【第1篇】;勸學改寫作文400字-小學五年級作文
時光飛逝，時光飛逝，轉瞬即逝。如果你雄心勃勃，你將與時間賽跑。
黑暗的天空中還有幾顆小星星。雞還沒叫，人還在安詳?shù)乃X。但是，顏真卿早起學習。微弱的光線映出他瘦削的臉頰。他有時皺著眉頭，鎖著門，有時眼睛發(fā)亮，有時用筆在書上畫一幅畫，有時低聲讀.偶爾一陣冷風吹過他衣服上的補丁，他不禁瑟瑟發(fā)抖，仔細看著。?。☆佌媲鋵W習是多么的投入。
“哇哇哇”
雞叫的時候，人從夢中醒來，睜開困倦的眼睛，穿上衣服，開始了一天的生活。大人們出去掃雪，孩子們正在愉快地打雪仗。一縷陽光灑在桌子上。顏真卿吹滅蠟燭，走出家門，吸了一口新鮮空氣，靈智豁然醒悟?？吹饺藖砣送?，我不禁感嘆：
半夜的燈和雞，
那是那個人在學習的時候。
黑發(fā)不知道早點學習，
白壽芳悔讀書晚。
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《荀子勸學篇》讀后感500字
《荀子勸學篇》 讀后感500字
今天有興趣了，拿起《讀點經(jīng)典》看了看。當我讀關于說服的文章時，我不禁想了很多。正常情況下，我總是抱怨自己沒有時間學習，我不如別人，我缺乏機智，不能妥善處理事情。當我學完《荀子勸學篇》，才知道這些抱怨都是徒勞，沒有找到問題的關鍵：
“所以，我不爬山，我不知道天空的高度，我不知道溪流的深度，我不知道土地的厚度?！蔽液艿湫?，不學習，不知道自己有多渺小。
“我整天品味和思考，還不如學習。對我來說，更好的是期待攀登。爬上去招兵買馬，手臂不加長，但看到的人卻很遠；隨風呼吸，但聲音不會加重疾病，但氣味會發(fā)光。假馬者無利可圖，千里之外；假舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-舟-當我們遇到困難時，要善于借用別人的智慧，學習別人的長處，增長自己的知識，豐富自己的大腦，并結合實際加以應用，這樣才能獲得意想不到的效果。在處理事情的過程中，一定要善于思考，善于換個角度思考。正所謂“君子生而無差，善假。”
“因此，沒有積累的步驟，以致千里；不積小流，成不了河?！爆F(xiàn)實生活中，不能急于求成，要慢慢學習，慢慢積累。天才不是天生的，而是后天形成的。我不是天才，但我相信只要我們努力，永不放棄，我們的能力就會與時俱進。
書有自己的顏如玉，書有自己的金屋，一點都沒錯。一篇文章可以打開我多年的心扉。未來，努力學習，提升自己，將是我奮斗的主要目標?！叭藷o完人，金無足赤?！敝挥虚L期努力學習，才能最大限度的彌補自己的不足！
《荀子勸學篇》 讀后感500字
《勸學》開頭是“君子說：不能學自己，君子生而不同，善假”。是戰(zhàn)國時期杰出的思想家荀況的優(yōu)秀之作。它警告世界將學習視為生活的指南針和燈塔。
作為一個努力學習、善于學習的人，他應該像思想家一樣行動，像實干家一樣思考。在閱讀過程中，要強調(diào)“博學、好奇、深思、明辨”，有目的、有思想、有問題地學習，自然能事半功倍。第三，讀書貴，學以致用很有必要。在日常生活中，要把刻苦學習和獨立思考結合起來，學習前人的智慧，思考自己的進步方法，記錄自己的經(jīng)歷，用行動實踐。
荀子說：“持之以恒，持之以恒，持之以恒，石頭可以用”。學習態(tài)度需要達到持之以恒的精神，但并不是所有的學生都意識到了這一點，即使他們很了解，也不一定能夠貫徹執(zhí)行。有些人還沒體會到真諦就半途而廢了。你猶豫嗎？有的人虎頭蛇尾，忽略了另一半的不懈努力。最后他們種西瓜，弄芝麻，你還猶豫！
《勸學》讓我明白了“粗鐵棒可以磨成細小的繡花針，有一往無前的精神，涓涓細流可以穿透堅硬的石頭，有一往無前的精神”。就像：勤奮是一種很好的訓練，不勞無獲.
《荀子勸學篇》 讀后感500字
《荀子》有三十二本，第一本是《勸學》，非常符合修道的順序?！秳駥W》以“君子說：學不會”。學習貫穿修道。沒有正確的洞察力，只能盲目練習。但是，學習首先要有一個目標。應該是“始者學者，終者圣人”，這也是教育的根本方向。這種賢者教育與功利教育的區(qū)別在于“為之，人也；放棄吧，動物和動物。”
《勸學》，這篇文章最重要的是講清楚看性的方法。這個方法就是“積善，神明自得，圣心有備?！泵赖潞吞熨x，明道。但是美德
只有依靠修德，性道德的純潔和光輝才能得以展現(xiàn)。修德在積累財富，而積累財富是明道的資源。好的法律因世界而異。這個區(qū)別很重要，但更重要的是行者自身心智的強弱。所以，即使是儒家的方式也不局限于世間，這種認識很膚淺。儒家可以誕生在極致。當然，在所有的生法中，佛教是最高超、最完美的。
“積善而神明自得”絕不是普通人的境界。眾生皆神清氣爽，但之所以變得無知，是因為性道德受到了阻礙。因為修德表現(xiàn)的是性德，神只為性德，荀子知道他們是自鳴得意，而不是從外而來?！笆バ念A備什么”，圣心才是真心，那些“預備”的人在錯誤中恢復和展現(xiàn)真理。在荀子的時代，佛教還沒有傳入中國，但也絕不能說中國沒有開悟，佛經(jīng)上也說“無為而無不及”。
（六年級作文，）
勸學詩（現(xiàn)代版）
雖然有兩個官方人物，
真相就在這里。跟我來。
往前走不回頭，
每個人都不是沒有救贖。
勤奮可以彌補困難，爭奪上游，
灰塵相互滾動。
是時候展開你的翅膀了，
彌補學科的空白。
保持安靜，學習到很晚，
攜手前行。
期末考試得a。
（一年級，100字）
