【第1篇】魯迅與三味書屋的故事700字

六年級語文課上有幾篇和魯迅有關的課文，比如《少年閏土》，《我的伯父魯迅先生》，《一面》等。這些文章文筆優(yōu)美，語言簡練，給人留下深刻的印象。魯迅小時候是怎么學習的？想到這個問題，我們一家人來到紹興的三個映月池。

魯迅小時候讀書的地方就在他家院子附近，叫“三潭印月”。魯迅每天和幾個同學一起學習、玩耍，還邀請了一位叫壽吳京的老師來教書。壽先生為人正直，受過良好的教育，在當?shù)睾苡忻麣狻?/p>

書店里有五張桌子和一張茶幾。中間那張桌子是守吳京老師的，上面有一把尺子；剩下的四套桌椅是和學生一起學習的“伙伴”，分散在教室的四個角落；而茶幾放在老師的桌子后面，上面有一幅山水畫。左上角的木桌是魯迅曾經(jīng)讀書的地方。據(jù)說魯迅曾經(jīng)在大門口附近，但是下課后，幾個學生圍著大門口跑，很調(diào)皮。他覺得太吵了，影響了學習和休息，所以要求換座位。

魯迅書桌右下方，刻著“造”字。這個字里有個有趣的故事！原來，有一次，魯迅睡覺遲到了，被人用尺子打在手心里。這個味道不好！所以魯迅先生吸取了教訓，在桌子右下方刻了一個醒目的“早”字(雖然他現(xiàn)在不會在桌子上亂涂亂畫，但以前好像沒注意過)，提醒自己不要再遲到了。

魯迅還做了一個“三比三”的書簽，放在他的書里。書簽上寫著“有三種讀法：心、眼、口”。他總是告誡自己，讀書的時候，心、眼、口要一起用，這樣效果才會好。

原生代作家魯迅的成長過程中有那么多平凡的故事，對我們今天的學習生活不是很有啟發(fā)嗎？

【第2篇】遺憾的童年——讀從《百草園到三味書屋》有感作文700字-小學五年級作文

魯迅在文學史上享有崇高的地位。他寫了很多文章，很多都成了經(jīng)典。魯迅的童年是一個更好的家。在普通人眼里，他不會有任何苦惱。他小時候被伺候，長大后成了名人。但是他的散文《從百草園到三味書屋》表現(xiàn)了封建制度的束縛，他其實活在無奈中。

百草園是青年魯迅的天堂。數(shù)百片草原上，綠油油的花唄，高大的相思樹，紫色的桑葚，葉中鳴的蟬，躺在花菜上的胖黃蜂，敏捷的帝王從草叢中突然躍上天空。魯迅搬來凳子，爬上樹，坐在樹的叉上，尋找雞蛋。大人們來了，他就去草叢里趴著，在草叢的掩護下和大人們玩捉迷藏。冬天下雪的時候，他會按照閏爸爸的方法在雪地里玩捉鳥。魯迅的童年就是在這個花園里度過的。然而，少年時，大人們莫名其妙地把少年魯迅送到舒舒三三三三五四三池映月。也是全市最嚴格的學校。魯迅在三潭印月讀書的時候，只讀書，中午學漢字，晚上上課。隨著時間的推移，王先生給他讀的書逐漸增多，功課也逐漸增加，從三個字到五個字，最后到七個字。魯迅覺得讀書沒意思。他還坐在樹蔭下，吃著美味的西瓜，但現(xiàn)在他在一遍又一遍地看書。他覺得不公平，就每次都帶著玩。于是他們爬上花唄折臘梅，尋找知了，玩盔甲，畫繡像。王先生讓他們讀，他們不得不讀一些無聊的書。

魯迅在打球的年紀就到了三池映月，但機會很少。他生活在封建社會，他的制度從一個到另一個都很殘酷。他童年沒有閑暇。他就像井底之蛙。他整天只能看到高墻四角的天空，整天伴隨著看書的聲音，整天被關在一個很深的宅院大院里。對他來說，這樣的生活很無聊，這樣的童年很遺憾。

為了讓我的童年沒有遺憾，看完這篇文章，我會把閱讀當成一種樂趣，讓自己不斷充實，我的童年不再有遺憾。

【第3篇】讀《從百草園到三味書屋》有感

魯迅的書浩如煙海。在很多沒有感情，充滿戰(zhàn)斗和批判的文章面前，我讀到了一篇關于擁有者的純真和幸福的文章。它描述了魯迅童年在百草園的樂趣和他在三池映月中學習時的無聊生活。

在文中，作者充分描述了白草花園充滿了無限的樂趣，那里有“綠色的菜地，光滑的石井欄，高大的皂莢樹和紫色的桑樹；蟬鳴于葉中，肥黃蜂臥于菜花之上，自稱帝，忽自草躍上天。”這無疑是孩子們的天堂，他們都充滿了活力。

魯迅到了上學的年紀，家人把他送到三潭映月。三池映月是老師的書房。進入三潭印月后，魯迅開始了枯燥的學習生涯?！疤焯熘豢磿?，中午看書，晚上上課”，這是魯迅一天學的東西。他的父母把他送到了這個城市最嚴格的學校，這樣他就再也看不到美麗的草地花園了。

沒有這種對比后先褒后貶的現(xiàn)象。當然，百草園的人是幸福的，天真的。三潭印月的人生描寫不是充滿了新奇和趣味嗎？所以，客觀來說，這篇文章是少年時代生活的情歌，而不是向敵人扔槍匕首。過去，人們在解讀這段文字時，把它的主題歸結為“批判封建教育”?，F(xiàn)在看來有些牽強，帶著意識形態(tài)的“有色眼鏡”。要知道魯迅寫過很多戰(zhàn)斗和批判的文字，但這并不代表魯迅先生的心冷如刀，沒有一絲溫暖和浪漫。

總之，這篇文章給了我很多快樂，讓我享受到了魯迅美好天真的童年。

【第4篇】魯迅與三味書屋的故事700字

六年級語文課上有幾篇和魯迅有關的課文，比如《少年閏土》，《我的伯父魯迅先生》，《一面》等。這些文章文筆優(yōu)美，語言簡練，給人留下深刻的印象。魯迅小時候是怎么學習的？想到這個問題，我們一家人來到紹興的三個映月池。

魯迅小時候讀書的地方就在他家院子附近，叫“三潭印月”。魯迅每天和幾個同學一起學習、玩耍，還邀請了一位叫壽吳京的老師來教書。壽先生為人正直，受過良好的教育，在當?shù)睾苡忻麣狻?/p>

書店里有五張桌子和一張茶幾。中間那張桌子是守吳京老師的，上面有一把尺子；剩下的四套桌椅是和學生一起學習的“伙伴”，分散在教室的四個角落；而茶幾放在老師的桌子后面，上面有一幅山水畫。左上角的木桌是魯迅曾經(jīng)讀書的地方。據(jù)說魯迅曾經(jīng)在大門口附近，但是下課后，幾個學生圍著大門口跑，很調(diào)皮。他覺得太吵了，影響了學習和休息，所以要求換座位。

魯迅書桌右下方，刻著“造”字。這個字里有個有趣的故事！原來，有一次，魯迅睡覺遲到了，被人用尺子打在手心里。這個味道不好！所以魯迅先生吸取了教訓，在桌子右下方刻了一個醒目的“早”字(雖然他現(xiàn)在不會在桌子上亂涂亂畫，但以前好像沒注意過)，提醒自己不要再遲到了。

魯迅還做了一個“三比三”的書簽，放在他的書里。書簽上寫著“有三種讀法：心、眼、口”。他總是告誡自己，讀書的時候，心、眼、口要一起用，這樣效果才會好。

原生代作家魯迅的成長過程中有那么多平凡的故事，對我們今天的學習生活不是很有啟發(fā)嗎？

小學其他年級同類作文

從百草園到三味書屋讀書筆記300字

從百草園到三味書屋讀書筆記300字

最近學了《從百草園到三味書屋》。這篇文章記錄了魯迅的童年。本文中的白草花園是魯迅童年最快樂的地方。還有紫桑葚，酸酸甜甜的覆盆子，有趣的斑蝥等?！?，所有孩子都向往的?？梢娝诎撞莼▓@的生活是多么幸福。

在接下來的日子里，魯迅的童年發(fā)生了變化，他的家人把他送到了市里最嚴格的私立學校。從此，他告別了“蟲友，植物友”，開始了嚴格的私塾生活，但也不乏對生活的小興趣。他和同學在后院折了梅拉話找蟬。下一個問題，他有多向往以前在百草園的幸福生活！

這是魯迅童年的生活，流露出他對幸福生活的向往，對自然的熱愛，對私塾教育的不滿。童年生活的點點滴滴，無論是在百草園還是在三潭印月，都給魯迅的童年生活留下了深刻的印象，也給我們的讀者留下了非常美好的想象空間！

從百草園到三味書屋讀書筆記300字

讀完這篇短文，魯迅先生的童年生活真實地展現(xiàn)在我眼前：抓蜈蚣、摘樹莓、抓鳥、讀私塾……由此可見，魯迅先生的童年是在中學玩耍、學習，這使他有一雙能看是非的眼睛。所以魯迅的文章往往反映社會現(xiàn)實，文筆犀利。我們也需要這樣的眼睛。

作為新世紀的青少年，我們應該珍惜童年，在游戲中學習。親近自然，激發(fā)想象力，讓自己充滿活力，有助于開發(fā)智力，激發(fā)創(chuàng)造力，從而全身心地投入到學習中去。

玩耍是我們需要的，但學習更重要。現(xiàn)在社會上競爭很激烈，只有真正有天賦的人才會被社會接受。我們還需要提高我們的道德文化。像魯迅的啟蒙老師壽吳京先生一樣，“他是一個非常方正、樸實、有見識的城里人”，這使魯迅對他非常尊敬。所以，我們要做新世紀有理想、有道德、有文化的年輕人，才能在未來的社會立足。

同學們，請珍惜你們的童年，它永遠不會回來了。從現(xiàn)在開始，好好學習，放下夢想。

從百草園到三味書屋讀書筆記300字

《從百草園到三味書屋》描寫魯迅小時候在百草園的快樂生活和在三潭映月中的無聊。這種鮮明的對比發(fā)人深省。

“土元在這里唱歌，蟋蟀在這里彈琴。開破磚有時會遇到蜈蚣；還有斑蝥。如果你用手指按住它的脊椎，它就會從你的后腦勺射出煙來……”當你把這張圖展現(xiàn)在眼前，你一定會感嘆這是多么幸福，多么精彩，多么令人著迷，你也會像魯迅先生一樣愛上這個地方。如果我們也住在這個地方，一定會留下很多美好的回憶！

到了魯迅上學的時候，家里人把他送到三潭映月。就是魯迅先生開始了枯燥的學習生涯，每天只看書，跨政務，晚上上課，這就是魯迅先生的工作。這樣的日子遠不如百草園里的快樂自由。

本文闡述了兒童廣泛的生活興趣與束縛兒童天性的封建私塾教育之間的尖銳矛盾，表達了兒童健康活潑成長的合理要求。

從百草園到三味書屋讀書筆記300字

文章開頭我進入主題，陳述百草園是先生的天堂。綠色的花壇、光滑的石柱、高大的皂莢樹和自紅的桑樹為我們呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。捉蟲子是魯迅非常喜歡的游戲。在王先生眼里，百草園就是一場盛大的演唱會。魯迅也聽過一個關于美女蛇的故事，他得出的結論是，如果有陌生的聲音叫你的名字，你千萬不要答應他。每年冬天，堆雪人、抓鳥也給老公帶來了很多童年的樂趣。

沒有過多的修飾，非常簡潔但表達清楚。這篇文章真的讓我受益終身。

從百草園到三味書屋讀書筆記300字

在家專心練字的時候，突然想起來看書還有兩種感覺。

他慌了，冷靜了一會，開始在那里彌補讀后感。

第一篇是魯迅《從百草園到三味書屋》。既然我們學了魯迅，我就迫不及待地想讀它。

這篇文章是關于魯迅的回憶。整篇文章不吵不鬧，精彩的句子也不多，但能體現(xiàn)魯迅的快樂時光，是可取的。

從百草園到三味書屋讀書筆記300字

《從百草園到三味書屋》是魯迅《故鄉(xiāng)》年的雜文之一。這篇文章寫于1953年9月18日，當時魯迅在廈門大學教書。暑假到了，學生還沒開學。魯迅先生回憶他的青年時代。

全文可分為兩部分：第一部分主要描述百草園的生活；第二部分主要敘述三池映月的生活。在描述白草花園有趣生活的過程中，還插入了美女蛇的故事，以體現(xiàn)白草花園的神話色彩。魯迅通過對百草園和三潭印月的回憶，展示了他童年對自然的熱愛，對知識的追求，以及他的天真、幼稚和快樂。同時，通過舊的私立教育，批判封建教育限制兒童身心發(fā)展。

《從百草園到三味書屋》，由遠及近，由高及低，悄無聲息地移動，先是夏天，再是冬天，把白草花園的景色描寫得清晰、生動、動情，讓人對白草花園心生向往。

我讀了它，好像它已經(jīng)被寫進散文里了。

（三年級作文，）

從魯迅故居到三味書屋

從魯迅故居到三池映月

12月27日，我們青年報社的同學出差，把班級名額搬到了魯迅的故鄉(xiāng)紹興。

坐了將近兩個小時的公交車，我們到達了目的地——，魯迅故居。魯迅故居給我的第一印象是一個字——。一屋連著一屋，前廳、自習室、臥室、浴室、縫紉室、客房、餐廳、藥房，再加上到處都是各種祠堂、天井，讓我頭暈目眩，就像走過迷宮一樣。魯迅故居第二印象是——兩個字，古樸。房子都是木頭做的，桌椅上的雕刻精致美觀。祠堂里每張凳子上雕刻的圖案都一模一樣，幾乎像復制品。門窗特別漂亮，方方正正，如花似龍，栩栩如生，令人嘆為觀止。魯迅故居第三印象是三個字——識字。祠堂里隨處可見魯迅的字畫，甚至連臥室里都掛滿了魯迅的詩詞。端莊典雅的楷書，行書，古風十足的隸書，雖然看不懂上面寫的什么，但感覺有一種濃濃的文化氣息。

紹興行最難忘的是三潭印月，魯迅小時候在那里上過課。為什么叫三池映月？有很多說法，其中之一就是“布衣暖，菜根香，詩書長味”。“暖衣”就是愿意做普通人，不做大官；“白菜根香”是滿足于生茶淡飯，不向往山珍海味；“詩書長味”就是體會書中深刻的內(nèi)容，從而體會其中的深刻滋味。走進三池映月，大家最感興趣的是魯迅的座位，尤其是他桌上那個著名的“藻”字。曾經(jīng)聽說魯迅上學遲到，被老師批評。魯迅沒有辯解，只是在座位上刻了一個“早”字，提醒自己不能再遲到了。從那以后，他再也沒有遲到過。

這次經(jīng)歷讓我了解了很多，也學到了很多。

（三年級作文，）

《從百草園到三味書屋》讀后感

《從百草園到三味書屋》閱讀后

看了魯迅的《從百草園到三味書屋》文章，羨慕魯迅在百草園的美好時光。本文充分描述了百草園給魯迅的童年帶來的無限樂趣?！熬G色的花唄，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫色的桑樹……”魯迅先生玩膩了這些風景。百草園，一個天堂，似乎讓讀者想馬上去那里飽眼福！

大媽媽也給魯迅講了一個關于美女蛇的故事。故事告訴我們，如果有陌生的聲音叫你的名字，你千萬不要答應他。但是，這個故事給魯迅帶來了一些“后遺癥”。魯迅在夏夜乘涼的時候，總是憂心忡忡，想像老和尚一樣弄一盒飛天蜈蚣。這合理地描述了魯迅年輕時的恐懼。

魯迅先生上學的時候，家里送他去三潭印月，也就是說魯迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、漫畫等等說再見了。

進入三潭印月后，魯迅開始了枯燥的學生生涯，“每天只看書，中午學漢字，晚上上課”，這就是魯迅的人生。盡管如此，魯迅還是經(jīng)常和同學們在三池映月之后的小花園里玩耍。雖然我們可以折梅花，可以找蟬，可以喂螞蟻，但是很多人去了，時間長了會被老師叫回來繼續(xù)讀書，遠不如百草園的自由快樂。

本文通過對百草園的自由和幸福與三池映月的無味味道的比較，展示了兒童對自然的熱愛和對自由的向往，并通過回憶百草園和三池映月，表達了魯迅對自然的熱愛、對知識的追求、童年的天真、天真和快樂。

（四年級，600字）