【第1篇】天才裁縫敘事作文400字-小學(xué)一年級作文

后悔是一種浪費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的錯誤。

孤獨(dú)是一種讓人容易感冒的情緒。孤獨(dú)是比孤獨(dú)更大的失敗。

一天，我告訴張力器要成為新西蘭牧場上最好的小綿羊。她夸張地“咩”了一聲?？吹骄托α恕Ｆ鋵嵨覀冊诤Ｍ馄?，有很多值得懷念的人和事，一架波音飛機(jī)(不排除協(xié)和、麥道等品牌)就能帶走所有的回憶。由于時差的原因，你可以乘巴黎的協(xié)和式飛機(jī)去紐約吃午飯。從上海到洛杉磯，14: 55起飛，11: 30到。

路上的風(fēng)景很迷人，但離目的地很遠(yuǎn)。

看了中岳寫的那本，不知道氫化鍶(司華清)怎么能把他的年齡保持的這么緊，密不透風(fēng)。他在萊頓大學(xué)學(xué)五力學(xué)！牛頓的長發(fā)飄飄，讓一個蘋果拋出引力。真的是令人佩服。(司華清前陣子發(fā)郵件說要轉(zhuǎn)德國，消息不靠譜，因為ip地址還在荷蘭。)在香港中文大學(xué)讀舊夢。讀完學(xué)士學(xué)位，你得讓余的熱狗抽七葷八素。想想金也不容易。經(jīng)過兩年半的努力學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)余的書中有237處錯誤。稍后我會尋找愛因斯坦在相對論中的錯誤。

小學(xué)其他年級同類作文

六一兒童節(jié)敘事

今天是兒童節(jié)。為了慶祝這個節(jié)日，我們?nèi)揖墼谝黄稹５?，玩什么呢？我們陷入了沉思?！叭ヒ话偻嬗螒颍　蔽蚁忍峤ㄗh。“嗯，太俗氣了！”弟弟把嘴翹得老高?！拔覀兌纪孢^幾百次了。你必須玩！我覺得去呂萬花園真好！”“什么呀，呂萬公園平時人多，今天又是兒童節(jié)，擠不進(jìn)去！”我也開始反抗?！澳怯衷鯓樱繜狒[真刺激！”“你懂什么！”就這樣，我們吵了起來?！昂昧撕昧?！去新的好不好？”母親很快說服了這場戰(zhàn)斗。想了想，新的又好又便宜，新的開業(yè)后我們也沒去過幾次！所以我們同意了。

我們過了馬路，來到新一家。嘿，這么多人！大減價！我來到玩具柜臺，想賣我想要的象棋。象棋？看起來不好笑。中國之行？世界巡演？飛棋還是快樂人生？不，我已經(jīng)玩過了！嗯？這是什么？大賓果？看起來很好玩？沒關(guān)系，買吧！

買完棋，我悄悄跟著弟弟去看他想買什么。我看見我哥哥來到飲料柜臺。他環(huán)顧四周，拿起一瓶基佬。但他放下了，拿起一瓶冬瓜茶。哥哥看著酷兒和冬瓜茶，好像拿不定主意。突然，他拿起冬瓜茶就走了。我一看，原來冬瓜茶更便宜。我來到收銀臺，阿姨和哥哥也來了。但是好景不長，哥哥最愛喝的牛奶沒有安全通過收銀臺？阿姨放回去了。我哥哥很難過，我感到很尷尬。

多么快樂的一天！

（四年級，500字）

三年級秋季敘事記敘文—生活中的酸甜苦辣

初三秋敘事——人生的苦與苦

當(dāng)你沐浴在成功的陽光中，你的心情是無比自豪的；當(dāng)你被失敗的月光包圍時，你是以淚洗面還是振作起來？讓成功的陽光帶著信心和堅持下去的心再次照耀你。人生，波折…

有一次去上素描課，老師讓我畫風(fēng)景——石屋。我看了一眼圖片，心想：“好吧，這么簡單的圖誰都能畫出來，兒科醫(yī)生。我拿起筆，開始大筆畫。一個多小時一分鐘后，我引以為傲的工作誕生了。這時，老師的目光落在我的畫卷上，氣憤地說：“什么？石頭畫成土豆，森林畫成大西瓜？重新粉刷！“聽了老師的批評，我的心像火一樣燃燒?！惫?”全班哄堂大笑，說我畫的石頭是屎，森林是一層屎。面對他們輕蔑的眼神和嘲諷的眼神，我的肚子里滿是線，啊，眼淚在眼眶里游走，心里酸酸的。這時，一句諺語在我耳邊響起：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。我一定要重振軍威，讓我的下一張畫更好！

我又拿了一張白紙，仔細(xì)觀察了畫面中的每一個場景。我全神貫注于描述《石頭記》中的房子。一分鐘，兩分鐘，三分鐘.時光流逝。我正在認(rèn)真地畫一個場景，大滴大滴的汗珠從我的頭上掉了下來。這時，我感到手臂酸痛，嘴里有一股淡淡的咸味。再次抬頭，感覺頭特別重。臺上一分鐘，臺下十年。畫好畫不容易！兩個小時過去了，我終于畫完了。這時候，老師的目光又落在了我的照片上。心里充滿了恐懼，心想：不知道老師會不會批評我！沒想到，老師拿起我的畫卷，臉上露出驚喜的表情，她滔滔不絕地說：“你看，玉玲的畫線條那么流暢，立體感那么強(qiáng)……這一次，迎接我的不是冷嘲熱諷，而是真誠的贊美。贊美聲此起彼伏，我的心澎湃，身心仿佛沉浸在蜜罐里。我激動地想：我努力了多少次才得到這份甜蜜？生活的喜怒哀樂都有自己的魅力不是嗎？

生活中的各種困難都需要你去克服，克服，這樣畫，這樣生活。人生，波折…

（三年級，800字）

敘事

快速作文訓(xùn)練五步曲

(a)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，也稱為基礎(chǔ)培訓(xùn)

任何一種技能和技巧的形成，并使之達(dá)到熟練度的水平，都要經(jīng)過干錘，所謂熟能生巧，熟能生巧。步行和跑步運(yùn)動員的速度是訓(xùn)練的，游泳和自行車運(yùn)動員的速度也是訓(xùn)練的?？焖僮魑囊彩侨绱恕Ｌ岣邔懽魉俣?，主要靠練習(xí)?？焖贅?gòu)圖沒有秘密，也沒有魔法圖。只要通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，就能出成績。問題是要有科學(xué)的訓(xùn)練方法和步驟。每次接手一個班，都嚴(yán)格按照以下五個步驟進(jìn)行訓(xùn)練。

(a)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，也稱為基礎(chǔ)培訓(xùn)

快速作文訓(xùn)練的中心是“快”。這種訓(xùn)練是在學(xué)生有一定的寫作基礎(chǔ)，掌握一定的寫作技巧的基礎(chǔ)上，尋求“快”和“好”。如果寫作質(zhì)量太差，就不可能進(jìn)行快速訓(xùn)練。所以每次接手一個班，第一步就是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。通過基礎(chǔ)培訓(xùn)，要求達(dá)到以下目標(biāo)：

1.提高寫作興趣，培養(yǎng)寫作情感

心理學(xué)告訴我們，興趣是獲取知識、形成技能、發(fā)展智力的動力。因此，任何形式的教學(xué)都必須嚴(yán)格遵循趣味性原則。只有當(dāng)學(xué)生對寫作有濃厚的興趣時，快速寫作訓(xùn)練才能有效。心理學(xué)也告訴我們，興趣與當(dāng)前的需求有關(guān)，所以提高學(xué)生寫作興趣的方法有很多，但其中一個重要的方法是以快速寫作為目的來教育學(xué)生。如果學(xué)生理解了快速寫作的必要性，他們就會對寫作產(chǎn)生濃厚的興趣。另外，寫作文題要與時俱進(jìn)，與時俱進(jìn)，適合學(xué)生的實際生活，盡量新穎，能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生有東西寫。

2.積累寫作素材

這一點(diǎn)要貫穿整個快速作文訓(xùn)練，但在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段要強(qiáng)調(diào)?！扒蓩D難為無米之炊”。寫作高手再好，也很難把文章寫完。所以一定要要求學(xué)生按題目記憶；愛國主義、黨的領(lǐng)導(dǎo)、尊重知識、改革開放、廉政建設(shè)、學(xué)雷鋒等一些典型材料。每個方面都應(yīng)該記住。材料的積累，老師只能做指導(dǎo)，讓學(xué)生自己找，不要把全班統(tǒng)一起來，全班統(tǒng)一起來，對于寫作的論點(diǎn)也會差不多。積累的材料要注意三點(diǎn)：第一，要有典型性，第二，要準(zhǔn)確，第三，要記住。要叫大腦去記，去背，不能光靠筆記本。材料越多，書寫速度就越快。

3.豐富寫作語言

如果學(xué)生語言貧乏，在寫作時尋找枯腸時找不到合適的句子來表達(dá)意思，往往無法提高寫作速度。如果詞匯量不豐富，你寫不出一個字或者沒有合適的詞來表達(dá)你的意思，那么寫作就會“卡殼”，當(dāng)然也就無法達(dá)到快速寫作的目的。因此，寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累非常重要。豐富寫作語言的方法之一是背書和加強(qiáng)課外閱讀。書讀得越多，背得越熟，作文就越流暢，語言也就文藝了，不會一直說話。然后是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾生動活潑的語言，克服學(xué)生口音。此外，還要指導(dǎo)學(xué)生積累詞匯，詞匯豐富，可以輕松快速地寫作文。

4.培養(yǎng)寫作能力

寫作能力直接影響寫作速度。因此，在快速作文教學(xué)中，有必要加強(qiáng)寫作能力的培養(yǎng)。寫字不是書法比賽，也不要求用鐵畫銀鉤，但不可能是飛舞。我們要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，書寫文字清晰、規(guī)范、工整。具體方法主要是limo的字帖。每個學(xué)生應(yīng)該有兩個抄寫本，一個用正楷，一個用行書。先練正楷，再學(xué)行書，天天面對limo，不懈努力，一定會sur

快速作文的關(guān)鍵是快速思維訓(xùn)練。思維是人腦對客觀事物本質(zhì)特征和規(guī)律性的認(rèn)識。快速思維要求學(xué)生在分析、綜合、比較、抽象、概括、具體化的整個思維過程中具有普遍性、獨(dú)立性、敏捷性和創(chuàng)造性。一看到作文題，馬上就可以反應(yīng)。要求整個考試、構(gòu)思、構(gòu)圖、布局過程不超過五分鐘。做好快速作文思維訓(xùn)練主要有三個方面：

1.樹立正確的世界觀

思維是人腦對客觀事物的一般和間接反映。要正確反映客觀世界，首先要有正確的世界觀。因此，要配合政治課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，了解黨的現(xiàn)行政策。正確的政治觀點(diǎn)和思維觀點(diǎn)是思維敏捷的向?qū)Ш蜆?biāo)志。因此，要教育學(xué)生關(guān)心國家大事，樹立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，增強(qiáng)政治意識。

2.加強(qiáng)抽象思維的訓(xùn)練

議論文的構(gòu)思過程其實是一個抽象思維的過程。因此，必須教給學(xué)生分析、概括、綜合、判斷等基本邏輯方法，以及縱向思維、逆向思維、逆向思維、輻射思維等思維方法。訓(xùn)練抽象思維的方法有很多。我認(rèn)為最有效的方法是組織學(xué)生討論和辯論。課堂討論應(yīng)該允許學(xué)生和老師唱“臺劇”，鼓勵學(xué)生在課堂外爭論。學(xué)生面紅耳赤的時候，思維最活躍，最敏捷。

3.形象思維訓(xùn)練

敘事寫作離不開想象、聯(lián)想和幻想。要求學(xué)生在短時間內(nèi)寫一篇記敘文，沒有扎實的形象思維訓(xùn)練是不可能的。形象思維訓(xùn)練方法之一是有目的地引導(dǎo)學(xué)生觀察事物的基本形象，牢記于心，組織學(xué)生參觀、參觀。寫回憶錄要注意。寫回憶錄的過程，其實就是用圖像訓(xùn)練思維的過程。

總之，通過這一步的訓(xùn)練，要達(dá)到開拓學(xué)生思維的目的，使學(xué)生變得思維敏捷，對作文題反應(yīng)迅速，想象力豐富，改變學(xué)生普遍存在的思維遲鈍、思維分散的不良習(xí)慣。

(三)寫作速度訓(xùn)練

素質(zhì)訓(xùn)練的第一步是基礎(chǔ)，思維訓(xùn)練的第二步是關(guān)鍵，速度訓(xùn)練的第三步是目的。整個快速作文訓(xùn)練的最終目的是要求學(xué)生快速寫作。如果牢牢抓住第一、二訓(xùn)練步驟，速度訓(xùn)練就會有效。基本做法是要求嚴(yán)格，成分有限。為了提高速度，每篇作文只能安排一個課時，而且必須嚴(yán)格要求在課堂上完成論文。要求學(xué)生快速審題，快速構(gòu)思，快速布局文章，快速寫作，快速修改?？傊磺卸家浴翱臁弊譃榛A(chǔ)。40分鐘的時間分配大致如下：考試不超過5分鐘，構(gòu)思(確定中心思想)和布局(準(zhǔn)備提綱)，寫作不超過30分鐘，復(fù)習(xí)不超過5分鐘。通過訓(xùn)練，普通學(xué)生也能達(dá)到這個要求。另外，在課堂上開展快速作文大賽也是提高寫作速度的好方法。學(xué)生們一參加比賽就會產(chǎn)生興趣。速度訓(xùn)練剛開始，有些同學(xué)跟不上，40分鐘也完成不了。我該怎么辦？二是多鼓勵，避免指責(zé)；第二，暫時讓步，但絕不放松自己的要求。時間到了，就卷起來，就算沒完成也要卷起來。這樣學(xué)生下次寫作文的時候會有緊迫感和時間感。一些學(xué)生在談?wù)摽焖僮魑臅r潦草。遇到這樣的學(xué)生怎么辦？不要操之過急，分兩步走，先要求寫完800字，再要求易讀。寫作不是書法比賽，它不需要鐵畫和銀鉤，因為

訓(xùn)練的第三步要求解決寫作速度的問題。這一步的訓(xùn)練是在“速度”上尋求心靈手巧，同時也是對速度訓(xùn)練成果的鞏固和提高。基本方法是專題指導(dǎo)，講練結(jié)合。如果前三步把握的很牢，這一步的訓(xùn)練總會隨之而來。通過這一階段的訓(xùn)練，學(xué)生不僅要掌握各種風(fēng)格的寫作和技巧，還要掌握快速寫作的技巧。比如快速審題、快速構(gòu)思、快速排版、快速寫作、快速修改等技巧。應(yīng)由專題進(jìn)行總結(jié)、歸納和引導(dǎo)，還應(yīng)能迅速應(yīng)對寫作中隨時出現(xiàn)的“卡住”現(xiàn)象，如跑題、空洞、松散、結(jié)構(gòu)雜亂、用詞不盡人意、寫不出字等。以及處理意外情況的方法。至于這些快速寫作的具體技巧和方法，我在下面具體介紹，這里就不贅述了。

(5)綜合訓(xùn)練

通過以上四步訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握了快速寫作的方法和技巧，具備了快速寫作的基礎(chǔ)。為了全面提高快速作文能力，綜合訓(xùn)練是必要的。培訓(xùn)內(nèi)容包括：

1.各種表達(dá)方式(敘述、描述、討論、抒情)的快速綜合運(yùn)用；

2.各種作文環(huán)節(jié)(考試、立意、立意、寫作、修改)的快速綜合訓(xùn)練；

3.各種文體(記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文)的快速綜合訓(xùn)練；

4.各種作文形式(命題作文、題目作文、圖片作文、書面材料作文、自制題目作文)的快速綜合訓(xùn)練。

以上五個步驟是一個統(tǒng)一的整體，雖然在實際訓(xùn)練中有時可以穿插或同時進(jìn)行，但一定要循序漸進(jìn)地強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練，才能形成一個序列，并堅持到底，必然達(dá)到快速作文的目的。

任何一種技能和技巧的形成，并使之達(dá)到熟練程度，都要經(jīng)過干錘，所謂熟能生巧，熟能生巧。步行和跑步運(yùn)動員的速度是訓(xùn)練的，游泳和自行車運(yùn)動員的速度也是訓(xùn)練的?？焖僮魑囊彩侨绱?。提高寫作速度，主要靠練習(xí)?？焖贅?gòu)圖沒有秘密，也沒有魔法圖。只要通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，就能出成績。問題是要有科學(xué)的訓(xùn)練方法和步驟。每次接手一個班，我都嚴(yán)格遵循以下五條

（六年級，3000字）