【第1篇】老師謝謝您作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
啊！誰(shuí)教我們從a o e學(xué)字母，誰(shuí)教我們從1 2 3學(xué)數(shù)字，誰(shuí)教我們從a b c學(xué)英語(yǔ)？是老師把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，教會(huì)了我們無(wú)盡的知識(shí)。當(dāng)我們變得有才華時(shí)，他們做出了未知的貢獻(xiàn)。你不想對(duì)老師說(shuō)謝謝嗎？
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，你真和藹可親。雖然你以前教數(shù)學(xué)，語(yǔ)文也不怎么好，但是你比以前教我們的那些老師好。
記得有一天早上，語(yǔ)文期中考試的分?jǐn)?shù)發(fā)了。看到前面有幾個(gè)同學(xué)，心里很不爽。你看到了我的想法，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“燦燦，雖然你這次考試有點(diǎn)不及格，但是不要?dú)怵H。好好努力，爭(zhēng)取下次能拿第一。我相信你有能力?！卑?！從來(lái)沒(méi)有老師這樣鼓勵(lì)過(guò)我。是你，親愛(ài)的老師。是你的話深深打動(dòng)了我。你放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
老師，你知道嗎？曾經(jīng)我和幾個(gè)同學(xué)一道語(yǔ)文題不會(huì)，你也不會(huì)。你去和別的老師商量，還是拿不定主意。你晚上回家看參考書(shū)，查電腦，終于給我們找到了答案。已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。
??！老師，你知道嗎？剛剛好，你的耐心和細(xì)心觸動(dòng)了我幼小的心靈。老師在這里，我想對(duì)你說(shuō)一句話：“謝謝老師，非常感謝你對(duì)我們的愛(ài)！”
你是一個(gè)懂事的男孩，你的作文說(shuō)明了你應(yīng)該做什么。這是一篇優(yōu)秀的文章。
-導(dǎo)師：韓雨潔
【第2篇】王老師謝謝您600字
王老師：
您好！
我入學(xué)已經(jīng)五年了。在過(guò)去的五年里，我遇到了許多好老師，如徐老師、田老師和張老師.但是這些老師沒(méi)有王先生那么關(guān)心我們。王老師——我的語(yǔ)文老師，我的班主任！
我記得二年級(jí)下午最后一節(jié)語(yǔ)文課前天還很晴朗，轉(zhuǎn)眼間下起了大雨，大雨還在繼續(xù)，但是我沒(méi)帶傘。打著傘的同學(xué)陸續(xù)回家，沒(méi)打著傘的被家長(zhǎng)接走。班里除了黃景南就是我！不一會(huì)兒，黃京娜的媽媽匆匆趕來(lái)接他。啊，我一個(gè)人。雖然我住的不是很遠(yuǎn)，但奇怪的是我沒(méi)有因?yàn)榇笥甓忻?，我心想。我覺(jué)得雨越下越大了。我皺著眉頭在走廊里走來(lái)走去。當(dāng)你從辦公室出來(lái)，看到我還在樓道里的時(shí)候，王先生知道我忘了帶傘。我爸媽還沒(méi)來(lái)接。他們轉(zhuǎn)身走到教室，從柜子里拿出一把藍(lán)色的雨傘，遞給我，說(shuō)：“快回家。家長(zhǎng)一定覺(jué)得你有傘，可能會(huì)著急！”你溫柔的話語(yǔ)充滿了你母親的關(guān)懷?！澳惆褌憬o了我。怎么能回家呢？”我疑惑地問(wèn)?！皼](méi)關(guān)系，我會(huì)想辦法的！快回去?！蹦銓?duì)我說(shuō)。我還是不知道那天你是怎么回家的。
無(wú)論我走到哪里，我都不會(huì)忘記你。
王老師，謝謝！
最后祝你身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：史
2012年5月20日
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
張老師謝謝您
在我的眼前，我經(jīng)?？吹揭粡埵煜さ摹⒂H切的臉，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她是給我印象最深的人，我的小學(xué)老師張書(shū)元。
張老師頭發(fā)烏黑發(fā)亮；在一雙濃眉下，有一雙炯炯有神的眼睛。櫻桃小嘴，說(shuō)話幽默。
我記得有一次，我上初二的時(shí)候，我在寫(xiě)新單詞的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“你的單詞呢？筆畫(huà)清晰，但是太歪了！所以……”老師邊說(shuō)邊寫(xiě)。我仔細(xì)一看，哇！太美了！沒(méi)有一個(gè)是錯(cuò)的。我想向老師學(xué)習(xí)，如何把單詞寫(xiě)得漂亮又正確。也許學(xué)習(xí)就是在這種情況下繼續(xù)努力。這就是吉洪昌說(shuō)的： '路是腳走的，歷史是人寫(xiě)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史，這是真理。
還有一次，那時(shí)候我才初三。那時(shí)候的我任性，驕傲，喜歡耍小脾氣。有一次語(yǔ)文考我班第一名。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有張老師，我絕對(duì)不會(huì)像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被奉獻(xiàn)的激情所激勵(lì)的人那樣去做任何偉大的事情。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓?。班長(zhǎng)讓我辦一份板報(bào)，我心里充滿了喜悅。所謂勤勞的蜜蜂，從來(lái)沒(méi)有時(shí)間哀悼。讓所有的學(xué)生給我拿粉筆，把黑板刷遞給我。如果有不滿，他們會(huì)亂罵我。漸漸地，同學(xué)們都不理我了，連和我一起玩的最好的“鐵哥們”郭、昂，都不愿意和我玩了。我當(dāng)時(shí)真的很想讓大家陪我玩，希望能成為一個(gè)倒霉的忠實(shí)妹妹。沒(méi)有希望，就沒(méi)有成功。想到這里，我真的很想和張老師談?wù)?。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊寬廣，是因?yàn)樗怂械男∷?，它不?huì)鄙視其他的小水滴，所以它很快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也一樣，你離不開(kāi)朋友，朋友需要你自己去找。其實(shí)班上四十多個(gè)同學(xué)都是你的朋友，但是你不珍惜他們，你會(huì)很孤獨(dú)的?！弊詮睦蠋熣椅艺勗?，我學(xué)到了很多，又有了朋友，知道了什么是真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，張老師經(jīng)常支持鼓勵(lì)我，陪伴我走過(guò)人生的橋梁和高山。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、和新老師王。張老師曾經(jīng)告訴過(guò)我一句話：這幾年來(lái)，我一直堅(jiān)信這句話：“人只要有一個(gè)信念，有一個(gè)追求，就能忍受任何磨難，適應(yīng)任何環(huán)境?！薄Ｒ?yàn)檫@些話，我的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。每當(dāng)我得到一些好的結(jié)果，我就會(huì)想起她，想起她的教誨，想起她那鼓勵(lì)的眼神，想起她那仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我的笑容，雖然有時(shí)候也會(huì)沖動(dòng)。然而，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰(shuí)給了我啟蒙的知識(shí)。感謝我的啟蒙老師！張老師的眼睛永遠(yuǎn)留在我心里。
0:04 04-10-30
（六年級(jí)，1000字）
老師謝謝您500字
炎炎夏日悄然飄過(guò)，涼風(fēng)迎著金秋的腳步。在這個(gè)收獲的季節(jié)，無(wú)論你是誰(shuí)，都不要忘記這樣一個(gè)節(jié)日，充滿了感激和祝福。今天，它讓我想起了每一個(gè)教過(guò)我的尊敬的老師。他們把我從一個(gè)懵懂的小女孩變成了少先隊(duì)員，現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)——樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)。親愛(ài)的老師們，你們?yōu)槲覙?shù)立了榜樣，教會(huì)了我熱愛(ài)祖國(guó)，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)文化，這比什么都珍貴。雖然我已經(jīng)不在你們班了，但我會(huì)一直想你。
老師，多么光榮而神圣的職業(yè)。對(duì)于一群渴望知識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)敢飧冻鋈康呐?。人們?jīng)常聽(tīng)到人們贊美蠟燭，因?yàn)橄灎T默默地燃燒自己，用自己的光照亮別人。說(shuō)到蠟燭，我們自然會(huì)想到我們敬愛(ài)的老師，他們把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，用智慧照亮他們的旅程。這種無(wú)私奉獻(xiàn)難道不是對(duì)老師最生動(dòng)形象的比喻嗎？xx教師節(jié)到了，讓我們懷念、感謝、祝福、期待吧！讓我們真誠(chéng)地說(shuō)：老師，您辛苦了！祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)辛苦培養(yǎng)我們的可敬老師！
（小學(xué)四年級(jí)，）
王老師謝謝您
王老師
您好！
我入學(xué)已經(jīng)五年了。在過(guò)去的五年里，我遇到了許多好老師，如徐老師、田老師和張老師.但是這些老師沒(méi)有王先生那么關(guān)心我們。王老師——我的語(yǔ)文老師，我的班主任！
我記得二年級(jí)下午最后一節(jié)語(yǔ)文課前天還很晴朗，轉(zhuǎn)眼間下起了大雨，大雨還在繼續(xù)，但是我沒(méi)帶傘。打著傘的同學(xué)陸續(xù)回家，沒(méi)打著傘的被家長(zhǎng)接走。班里除了黃景南就是我！不一會(huì)兒，黃京娜的媽媽匆匆趕來(lái)接他。啊，我一個(gè)人。雖然我住的不是很遠(yuǎn)，但奇怪的是我沒(méi)有因?yàn)榇笥甓忻埃倚南?。我覺(jué)得雨越下越大了。我皺著眉頭在走廊里走來(lái)走去。當(dāng)你從辦公室出來(lái)，看到我還在樓道里的時(shí)候，王先生知道我忘了帶傘。我爸媽還沒(méi)來(lái)接。他們轉(zhuǎn)身走到教室，從柜子里拿出一把藍(lán)色的雨傘，遞給我，說(shuō)：“快回家。家長(zhǎng)一定覺(jué)得你有傘，可能會(huì)著急！”你溫柔的話語(yǔ)充滿了你母親的關(guān)懷?！澳惆褌憬o了我。怎么能回家呢？”我疑惑地問(wèn)?！皼](méi)關(guān)系，我會(huì)想辦法的！快回去?！蹦銓?duì)我說(shuō)。我還是不知道那天你是怎么回家的。
無(wú)論我走到哪里，我都不會(huì)忘記你。
王老師，謝謝！
最后祝你身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：史
2012年5月20日
（小學(xué)六年級(jí)，）
