【第1篇】幽默的老師作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
丁高興地看著，考完試，鈴響了。教室環(huán)境壓抑。是的，誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)這么重要的考試？最重要的兩個(gè)小時(shí)之后，每一分每一秒都需要一個(gè)高速的大腦，不停的思考話題，不停的檢查，不停的笑？太緊張了，整個(gè)教室都充滿了緊張。
即使考完了，環(huán)境還是很壓抑，大家還是沒(méi)有逃出剛考完的氛圍，一切都沒(méi)有沖出氛圍。每個(gè)人的心情都是因?yàn)樵嚲硪呀?jīng)放好了，害怕考不好，但是又很緊張，怕自己比別人差。交卷后，大家的表情不是寬慰，而是越來(lái)越忐忑。這時(shí)，一個(gè)幫我監(jiān)考的老師笑著說(shuō)話了。那是個(gè)大腹便便的中年男老師。人到中年體重增加是常事。他很憨厚，笑起來(lái)兩眼一條線。這是一個(gè)和我們班一起生活了很久的老師。因?yàn)樗潜O(jiān)考老師，大概是初二初三的老師。他笑著開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么了？我已經(jīng)去刑場(chǎng)了，怕刑場(chǎng)后解脫？”聽(tīng)到這里大家都笑了，第一次遇到一個(gè)沒(méi)有老師負(fù)擔(dān)的老師。我們的老師大多讓我們重視學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件很重要的事情。從來(lái)沒(méi)有老師說(shuō)過(guò)，考試是擺在我們面前的刑場(chǎng)。當(dāng)時(shí)大家都有點(diǎn)好笑，但氣氛又活躍起來(lái)，大家又笑著討論考試的事情。這個(gè)幽默的老師可能在我們的生活中過(guò)得很快，但它給我們帶來(lái)了一種安心和輕松的感覺(jué)。有這樣的老師，國(guó)家的棟梁之才在未來(lái)必不可少。
是的，這位老師一句話緩解了我們之間緊張的考試氣氛，真的讓我們心情好了一點(diǎn)，也稍微松了一口氣。是的，刑場(chǎng)已經(jīng)過(guò)了，結(jié)果以后再出來(lái)。現(xiàn)在改不了卷子，何必著急呢？不如少做一點(diǎn)事。
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我們班嚴(yán)肅而幽默的老師
馬老師是教我彈電子琴的老師。他有又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜腿。他扁平的臉有“四只眼睛”，鮮紅的嘴巴和瘦削的身材，像一棵小樹(shù)。他太高了，所以他出去時(shí)不得不低下頭。但是，他認(rèn)真的眼神常常讓我緊張，把我推向成功的盡頭。
有一次，我在課堂上偷偷搞小動(dòng)作，被馬老師發(fā)現(xiàn)了。他很認(rèn)真地說(shuō)：“陳藝欣，你再說(shuō)話，再耍小花招，就要走出教室了?！甭?tīng)完之后我渾身顫抖，馬上改正了錯(cuò)誤。有了這段時(shí)間，我再也不敢在課堂上大大咧咧，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步！
但是馬老師也有幽默。比如有一段音樂(lè)，它的音樂(lè)很像一個(gè)在舞廳喝酒的醉漢的樣子，他給我們看一個(gè)酒鬼走路的樣子，讓我們仰面大笑。就這樣，我深深的記住了這首歌。
??！我們的馬老師多么嚴(yán)肅幽默??！
（小學(xué)四年級(jí)，）
最幽默的老師
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)就要畢業(yè)了，有很多老師埋在心里，比如可愛(ài)，溫柔…幽默的高老師。
我們第一天上課，周圍的人都喊：“哇，帥哥！有個(gè)帥哥教我們理科？"高老師為什么幽默？請(qǐng)慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
在第二節(jié)課上，老師對(duì)朱印象最深，因?yàn)橹煺诤椭苡P吵架。朱和師傅“吩咐”老師過(guò)來(lái)，讓老師試指甲。老師看著被欺負(fù)的周英凱，同情的說(shuō)：“你和現(xiàn)在舊社會(huì)的人沒(méi)什么區(qū)別！”周英凱很郁悶，玩子彈。他沒(méi)想到會(huì)吞下子彈。他像運(yùn)動(dòng)一樣快速地吸氣和呼氣。當(dāng)他吸氣時(shí)，徐藝軒戳了戳他的肚子，子彈射了出來(lái)。理科老師還說(shuō)徐藝軒練內(nèi)功。
還有一次，在校園里遇到高老師，我常常牽著他的手打招呼。沒(méi)想到老師一直給我擦臉。一開(kāi)始我很疑惑。聽(tīng)到這里我終于掙脫了老師，老師讓我看好看的。我一到那里，他就把手放在我鼻子上，讓我聞聞。幸好我按了上課鈴，否則我不知道該怎么辦。
高老師總是在課堂上逗我們開(kāi)心，但有時(shí)他會(huì)發(fā)脾氣，看著他的眉毛，盯著他的眼睛，好像他要吃什么人。反正我就是喜歡這個(gè)幽默又不好的高老師
（六年級(jí)，400字）
幽默的老師
有一天，老師走進(jìn)教室，學(xué)生們站起來(lái)大喊：“老師早上好！”
老師生氣地說(shuō)：“早上好就好？我的下午呢？是不是不好？”
于是同學(xué)們又喊了一聲：“下午好，老師！”
老師又生氣地說(shuō)：“那我晚上呢？”
同學(xué)們又喊了一聲：“老師晚上也不錯(cuò)！”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就是這樣。現(xiàn)在再喊一遍！”
同學(xué)們一起喊：“早上好，下午好，晚上好，老師！”
老師說(shuō)：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞。這樣練吧。我說(shuō)一件事，你可以大聲說(shuō)出反義詞。現(xiàn)在就開(kāi)始。”
老師：“今天天氣很好?！?/p>
學(xué)生：“今天天氣很糟糕。”
老師：“陽(yáng)光普照?！?/p>
學(xué)生：“到處都是云?！?/p>
老師：“路上人多?！?/p>
學(xué)生：“路上沒(méi)人。”
老師：“年輕?！?/p>
學(xué)生：“老年?！?/p>
老師：“站起來(lái)?！?/p>
學(xué)生：“躺下”
老師：“路上站著一個(gè)年輕人?！?/p>
學(xué)生：“路上躺著一個(gè)老人?！?/p>
老師：“我找到一元?！?/p>
學(xué)生：“我丟了一塊錢?！?/p>
老師：“我找到一元錢，給了老師。”
學(xué)生：“我丟了一塊錢去偷老師。”
老師：“不對(duì)，你不能這么說(shuō)！”
學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說(shuō)！”
老師：“錯(cuò)了?！?/p>
學(xué)生：“正確?！?/p>
老師：“這樣不行，違法！”
學(xué)生：“這個(gè)可以，這個(gè)合法！”
老師：“我搞錯(cuò)了?！?/p>
學(xué)生：“我們是對(duì)的?！?/p>
老師：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！”
學(xué)生：“聽(tīng)我們說(shuō)，老師說(shuō)的不對(duì)！”
老師：“你真傻?！?/p>
學(xué)生：“我們很聰明?！?/p>
老師：“站??！”
學(xué)生：“繼續(xù)！”
老師：“你別鬧了！別說(shuō)了！”
學(xué)生：“現(xiàn)在繼續(xù)！還得說(shuō)！”
老師：“你們這些笨豬，我說(shuō)住手！”
學(xué)生：“我們都是天才，我們說(shuō)繼續(xù)！”
老師：“你聽(tīng)老師的！”
學(xué)生：“老師聽(tīng)我們的！”
老師：“學(xué)生一定要聽(tīng)老師的！”
學(xué)生：“老師要聽(tīng)學(xué)生的！”
老師：“現(xiàn)在你別練了！”
學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”
老師：“你是不是沒(méi)完沒(méi)了？”
學(xué)生：“我們有開(kāi)始也有結(jié)束！”
老師：“那就停下！笨豬！”
學(xué)生：“那我們繼續(xù)！天才！”
.然后老師憤怒地抱著書(shū)走出教室。
（六年級(jí)，800字）
