【第1篇】弘揚中華美德構(gòu)建和諧校園作文600字-小學五年級作文
“和諧”是中國傳統(tǒng)文化中的一個代表性概念，是事物的最佳形式，是一切美好事物的共同特征，構(gòu)建和諧校園是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需要構(gòu)建和諧的師生關系。老師，傳道、授業(yè)、解惑，是老師給我們的文化知識的啟蒙，使我們從無知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生相互尊重，相互愛護，從而營造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需要與學生建立和諧的關系。關心和幫助困難學生，讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心換來另一顆。學生之間相處融洽，從而建立和諧的人際關系。
構(gòu)建和諧校園，要樹立良好的學風和校風。我們要提倡朝氣蓬勃的團隊精神，腳踏實地的學習精神，以“理想、團結(jié)、自強、成才”為目標。團結(jié)進取的班風和勤奮的學風能促進個人在良好的環(huán)境中成長。一種良好的學校精神，就像春風一樣，悄悄地吸引著每一個學生奮進，為自己的理想而努力。校風積極，營造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需要樹立誠信文明的作風。同學之間互相信任，坦誠相待，說實話，做實事。堅決杜絕考試舞弊，用誠實和實力給自己和老師一個滿意的答案。作風嚴謹文明，從而營造和諧的校園文化。
學生和老師，構(gòu)建和諧校園需要我們所有人的共同努力。我們要展示和諧的學生群體、和諧的人際關系、和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中快樂學習，在和諧的興趣園中陶冶情操，在和諧的人際關系中成長。
愿我們的學校越來越漂亮！
【第2篇】共創(chuàng)文明城市、同建和諧校園倡議書作文700字-小學五年級作文
創(chuàng)建文明城市共建和諧校園的建議
親愛的公民們：
新余是我們生活的城市，是一個大集體，我們每個人都是其中的一員。在新余建設文明城市是全體市民的責任。因此，我們要積極響應市委、市政府的號召，樹立我們新余人的現(xiàn)代文明新形象，建設和諧新余。我們要在構(gòu)建和諧校園的過程中貢獻自己的力量，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力成為優(yōu)秀的教師，努力成為文明的學生，創(chuàng)造和諧的校園。為此，我提出以下建議：
1.學生不要在家里或?qū)W校罵人、打架或罵人。對成年人來說，它們沒有大小之分。他們早上進學校要主動跟老師打招呼，喊：“老師早上好，在狹窄的區(qū)域見老師，讓老師先過去。
2.成年人或兒童外出時不得吐痰、毀壞花草樹木、違反交通規(guī)則或阻止行政人員。
3.生活垃圾不能到處亂扔。必須分類扔進垃圾箱。你不能踐踏公共草坪，在上面玩耍、玩?；蛐凶?。
4.過馬路時，紅燈停綠燈行，遵守交通文明法規(guī)，聽從執(zhí)法人員指揮，避免人命悲劇?？梢哉f“錢是值錢的，命是無價的”！
5.不隨意破壞公物，不在別人的東西上亂涂亂畫，不愛護別人的東西或公物。
6.看到行動不便的殘疾人或老人主動幫助是不禮貌的。不要拿別人的殘疾和身體缺陷開玩笑，也不要拿別人的殘疾和身體缺陷當綽號來傷害別人的自尊。
7.拜訪別人時，進房間前應該先敲門。即使門開著，你也要站在門口和他們打招呼。未經(jīng)允許不要闖入。坐下前不要坐下。
8.乘坐公共汽車時，老人、病人和其他有困難的人應主動讓座。如果公交車擁擠，互相傷害，應該主動道歉。被傷害的時候不要斤斤計較。
新余是一個更好更文明的校園，需要我們?nèi)ソㄔO。一個文明的城市是由我們所有人創(chuàng)造的。因此，我們應該共同努力，創(chuàng)建文明城市，建設和諧校園。
【第3篇】構(gòu)建和諧校園作文800字-小學五年級作文
藍天像白云的心，希望鳥兒能自由飛翔。老師和家長一樣，希望我們健康成長。
花開的日子，我們走進快樂的校園；花開的那一天，我們像知識的海洋一樣漫游校園；在花開的日子里，我們愿意用心情的音符譜寫和諧校園的歡樂樂章。
校園純凈，我們快樂，校園風景多變。讓我們來看看校園的四季。
春女隨河西春風而來。春天是一個美麗的季節(jié)。看，校園里的草是春天女孩的
睫毛；校園里的柳枝是春姑娘的長發(fā)；校園里美麗的花朵是春天女孩明亮的眼睛。迷人；迷人的
春姑娘走了，你看，夏姑娘來了。
夏天的女孩來的轟轟烈烈，夏天是一個顏色統(tǒng)一的季節(jié)。夏天的女孩一到達，花、樹和樹都被布置好來招待夏天的女孩。校園里的松樹、桑樹、楊樹都換上了綠色的新衣，花兒爭著避暑
季節(jié)增添了美麗的色彩?；馃岬南奶爝^去了，秋姑娘來了。
秋姑娘高興地來了。秋天是一個燦爛的季節(jié)。她不喜歡綠色。以綠色自然為例
漆成金黃色。再看看我們的校園，樹葉變黃了。校園外，高梁向秋女鞠躬，大米換成了黃澄澄的新衣服。遠遠看去，啊，像一座金山。金秋已悄然逝去，冬天
女孩來了。
冬天是校園里最快樂的季節(jié)。把校園的正面和背面染成白色。冬天，我們在校園里堆雪人打雪仗，有些人在雪地里玩耍。這時候草睡了，樹閉上了眼睛，動物們都在冬眠，大家都玩累了，睡覺，呼呼呼，呼呼…
絢爛、統(tǒng)一、輝煌、快樂的四季是一年。我們慢慢長大，再也沒有不文明的校園。
現(xiàn)象。
“對不起，那天我錯了。以后要不要做好朋友？”“不要緊，我們永遠是好朋友！”說著，一對剛剛發(fā)出尷尬聲音的學生帶著快樂的歌走開了。
和諧校園應該建立良好的同學關系和師生關系，關心和幫助學生，互相比較內(nèi)心，改變內(nèi)心。
待人真誠。在學習的海洋中，讓我們把握生活的每一天，走近和諧校園的另一邊。只要我們努力，讓我們構(gòu)建和諧校園，只要我們努力，未來不是夢。但今天掌握在我們自己手中。
【第4篇】弘揚中華美德構(gòu)建和諧校園作文600字-小學五年級作文
“和諧”是中國傳統(tǒng)文化中的一個代表性概念，是事物的最佳形式，是一切美好事物的共同特征，構(gòu)建和諧校園是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需要構(gòu)建和諧的師生關系。老師，傳道、授業(yè)、解惑，是老師給我們的文化知識的啟蒙，使我們從無知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生相互尊重，相互愛護，從而營造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需要與學生建立和諧的關系。關心和幫助困難學生，讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心換來另一顆。學生之間相處融洽，從而建立和諧的人際關系。
構(gòu)建和諧校園，要樹立良好的學風和校風。我們要提倡朝氣蓬勃的團隊精神，腳踏實地的學習精神，以“理想、團結(jié)、自強、成才”為目標。團結(jié)進取的班風和勤奮的學風能促進個人在良好的環(huán)境中成長。一種良好的學校精神，就像春風一樣，悄悄地吸引著每一個學生奮進，為自己的理想而努力。校風積極，營造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需要樹立誠信文明的作風。同學之間互相信任，坦誠相待，說實話，做實事。堅決杜絕考試舞弊，用誠實和實力給自己和老師一個滿意的答案。作風嚴謹文明，從而營造和諧的校園文化。
學生和老師，構(gòu)建和諧校園需要我們所有人的共同努力。我們要展示和諧的學生群體、和諧的人際關系、和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中快樂學習，在和諧的興趣園中陶冶情操，在和諧的人際關系中成長。
愿我們的學校越來越漂亮！
【第5篇】弘揚中華美德構(gòu)建和諧校園作文600字-小學五年級作文
“和諧”是中國傳統(tǒng)文化中的一個代表性概念，是事物的最佳形式，是一切美好事物的共同特征，構(gòu)建和諧校園是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需要構(gòu)建和諧的師生關系。老師，傳道、授業(yè)、解惑，是老師給我們的文化知識的啟蒙，使我們從無知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生相互尊重，相互愛護，從而營造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需要與學生建立和諧的關系。關心和幫助困難學生，讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心換來另一顆。學生之間相處融洽，從而建立和諧的人際關系。
構(gòu)建和諧校園，要樹立良好的學風和校風。我們要提倡朝氣蓬勃的團隊精神，腳踏實地的學習精神，以“理想、團結(jié)、自強、成才”為目標。團結(jié)進取的班風和勤奮的學風能促進個人在良好的環(huán)境中成長。一種良好的學校精神，就像春風一樣，悄悄地吸引著每一個學生奮進，為自己的理想而努力。校風積極，營造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需要樹立誠信文明的作風。同學之間互相信任，坦誠相待，說實話，做實事。堅決杜絕考試舞弊，用誠實和實力給自己和老師一個滿意的答案。作風嚴謹文明，從而營造和諧的校園文化。
學生和老師，構(gòu)建和諧校園需要我們所有人的共同努力。我們要展示和諧的學生群體、和諧的人際關系、和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中快樂學習，在和諧的興趣園中陶冶情操，在和諧的人際關系中成長。
愿我們的學校越來越漂亮！
【第6篇】創(chuàng)和諧校園600字
和諧就是美，人可以在和諧的環(huán)境中生存和延續(xù)，和諧的校園應該充滿無限的活力。學校是我們生活和學習的地方，我們應該熱愛它，珍惜它?，F(xiàn)在我們學校的大操場上全是灰塵，太臟了。只要穿上一雙干凈的小白鞋，在操場上走來走去，小白鞋很快就會變成臟的小黑鞋。學校里的老師性格不一樣。有的老師很溫柔，有的很認真。學生學習態(tài)度不端正，學習積極性不高。我們學校幾乎所有的電腦都有病毒，大部分桌椅都壞了。
如果全校的老師能稍微溫柔一點，那么我們的壓力就不會那么大了。課堂上有了更多放松的游戲，每節(jié)課都可以專心聽講，課堂更活躍，更精彩。我們可以通過在學校操場上種植幾棵大樹來美化環(huán)境，使空氣更加清新。把大操場上的沙地面換成水泥地面，這樣大操場上就不會有灰塵了。在學校的草地上貼一個小牌子，上面寫著：“草是綠色的，腳步是溫柔的！”。草是不會被破壞的。學生應該尊重他們的老師。當他們看到他們時，他們應該說：“老師，你好！”。無論在學校還是校外，你都不能隨地亂扔垃圾。每年我們都會評價文明小天使。學校把教室里的課桌改成了單人課桌，這樣學生之間就不會發(fā)生爭吵。用地板代替教室的地板，教室會更干凈。和諧校園，誠信友愛。學生在學習生活中難免會有磕磕碰碰，不小心踩到腳，不小心互相碰撞，不經(jīng)意說錯話或做錯事。這時候雙方都要采取友好的態(tài)度，一方要用儀式真誠的道歉，另一方要互相包容理解。
讓我們一起創(chuàng)造和諧校園！
【第7篇】和諧校園作文500字
和諧校園作文500字
說到這里，讓我想起了一些事情。那天，我們?nèi)ド象w育課。正要下去上課的時候，看到二樓有個小哥哥。他傷心地哭了。我看到了。我想過去幫他。但是一個大姐姐出現(xiàn)在我身后。她把小弟弟舉了起來?！靶「绺?，你怎么了？我?guī)慊亟淌?。你在哪個班？”看到這種情況我暗暗高興。如果我們學校每個人都像這個大姐姐一樣關心別人，和諧相處，豈不是創(chuàng)造了最好的世界？
？我理想中的和諧校園是文明進步的校園；是一個穩(wěn)定公平的校園；是一個和諧包容的校園。這里的墻壁清晰可見，周圍的校園安靜而美麗。在校園里，周生是“形象天使”、“文明禮儀指南”和“魅力少年”。父母和社會上的人可以比現(xiàn)在更經(jīng)常地來學校幫助我們學習。我們也可以輕松走出校門，接觸到與書本知識相關的物體和場景。即使是校園藝術(shù)節(jié)、運動會等大型活動，家長、老師、同學、市民離開后，地面干凈整潔，沒有白色污染，不破壞公共設施和景觀。希望有了大家的愛，更多的鳥兒能來到校園安家落戶，經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園。希望我們的理想能沿著鳥兒飛翔的方向飛得更高，飛出和諧校園，飛向更美好的未來！
？
“千里之行，始于足下”。讓我們從小事做起，讓我們的城關中心小學成為和諧校園。我們將共同努力，讓我們的校園閃閃發(fā)光！
和諧校園作文500字
只有理解才能在乎；
只有關心，我們才會行動；
只有通過行動，生活才有希望。
我很自豪，因為我住在中國的首都北京。北京已經(jīng)申辦了2008年奧運會，每個中國人都很興奮。到2008年，來自世界各地的運動員將來到中國北京。北京會是什么樣子？我來描述一下：北京的環(huán)境會有很大的改善，道路兩旁種上了綠樹，隔離帶上鮮花盛開，鳥兒在藍天上飛翔，魚兒在清澈的河里游泳。風景會很美。
綠色奧運是我們舉辦的奧運會的主題之一。如今，環(huán)境問題越來越嚴重，保護環(huán)境迫在眉睫。我們每個人都應該為此貢獻自己的力量。
我是文慧中學根與芽小組的成員?！案c芽”是簡古道爾研究協(xié)會為全世界年輕人開展的環(huán)境和人道主義教育項目。為了迎接奧運會，我們的“根與芽”小組組織了許多與環(huán)境保護有關的活動。4月份，我們參加了一個叫“回收龍：回收耗材”的活動。本次活動由地球村、根與芽、自然之友和惠普公司聯(lián)合發(fā)起。耗材回收計劃的目的是減少填埋和填埋對環(huán)境的影響，并為用戶提供一種簡單且環(huán)保的方法來回收用過的打印機墨盒和碳粉盒。
這項活動在學生中反響很大，因為它與我們密切相關。所有的學生都積極參與其中，我們了解到，如果耗材被丟棄或埋在環(huán)境中，它們很難降解，其中一些會污染環(huán)境。其實很多成分都是可以回收的，比如塑料、墨粉、泡沫、海綿、碳粉、各種金屬等。這些原材料可以加工成新產(chǎn)品，比如e木，回收塑料，公園凳子，文具等等。通過回收耗材，可以減少堆放或掩埋的廢料，從而減少環(huán)境污染。短短一個月，我和同學收集了100多個墨盒。不使用耗材的同學也在積極做宣傳工作?？梢姯h(huán)保的理念已經(jīng)滲透到學生的心中，大家都在為保護環(huán)境，舉辦綠色奧運盡自己的一份力量。
正如簡古德博士所說：“每個人都很重要；每個人都可以發(fā)揮作用；每個人都能帶來改變。我會盡力把這些想法宣傳給身邊的人。我覺得每個人都應該從身邊的小事做起，從自己做起，保護環(huán)境，讓北京回歸碧水藍天。當外國朋友來北京參加2008年奧運會時，他們會由衷地贊嘆：“北京太美了！”
和諧校園作文500字
2001年北京申奧成功，當時我5歲；2008年奧運會即將開始。我今年12歲。宣揚更高、更快、更強的奧林匹克精神的火炬將在中國傳遞，攀登世界最高峰——珠穆朗瑪峰，并將留在中國，為奧運火炬創(chuàng)造新的局面和新的高度。舉國上下異常激動，我們小學生也同樣激動，期待著2008年8月8日晚上8點。
我們學校也在鼓勵奧運會，在全校推行了各種“點星星點點火把”的規(guī)章制度。學生用實際行動為奧運會增光添彩。它比廣播練習和眼部護理練習更標準，比一次性區(qū)域更干凈，普通話流利，比公路隊更整潔，比班級學風更有紀律性.有那么多項目可以對比對比。做的好，火炬就在班里點燃。在每一天，每一周，每一個月的評比中，每一個班的每一個學生都很激烈，行為也在悄然改變。我們的校園變得安靜、和諧、有序！
我們六年級兩個班的競爭最激烈。過去，我們一班在行為準則方面遙遙領先。然而，二班的學生卻在暗暗努力。在班主任傅老師的領導下，他們對自己要求嚴格。突然之間，它們就像工廠里機器加工的“零件”，都達到了標準化的“規(guī)格”。我們別無選擇，只能被二班的學生趕上。兩個班都想為班級爭光，做得好，成為學校學生的模范和模范班.在不斷的良性競爭中，我們的學習和行為都取得了快速的進步。我覺得舉辦奧運會也是因為這個意義。不同國家的運動員互相學習，取長補短，讓自己更高、更快、更強。
一個小火炬反映了我們在比賽中的成就，代表了我們對奧運會的期望，點燃了我們對奧運會的熱情。
和諧校園作文500字
迎奧運傳承文明禮儀創(chuàng)建和諧校園
今天，我們在體育課上練習了立定跳遠。我心想：這下完了。我是立定跳遠最差的。我該怎么辦？戴是我們的領隊，所以她帶我們到一條黃線的后面和另一條黃線的前面。戴讓我們從第一條黃線跳到第二條黃線。很多同學跳級成功，我沒有。我想起了老師對我們說的話：“不要灰心，要有信心！只有有信心的人才能戰(zhàn)勝一切！”但是我嘗試了十次，還是失敗了。我徹底泄氣了，抱著頭坐在地上，像個泄氣的皮球。這時，一個溫柔的聲音傳入我的耳中：“不要灰心！加油，我相信你會成功的！其實第一次跳不好，可以多練幾次。你也一樣。”我抬起頭，看見戴微笑著看著我。突然，我充滿了信心。我跳起來，最后跳過去。
戴不僅在體育方面更高、更快、更強，而且具有團結(jié)友愛的精神。我們應該向她學習，弘揚奧林匹克精神，幫助周圍的人共同進步。
和諧校園作文500字
和諧校園就像是一種心里的安全感，哪怕烏云遮天，暴風驟雨，雷聲轟鳴，只要像是學校的晴天。因為學校永遠是我們的避風港。
一、文明禮貌，看到老師主動打招呼，每天早上都在校園里大放異彩，學生看到老師時，微笑著對老師說：“老師早上好！”一句溫暖的問候，即使心情不好，也會突然想晴空萬里。
第二，節(jié)約用水是每個人的責任。用水龍頭洗手，用的時候一定要擰緊水龍頭；看到其他同學玩水，要及時提醒他(她)不要浪費水資源；如果看到水龍頭漏水或壞了，要及時向老師匯報，讓老師及時找人處理。
第三，努力學習，努力工作。每當下課，學生們就會拿出羽毛球、乒乓球、繩子之類的東西出去玩；在校園里，有一年級的學生在玩游戲，他們玩得很開心。更有意思的是：他們玩捉迷藏的時候，在沒被發(fā)現(xiàn)之前，會“啊”地嚇你一跳?；蛘咄胬销椬バ‰u，但是那些不懂做雞的一眨眼就被老鷹抓到了，他們的老師看到就笑。頓時，整個校園充滿了熱鬧的氣氛。
陽光下，淡淡的白云掛在蒼茫的天空，飄渺的白云透著一絲優(yōu)雅與美麗。明媚的陽光穿透云層，充滿大地，驅(qū)散秋天的寒意，溫暖地愛撫著世界，露珠照耀著校園的草地。學生們在同一片藍天下放松、娛樂和玩耍.在校園里享受沐浴和快樂。他們頭頂上是一片藍天。
學校在我心里永遠是一個和諧的校園，永遠那么美好，那么熱鬧，那么藍。
【第8篇】送走陋習，迎來和諧校園作文200字-小學五年級作文
在一個干凈美麗的校園里，你愿意看到有人從高處扔垃圾嗎？你想看有人在走廊里打架嗎？你想看到有人跑來跑去闖進這個部門嗎？我想當然的認為我不想看。
然而，美麗美麗的校園充滿了邪惡，這使得我們在校園里做不文明的事情，如打架、亂跑、違規(guī)侵入、到處扔垃圾、高空扔東西等。為了防止這些不文明事件的發(fā)生，我們首先要控制好自己的行為，讓自己做文明的事情，比如把垃圾扔進垃圾桶，不要在走廊里亂跑，不要大聲尖叫，尊重老師等。最好能打造一個美麗和諧的校園。
讓校園充滿和諧，趕走陋習，建設和諧美好的校園。
【第9篇】爭做安全衛(wèi)士，共建和諧校園作文700字-小學五年級作文
藍天像白云之心，希望白鴿自由飛翔；老師和家長心連心；希望我們能健康成長。在秋高氣爽的日子里，我們會用心情的音符譜寫和諧校園的快樂樂章；在一個秋高氣爽的日子里，我們手拉手走進這個充滿歡笑和歡笑的校園，我們一起唱出了這個充滿幸福的校園。
和諧是中國傳統(tǒng)文化中的一個代表性概念，實現(xiàn)和諧是人類自古以來一直追求的美好理想和愿望。然而，調(diào)動一切積極因素，營造和諧文明的校園環(huán)境，將是一個永恒的目標。
所以，今天我來說說如何建設一個安全和諧的校園。
在校園里，學生們總是喜歡爬欄桿、窗戶等。也許他們會為自己敢于爬欄桿而自豪。下面是一個典型的例子：劉是一個淘氣的孩子。他總是在學校和同學打架，但他回家后從來都不聽話。那天放學后，他和同學發(fā)生了沖突。那位同學干脆鎖上了教室的門，不讓他進去。劉繞著教室跑了幾圈，發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的，于是他爬了上去。同學又把窗戶關上了。劉一松手，就摔倒了，腿受了重傷?？?，多可怕！在此，我想給這類同學一些警示：爬欄桿爬窗戶看似容易，但錯過了就會受傷。雖然傷勢不嚴重，但還是在你身上，而不是別人身上。俗話說“不怕一萬，就怕一千?！比绻幸惶炷闼さ沽?，你會有很大的麻煩，所以你應該停止爬欄桿和窗戶。
除了爬窗，還有同學下課追著玩。同學們，你們知道不好的就是這個追玩的不好的。如果總是喜歡追著跑，很容易和同學相撞。一旦撞到頭和腿，后果會很嚴重。
在一個清爽的秋日，讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快地學習。在秋高氣爽的日子里，讓我們在一個和諧有趣的天堂里對待我們的感情。讓我們在花開的日子里，在和諧的人際關系中健康成長。我深信，只要我們一起努力，我們的未來就不是夢。
【第10篇】迎接奧運盛會，創(chuàng)建和諧校園作文300字-小學五年級作文
迎奧運傳承文明禮儀創(chuàng)建和諧校園
今天，我們在體育課上練習了立定跳遠。我心想：這下完了。我是立定跳遠最差的。我該怎么辦？戴是我們的領隊，所以她帶我們到一條黃線的后面和另一條黃線的前面。戴讓我們從第一條黃線跳到第二條黃線。很多同學跳級成功，我沒有。我想起了老師對我們說的話：“不要灰心，要有信心！只有有信心的人才能戰(zhàn)勝一切！”但是我嘗試了十次，還是失敗了。我徹底泄氣了，抱著頭坐在地上，像個泄氣的皮球。這時，一個溫柔的聲音傳入我的耳中：“不要灰心！加油，我相信你會成功的！其實第一次跳不好，可以多練幾次。你也一樣?！蔽姨痤^，看見戴微笑著看著我。突然，我充滿了信心。我跳起來，最后跳過去。
戴不僅在體育方面更高、更快、更強，而且具有團結(jié)友愛的精神。我們應該向她學習，弘揚奧林匹克精神，幫助周圍的人共同進步。
【第11篇】創(chuàng)建和諧校園作文1500字-小學五年級作文
創(chuàng)建和諧校園
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長，可以給我們留下美好的童年記憶。
和諧校園向我們展示了令人愉悅的校園環(huán)境、令人振奮的校園文化和真誠的師生友誼。
人與環(huán)境應該是和諧的。和諧的環(huán)境是人、自然、社會和諧相處的期望。只有和諧，也只有那種和諧，我們的周圍才會安全、舒適、溫暖、充滿活力。環(huán)境是我們的朋友。97年亞運會在日本結(jié)束的時候，6萬人的場館里一張廢紙都沒有，整個場館干干凈凈。這是一個很大的數(shù)字。這個亞運會場館沒有紙巾。我們能做到嗎？有一些地方我們可以向日本人學習。與日本相比，像我們這樣的偉大國家有時會讓人感到羞恥。環(huán)境是人類共同關心的問題。為了讓我們與環(huán)境和諧相處，我們應該更加愛護環(huán)境，保持環(huán)境的平衡與和諧。
學生之間的關系要和諧，老師之間的關系也要和諧，這樣才能更好的展現(xiàn)校風，展現(xiàn)師生之間的和諧。因此，我們應該團結(jié)起來，真誠地對待任何學生。在我構(gòu)思的草本花園里，老師們衣著樸素，文靜淡泊，淡定從容，勤勞健康，友好守信，說話做事講道理，處理問題公平公正。老師喜歡讀書，學識淵博，睿智幽默，愿意和我們交朋友，善于激勵和啟發(fā)我們。老師講課讓人覺得掌握新知識很容易。不需要反復做題，不需要經(jīng)?？荚嚒Ｎ覀兛偰荏w驗到學習和成功的喜悅，積累知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，培養(yǎng)情感。老師多才多藝，興趣廣泛。他們可以在課堂內(nèi)外合適的時候展示自己的才華，接受我們的掌聲：讀一首詩，跳舞，畫畫，拍一張照片，或者做一個模型，一幀動畫……在動態(tài)的草地花園里，學生的校園生活在詹妮弗身上。在這里，就像出去春游或者生日聚會一樣，我們敢于呈現(xiàn)自己的個性：活潑可愛，喜歡玩耍，向往幸福。在這里，我們懂得處理學習與放松、友好交往與相互尊重的關系。在這里，我們都以做一個基礎扎實、思維靈活的健康人為方向，把學會鍛煉、學會生存、學會學習、學會思考、學會交流、學會合作作為必修課。在這里，我們在學習的時候，認真投入，事半功倍；放學后，我們活潑陽光，積極鍛煉。這里有很多學習角、討論角、小講座和各種科學文體興趣角。我們可以自愿選擇，自由發(fā)表意見，與老師、同齡人甚至家長平等討論。這里是我們成長的天堂！
說到這里，讓我想起了一些事情。那天，我們?nèi)ド象w育課。正要下去上課的時候，看到二樓有個小哥哥。他傷心地哭了。我看到了。我想過去幫他。但是一個大姐姐出現(xiàn)在我身后。她把小弟弟舉了起來?！靶「绺?，你怎么了？我?guī)慊亟淌?。你在哪個班？”看到這種情況我暗暗高興。如果我們學校每個人都像這個大姐姐一樣關心別人，和諧相處，豈不是創(chuàng)造了最好的世界？
？我理想中的和諧校園是文明進步的校園；是一個穩(wěn)定公平的校園；是一個和諧包容的校園。這里的墻壁清晰可見，周圍的校園安靜而美麗。在校園里，周生是“形象天使”、“文明禮儀指南”和“魅力少年”。父母和社會上的人可以比現(xiàn)在更經(jīng)常地來學校幫助我們學習。我們也可以輕松走出校門，接觸到與書本知識相關的物體和場景。即使是校園藝術(shù)節(jié)、運動會等大型活動，家長、老師、同學、市民離開后，地面干凈整潔，沒有白色污染，不破壞公共設施和景觀。希望有了大家的愛，更多的鳥兒能來到校園安家落戶，經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園。希望我們的理想能沿著鳥兒飛翔的方向飛得更高，飛出和諧校園，飛向更美好的未來！
？
“千里之行，始于足下”。讓我們從小事做起，讓我們的城關中心小學成為和諧校園。我們將共同努力，讓我們的校園閃閃發(fā)光！
【第12篇】陽光童年，和諧校園作文500字-小學五年級作文
陽光童年，和諧校園
——第五屆校園藝術(shù)節(jié)文藝表演札記
2008年6月6日
今天下午，以“陽光童年，和諧校園”為主題的屯溪現(xiàn)代實驗學校第五屆校園藝術(shù)節(jié)專場演出在惠州大劇院隆重舉行。
本次演出內(nèi)容豐富多彩，以學生合唱、舞蹈、器樂表演、武術(shù)表演、集體詩歌朗誦等校園文化節(jié)目為主體，穿插解放軍叔叔速寫、教師合唱等表演，多方面展現(xiàn)孩子的才華，體現(xiàn)學校積極向上的風格。
其中5 (2)班是以大課間活動的節(jié)目為基礎，融入了汶川地震后全校師生積極捐款、給予“愛”的感人場景。
當然，我們五(三)班的小球操，—— 《快樂女生》，不僅名字好聽，舞也跳得很好！你看：粉色緊身衣，黑色緊身衣，頭上綁著金色發(fā)帶，既好看又英姿颯爽，再加上歡快的節(jié)奏，優(yōu)美的動作，頗有“快樂少女”的味道！演出結(jié)束后，掌聲雷動，我們努力了半個多月的汗水終于沒有白流。
還有，六年級學生安排的集體詩歌朗誦，聲形俱佳，感人至深。他們學了六年就要離開母校了。字里行間，他們深深地依戀著學校，對辛勤的園丁充滿了感激。他們的表演感動了每一個觀眾，觀眾的掌聲此起彼伏。
藝術(shù)節(jié)的藝術(shù)表演持續(xù)了兩個半小時。最后，領導和老師與舞臺上的演員合影留念，在歡快的音樂中，幕布緩緩落下！
【第13篇】寫規(guī)范字說普通話共建和諧校園作文700字-小學五年級作文
構(gòu)建和諧校園
我國有許多民族，每個民族都有自己的文化和語言。再加上當?shù)氐姆窖?，民族和地方之間的文化和語言交流非常困難。為了方便人們的交流、語言和信息，普通話和規(guī)范文字成為了最有效的工具。因此，推行規(guī)范漢字和普通話已經(jīng)成為當今構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。
普通話是中華民族的統(tǒng)一語言。普通話推廣周：從1998年開始，每年9月的第三周。第八屆會議于2005年舉行(9月11日至17日)。
規(guī)范字：規(guī)范漢字是指整理后的簡體字和未整理的簡體字。在規(guī)范漢字中，簡化字只是少數(shù)，沒有簡化或者沒有必要的才是多數(shù)。經(jīng)過整理和簡化，標準字的標準是：
(1)簡體字以1986年10月國務院批準重新公布的《簡化字總表》為準；
異體字中選字以1955年12月文化部、漢字改革委員會聯(lián)合發(fā)布的《第一批異體字整理表》為準；
(3)字體以1988年3月國家語言文字委員會和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》為準；
(四)縣級以上地名的罕見字變更，以1955年至1964年國務院九次公告為準；
部分計量單位變更名稱以1977年7月中國文字改革委員會和國家標準計量局聯(lián)合發(fā)布的《關于部分計量單位名稱統(tǒng)一用字的通知》為準。
此外，還有從歷史上傳承下來的未簡化或無需簡化的文字，如人、山、河、日、水等。
以上兩部分漢字組合規(guī)范。如果我們每天都用普通話交流，用規(guī)范的文字書寫，將為我們與祖國各地、各民族的交流創(chuàng)造便利的條件。通過培養(yǎng)說普通話、寫規(guī)范字的好習慣，更好地融入中華民族大家庭。五十六個民族有五十六朵花，五六個民族是一家人。讓我們一起來吧。
小學其他年級同類作文
創(chuàng)建和諧校園
云南省玉溪市第三小學六班孫
指導員朱桂芬
“構(gòu)建和諧社會”這個詞在當今社會隨處可見，已經(jīng)成為最常用的詞。和諧這個詞在字典里的意思是和諧，和諧。和諧可以凝聚人心，凝聚力量，促進社會發(fā)展。作為大家庭的一員，我們學生要從現(xiàn)在做起，從我做起，奏響構(gòu)建和諧校園的旋律。
創(chuàng)建和諧校園，首先要營造一個良好優(yōu)美的學習環(huán)境。雖然我們學校很小，但校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，設施齊全。美麗的教學樓、寬敞明亮的教室、先進的多媒體教室、新裝修的舞蹈排練廳和整潔的食堂是構(gòu)建和諧校園的首要因素。我們很高興有這么好的學習環(huán)境。想想山里的學生，吃飯學習都很難，更別說有漂亮的學習環(huán)境了。然而，我們不知道什么時候是幸福的，我們不珍惜我們擁有的幸福生活。我們的時間都是靠吃和穿度過的，與美麗的校園環(huán)境并不和諧。
創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的和諧交流。在我們的校園里，學生之間的團結(jié)、互助和友誼隨處可見。但是我們家的小皇帝，做事說話都是以自我為中心，很少會有不同的想法，所以經(jīng)常會發(fā)生一些不和諧的事情。比如學生為了一點小事和茅盾吵個沒完，有的甚至打得很兇。這些不健康的現(xiàn)象不符合和諧校園的要求。我們的同學一定要謙讓，包容，互相幫助。我們應該好好相處，遇事替別人著想。從我做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園盡自己的一份力量。我們敬愛的老師努力培養(yǎng)我們成為國家的棟梁。我們應該懷著一顆尊重的心與他們和諧相處，及時溝通和處理問題和意見，構(gòu)建和諧校園。
校園和諧也離不開家庭和諧。在生活中，除了繁忙的工作，父母還負責家務，照顧我們的日常生活。不好好學習怎么對得起父母？我們不僅要理解父母的辛苦，還要盡可能為父母做一些家務，這有利于增強我們的責任感和自理能力，自立自強，對社會有用。
同學們，讓我們多一些愛，少一些爭執(zhí)，多一些真情，少一些矛盾。讓我們生活中所有不和諧的音符消失，讓我們演奏一曲團結(jié)和諧的美妙交響曲！讓我們的校園充滿愛與和諧，讓每個學生在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
（六年級，900字）
和諧校園愛心親情
我的校園是一個美麗和諧的校園。有像園丁一樣在培育我們幼苗的校長和老師，有互相關心的學生，有住在幼兒園里活潑的小哥哥小姐姐。
每天早上，一踏進校園，就會聞到一股奇怪的香味，如青草的清香，露水蒸發(fā)的清新，密林的寂靜，鳥兒歌唱的美妙，所有這些都讓你的呼吸感覺特別清新。走進教室，朗朗的讀書聲，像清晨歡快的布谷鳥叫，美妙無比；操場上，到處都是笑聲和笑聲。老師和我們一起參加活動，你為對方而戰(zhàn)，取得勝利；在課堂上，我們認真思考，互相學習，積極回答問題。課后我們積極鍛煉，互相幫助，團結(jié)友愛。雖然陽光明媚，但校園里仍然充滿了人和活力。
汶川地震讓我們更好地理解了“一方有難，各方支持”的原則。我們也加入了這個“支持團隊”，同學們熱情地發(fā)了“兩元、五元、十元……”零花錢，老師們還發(fā)起了捐款和贈送愛心材料的活動。雖然有些老師和同學的家庭并不富裕，但他們寬廣的胸懷讓我們更加團結(jié)友好.
我們是祖國未來的花朵。在這樣一個美麗的校園里，我們應該珍惜這個給我們帶來幸福和溫暖的家，珍惜美好的時光和機會，讓我們在這個和諧校園的藍天下創(chuàng)造更美好和諧的生活。
（六年級，400字）
爭做和諧校園小主人
“打造山水園林城市，打造和諧美好家園……”璧山的大街小巷都響起了響亮的聲音。這是怎么回事？看，我們穿上白色的校服，捧著花，站成整齊的一排。原來，我們璧山人民正在為“創(chuàng)建山水園林城市”的啟動儀式舉行一萬人游行。和諧春風吹遍全國，吹遍全縣，吹遍我們的校園，吹遍我們的班級。
“學生們努力成為和諧校園的主人，以便建設一個美麗的家園。今天，從我們每個人做起！”學生們高呼“好！”“那我們來舉辦一個手書報紙比賽，讓我們來描述一下碧山花園建設的藍圖！我們趕快行動吧！”班主任劉老師振振有詞地說。
我們立刻分成小組。我在第五組。一共八個人。我當然是領導！放學后，我和大家討論去哪里辦小報。我終于決定這個周末去李燕家。
星期天，所有的學生都到了指定的地方，開始分工。我把最困難的任務放在第一位？選擇了刊頭設計。在我的帶動下，有的同學收集素材，有的畫畫，有的寫字。大家都很忙，通過我們的共同努力，小報很快就完成了。你看：藍天上飄著白云，下面是密林。可愛的動物和人類一起玩耍：小猴子爬上一個女孩的頭；一個男孩騎在老虎的背上；一只刺猬發(fā)現(xiàn)了野果，分享給大家…多么和諧美好的畫面??！
鑒定當天，大家都拿著自己手寫的報紙，貼在黑板上。鑒定活動開始了，幾個小評委仔細觀察，不時指指點點，大加贊賞。“比賽結(jié)果出來了，拿了一等獎？第五組！”話音剛落，我們組的同學就跳起來，歡呼，擁抱?！拔覀冋埖谖褰M的代表談談他們的獲獎感言?！眲⒗蠋熜χ鴮θ嗤瑢W說。被同學推到講臺上，激動得不知道說什么好?？粗鴮W生們期待的眼神，我大聲說：“同學們，這次成功不是任何人的功勞，而是我們每個人的汗水，是大家齊心協(xié)力、通力合作的結(jié)果……”下面的掌聲更加熱烈。這時，站在一旁的劉小姐拍了拍我的肩膀，理直氣壯地對大家說：“好！同學們，團結(jié)的力量是巨大的，團結(jié)就是成功，團結(jié)就是勝利，只有團結(jié)互助才能和諧發(fā)展。讓我們趕快行動，讓你的藍圖早日實現(xiàn)……”
第二天，實驗小學出來了一群紅領巾。他們扛著鋤頭、水桶和樹苗，向電視塔下的山坡走去.
（六年級，900字）
