【第1篇】走近“非遺”作文1200字-小學(xué)五年級(jí)作文

學(xué)校廣播通知，今天班會(huì)在操場舉行，主題——逼近“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”！什么是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”？同學(xué)們，你們看著我，我也看著你們。真的是讓二僧摸不著頭腦。

大家都在議論紛紛。“我知道！”一個(gè)同學(xué)喊道：“是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！?/p>

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是什么意思？”一個(gè)同學(xué)問。

有人說：“給我們看一些好看的作品！”

“不！應(yīng)該是表現(xiàn)好的班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)！”

“不可能！在我看來，這應(yīng)該是一個(gè)慶祝某事的標(biāo)題?！苯淌乙黄靵y。

就在所有人都面紅耳赤的時(shí)候，一抹紅色浮了上來！這是一個(gè)“危險(xiǎn)”的信號(hào)。——要來老師了！教室里立刻安靜下來。

輕輕對(duì)老師說：“自己帶把椅子，去操場看看我們家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)！”

我們異口同聲地問：“向老師，什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？”老師耐心解釋道：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，簡稱‘非物質(zhì)遺產(chǎn)’，是相對(duì)于有形財(cái)產(chǎn)而言的非物質(zhì)遺產(chǎn)。是一種民族技能，非常有價(jià)值，值得傳承。用心看就明白了！”我們迫不及待地拿著凳子沖出了教室。

操場就像一個(gè)大火爐，讓我們出汗。但是我們?nèi)匀欢⒅賵銮懊娲罱ǖ奈枧_(tái)。

首先，主持人介紹了侗族的生活習(xí)俗。然后，龍的表演開始了。兩個(gè)穿著董服裝的男孩出現(xiàn)了，一個(gè)舞龍，一個(gè)舞球。龍?jiān)谖枧_(tái)上飛來飛去，讓我們眼花繚亂。我仿佛感受到了龍的朝氣與活力。雷鳴般的掌聲不由自主地響起。

劉先生和張先生忍不住了。他們走上舞臺(tái)，渴望嘗試。我們立即鼓掌表示支持。舉手示意看似簡單，但真正配合起來卻很難。你看，劉老師往左，張老師往右，真是“慘不忍睹”！學(xué)生們笑的時(shí)候他們在跳舞，連嚴(yán)肅的老師都忍不住笑了！看來這條龍不會(huì)輕易跳舞。

主持人說：“學(xué)生大概是笑膩了。聽一段奇怪的音樂，放松一下！接下來是蘆笙演奏。這不是普通的樂器。主要流傳于通道侗族自治縣。蘆笙可以用幾塊鐵和竹子制成。蘆笙結(jié)構(gòu)簡單，但聲音很美。請(qǐng)享用！”我看到幾個(gè)侗族姑娘在跳舞，吹著口哨。他們跳得很美，我們以前從未見過面。音樂深沉舒緩，一旦聽過，就再也不會(huì)忘記。

易軍有點(diǎn)不服氣，想上去試試。他理直氣壯地走到臺(tái)上，接過蘆笙，擺好姿勢，鼓起腮，用力吹，沒有聲音。他不信邪，又試了一次，最后吹了一聲。大家都笑了。不知道是誰喊的：“哇！終于發(fā)布了！”更逗得我們哄堂大笑！主持人安慰他：“沒關(guān)系，練一年就能吹出好聽的聲音?！彼缓靡馑枷挛枧_(tái)！

今天，我們學(xué)了很久。我們家鄉(xiāng)有很多這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，了解它們需要一段時(shí)間。他們是我們懷化勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。如果這些技能不傳承下去，就會(huì)消失在歷史的長河中，這將是一個(gè)巨大的損失。我們承諾繼承我們國家的技能，讓它永遠(yuǎn)存在！

五年級(jí)：張

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

探秘非遺

你知道我這個(gè)經(jīng)常遇到“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的人，今天去迎接這個(gè)“老朋友”了嗎！哦對(duì)了還有幾個(gè)兒孫！讓我?guī)闳ヒ娨娝麄儭?/p>

首先，當(dāng)你站在門前的時(shí)候，你首先會(huì)遇到門神。當(dāng)然不是真正的門神，而是門上畫過的那兩個(gè)將軍“”、“尉遲恭”。現(xiàn)在大多數(shù)門神的畫都是畫的或者印的。最初門神的畫是直接畫在門上祈求平安的。但是，當(dāng)時(shí)人們畫在門上的不是莊嚴(yán)肅穆的和尉遲恭，而是壽桃?？粗T神進(jìn)門，漂亮的玻璃和銀雕立刻成為最引人注目的工藝品之一。玻璃銀雕，又稱“鏡畫”，是以制鏡為基礎(chǔ)的藝術(shù)創(chuàng)作。為什么叫玻璃銀雕而不是玻璃雕？原來它的線條不是白也不是黑，是銀。當(dāng)然也叫玻璃銀雕。還有一個(gè)我們很熟悉的“人”。你一定不能忘記它。他是最熱情的孩子，身高——米?？?，今天他教我做了一只彩色蝸牛！我，一只蝸牛，有一個(gè)很搞笑的名字：——白眼蝸牛。請(qǐng)慢慢聽我說我是怎么做的。首先，當(dāng)然我要做它的外殼。嘖嘖，太大了！唉，我沒辦法，只能把大部分剪掉，這樣才有可能放到蝸牛身上。然后，我又開始做身體。然后做了觸角和眼睛，做眼睛就麻煩了。我不小心失去了黑色作為我的眼睛。嗯，就是這樣。我做了一只“白眼蝸牛”。

嗯，今天說了這么多，是時(shí)候和非老朋友說再見了。你高興認(rèn)識(shí)他的兩個(gè)“新孩子”嗎？你喜歡他們嗎？如果你喜歡，找個(gè)時(shí)間給父母打個(gè)招呼。

（小學(xué)四年級(jí)，）

非遺園游記

非遺公園是合肥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公園。位于合肥北部臥龍山自然生態(tài)風(fēng)景區(qū)，是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合的新型文化天堂。踏入非遺園大門，里面的風(fēng)景很美。不僅有各種各樣的噴泉，還有許多古老的馬車和鼓。進(jìn)去，有一個(gè)很大的賽馬場，那里有很多新鮮熱門的活動(dòng)。有：斗雞、斗牛、賽狗、賽馬，其中賽馬最為激烈。比賽開始前，騎士們已經(jīng)騎著馬開始比賽了，馬渴望嘗試?？诹钜豁?，騎士們就騎馬沖出了奔跑的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)奮勇作戰(zhàn)。馬也撒開蹄子，毫不松懈地起飛了。當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)果時(shí)，觀眾激動(dòng)地站起來，為獲勝的一組運(yùn)動(dòng)員和馬匹鼓掌。離開跑道，我們來到一個(gè)巨大的馬戲團(tuán)。這里的節(jié)目豐富多彩，有空中飛人、雜技、騎馬，其中最引人注目的是驚險(xiǎn)的空中飛人。我看到表演者爬上一個(gè)離地幾英尺的平臺(tái)，然后有人把他們的金鉤“倒掛”在類似秋千的東西上，然后把隊(duì)友“扔”在對(duì)面的秋千上，讓人擔(dān)心。離開馬戲團(tuán)，我們看到了不同形狀的宏偉音樂噴泉。我看到噴泉里的水隨著音樂起伏的旋律一個(gè)個(gè)噴涌而出。有些像盛開的花朵，有些像直接射出的飛箭，時(shí)而呈皇冠狀，時(shí)而呈愛情狀，時(shí)而像驚濤駭浪般不斷噴涌而出。太美了。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園是古代文化和現(xiàn)代科技的集合，不僅需要我們保護(hù)，也需要我們傳承。六年級(jí)：饒

（六年級(jí)，600字）

中國文化遺產(chǎn)作文1100字 參加讀者節(jié)，感受“非遺”的精彩

2011年10月29日上午，杜南圓形廣場這一多高層建筑的現(xiàn)代化大型居住區(qū)沐浴在柔和的晨光中，《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》年舉辦的第二屆獨(dú)具地方特色的讀者節(jié)將在此舉行。

8點(diǎn)，讀者日以擊鼓慶祝開始，現(xiàn)場氣氛熱烈。通過聽本報(bào)副總編的熱情洋溢的講話，我們了解了《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》的開始、發(fā)展和壯大。作為《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》的小記者，內(nèi)心感到無比自豪和激動(dòng)。

期間，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”攝影展和現(xiàn)場藝術(shù)展最吸引我們年輕記者的目光。精美的圖片加上詳細(xì)的文字介紹，讓我們大開眼界。更讓我們著迷的是眾多民間藝人高超的技藝展示：栩栩如生的剪紙、栩栩如生的面塑、化腐朽為神奇的木雕、精美的掐絲琺瑯畫、芬芳的橫山橋百葉窗……充滿濃郁的地方風(fēng)味和我們武進(jìn)傳統(tǒng)的地方特色。

我通常喜歡做手工。我最感興趣的是搓紙藝術(shù)。由古人裝扮的民間藝術(shù)家被許多獨(dú)特的扭曲的紙藝術(shù)品包圍著。通過采訪，我了解到朱琦的爺爺，將近60歲，是朱xi的第27代傳人。他把搓紙的特點(diǎn)介紹給我們好奇的小記者，熟練地搓卷著紙，向我們展示了搓紙二十七個(gè)過程中“搓紙”的過程?？粗鞝敔攱故斓纳硎?，我覺得是個(gè)簡單的活。于是我從爺爺手里接過紙，想試試。沒想到，搓了一會(huì)，就沒了信心。因?yàn)榧埐皇翘窬褪翘。咀霾怀鰜?。爺爺笑著說：“你做什么都要專心，要有耐心。靜不下心來，就數(shù)數(shù)念經(jīng)，好不再浮躁?！?。爺爺還告訴我們，“捻紙”這種手藝是祖?zhèn)鞯模辉诶锩媪鱾鳎辉谕饷媪鱾?。他從小就被祖母教育。朱佳麗在楊橋開了一家豆腐店，很有名。開豆腐店的時(shí)候，朱七奶奶看到鄰居排隊(duì)買豆腐等了很久，她會(huì)用豆餅紙和其他彩紙擰一個(gè)郭二和一個(gè)螳螂給他們，很好看。朱七爺爺很愛它，也因?yàn)檫@份愛，朱爺爺與傳統(tǒng)的“捻紙”技藝結(jié)下了不解之緣。現(xiàn)在頭發(fā)花白，但精神依然很旺盛，面色紅潤，脊背挺直，大概是因?yàn)?0多年來一直伴隨著最大的愛好“捻紙”吧！說到感情的情況，朱爺爺兩眼放光，忍不住拿起旁邊的面具跳舞，跳避邪祈福的舞蹈，我們一次次鼓掌。通過爺爺?shù)慕榻B，我們進(jìn)一步了解到，搓紙?jiān)?jīng)是一件邪惡的事情，現(xiàn)在卻變成了一門手藝，已經(jīng)在海外出名了。聽到這里，我的心里充滿了對(duì)朱爺爺?shù)木磁?，他是我們中國人民的傳統(tǒng)的繼承者。

但是，這么開朗的爺爺也有煩惱?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)每個(gè)人都在趕時(shí)髦，緊跟潮流。沒有人愿意再去學(xué)這門手藝，連自己的孩子都不愿意去嘗試。所以朱爺爺?shù)漠?dāng)務(wù)之急是打破這一技能“內(nèi)傳外不傳”的規(guī)律，多收徒弟，不讓“捻紙”丟失.

活動(dòng)非常成功，非常精彩?；厝サ穆飞?，看著排列著五顏六色廣告的現(xiàn)代化建筑，看著川流不息的汽車，我并沒有像回去時(shí)那樣激動(dòng)，反而覺得有些沉重，擔(dān)心傳統(tǒng)民間技藝的逐漸流失。我希望大家共同努力，讓更多的中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)永存，永遠(yuǎn)展示它們的神奇魅力。

（六年級(jí)作文，）