【第1篇】(090430周記)對(duì)于同學(xué)課外閱讀調(diào)查報(bào)告作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

一、調(diào)查與實(shí)施

調(diào)查目的

全面了解我校小學(xué)生課外閱讀情況：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣；根據(jù)閱讀情況調(diào)查分析原因。

3.提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生課外閱讀創(chuàng)造有利條件。

調(diào)查方法

2.單獨(dú)談。這是本次調(diào)查使用的一種補(bǔ)充手段，有選擇地與學(xué)生談?wù)撘恍┬枰M(jìn)一步了解和研究的問題，以獲得典型案例或驗(yàn)證一些調(diào)查結(jié)果。

答復(fù)者

本次調(diào)查的對(duì)象是柯橋小學(xué)一至六年級(jí)的部分學(xué)生。

動(dòng)詞（verb的縮寫）調(diào)查步驟

1.問卷調(diào)查。

分析并總結(jié)了調(diào)查結(jié)果。

[13]不同年級(jí)的個(gè)別對(duì)話。

3.分析結(jié)果，準(zhǔn)備報(bào)告。

二、調(diào)查結(jié)果及分析

總?cè)藬?shù)

成績(jī)是一個(gè)多小時(shí)，大概半個(gè)小時(shí)，0個(gè)小時(shí)左右

一年級(jí)10%

20%

70%

二年級(jí)20%

35%

45%

三年級(jí)35%

45%

20%

四年級(jí)40%

50%

10%

五年級(jí)55%

45%

六年級(jí)30%

70%

結(jié)論

根據(jù)上述調(diào)查數(shù)據(jù)，各年級(jí)學(xué)生課外閱讀時(shí)間的趨勢(shì)是，隨著年級(jí)的增加，學(xué)生花費(fèi)更多的課外閱讀時(shí)間(其中，六年級(jí)學(xué)生由于作業(yè)壓力，一小時(shí)閱讀的人數(shù)相對(duì)較少)。從二年級(jí)開始，課后不看書的學(xué)生人數(shù)逐年減少。這說明我們學(xué)校在閱讀實(shí)踐方面取得了初步成效。以學(xué)生在家的閱讀時(shí)間，大部分學(xué)生每天可以保證半小時(shí)以上的課外閱讀時(shí)間。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，94%的初中學(xué)生每天閱讀超過500個(gè)單詞，85%的高中學(xué)生每天閱讀超過1000個(gè)單詞。第四，在學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，宣傳我校的讀書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明確“開卷有益”，得到家長(zhǎng)的大力支持與配合。這種校內(nèi)指導(dǎo)、校外延伸閱讀方式和成果在我校的各種活動(dòng)中得到了體現(xiàn)，有效激發(fā)了學(xué)生閱讀有用書籍的興趣，調(diào)動(dòng)了他們的閱讀熱情，逐漸形成了閱讀好書的氛圍。

【第2篇】(090430周記)對(duì)于同學(xué)課外閱讀調(diào)查報(bào)告作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

一、調(diào)查與實(shí)施

調(diào)查目的

全面了解我校小學(xué)生課外閱讀情況：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣；根據(jù)閱讀情況調(diào)查分析原因。

3.提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生課外閱讀創(chuàng)造有利條件。

調(diào)查方法

2.單獨(dú)談。這是本次調(diào)查使用的一種補(bǔ)充手段，有選擇地與學(xué)生談?wù)撘恍┬枰M(jìn)一步了解和研究的問題，以獲得典型案例或驗(yàn)證一些調(diào)查結(jié)果。

答復(fù)者

本次調(diào)查的對(duì)象是柯橋小學(xué)一至六年級(jí)的部分學(xué)生。

動(dòng)詞（verb的縮寫）調(diào)查步驟

1.問卷調(diào)查。

分析并總結(jié)了調(diào)查結(jié)果。

[13]不同年級(jí)的個(gè)別對(duì)話。

3.分析結(jié)果，準(zhǔn)備報(bào)告。

二、調(diào)查結(jié)果及分析

總?cè)藬?shù)

成績(jī)是一個(gè)多小時(shí)，大概半個(gè)小時(shí)，0個(gè)小時(shí)左右

一年級(jí)10%

20%

70%

二年級(jí)20%

35%

45%

三年級(jí)35%

45%

20%

四年級(jí)40%

50%

10%

五年級(jí)55%

45%

六年級(jí)30%

70%

結(jié)論

根據(jù)上述調(diào)查數(shù)據(jù)，各年級(jí)學(xué)生課外閱讀時(shí)間的趨勢(shì)是，隨著年級(jí)的增加，學(xué)生花費(fèi)更多的課外閱讀時(shí)間(其中，六年級(jí)學(xué)生由于作業(yè)壓力，一小時(shí)閱讀的人數(shù)相對(duì)較少)。從二年級(jí)開始，課后不看書的學(xué)生人數(shù)逐年減少。這說明我們學(xué)校在閱讀實(shí)踐方面取得了初步成效。以學(xué)生在家的閱讀時(shí)間，大部分學(xué)生每天可以保證半小時(shí)以上的課外閱讀時(shí)間。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，94%的初中學(xué)生每天閱讀超過500個(gè)單詞，85%的高中學(xué)生每天閱讀超過1000個(gè)單詞。第四，在學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，宣傳我校的讀書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明確“開卷有益”，得到家長(zhǎng)的大力支持與配合。這種校內(nèi)指導(dǎo)、校外延伸閱讀方式和成果在我校的各種活動(dòng)中得到了體現(xiàn)，有效激發(fā)了學(xué)生閱讀有用書籍的興趣，調(diào)動(dòng)了他們的閱讀熱情，逐漸形成了閱讀好書的氛圍。

【第3篇】課外閱讀的習(xí)慣作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

大家都知道我有課外閱讀的習(xí)慣，但是你知道我是怎么養(yǎng)成的嗎？里面有一個(gè)小故事。不信你就看看！

本來我根本不喜歡讀書，甚至認(rèn)為所有的書都是老師和家長(zhǎng)的劍。我媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說我“厭書”。我媽聽完，立馬回家買書。她下定決心培養(yǎng)我的閱讀興趣。

在她的要求下，我讀了一些畫多字少的書。一本《恐龍時(shí)代的地球》的畫冊(cè)深深吸引了我。我不再認(rèn)為所有的書都是父母和老師的劍，而是他們的劍鞘。

后來，我越來越喜歡讀書了。我媽給我買了《狼王夢(mèng)》，《義虎金葉子》，《白天鵝紅珊瑚》，《危樓第19層》，《你是我的真朋友》等等。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)把書當(dāng)成了整個(gè)世界的養(yǎng)料。

從那以后，我一有時(shí)間就看課外書。書籍給了我知識(shí)，開闊了我的視野。讀書會(huì)讓人受益匪淺。

【第4篇】中學(xué)生課外閱讀調(diào)查報(bào)告作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

讓中學(xué)生中的男生多關(guān)注科幻、武俠、漫畫等書刊。而女生則專注于言情和小說。

現(xiàn)在來說說中學(xué)生看課外書的利與弊。

我覺得中學(xué)生看課外書的好處在于，可以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，知道為人處世的道理，更好的了解社會(huì)的本質(zhì)。比如看名著可以讓我們了解過去的世界，讓我們更多的了解中國(guó)過去的歷史；看小說能感受到作者的思想感情和社會(huì)現(xiàn)象。

缺點(diǎn)在于：中學(xué)生如果沒有適當(dāng)?shù)拈喿x課外書，就會(huì)沉迷于課外書，比如上課、放學(xué)、回家的時(shí)候看。這會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和身體產(chǎn)生很大的影響，甚至誤入歧途。

所以可以總結(jié)一下課外書，但要遵守適度原則，尤其是對(duì)男生來說，要增強(qiáng)其抑制性，以免耽誤學(xué)習(xí)，對(duì)身體造成傷害。課外書是我們生活的重要組成部分，但我們?cè)谶x擇課外書時(shí)必須小心。

【第5篇】課外閱讀伴我成長(zhǎng)作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

我喜歡在業(yè)余時(shí)間閱讀課外書。我覺得它可以提高我的知識(shí)，幫助我學(xué)習(xí)。我還可以環(huán)游童話世界，了解名人的故事，了解歷史.課外書上的一些好詞好句，我會(huì)記下來，用在作文里。

我最喜歡的課外讀物是《格林童話》。在這本書里，我最喜歡也最感動(dòng)的故事是《灰姑娘》。灰姑娘是個(gè)不幸的女孩。她從小就失去了母親。她只能和繼母住在一起。她的繼母不喜歡她，整天把她當(dāng)傭人。她繼母的兩個(gè)女兒也欺負(fù)她。一天，王子邀請(qǐng)所有的女孩參加舞會(huì)?；夜媚锵肴ィ撬睦^母不讓她去。后來，在仙女的幫助下，灰姑娘去參加舞會(huì)，最終成為了公主。灰姑娘不僅沒有懲罰她的兩個(gè)妹妹，還帶她們?nèi)チ藢m殿。后來，她的兩個(gè)姐姐嫁給了皇宮里的兩個(gè)貴族。從此，灰姑娘過上了幸福的生活。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種情況。我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一篇報(bào)道。一個(gè)小女孩和媽媽去水果店買蘋果，買了3斤9塊錢。這時(shí)，一個(gè)盲人走進(jìn)了商店。老板看到后，趕緊去幫那個(gè)盲人。瞎子問：“我買了蘋果。你有嗎？”老板笑著說：“當(dāng)然！那你要多少斤？”瞎子想了想：“買3斤?！薄昂?！三英鎊一共是……”老板沒說完，就看到盲人手里拿著一個(gè)5元人民幣，笑著說：“正好是5元！”瞎子帶著蘋果離開的時(shí)候，小女孩問老板：“你為什么要撒謊？”如果只賣5塊錢，就虧了！”老板笑著說，“我看他只有5塊錢的錢。如果我說要9塊錢，他瞎了，手腳不方便，需要回家再拿錢。比起掙錢，我覺得幫助別人會(huì)更快樂。這不是比掙錢更有價(jià)值嗎？“多么簡(jiǎn)單的話，多么簡(jiǎn)單善良的人，它深深地打動(dòng)了我，讓我將來成為一個(gè)寬容善良的人。

課外閱讀可以讓我學(xué)到更多，培養(yǎng)我的自學(xué)和閱讀能力，讓課外閱讀伴隨我的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，和我一起成長(zhǎng)…

五年級(jí)：李志宇

【第6篇】(090430周記)對(duì)于同學(xué)課外閱讀調(diào)查報(bào)告作文700字-小學(xué)五年級(jí)作文

一、調(diào)查與實(shí)施

調(diào)查目的

全面了解我校小學(xué)生課外閱讀情況：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣；根據(jù)閱讀情況調(diào)查分析原因。

3.提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生課外閱讀創(chuàng)造有利條件。

調(diào)查方法

2.單獨(dú)談。這是本次調(diào)查使用的一種補(bǔ)充手段，有選擇地與學(xué)生談?wù)撘恍┬枰M(jìn)一步了解和研究的問題，以獲得典型案例或驗(yàn)證一些調(diào)查結(jié)果。

答復(fù)者

本次調(diào)查的對(duì)象是柯橋小學(xué)一至六年級(jí)的部分學(xué)生。

動(dòng)詞（verb的縮寫）調(diào)查步驟

1.問卷調(diào)查。

分析并總結(jié)了調(diào)查結(jié)果。

[13]不同年級(jí)的個(gè)別對(duì)話。

3.分析結(jié)果，準(zhǔn)備報(bào)告。

二、調(diào)查結(jié)果及分析

總?cè)藬?shù)

成績(jī)是一個(gè)多小時(shí)，大概半個(gè)小時(shí)，0個(gè)小時(shí)左右

一年級(jí)10%

20%

70%

二年級(jí)20%

35%

45%

三年級(jí)35%

45%

20%

四年級(jí)40%

50%

10%

五年級(jí)55%

45%

六年級(jí)30%

70%

結(jié)論

根據(jù)上述調(diào)查數(shù)據(jù)，各年級(jí)學(xué)生課外閱讀時(shí)間的趨勢(shì)是，隨著年級(jí)的增加，學(xué)生花費(fèi)更多的課外閱讀時(shí)間(其中，六年級(jí)學(xué)生由于作業(yè)壓力，一小時(shí)閱讀的人數(shù)相對(duì)較少)。從二年級(jí)開始，課后不看書的學(xué)生人數(shù)逐年減少。這說明我們學(xué)校在閱讀實(shí)踐方面取得了初步成效。以學(xué)生在家的閱讀時(shí)間，大部分學(xué)生每天可以保證半小時(shí)以上的課外閱讀時(shí)間。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，94%的初中學(xué)生每天閱讀超過500個(gè)單詞，85%的高中學(xué)生每天閱讀超過1000個(gè)單詞。第四，在學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，宣傳我校的讀書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明確“開卷有益”，得到家長(zhǎng)的大力支持與配合。這種校內(nèi)指導(dǎo)、校外延伸閱讀方式和成果在我校的各種活動(dòng)中得到了體現(xiàn)，有效激發(fā)了學(xué)生閱讀有用書籍的興趣，調(diào)動(dòng)了他們的閱讀熱情，逐漸形成了閱讀好書的氛圍。

【第7篇】課外閱讀的感覺真好作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

課后閱讀感覺很好

朋友，你聽過海為什么這么藍(lán)嗎？你聽說過驚天動(dòng)地的面粉爆炸嗎？你聽說過紫羅蘭神奇的變色嗎？哦，你搖了搖頭。別擔(dān)心，它告訴我一切。它讓我喜歡課后閱讀。

有一次，我去上海佘山參加夏令營(yíng)活動(dòng)。在公共汽車上，我們談?wù)撟狭_蘭為什么會(huì)變色。大家都是一知半解的說了幾句，然后就不吭聲了。但我饒有興趣地講述了紫羅蘭為什么自始至終變色的故事。我沒完沒了的話把他們都驚呆了，露出一副驚艷的表情。我傲然一笑，更別提心里有多美好了。他們問我怎么知道的，我就給他們看了《科學(xué)探秘故事》這本書。但一個(gè)孩子看到是科普書，就搖搖頭說：“我不看什么破書?！蔽也铧c(diǎn)和他打起來。

別說他了，我不是自己想看嗎？

現(xiàn)在看的書多了，生活在民生中的人也收獲了很多知識(shí)，在朋友面前占了上風(fēng)。我也想多讀課外書籍，增長(zhǎng)更多的知識(shí)

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

關(guān)于班級(jí)課外閱讀情況調(diào)查報(bào)告

書籍是知識(shí)的海洋，是通向成功的鋪路石，是進(jìn)步的階梯。人不讀書，就沒有精神食糧，所以每個(gè)人都離不開書。那么大家都喜歡什么書呢？這往往因人而異。有些喜歡動(dòng)畫片，有些喜歡童話，有些喜歡伊索寓言.我對(duì)大家的課外閱讀做了詳細(xì)的調(diào)查。

據(jù)調(diào)查，班里課外讀物20%是童話，10%是科普書，26%是漫畫書，28%是作文，16%是其他種類的書。我也知道40%的家長(zhǎng)偶爾帶孩子去書店，5%的家長(zhǎng)從來不帶孩子去書店。閱讀時(shí)間調(diào)查顯示，40%的學(xué)生平均每天花1小時(shí)，30%的學(xué)生平均每天花1小時(shí)左右，20%的學(xué)生花2小時(shí)左右，10%的學(xué)生花3小時(shí)左右。從這項(xiàng)調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生花在閱讀課外書籍上的時(shí)間很少。都是父母的錯(cuò)嗎？沒有。也很奇怪，大多數(shù)學(xué)生花這么多時(shí)間看電視和玩電腦。在閱讀方法的統(tǒng)計(jì)中，10%的人有一種讀完就寫的感覺，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈閱讀，65%的人不做標(biāo)記！可以看出，學(xué)生們對(duì)閱讀并不太重視，只是看了一兩遍，沒有做任何標(biāo)記。我覺得要多做標(biāo)記，這樣才能更好的理解和理解這篇文章，記住它。我也查了家長(zhǎng)對(duì)閱讀的重視程度，其中25%重視幫助孩子閱讀，20%督促孩子偶爾閱讀，55%自己做決定。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)中，我們可以知道父母對(duì)孩子的閱讀不夠重視。我認(rèn)為父母應(yīng)該花更多的時(shí)間幫助他們的孩子閱讀。

從上面的統(tǒng)計(jì)，我知道看課外書可以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。在擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)，要提高理解事物的能力。而且課后可以積累和使用更多的書籍，對(duì)我們的作文和成長(zhǎng)很有幫助。我也希望學(xué)生們能充分利用看電視和玩電腦的時(shí)間來閱讀更多的課外書籍和做筆記。我還想呼吁父母花更多的時(shí)間督促和幫助他們的孩子學(xué)習(xí)。有些學(xué)生誤入歧途，是因?yàn)楦改覆欢酱偎麄冏x武俠小說和言情小說，不和別人打架、談戀愛?？梢娂议L(zhǎng)監(jiān)督有多重要！就像我媽的手表，因?yàn)樗謰屆刻於荚诘乩锔苫?，所以不問他學(xué)習(xí)的情況。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，學(xué)校里的人都不跟他玩。他感到孤獨(dú)，只能作為同伴看武俠小說。他長(zhǎng)大了，迷上了武術(shù)。有一天，他像書中的英雄一樣打人，造成重傷，被判處有期徒刑兩年。

希望學(xué)生有選擇地閱讀課外書，即使父母不催，也要自己選擇閱讀材料。

（六年級(jí)，900字）

班級(jí)課外閱讀情況

書籍是知識(shí)的海洋，是通向成功的鋪路石，是進(jìn)步的階梯。人不讀書，就沒有精神食糧，所以每個(gè)人都離不開書。那么大家都喜歡什么書呢？這往往因人而異。有些喜歡動(dòng)畫片，有些喜歡童話，有些喜歡伊索寓言.我對(duì)大家的課外閱讀做了詳細(xì)的調(diào)查。

據(jù)調(diào)查，班里課外讀物20%是童話，10%是科普書，26%是漫畫書，28%是作文，16%是其他種類的書。我也知道40%的家長(zhǎng)偶爾帶孩子去書店，5%的家長(zhǎng)從來不帶孩子去書店。閱讀時(shí)間調(diào)查顯示，40%的學(xué)生平均每天花1小時(shí)，30%的學(xué)生平均每天花1小時(shí)左右，20%的學(xué)生花2小時(shí)左右，10%的學(xué)生花3小時(shí)左右。從這項(xiàng)調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生花在閱讀課外書籍上的時(shí)間很少。都是父母的錯(cuò)嗎？沒有。也很奇怪，大多數(shù)學(xué)生花這么多時(shí)間看電視和玩電腦。在閱讀方法的統(tǒng)計(jì)中，10%的人有一種讀完就寫的感覺，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈閱讀，65%的人不做標(biāo)記！可以看出，學(xué)生們對(duì)閱讀并不太重視，只是看了一兩遍，沒有做任何標(biāo)記。我認(rèn)為我們應(yīng)該做更多的標(biāo)記，這樣我們才能更好地理解和理解這個(gè)張文，記住這個(gè)張文。我也查了家長(zhǎng)對(duì)閱讀的重視程度，其中25%重視幫助孩子閱讀，20%督促孩子偶爾閱讀，55%自己做決定。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)中，我們可以知道父母對(duì)孩子的閱讀不夠重視。我認(rèn)為父母應(yīng)該花更多的時(shí)間幫助他們的孩子閱讀。

從上面的統(tǒng)計(jì)，我知道看課外書可以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。在擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)，要提高理解事物的能力。而且課后可以積累和使用更多的書籍，對(duì)我們的作文和成長(zhǎng)很有幫助。我也希望學(xué)生們能充分利用看電視和玩電腦的時(shí)間來閱讀更多的課外書籍和做筆記。我還想呼吁父母花更多的時(shí)間督促和幫助他們的孩子學(xué)習(xí)。有些學(xué)生誤入歧途，是因?yàn)楦改覆欢酱偎麄冏x武俠小說和言情小說，不和別人打架、談戀愛。可見家長(zhǎng)監(jiān)督有多重要！就像我媽的手表，因?yàn)樗謰屆刻於荚诘乩锔苫?，所以不問他學(xué)習(xí)的情況。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，學(xué)校里的人都不跟他玩。他感到孤獨(dú)，只能作為同伴看武俠小說。他長(zhǎng)大了，迷上了武術(shù)。有一天，他像書中的英雄一樣打人，造成重傷，被判處有期徒刑兩年。

希望學(xué)生有選擇地閱讀課外書，即使父母不催，也要自己選擇閱讀材料。

六年級(jí)：森林？

（六年級(jí)，900字）

課外閱讀

課外閱讀對(duì)我們來說很重要?？赡苡行┤擞X得不重要。把課堂上的課程學(xué)好就行了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！

課外閱讀不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣，還可以豐富我們的學(xué)習(xí)生活。我記得莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒有書，就像大地上的陽光，智慧中的書，沒有翅膀的鳥。這向我們展示了書籍的重要性。

有益的課外閱讀不僅不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)促進(jìn)知識(shí)的增長(zhǎng)，身心健康，知道很多平常生活中看不到的趣事。比如看一本書《中華上下五千年》可以告訴我們很多中國(guó)古代藝術(shù)！

每天抽點(diǎn)時(shí)間把那些課外書翻一倍，增長(zhǎng)見識(shí)！

（三年級(jí)，250字）