【第1篇】獻給畢業(yè)班的哥哥姐姐們作文600字-小學五年級作文
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我是401班的吳。作為一個離小學畢業(yè)有點遠的人，我是多么羨慕六年級的哥哥姐姐們??！他們即將離開母校，去看更多的人和事，飛向更美麗更廣闊的天空。
時光飛逝，日月如梭。紅櫻桃，綠香蕉。夏風提醒我們，這一刻，我們即將分開。讓離別時的陽光代替我們，收集我們過去的點點滴滴。在母校讀書的六年里，兄弟姐妹們，一定不要輕易忘記自己經(jīng)歷過的一切。班級證書是學生通過努力獲得的；班級的桌椅是學生坐了無數(shù)天的桌椅；班主任是喜歡或者討厭的學生，但一定會存在于記憶中；班級之間的友誼是由喧鬧快樂的學生堆積起來的。
兄弟姐妹們，你們還記得自己難過的時候同學們的同情嗎？還記得我突然演講卡住，同桌一遍又一遍好心提醒我的時候嗎？還記得老師在回答問題出錯時嚴厲批評后的真誠鼓勵嗎？
我們所有人都會離開這個可愛的母校，但沒關(guān)系。你走后，老師可能會在他未來的學生面前驕傲地提起你：“看，那是我的學生！”想到這，你以為批評和積累的作業(yè)都是老師對你的關(guān)心嗎？老師是學生一生的記憶。以后，以后，你會提到他，你敬愛的老師。他曾經(jīng)對你說過的所有鼓舞人心的話，都將是指引你前進的標志！
六年級的兄弟姐妹們，不要對離開感傷，揚帆遠航。我們母校的老師們，兄弟姐妹們，祝你們一切順利，祝你們在新的學習環(huán)境中，在知識的天空中翱翔，天天向上。別忘了，我們是淮河路小學的驕傲，是未來時代的開拓者！兄弟姐妹們加油！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
五年級：吳
【第2篇】畢業(yè)班的故事（4）作文600字-小學五年級作文
開學第三天，敏慈和子怡早早出門，再也沒見過林艾曼。
一路上，子怡和閔慈都在想辦法，但最后都沒有辦法。
林艾曼到校比子怡和閔慈早?？赡茏蛱斓慕?jīng)歷嚇到她了。
子怡走進教室時好像沒看見，而敏慈則大方地和林艾曼打招呼。班里人不多。敏慈看著他們，只有三個閑人，一女兩男。
明奇小聲問子怡，他真的很想看書?！艾F(xiàn)在問。”子怡迅速把書放回書包里?！罢垥簳r去我的秘密花園除了林艾曼。我會好好對你的?！弊逾粠Ц星榈卣f道。那個女同學太激動了，只有子怡邀請的人才能進去。而花園，就在學校附近，如果有閑人在，輕則警告，重則開除。這是因為子怡的父親是這個校園的主人。
-甚至分割線。
秘密花園是子怡的哥哥專門為她建造的。我請了一個一級設(shè)計師，據(jù)說只有一個這樣的設(shè)計。她的哥哥花了很多錢買下了原設(shè)計圖的所有權(quán)，再也不會有子怡的秘密花園那樣的第二個花園了。里面的設(shè)計以紫、粉、藍、白為基礎(chǔ)，堪稱天堂。
-甚至分割線。
這兩個男孩也為此歡呼。明奇按了一下手表。一分鐘后，一個黑衣男子出現(xiàn)了?！靶〗悖惺裁词聠?？”敏慈對著黑人的耳朵說了幾句，那人就走了。
ps:我現(xiàn)在要好好寫，一定會結(jié)束的！
【第3篇】夢里約會畢業(yè)班作文300字-小學五年級作文
今天，我很早就上床睡覺了，但是我做了一個惡夢。36370.63334343439
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個苗條的女孩，在一個惡心的畢業(yè)班。這個時候我控制不住自己！作業(yè)多，玩的少，三天一個小考試，五天一個大考試。這個時候我只能用這句話來形容我的經(jīng)歷：考試，考試，考試永遠是老師的法寶！
現(xiàn)在每天放學都要趕回家，趕緊寫作業(yè)。我不能過這一天！然后，我一咬牙，一跺腳，就翹課了。我來到了小時候常去的操場。在這里，我看到一位白發(fā)蒼蒼的老婦人。她笑著對我說：“孩子！你要好好學習，不要像我一樣小學沒畢業(yè)就出來打工！最后給你說一句話，黑發(fā)不懂得好好學習，白壽芳后悔學晚了！”老婦人說完這句話，就像一朵云一樣消失在茫茫人海中！
突然，我從酷熱中醒來。
我從這件事情中學到了很多，親愛的同學們，不要看我的作文，不想上畢業(yè)班，這只是我的幻想！
【第4篇】讀《多味畢業(yè)班》之我見作文600字-小學五年級作文
閱讀《多味畢業(yè)班》之我見
《多味畢業(yè)班》講的是一個新來的老師和山里的學生之間的師生情，朋友之間純潔的友誼?？赐曛?，與作者產(chǎn)生了思想上的共鳴，尤其是趙秋河與陳不韋、賀蘭與江草的友誼給我留下了深刻的印象。故事從舞臺上的《鳥之歌》合唱開始，一個叫林萍的老師改變了一切。她從城市來到農(nóng)村，克服各種困難。她像對待自己的孩子一樣對待山里的學生，努力實現(xiàn)他們的夢想，盡最大努力讓孩子們完成學業(yè)，繼續(xù)學習，上大學.
農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，政府非常重視農(nóng)村，使兒童能夠?qū)W習和接受教育。知識改變了他們的命運，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
我向往簡樸的鄉(xiāng)村生活，那里有藍天、金黃的麥田、清澈的池塘，自然、寧靜、清新、美麗。
書中對景物的描寫巧妙地反映了人物的心理。我欣賞江草晚上外出的描述?！耙股徐o靜流淌的秀水河就在她面前，是她最愛的地方。坐在寂靜的河邊，初春的夜風裹著一股濃濃的寒意，母親的思念像一股強風，強烈而無情地席卷我的心田。江草剛剛止住的淚水又涌了出來?！辈輧菏莻€早熟懂事的孩子，家境貧寒，母親早逝，但爺爺反對她繼續(xù)讀書，讓她傷心欲絕，于是她忍住了，獨自去了最喜歡的秀水河，讓流淌的河水傾聽她的心聲，讓寒風把思念寄托在母親身上，把一幕幕場景和感人肺腑的讀者用細致入微的描寫融合在一起。
我也是一個即將進入六年級畢業(yè)班的學生。雖然我還是感受不到這種離別，但我會珍惜最后一年和同學老師的友誼。
安徽蕪湖師范大學小學
【第5篇】呵，畢業(yè)班了作文300字-小學五年級作文
哦，是畢業(yè)班。
心里有說不出的難過。
高三班？一個奇怪的詞，
恍惚中，這個詞似乎在向我跑來。
畢業(yè)班里莫莫和無情橫行。
可怕，可怕.
哦，是畢業(yè)班。
心里有一種說不出的惆悵，
高三班？一個熟悉的詞，
隱隱約約，這個詞似乎在嘲笑我。
畢業(yè)班里所有的笑聲和笑聲都消失了。
恐怖，恐怖.
哦，是畢業(yè)班。
難忘的小學生活即將結(jié)束，
疼痛的是什么，是心臟嗎？
我不知道，真的不知道。
畢業(yè)班，什么意思，帶著喜悅路過？
我不知道，真的不知道。
我們年紀越來越大，面臨畢業(yè)班。
也許，童年的夢想已經(jīng)不屬于我們了。
【第6篇】畢業(yè)班的故事(2)作文1600字-小學五年級作文
新老師笑了。肖倫又開始介紹：“這位老師，簡稱天使老師，大家說對不對？”
肖倫的必要性讓全班同學都回答“是的”。只有章子怡和林艾曼還在互相怒視著。
敏慈注意到了火藥的味道，急忙拉了拉子怡的衣服，小聲說：“子怡，別鬧了。你以后還會再打?？矗覀兊男掳嘀魅?！”子怡看了一眼，讓閔慈乖乖地聽老師講課。
子怡很無奈，因為“天使”老師在她身邊講紀律，所以她必須是個好女孩。林艾曼也差不多，大概是想給老師留個好印象。
一節(jié)課，“刷”剛過去，子怡又開始迷迷糊糊，也許是忘記了剛才的事，在想別的事。
馬辛格又開始噓了?！傲职?，夏子義，你們不是只想打架嗎？”子怡似乎沒聽到，但她仍在發(fā)呆，而林艾曼在座位上學習(因此，她非常喜歡閱讀，但她不知道自己是不是假裝的)。
馬辛格見沒效果，又嬉皮笑臉：“是——嗎？”沒等他說出口，就被剛從外面回來的明慈一把抓住?！靶∽?，你不想活了？”
馬辛格很苦。她剛剛被林一曼打了一巴掌，現(xiàn)在被敏慈抓住了。好像不是那兩個女生太野蠻，而是馬辛格太多嘴。
就這樣，戰(zhàn)斗風暴由明慈解決，雙方不再談了。其他同學，敏慈已經(jīng)打了馬辛格。別人敢再提嗎？
第二天，敏慈和子怡高高興興地從家里走出去(子怡和敏慈是鄰居，但是是超級好朋友)手牽手出去了。通往敵人的道路是狹窄的。我在拐角處看見了林艾曼。我都沒打招呼。子怡又開始調(diào)侃：“哎，林艾曼(這三個字，不過是咬牙切齒之后的)很聰明！”
敏慈在一旁，盯著他們，(這不能怪敏慈，如果她在這個時候阻止了子怡，子怡也不會殺她！林艾曼裝淑女，說：“哎，對了，我還不知道你的名字呢?！蹦憬惺裁疵郑?
子怡一聽，驚呆了，因為她沒有介紹自己，沒有把對方的名字記清楚。這一次，她不能尷尬。
“你好，我是6 (2)班的夏子怡，旁邊是6 (2)班的班花陳敏慈?！弊逾徽f完，敏慈在旁邊說：“子怡，別鬧了。去吧。你不去，就要遲到了?！?/p>
林艾曼聽了，不慌不忙地說：“哦，這是我們班的花，長得不太好看?！?/p>
閔慈聽到這里，臉上露出了笑容?！傲?，你說得對嗎？我們必須離開。我們不會在這里和你浪費時間。如果你還覺得我們對不起你，請原諒我！”敏慈說“你”字，跟子怡一樣，說得咬牙切齒。
紫怡在旁邊驚訝的看著林艾曼，一邊還在笑。明奇著急了。她拉著子怡就跑，說：“老了就慢慢玩吧。我們還是要學習。下次我們給你送點營養(yǎng)，養(yǎng)養(yǎng)你的身體！”
說完，他們已經(jīng)沒有了人影，林艾曼不知所措的笑了笑，看了看表，轉(zhuǎn)身就跑(要遲到了)。
紫怡和敏慈已經(jīng)到校了?！拔?，敏慈，你怎么知道反駁？而且也讓那林艾曼感到不知所措。你很厲害！”
閔慈把眼睛轉(zhuǎn)向子怡，說：“不是因為你。我不反駁，今天就遲到了！”子怡知道是她惹了敏慈，就說：“敏慈最好。別生氣！”
敏慈看著被寵壞的紫蝎子?！澳愫湍悖也恢涝趺创蛘泻?。別再和那個林艾曼鬧了。我查了她的資料。”敏慈從書包里拿出一本書，上面寫著林艾曼的資料。
子怡一打開就“啊”了一聲，吸引了全班同學的目光。子怡又來決斗了?！翱词裁?，沒見過！”他一說這話，林艾曼就出現(xiàn)在子怡面前。紫怡好像沒看見，轉(zhuǎn)身找敏慈。
“怎么會，不可能！”
“小聲點，”明奇抱怨道。
過了一會兒，林艾曼也去上學了。
一秒鐘后，鈴響了。]
子怡不情愿地回到自己的座位上。林一曼呼吸急促。子怡看著林一曼，但他的眼里充滿了憂郁而不是嘲笑。
林艾曼只是看著子怡的眼睛，覺得很奇怪。
這個班是天使老師的班，子怡什么都沒留下。
“鈴鈴……”鈴聲愉快地響了。男孩立刻沖出教室，很快，他又出汗了。
小學其他年級同類作文
身為畢業(yè)班的我
時間就像流水，流走了我在學校的六年，暑假成為過去。
新學期要來了，所以每個人都必須有新的計劃。其實我的計劃和別人一樣。就是新學期認真聽老師講課，上課積極發(fā)言。不僅如此，我還得經(jīng)常參加各種活動。當然，這樣做遠遠不夠。也希望我能在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。我知道這很難做到，但只要我堅持下去，永不退縮，就會很容易。我知道每個人的目標不一樣，因為每個人都有自己的志向。所謂蜀山，以路勤為徑，學海無崖作舟。讓我們一起探索未知的世界，為自己的目標而奮斗。
仔細想想，是的，只有春天努力，秋天才能收獲，只有春天努力，夏天才能精心施肥，秋天才能取得豐碩的成果。世上沒有不勞而獲的事。
我向往的是市一中。我覺得那是一個神圣的地方，那里的天空是藍色的，清澈透明的，就像我們純凈的微笑。
新學期有新的計劃。讓我們攜起手來，朝著自己的目標努力。
（六年級，300字）
畢業(yè)班的故事(3)
_______1.________
林艾曼、子怡和閔慈都在復習老師剛剛教的法律。
敏慈蓋好書，傷心地走到正在看書的子怡面前?！白逾?，我該怎么辦？”
“怎么辦？”紫夷漫不經(jīng)心地答道
敏慈一手搶過書，大叫：“夏子義！”連隔壁班的人都來看了。
子怡看著這么多人聚集在門口?！安魂P(guān)你的事！哪里涼快！”一喊，人就不知道去哪里了。
“敏慈，怎么了？”紫怡奇怪地看著敏慈。沒錯。閔慈和子怡在一起這么久了，她也知道子怡的缺點。
“我就知道會這樣！”敏感善良沒好氣的紫怡說道。對了，我指了指林艾曼。
“哦.我想起來了！”紫怡順手拍了拍他的頭。
“說實話。”紫怡無所謂的說道。
“不，再想想……”兩個人開始擔心。
林艾曼碰巧看到他們擔心的樣子，今天早上的眼神浮現(xiàn)在腦海里。
肖倫皺著眉頭看著他們?nèi)齻€，覺得很奇怪。于是，他鼓足勇氣，想試一試：他拍拍林艾曼的頭就跑了。
林艾曼看到了，轉(zhuǎn)過身，拿起肖倫的書，和肖倫一起跑了。結(jié)果，不到兩分鐘，肖倫就裝滿了袋子。肖倫喊道：“阿姨，原諒我！阿姨，原諒我！”
班里的男生都用異樣的眼光看著林艾曼。“誰要幫他，本小姐還是陪他到底！”班上所有的男生都統(tǒng)一搖頭。
林艾曼看到的時候，沒人去。他問肖倫，“你敢嗎？”“不敢，不敢！”肖倫打來電話，用手解開了林艾曼的手。
林艾曼把肖倫甩在手上，一條——的狗來肖倫吃屎！
“讓開！”林艾曼沖著肖倫喊道。子怡和閔慈回到了現(xiàn)實世界。
子怡一睜開眼睛，就看到肖倫在她面前?！氨淮蛄?？活該！”肖倫打算讓子怡幫他教林艾曼?？吹阶逾@個樣子，他不得不離開。
注：看完能給我個答案嗎？我拿給老師看，老師說不錯，但是好像不太合你的口味。你喜歡什么樣的小說？你喜歡看我的小說嗎？
（六年級，700字）
光陰似箭，勿忘我
畢業(yè)班。最殘酷最無奈的區(qū)別。
你還記得我們加入田徑隊的時候，跑步累了，大家都在幫忙跑；作業(yè)做不了，這是大家一起絞盡腦汁的；上課不聽講就不回答問題，反而都在焦急地喊著要正確的答案。我記得你為我做的一切。
你還記得嗎，大年初一，我們表演一個節(jié)目，你在下面笑得沒心沒肺，卻饒有興致的看著。在光棍節(jié)，我們一起慶祝單身。用自己的‘私房錢’買零食和小蛋糕，還有幾瓶父母禁止的啤酒。我們認為我們已經(jīng)是青少年了，不應(yīng)該喝太多。那天晚上，我們在宿舍瘋狂的高，我們真的很開心。萬圣節(jié)的時候，我買了一包白糖開玩笑說，來，這是你的萬圣節(jié)糖。沒想到，你用兩種方式打開，抓了一小把吃了下去：“嗯，挺甜的。”我問你，為什么？你說，我們是朋友，朋友，是天，當然要聽。也許這是我一生中最真摯最珍貴的友誼。
你還記得嗎，老師說我們可能要分道揚鑣的時候，我們都紅著眼睛，我們的公司近十年已經(jīng)在我們心里種下了熟悉的根，仿佛像姐妹一樣。畢業(yè)班代表著一切的結(jié)束。
走著走著就散了，回憶也碎了。聽完，我累了，不再跑了。玩得開心，我心慌，因為你們都走了。
時光飛逝，忘了我吧。
（六年級作文，）
