【第1篇】小學(xué)五年級(jí)作文：發(fā)演稿
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們
大家好！
今天，我很榮幸走上講臺(tái)。我要感謝同學(xué)們給我這個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)！我參加這次選舉是為了更好地做好我們的班級(jí)，發(fā)展我們的班級(jí)風(fēng)格，發(fā)展自己的能力，鍛煉自己的勇氣。我想我會(huì)以旺盛的精力做好班干部，發(fā)揮自己的長處，幫助同學(xué)和五班共同進(jìn)步。
我想我不需要那些漂亮的文字來裝飾。工作訓(xùn)練了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過，“不要害怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格勝任這個(gè)或那個(gè)職位”。我相信，以我的勇氣和能力，以我同舟共濟(jì)的深厚友誼，這次競選演講一定會(huì)給我?guī)硐乱淮尉吐氀葜v。我從不相信“沒有過錯(cuò)就是優(yōu)點(diǎn)”的信條。相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“沒有錯(cuò)”。你放心吧，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那么麻煩，我也不會(huì)無所事事。既然是花，我就開；既然是樹，我就長成柱子；既然是石頭，我就鋪路；既然是班干部，我就要成為一名優(yōu)秀的航海家！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的光亮來自貝殼的眼淚，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生的共同努力。我相信在同學(xué)的幫助下，我能做好這項(xiàng)工作。因?yàn)檫@種內(nèi)驅(qū)力，走到這個(gè)平臺(tái)就有了自信。
【第2篇】小學(xué)五年級(jí)作文：發(fā)演稿
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們
大家好！
今天，我很榮幸走上講臺(tái)。我要感謝同學(xué)們給我這個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)！我參加這次選舉是為了更好地做好我們的班級(jí)，發(fā)展我們的班級(jí)風(fēng)格，發(fā)展自己的能力，鍛煉自己的勇氣。我想我會(huì)以旺盛的精力做好班干部，發(fā)揮自己的長處，幫助同學(xué)和五班共同進(jìn)步。
我想我不需要那些漂亮的文字來裝飾。工作訓(xùn)練了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過，“不要害怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格勝任這個(gè)或那個(gè)職位”。我相信，以我的勇氣和能力，以我同舟共濟(jì)的深厚友誼，這次競選演講一定會(huì)給我?guī)硐乱淮尉吐氀葜v。我從不相信“沒有過錯(cuò)就是優(yōu)點(diǎn)”的信條。相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“沒有錯(cuò)”。你放心吧，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那么麻煩，我也不會(huì)無所事事。既然是花，我就開；既然是樹，我就長成柱子；既然是石頭，我就鋪路；既然是班干部，我就要成為一名優(yōu)秀的航海家！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的光亮來自貝殼的眼淚，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生的共同努力。我相信在同學(xué)的幫助下，我能做好這項(xiàng)工作。因?yàn)檫@種內(nèi)驅(qū)力，走到這個(gè)平臺(tái)就有了自信。
【第3篇】講演稿作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文
親愛的同學(xué)們：
今天，我想給你一些建議，希望你能做到。
我給你的第一個(gè)建議是，盡量少讀與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，比如漫畫書，因?yàn)檫@些書不僅對(duì)你的學(xué)習(xí)不好，還會(huì)影響你的成績。就算不看，帶去學(xué)校也是不對(duì)的。你想看的話可以，但是寫完作業(yè)就不能帶去學(xué)校了。
我覺得大家的第二個(gè)建議就是認(rèn)真做好老師布置的每一份作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)是我們學(xué)習(xí)中最重要的工作，如果我們不認(rèn)可人們真正寫作業(yè)，或者不寫作業(yè)，我們就不能培養(yǎng)我們的責(zé)任感。所以，就算長大了找了工作，也不會(huì)什么事都認(rèn)真做。
我覺得大家提出的第三個(gè)建議就是要有毅力。比如說學(xué)古箏，一定要堅(jiān)持學(xué)，永不放棄。毅力也是我們學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。
這些是我給你的建議
【第4篇】小學(xué)五年級(jí)作文：講演稿“我是如何學(xué)習(xí)語文的”
親愛的老師和家長們：
大家下午好！
我叫王，是五班《5》的學(xué)生。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班所有的老師和學(xué)生歡迎你。當(dāng)然我更感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加家長會(huì)，讓我站在這里說說我們學(xué)生的想法。
我們班是一個(gè)80人的大群體，有很多有才華的人。我覺得我的每一個(gè)同學(xué)都很棒，很多都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我不怕你的笑話。我是個(gè)“問題”學(xué)生。我不是我們班最好的，學(xué)習(xí)成績有時(shí)好有時(shí)差。偶爾因?yàn)檎{(diào)皮，去老師辦公室看看。上課說話被罰，回家媽媽怪我作業(yè)沒認(rèn)真做。我覺得這些都是我們作為孩子的天性，希望老師和家長對(duì)我們多一些寬容。幫助我們放大自己的長處，修正自己的短處。永遠(yuǎn)不要把自己的意志強(qiáng)加給我們，因?yàn)檫@會(huì)給我們學(xué)習(xí)帶來很大的壓力，讓我們厭學(xué)。
在學(xué)校，雖然我很調(diào)皮，但還是可以算是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子。我應(yīng)該感謝我的老師和父母的大力幫助和關(guān)心。以下是我對(duì)學(xué)好語文的一些想法。
第一，要有興趣：我覺得想學(xué)好語文，一定要有學(xué)習(xí)的興趣。俗話說，“興趣是最好的老師”。希望家長們?cè)谡n余時(shí)間帶我們?nèi)?，不要沉迷于麻將桌。讓我們從興趣出發(fā)，讓孩子讀自己喜歡的書，孩子每次都能得到自己喜歡的書，讓孩子逐漸對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成樂于閱讀的好習(xí)慣。有興趣就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。
第二，要想學(xué)好，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法。上課要認(rèn)真聽講，聽懂老師說的話，充分利用課堂40分鐘。上課善于思考，多動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。這不僅可以加深我們對(duì)課文的理解，還可以幫助我們記住它。課后，你應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，并及時(shí)復(fù)習(xí)。
三、多讀：“讀”就是多讀有用的字。俗話說“讀百遍，其意不言而喻?！薄白x書斷了，寫字如神?！碑?dāng)你遇到好的單詞和句子時(shí)，記住它們。學(xué)好語文，重在積累。因此，我們應(yīng)該多讀課外書籍，這不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的想象力，而且可以彌補(bǔ)教科書內(nèi)容的不足。久而久之，憑著毅力，我相信我們每一個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)充滿詩和書的人。
第四，要多寫：俗話說“記性好不如文筆差”，這就要求我們?cè)诙嘧x書的基礎(chǔ)上多寫，養(yǎng)成寫日記、摘抄讀書筆記的習(xí)慣。記錄自己平日的所見所聞所想所感；在閱讀過程中，提取書中美好的文字和精彩的片段，建立自己的中文知識(shí)倉庫。時(shí)間長了，語文能力就會(huì)以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據(jù)說是“以章為說”，以文為寫。說到“寫”，對(duì)我來說也是個(gè)大問題。每次寫作文都不知道怎么寫。但當(dāng)你靜下心來，想想平時(shí)看的書，問題自然就解決了。
第五，要多看：希望父母能帶我們?nèi)ゴ笞匀?。讓我們?cè)谧匀缓蜕钪杏^察或體驗(yàn)，然后用文字表達(dá)出來，讓語言長久地活在我們的記憶中，成為我們自己生活的一部分。語文是一門藝術(shù)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用從閱讀和生活中獲得的知識(shí)。說實(shí)話，這些原則說起來簡單，做起來不容易。
期中考試剛剛結(jié)束，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)也體現(xiàn)在試卷上?？赡芪覀兊某煽儾皇呛芾硐?，也沒有達(dá)到你為我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)，但是請(qǐng)不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。即使結(jié)果不理想，我們也不會(huì)后悔。反而能激發(fā)我們的斗志，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)加倍努力。我相信，只要我們不懈努力，一定會(huì)取得令人滿意的結(jié)果。
我發(fā)言完，可能不合理。希望家長原諒，謝謝！
王
【第5篇】“祖國發(fā)展我成長”故事講演稿1200字
劉胡蘭的英雄故事
幾個(gè)敵人撲向劉胡蘭，她大喊：“讓開，我自己能走。她走進(jìn)了寺廟的西廂房。劉胡蘭被閻軍大胡子連長張審問。他平靜地問：“你是劉胡蘭嗎？”劉胡蘭大聲回答：“我是劉胡蘭，怎么樣？”“你為八路軍做過什么？”“只要我能做到，我什么都做了。”“你們區(qū)的八路軍去哪兒了？”“我不知道。”張一連碰了幾個(gè)釘子，再也憋不住氣了：“你，你，你什么都不知道？”劉胡蘭平靜地回答：“我不知道，就是不知道。”張想攻擊。突然，小偷的眼睛轉(zhuǎn)過來，威脅說：“現(xiàn)在有人承認(rèn)你是***員了?！眲⒑m知道自己被壞人出賣了。她抬起頭，自豪地說；我是***員，怎么樣？”張?jiān)趺匆蚕氩坏揭粋€(gè)***的小姑娘竟然這么厲害。看不到硬的就換軟的。他咧嘴一笑，好言相勸，說：“表白就是自救。只要你坦白，我就放你走，給你一塊好地.劉胡蘭輕蔑地說：“給我一個(gè)金人?！辈灰戆??！睆埧葱υ捝鷼饬恕Ｋ掌痍庪U(xiǎn)的笑臉，敲著桌子嚎叫道：“你這么年輕，嘴巴硬。你不怕死嗎？劉胡蘭推得更遠(yuǎn)，斬釘截鐵地說：“怕死不是***！張站起來，恬不知恥地說：“劉胡蘭，只要你在公開場(chǎng)合說你以后不再為***工作，我就放你走。”?！眲⒑m斬釘截鐵地說：“那可不行。“敵人的利誘和威脅失敗了，但他們沒有放棄。一場(chǎng)可怕的人性屠殺開始了。敵人用亂棍把我地下交警的六個(gè)同志打昏，用鍘草機(jī)一個(gè)個(gè)打死。烈士的鮮血染紅了大地，張卻洋洋自得，指著六位烈士的遺體，嚎叫著對(duì)劉胡蘭說你看，招供不招供，投降不投降？“劉胡蘭怒不可遏，怒斥敵人；”想殺就殺，想砍就砍，死了我也不坦白。***員你殺不死，革命之火也撲滅不了。你的末日不遠(yuǎn)了。劉胡蘭突然轉(zhuǎn)身問他：“我怎么會(huì)死呢？”這驚天動(dòng)地的聲音宣告了敵人的徹底失敗。張絕望地發(fā)出一聲陰沉而嘶啞的嚎叫：“一樣.”人群再次來到刑場(chǎng)，震驚了敵人。突然，張看到村堰上的機(jī)槍，惡狠狠地喊道：“快，快把機(jī)槍轉(zhuǎn)移，把村里的人都掃走?！皵橙说臋C(jī)槍瞄準(zhǔn)了數(shù)百名手無寸鐵的村民。在這千鈞一發(fā)之際，劉胡蘭站起來擋住槍口，對(duì)著敵人大喊：“住手！去死，我會(huì)孤獨(dú)終老，不會(huì)傷害群眾?！靶虉?chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，英氣如鋼。劉胡蘭昂著頭，向鍘草機(jī)走去，烈士們被染紅了。鍘草機(jī)前，劉胡蘭停下來回頭，平靜地告別了父母，告別了家鄉(xiāng)的土地，告別了勤勞勇敢的村民。她鄙視垂死的敵人。劉胡蘭同志在生命的最后一息，高呼：“中國***萬歲！“敵人氣急敗壞地咋下劉胡蘭的頭！
導(dǎo)師張?zhí)┤A
2011年5月20日
【第6篇】講演稿“我是如何學(xué)習(xí)語文的”作文1400字-小學(xué)五年級(jí)作文
親愛的老師們，家長們：
大家下午好！
我叫王，是五班《5》的學(xué)生。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班所有的老師和學(xué)生歡迎你。當(dāng)然我更感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加家長會(huì)，讓我站在這里說說我們學(xué)生的想法。
我們班是一個(gè)80人的大群體，有很多有才華的人。我覺得我的每一個(gè)同學(xué)都很棒，很多都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我不怕你的笑話。我是個(gè)“問題”學(xué)生。我不是我們班最好的，學(xué)習(xí)成績有時(shí)好有時(shí)差。偶爾因?yàn)檎{(diào)皮，去老師辦公室看看。上課說話被罰，回家媽媽怪我作業(yè)沒認(rèn)真做。我覺得這些都是我們作為孩子的天性，希望老師和家長對(duì)我們多一些寬容。幫助我們放大自己的長處，修正自己的短處。永遠(yuǎn)不要把自己的意志強(qiáng)加給我們，因?yàn)檫@會(huì)給我們學(xué)習(xí)帶來很大的壓力，讓我們厭學(xué)。
在學(xué)校，雖然我很調(diào)皮，但還是可以算是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子。我應(yīng)該感謝我的老師和父母的大力幫助和關(guān)心。以下是我對(duì)學(xué)好語文的一些想法。
第一，要有興趣：我覺得想學(xué)好語文，一定要有學(xué)習(xí)的興趣。俗話說，“興趣是最好的老師”。希望家長們?cè)谡n余時(shí)間帶我們?nèi)?，不要沉迷于麻將桌。讓我們從興趣出發(fā)，讓孩子讀自己喜歡的書，孩子每次都能得到自己喜歡的書，讓孩子逐漸對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成樂于閱讀的好習(xí)慣。有興趣就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。
第二，要想學(xué)好，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法。上課要認(rèn)真聽講，聽懂老師說的話，充分利用課堂40分鐘。上課善于思考，多動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。這不僅可以加深我們對(duì)課文的理解，還可以幫助我們記住它。課后，你應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，并及時(shí)復(fù)習(xí)。
三、多讀：“讀”就是多讀有用的字。俗話說“讀百遍，其意不言而喻?！薄白x書斷了，寫字如神?！碑?dāng)你遇到好的單詞和句子時(shí)，記住它們。學(xué)好語文，重在積累。因此，我們應(yīng)該多讀課外書籍，這不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的想象力，而且可以彌補(bǔ)教科書內(nèi)容的不足。久而久之，憑著毅力，我相信我們每一個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)充滿詩和書的人。
第四，要多寫：俗話說“記性好不如文筆差”，這就要求我們?cè)诙嘧x書的基礎(chǔ)上多寫，養(yǎng)成寫日記、摘抄讀書筆記的習(xí)慣。記錄自己平日的所見所聞所想所感；在閱讀過程中，提取書中美好的文字和精彩的片段，建立自己的中文知識(shí)倉庫。時(shí)間長了，語文能力就會(huì)以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據(jù)說是“以章為說”，以文為寫。說到“寫”，對(duì)我來說也是個(gè)大問題。每次寫作文都不知道怎么寫。但當(dāng)你靜下心來，想想平時(shí)看的書，問題自然就解決了。
第五，要多看：希望父母能帶我們?nèi)ゴ笞匀?。讓我們?cè)谧匀缓蜕钪杏^察或體驗(yàn)，然后用文字表達(dá)出來，讓語言長久地活在我們的記憶中，成為我們自己生活的一部分。語文是一門藝術(shù)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用從閱讀和生活中獲得的知識(shí)。說實(shí)話，這些原則說起來簡單，做起來不容易。
期中考試剛剛結(jié)束，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)也體現(xiàn)在試卷上?？赡芪覀兊某煽儾皇呛芾硐?，也沒有達(dá)到你為我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)，但是請(qǐng)不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。即使結(jié)果不理想，我們也不會(huì)后悔。反而能激發(fā)我們的斗志，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)加倍努力。我相信，只要我們不懈努力，一定會(huì)取得令人滿意的結(jié)果。
我發(fā)言完，可能不合理。希望家長原諒，謝謝！
王
五年級(jí)：王
【第7篇】“祖國發(fā)展我成長”故事講演稿作文1000字-小學(xué)五年級(jí)作文
小牛郎
1942年10月25日上午，13歲的王二小正在瑯琊溝門外的山坡上放牛，突然看到一群鬼子進(jìn)山掃蕩，幾十名鬼子士兵從瑯琊溝來到樊莊王村。在那邊的山溝里，藏著八路軍的后方機(jī)關(guān)，還有很多村民。如果鬼子摸山溝，不僅八路軍后方機(jī)關(guān)損失慘重，村民也難逃一死。但是現(xiàn)在跑回去匯報(bào)已經(jīng)太晚了。這時(shí)我突然想到，為了粉碎這次鬼子的進(jìn)攻，淶源抗日政府為了保護(hù)后方機(jī)關(guān)和群眾，已經(jīng)轉(zhuǎn)移了二十多名傷員和糧食，甚至騎兵還在石湖一角伏擊了獅嶺子。12個(gè)小時(shí)冷靜地想了想，他會(huì)把鬼子引入埋伏，讓八路軍猝不及防地抓住他們！打定主意后，第二個(gè)男生故意暴露了自己的目標(biāo)。撞谷的鬼兵一見王二小，大官人跑回來，報(bào)高起曰：“少校！路不好找，那邊山上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩?！备咂娲蠼校骸翱旖幼。 ?2個(gè)小時(shí)被中士拖到高奇面前。高啟問：“孩子！你的，什么工作？”第二個(gè)男孩回答說：“我是個(gè)放牛的！”高七又問：“小朋友，8路車在哪里？”第二部小說：“不知道。”說完就走。高啟一把抓住他說：“你的，別怕。說吧，八路在哪里，給你一張大票。”沉默了兩個(gè)小時(shí)后，軍官走上前來喊道：“你再不說話，你就死定了！”乍一看，我不會(huì)帶路。我想，好吧，我們的隊(duì)伍正埋伏在懸崖口兩邊的山丘上。我熟悉這條路，把魔鬼帶到了那里。想到這里，第二個(gè)小男孩裝作害怕的樣子說：“太君！我想起來了，中午，好多八路軍開到南馬莊！”兇狠的中士舉起拳頭，兩只小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，嚇著了第二個(gè)男孩：“孩子，別撒謊！”第二個(gè)男孩生氣地說：“反正我看到了，信不信由你！”高七見天快黑了，急著說：“孩子，你帶頭！”第二個(gè)小男孩機(jī)智地對(duì)付了魔鬼，騙取了他們的信任，在前面帶路。從瑯琊溝門往東走就是樊莊王村。王二小和他的鬼子從西北溝鉆了進(jìn)來，來到八路軍埋伏的石湖拐角處。其實(shí)這是死路一條。越過巨石，你將到達(dá)路的盡頭。魔鬼被蒙在鼓里，直到現(xiàn)在才知道自己上當(dāng)了。第12小時(shí)想在敵人震驚的時(shí)候跑到灌木叢里。這時(shí)，日本軍官朝他舉起了洋刀。第一刀砍掉了王二小右手的五個(gè)手指，第二刀刺傷了王二小的胸部，把他扔在了巨石上。與此同時(shí)，山頂上的部隊(duì)開始射擊，前后沒有一包煙就殲滅了敵人。戰(zhàn)斗剛結(jié)束，士兵們就跑到巨石前營救王二小。當(dāng)時(shí)，王二小還活著，兩名八路軍戰(zhàn)士也受了重傷。部隊(duì)護(hù)送他們到劉家莊，但他們因傷死亡。他們被永遠(yuǎn)埋在劉家莊的大山里。
導(dǎo)師張?zhí)┤A
2011年5月20日
洞口縣高沙鎮(zhèn)馬安小學(xué)五年級(jí)：曾新立
【第8篇】“祖國發(fā)展我成長”故事講演稿1000字
小牛郎
1942年10月25日上午，13歲的王二小正在瑯琊溝門外的山坡上放牛，突然看到一群鬼子進(jìn)山掃蕩，幾十名鬼子士兵從瑯琊溝來到樊莊王村。在那邊的山溝里，藏著八路軍的后方機(jī)關(guān)，還有很多村民。如果鬼子摸山溝，不僅八路軍后方機(jī)關(guān)損失慘重，村民也難逃一死。但是現(xiàn)在跑回去匯報(bào)已經(jīng)太晚了。這時(shí)我突然想到，為了粉碎這次鬼子的進(jìn)攻，淶源抗日政府為了保護(hù)后方機(jī)關(guān)和群眾，已經(jīng)轉(zhuǎn)移了二十多名傷員和糧食，甚至騎兵還在石湖一角伏擊了獅嶺子。12個(gè)小時(shí)冷靜地想了想，他會(huì)把鬼子引入埋伏，讓八路軍猝不及防地抓住他們！打定主意后，第二個(gè)男生故意暴露了自己的目標(biāo)。撞谷的鬼兵一見王二小，大官人跑回來，報(bào)高起曰：“少校！路不好找，那邊山上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩?！备咂娲蠼校骸翱旖幼。 ?2個(gè)小時(shí)被中士拖到高奇面前。高啟問：“孩子！你的，什么工作？”第二個(gè)男孩回答說：“我是個(gè)放牛的！”高七又問：“小朋友，8路車在哪里？”第二部小說：“不知道?！闭f完就走。高啟一把抓住他說：“你的，別怕。說吧，八路在哪里，給你一張大票?！背聊藘蓚€(gè)小時(shí)后，軍官走上前來喊道：“你再不說話，你就死定了！”乍一看，我不會(huì)帶路。我想，好吧，我們的隊(duì)伍正埋伏在懸崖口兩邊的山丘上。我熟悉這條路，把魔鬼帶到了那里。想到這里，第二個(gè)小男孩裝作害怕的樣子說：“太君！我想起來了，中午，好多八路軍開到南馬莊！”兇狠的中士舉起拳頭，兩只小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，嚇著了第二個(gè)男孩：“孩子，別撒謊！”第二個(gè)男孩生氣地說：“反正我看到了，信不信由你！”高七見天快黑了，急著說：“孩子，你帶頭！”第二個(gè)小男孩機(jī)智地對(duì)付了魔鬼，騙取了他們的信任，在前面帶路。從瑯琊溝門往東走就是樊莊王村。王二小和他的鬼子從西北溝鉆了進(jìn)來，來到八路軍埋伏的石湖拐角處。其實(shí)這是死路一條。越過巨石，你將到達(dá)路的盡頭。魔鬼被蒙在鼓里，直到現(xiàn)在才知道自己上當(dāng)了。第12小時(shí)想在敵人震驚的時(shí)候跑到灌木叢里。這時(shí)，日本軍官朝他舉起了洋刀。第一刀砍掉了王二小右手的五個(gè)手指，第二刀刺傷了王二小的胸部，把他扔在了巨石上。與此同時(shí)，山頂上的部隊(duì)開始射擊，前后沒有一包煙就殲滅了敵人。戰(zhàn)斗剛結(jié)束，士兵們就跑到巨石前營救王二小。當(dāng)時(shí)，王二小還活著，兩名八路軍戰(zhàn)士也受了重傷。部隊(duì)護(hù)送他們到劉家莊，但他們因傷死亡。他們被永遠(yuǎn)埋在劉家莊的大山里。
導(dǎo)師張?zhí)┤A
2011年5月20日
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
講演稿-夢(mèng)想需要力量
親愛的同學(xué)們：
我今天演講的主題是：夢(mèng)想需要力量！
大家一定聽過居里夫人的故事。居里夫人曾經(jīng)說過：“我覺得人在每個(gè)時(shí)期都可以過上有趣有用的生活。我們不應(yīng)該浪費(fèi)生命?！?/p>
居里夫人就是這樣的人。她幾乎半生都在實(shí)驗(yàn)室度過。她一生致力于科學(xué)事業(yè)。為了節(jié)省時(shí)間，她拒絕在房間里多放一把椅子，因?yàn)闆]有椅子客人不會(huì)來房間。
我們不一定要這樣做，但一定要有居里夫人的省時(shí)品質(zhì)。
居里夫人一生中獲得了無數(shù)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。如果她把它們放在普通人身上，他們可能已經(jīng)陶醉在浮華之中，而居里夫人卻視名利如糞土。這些科學(xué)成就對(duì)居里夫人是一種考驗(yàn)，她經(jīng)受住了。讓我們假設(shè)，如果我們有這些聲譽(yù)，我們會(huì)堅(jiān)持我們的研究嗎？
每個(gè)人都有夢(mèng)想。我想成為一名科學(xué)家。雖然這不現(xiàn)實(shí)，但總有一種力量在鼓勵(lì)我。可能就是居里夫人說的那種力量吧。
六年級(jí)：新夢(mèng)想圈
（六年級(jí)，450字）
科技節(jié)講演稿
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，你們好。
為了豐富校園科技文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí)，樹立科學(xué)觀念，倡導(dǎo)科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究和參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)素質(zhì)教育，我校第三屆科技節(jié)于今年春天如期開幕。
中華民族歷史悠久，我們的先賢創(chuàng)造了舉世聞名的燦爛科技文明。我們的祖先和前輩們的創(chuàng)造發(fā)明數(shù)不勝數(shù)。在這個(gè)日新月異的科技時(shí)代，作為祖國未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該肩負(fù)起繼往開來的歷史使命，在創(chuàng)造和發(fā)明中激發(fā)我們的智慧和靈感。今天的中國是一個(gè)發(fā)展中國家，發(fā)明和科技是我國不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。學(xué)生不應(yīng)該認(rèn)為發(fā)明只是發(fā)明家和科學(xué)家的事情。作為新世紀(jì)的青少年，他們應(yīng)該不斷地發(fā)明和創(chuàng)新，以豐富我們的大腦，發(fā)展我們的智力。其實(shí)在我們身邊，有很多值得我們使用的東西，比如一個(gè)飲料瓶，一個(gè)小盒子，一根竹簽，各種可以使用的丟棄物?？赡芫驮谧蛱?，還是廢棄的垃圾，但仔細(xì)想想，今天就變廢為寶了。當(dāng)你完成一項(xiàng)好的發(fā)明時(shí)，你會(huì)為自己歡呼，為自己驕傲！
同學(xué)們，讓我們抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在科技節(jié)的舞臺(tái)上展示我們的才華，留下我們的足跡。最后，作為一名光榮的少先隊(duì)員，我代表全體同學(xué)，預(yù)祝我校第三屆科技節(jié)圓滿成功！
（六年級(jí)，500字）
我在國旗下的講演稿1200字以上
老師和學(xué)生：
早上好。今天，我在國旗下演講的主題是“知榮知恥，樹新風(fēng)，凈化校園，弘揚(yáng)正氣，做一個(gè)合格的中學(xué)生”
同學(xué)們，你們看春天的陽光多么燦爛，校園里的一切多么美麗。在這個(gè)美麗的校園里，你登上書本的大山，遨游學(xué)習(xí)的海洋。多幸運(yùn)；更值得慶幸的是，有那么多的好老師，愿意當(dāng)橋梁，樂于過河，認(rèn)真教書，把一切都給了對(duì)方。你有著無與倫比的優(yōu)越的外在條件，但是有些同學(xué)卻不珍惜這個(gè)美好的東西。他們抹黑我們的校園，給我們美麗的校園帶來不和諧的音符。也許很多同學(xué)都聽說過。最近很少有學(xué)生無視自己的身份，做出違背中學(xué)生個(gè)性的事情，比如抽煙，打架，甚至偷盜勒索。如果在校園里抽煙是修養(yǎng)問題，打架是素質(zhì)問題，那么偷盜勒索就是犯罪。
校園應(yīng)該是一片凈土，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、提升人格、增強(qiáng)體質(zhì)的天堂。這不是藏污納垢的地方。為了凈化校園環(huán)境，促進(jìn)校園健康氛圍，我們將與公安部門合作，追究參與打架斗毆的學(xué)生、盜竊勒索的學(xué)生、在校園內(nèi)徘徊不犯大錯(cuò)誤、犯小錯(cuò)誤的學(xué)生的法律責(zé)任。也要加強(qiáng)教育，嚴(yán)肅處理嚴(yán)重的。
同學(xué)們，我真的不知道你們?cè)谙胧裁?。你真的年少無知，分不清禮儀和羞恥嗎？誰配得上你的所作所為？白發(fā)爺爺奶奶，本該安度晚年，給你做飯，還得為你擔(dān)驚受怕。爸爸媽媽為了讓你的生活更幸福，去外地努力賺錢。他們可能會(huì)忍氣吞聲，嘗盡艱辛，擔(dān)心你。他們不吃硬的為了什么，為了自己的孩子。每天晚上，疲憊的父親可能會(huì)在千里之外的夢(mèng)里微笑，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)期待，他們的孩子此時(shí)正在燈下學(xué)習(xí)，他們將來會(huì)得到回報(bào)。如果他知道自己的孩子拿著血汗錢在抽煙喝酒。我把血汗錢花在網(wǎng)吧，拿著血汗錢跟黑幫打。他們?cè)撚卸嚯y過。
你認(rèn)為當(dāng)你躲在黑暗的角落里喘著氣時(shí)，你的父母會(huì)擔(dān)心你的健康嗎？你整夜在網(wǎng)吧上網(wǎng)，父母都渴望看到你早點(diǎn)回家；當(dāng)你整天打架，不考慮學(xué)業(yè)的時(shí)候，父母不僅要支持你，還要為你的未來擔(dān)憂。你人生的每一步，背后都有父母的努力。遇到不順心的事，誰在和你分擔(dān)痛苦？你對(duì)得起他們嗎？
同學(xué)們，你們的價(jià)值觀怎么了？開學(xué)以來，校園里發(fā)生了多起抄襲作業(yè)、頂撞老師、翻墻上網(wǎng)、打架斗毆、偷盜勒索等事件。這種邪惡會(huì)比任何病毒都強(qiáng)大。它會(huì)深入你的內(nèi)心，一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕你的精神和靈魂。到那個(gè)時(shí)候，如果邪惡占據(jù)了你的心，你豈不成了“人人喊打的老鼠？”在很多學(xué)生眼里，盲目偶像化，穿時(shí)髦的衣服，帥氣酷炫，不聽老師家長的話，都是新時(shí)代中學(xué)生的形象，但是學(xué)生，這不是真正的中學(xué)生。你在網(wǎng)絡(luò)上是英雄，但在現(xiàn)實(shí)生活中，你不敢面對(duì)。你沒有責(zé)任感，不知道自己未來想要什么。在網(wǎng)絡(luò)上，它一天天消耗著自己的青春，消耗著父母的金錢，同時(shí)也悄悄埋葬著自己未來的希望。除了網(wǎng)絡(luò)中的幻覺，你在現(xiàn)實(shí)中漸漸變得一無所有。
（小學(xué)六年級(jí)，）
