【第1篇】一件事情的啟示作文400字 跳繩的啟示
每個(gè)人都可以從生活中的很多小事中得到啟發(fā)，我也不例外。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我從跳繩中學(xué)到了什么？
從小學(xué)開始，跳繩就被視為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。一開始我心里想，跳繩不是很簡(jiǎn)單嗎，但是跳的時(shí)候不是手動(dòng)的，腳還沒(méi)過(guò)；是腳動(dòng)了，但是繩子還沒(méi)甩，還是繩子絆在身上，還是跳了幾分鐘。當(dāng)時(shí)這就成了我家的大問(wèn)題。爸爸給了我跳繩的分解，我像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子一樣努力學(xué)習(xí)。每次父親糾正我的問(wèn)題。慢慢的，我的跳繩動(dòng)作開始協(xié)調(diào)，勉強(qiáng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。然而，它遠(yuǎn)非優(yōu)秀。跳繩的時(shí)候，我起步很快。跳了半分鐘左右，氣喘吁吁，失誤頻頻。所以，我媽每天晚飯后都帶我去鍛煉。我每天都堅(jiān)持跳繩，媽媽每天都給我做記錄，不斷鼓勵(lì)我“你能行，你就是最好的”。現(xiàn)在我能跳160多次，快的時(shí)候一分鐘能跳200次。我想只要我堅(jiān)持下去，我可以跳得更快。
滴水可以穿透石頭，一切自然就來(lái)了。現(xiàn)在我明白了這句話，并把它作為我的座右銘。
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繩舞飛揚(yáng)之跳繩的啟示
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相信大家對(duì)繩子都很熟悉，包括麻繩，彩繩，橡皮繩.其中，跳繩是學(xué)生中最受歡迎的。跳繩分為長(zhǎng)繩和短繩。
放學(xué)后，我一回到家就聽到媽媽對(duì)我說(shuō)：“聽說(shuō)你們學(xué)校有跳繩比賽，對(duì)吧？”“是的。”“你考了幾個(gè)地方？”“第二名?！蔽易院赖卣f(shuō)。媽媽輕蔑地說(shuō)：“切”，我問(wèn)她：“切什么？你能做到嗎？”我媽說(shuō)：“我給你講個(gè)故事。以前我媽有個(gè)跳繩比賽。我媽在比賽的時(shí)候很緊張，總是擔(dān)心跳不好。但是另一個(gè)想法：別人能我為什么不能？可能他們比我還緊張！有了這樣的想法，我不知怎么就不覺(jué)得那么心慌了。輪到我玩的時(shí)候，我像小兔子一樣在上下擺動(dòng)的繩子里靈活地跳，看熱鬧的同學(xué)幫我數(shù)數(shù)，跳了300多下！獲得了第一名。”
“哇，太神奇了！”我對(duì)我媽媽豎起大拇指?！皩?duì)，你還沾沾自喜？”“沒(méi)有。”我笑著搖搖頭，害羞地說(shuō)。
原來(lái)我媽小時(shí)候會(huì)跳繩，我以為只有我們會(huì)！母親的經(jīng)歷讓我感覺(jué)好多了：凡事不能沾沾自喜，要謙虛上進(jìn)，不能做一個(gè)現(xiàn)代的優(yōu)秀小學(xué)生。
講師：譚燕華
（三年級(jí)，450字）
跳繩的啟示
最近聽老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“雙飛”比賽，好開心，終于有了一個(gè)展示才華的好機(jī)會(huì)！比賽前我們幾個(gè)選手都極度緊張，馬上就要比賽了。雖然我們練習(xí)認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，但是和一班二班的水平相比還是有差距的。但是，老師告訴我們：“不要和別人比。跟自己比。你能跳多少，別把身體弄壞?！甭犃死蠋煹脑挘覀兓砣婚_朗，跳動(dòng)的心臟平靜了許多。在球場(chǎng)上，我們看得見。我平靜的心又緊張了：跳不好怎么辦？老師會(huì)批評(píng)我嗎？我在實(shí)踐中一直是最弱的.在裁判的指揮下，我們幾個(gè)同學(xué)輕盈地跳了起來(lái)，裁判的姐姐不停地為我加油。我閉上眼睛，腦子里只寫了一句話：一定要跳好，你最強(qiáng)！連續(xù)跳了73次，我的繩子斷了。但是我跳得很快，不顧汗水和疲憊。腿酸痛，累得斷斷續(xù)續(xù)跳不動(dòng)。我正要放棄，就聽到裁判的姐姐對(duì)我喊：“加油，加油！”一聽到這個(gè)鼓勵(lì)的聲音，我就恢復(fù)了力量：我不能放棄，我不能放棄！我不能做懦夫！不能抹黑班級(jí)！三分鐘終于過(guò)去了，但這三分鐘太長(zhǎng)了，但我堅(jiān)持的信念讓我跳了起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利！回來(lái)的時(shí)候同學(xué)們像小喜鵲一樣匯報(bào)成績(jī)。我跳了190下，在學(xué)校拿了第二名。我超越了自己！雖然很累，但是真的很開心！
（四年級(jí)作文，）
