【第1篇】我的科學(xué)老師作文400字-小學(xué)五年級作文
我的理科老師，姓秦，是教學(xué)主任。在別人眼里，教導(dǎo)主任一般都很兇，而我的理科老師和藹可親，經(jīng)常和我們談笑風(fēng)生。
秦先生留著黑色的短發(fā)，有點(diǎn)卷曲。一雙可愛的高鼻梁“瞇眼”。他在170到180歲之間，嘴巴很健談。老師的聲音大到可以稱之為“震耳欲聾”。
導(dǎo)主任就是導(dǎo)主任，課非凡，仿佛有某種魔力，總讓我愛上理科課。
老師的講課不僅讓我學(xué)到了書上的內(nèi)容，還補(bǔ)充了很多書上學(xué)不到的知識。
每次上課，秦先生都花五分鐘給我們講一些關(guān)于科學(xué)家的故事。這樣，不僅學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，還增加了一些課外知識。由此可見，秦老師是一個教案這么好的老師！我不喜歡科學(xué)。如果有一天沒有科學(xué)，我會很開心。但是自從秦到來以后，我每節(jié)課都在專心地聽秦講課。如果沒有理科課，我好像感覺少了點(diǎn)什么。
啊，我愛理科班，但更愛秦老師！
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【第2篇】科學(xué)老師，對不起作文600字-小學(xué)五年級作文
理科老師，對不起！
每次都能隱約看到理科教室里準(zhǔn)備材料的身影，你忙碌的身影讓我感動；每次都看到你在教室里忙進(jìn)忙出，雖然看起來很開心努力；每次看到你認(rèn)真找材料.我不能不尊重你。
你每次來我們班上科學(xué)課，都是又擔(dān)心又緊張。這讓我很生氣。為什么？我們班是全校“名?！卑?，每次組織紀(jì)律都要半天。有時候老師生氣了，抓起那些調(diào)皮的雞蛋就出去了，教室很安靜。沒關(guān)系。而且，每次來上課的時候，他們多調(diào)皮??！在班里掀起一陣人聲，不僅如此，還能在班里自由地唱歌玩耍；最糟糕的是叫你的名字.
這時，你的眼里是什么？難過，生氣，還是難過？全部集合。你想批評卻又不說話，輕聲說：“好好學(xué)科學(xué)，這個時代離不開科學(xué)！”他們呢？如何對待你？他們用漫不經(jīng)心的眼神斜眼看著你，假裝傲慢.
你每次來我們教室，總是很生氣，但是你從來不批評他們，不像其他老師。你害怕他們嗎？沒有！你想讓他們改變，對嗎？但是，你知道嗎？你走了，他們在你身后取了外號，開懷大笑。這一刻，我真想上去喊一聲“你們尊重老師嗎？作為學(xué)生怎么能這樣？”但是，我做不到，他們根本不聽，好像對牛彈琴。他們的學(xué)生形象已經(jīng)蕩然無存，取而代之的是流氓的樣子！
每次看到你生氣的表情，卻很無奈，很難過。你的眼睛如此悲傷，無法用語言表達(dá).
我知道他們不可能向你道歉，但是，我替他們說：“對不起，科學(xué)老師！”
【第3篇】新來的科學(xué)老師700字
新學(xué)期，新老師，這學(xué)期，學(xué)校煥然一新，發(fā)生了很多變化，來了很多新老師。我們班調(diào)了三位老師，也調(diào)了三位，分別是教理科的王老師，教數(shù)學(xué)的陳老師，教音樂的張老師。印象最深的是教理科的王老師。
王老師是一名女教師。她善良的臉上有三分嚴(yán)厲。她有一雙神圣的眼睛，慈祥地看著我們。她不高不矮，不胖不瘦。她烏黑的頭發(fā)上扎著一個短短的馬尾辮，五官端正，笑起來嘴角有一對酒窩，白皙的皮膚很吸引人，聲音也很動聽。第一次見到你，就覺得你特別和藹可親。
讓我們上她的第一節(jié)課。這節(jié)課是自我介紹。老師先自我介紹?！巴瑢W(xué)們，我姓王，我是你們新來的理科老師。這學(xué)期，我可以希望和你好好相處?！蓖趵蠋熣f。簡而言之，我們感到非常親切。我們熱烈鼓掌，歡迎這位新老師的到來。王老師也說：“理科總是選兩個班代表，誰會好？”“我，我！ "我們都大喊大叫，高舉雙手。我也舉手了。老師看著大家。我不知道她為什么會選擇我和我同桌。我心里很高興。新老師真的對我們一視同仁，在課堂上給每個學(xué)生同樣的機(jī)會。只要你主動舉手，不管你表現(xiàn)好還是按時交作業(yè)，她都會被表揚(yáng)。這是王老師在學(xué)校第一節(jié)課上給我的印象。你喜歡這樣的老師嗎？
這位新來的理科老師非常和藹可親，令人尊敬，給我留下了深刻的印象。希望我們能和新老師和睦相處，一起增長見識，一起玩樂，一起度過新學(xué)期。王小姐，我喜歡你。以后一起學(xué)習(xí)，一起工作。
【第4篇】啰嗦的科學(xué)老師作文300字-小學(xué)五年級作文
“丁——”，上課開始。這一節(jié)是理科班，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師下課宣布了一些事情，所以理科老師進(jìn)門的時候很多同學(xué)都保持著頑童的姿勢。
“嗯，嗯！”突然教室里沒有聲音。原來老師來了！很多同學(xué)立馬彎腰90度，或者轉(zhuǎn)過180度，迅速從書包里拿出理科書。
“嘖嘖嘖——，我說你這是什么態(tài)度？你就是這樣尊敬老師的嗎？你會以這種‘飽滿’的熱情迎接我！還有，我進(jìn)來的時候誰坐直了？后面最可惡的男生，跳來跳去，你是還沒進(jìn)化的猴子嗎？你……”暈，老師哪來這么多廢話，聲音這么大！啊，老師，需要帶麥克風(fēng)嗎？
別擔(dān)心，好戲還在后頭呢！
".你真的氣死我了。人腦的智商是一樣的。我說有的同學(xué)會知道拿書，有的同學(xué)不會知道？他們不是“白癡”嗎？班里怎么會有這么多‘傻逼’……”
老師，別說了，你浪費(fèi)了半節(jié)課！
【第5篇】我的科學(xué)老師作文400字-小學(xué)五年級作文
我的理科老師，姓秦，是教學(xué)主任。在別人眼里，教導(dǎo)主任一般都很兇，而我的理科老師和藹可親，經(jīng)常和我們談笑風(fēng)生。
秦先生留著黑色的短發(fā)，有點(diǎn)卷曲。一雙可愛的高鼻梁“瞇眼”。他在170到180歲之間，嘴巴很健談。老師的聲音大到可以稱之為“震耳欲聾”。
導(dǎo)主任就是導(dǎo)主任，課非凡，仿佛有某種魔力，總讓我愛上理科課。
老師的講課不僅讓我學(xué)到了書上的內(nèi)容，還補(bǔ)充了很多書上學(xué)不到的知識。
每次上課，秦先生都花五分鐘給我們講一些關(guān)于科學(xué)家的故事。這樣，不僅學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，還增加了一些課外知識。由此可見，秦老師是一個教案這么好的老師！我不喜歡科學(xué)。如果有一天沒有科學(xué)，我會很開心。但是自從秦到來以后，我每節(jié)課都在專心地聽秦講課。如果沒有理科課，我好像感覺少了點(diǎn)什么。
啊，我愛理科班，但更愛秦老師！
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【第6篇】科學(xué)老師，對不起作文600字-小學(xué)五年級作文
理科老師，對不起！
每次都能隱約看到理科教室里準(zhǔn)備材料的身影，你忙碌的身影讓我感動；每次都看到你在教室里忙進(jìn)忙出，雖然看起來很開心努力；每次看到你認(rèn)真找材料.我不能不尊重你。
你每次來我們班上科學(xué)課，都是又擔(dān)心又緊張。這讓我很生氣。為什么？我們班是全?！懊！卑?，每次組織紀(jì)律都要半天。有時候老師生氣了，抓起那些調(diào)皮的雞蛋就出去了，教室很安靜。沒關(guān)系。而且，每次來上課的時候，他們多調(diào)皮?。≡诎嗬锵破鹨魂嚾寺?，不僅如此，還能在班里自由地唱歌玩耍；最糟糕的是叫你的名字.
這時，你的眼里是什么？難過，生氣，還是難過？全部集合。你想批評卻又不說話，輕聲說：“好好學(xué)科學(xué)，這個時代離不開科學(xué)！”他們呢？如何對待你？他們用漫不經(jīng)心的眼神斜眼看著你，假裝傲慢.
你每次來我們教室，總是很生氣，但是你從來不批評他們，不像其他老師。你害怕他們嗎？沒有！你想讓他們改變，對嗎？但是，你知道嗎？你走了，他們在你身后取了外號，開懷大笑。這一刻，我真想上去喊一聲“你們尊重老師嗎？作為學(xué)生怎么能這樣？”但是，我做不到，他們根本不聽，好像對牛彈琴。他們的學(xué)生形象已經(jīng)蕩然無存，取而代之的是流氓的樣子！
每次看到你生氣的表情，卻很無奈，很難過。你的眼睛如此悲傷，無法用語言表達(dá).
我知道他們不可能向你道歉，但是，我替他們說：“對不起，科學(xué)老師！”
小學(xué)其他年級同類作文
我的科學(xué)老師400字
我的理科老師，一張如花似玉的臉，一雙明亮的眼睛，能看到學(xué)生的一舉一動。她經(jīng)常穿絲綢襯衫，這特別顯眼。有時候像兔子一樣溫順，有時候像獅子一樣暴力，就是同學(xué)不愿意做科學(xué)筆記的時候。
我給理科老師起了個外號“天上的云”。因?yàn)樗男那橄裨埔粯樱f出來就能改變。她最有意思的一點(diǎn)就是，走到哪里都能罵。只要同學(xué)不聽話，她罵就罵，罵就吐。于是教室里開始下雨。有一次上科學(xué)課，她講得很精彩的時候，一個同學(xué)在座位上嘰嘰喳喳。她什么也沒說，拿起粉筆就扔了?！斑恕蹦莻€同學(xué)醒了，她獰笑著沖過去，直接把那個可憐的同學(xué)拖出了教室?？吹竭@一幕，同學(xué)們嚇了一跳，都嚇呆了，埋頭記筆記。
然而，在那之后，由于某種原因，老師變得溫和多了，再也沒有罵過學(xué)生。
湖南岳陽岳陽樓區(qū)叢明圖學(xué)習(xí)李能推廣中心
（小學(xué)四年級，）
科學(xué)老師潘校長
這真是一堂有趣而難忘的理科課，因?yàn)榕诵ｉL給我們做了一個“逆天”的實(shí)驗(yàn)。
《科學(xué)四》第三單元研究“聲音”。我們班很忙，突然一個同學(xué)問：“校長，你在水里能聽清楚自己的聲音嗎？”這句話似乎引起了校長的興趣：“好吧，我不知道，我們做個實(shí)驗(yàn)知道吧！”于是他拿著當(dāng)?shù)氐馁Y料，順手搬了一個沒有蓋子的大塑料盒，讓同學(xué)接水，然后拿出iphone，放音樂。
看到校長的行為，學(xué)生們?nèi)滩蛔〈蠛埃骸靶ｉL！那是iphone！不要亂來！”“校長，你不想要手機(jī)嗎？別給我！”“校長，手機(jī)壞了，我們可賠不起！”“校長……”學(xué)生們七上八下，校長卻和藹可親，沒有一點(diǎn)緊張，一言不發(fā)地伸出了手。當(dāng)學(xué)生們看到校長不聽建議時，他們都回到了座位上。校長轉(zhuǎn)過身，拿起一些保鮮膜，把手機(jī)包好，放在水里?！皣u！”在校長的提醒下，全班安靜了下來。“愛當(dāng)你死的時候……”在安靜的地方，還能聽到手機(jī)里“信”的嗡嗡聲?！巴郏≌娴挠新曇??！薄?/p>
校長拿出手機(jī)，手機(jī)還是完好的?！岸?！嘿，鈴鈴！”鈴響之前，我們還沒有過好癮。
雖然已經(jīng)半年多了，但我還是記得很清楚。如果十年后我有幸成為一名教師，我會像幽默的潘校長一樣為同學(xué)們創(chuàng)造一個有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（小學(xué)四年級，）
我的科學(xué)老師——王曉敏500字
初三的時候，我們才開始接觸科學(xué)。你認(rèn)為科學(xué)是什么？我去問姐姐，姐姐說：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。不要像我們一樣。小學(xué)學(xué)習(xí)不好，學(xué)起來就難?！?/p>
聽了姐姐的話，我受益匪淺，好像聽懂了我沒聽懂的話。我懷著好奇的心情和第一任理科老師打招呼，但老天似乎不允許我們學(xué)理科，安排了一個不適合我們的老師——安曉玲。我們討厭這個老師。每節(jié)課，我們都把黑板上的單詞抄下來，讓我們背誦。如果我們背誦它們，我們會受不了，就像班主任王一樣。
四年級開始的時候，來了一位新老師，老師——王。但是我們的好奇心沒那么強(qiáng)，但是她給我們上了第一節(jié)課，我們就愛上了這個理科老師。最重要的是她沒有抄大黑板上的字，沒有讓我們背很多東西。我們以前每次上科學(xué)課都會非常緊張?，F(xiàn)在，科學(xué)課簡直是極其簡單。也許她用“肢體語言”來教我們更有意思。
但是，我的科研成果直線上升，我要感謝她！
希望親愛的朋友們能給我一些建議！謝謝
（小學(xué)六年級，）
