【第1篇】輔導班的生活作文350字-小學五年級作文
上輔導班的那個月,認識了很多好朋友,包括爺爺奶奶,其中最漂亮最善良最可愛的兩個大姐姐……一個是齊紅梅;一個是齊婷婷。我們都是從農(nóng)村來上輔導班的。第一周不認識,一想到媽媽就抹眼淚。但是第二個星期,我們都見面了,沒有人想離開任何人.
每次見到對方,我都會微笑。一天后我回家,有男生偷偷回家,兩個人都走了;當我們從學?;貋頃r,發(fā)現(xiàn)床是空的。當我們看到這樣的場景時,淚水濕潤了我們的眼睛。待了這么一個月,一定要有感情。他們怎么能像他們說的那樣離開呢?那天晚上我開始做夢。我夢見齊紅梅來我家做客.
離別有點難,但不失望,有點遺憾,但不悲觀。因為見面的希望是安慰和等待.
孫克,五年級,
【第2篇】輔導班的苦惱600字
在今天的課后,魯先生給我們做了一個報告。研討會的題目是“小學生是否應該在校外上課,上輔導班?請學生就這個問題發(fā)表意見。
“研討會正式開始了!”大家熱烈討論,學生們各抒己見。一些學生認為他們應該參加課外輔導班,這將提高他們的成績。有些學生認為不應該上課外輔導班,因為現(xiàn)在很多學生壓力很大。做完老師布置的作業(yè)后,還要完成課外輔導班布置的作業(yè),太辛苦了,不要上課。
第一個發(fā)言的是周英桐,他說:“我認為我們應該上課外輔導班,這樣有利于我們的學習?!?/p>
然而,周晨昕說:“我認為我們應該參加課外輔導班,這將開發(fā)我們的大腦?!?/p>
然后,呂對說,“我覺得我們不應該上課外輔導班,因為上課外輔導班是為了考好。不過課外輔導班講的是課外內(nèi)容,考試是學校平時學的。兩個內(nèi)容沒有任何關(guān)系,只需要學好學校平時教的東西就可以了。不要太在意課外輔導班的內(nèi)容。”
最后,鄭紫怡說:“我也認為不應該上課外輔導班。學習很好的人,再去上課外輔導班,就沒有意義了。學習不好的人聽不懂也聽不懂學校簡單的內(nèi)容,更別說課外輔導班更難的內(nèi)容了。
我也表達了自己的觀點:不應該上課外輔導班,因為休息日就是休息日,顧名思義,就是我們休息的日子。去上課外輔導班就不叫休息日了。你還不如不給我們休息日呢!
總之,我的看法永遠不會在課外輔導班。你認為怎么樣,陸先生?
小學其他年級同類作文
奧數(shù)輔導班老師——余老師作文500字
暑假期間,我不僅進行了英語培訓,還參加了奧數(shù)課。我們的老師是余老師,一看就知道他一定是個幽默感特別發(fā)達的老師。沒錯。首先吸引我們班學生的是他幽默的性格。他很高,黑色的短發(fā)讓他看起來更有活力。他鼻梁上戴著一副又平又寬的白色眼鏡,顯得特別專注。他雖然認真,但其實是個“幽默大王”。
他會在講課的時候講一些笑話,改善氣氛,讓大家哄堂大笑???,他這會兒又說了一句,“今天的學習是‘魔法和偶數(shù)’,但不要把偶數(shù)‘我’寫成嘔吐‘嘔’。如果寫成嘔吐‘嘔’,連‘偶數(shù)’都會‘吐’!”“嗯,這道題我做一半就夠了,不然浪費我智商!”……
幽默又幽默,他總是用幽默的話來緩解疲勞,讓我們課后開心。
老師和我們像朋友一樣相處,但他對我們的學習一點也不粗心。只要解釋一個例子,他就問誰不懂。只要有同學不懂,他總是耐心的教他,幫他進步更快。老師經(jīng)常說:“我告訴過你,你不要也沒關(guān)系。關(guān)鍵是要學會提問。你不懂。我講一兩遍也沒關(guān)系。我說不好,但是你說了三四遍還是不明白。也就是你認真聽了。”聽了老師的話,我聽得更用心了。
(四年級作文,)
參加“輔導班”
時間:2009年7月12日星期日。天晴
參加“輔導班”
回到昌邑已經(jīng)好幾天了,心情也好多了。但是,我要開始一天的輔導班,上午學英語,下午打乒乓球。真的很累。早上吃完飯,在家看了一會電視。八點,我去了英語學校八天。到了那里,我拿出了我的“傳家寶”——遠程集中灑水器。里面可以有很多水。我們男生被我牽著去強烈攻擊女生,把她們打得落花流水,一片片丟下,倒進落湯雞里,讓她們失去陣地,推到女廁所。我們又進了男廁所和他們打架。我們向?qū)Ψ降臓I地扔手榴彈。他們“手無寸鐵”。只能挨打。
過了一會兒,課開始了。首先,老師給我們講了粘連和分割的方法,我們認真聽了,因為我們又要考試了。如果我們考試不及格,我們會被父母打。下課后,老師讓我請假補課。我覺得很簡單。第二節(jié)課開始,有《和諧英語》這本書的同學去別的教室,我們留在這里分單詞。我很快就完成了。一次老師考試,只有我一個人得了紅星,我就先寫作業(yè)。他們還得等我走完,他們還在。
午飯后,我去打乒乓球。剛進社團門口,一個老師讓我打球。我用了——億次能量扣籃的絕招和——次發(fā)球的絕招旋轉(zhuǎn)魔法球,好像轉(zhuǎn)了但沒轉(zhuǎn)球。精疲力竭,上氣不接下氣。今天還是比賽日,我只拿了第二名,以至于我乒乓球的對手李迪就占了一次便宜,我下次絕對不會饒他。
我今天玩游戲真的累了。
(三年級,600字)
輔導班張老師的一封信1000字
尊敬的張老師:
你好
我一直以為時間很長,現(xiàn)在卻插上了翅膀;
一直以為自己特別堅強,現(xiàn)在卻熱淚盈眶.
日月飛逝,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我們分開了!我們在平度和老店的不同地方徘徊。你在為事業(yè)奮斗,我在為學業(yè)奮斗。其實我從開學第一天就應該想到總會有分開的一天,但是讓我驚訝的是,這一天竟然來得這么早!這樣,沒有心理準備,沒有放棄,沒有要求,沒有期待,我們就分開了。
對其他同學來說,可能真的是一種“解脫”,但對我來說,是一種煎熬!相思的煎熬!我想念你生動有趣的課。因為你的課生動有趣,所以我的學習事半功倍。我懷念和你一起玩的那些時光,因為在一起的時候,我們什么都沒說,那就是“交心”的交流,沒有任何虛假。我欽佩你是個男人。在課堂上,你是一個嚴格的老師。上課的時候,你像大姐一樣照顧我們。你從來不把情緒帶到課堂上,因為你怕耽誤我們學習。有時候,你連飯都不吃,還在那里給我們上課。你總是想著我,卻忘了自己。你就像蠟燭,照亮自己,照亮別人;像勤奮的園丁一樣,你用自己的努力幫助我們的“小樹”快樂地成長。是你修正了我的人生觀;你讓我明白了學習的重要性。是你,讓我明白了一個道理:能放棄的是男人;只有放棄的人才是貪婪的人;放棄而不接受,是傻瓜;(原創(chuàng)!(* _ _ *)嘻嘻);張老師,你教我的太多了,我講了三天三夜也講不完。在這里,我真誠地對你說:“謝謝!”
也許,也許,這種不同是一輩子的。如果,如果這個,哦!沒有!生活是殘酷的,它不會給你如果,它給的只是結(jié)果。
親愛的張老師,讓我們以后保持聯(lián)系,這樣我們就不會忘記彼此。
以后不吃飯不上課,對身體不好;告訴我們發(fā)生了什么,或者告訴你可以信任的人。不要整天一個人扛著所有的東西,這樣我們知道了就會難受。
我希望能再見到你。有些事情我們無法決定。讓上帝為我們決定。
我們離開的時候只是說再見,沒有別的,不是因為我不敢說,而是怕我的眼淚不聽話……請原諒我這樣。
回來,總要走,不要強求,不要著急,不要期待,不要放棄.
愿我們真的有緣重逢!
我之所以在你的地址不用“你”,是因為“你”字太土;第二,因為我覺得如果用“你”,會顯得生疏,嘻嘻!
(小學六年級,)