【第1篇】參加講英語故事比賽作文600字-小學五年級作文

因為是一點鐘的比賽，12: 30從家里出發(fā)。在路上，我總是很緊張。當我走進競賽場地，一個大教室，里面有許多熟悉的面孔。看到這里我的心稍微平靜了一些。老師為我們安排了順序。我是第六名。比賽時間還沒到。我先借此機會復(fù)習幾遍。雖然當場臨時抱佛腳沒用，畢竟多練還是有一線希望的。很快，評委和老師都各就各位了。游戲正式開始了。老師開始叫一號，一個同學上前按順序表演。老師叫五號的時候，我心里有些不寒而栗的感覺，心怦怦直跳，我是下一個。老師終于給我打電話了，我大方地走到前面，然后向大家鞠躬說：“大家下午好?！比缓笪医o大家做了一個簡短的自我介紹。然后我講了一個郵遞員和一個女人的故事。我英語說得很流利。當我走到一半的時候，我突然忘記了接下來要說什么。我的腦子一片空白。我緊張地看著老師們。他們笑著看著我，好像在對我說，別緊張，你能行的。我調(diào)整了一下情緒，思考了幾秒鐘，然后繼續(xù)把故事的其余部分講得生動形象。我終于講完了整個故事。最后，我給了大家一份禮物，然后說了聲“謝謝”，走回了座位。然后，很多同學表演了自己的作品，有的表現(xiàn)出了風采，有的因為緊張沒有表現(xiàn)出真實水平。

雖然我對這次比賽很緊張，不知道成績好不好，但我相信我會多練習，取得好成績。希望下次能參加這個英語講故事比賽。

【第2篇】參加講英語故事比賽作文600字-小學五年級作文

因為是一點鐘的比賽，12: 30從家里出發(fā)。在路上，我總是很緊張。當我走進競賽場地，一個大教室，里面有許多熟悉的面孔?？吹竭@里我的心稍微平靜了一些。老師為我們安排了順序。我是第六名。比賽時間還沒到。我先借此機會復(fù)習幾遍。雖然當場臨時抱佛腳沒用，畢竟多練還是有一線希望的。很快，評委和老師都各就各位了。游戲正式開始了。老師開始叫一號，一個同學上前按順序表演。老師叫五號的時候，我心里有些不寒而栗的感覺，心怦怦直跳，我是下一個。老師終于給我打電話了，我大方地走到前面，然后向大家鞠躬說：“大家下午好。”然后我給大家做了一個簡短的自我介紹。然后我講了一個郵遞員和一個女人的故事。我英語說得很流利。當我走到一半的時候，我突然忘記了接下來要說什么。我的腦子一片空白。我緊張地看著老師們。他們笑著看著我，好像在對我說，別緊張，你能行的。我調(diào)整了一下情緒，思考了幾秒鐘，然后繼續(xù)把故事的其余部分講得生動形象。我終于講完了整個故事。最后，我給了大家一份禮物，然后說了聲“謝謝”，走回了座位。然后，很多同學表演了自己的作品，有的表現(xiàn)出了風采，有的因為緊張沒有表現(xiàn)出真實水平。

雖然我對這次比賽很緊張，不知道成績好不好，但我相信我會多練習，取得好成績。希望下次能參加這個英語講故事比賽。

小學其他年級同類作文

一個英語故事

l1:你好！我叫趙晉，我的英文名字叫拉里。我十歲了，我叫格羅姆廣昌路小學。

現(xiàn)在，我給你講一個故事。夢谷是一個小男孩。他沒有家人。他很悲傷。蝙蝠他有一只貓。它會唱歌。

一天早上，他去市場，貓唱歌。一只小兔子，兩只小兔子，三只小兔子，四只小兔子，五只小兔子，六只小兔子，七只小兔子，八只小兔子，九只小兔子，十只小兔子。

一個人騎著馬，聽著歌，買了一只貓，夢谷得到了錢，他很高興。

翻譯：嗨！我的名字叫趙金，我的英文名字叫拉里，我今年10歲，就讀于廣昌路小學。

現(xiàn)在，我告訴你一個故事：夢姑是一個小男孩，他沒有家人，所以他很難過，但他有一只貓，這只貓會唱歌。

一個星期六的早上，夢姑去了市場。貓唱了一首：“一只小，兩只小，三只小兔子”；四只小，五只小，六只小白兔，七只小，八只小，九只小白兔，十只小白兔。"

一個人騎在馬上，聽了這首歌，買了這只貓。他很高興能為他的夢想得到錢。

（三年級，400字）

英語故事一

雨后，一只蜘蛛艱難地爬上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)絡(luò)墻，由于墻壁潮濕，它爬到一定高度就會掉下來，它一次又一次地爬起來，一次又一次地掉下來……

第一個人看見了，他對自己嘆了口氣："我的生活不像這只蜘蛛嗎？忙而無所得。"所以他越來越沮喪。

第二個人看見了，他說這只蜘蛛真笨，為什么不從旁邊一個干燥的地方繞著爬呢？我以后不會喜歡這么愚蠢的。所以他變得更加聰明。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛經(jīng)常傷害經(jīng)常戰(zhàn)爭的精神所感動。然后，他變得強壯了。

tip:成功的心態(tài)是處處可以精細成功的力量。

（六年級，200字）

英語故事

今天下午自習的時候，我們在認真做作業(yè)。突然，英語老師又進來了。

我想：英語老師一定是怎么了？如果是這樣的話，英語老師說：“同學們，過幾天學校要舉辦英語故事大賽，每個班只能參加兩個同學。在這些學生中，將選出兩名最好的運動員代表學校參加比賽。有興趣的同學或者英語基礎(chǔ)好的同學可以先來找我報名。經(jīng)過篩選，我最終選擇了兩名學生代表班級參加比賽。”

當我聽到這個消息時，我感到有點渴望嘗試。那么，我要參與嗎？還是不參加？我真的很猶豫！

（三年級，250字）