【第1篇】因?yàn)樾∧敬l(fā)生的事500字

陳明從小就是我最好的朋友，一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習(xí)。

一天，在復(fù)習(xí)完功課后，我和陳明拿出了我們?cè)谑止に囌n上最喜歡的木船。當(dāng)陳明看到我做得如此精致時(shí)，他握住愛的手，把它翻過來看。沒想到，他一不小心“啪啪”一聲，小木船掉在地上摔碎了?？吹降臅r(shí)候，我辛辛苦苦做出來的小木船被扔進(jìn)了一個(gè)“四異”。我急了，說：“你出錢！”“我不是故意的！”陳明興奮地分辨。誰叫你不小心，快付錢！”我生氣地說，使勁推了他一下。陳明絆了一跤，踩到了一艘小木船上，把它壓碎了。著急的時(shí)候，我把他的小木船扔到地上，抬腳使勁踩，然后抓起書包不顧陳明回家了。我和陳明的友誼被一分為二了。過了兩個(gè)多月，還是不理陳明愛。放學(xué)后，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷看了一眼陳明，卻看到陳明拿著一個(gè)鼓鼓囊囊的紅色袋子三步并兩步地向我走來。陳明興奮地把紅色袋子塞到我手里：“那天我不是弄壞了你的木船嗎？現(xiàn)在我會(huì)付錢給你，原諒我！”我激動(dòng)得說不出話來，但我緊緊地握著陳明的手。

事件發(fā)生后，我和陳明又成了形影不離的朋友。

【第2篇】小木船續(xù)寫600字

陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候，陳明不小心把我的弄壞了。在爭端中，陳明又一次踐踏了它。我很生氣，一把抓住他的小木船，摔在地上，用腳把它踩得四分五裂，然后怒氣沖沖地走出教室。

我一整天都在躲著他。

放學(xué)后，我拿起書包，飛快地跑回家。

陳明佳正好在我家隔壁。平時(shí)我們一起上學(xué)，一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起看動(dòng)畫片，一起玩游戲。想到這，我真的很后悔自己的沖動(dòng)。

陳明的家人傳播了熟悉的卡通開場(chǎng)歌曲。我正要和他一起看精彩的《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，卻猶豫了。

他會(huì)原諒我嗎？

一陣敲門聲后，我媽告訴我，陳明來了。

他走進(jìn)我的房間，手里拿著一艘精致的木船。

窗外，狗停止了吠叫，孩子們的吵鬧聲停止了，夕陽映出了陳明通紅的臉。

“文汶(我的昵稱)，我，我……”陳明低下頭，艱難地吐出一個(gè)字。這時(shí)，他的臉漲得更紅了。“這個(gè)比你的漂亮，收下吧.接受它。”

陳明把精致的木船塞到我手里。

我沒有接受，而是把它放回了陳明手里。

“陳明，我也弄壞了你的。我……”雖然我當(dāng)時(shí)沒有照鏡子，但我知道我當(dāng)時(shí)的臉堪比西紅柿。

“去，看動(dòng)畫片?！标惷鲗?duì)我微笑。

“好?！蔽倚χ玖似饋怼?/p>

鳥兒在樹上啁啾，它們?cè)趹c祝我們的團(tuán)聚嗎？

【第3篇】《小木船》續(xù)寫作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候，陳明不小心把我的弄壞了。在爭執(zhí)中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我一把抓住他的小木船，吼道：“哼！你毀了我花了好大力氣才完成的小木船，太可惡了！”話音剛落，我就把他的小木船狠狠地摔在地上。他試圖說些什么，但被我的踱步聲阻止了。他的小木船被我踩得粉碎。看著我踩過的木船，他清澈如泉的眼睛失去了明亮的光芒，眼淚像瀑布一樣流了出來。他一轉(zhuǎn)身，就向外跑.看著他遠(yuǎn)去的背影，心里很不爽。

第二天去上學(xué)，沒有陳明的陪伴，我的心感到極度孤獨(dú)。尤其是想到我再也不能和他說話，不能一起做作業(yè)，一起玩，一起玩.淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。是我太沖動(dòng)了嗎？陳明只是粗心大意。小木船有必要斷交嗎？嗯！一定要賭！于是那一天，我熬了一夜，做了三只小木船，上面寫著“請(qǐng)”、“原創(chuàng)”、“信任”，裝在禮品盒里。

第二天上課的時(shí)候，我想把小木船給他，請(qǐng)他原諒，但是我沒有勇氣！那三只小木船在我的書包里呆了很久，直到放學(xué)。在路上，陳明走在我前面。我摸了摸盒子，又找回了自信?！瓣惷?，等一下！”我跑向他，拿出了三艘小木船，但令我驚訝的是，他還從包里拿出了一艘木船。并對(duì)我說：“對(duì)不起！我做事太粗心了！”我說：“不！都是我的錯(cuò)！我不應(yīng)該那樣對(duì)你！但我們還能做鐵哥們嗎？”“當(dāng)然！”我們倆一起笑了。

從此你總能看到形影不離的兩個(gè)人，那就是我和陳明

廣東江門市開平市長小學(xué)5年級(jí)：葉里

【第4篇】小木船續(xù)寫作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

陳明和我是好朋友。有一天，我們拿出手工隊(duì)做的小木船來玩，陳不小心把我的弄壞了。在爭端中，陳明又一次踐踏了它。我非常生氣，一艘?guī)ё咚男∧敬徊葔牧恕?/p>

陳明跑進(jìn)了教室，我也跑了。每個(gè)人都沒說話，誰也沒理誰。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)星期，卻像陌生人一樣走了過去。每當(dāng)我去學(xué)校，我都感到孤獨(dú)，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥选Ｄ菚r(shí)候我才知道朋友有多重要。當(dāng)時(shí)想我想得太多了。人家就是不小心破了，還這么怪他。我試圖用我的日記向老師求助，但是老師在他的評(píng)論中說，我相信你可以處理好你和陳明之間的不愉快。老師的評(píng)語讓我知道，我要做自己的事。以后去社會(huì)一定要讓老師好好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到，第二天，我的桌子上有一艘小木船，船上放了一張小紙條，讓陳明寫道：“對(duì)不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？”我轉(zhuǎn)身對(duì)他笑了笑，說：“你愿意和我一起玩嗎？”陳明說，“好吧，”于是我們倆跑到池塘邊玩了一場(chǎng)小木船比賽。所以我們和好了。

陳明和我都認(rèn)為小木船是我們和解的證據(jù)。好好保管小木船，讓它成為我們和解的見證！

【第5篇】因?yàn)樾∧敬l(fā)生的事500字

陳明從小就是我最好的朋友，一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習(xí)。

一天，在復(fù)習(xí)完功課后，我和陳明拿出了我們?cè)谑止に囌n上最喜歡的木船。當(dāng)陳明看到我做得如此精致時(shí)，他握住愛的手，把它翻過來看。沒想到，他一不小心“啪啪”一聲，小木船掉在地上摔碎了?？吹降臅r(shí)候，我辛辛苦苦做出來的小木船被扔進(jìn)了一個(gè)“四異”。我急了，說：“你出錢！”“我不是故意的！”陳明興奮地分辨。誰叫你不小心，快付錢！”我生氣地說，使勁推了他一下。陳明絆了一跤，踩到了一艘小木船上，把它壓碎了。著急的時(shí)候，我把他的小木船扔到地上，抬腳使勁踩，然后抓起書包不顧陳明回家了。我和陳明的友誼被一分為二了。過了兩個(gè)多月，還是不理陳明愛。放學(xué)后，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷看了一眼陳明，卻看到陳明拿著一個(gè)鼓鼓囊囊的紅色袋子三步并兩步地向我走來。陳明興奮地把紅色袋子塞到我手里：“那天我不是弄壞了你的木船嗎？現(xiàn)在我會(huì)付錢給你，原諒我！”我激動(dòng)得說不出話來，但我緊緊地握著陳明的手。

事件發(fā)生后，我和陳明又成了形影不離的朋友。

【第6篇】小學(xué)五年級(jí)作文：小木船

我和陳明形影不離，患難與共。

然而，有一天，一件不愉快的事情發(fā)生了。那天，和我周六約會(huì)，去了不是很明顯的米——的秘密基地，在你們公園做了一件大事。陳明聽到這個(gè)消息時(shí)非常激動(dòng)。當(dāng)他到達(dá)公園時(shí)，陳明看見我偷偷摸摸地跑過來對(duì)我說：“小星星！你在做什么？"我小心翼翼地把木床拿出來，給陳明看，說：“看，這不是很好嗎？”陳明看到他的眼睛閃閃發(fā)光，說：“太漂亮了，讓我來玩吧！”看到他那么真誠，就借他玩了。

周一晚上學(xué)習(xí)，我們回家很晚。同學(xué)走后，我們小心翼翼地拿出小木船玩。陳明把手里的小木船扔來扔去。當(dāng)我看到它時(shí)，我焦急地說：“陳明！陳明小心！這個(gè)好破！”陳明非常頑皮，不理我。突然，我聽到一聲巨響。我看見小木船從陳明手中滑落。我看到后很生氣，說：“我說了要小心，你就是不聽。現(xiàn)在壞了。我要你付出！”陳明結(jié)結(jié)巴巴地說，“我.我不是故意的?！蔽曳浅Ｉ鷼?，狠狠地推了他一把。他后退了幾步。木船被陳明壓碎了。我更生氣了，說：“木船本來是你砸的，現(xiàn)在是你砸的。你說呢？”陳明聽完之后悲傷地跑了出去。

幾周后，陳明仍然沒有道歉。我經(jīng)常對(duì)自己說：“如果陳明道歉，我就再和他做朋友，不來就分手！”突然，有一天，陳明把我拉到一個(gè)角落，對(duì)我說：“小星，對(duì)不起，那天是我的錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫业牡狼?！”我拿出小木船遞給我。吃了之后很開心，說：“好啊！原諒你！”聽了陳明的話，他非常高興。下課后，陳明帶我出去玩。

就這樣，我和陳明和好了，成了親密的朋友。

【第7篇】難忘那只小木船600字

陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候，陳明不小心把我的弄壞了。在爭端中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我趕緊跑向他。我拿著他的小木船，重重地摔在地上?！芭尽钡囊宦暦鬯榱?。我對(duì)他說：“以后不欠對(duì)方了?！比缓螅遗芰顺鋈?。

第二天上學(xué)的路上，陳明微笑著和我打招呼，我的臉突然陰沉下來，沒有理他。一連幾天。周六早上我一個(gè)人在家看電視。突然，門鈴響了。我以為我爸媽回來會(huì)開門。當(dāng)我打開門時(shí)，原來是陳明，然后我關(guān)上了門。當(dāng)他星期一來學(xué)校時(shí)，他像往常一樣和我打招呼。我也不理他。最后一節(jié)課，體育老師對(duì)我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，叫兩個(gè)人的腳?！敝罄蠋煼峙淙?。當(dāng)我讀到我的名字和陳的名字時(shí)，我對(duì)老師把我安排在一起很不滿意。比賽一開始我們就跑出來了，因?yàn)楣?jié)奏不一致，所以速度很慢。我不小心摔倒在地上，陳明也摔倒在地上。他站起來，把我扶到校醫(yī)室。這時(shí)我不好意思的說：“對(duì)不起，我不該弄壞你的小木船?！标惷鬟€說：“我也錯(cuò)了?！焙髞碇芰医o他做了一個(gè)全新的木船。吃完午飯，我拿著小木船去找陳明佳，一路上都很開心。當(dāng)我來到他家時(shí)，我給了他一艘小木船。我們擁抱在一起。

然后我們又成了好朋友。

【第8篇】小木船作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

我和張明是非常好的朋友和鄰居。我們和他一起上學(xué)，哪怕是一塊糖，也要掰成兩半。然而，有一件事破壞了我們的友誼。

就是這樣的一天。放學(xué)后我去張明家寫作業(yè)。做完作業(yè)后，我看到了張明今天在手工課上做的小木船。于是我撿起來玩，不小心掉了。張明生氣了，推了我一下。我踩上了小木船。張明更生氣了，把我的書包扔到地下。從那以后，我們的友誼破裂了。

第二天，張明帶我去玩，我沒去。他給了我糖果，但我沒有吃。

這天放學(xué)后，張明走在前面，我走在后面，我看見他的口袋鼓鼓的。突然，他轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我說，“張，我要搬家了。我把這艘小木船留給你作為紀(jì)念品。從那以后，我和張明再也沒有見過面。

五年級(jí)：1234546789

【第9篇】我心愛的小木船_六年級(jí)狀物作文700字

有很多我喜歡的玩具，就像天上的星星，數(shù)不過來。但我最珍惜的是一艘小木船。沒錯(cuò)，他只有一本新華字典那么大，但是做工精致獨(dú)特。你看，它的船體是紅綠相間的，船艙里有兩座造型獨(dú)特的小房子。它的桅桿是米色的，帆是黑白帆布制成的。我覺得如果神奇寶貝有哆啦a夢(mèng)就好了。這樣，我就可以變小，坐在小木船上，揚(yáng)帆出海……多興奮啊！

有一次，我和好朋友張欣怡興致勃勃地在玩一只小木船。突然，我不小心把小木船的帆碰掉了，她怒氣沖沖地跑了。因?yàn)?，那是她唯一的玩具。這一天，我們倆都很生氣，不說話。

那天晚上，我回到家，拿起膠水，小心翼翼地粘好了小木船的船帆。

第二天早上，我主動(dòng)找到張欣怡，親切地對(duì)她說：“你看，張欣怡，我給你修好了！”她羞愧地說：“對(duì)不起，我不該那樣對(duì)你?！蔽倚σ饕鞯卣f：“沒關(guān)系！”從此，我們又成了好朋友。

讓我告訴你一個(gè)小秘密。每當(dāng)看到這條小木船，我就會(huì)想起我的好朋友張欣怡。她是四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。那是今年五月，四川發(fā)生了地震。她的父母忙于抗震救災(zāi)，沒有時(shí)間照顧他，只好把他送到北京她姑姑家。就這樣，她成了我的同桌。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，互相都是小老師！比如她查我的閱讀，我查她的閱讀，極其嚴(yán)重！老師表揚(yáng)了我們！上課的時(shí)候，我們一起玩游戲，成了形影不離的朋友。后來分手的時(shí)候，她含淚悄悄把小木船給了我。

日子一天天過去，這條對(duì)我來說很珍貴的小木船，一直放在書桌上最顯眼的地方。每當(dāng)我看到它，我就會(huì)想起我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。我想：我會(huì)一直收藏這份特別的禮物，因?yàn)樗俏覀冇颜x的見證，友誼是無價(jià)的。

【第10篇】小木船續(xù)寫作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候，陳明不小心把我的弄壞了。在爭端中，陳明又一次踐踏了它。我很生氣，一把抓住他的小木船，摔在地上，用腳把它踩得四分五裂，然后怒氣沖沖地走出教室。

我一整天都在躲著他。

放學(xué)后，我拿起書包，飛快地跑回家。

陳明佳正好在我家隔壁。平時(shí)我們一起上學(xué)，一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起看動(dòng)畫片，一起玩游戲。想到這，我真的很后悔自己的沖動(dòng)。

陳明的家人傳播了熟悉的卡通開場(chǎng)歌曲。我正要和他一起看精彩的《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，卻猶豫了。

他會(huì)原諒我嗎？

一陣敲門聲后，我媽告訴我，陳明來了。

他走進(jìn)我的房間，手里拿著一艘精致的木船。

窗外，狗停止了吠叫，孩子們的吵鬧聲停止了，夕陽映出了陳明通紅的臉。

“文汶(我的昵稱)，我，我……”陳明低下頭，艱難地吐出一個(gè)字。這時(shí)，他的臉漲得更紅了?！斑@個(gè)比你的漂亮，收下吧.接受它?！?/p>

陳明把精致的木船塞到我手里。

我沒有接受，而是把它放回了陳明手里。

“陳明，我也弄壞了你的。我……”雖然我當(dāng)時(shí)沒有照鏡子，但我知道我當(dāng)時(shí)的臉堪比西紅柿。

“去，看動(dòng)畫片?！标惷鲗?duì)我微笑。

“好。”我笑著站了起來。

鳥兒在樹上啁啾，它們?cè)趹c祝我們的團(tuán)聚嗎？

五年級(jí)：862635857

【第11篇】小木船作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文

我和陳明是形影不離的好朋友，我們會(huì)無話不談。我們兩個(gè)經(jīng)常走來走去聊天，經(jīng)常打架，但是這段深厚的友誼卻斷了。

一天，我和陳明在一起玩。我們拿出手工藝班做的小木船來玩。陳明看到我的小木船做得非常精致，所以他向我借去玩。我毫不猶豫地給了他。陳明手里拿著小木船，左右看了看，小心地?fù)崦?，嘴里發(fā)出“嘖嘖嘖”的贊嘆聲。聽到他稱贊他的小木船，我非常自豪。突然聽到“咔嚓”一聲，接著是陳明的怪叫。當(dāng)我看的時(shí)候，陳明不小心打破了木船。我看著自己智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，就這樣被撕成了“四不像”，心里一陣絞痛。陳明忙著給我道歉，說他不是故意的。一想到小木船被他弄壞了，我就突然發(fā)脾氣。陳明的道歉我一句也聽不進(jìn)去，我使勁推他。陳明手無寸鐵，在站穩(wěn)之前被向后推了三四步。陳明正要過來向我道歉，這時(shí)他聽到了另一個(gè)“咔嗒”聲。他的一只腳踩在小木船上。鄭立刻把他的小木船拿來給我，說，別生氣，他把他的小木船給了我。我從他手里搶過小木船，用力往地上一摔，在小木船上用力踩了幾腳，冷冷地說：“你我以后再也不是好朋友了！”扭頭就走，不顧陳明在后面大吼大叫。從此我們的友誼就像一盆水一樣被潑出去，再也無法挽回。

幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)陳明老偷偷跟在我后面，好像有心事。有一次，我忍不住。我突然轉(zhuǎn)身對(duì)他喊道：“陳明，你把頭藏起來，把臉露出來。大膽說點(diǎn)什么！”陳明一邊說話，一邊跑開了。我嘀咕著“鬼鬼祟祟”。第二天，陳明主動(dòng)找到我，慢慢地從口袋里拿出一只小木船，放在我的書桌上。我仔細(xì)一看，這艘小木船制作得非常精致，周圍雕刻了許多圖案。我一直知道陳明的手工天賦不高，所以要把小木船做得這么精致并不容易，雕刻這么多圖案更是難上加難。我瞥了一眼陳明的手，看到了那雙光滑白皙的手。這一刻，我感慨萬千。我只聽到陳明說，“上次我錯(cuò)了。別生氣。我會(huì)為此付出代價(jià)。希望你能原諒我?！蔽覔肀е惷髡f：“別鬧了，我們還是好朋友好兄弟！”

從那以后，那條巷子里又多了兩個(gè)人，有說有笑.(2009年11月18日，星期三)

【第12篇】小木船800字

陳明和我是形影不離的朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候，陳明不小心把我的弄壞了。在這場(chǎng)爭論中，陳明又一次粉碎了它，但我很難成功！我怒不可遏，怒不可遏。我抓住他的小木船，把它高高地舉在空中。我生氣地對(duì)他說：“陳明，你知道我努力了嗎？”我要以牙還牙，讓你的小木船嘗嘗被碾壓的滋味。”話音剛落，只聽砰的一聲。陳明的木船像拼圖一樣“癱瘓”在地上。我看見陳明什么也沒說，立即小心翼翼地?fù)炱鹞业男∧敬乃槠?。與此同時(shí)，眼淚像碎珠子一樣掉了下來。鼻子酸酸的，感覺自己走的太遠(yuǎn)了，還是頭也不回的出去了。中午見面，也成了陌生人。

下午，在體育課上，陳明請(qǐng)假了。我心里嘀咕：裝，裝，裝，就是想逃避體育課，沒用。就這樣，體育課悠閑地過去了，感覺陳明不見了，心里很孤獨(dú)，心里有一種說不出的滋味。隨著奇妙的鈴聲，我搖搖晃晃地回到教室，像只虛弱的公雞一樣耷拉著腦袋。這時(shí)，陳明不知道什么時(shí)候站在我面前，手里拿著一只打了補(bǔ)丁的木船。那不是我弄壞的小木船嗎？怎么痊愈的？我心里納悶。我想問，但沒想到陳明憲會(huì)說：“對(duì)不起，我不是故意的。我又給你拼了一遍。雖然不如以前，但希望大家見諒。抱歉?！蔽倚呃⒌迷僖踩滩蛔×?。我放聲大哭：“陳明，是我的錯(cuò)。你在一個(gè)班給我做了一只小木船。對(duì)不起，我只是想要你的原諒！”陳明臉上露出了陽光般的笑容，說道：“好吧，讓我們和好吧，成為形影不離的好朋友?！蔽乙财铺闉樾?，因?yàn)槲矣羞@么好的朋友。

友誼像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)。雖然我和陳明在未來的路上會(huì)有很多挫折，但我相信，只要我們精心培育，友誼之花就會(huì)生長。小船載著我們的夢(mèng)想和友誼，駛向遠(yuǎn)方.

【第13篇】小木船作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

我和陳明形影不離，患難與共。

然而，有一天，一件不愉快的事情發(fā)生了。那天，和我周六約會(huì)，去了不是很明顯的米——的秘密基地，在你們公園做了一件大事。陳明聽到這個(gè)消息時(shí)非常激動(dòng)。當(dāng)他到達(dá)公園時(shí)，陳明看見我偷偷摸摸地跑過來對(duì)我說：“小星星！你在做什么？"我小心翼翼地把木床拿出來，給陳明看，說：“看，這不是很好嗎？”陳明看到他的眼睛閃閃發(fā)光，說：“太漂亮了，讓我來玩吧！”看到他那么真誠，就借他玩了。

周一晚上學(xué)習(xí)，我們回家很晚。同學(xué)走后，我們小心翼翼地拿出小木船玩。陳明把小木船扔在手中。當(dāng)我看到它時(shí)，我焦急地說：“陳明！陳明小心！這個(gè)好破！”陳明非常頑皮，不理我。突然，我聽到一聲巨響。我看見小木船從陳明手中滑落。我看到后很生氣，說：“我說了要小心，你就是不聽?，F(xiàn)在壞了。我要你付出！”陳明結(jié)結(jié)巴巴地說，“我.我不是故意的?！蔽曳浅Ｉ鷼猓莺莸赝屏怂话?。他后退了幾步。木船被陳明壓碎了。我更生氣了，說：“木船本來是你砸的，現(xiàn)在是你砸的。你說呢？”陳明聽完之后悲傷地跑了出去。

幾周后，陳明仍然沒有道歉。我經(jīng)常對(duì)自己說：“如果陳明道歉，我就再和他做朋友，不來就分手！”突然，有一天，陳明把我拉到一個(gè)角落，對(duì)我說：“小星，對(duì)不起，那天是我的錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫业牡狼?！”我拿出小木船遞給我。吃了之后很開心，說：“好啊！原諒你！”聽了陳明的話，他非常高興。下課后，陳明帶我出去玩。

就這樣，我和陳明和好了，成了親密的朋友。

【第14篇】小木船續(xù)寫

陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候，陳明不小心把我的弄壞了。在爭論中，陳明再次將其踐踏。我很生氣，搶走了他的小木船。

我抱起小木船，就要掉下去。陳明很著急，想和他談?wù)?。他好像被什么東西堵住了喉嚨。他只能像啞巴一樣尖叫，伸出雙手試圖阻止我。但為時(shí)已晚，無助的木船被震得粉碎，沒有一絲呻吟。我以為陳明會(huì)因?yàn)閼嵟叵?、?zé)罵甚至打架。沒想到，他一聲不吭，默默地整理著殘破的部分。他回到座位上，把零件放在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)地盯著它們。我看著，有些心軟了。想起陳明剛才做的事，我皺起眉頭，開始向教室的角落走去。

在手工藝課上，老師宣布學(xué)校明天將舉辦一場(chǎng)小木船展覽比賽。剛才的風(fēng)暴粉碎了我和陳明的船?；叵肫饎偛抨惷鞯呐e動(dòng)，真的是無心的，但現(xiàn)在卻以兩敗俱傷告終。

下課后，我去了陳明。他看到我來了，抬頭說：“我……”我們同時(shí)說?！皩?duì)不起，”我們異口同聲地說。我們笑了笑，經(jīng)過一番討論，決定和一艘船合作。

展覽時(shí)間到了，滿載著我們友誼的小木船已經(jīng)駛向幸福的彼岸。

【第15篇】小學(xué)五年級(jí)作文：坐在家鄉(xiāng)的小木船上

“讓我們蕩槳推浪”這首歌是為我們這些孩子快樂成長而寫的。我想每個(gè)人的童年一定都有很多有趣的故事吧！這是我童年發(fā)生的一件有趣的事。

記得2003年4月，我和爺爺回老家《中國死?！罚褪撬拇ㄊ∷鞂幨写笥⒖h。我們家是當(dāng)?shù)赜忻臐O民。我家門前有一條很寬的河，叫村塘口。有一天，我和爺爺在河里劃船釣魚。我們都坐在自制的木船上。這艘木船大約2.5米寬，不到1米寬。爺爺正在撒網(wǎng)，所以我站在船上。水面上的風(fēng)景非常美麗。它兩邊都是水，另一邊是山。它非常漂亮。坐在船舷上，欣賞風(fēng)景，蹺著二郎腿吃飯，感覺很舒服。這時(shí)，河風(fēng)吹來。因?yàn)樽灾频哪敬p，又因?yàn)槲易诖?，船失去了重心，我就掉進(jìn)了河里。爺爺很著急，馬上跳進(jìn)了河里。

之后就再也不敢坐自制木船了。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

童年的小木船

童年木船

陳明和我是世界上最好的朋友，但一點(diǎn)小誤會(huì)讓我們打了起來，但最終我們復(fù)合了。

我和陳明既是同學(xué)又是鄰居，我們的友誼就像一把金鎖，讓我們心心相印，無話不談。

好景不長，我們之間的親密關(guān)系被一件小事撕裂，就像一張紙，過去的歡樂一下子被撕成碎片。

那天，上課鈴像磁鐵一樣把學(xué)生吸引回來，教室里一片寂靜。老師滿面笑容地走了進(jìn)來，教我們?cè)趺醋鲂∧敬?。憑著我的匠心，不一會(huì)兒就誕生了一艘外觀精美的小木船。到了自由活動(dòng)的時(shí)間，我和陳明玩了一場(chǎng)木船大戰(zhàn)。當(dāng)我們玩得很開心的時(shí)候，陳明用一艘小木船撞了他。砰的一聲，我的船沉入大海，從桌子上掉了下來，突然碎了。我氣得睜大了眼睛，從牙縫里擠出幾個(gè)字：“下課了，等等！”他只是想為自己開脫。他聽到這話，忍不住踩了一腳，狠狠地踩碎了我的小木船。簡直不堪入目。我氣得滿臉通紅。我抓住他的小木船，摔倒在地上。他震驚了。我們可以聽到彼此的呼吸聲。大家把火壓在心里，爭論道：“我只是.不是故意的！”

下課鈴響了，我拿起書包，“哼”的一聲仿佛是最后的指責(zé)。

當(dāng)我回到家時(shí)，我想起了陳明在一起的小事情，并不停地問自己，“我們是好朋友嗎？”失望的眼淚也流了下來，哭聲吸引了媽媽?！拔梗惺裁词聠?？”。

依偎在媽媽溫暖的懷抱里，我把今天上課的事情告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“我們?cè)僮鲆凰倚∧敬?，好嗎？”我疑惑地看著媽媽，心里卻有一股力量催促我去做。我們做了一艘比前面更大的木船。

“給它起個(gè)名字？“友誼”怎么樣我媽滿懷期待的看著我。我點(diǎn)頭微笑。

第二天，我早早到了學(xué)校，等著那個(gè)熟悉的身影，他帶著積極的笑容向我走來。

（一年級(jí)，700字）

《小木船》續(xù)寫

陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的木船去玩的時(shí)候，陳明不小心弄壞了我的木船。在爭論中，陳明踐踏了它，我非常生氣。我努力做到了！我抓住他的小木船，用力扔在地上。他的小木船突然分成兩半。我踩了幾腳，踩碎了他的小木船。當(dāng)他看到我弄壞了他的小木船時(shí)，他責(zé)怪我。我們紅著臉，然后兩個(gè)人都生氣地回家了。

我們幾個(gè)星期沒和任何人說話了。每當(dāng)我去學(xué)校，我都感到孤獨(dú)，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥?。那時(shí)候我才知道朋友有多重要。當(dāng)時(shí)想我想得太多了。人家就是不小心破了，還這么怪他。我決定向陳明道歉。

路上小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，我覺得天空一片漆黑，花兒也沒有顏色，心情像南極的溫度計(jì)一樣往下掉?；氐郊?，我不理媽媽，躲在臥室里生悶氣。第二天，我和他就像陌生人一樣，見面連招呼都不打。他甚至愈演愈烈，把我當(dāng)成一個(gè)透明的人。我站在那里，他像對(duì)待空氣一樣對(duì)待我，從我身邊走過的時(shí)候故意打我。我對(duì)他的憤怒簡直是火上澆油。

這種日子持續(xù)了一個(gè)多星期。一天下午，我不小心惹怒了我們學(xué)校的“霸王”。他們一見面就打架。誰惹了他們，誰就沒有好日子過。這時(shí)，我被他們逼到一個(gè)角落里，我在心里喊著：“別打我，別……”這時(shí)，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我眼前。我一看，原來是陳明，心一下子涼到腳底。我想，這次沒機(jī)會(huì)了。如果他沒有摔倒為什么會(huì)驚訝？就在我很失望的時(shí)候，“霸王”舉起拳頭，沖著我直揮。我閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，等待拳頭的到來。不知道為什么，我的身體沒有拳頭的影子。我疑惑地睜開眼睛，卻看見陳明一臉痛苦地蹲在我面前。而“霸王”看到了陳明的痛苦，所以他很早就逃跑了，害怕出事。啊，原來是陳明擋住了我的拳頭。我趕緊彎腰去扶陳明，激動(dòng)地說：“你為什么要幫我？”他說：“我們是朋友！”是的，我們是朋友，我的眼淚一下子就出來了。那不是驚恐的淚水，而是激動(dòng)的淚水。他那么心胸寬廣，我卻那么小家子氣。

放學(xué)后，我匆忙回家，做了一艘小木船去陳明。第二天早上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了陳明。我從書包里拿出一只小木船，跑到陳明面前說：“這是給你的！”這時(shí)，他神秘地笑了笑，然后向我伸出手。原來他手里還有一只小木船，他高興地說：“我就是想送你一只！”看到這種情況，我們都笑了。又一起開心的上學(xué)了。

六年級(jí)：不能重來

（六年級(jí)，1000字）

《小木船》續(xù)寫600字

陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的木船去玩的時(shí)候，陳明不小心弄壞了我的木船。在爭執(zhí)中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我抓起他的小木船，用力扔在地上，跺了幾腳。之后我頭也不回的走開了。

回到家，我媽看到我悶悶不樂就問我怎么了。我很不情愿地把整個(gè)故事告訴了媽媽。聽完之后，我媽媽對(duì)我說：“陳明是故意弄壞你的小木船的嗎？”“不。”我說。媽媽接著問：“陳明跟你說對(duì)不起了嗎？”“我也說了。”我想起了陳明匆忙道歉的情景?！澳銈兌际呛门笥选＿@樣的小事值得生氣嗎？”我媽語重心長的話引起了我的深思。是的，我知道陳明不是故意的。他也說了對(duì)不起。我為什么要發(fā)脾氣？我的錢這么少嗎？越想越難過，越愧疚，越可憐他。于是，我連夜做了一只小木船，晚上抱著他，想著明天一定要給他。第二天，第一節(jié)可以寫完，但還是不清楚。陳明的同桌塞給我一艘小木船和一張紙條，告訴我陳明很早就來過我家，把這兩件東西留給了你。我拿起紙條，上面寫著：

我非常抱歉昨天弄壞了你的小木船。我家要搬家了，我要轉(zhuǎn)學(xué)。這條小木船應(yīng)該算是補(bǔ)償或者是紀(jì)念。

我們一定會(huì)再見面的！

陳明

我看著這張紙條，眼淚一滴一滴的掉下來。

從那時(shí)起，這只小木船就被放在我的櫥柜里。當(dāng)然有我的。與他親近使陳明不再孤獨(dú)。

（小學(xué)六年級(jí)，）