【第1篇】發(fā)書難問題作文200字-小學五年級作文

“請把下面的數(shù)學《同步練習》拿出來，我們告訴單元自測?！睌?shù)學老師的一句話徹底毀掉了我們發(fā)書的美好時光。

“立方體的表面積應該是邊長乘以邊長乘以6，所以這個問題……”數(shù)學老師的擴音器里傳出刺耳的聲音。老師講完后，還有25分鐘。適可而止，心中的希望之火再次燃燒。誰知道，當楊老師說要排隊改作業(yè)的時候，她心里的火突然又滅了。改完了，報紙就發(fā)了，放學了，心里的火好像潑了冷水，燒不動了。

掃地準備回家的時候，掃了一眼一捆捆的雜志，唱道：“可愛的雜志，過來，我受不了了，過來……”最后，我想說，雜志，我好想你！

卞集寧：五年級

小學其他年級同類作文

發(fā)書啦

把書發(fā)出去

今天，班上的男生被老師叫去了。我不知道他們要干什么，但我有預感，新書要發(fā)行了！不一會兒，男生們就把一大堆書放在平臺上，書也拿了回來。我太激動了，太激動了，真想趕緊和他們“親密接觸”。不要嘲笑我。

是分發(fā)書籍的時候了。我沖上前去，讓其他組長分發(fā)書籍。我拿起一大堆作業(yè)本，分發(fā)給每個學生。然后，我讓另一個組長分發(fā)書籍和休息。我數(shù)了一下練習本。一共19本書，不少！我迫不及待地拿起新書讀了起來。??！里面有很多知識，一定要好好學習。五六本學生的書被沒收了。我告訴大家：“如果老師交待他寒假作業(yè)沒寫完，他就收不到書了?！蔽矣X得：各位，趕緊把作業(yè)補上，我們一起學習新課程。

我必須好好保管這本新書，防止它被損壞。不是，我一發(fā)下來就找了個舊書皮，趕緊包好。先保護好！我有新書，所以我必須更加努力學習，為祖國做出貢獻，讓父母和老師滿意。

（三年級，350字）

發(fā)書之后的感受

以前按時發(fā)放的時候，并沒有感受到書的珍貴。我每天上課都要抄在黑板上，各種古詩都可以抄在黑板上，課文不行，耽誤了學習進度。數(shù)學也有可以抄在黑板上的問題，有些問題需要看標準圖來解決。把它們抄在黑板上不太方便。大部分學生都沒有借過書，所以背課文和概念的時候一定要先抄在紙上再背。因此，我們期待著星星和月亮。我們要把新書捧在手里，好好讀一讀！

今天早上，老師叫了幾個學生去拿書。期待已久的書終于到了！安靜的教室變成了“菜市場”。教室里又吵又鬧。大家都歡呼雀躍！是啊，你能不開心嗎？我們?nèi)找蛊诖@本書的到來，現(xiàn)在我們終于出版了！新書如此整潔，以至于他們不愿翻頁。因為怕弄壞書，都去買書皮，小心翼翼的收拾書包。

通過這件事，相信大家都明白書的重要性，不會撕書，不會亂涂。我們必須認真學習書本上的知識，并愛護它們。我們都說“書是知識的海洋”。既然書是知識的海洋，我們就是在海洋中游泳的魚。魚離不開水，就像我們離不開書一樣，魚和海洋是奇妙的組合，賞心悅目。書中的知識教會了我們?nèi)绾巫鋈?。那么書的白紙黑字就成了我們運用所學知識解決生活中問題的有力工具。這時，書中的知識不僅是哲學上的，而且實際上反映了它能為人們做出巨大貢獻的生存價值，它還會塑造出言語不凡、舉止有禮、言行高尚、心地善良的人。我們不就是讀書和書的奇妙結合嗎？

有句名言“知識就是力量”，書籍是這種力量的源泉。沒有書的生活就像沒有陽光。沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。書是我們偉大祖先留下的遺產(chǎn)，歷代精華都在書。書籍是人類進步的階梯。如果你不好好學習，不去積累用書本搭建的知識階梯，你會發(fā)現(xiàn)你的階梯并沒有別人高，也沒有別人寬。所以，讓我們學會積累偉大先輩留下的遺產(chǎn)，學會這個時代的精華，保護人類進步的階梯，學會發(fā)揚啟迪智慧的關鍵，學會發(fā)揚先輩留下的最美的聲音。

（六年級，800字）

發(fā)書風波

快樂的假期在我們的笑聲中過去了。今天同學們聚在一起，重新開學。我們可以一起學習，一起讀書，一起再玩。

坐在教室的第一件事就是幫老師拿回新課本，分發(fā)給每個同學。每個同學都在爭先恐后地幫老師的課本搬回教室，現(xiàn)在是給學生分發(fā)書籍的時候了。老實交代，幾個組長發(fā)給學生了。拿到新課本的學生正在整理他們的新書。為什么這里的學生在吵架？怎么回事？原來是兩個組長在吵架。他們都在為一本書而戰(zhàn)。都是課本嗎？他們?yōu)槭裁炊鴳?zhàn)？此刻，老師向他們走來。老師拿起書看了看。原來課本在分發(fā)的時候不小心被撕了。他們倆都在裝這本破書。老師看了看，笑著說，我可以用這本書，然后笑了。

他們的團結、友誼和無私精神是我們研究的對象。

（六年級，300字）