【第1篇】新年的鐘聲引起的回憶作文1600字-小學(xué)五年級作文

回顧過去的2009年，我們留下了什么，是否有遺憾，到目前為止，2010年即將過去。2010年的離開帶來了2011年，這是新的一年。站在2010年和2011年之間，心情愉悅。

明天是最好的。明天還沒到，等著我們拓展。明天將是一個(gè)溫暖的郁芳世界，一個(gè)輝煌燦爛的未來，也是人生輝煌的終點(diǎn)。

昨天、今天和明天構(gòu)成了我們的一生。對每個(gè)人來說，昨天的回憶是溫暖的，對今天的渴望是執(zhí)著的，對明天的渴望是美好的?，F(xiàn)在，我有一個(gè)難忘的昨天，一個(gè)努力的今天，一個(gè)充滿希望的明天！

2010年已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈，漸漸轉(zhuǎn)回來。新年鐘聲緩緩敲響，我長了一歲，向成熟邁了一大步。我不再是小孩子了。鈴響之前，我做了一個(gè)2011年的新年決心。我是一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的第一要?jiǎng)?wù)。2011年元旦我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取優(yōu)異成績，新年快樂。對我來說，2010年已經(jīng)成了過去式，之前的一切都成了歷史。我想定下2011年的目標(biāo)，在新的一年里創(chuàng)造屬于自己的幸福。隨著新年的到來，我們又站在了同一個(gè)起點(diǎn)上。每個(gè)人都會(huì)為自己的理想而努力奮斗，沒有人愿意落后。時(shí)間抹去了過去的一切。大家從現(xiàn)在開始看誰能最終堅(jiān)持到終點(diǎn)，在終點(diǎn)笑得最燦爛。2010年，我還有一些未實(shí)現(xiàn)的愿望，想在2011年全部實(shí)現(xiàn)。也許實(shí)現(xiàn)這些愿望是我新年最好的禮物。

在新的一年里，我有很多希望。希望2011年身邊的人都健康平安。希望我們都能活得輕松一點(diǎn)，好一點(diǎn)。我也希望我所有的朋友都幸福，每個(gè)人的夢想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，他們對未來充滿希望！

2011年對每個(gè)人都一樣。也許千萬分之一會(huì)幸運(yùn)，但也有99.999%的概率不會(huì)是你。2011年，讓我們腳踏實(shí)地，一步一步，踏上美好的人生旅程。2011年承載了我們太多的夢想。在嶄新的365天里，讓我們再次上路，讓我們展翅飛翔，在新的一年里創(chuàng)造輝煌。

夜雨引起了我的回憶

起死回生，多少起起伏伏。根深蒂固的痛苦，苦澀的淚水，和歡笑缺一不可。你想記住的，想忘記的，都在你的記憶里留下了痕跡。生活是一條曲線，曲線是一種美…

——銘文

風(fēng)悄悄地敲打著沉睡的世界。

黑夜。

一個(gè)人。

泡一杯苦咖啡，放點(diǎn)喜歡的音樂。

“當(dāng)回憶像水草一樣悄悄包裹，夢在溫暖的眼角，冰冷……”

莫名其妙。沉默？

在下降，很慘。

天上的雨回應(yīng)了，在地上徘徊。

雨夜，黑色的風(fēng)景，透明的點(diǎn)綴。不可避免地，人們對昨天有些擔(dān)憂，也許有些人不愿意去。這時(shí)候我在記憶中尋找所有美好的東西，卻害怕其中夾雜著痛苦的部分，害怕痛苦會(huì)一起重演。

記憶在人腦中是飄忽不定、零散的碎片，但我始終無法拼湊。也許我已經(jīng)失去了幾分勇氣。

回憶電影開始的前奏，真的應(yīng)該還這張不該定的電影票，但是猶豫了一下，還是鼓足勇氣去看了.

在電影中，故事是由一群人講述的。角色越來越多，時(shí)間越來越長。沉醉其中，我?guī)缀醮魷?。這些故事，這些人還是逃不出人物的是非，事情變了。留下的是茫茫的無奈之海。

上帝真的很會(huì)開玩笑，當(dāng)你回憶起過去天真無邪的笑臉，你會(huì)感受到眼淚的苦澀味道；回憶起過去的眼淚，就有想笑的沖動(dòng)。而你什么都改變不了，無力又無助。

影片即將結(jié)束，喜劇和悲劇的交替表演構(gòu)成了這樣一個(gè)精彩的故事。用這些四維人物寫的劇本，總是讓你沉在回憶里，蘇醒在下沉，蘇醒在尋找，絕望在尋找，絕望中醒來，醒來又樹立了標(biāo)桿。

深夜，雨變小了很多。我點(diǎn)亮了燈，把記憶拼湊在一起.

照片引發(fā)的記憶

每個(gè)周末回家，一有時(shí)間就會(huì)習(xí)慣性的拿出珍藏已久的相冊。雖然不是全新的，但是是我的寶貝！因?yàn)樗軒Щ卦S多美好的回憶.

這一次也不例外，忍不住，細(xì)細(xì)回憶，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)場景。翻看這張——的照片，讓我重溫了童年的快樂和自由。感受童年的金色。

這張照片是我8歲時(shí)拍的。照片中的迷人風(fēng)景雖然隔了5年，但依然歷歷在目。那是金秋時(shí)節(jié)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，豐收在望。果園里的海棠向我點(diǎn)頭微笑。大蘋果看起來像胖娃娃，金柿子壓彎了樹枝.于是我們幾個(gè)形影不離的好朋友突然想去鄉(xiāng)下野餐。我媽開車送我們?nèi)ァ笆劳馓以础保〉搅四康牡氐臅r(shí)候，太陽正從西邊的天空緩緩落下，夕陽的云彩滿天，浮云如一片片紅綢，微風(fēng)拂過我們的臉龐。溫柔的風(fēng)沒有冬天的風(fēng)那么苦，也沒有春天的泥土氣息。太舒服了！一眼望去，一大片大片的稻田就像一片金色的海洋，滾滾波濤。當(dāng)時(shí)，我們看到如此美麗的風(fēng)景非常興奮。因?yàn)槲覀冋焐钤诔鞘欣?，被汽車尾氣污染，嘈雜擁擠；但是和城市里的場景形成了鮮明的對比。這里的空氣如此清新，氣氛如此安靜！于是我們在火紅的楓樹下捉迷藏，丟了手帕。在河塘抓魚摸蝦；用草編織戒指.很多很多，一切都是那么美好，那么無憂無慮，我們那時(shí)是那么天真無邪.

看到照片里的我們，在楓樹下牽手，笑得那么自然，一點(diǎn)也不拘束，笑得那么甜，心里滿滿的幸福都蕩漾在里面！夕陽的照射下，我的臉上出現(xiàn)了一抹紅暈！

時(shí)間一去不復(fù)返，但美好的回憶卻值得銘記一生！金色童年也一樣！的確，作為一個(gè)孩子，無憂無慮天真活潑給了他的童年一種永遠(yuǎn)無法抹去的金色！讓我們永遠(yuǎn)品嘗它.

五年級：2602704037

【第2篇】照片引起的回憶作文500字-小學(xué)五年級作文

我在照片里，穿著黃色的衣服，站在巨大的船上，一手扶著欄桿，咧著嘴笑。這時(shí)，爸爸抓住了這個(gè)美好的瞬間，拍下了這張照片。

那是暑假的一天，我和爸爸來到千島湖游玩，那里的山川依人：水清澈透明，就像一顆巨大的翡翠。那種顏色令人陶醉。它被山泉沐浴，被水生植物擦洗。水在蕩漾，有時(shí)候會(huì)有一些調(diào)皮的水娃娃在我身邊蹦蹦跳跳的唱歌跳舞。這座山高高聳立，四周一片綠色。群山云霧繚繞，用薄薄的面紗遮住了整座山，像一個(gè)害羞的小女孩，但它巍然屹立，像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。他們一個(gè)接一個(gè)，腳挨著腳，肩挨著肩。他們似乎都是自己的兄弟。真不愧為千島湖。

我們乘船來到第一個(gè)島嶼。我聽說這個(gè)島曾經(jīng)被淹沒過?？磵u看船是另一種風(fēng)景：隨處可見參天大樹，是它們把島裝點(diǎn)成綠色；也是他們讓?shí)u上的空氣格外清新；是他們讓這個(gè)島看起來像一片原始森林。

再往上爬，過了小溪，過了橋，來到半山腰。這時(shí)，我又累又渴。突然，一家古色古香的茶館出現(xiàn)在我們面前。??！這只是在雪中釋放碳。人們想得真周到。

那天的旅程對我來說是難以忘懷的，這一切都留在了我的記憶里，留在了這張照片里！

(如有補(bǔ)充，請用具體語言發(fā)給我。)

最后，別忘了加分。資深會(huì)員推薦

小學(xué)其他年級同類作文

一個(gè)貝殼所引起的回憶

每當(dāng)我看到那個(gè)小貝殼，似乎就能看到姐姐的背影。

這是一個(gè)愉快的暑假。我去一個(gè)海濱小鎮(zhèn)度假。很快一個(gè)暑假就要過去了，新學(xué)期就要來了。準(zhǔn)備回家的前一天，想買個(gè)紀(jì)念品回家當(dāng)收藏品，以后一定會(huì)回味無窮。買什么？突然，我聽到一個(gè)妹子在哭：“殼牌！炮彈！漂亮又便宜的貝殼！"

我跑去問姐姐：“一個(gè)貝殼多少錢？”

“一毛錢?！贝蠼慊卮?。"

我心想：真劃算！然后他拿出五毛錢說：“給，我買五個(gè)?！?/p>

大姐說翻遍了口袋，只有四個(gè)。她無奈地說：“對不起，我這里只有四個(gè)貝殼。明天我再給你做個(gè)殼好嗎？”

“不行，我明天得走了?！痹僖?。

然而，到了晚上，我所有的貝殼都不見了。我想再要一個(gè)殼。明天我想去海灘撿些貝殼。

然而第二天沒有漲潮，只好空手回家。就在我準(zhǔn)備上車回家的時(shí)候，妹妹匆匆趕來，說：“小哥哥，這是你的殼?！闭f完，匆匆往回走。

每當(dāng)我看到這個(gè)小貝殼，似乎就能看到姐姐。她的美好品質(zhì)永遠(yuǎn)打動(dòng)我的心。

（四年級，400字）

一張照片引起的回憶

看著這張照片，每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容，不禁回憶起當(dāng)年的兒童節(jié)。

那天，每個(gè)人的臉上都掛滿了笑臉。教室外面，操場上，學(xué)生們開心地玩游戲；教室里，墻上貼滿了卡通圖片。有些人在談?wù)撛谶@個(gè)特殊的日子里做什么，而另一些人則在準(zhǔn)備他們自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目。我也不例外，對于這個(gè)節(jié)目，我拿出了十二分的精神。

終于，期待已久的節(jié)目開始了。

一個(gè)個(gè)讓人拍手叫好的節(jié)目過去了。最后，輪到我們表演《小紅帽》。我們帶著緊張的心情上臺。不知道為什么舞臺上的緊張氣氛被沖淡了，只留下精彩的表演。最后，作為獵人，我把狼扔進(jìn)了井里。然后掌聲再次響起。我們成功了，哪怕只是為了那三秒鐘的掌聲。

最后老師上臺了。她手里還拿著一張紙，寫滿了謎語。老師說：“只要你答對了這些謎語，就有糖吃了?！闭f完指了指旁邊的一大袋糖果。以下老師的神話被同學(xué)解開了。到最后一個(gè)問題，老師說；“什么車最長？”“我知道！我知道！”我興奮地說。老師說：“去吧。”我抑制不住心中的激動(dòng)，迫不及待地說“堵車了！”老師說：“你說得對。這是你的糖。拿去?！蔽易呱锨叭ィ粗瑢W(xué)嫉妒的眼神，鄭重的接過糖。

然后，老師給我們拍照。老師說“茄子”的時(shí)候，我看到的只是一個(gè)微笑。

我看著笑臉，想起了那個(gè)快樂的時(shí)刻。我告訴自己要記住這幸福的時(shí)刻，并把它留在心里一輩子。

（六年級，500字）

照片引起的回憶

照片引發(fā)的回憶

照片背后總有一些回憶，或遠(yuǎn)或近，有些可能已經(jīng)泛黃褪色。福州動(dòng)物園的那些照片總是讓我想起它們。

去年國慶節(jié)，我們一家人來到福州動(dòng)物園。

動(dòng)物園很大，每種動(dòng)物都有足夠的空間。敏捷的天鵝，優(yōu)雅的丹頂鶴，美麗的火烈鳥，似乎都生活的很愜意。原來動(dòng)物園里的動(dòng)物都活得很好：不用為了生存而努力，不用擔(dān)心天敵的入侵，不用每天跑來跑去覓食……這是對動(dòng)物最好的保護(hù)嗎？

繼續(xù)，硬玻璃落地窗，老虎獅子豹子等大獸都鎖在這里。有果樹、水池、假山.位置也很大。而曾經(jīng)氣勢磅礴的“百獸之王”懶洋洋地躺在草鋪上，完全沒有“王”的風(fēng)范。我的心突然被刺了一下，但是有點(diǎn)痛。這些動(dòng)物原本屬于自然和森林，被圈養(yǎng)起來供人們參觀。雖然它們被關(guān)在動(dòng)物園里保護(hù)它們，但它們失去了自由和野性。有什么意義？這是真正的保護(hù)嗎？動(dòng)物園再大，也比不上草原，森林，自然！這種圈養(yǎng)使動(dòng)物失去了必要的技能。如果有一天它們回到野外，它們將無法生存。對不對？

懷著沉重的心情，我去了鳥園。我聽說這里有數(shù)百只鳥，它們美麗宜人。小鳥穿梭其中，現(xiàn)在終于可以看到了，開心了一陣子。忘記之前的悲傷！

走進(jìn)鳥園。我驚訝地發(fā)現(xiàn)孔雀尾巴上美麗的長羽毛不見了！原本漂亮優(yōu)雅的尾巴，現(xiàn)在只剩下幾根禿毛，完全沒有了往日的風(fēng)采，這是怎么回事？抬頭一看，每棵樹上都有一張大網(wǎng)，把所有的鳥都包了起來。原來這些看似自由的小鳥，不過是“釜底抽薪”罷了！連自由飛翔的權(quán)利都被強(qiáng)行剝奪了。還有什么可說的？

看著這些照片，我不禁為這些動(dòng)物感到惋惜。他們得到了“保護(hù)”，失去了自由。這是生存的自然規(guī)律嗎？

（小學(xué)四年級，）