)一邊咧嘴笑，教室里響起了熱烈的掌聲。
尚樊氏，多好聽(tīng)的名字?。∠抡n后，學(xué)生們聚集在新來(lái)的女老師周圍.
【第3篇】讀《神秘的女老師》有感1000字
我喜歡那個(gè)神秘的女老師。雖然她滿臉皺紋，穿著也不時(shí)尚，但我就是喜歡她的獨(dú)特，喜歡她的特別，喜歡她認(rèn)識(shí)孩子的心?？吹竭@里，如果你覺(jué)得她沒(méi)那么有魅力，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。
六年級(jí)女生孟小喬，新學(xué)期在一所漂亮的紅宮學(xué)校寄宿。一天，龍卷風(fēng)過(guò)后，一位戴著披肩和紫色雨傘的女老師來(lái)到學(xué)校。她的教學(xué)方法讓學(xué)生們欣喜若狂：
她讓同學(xué)把不開(kāi)心的事寫在一張白紙上。全班同學(xué)幾乎都說(shuō)，一張紙上寫不完的東西很多?？梢?jiàn)學(xué)生們現(xiàn)在有多少煩惱。無(wú)辜的孩子為什么要像多愁善感的大人一樣？誰(shuí)知道呢，這是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的未來(lái)抱有很大的希望，他們扼殺了我們渴望像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔的童心，理由是一切都是為了我們未來(lái)的成功。
她把同學(xué)帶到童心的城堡，讓他們釋放童心，讓我知道每個(gè)孩子都有童心。然而，大多數(shù)孩子的童心已經(jīng)被父母的“愛(ài)”吞噬了……然而，我期待他們的童心再次萌芽。在童心的城堡里，你可以為所欲為，充分展現(xiàn)了孩子對(duì)自由的渴望。父母用壓力籠把我們束縛住，我們寧愿有自由遨游世界，也不愿豐衣足食。
為了讓同學(xué)有一個(gè)自由快樂(lè)的周末，她去調(diào)查愛(ài)情殺手。讓學(xué)生有一個(gè)自己喜歡的周末。窮人遺傳風(fēng)，孩子在學(xué)校上課已經(jīng)好幾天了，放學(xué)還要餓著肚子去上課。他們下課回家，吃之前已經(jīng)筋疲力盡，餓著肚子還要睡覺(jué)。假期要好好休息，但要早起和導(dǎo)師“對(duì)話”。讓孩子心里想：“有一天，我一定要睡夠，從黑到亮，再?gòu)牧恋桨?，睡三天三夜?！蔽腋艺f(shuō)，父母一看到“愛(ài)情殺手的自省形式”，臉就會(huì)紅得像煮熟的螃蟹。這讓我想得到一個(gè)答案——。為什么父母會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)プ鲎约翰桓信d趣的事情，而不是去做自己擅長(zhǎng)和喜歡的事情？真的不懂。
現(xiàn)在，你覺(jué)得她很有魅力嗎？因?yàn)椋J(rèn)識(shí)我們。
學(xué)習(xí)本來(lái)是每個(gè)人一生中最快樂(lè)最幸福的。但是，由于父母的過(guò)度約束，學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)似乎都是一件無(wú)聊的事情，學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè)和自由。我們多么想在學(xué)習(xí)中再次找到快樂(lè)！因此，請(qǐng)揭開(kāi)我們頭上的層層黑紗，讓我們重新看到光明！
【第4篇】讀《神秘的女老師》有感300字
最近看了《神秘的女老師》這本書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續(xù)集，講述了紅宮學(xué)校六年級(jí)仙女米埃爾回到地球當(dāng)老師的故事。她和同學(xué)埋下了“不開(kāi)心”和排名榜，發(fā)布了紙鳥(niǎo)《相信我是奇跡》，給同學(xué)和龍校長(zhǎng)上了一堂美麗生動(dòng)的中秋之夜課。她和龍校長(zhǎng)一起，讓同學(xué)們變得紳士淑女，讓同學(xué)們和老師們死板的臉上露出迷人的微笑。讓學(xué)生在圖書(shū)館尋寶的過(guò)程中從書(shū)中尋找寶藏，與孟小喬聯(lián)手趕走“愛(ài)情殺手”，讓學(xué)生周日有空，讓家長(zhǎng)在校慶日互換角色，讓家長(zhǎng)欣賞孩子的辛苦。他們還建造了一座童真的城堡，并以讓學(xué)生變成鳥(niǎo)來(lái)結(jié)束他們的教學(xué)，決定自己開(kāi)一所學(xué)校。
這本書(shū)道出了孩子們的心聲。是的，所有的孩子都希望有一個(gè)快樂(lè)的童年，做第一，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓父母體驗(yàn)自己的辛苦。但是父母完全不理解孩子的感受，就給孩子找了家教和輔導(dǎo)班。但眾所周知，正是因?yàn)樗麄兛释麗?ài)自己的孩子，期待自己孩子的成龍，期待自己孩子童年的幸福，才讓孩子覺(jué)得這樣愛(ài)自己還不如自殺。
此外，我特別喜歡米埃爾的教學(xué)方法——利用孩子的好奇心讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)；龍校長(zhǎng)的執(zhí)著精神——為了看到突破重重障礙，一步一步克服困難，避開(kāi)學(xué)生裝扮成騎士而不得不穿越的迷宮，還要下到火海，上到刀山，但他勇敢地突破了，終于安然無(wú)恙地遇到了。米埃爾走后，他在報(bào)紙上登錄了戀愛(ài)宣言，放出了寫著“我愛(ài)你”的心形風(fēng)箏，不停地讓同學(xué)們幫忙扔漂流瓶，沒(méi)日沒(méi)夜地寫著，太感人了！聯(lián)想本身，如果遇到那種情況，最多努力一兩天就放棄希望了嗎？龍總裁的精神是多么可貴??！
總之，這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多收獲。
大班實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年四班牛玉新
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
《神秘女老師》讀后感_小學(xué)生讀后感
小學(xué)生讀后感篇一_ 《神秘女老師》 讀后感900字
我喜歡那個(gè)神秘的女老師。雖然她滿臉皺紋，穿著也不時(shí)尚，但我就是喜歡她的獨(dú)特，喜歡她的特別，喜歡她認(rèn)識(shí)孩子的心?？吹竭@里，如果你覺(jué)得她沒(méi)那么有魅力，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。
六年級(jí)女生孟小喬，新學(xué)期在一所漂亮的紅宮學(xué)校寄宿。一天，龍卷風(fēng)過(guò)后，一位戴著披肩和紫色雨傘的女老師來(lái)到學(xué)校。她的教學(xué)方法讓學(xué)生們欣喜若狂：
她讓同學(xué)把不開(kāi)心的事寫在一張白紙上。全班同學(xué)幾乎都說(shuō)，一張紙上寫不完的東西很多。可見(jiàn)學(xué)生們現(xiàn)在有多少煩惱。無(wú)辜的孩子為什么要像多愁善感的大人一樣？誰(shuí)知道呢，這是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的未來(lái)抱有很大的希望，他們扼殺了我們渴望像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔的童心，理由是一切都是為了我們未來(lái)的成功。
她把同學(xué)帶到童心的城堡，讓他們釋放童心，讓我知道每個(gè)孩子都有童心。然而，大多數(shù)孩子的童心已經(jīng)被父母的“愛(ài)”吞噬了……然而，我期待他們的童心再次萌芽。在童心的城堡里，你可以為所欲為，充分展現(xiàn)了孩子對(duì)自由的渴望。父母用壓力籠把我們束縛住，我們寧愿有自由遨游世界，也不愿豐衣足食。
為了讓同學(xué)有一個(gè)自由快樂(lè)的周末，她去調(diào)查愛(ài)情殺手。讓學(xué)生有一個(gè)自己喜歡的周末。窮人遺傳風(fēng)，孩子在學(xué)校上課已經(jīng)好幾天了，放學(xué)還要餓著肚子去上課。他們下課回家，吃之前已經(jīng)筋疲力盡，餓著肚子睡覺(jué)。假期要好好休息，但要早起和導(dǎo)師“對(duì)話”。讓孩子心里想：“有一天，我一定要睡夠，從黑到亮，再?gòu)牧恋桨?，睡三天三夜?！蔽腋艺f(shuō)，父母一看到“愛(ài)情殺手的自省形式”，臉就會(huì)紅得像煮熟的螃蟹。這讓我想得到一個(gè)答案——。為什么父母會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)プ鲎约翰桓信d趣的事情，而不是去做自己擅長(zhǎng)和喜歡的事情？真的不懂。
現(xiàn)在，你覺(jué)得她很有魅力嗎？因?yàn)椋J(rèn)識(shí)我們。
學(xué)習(xí)本來(lái)是每個(gè)人一生中最快樂(lè)最幸福的。但是，由于父母的過(guò)度約束，學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)似乎都是一件無(wú)聊的事情，學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè)和自由。我們多么想在學(xué)習(xí)中再次找到快樂(lè)！因此，請(qǐng)揭開(kāi)我們頭上的層層黑紗，讓我們重新看到光明！
小學(xué)生讀后感篇二_ 《神秘女老師》 讀后感500字
這是一本精彩的書(shū)，劇情特別吸引人。六年級(jí)女生孟小喬，新學(xué)期在一所漂亮的紅宮學(xué)校寄宿。一天，龍卷風(fēng)過(guò)后，一個(gè)披著披肩，打著紫色傘的女老師來(lái)了。她的教學(xué)方法讓學(xué)生欣喜若狂：她帶學(xué)生去荒野，為他們的“不快樂(lè)”舉行專門的葬禮；她去學(xué)生之家當(dāng)女巡視員偵察，其父母是“愛(ài)情殺手”；晚自習(xí)的時(shí)候，她讓學(xué)生去“童心城堡”尋找童年……真不敢相信學(xué)習(xí)生活能這么有趣！
但是，有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，那就是那個(gè)叫米埃爾的神秘女老師是誰(shuí)？或許，她就是書(shū)的作者創(chuàng)造的魔法仙女吧！它們總是神秘地出現(xiàn)，又神秘地消失。
雖然書(shū)中的故事很精彩，但我有一個(gè)關(guān)于一個(gè)地方的疑問(wèn)。在這本書(shū)的最后，學(xué)生們會(huì)飛起來(lái)，成為“鳥(niǎo)頭”，因?yàn)樗麄兌奸L(zhǎng)著鳥(niǎo)頭和寬闊的翅膀，而他們身體的其他部分卻消失了。但是，小英雄孟小喬還在穿鞋。她還把它們給了凍鳥(niǎo)和青蛙。這不矛盾嗎？
我想起了《灰姑娘》的故事，作者格林兄弟也犯了一個(gè)錯(cuò)誤：他明明說(shuō)12點(diǎn)以后魔法就會(huì)失效，但是還有一只水晶鞋沒(méi)有變回原來(lái)的狀態(tài)。這樣，即使偉大的作者犯了錯(cuò)誤，《神秘女老師》的作者楊老師犯一個(gè)小錯(cuò)誤也是正常的。但是，好的故事是好的，哪怕有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，也不會(huì)影響我們對(duì)它的喜歡。
（四年級(jí)作文，）
神秘的女老師讀后感400字
《神秘的女老師》的主角是米埃爾。她曾經(jīng)是孟小喬家的保姆和仙女，但米埃爾最終還是離開(kāi)了。為什么？說(shuō)實(shí)話，那是因?yàn)槊闲绦孤读怂哪Х孛?，所以米埃爾又回到了天空?/p>
天上的神仙們施了一點(diǎn)魔法，給米埃爾的眼鏡增添了許多功能，成為“萬(wàn)能眼鏡”；她的長(zhǎng)流蘇大披肩也增添了更多的符咒；她那奇怪的船形鞋的鞋面兩邊都加了一個(gè)風(fēng)琴。只要一枚郵票，兩個(gè)熱輪就會(huì)伸出來(lái)。蜂蜜可以隨風(fēng)來(lái)來(lái)去去。太神奇了！一位活了9999年的老仙女給了米埃爾同樣的寶物，一把帶尖頂?shù)淖仙陚?。這把傘很強(qiáng)大，但它可以大也可以小。如果你打開(kāi)它，一朵云會(huì)立刻升起，米埃爾就會(huì)被隱藏起來(lái)。
米埃爾使用了這些魔法，成了孟小喬的老師。她經(jīng)常給她的學(xué)生帶來(lái)很多驚喜和驚喜。讓每個(gè)學(xué)生都感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
這本書(shū)也給我?guī)?lái)了極大的快樂(lè)。每當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，我似乎有一種身臨其境的感覺(jué)。
（小學(xué)三年級(jí)，）
讀《神秘的女老師》有感
我喜歡那個(gè)神秘的女老師。雖然她滿臉皺紋，穿著也不時(shí)尚，但我就是喜歡她的獨(dú)特，喜歡她的特別，喜歡她認(rèn)識(shí)孩子的心?？吹竭@里，如果你覺(jué)得她沒(méi)那么有魅力，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。
六年級(jí)女生孟小喬，新學(xué)期在一所漂亮的紅宮學(xué)校寄宿。一天，龍卷風(fēng)過(guò)后，一位戴著披肩和紫色雨傘的女老師來(lái)到學(xué)校。她的教學(xué)方法讓學(xué)生們欣喜若狂：
她讓同學(xué)把不開(kāi)心的事寫在一張白紙上。全班同學(xué)幾乎都說(shuō)，一張紙上寫不完的東西很多?？梢?jiàn)學(xué)生們現(xiàn)在有多少煩惱。無(wú)辜的孩子為什么要像多愁善感的大人一樣？誰(shuí)知道呢，這是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的未來(lái)抱有很大的希望，他們扼殺了我們渴望像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔的童心，理由是一切都是為了我們未來(lái)的成功。
她把同學(xué)帶到童心的城堡，讓他們釋放童心，讓我知道每個(gè)孩子都有童心。然而，大多數(shù)孩子的童心已經(jīng)被父母的“愛(ài)”吞噬了……然而，我期待他們的童心再次萌芽。在童心的城堡里，你可以為所欲為，充分展現(xiàn)了孩子對(duì)自由的渴望。父母用壓力籠把我們束縛住，我們寧愿有自由遨游世界，也不愿豐衣足食。
為了讓同學(xué)有一個(gè)自由快樂(lè)的周末，她去調(diào)查愛(ài)情殺手。讓學(xué)生有一個(gè)自己喜歡的周末。窮人遺傳風(fēng)，孩子在學(xué)校上課已經(jīng)好幾天了，放學(xué)還要餓著肚子去上課。他們下課回家，吃之前已經(jīng)筋疲力盡，餓著肚子睡覺(jué)。假期要好好休息，但要早起和導(dǎo)師“對(duì)話”。讓孩子心里想：“有一天，我一定要睡夠，從黑到亮，再?gòu)牧恋桨?，睡三天三夜?！蔽腋艺f(shuō)，父母一看到“愛(ài)情殺手的自省形式”，臉就會(huì)紅得像煮熟的螃蟹。這讓我想得到一個(gè)答案——。為什么父母會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)プ鲎约翰桓信d趣的事情，而不是去做自己擅長(zhǎng)和喜歡的事情？真的不懂。
現(xiàn)在，你覺(jué)得她很有魅力嗎？因?yàn)?，她認(rèn)識(shí)我們。
學(xué)習(xí)本來(lái)是每個(gè)人一生中最快樂(lè)最幸福的。但是，由于父母的過(guò)度約束，學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)似乎都是一件無(wú)聊的事情，學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè)和自由。我們多么想在學(xué)習(xí)中再次找到快樂(lè)！因此，請(qǐng)揭開(kāi)我們頭上的層層黑紗，讓我們重新看到光明！
六年級(jí)：匿名
（六年級(jí)，900字）
