【第1篇】[轉(zhuǎn)載]如何提高學(xué)習(xí)效率作文2100字-小學(xué)五年級作文

如何提高學(xué)習(xí)效率

提高學(xué)習(xí)效率是一個非常重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績差往往是學(xué)習(xí)效率低的結(jié)果。學(xué)習(xí)效率低往往是多種因素造成的。學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，身體有病等。會影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們進(jìn)行全面調(diào)查。

一，學(xué)習(xí)問題的自我評價

每一個有學(xué)習(xí)障礙的人，未必真的了解自己的問題。為了對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價尤為重要。學(xué)習(xí)問題的自我評價主要可以從以下幾個方面進(jìn)行：

長度時間問題

有學(xué)習(xí)障礙的人應(yīng)該反思以下幾個問題：(1)你是否很少在學(xué)習(xí)前設(shè)定明確的目標(biāo)，比如多少時間要完成多少內(nèi)容。(2)是否經(jīng)常沒有固定的學(xué)習(xí)時間。(3)是否經(jīng)常耽誤時間，導(dǎo)致作業(yè)不能按時完成。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否總是只在頭幾天有效？(5)每周學(xué)習(xí)時間是否少于10小時。(6)是否把所有的時間和問題都花在學(xué)習(xí)上。

2.注意力問題

(1)完全專注的狀態(tài)是否只能維持10到15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時，身邊是否經(jīng)常有小說、雜志等讓我分心的東西？(3)學(xué)習(xí)時是否經(jīng)常有異想天開的經(jīng)歷？(4)是否經(jīng)常一邊和人聊天一邊學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)興趣

(1)是否一看到書頭就膨脹。(2)是否只喜歡文科不喜歡理科。(3)是否經(jīng)常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法

(1)海戰(zhàn)是否經(jīng)常用于提高解題能力。(2)是否經(jīng)常使用機(jī)械記憶法。(3)你有沒有問過學(xué)習(xí)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法？(4)是否從來不問老師問題。(5)你很少主動學(xué)習(xí)課外輔助讀物嗎？

一般來說，以上問題給出的肯定答案(是)越多，學(xué)習(xí)效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都要從以上四類問題中列出自己的主要問題，然后有針對性的去對待。比如一個學(xué)生的錯是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖給第二任老公；在注意力的問題上，他總是喜歡一邊在宿舍看書一邊和人聊天；在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，但對一些旁系課程很感興趣；機(jī)械記憶主要用于學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的病一列出來，我們就可以采取有效的治療措施。

二、自我提升法

1.sq3r方法

robinson提出的sq3r方法是一種提高學(xué)習(xí)效率的好方法。sq3r縮寫為調(diào)查、提問、閱讀、背誦、復(fù)習(xí)的第一個字母。

(1)調(diào)查：總結(jié)閱讀。當(dāng)你想讀一本書或一篇文章時，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題來了解大致的內(nèi)容，并掌握開頭、結(jié)尾和段落中連接前一句和后一句的句子。這樣你就會有一個明確的目標(biāo)，有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

(2)問題：學(xué)習(xí)時要注意人、事、時間、地點(diǎn)、原因等基本問題。同時要搞清楚什么樣的土壤肥力是我們不了解的。如果你在學(xué)習(xí)課文，在預(yù)習(xí)中提問可以增加你的課堂參與意識。如果在研究一個題目的時候可以帶著問題閱讀相關(guān)資料，可以更有針對性。

(3)閱讀：閱讀的目的是找到問題的答案，而不是像書一樣說話，要注意對意思的理解。有些書應(yīng)該讀得快，有助于提高你的知識，而有些書應(yīng)該精煉，反復(fù)思考意思。

(4)背誦：讀完幾段，合上書，想想之前說的話。可以用自己的語言做一些簡單的閱讀摘要，找出關(guān)鍵的表達(dá)詞，用精煉的語言把思想總結(jié)成幾點(diǎn)。這不僅有助于記憶、背誦或重復(fù)，還有助于提高表達(dá)能力，使思維更具邏輯性。這種嘗試背誦的方法比簡單的多次重復(fù)的閱讀方法更有效。

(5)復(fù)習(xí)：看完所有內(nèi)容后，有必要再復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)的時候可以參考筆記的摘要來區(qū)分段落之間各個層次的不同含義。復(fù)習(xí)的主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復(fù)習(xí)是最有效的。隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可以逐漸減少，但定期復(fù)習(xí)有助于鞏固學(xué)習(xí)效果。所謂“拳頭不離手，歌聲不離口”就是這個意思。

2.自我塑造法

上面介紹的sq3r方法是一種學(xué)習(xí)方法，只能解決方法缺乏導(dǎo)致的學(xué)習(xí)問題。對于其他原因造成的學(xué)習(xí)問題，要綜合考慮其他方法。自我塑造法是一種綜合方法。

(1)選擇目標(biāo)。在分析了學(xué)習(xí)效率低的原因后，你已經(jīng)找到了自己的癥結(jié)所在，但你不應(yīng)該急于改變它，而應(yīng)該首先選擇更可行的一個來取得關(guān)鍵突破。我們經(jīng)常看到，有些學(xué)生在接到長輩的訓(xùn)斥后，會立即制定一個宏偉的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但事實(shí)上，十有八九，這樣的計(jì)劃是無法實(shí)施的。我在學(xué)英語的時候，有一天突然決定從讀原著小說開始。結(jié)果借了一本世界名著《馬丁伊登》，跟朋友宣布要花一個月時間吃這本書。結(jié)果我連第一頁都沒看完，因?yàn)槔锩嫔~太多了。后來我選擇了一個適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從簡化版的世界名著開始。結(jié)果，我讀得越多，我就越感興趣，我不再認(rèn)為英語是一種危險的方式。

(2)實(shí)施新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是拖延癥，那就給自己定一個克服這個缺點(diǎn)的規(guī)則，每天完成預(yù)定的任務(wù)才睡覺。如果你的贊美是不用心，你要分析不用心的原因。在宿舍不專心看書，就要命令自己在教室看書。如果讀了半個小時沒有集中精神，就應(yīng)該休息一會兒或者改變學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是你對閱讀不感興趣，那就先嘗試讀自己感興趣的書或者改變枯燥的閱讀方式，把閱讀與工作、娛樂、氣質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來，或者給自己一些學(xué)習(xí)上的獎勵。經(jīng)過一段時間的堅(jiān)持，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)的興趣會逐漸增加。

小學(xué)其他年級同類作文

如何提高學(xué)習(xí)成績

作為學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)。但是，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)不能靠死記硬背，要靠方法。

"知識來自努力，任何成就都是努力的結(jié)果."沒錯，學(xué)習(xí)就是要勤奮。要知道，懶惰永遠(yuǎn)不會成功。只有努力學(xué)習(xí)才能學(xué)好！老師常說：“人的心里住著兩個人，一個勤奮，一個懶惰。勤奮的自己戰(zhàn)勝懶惰的自己，那么你就成功了！”

想學(xué)好，必須靠積累。比如寫作文的時候，有的同學(xué)經(jīng)常被扣很多分，要么是因?yàn)閷懖缓米魑?，要么是因?yàn)闆]有掌握方法。寫作文的時候，選一個合適的題目很重要。如果你的內(nèi)容跑題了，那就成了有病的文章，就算寫的好也沒用。寫內(nèi)容的時候可以適當(dāng)?shù)挠靡恍┢恋脑~，但是有些同學(xué)經(jīng)常卡在這里。因?yàn)樗麄儾唤?jīng)?？磿?，詞匯量太少，掌握方法沒用。所以我覺得每個人都應(yīng)該多讀書，多看報，多寫日記，這樣對你寫作文有幫助。

學(xué)習(xí)既需要方法，也需要努力。只要你肯學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，你就一定會成功！

（四年級作文，）

如何提高語文成績(轉(zhuǎn)載)

看了你的問題，我想了很久。你提的問題有一定的大作！好像理科生的中文不好！其實(shí)這是個誤會。從你的描述中可以看出，你沒有很好的分配自己的學(xué)習(xí)興趣和精力，花了很多時間和精力做練習(xí)。看來你的理科成績很好。但是你有沒有想過，一個能學(xué)好枯燥理科的人，是學(xué)不好語文的？

問題在于你的思維和方法的偏差，以及你對學(xué)科之間關(guān)系的理解差。凡是在理工科取得巨大成就的人，都有深厚的語言基礎(chǔ)。不知道大家有沒有看過或者聽過楊震先生的論文、作品或者演講。這位世界聞名的科學(xué)家寫了非常精通中文的文章！可以說只要理科成績好的人都能學(xué)好語文，關(guān)鍵是你有沒有這個愿望！所以，要想先提高語文成績，必須做幾件事

(1).調(diào)整自我擠壓的思維和心態(tài)。很多理科生都有一種抗拒語文的無意識心理，無意識地把科學(xué)當(dāng)成至高無上的東西，盲目地認(rèn)為理科生高人一等。(想想，你有這種心態(tài)嗎？

(2)合理分配時間和精力，多讀語文書。如今，有許多媒體，發(fā)展迅速，出版物種類繁多。所以要慎重選擇，給你推薦一些刊物。讀者、青年文摘、譯林(遼寧版)也可以抽時間看一些名著；

(3)每天花十五到三十分鐘看電視新聞，看報紙，一定要持之以恒。

(4)盡量寫一些日記、隨筆等隨筆。

(5)花時間關(guān)注身邊的人和事；

如果你做了這些事情，你會對漢語產(chǎn)生濃厚的興趣，你自然會有學(xué)習(xí)漢語的欲望。等你到了這個層次，自然就到了！

1.積累，初中高中積累很重要，多去看名著，歷史之類的。

2.聽課，很多人覺得上課很認(rèn)真，其實(shí)不然。語文很講究。語文應(yīng)該和很多其他學(xué)科掛鉤。學(xué)好漢語，就一定要學(xué)好。

3.背書，多積累單詞，短語，句子，可以用于寫作。

4.想象力和聯(lián)想很重要。想象力是一種需要培養(yǎng)的技能。做閱讀題和寫作的時候很重要。做題的時候要想到作者的寫作目的，然后活在聯(lián)想中。

一般考試都是死板的，先上課，后下課，最后是寫作。

多記，不要背，盡量回憶，培養(yǎng)想象力，多寫寓言等等。

（六年級，700字）

青少年如何提高自身的競爭能力

在國家發(fā)展的過程中，青少年起著非常重要的作用。青少年必須提高自己的競爭力，不僅是為了自己，也是為了別人。

年輕人應(yīng)該多讀書。所謂“秀才不出門，能知天下事”。通過閱讀，青少年可以知道他們周圍發(fā)生了什么。比如日本人就是很好的例子。第二次世界大戰(zhàn)后，日本遭受了毀滅性的失敗。日本當(dāng)時很無奈，但他們沒有放棄。日本人讀書很勤快，在公共場所、餐廳、交通工具上都能看到手里拿著一本書。他們對知識的熱愛帶來了今天的日本。簡而言之，閱讀可以帶來好處，甚至改變一個國家。

然后，青少年應(yīng)該參加課外活動。參加多元化的課外活動，既能充分發(fā)揮青少年的隱性天賦，又能維護(hù)他們的身心健康。如果青少年不參加任何課外活動，他們可能會卷入負(fù)面的社會問題。參加課外活動只有好處沒有壞處。青少年應(yīng)該更多地參加課外活動。

最后，青少年應(yīng)該交一些比自己優(yōu)秀的朋友，無論是在運(yùn)動方面還是學(xué)習(xí)方面。只要和他們相處久了，就會發(fā)現(xiàn)因?yàn)槟承┓矫娴奶熨x不夠，跟不上題目，就會激起我們?nèi)A夏血統(tǒng)的好勝心，絞盡腦汁想辦法打敗別人。通過交比自己優(yōu)秀的朋友，年輕人可以提高自己的競爭力

總之，青少年應(yīng)該實(shí)踐上述方法，以確保他們更光明的未來。

（四年級，500字）