【第1篇】7月3日讀書(shū)筆記作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
1.標(biāo)題：《哈利波特與阿茲卡班囚徒》
2.主要內(nèi)容：在管理森嚴(yán)的阿茲卡班監(jiān)獄里，有一只伏地魔的忠實(shí)走狗——小天狼星布萊克(也是哈利的教父)。哈利理所當(dāng)然地認(rèn)為伏地魔會(huì)在他面前永遠(yuǎn)消失。然而，布萊克每天晚上都在談?wù)摴八诨舾裎执?，他在霍格沃茨?！蹦且惶旖K于來(lái)了?！祭卓苏娴膩?lái)找哈利了。經(jīng)歷了一系列的起起落落；通過(guò)了解魯平教授的人生經(jīng)歷；在羅恩和赫敏的幫助下，這個(gè)誤會(huì)終于解決了。殺死哈利的伏地魔不是布萊克，而是羅恩的老鼠。(是小矮星彼得，強(qiáng)大的伏地魔。)最后，哈利與教父重逢，同居了。
3.我最喜歡的人和理由：我最喜歡的人：哈利波特。理由：他有完全的自理能力。從和瑪姬阿姨一起離家出走到霍格沃茨期間，哈利自己照顧自己，沒(méi)有親人陪伴，也沒(méi)有朋友幫助。他仍然保持著良好的狀態(tài)。此外，我欽佩他珍惜友誼的精神。羅恩被彼得咬了，拖進(jìn)地下樹(shù)洞的時(shí)候，哈利可以不理會(huì)。然而在逃避和友情之間，他選擇了友情，我好感動(dòng)。
4.經(jīng)歷：在我的生活中，我沒(méi)有哈利那樣的自理能力。在家里，我是“小公主”。早上爸爸做好早飯，給我疊好被子。媽媽收拾好我的書(shū)包，給它澆水。只有我，當(dāng)我起床什么都不做的時(shí)候，才知道怎么吃飯，怎么背書(shū)包上學(xué)。以后我要向哈利學(xué)習(xí)，向“小公主”“小太陽(yáng)”的稱(chēng)號(hào)說(shuō)“再見(jiàn)”，做父母的“萬(wàn)事通”“小幫手”，做一個(gè)不讓父母操心的好孩子。
豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)張軒：
【第2篇】讀書(shū)的樂(lè)趣作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
讀書(shū)，你知道這個(gè)詞包含著無(wú)限的快樂(lè)嗎？閱讀可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由旅行；讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界；讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的品德和情操。
睡覺(jué)前，我總是想在知識(shí)的海洋里游泳。睡覺(jué)前，我翻開(kāi)了《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》這本書(shū)，里面諸葛亮的神通廣大，運(yùn)籌帷幄，令我嘆為觀止。他讀了成千上萬(wàn)本書(shū)，知道世界上發(fā)生了什么。他給我的感覺(jué)是，有智慧就是有財(cái)富。
每次讀書(shū)都是走出自己的內(nèi)心，走進(jìn)另一個(gè)人的內(nèi)心，聽(tīng)另一個(gè)人的聲音。
每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，我就看書(shū)，看故事里人物的喜怒哀樂(lè)，仿佛有一個(gè)人在拉著我，帶我去河邊，讓我在水里保持清醒。過(guò)了一段時(shí)間，我的煩惱從煩惱中消失的無(wú)影無(wú)蹤。
有些人不喜歡讀書(shū)，他們認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用，他們認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用，但我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為閱讀是為了開(kāi)闊視野，提高知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。他們不喜歡讀書(shū)，但是用了就后悔沒(méi)讀。所謂“書(shū)用了，恨少了”。所以我們應(yīng)該多讀書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，是不會(huì)說(shuō)話的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)：好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。只要用心讀書(shū)，就會(huì)感受到書(shū)給你的無(wú)限快樂(lè)！
【第3篇】書(shū)，哺育我的精神靈魂作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
梭羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是一種高尚的精神鍛煉?！边@個(gè)我同意。我認(rèn)為閱讀很重要。只要多讀書(shū)，多思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。書(shū)籍可以滋養(yǎng)我們的精神靈魂。
我很愛(ài)看書(shū)。我小的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)書(shū)。我讀得很快，吞了下去，然后讓我媽給我買(mǎi)書(shū)。漸漸的，長(zhǎng)大了，知道的知識(shí)多了，看不懂的書(shū)也看懂了。并從中獲得一些新的知識(shí)和收獲。書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。有時(shí)候媽媽叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲疫€在津津有味地看書(shū)，直到媽媽站在我面前我才意識(shí)到該吃飯了。吃完飯繼續(xù)看書(shū)，有時(shí)候因?yàn)榭磿?shū)連覺(jué)都不想睡。我媽經(jīng)常說(shuō)我是“書(shū)蟲(chóng)”，但我一點(diǎn)都不在乎。
每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)就是我的知心伴侶，為我打開(kāi)我心靈的窗戶；書(shū)就像知識(shí)的海洋。而我是一只無(wú)知的小船，在書(shū)海中自由暢游，豐富自己的知識(shí)。書(shū)籍是我成長(zhǎng)所需的精神食糧。
我喜歡書(shū)。正是因?yàn)樗麄?，我的生活變得豐富多彩。
焦作實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：張靜
【第4篇】我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文900字-小學(xué)五年級(jí)作文
小時(shí)候，我是在“鋤地的日子到了中午，汗水就滴到土里”這首詩(shī)里長(zhǎng)大的。每次拿起一本書(shū)，看著毫無(wú)生氣的方形大字，總是喊著無(wú)聊。讀書(shū)是我最頭疼的事。
從小到大，感覺(jué)知識(shí)的匱乏，每次寫(xiě)作文都不知道從何說(shuō)起。爸爸媽媽很煩我不愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常買(mǎi)很多書(shū)給我看。直到有一天，那天晚上，我們家舉辦了成語(yǔ)比賽。輪到我說(shuō)成語(yǔ)，我媽說(shuō)意思。我打開(kāi)成語(yǔ)詞典說(shuō)：“金蟬脫殼。”我一說(shuō)完，爸爸媽媽就哄堂大笑。我覺(jué)得很奇怪。我不知道他們?cè)谛κ裁?。我媽一臉驚訝的看著我說(shuō)：“自己看拼音，看什么?！薄芭?！是‘qio)’！”我恍然大悟。爸爸很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“以后要多注意讀書(shū)，這樣才能積累知識(shí)！”所以，我暗暗下定決心，要多讀書(shū)，知道很多知識(shí)。
從那以后，我真的很喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)我讀安徒生童話集—— 《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱?？吹健独茄郎轿鍓咽俊?，為瑯琊山五壯士的悲壯落淚?？础度龂?guó)演義》的時(shí)候，很佩服諸葛亮的大才。我被書(shū)海深深陶醉，
我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到過(guò)這樣一段話：“讀書(shū)可以治愈愚人，窮人，病人，勵(lì)志，深遠(yuǎn)，世故，聰明。讀書(shū)可以知道如何交友，認(rèn)識(shí)人，說(shuō)話做事，如何生活才是身心健康，讀書(shū)才能明白什么樣的生活才能稱(chēng)得上完美無(wú)悔。”耶！讀書(shū)的好處是無(wú)窮的。
現(xiàn)在，當(dāng)我拿著《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入其中的時(shí)候，我覺(jué)得自己是多么幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健康的身體。保羅雖然身殘，但他那不屈服于命運(yùn)的強(qiáng)烈野心和頑強(qiáng)精神，深深地折服了我，讓我敬佩。對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿希望。我更愛(ài)看書(shū)。
閱讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名人有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以豐富我們的知識(shí)；閱讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；光是看一些漫畫(huà)，搞笑的東西之類(lèi)的也能讓我們更幽默，更有想象力。
閱讀給我知識(shí)、快樂(lè)和力量。
我看書(shū)！讀書(shū)教會(huì)了我什么是酸。甜蜜？苦？辣？閱讀教會(huì)了我如何與人相處。讀書(shū)給我最大的收獲就是知識(shí)。它豐富了我的大腦，增加了我的知識(shí)。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
平?jīng)鲣撹F中學(xué)五年級(jí)：班
【第5篇】書(shū)的自述作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
我叫“書(shū)”。我雖然簡(jiǎn)單樸素，但內(nèi)容充實(shí)。別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，我都經(jīng)歷過(guò)。人們通過(guò)我了解知識(shí)。我為人類(lèi)承載文化，傳播文明。我為此感到高興和自豪。
我記得有一個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是整個(gè)世界的養(yǎng)料。我為此感到驕傲。
多年來(lái)，人們一直在讀我。古人有“頭懸梁，錐咬”和“門(mén)造雪”等典故。人們讀它吃了很多苦。這些人從我這里吸收了足夠的營(yíng)養(yǎng)，終于成功了。小學(xué)作文網(wǎng)t262
但是，時(shí)代在變，人類(lèi)在發(fā)展，人們似乎不喜歡我，讀我的人越來(lái)越少。我聽(tīng)說(shuō)最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，近年來(lái)，全國(guó)閱讀率逐年下降。有人說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”，有人說(shuō)“不習(xí)慣”，還有人說(shuō)“買(mǎi)不起，借不起”而不是讀書(shū)。然而，我想告訴你，親愛(ài)的讀者，我的心充滿了知識(shí)，我的頭腦充滿了智慧，我會(huì)讓你變得聰明，我會(huì)幫助你成長(zhǎng)。所以，不要說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。雷鋒同志曾經(jīng)宣講過(guò)“釘釘”精神，善于“擠”“鉆”，不要說(shuō)“我買(mǎi)不起，沒(méi)地方借”。目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)建立了很多圖書(shū)館，我的種類(lèi)和版本也越來(lái)越多，可以滿足你的需求。親愛(ài)的讀者們，不要放棄，讀我吧！閱讀后的文章
我記得蘇聯(lián)大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我把自己扔在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人把自己扔在面包上一樣。”多么好的比喻。如果所有人都能做到這一點(diǎn)，我相信我只會(huì)為人類(lèi)服務(wù)！
我很清楚，時(shí)代在變，人類(lèi)在不斷前進(jìn)，生活節(jié)奏也在加快。你忙于工作和家庭。讀我的時(shí)間越來(lái)越少，但是科技發(fā)展了。人們把我輸入電腦，把我變成“電子書(shū)”。網(wǎng)上閱讀也可以獲得知識(shí)，所以親愛(ài)的人類(lèi)，不要放棄！
【第6篇】書(shū)店門(mén)口的小女孩作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
今天，天氣晴朗。早晨，溫暖的陽(yáng)光照在人身上，微風(fēng)迎面吹來(lái)，心情很愉快。我和父親騎自行車(chē)去陳欣書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在書(shū)店門(mén)口看到一個(gè)小女孩，我一邊鎖車(chē)一邊上下打量她。
她看起來(lái)大概五六歲的樣子，手里拿著掃盲書(shū)，正在聚精會(huì)神的看著！她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，微微卷曲，兩張紅臉嵌在她白皙的臉上，散發(fā)著光澤。細(xì)細(xì)的眉毛又黑又長(zhǎng)，下面是一雙無(wú)辜的眼睛，就像剛剛被雨水沖刷過(guò)的天空，很清澈。她的眼睛上有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。她好像用睫毛抓住了陽(yáng)光。轉(zhuǎn)眼間，五顏六色的陽(yáng)光隨著睫毛的弧度滑了下來(lái)。高高的鼻梁，紅紅的小嘴，看起來(lái)很可愛(ài)。
她穿著一件粉色的連衣裙，一雙白色的蕾絲襪子和一雙紅色的皮鞋，頭發(fā)上插著一個(gè)鑲著水鉆的蝴蝶結(jié)形夾子?？磥?lái)小姑娘的媽媽一定很會(huì)打扮，不然小姑娘怎么會(huì)像個(gè)可愛(ài)的娃娃呢？
我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。出來(lái)的時(shí)候聽(tīng)到小女孩喊“媽媽?zhuān) 彼苓M(jìn)人山人海消失的時(shí)候，我正在想她甜美的聲音。
我和父親一起騎車(chē)回家。
這個(gè)小女孩給我留下了深刻的印象。
陜西省渭南市臨渭區(qū)前進(jìn)路中學(xué)五年級(jí)張
【第7篇】讀書(shū)的滋味作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
讀書(shū)的滋味
書(shū)籍是我們一生的朋友和伴侶。如果你不喜歡和書(shū)做朋友，你的一生就只有一種顏色。
讀書(shū)是什么滋味？那只有親身經(jīng)歷才知道。
品味，我也有這個(gè)體會(huì)，讀書(shū)的滋味，先買(mǎi)個(gè)關(guān)子。讀書(shū)的例子很多！就說(shuō)前天，我愛(ài)杜真子，《淘氣包馬小跳》里的瘋姑娘，連媽媽叫吃飯都不聽(tīng)。
記得還有一次，看《皮皮魯恐怖易位》的時(shí)候，忘了吃飯睡覺(jué)。不管我媽怎么叫我，都有一招，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看。你走你的陽(yáng)光路，我過(guò)我的獨(dú)木橋。媽媽看不到硬的，軟的肯定行?！凹s翰格林，可愛(ài)！睡覺(jué)去！”哈哈！我不吃把戲。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，只好先硬后軟。我媽開(kāi)始用她特有的技巧，先是抓起書(shū)，藏了起來(lái)，然后用柔和有說(shuō)服力的話語(yǔ)把我拖上床。沒(méi)辦法。我媽就是這樣。
我還記得另一次。當(dāng)時(shí)我在看《窗邊的小豆豆》，可以說(shuō)是“走火入魔”了。為了不引起父母的注意，我乖乖的洗了臉，上床裝睡。當(dāng)然，我隨身帶了我的秘密武器——本。我媽進(jìn)屋準(zhǔn)備睡著的時(shí)候，拿起書(shū)，偷偷打開(kāi)叫醒燈，抬頭看。我媽媽打算進(jìn)屋告訴我吃藥。沒(méi)想到被逮個(gè)正著，被罵了。
現(xiàn)在，讓我告訴你讀書(shū)是什么感覺(jué)！讀書(shū)就像一杯百味汁，有很多味?？梢允且槐峁?；或者一杯苦瓜汁；可以是一杯辣椒汁.
你只嘗了這百味果汁的一小部分用來(lái)閱讀，可以嘗到生活中的“酸甜苦辣”，其他部分都是自己慢慢體會(huì)到的。怎么樣，好吃嗎？
【第8篇】讀書(shū)作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
讀書(shū)
有人說(shuō)讀書(shū)好，書(shū)有自己的金屋，出門(mén)有自己的顏如玉。學(xué)習(xí)多美好??！
以前，我不喜歡讀書(shū)，因?yàn)槟切?shū)里有太多的單詞，讓我覺(jué)得很無(wú)聊。但是我喜歡聽(tīng)故事。我每天都聽(tīng)故事。似乎如果有一天我不聽(tīng)故事，我的生活就會(huì)變得無(wú)聊。我媽想了個(gè)辦法讓我喜歡讀書(shū)。他從一本小說(shuō)里抽出一個(gè)故事給我講。我覺(jué)得很有意思。當(dāng)我媽媽說(shuō)這是一個(gè)從小說(shuō)中取材的故事時(shí)，我很震驚。我覺(jué)得：小說(shuō)里有這么好看的故事。如果我經(jīng)?？磿?shū)，能經(jīng)?？吹竭@些故事嗎？所以，我對(duì)書(shū)著迷了。
每當(dāng)我有時(shí)間，我就沉迷于書(shū)香書(shū)香的海洋。書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)常常讓我熱淚盈眶；書(shū)中對(duì)真理的追求常常讓我熱血沸騰。
讀書(shū)給人以心靈的寧?kù)o，心靈的寧?kù)o和快樂(lè)，這是名利無(wú)法比擬的。書(shū)籍就像是人們的精神食糧。沒(méi)有他們，生活肯定是有缺陷的。我記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料?！币粋€(gè)沒(méi)有知識(shí)的人就像一個(gè)缺乏營(yíng)養(yǎng)的人。
好書(shū)如知識(shí)寶庫(kù)，好文章如作文路燈。書(shū)給我知識(shí)，教我做人，讓我健康成長(zhǎng)。
【第9篇】我迷上了讀書(shū)作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽沂沁@么認(rèn)為的：書(shū)籍是我們巨大的精神財(cái)富。是書(shū)給了我們知識(shí)；陪伴我們成長(zhǎng)的是書(shū)；是書(shū)籍讓我們不斷進(jìn)步。
試想如果生活中沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)和世界會(huì)發(fā)生什么？這個(gè)我覺(jué)得我沒(méi)有準(zhǔn)確的答案。我只能說(shuō)：“書(shū)是我們的靈魂；書(shū)是我們的好老師；書(shū)是我們的好朋友；書(shū)籍是我們成長(zhǎng)的精神食糧?！?/p>
我是一個(gè)完全的“小書(shū)迷”。每次走進(jìn)書(shū)店，我就一頭扎進(jìn)去，埋頭看書(shū)，像饑餓的人撲在面包上一樣，津津有味、饑腸轆轆地讀著。我融入了書(shū)中豐富多彩的故事情節(jié)，融入了少女日記中冉東陽(yáng)的許多小秘密，融入了羽化成蝴蝶的痛苦與喜悅；賣(mài)火柴的小女孩中小女孩的可憐；桑桑，一個(gè)住在稻草房子里的男孩，在小學(xué)住了六年.看完之后好像什么都忘了。隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，書(shū)店已經(jīng)空無(wú)一人，我無(wú)奈地把書(shū)放回書(shū)架，離開(kāi)了書(shū)店。
平時(shí)在家，一有時(shí)間就會(huì)“鉆”進(jìn)書(shū)的世界。我非常喜歡閱讀。我是如此渴望知識(shí)；我太愛(ài)學(xué)習(xí)了！別說(shuō)了，舉幾個(gè)例子吧！比如一次。我媽總是不讓我看課外書(shū)。著急的時(shí)候去廁所休閑的時(shí)候還不忘拿一本新的譯林書(shū)。震驚，嗯？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？
現(xiàn)在，對(duì)于“如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)和世界會(huì)發(fā)生什么？”這個(gè)問(wèn)題我想我有答案了：“書(shū)是我們的好老師，但它教會(huì)了我們很多知識(shí)和道理。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將一無(wú)所知；”書(shū)籍是我們的好朋友，它引領(lǐng)我們走向成功的另一面。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就會(huì)迷失方向。啊，書(shū)，在尋找答案的過(guò)程中，我深深地被書(shū)迷住了！
華福小學(xué)五年級(jí)：李穎
【第10篇】我嘗到了讀書(shū)的甜頭作文1000字-小學(xué)五年級(jí)作文
我嘗到了讀書(shū)的甜蜜
哈爾濱市鐵嶺小學(xué)五年級(jí)六班程
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。當(dāng)我想起陳壽的話時(shí)，我對(duì)閱讀起伏的記憶將永遠(yuǎn)生動(dòng).
有一次，老師問(wèn)大家：“誰(shuí)能用一句話形容雪的美？”話音剛落，學(xué)生們的熱情就被點(diǎn)燃了。有人說(shuō)：“雪像一只蝴蝶，在空中飛舞?！庇腥苏f(shuō)：“雪像落葉一樣在空中飛舞?！?“小詩(shī)人”精彩的演講，贏得了師生的掌聲。
終于輪到我了。我拔了胸。清亮的聲音說(shuō)：“空中的大雪花像碎棉花！”話音剛落，全班哄堂大笑。許多人笑了，并保持他們的背部。一些學(xué)生向我豎起大拇指。我突然懵了：我已經(jīng)盡了最大努力，發(fā)揮了我所有的文學(xué)才華。什么，什么，有這么好笑嗎？
就在我慌慌張張的時(shí)候，老師悄悄走到我面前，拍著我的肩膀輕聲說(shuō)：“好孩子，多讀書(shū)，讓你說(shuō)的話生動(dòng)漂亮。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗破口大罵：我一定要多讀書(shū)！
回到家，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽很贊同。所以在媽媽的支持下，書(shū)來(lái)到了我的身邊。久而久之，漸漸的，他們都成了我最親密的朋友。我經(jīng)常擠時(shí)間看書(shū)，經(jīng)常在書(shū)的世界里沉默.
不是，我看書(shū)有“床上事件”。
那天晚上，我在家做完作業(yè)后，想看書(shū)。但是當(dāng)我看鐘的時(shí)候，已經(jīng)十點(diǎn)了。我有點(diǎn)迷茫：不看就覺(jué)得癢；看，可能會(huì)引來(lái)媽媽的“打”。我該怎么辦？想了想，靈機(jī)一動(dòng)：躲在床上靜靜的看著，不讓媽媽知道。
照你說(shuō)的做。我偷偷從媽媽的手提包里拿出手電筒，輕輕用力地關(guān)上門(mén)，輕快地跳到床上，拿起一本書(shū)，立刻鉆進(jìn)被窩。我打開(kāi)手電筒，打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地吸著朋友帶給我的濃濃的墨水.
突然，我的被子被掀開(kāi)了，一聲驚雷響起：“都十二點(diǎn)了，怎么還沒(méi)睡？”你明天去上學(xué)嗎？“看到媽媽站在我床邊，我的秘密被發(fā)現(xiàn)了，我就勉強(qiáng)放下書(shū)，勉強(qiáng)睡了。
——這是我的“床上事件”，總讓我想起心里甜蜜的感覺(jué)。想起來(lái)一點(diǎn)都不后悔，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我長(zhǎng)大了，在閱讀方面取得了進(jìn)步.
又是一年雪飄，老師問(wèn)：“誰(shuí)能用一句話形容雪的美？”老師讓我先開(kāi)口，我又拔了胸。清晰的聲音說(shuō)，“如果柳絮是由于風(fēng)！”一句話落在地上，觀眾震驚了，然后是雷鳴般的掌聲.
這次，我真的嘗到了讀書(shū)的甜頭.
導(dǎo)師：董家林
5年級(jí)：280790924程
【第11篇】要多多看書(shū)作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
多讀書(shū)
以前，我根本不喜歡讀書(shū)。晚上，我做了作業(yè)。我媽對(duì)我說(shuō)：“反正你作業(yè)做完了，沒(méi)事干了。去看看一些課外書(shū)！”我央求：“作業(yè)做完了，讓我玩一會(huì)兒吧！”媽媽說(shuō)：“好吧，我再給你10分鐘?！庇谑?，我媽去廚房做飯。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了。我媽以為我已經(jīng)在看書(shū)了。出來(lái)的時(shí)候一直玩。我媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么還在玩？已經(jīng)半個(gè)多小時(shí)了?！蔽艺f(shuō)：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快！”我進(jìn)了書(shū)房，不知道選哪一本，因?yàn)檫@些書(shū)我都不喜歡看，但是那些書(shū)很有見(jiàn)識(shí)。中下層百科全書(shū)三部，冰心散文一本，老人與海書(shū)一本。我隨便拿了一篇400字的作文，抬頭一看。我媽看到我看書(shū)，又去廚房了。我媽一走，我就放下書(shū)，呆在房間里。
自從我學(xué)了第一單元，我覺(jué)得我不應(yīng)該不愿意看書(shū)，因?yàn)槲以诘谝徽n看到了林海印，她家很窮，買(mǎi)不起書(shū)，但林海印仍然想盡一切辦法看書(shū)。她的勇氣和精神值得學(xué)習(xí)。還有第二課，告訴我季羨林爺爺很愛(ài)看輕書(shū)，但是他叔叔不讓他看輕書(shū)，季羨林也偷偷看。第四課寫(xiě)了兩種寫(xiě)作方法。第一個(gè)是構(gòu)圖要構(gòu)思獨(dú)特，文筆要有點(diǎn)不一樣的“味道”。第二是借鑒和模仿，但真正觸動(dòng)人心的應(yīng)該是自己的苦心創(chuàng)造。
學(xué)完這個(gè)單元，我覺(jué)得一定要多讀書(shū)。
【第12篇】我是一個(gè)讀書(shū)迷作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
我叫唐頌。我10歲，大眼睛，圓圓的紅臉。我經(jīng)常開(kāi)心地笑，整天在操場(chǎng)上跑步。我相當(dāng)累。今年1.5米高，但是配備了70斤的身軀和天生的大頭。它看起來(lái)像一把鑰匙。這些都不重要，但是我有一個(gè)很大的愛(ài)好：讀書(shū)。
我，喜歡書(shū)，整天沉迷在書(shū)的世界里，像一只抓不到的小鳥(niǎo)，像一股沉迷于彩虹和日出的微風(fēng)；更像是一只貪婪的黑熊，一直吃著甜甜的蜂蜜。書(shū)成了我前進(jìn)的橋梁，成了我成長(zhǎng)的果實(shí)，成了觸動(dòng)我悲傷的甜湯。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀每一本書(shū)。我喜歡看小說(shuō)，它們讓我知道各種小事和大事；童話，讓我整天呆在夢(mèng)幻國(guó)度；我愛(ài)問(wèn)答參考書(shū)，讓我知道了很多知識(shí)…
我和我媽在商場(chǎng)逛街，她去買(mǎi)衣服，我去書(shū)柜看書(shū)。我已經(jīng)在專(zhuān)心看書(shū)了，媽媽大聲叫我，我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽去文具柜找我，我找不到。然后去了文具店。我媽去書(shū)柜找我的時(shí)候，我回書(shū)柜找我媽。唉，是虛驚一場(chǎng)。還有一次，我在書(shū)房看書(shū)，她請(qǐng)我吃飯。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她就開(kāi)門(mén)跟我吵架，說(shuō)我不聽(tīng)她的。說(shuō)到這件事，我覺(jué)得很委屈。
嗯，我是名副其實(shí)的書(shū)迷。我不是吹牛。我要重新學(xué)習(xí)。拜拜！
【第13篇】書(shū)是好人作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文
書(shū)就像滋潤(rùn)我們心靈的春雨；書(shū)，像厚厚的字典，幫助我們解決難詞；書(shū)，像一盞明亮的臺(tái)燈，照耀著前方的路；一本書(shū)是一個(gè)細(xì)心的老師，他會(huì)永遠(yuǎn)指引我們，永遠(yuǎn)不會(huì)驅(qū)散書(shū)的芳香.
每次去同學(xué)家，同學(xué)們都會(huì)拿起書(shū)專(zhuān)心看書(shū)。但是什么是書(shū)呢？我上去說(shuō)，同學(xué)，同學(xué)，書(shū)有什么好的？書(shū)上怎么說(shuō)？"
但是她沒(méi)有用心告訴我，因?yàn)樗诳磿?shū)，唉！找到自己的答案。
過(guò)了幾天，我媽帶我去同學(xué)家，同學(xué)把我拽到她書(shū)房拼命?？吹胶迫鐭熀５臅?shū)，我眼花繚亂。書(shū)海真的讓我大吃一驚，于是我趕緊問(wèn)：“你要這么多書(shū)干什么？”
“如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì)有無(wú)限的煩惱。”同學(xué)愁眉苦臉地說(shuō)。“沒(méi)門(mén)，我最討厭書(shū)了！”同學(xué)奇怪地說(shuō)：“老同學(xué)，你看了幾本書(shū)？”
“零！”我也光明正大的說(shuō)了。突然，她的臉上露出了好笑的眼神。我臉變紅了。她為什么嘲笑我？這應(yīng)該告訴我，丟臉！梁家欣。
她想讓我愛(ài)書(shū)，就從書(shū)柜里拿出一本書(shū)?？赐曛螅辉敢夥畔??！昂呛?，放不下？”看了一頁(yè)又一頁(yè)，越看越有意思，越張嘴笑。
自從去了同學(xué)家，每次媽媽帶我去圖書(shū)館，我都是買(mǎi)幾本書(shū)才慢慢離開(kāi)圖書(shū)館。古人說(shuō)“書(shū)還是藥，讀好了能治愚”，真是偉大。
試著用一本書(shū)去理解一切。例如，如果你不知道難詞，不知道它們的意思，你必須用字典來(lái)解決它們.
我喜歡書(shū)，尤其是有吸引力的書(shū)。愛(ài)它的文字如流水；每一個(gè)都來(lái)自不同的作者，有自己獨(dú)特的風(fēng)格。但是，再好的書(shū)，也能表達(dá)愉悅，就像夏天的一杯涼水，爽極了…
廣東省佛山市順德區(qū)南環(huán)小學(xué)五年級(jí)梁家鑫：
【第14篇】讀書(shū)的故事作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
書(shū)就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，故事就像一張彩色的圖片頁(yè)。
我最早的閱讀材料是一種橡膠大小的小畫(huà)紙，大部分是圖片，一小部分是文字，是每盒餅干里的禮物，讓你吃餅干看圖片。那些印有《西游記》和《戰(zhàn)國(guó)》的小畫(huà)紙，是我見(jiàn)過(guò)的最早的漫畫(huà)書(shū)。剛開(kāi)始是邊吃邊看，感覺(jué)挺好的。隨著時(shí)間的推移，我覺(jué)得不夠。
后來(lái)我媽給我買(mǎi)了很多連環(huán)畫(huà)，我都迷上了：三毛在《三毛流浪記》的悲慘人生經(jīng)歷和遭遇讓我哭了。雖然《父與子》里沒(méi)字，但光看圖片就笑了。后來(lái)我媽的朋友給了我?guī)滋走B環(huán)畫(huà)。我一拿著書(shū)，就忘了吃飯睡覺(jué)。
漸漸的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿足我了，我媽的朋友帶我去圖書(shū)館借。在那里，我看了很多書(shū)，比如楊阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，童話之王鄭寫(xiě)的《皮皮魯傳》，動(dòng)物小說(shuō)之王寫(xiě)的《象母怨》，曹文軒寫(xiě)的《殘狼灰滿》，青銅葵花.有趣的故事吸引了我，里面的情節(jié)五花八門(mén)，人物的喜怒哀樂(lè)讓我擔(dān)心。
后來(lái)開(kāi)始讀中外名家名：《細(xì)米》，《伊索寓言》，《安徒生童話》，西游記……特別是《水滸傳》。我讀了好幾遍，我佩服他的每一個(gè)亡命之徒。
想寫(xiě)好作文，一定要多讀書(shū)；只有博覽群書(shū)，才能博學(xué)。就像杜甫說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書(shū)，可寫(xiě)如神”。
五年級(jí)：潘
浙江臺(tái)州臨?，F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：杰雅？一個(gè)？o？
【第15篇】我在書(shū)籍中成長(zhǎng)作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文
我小的時(shí)候不太喜歡看書(shū)，只好追著媽媽告訴我。爸爸給我買(mǎi)了四個(gè)著名的兒童版，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》，都是拼音版，但是因?yàn)楣适绿L(zhǎng)，我連聽(tīng)都不想聽(tīng)。
直到我六歲的時(shí)候，我媽給我買(mǎi)了一本深?yuàn)W的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她和我一起讀，我也漸漸讀了。慢慢的，我把四大名著和《十萬(wàn)個(gè)為什么》都看完了，還有一些《睡前故事》，《童話故事》，《寓言故事》，才知道讀書(shū)這么有趣！
現(xiàn)在十歲了，很喜歡看課外書(shū)。我一有時(shí)間就帶一本書(shū)。我喜歡向樓下的朋友借，因?yàn)闀?shū)太多了，而且都很漂亮。暑假，她買(mǎi)了六個(gè)小說(shuō)版的童話，包括《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《苦兒流浪記》，《八十天環(huán)球游記》，《格列佛游記》.其中，我對(duì)《八十天環(huán)球游記》印象最深。
每本書(shū)都有它的道理，只要用心讀，就能?chē)L到道理！
盧龍縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：王新澳
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
我和書(shū)的故事
我和這本書(shū)的故事
劉翔宇
我看了很多書(shū)，比如《男孩故事屋》，《名人故事》，《成長(zhǎng)故事》，《綠野仙蹤》，《淘氣包馬小跳》，0103010.他們和我一起長(zhǎng)大，他們教會(huì)了我無(wú)盡的知識(shí)。
我從書(shū)本中學(xué)到了很多，這是它給我最大的好處，我非常感謝它。我從書(shū)上積累了很多好詞好句，書(shū)讓我越來(lái)越聰明。我每天花一定的時(shí)間閱讀。有時(shí)候爸爸讓我睡午覺(jué)，我睡不著，因?yàn)槲艺眍^下面藏著一本書(shū)。每當(dāng)爸爸睡著，我就拿出來(lái)，饒有興趣地看著。第一眼就放不下，中午也睡不著。
還有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，媽媽催了我好幾次要洗手吃飯，但是我什么都聽(tīng)不到，因?yàn)槲冶幻宰×?。最后，我沒(méi)有吃晚飯。我晚上太餓了，所以吃了一些餅干。我媽批評(píng)我說(shuō)：“我喜歡讀書(shū)。我媽支持你，但不能影響吃飯睡覺(jué)，不然對(duì)身體也不好。”我覺(jué)得我媽說(shuō)的有道理。
這是我和書(shū)的故事。
教官崔美茹
（四年級(jí)，300字）
讀《田野的孩子要讀書(shū)》有
讀《田野的孩子要讀書(shū)》，感覺(jué)——。我真的很開(kāi)心。福建省三明市梅列區(qū)東安小學(xué)六年級(jí)三班的張婷很開(kāi)心，好像離我很遠(yuǎn)。但是今天看了文章《田野的孩子要讀書(shū)》，我被深深的震撼了。跟他們比我多幸福??！
《田野的孩子要讀書(shū)》這篇文章主要講的是廣州北郊江夏村，那里有一塊近40畝的連片菜地。在菜地里，有一所用舊木板和石棉瓦建造的學(xué)校，那里有60多名以種植蔬菜為生的農(nóng)民的孩子在學(xué)習(xí)。不管多冷多熱，孩子們每天早上總能聽(tīng)到讀書(shū)的聲音。隨著老師的努力和孩子們的努力，這所“窩棚學(xué)?！痹絹?lái)越出名。很快，確切的消息傳來(lái)，學(xué)校和他們分散在城市周?chē)母改傅摹案C棚”是影響城市外觀的違規(guī)建筑，將被拆除。他們種的菜地也會(huì)被隊(duì)伍收回。孩子們將和父母一起回到他們貧窮的家鄉(xiāng)，他們將失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
看了這篇文章，我收獲很大。他們還愛(ài)在艱苦的環(huán)境里看書(shū)，而我卻住在寬敞明亮的套房里，過(guò)著幸福的生活，卻不知珍惜。我經(jīng)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)。記得有一次我在做作業(yè)，我最喜歡的《歡樂(lè)英雄》在外面的電視上。我真的很想出去看看，但是我沒(méi)有完成作業(yè)。我該怎么辦？嘿，快點(diǎn)，先完成作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我還是受不了電視噪音的誘惑，心想：如果我以后再看，很快會(huì)少看很多嗎？再說(shuō)還有那么多作業(yè)?！八懔耍辉诤酢！蔽覍?duì)自己說(shuō)。停下筆，跑到客廳貪婪地看電視?？赐觌娨晞?，唉，已經(jīng)十點(diǎn)半了。我的眼睛開(kāi)始上下跳動(dòng)。我覺(jué)得：先睡，起來(lái)再做。我一躺下就睡到天亮。作業(yè)還是那么多，我媽知道后罵我：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就看電視。如果你在這個(gè)單位表現(xiàn)不好，你可以隨心所欲。”我想和她競(jìng)爭(zhēng)，但是當(dāng)我覺(jué)得都是自己的錯(cuò)的時(shí)候，我就覺(jué)得不開(kāi)心，要等批評(píng)。
讀了這篇張文，我知道我媽媽對(duì)我很好。不像外地的孩子，我不學(xué)習(xí)，但也不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我不知道如何珍惜今天的幸福生活。我想我再也看不完電視了。
我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣袃?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和外地的孩子真的不一樣。在未來(lái)，我一定要珍惜這份意想不到的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，掌握自己的技能，努力成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。
（六年級(jí)，900字）
我最想過(guò)的讀書(shū)節(jié)?劉炳會(huì)
一年中，有很多節(jié)日：圣誕節(jié)、國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)……那么多快樂(lè)的節(jié)日。如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)節(jié)日，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最喜歡讀書(shū)節(jié)。
因?yàn)槟翘煳野謰尳o我買(mǎi)了一本書(shū)，那不是一本書(shū)。那一天，我會(huì)沉浸在書(shū)的世界里，像馬在廣闊的草原上奔跑，像魚(yú)在藍(lán)色的大海里游泳，像鳥(niǎo)在無(wú)邊的天空中翱翔。閱讀讓我受益匪淺，開(kāi)闊了我的視野，給了我無(wú)盡的精神享受。
書(shū)籍是人們生活中不可缺少的東西，它可以增加我們的知識(shí)，豐富我們的想象力。閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。它給了我精神財(cái)富。它就像智慧的源泉，為我的成功鋪平了道路。
書(shū)就像一個(gè)好老師，一個(gè)可以傾訴心聲的知己。它們是通向知識(shí)之門(mén)的交通工具，是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。
（四年級(jí)，350字）
