【第1篇】小學(xué)英語(yǔ)日記附教師評(píng)語(yǔ)-mybestfrien作文100字-小學(xué)五年級(jí)作文

我在學(xué)校有很多好朋友，但是我最好的朋友是楊怡婷。我們是多年的同學(xué)了。我們真的很幸運(yùn)能在一起這么長(zhǎng)時(shí)間。

楊怡婷很高，她看起來(lái)健康又活躍。她喜歡音樂(lè)。她努力減肥。她總是盡力完成作業(yè)。

這些年來(lái)，我從她身上學(xué)到了很多。我將永遠(yuǎn)把她當(dāng)作我最好的朋友之一。

【第2篇】最美教師觀后感

教師節(jié)那天，我在電視上看了《感動(dòng)洪城十大最美教師》。節(jié)目中我講了十個(gè)感動(dòng)洪城的老師。其中，我最佩服的是新建縣的雷榮華老師。

她真是個(gè)好老師，總是把學(xué)生放在第一位，家庭放在第二位。只要班里學(xué)生成績(jī)下降，她就吃不好睡不好。她親自幫助他們補(bǔ)課。只要任何一個(gè)人的成績(jī)提高了，她就會(huì)笑，就會(huì)像孩子一樣快樂(lè)。

為了她的學(xué)生，她忽視了她的孩子。作為班主任，她多年來(lái)堅(jiān)持6: 30前到校，晚上10: 00放學(xué)。因?yàn)榘嗌系募乃奚?，所以她周末和學(xué)生一起度過(guò)。兒子從小到大一整天都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，所以一直營(yíng)養(yǎng)不良，體弱多病。2011年10月，兒子一直咳嗽低燒，但因?yàn)槊τ诮虒W(xué)，忽略了對(duì)兒子病情的觀察和關(guān)注，錯(cuò)過(guò)了最好的看病時(shí)間，失去了心愛(ài)的兒子。她的心扭曲著，默默承受著痛苦，卻沒(méi)有耽誤一天的工作。

她在工作中受傷了，但她因病工作。2012年6月的一個(gè)晚上，她完成工作后，在回家的路上被一輛酒后駕駛的摩托車(chē)撞在血泊中。當(dāng)時(shí)他深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫，裂傷，工傷認(rèn)定為9級(jí)傷殘。事故發(fā)生幾天后，為了不耽誤學(xué)校的建立，她讓丈夫把筆記本拿到病床上，忍受劇烈的疼痛。她每打一個(gè)字，就掙扎一次，每一滴汗水都是她對(duì)教育的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)的感人寫(xiě)照！

這些感人至深的故事讓人淚流滿(mǎn)面，讓我深深體會(huì)到，最美的老師不是他們的長(zhǎng)相，而是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的力量和毅力，他們的善良和努力，每個(gè)人都受到尊重！老師，你是最漂亮的，我們永遠(yuǎn)尊重你。

【第3篇】假如我是一名教師500字

如果我是老師，首先要做好德智體美，讓同學(xué)喜歡我。上課的時(shí)候，如果有人溜了外號(hào)，我不會(huì)打他或她，也不會(huì)罵他或她。我會(huì)耐心的告訴他或她昵稱(chēng)帶來(lái)的壞處，并提醒他或她。如果一個(gè)同學(xué)不知道是哪個(gè)問(wèn)題，我會(huì)饒有興趣的教他(她)。

如果我是老師，我會(huì)關(guān)心我的同學(xué)，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待他們。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)教室著火了，所有的學(xué)生都慌了。老師想出了一個(gè)辦法。她一個(gè)個(gè)把同學(xué)抱到安全的地方，火就進(jìn)來(lái)了！教室里只剩下兩個(gè)學(xué)生了！筋疲力盡的老師又跑進(jìn)教室，抱起一個(gè)人走了，然后回來(lái)了，老師和同學(xué)都被燒死了。你知道最后一個(gè)小同學(xué)是老師的孩子嗎？我想向那位老師學(xué)習(xí)。我寧愿犧牲自己，也不愿讓同學(xué)受苦。老師就像一個(gè)園丁，他(她)很樂(lè)意把自己的花養(yǎng)得更漂亮。如果我是老師，我會(huì)讓所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！培養(yǎng)他們成為支柱人才！

【第4篇】教師節(jié)隨想作文100字-小學(xué)五年級(jí)作文

教師節(jié)是給老師的。大概是所有老師最開(kāi)心的一天。因?yàn)樗麄兡苈?tīng)到學(xué)生用甜美的聲音對(duì)他們說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，老師！”聽(tīng)到這個(gè)聲音很開(kāi)心。

有人說(shuō)當(dāng)老師很累。但是我覺(jué)得當(dāng)老師很幸福。老師看到學(xué)生成績(jī)好，會(huì)有成就感。

這就是當(dāng)老師的好處。

【第5篇】一位教師，知足作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

生活中，總有那么幾個(gè)好老師催化著我們幼稚的心靈。從一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，老師是可恨的。他們一直要求我們做作業(yè)，但我卻像奴隸一樣被人擺布。怎么才能不生氣？但是，如果換個(gè)角度來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都和你想的很不一樣。你永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的眼睛下面有黑眼圈，也永遠(yuǎn)不會(huì)注意到杯子里的水的代謝。老師不知道他一天喝了多少水。當(dāng)然人的性格和性格是不一樣的。不想明白，只能說(shuō)明你的心不夠?qū)挘膶捔司烷_(kāi)心了。我有一個(gè)好老師，她姓曾。雖然她每天看起來(lái)都很開(kāi)心，但“努力”二字卻從一縷白發(fā)中款款出現(xiàn)。我感謝她，感謝她心胸寬廣，平歷。我們沒(méi)有私下說(shuō)他的壞話(huà)。她總是一笑置之。這樣的老師怎么會(huì)不被尊重呢？那個(gè)不爭(zhēng)氣的我們，在所有老師眼里，“亂課”，但是她接手了，然后接手了煩惱，接受了批評(píng)，也放下了沉重的負(fù)擔(dān)。作為她的學(xué)生，我感到幸福和滿(mǎn)足。也許時(shí)間會(huì)帶走她美麗的臉龐，但永遠(yuǎn)不會(huì)帶走她在我生命中至高無(wú)上的地位和她的回憶。我懇求老人不要傷害她，永遠(yuǎn)給她最美的臉，給她一生的安寧。跪求幸福，天使給了她一雙翅膀，讓她永遠(yuǎn)在幸福的世界里飛翔。

福建省泉州市晉江市團(tuán)小學(xué)五年級(jí)張秀茶

【第6篇】小學(xué)生五年級(jí)作文：快樂(lè)的教師節(jié)

今天是教師節(jié)，但是因?yàn)橹星锕?jié)假期，我們昨天提前一天慶祝了老師。

昨天早上，我六點(diǎn)醒來(lái)，激動(dòng)得再也睡不著了。我檢查了好幾次書(shū)包和作業(yè)，怕在該說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”的那一天惹老師生氣，破壞節(jié)日氣氛。

上午九點(diǎn)，我期待已久的“教師節(jié)晚會(huì)”慶?；顒?dòng)終于開(kāi)始了。

傅月用她的歌聲表達(dá)了我們對(duì)老師深深的愛(ài)。她的歌聲讓我想起老師經(jīng)常在晚上占用休息時(shí)間批改我們的作業(yè)。勤奮的園丁在燈下不知疲倦的身影就在我眼前.

孟一浩表達(dá)了老師無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神，讓我想起了一句老話(huà)：每晚蠟燭都要哭掉燭芯，春天的蠶絲被編織到死。

這是最好的吉他表演，但是周因?yàn)榍疤斓木毩?xí)而失聲了，但是他并不感到羞愧。演出結(jié)束后，他贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲。他哭了，卻獲得了大家心中更高的地位和尊重。

這是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的教師節(jié)。

【第7篇】快樂(lè)的教師節(jié)作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

今天是教師節(jié)，但是因?yàn)橹星锕?jié)假期，我們昨天提前一天慶祝了老師。

昨天早上，我六點(diǎn)醒來(lái)，激動(dòng)得再也睡不著了。我檢查了好幾次書(shū)包和作業(yè)，怕在該說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”的那一天惹老師生氣，破壞節(jié)日氣氛。

上午九點(diǎn)，我期待已久的“教師節(jié)晚會(huì)”慶?；顒?dòng)終于開(kāi)始了。

傅？我的同學(xué)用他們的歌表達(dá)了我們對(duì)老師深深的愛(ài)。她的歌提醒我，老師經(jīng)常占用晚上的休息時(shí)間批改我們的作業(yè)。勤奮的園丁在燈下不知疲倦的身影就在我眼前被捕捉到了.

孟一浩表達(dá)了老師無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神，讓我想起了一句老話(huà)：每晚蠟燭都要哭掉燭芯，春天的蠶絲被編織到死。

這是最好的吉他表演，但是周因?yàn)榍疤斓木毩?xí)而失聲了，但是他并不感到羞愧。演出結(jié)束后，他贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲。他哭了，卻獲得了大家心中更高的地位和尊重。

這是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的教師節(jié)。

太原市婺城西街29號(hào)5年級(jí)5班1班5班：嘉信8888

【第8篇】教師節(jié)快樂(lè)作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

“明天是教師節(jié)。我該給老師什么？”這個(gè)問(wèn)題在班上很流行。"我想給老師寄一張賀卡，上面寫(xiě)著我衷心的祝愿."一個(gè)同學(xué)說(shuō)，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我想給老師一支筆，讓他(她)用我的筆改作業(yè)更順利?！蔽蚁肱衫蠋熑?

我呢？我想給老師一個(gè)驚喜。每一節(jié)課，每一句話(huà)都會(huì)刻在心里。我想給老師發(fā)一張真誠(chéng)的電子賀卡，里面有你傳授的知識(shí)和你的心血。想送一首歌，唱出你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情，辛苦和汗水。人們稱(chēng)老師為佛、紅燭、園丁。有多少人學(xué)會(huì)了做人的技巧，怎么做人，怎么知道。這一刻，我感覺(jué)魔術(shù)師的能力也不過(guò)如此。

老師，你就像一個(gè)園丁。你勤勤懇懇地種下祖國(guó)的花朵，你孜孜不倦地備課聽(tīng)課。你不像一個(gè)勤奮的園丁嗎？

老師，你就像一支紅燭。你改作業(yè)，給大家備課，失去了美好的青春。難道不像“舍己為人，照亮他人”的紅燭精神嗎？

老師，你就像是人類(lèi)靈魂的工程師。年輕無(wú)知的時(shí)候，只知道玩。是你，親愛(ài)的老師，改變了我們的人生命運(yùn)，停止了游戲，決心長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家。你不像是人類(lèi)靈魂的工程師嗎？

老師，我們長(zhǎng)大了，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，你的頭發(fā)不會(huì)白，你的皺紋也不會(huì)白。我們出國(guó)留學(xué)的時(shí)候會(huì)帶上你，我們拿到的獎(jiǎng)金也是你的。

【第9篇】有趣的教師賽作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文

深秋的一個(gè)星期四下午，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校舉行了一次有趣的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

首先，舉行了開(kāi)幕式。魏校長(zhǎng)致辭，李主任宣讀比賽項(xiàng)目及規(guī)則。

首先，比賽是東區(qū)高年級(jí)組男女混合接力賽，每班15人，其中男生10人，女生5人。看，5 (1)班和5 (2)班的比賽開(kāi)始了。別看5 (1)班的學(xué)生個(gè)子不高，但和我們班的高個(gè)子跑得并駕齊驅(qū)。運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上像箭一樣飛來(lái)飛去，啦啦隊(duì)的學(xué)生變得更加興奮。他們都站直了，用全部的力量和節(jié)奏，為他們班的運(yùn)動(dòng)員大聲歡呼。看到我們班落在后面，多虧了飛毛腿羅琨的尾巴，他一步就沖過(guò)去了。這一步，我們贏了。突然，操場(chǎng)上響起了歡呼聲。

在接下來(lái)的拔河比賽中，我們班的同學(xué)贏了五(1)節(jié)課，我們圍著班主任開(kāi)心的又跳又笑…

就在學(xué)生們還在第一名的興奮中安靜的時(shí)候，語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組的師生混球接力賽又開(kāi)始了。學(xué)生們涌向比賽場(chǎng)地。平日里，認(rèn)真的老師在競(jìng)賽場(chǎng)上活蹦亂跳，不分上下。裁判拿了兩盆花放在離起點(diǎn)20米的地方，分別給語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組的第一個(gè)老師帶了兩個(gè)球。比賽開(kāi)始時(shí)，老師彎腰帶球向前跑。球像淘氣的孩子一樣跑來(lái)跑去，但老師靈巧的手卻無(wú)法逃脫。競(jìng)賽跑道兩邊的拉拉隊(duì)同學(xué)，開(kāi)心地笑著跳著，還在喊著要老師。語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組的師生混球接力賽結(jié)束，數(shù)學(xué)組的師生獲勝。

在西部賽場(chǎng)上，老師的拔河比賽也很精彩。拔河比賽開(kāi)始了，老師們一個(gè)個(gè)鼓足了勁，想盡辦法把繩子拉到自己這邊。最后語(yǔ)文組的老師贏了。

在南場(chǎng)上，老師的乒乓球比賽開(kāi)始了。雖然平時(shí)老師不打乒乓球，但沒(méi)想到的是老師打乒乓球很有紀(jì)律性，讓我們眼花繚亂。北場(chǎng)，低年級(jí)的趣味游戲也精彩，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。

太陽(yáng)落山了，我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了。學(xué)生們不情愿地離開(kāi)了體育場(chǎng)，期待著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

【第10篇】教師節(jié)的早晨作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

教師節(jié)早上，當(dāng)我們走進(jìn)校園大門(mén)時(shí)，鼓聲隆隆，鮮花盛開(kāi)，傳遞著祝福和希望。

教師節(jié)早上，黃旭的哥哥滿(mǎn)臉笑容，用祝福的語(yǔ)言向老師祝賀。我們給老師送花，朱曉漁把花藏在背后，走近老師，大方地把花遞給老師。但是我羞澀的把花給了老師，羞澀的走到了位置。這時(shí)，教室已經(jīng)變成了鮮花和賀卡的海洋，校園里充滿(mǎn)了濃郁的花香。

教師節(jié)的早上，老師一遍又一遍的大笑著接過(guò)我們手里的鮮花和賀卡，說(shuō)：“謝謝。”看到老師臉上滿(mǎn)是甜蜜和幸福，我們也開(kāi)心地笑了。最后，我想發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)：“老師，您辛苦了。祝你節(jié)日快樂(lè)。'

【第11篇】2012年教師節(jié)600字

當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí)，千萬(wàn)不要送一桶水；而且需要一桶水的時(shí)候，千萬(wàn)不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老師，這就是你的教育藝術(shù)，你是天空中最亮的北斗，而我是迷失在紅塵中的黑鴨子。每當(dāng)我迷路時(shí)，我一看到你耀眼的光就能找到回家的路。你是最酷的山泉。你用你的博學(xué)讓我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)廣闊的世界，看到了它的大小。你就像我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清楚，就像山泉水。

你是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心火；螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的尊重在于總是給別人提供方便?？纯幢榈厥㈤_(kāi)的鮮花，哪一朵沒(méi)有你的努力，哪一朵沒(méi)有你的微笑？人們說(shuō)，春天的蠶會(huì)織到死，你偉大的老師，你的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜；你的愛(ài)細(xì)致溫暖；你的愛(ài)高尚而偉大！宋佳欣代表全體同學(xué)向你保證，從身邊的小事做起。

紅燭，你搖曳的燭火，像你疲憊瘦弱的身軀一樣搖曳，卻在學(xué)生眼中那么堅(jiān)定：你滴下的淚水打濕了你的衣服，你知道嗎，在學(xué)生眼中，它把世界上最完美的雕塑投在你腳下。啊，和你在一起，花園如此美麗。

地球充滿(mǎn)了春天！老師，快把窗戶(hù)推開(kāi)。所有的愛(ài)和花園都在向你致敬：祝親愛(ài)的老師們身體健康，青春永駐！教師節(jié)快樂(lè)！

【第12篇】（20000306周記）為教師設(shè)計(jì)一套職業(yè)裝作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

服裝(尤其是職業(yè)裝)是身份和職業(yè)的象征。當(dāng)我們看到穿著白大褂的時(shí)候，就知道他們是我們白衣天使醫(yī)生。當(dāng)我們看到那些穿著綠色制服的人時(shí)，我們知道他們是保衛(wèi)祖國(guó)的士兵——人民解放軍；當(dāng)我們看到我們美麗可愛(ài)的空姐戴著無(wú)舌帽，穿著短裙。

現(xiàn)在大多數(shù)職業(yè)都有職業(yè)裝，但是光榮的人民教師卻沒(méi)有自己獨(dú)特的職業(yè)裝。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該為親愛(ài)的老師們?cè)O(shè)計(jì)一套職業(yè)服裝：第一，顏色的選擇，我選擇藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色給人一種廣闊的感覺(jué)，就像老師博大無(wú)私的胸懷。然后就是服裝款式。這個(gè)我考慮了很多，因?yàn)槲蚁Ｍ@套西裝能適合各個(gè)學(xué)科各個(gè)年齡段的老師穿。所以我的設(shè)計(jì)既莊重又有點(diǎn)運(yùn)動(dòng)休閑，面料不要沾灰塵。這樣不僅可以讓我的每個(gè)老師在不同的班級(jí)穿，還可以防止灰塵弄臟衣服。最后，我會(huì)在這套衣服上設(shè)計(jì)這樣一幅畫(huà)：園丁和花，園丁象征著老師，花象征著我們，整幅畫(huà)象征著我們的孩子在園丁的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

這是我給老師設(shè)計(jì)的職業(yè)裝。不知道合適不合適。真希望有一天能看到老師穿著我的職業(yè)裝去上班。

【第13篇】教師頌作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

老師，您辛苦了。

你就像一個(gè)溫暖的春風(fēng)，

新出土的小草花，

知識(shí)的海洋。

老師，您辛苦了。

你就像太陽(yáng)，

把四處游蕩的白云娃娃，

帶給知識(shí)的童話(huà)。

老師，您辛苦了。

你就像月亮，

把調(diào)皮的明星小孩，

知識(shí)的花園。

老師，您辛苦了。

你就像高高飄揚(yáng)的五星紅旗，

把五個(gè)懶小金星放在上面，

知識(shí)的海洋，

讓他們?cè)诶锩孀杂陕健?/p>

【第14篇】教師節(jié)的禮物作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

今天是9月10日教師節(jié)。小紅早早起床，穿上淡粉色襯衫，系上領(lǐng)結(jié)，戴上紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包上學(xué)。

走在路上，小紅想：“老師平時(shí)很關(guān)心我們，起得早回家晚，潛心教學(xué)，經(jīng)常帶病上課。在這個(gè)特殊的日子里，我一定會(huì)給老師一份特殊的禮物。送什么？送賀卡，她擔(dān)心老師會(huì)不喜歡她可憐的手做的賀卡；她想發(fā)一支筆，她擔(dān)心如果其他同學(xué)也發(fā)，老師不知道哪個(gè)代表自己.突然，小紅的眼睛亮了，呆在山坡邊上，五顏六色的野菊花長(zhǎng)滿(mǎn)了群山和平原。藍(lán)色像絲綢；白的像緞子；黃色如金；粉如霞，繁星點(diǎn)點(diǎn)，沁人心脾。美麗的野菊在小撒的秋末傲然綻放。它的根從地面吸取水分和營(yíng)養(yǎng)來(lái)供應(yīng)花朵，以使花朵更加美麗。這種精神和老師的素質(zhì)不是很像嗎？想到這，小紅跑到花前，小心翼翼地摘下來(lái)。一，二，三.一共采了64朵花，64朵代表64顆心。小紅摘花后高興地跑去學(xué)校。

到了學(xué)校，小紅沒(méi)放書(shū)包直接去了老師辦公室。辦公室的窗戶(hù)是開(kāi)著的，老師辦公室就在窗戶(hù)旁邊。小紅笑了笑，把花插在老師的筆筒里，悄悄地走了。

小紅走后不久，老師走進(jìn)了辦公室。這時(shí)，一縷溫暖的陽(yáng)光照在老師的桌子上，桌子上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶和老師的眼鏡都鑲嵌著金邊。那束野菊花上的露水也是晶瑩的。當(dāng)老師輕輕走到書(shū)桌前，拉出椅子準(zhǔn)備備課時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了那束美麗的野菊花。老師輕輕地把花從筆筒里拿出來(lái)聞了聞。一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)，老師如釋重負(fù)地笑了.

【第15篇】小學(xué)生教師節(jié)詩(shī)朗誦：教師節(jié)頌歌500字

九月，黃金季節(jié)；

九月，一個(gè)溫暖的季節(jié)；

九月，花開(kāi)的季節(jié)；

九月是一個(gè)天真的季節(jié)。

面對(duì)九月的微風(fēng)，

我們來(lái)到大自然，

摘一束花給老師

挑一縷笑點(diǎn)給老師

今天是你的假期，

所有少先隊(duì)員一起祝愿

愿你永遠(yuǎn)幸福

我忘不了你在講臺(tái)上令人愉快的風(fēng)格；

我忘不了你在夜燈下的辛苦；

我忘不了你和藹的笑容。

我忘不了你認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

是你帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的船；

你教我們?nèi)绾卧谥R(shí)的海洋中游泳。

我們成功了，

你是我們的老師；

我們出名了。

你還是我們的老師；

不管我們的表演有多精彩，

你將永遠(yuǎn)是我們的老師。

面對(duì)我們新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。

你只能微笑，

煩惱和悲傷總是被獨(dú)自留下，

你認(rèn)為我們什么都不知道？

親愛(ài)的老師：

你已經(jīng)很努力了！

你的努力，

你的努力

我們可以看到。

快看！鮮紅的圍巾紅得像火一樣！

漂浮在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

在960萬(wàn)平方公里的土地上，

每一條紅領(lǐng)巾都是跳動(dòng)的音符，

我們唱歌吧！

我們跳吧！

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽(tīng)著！這是一首多么美妙的歌曲。

那是一首獻(xiàn)給全世界老師的歌。

記住！9月10日。

記?。【旁?，

獻(xiàn)給老師的歌。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

老師，教師節(jié)快樂(lè)

一年一度的教師節(jié)到了，真心祝?！袄蠋熌茫　?/p>

每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，學(xué)生們都渴望為老師準(zhǔn)備精美的禮物，我也不例外。我為正在教我的三位老師準(zhǔn)備了三份精美的禮物。

每個(gè)老師都努力培養(yǎng)學(xué)生。筆尖飛，是春蠶悄悄編織的理想絲線(xiàn)；笑聲，就是露水輕輕灑在朝氣蓬勃的新苗上。老師，為了培育壯實(shí)的新苗，你日夜不停地準(zhǔn)備教案，批改作業(yè)。我在這里對(duì)老師說(shuō)：“老師，你真幸運(yùn)！”

每當(dāng)看到時(shí)代的飛速進(jìn)步，心中就涌起一波又一波的感情?！袄蠋熌愫茫　?/p>

四年級(jí)：牛玉紋

（四年級(jí)，250字）

紹興旅游之我見(jiàn)（教師手記之330）

漂浮需要很大的努力，

和團(tuán)隊(duì)日一起沿著水島散步。

穿越山河，穿越危橋，

一直走到新華島。

隨風(fēng)半蕩入云端，

石階離家很遠(yuǎn)。

山茶花美麗美麗，

花葉島在回家的路上很忙。

（一年級(jí)，1800字）

假如我是一名教師

有些人長(zhǎng)大后想當(dāng)廚師。有的人長(zhǎng)大后想當(dāng)建筑師；有些人長(zhǎng)大后想當(dāng)工人；別人長(zhǎng)大了想當(dāng)律師…我卻對(duì)老師情有獨(dú)鐘！

“唉，明天又是期末考試，真郁悶！”我喃喃自語(yǔ)。對(duì)于這一堆作業(yè)，我不禁想：如果我是一個(gè)受人尊敬、見(jiàn)多識(shí)廣的老師，該有多好！這時(shí)，我突然抬頭，看見(jiàn)一顆流星在寧?kù)o的夜空中劃過(guò)。我剛才趕緊許了愿，然后“撲通”一聲鉆進(jìn)了被窩。

如果我是老師，就不會(huì)像某些老師那樣冷漠。我不想讓我的學(xué)生太怕我，但我也不想太和氣，不能讓他們的脾氣胡來(lái)。那是對(duì)老師不尊重的表現(xiàn)。想了想，我要做一個(gè)，五分嚴(yán)厲五分善良，這樣我就ok了！

如果我是一名老師，我會(huì)做的第一件事就是免除我的家庭作業(yè)。我絕不會(huì)像其他老師一樣把一個(gè)單詞抄幾十遍或者幾百遍，會(huì)傷同學(xué)的手腕！

如果我是老師，我會(huì)在一周內(nèi)舉行一兩次課外活動(dòng)。我將帶領(lǐng)他們參觀公園和湖泊。春天，我會(huì)帶它們?cè)诰G色的田野里打滾，捉蝴蝶，放風(fēng)箏.夏天，我會(huì)讓他們?cè)诨野档臉?shù)林里玩耍，讓他們明白“前人栽樹(shù)，后人乘涼”的道理；秋天我會(huì)帶領(lǐng)他們收集樹(shù)葉，制作樹(shù)葉的標(biāo)本或者貼紙……冬天我會(huì)帶領(lǐng)他們打雪仗，堆雪人等等。

老師，

是一個(gè)辛勤的園??；

老師，

是知識(shí)的源泉；

老師，

它是照亮我們進(jìn)步的燈

……

如果我真的能當(dāng)老師，我會(huì)努力讓我的學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁！

講師：馮旭

（六年級(jí)，600字）