第1篇 2023年中國大學(xué)生媒體使用習(xí)慣調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生幾乎每日會(huì)接觸互聯(lián)網(wǎng)，超過90%的人使用時(shí)長(zhǎng)超過兩小時(shí)。近七成大學(xué)生每日接觸電視時(shí)間在半小時(shí)以上，過半數(shù)大學(xué)生不接觸報(bào)紙。每日接觸互聯(lián)網(wǎng)超過8小時(shí)以上的大學(xué)生占12.2%，遠(yuǎn)超于每日接觸報(bào)紙(0.4%)、廣播(0.5%)、電視(0.9%)、雜志(0.7%)達(dá)8小時(shí)以上的大學(xué)生，僅有1.1%的大學(xué)生每日從不接觸互聯(lián)網(wǎng)。大學(xué)生每日接觸電視的時(shí)長(zhǎng)集中在半小時(shí)-2小時(shí)，其中，接觸電視在0.5-1小時(shí)之間的大學(xué)生占33.4%，接觸時(shí)間在1-2小時(shí)的大學(xué)生占15.6%。另外，大學(xué)生每日從不接觸報(bào)紙的比例占50.3%。

qq是大學(xué)生日常社交應(yīng)用最多的媒介。

調(diào)查結(jié)果顯示，qq是大學(xué)生日常社交應(yīng)用最多的媒介，微信次之，微博居于第三。工科生使用qq媒介的比例，農(nóng)林專業(yè)學(xué)生使用微信的比例，文科生使用微博的比例。大學(xué)生日常社交應(yīng)用最多的媒介為qq，所占比例高達(dá)88.3%;其次是微信，所占比例為84.9%;位居第三的是微博，占比為60.7%。受訪大學(xué)生日常社交應(yīng)用最少的媒介為twitter，所占比例僅為2.6%。不同專業(yè)大學(xué)生日常社交應(yīng)用存在顯著差異性。具體看來，qq、微信、微博仍然是不同專業(yè)大學(xué)生日常社交應(yīng)用最主要的三大媒介。其中，工科生使用qq媒介的比例，為91.2%;農(nóng)林專業(yè)學(xué)生使用微信的比例，為88.0%;人文科學(xué)專業(yè)學(xué)生使用微博的比例，為67.3%。

大學(xué)生使用微信微博的首要目的是社交。

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生使用微信微博的首要目的是社交，女生使用微信、微博進(jìn)行休閑娛樂的占比顯著高于男生。大學(xué)生使用微信微博的主要目的所占比例從高到低依次為社交(62.3%)、休閑娛樂(60.7%)、看新聞資訊(58.8%)、轉(zhuǎn)發(fā)信息(47.0%)、在線購物(6.2%)、其他(5.1%)。不同性別大學(xué)生使用微信微博的主要目的有顯著差異。女生選擇“看新聞資訊”、“轉(zhuǎn)發(fā)信息”、“休閑娛樂”、“社交”和“在線購物”的比例都高于男生，其中“休閑娛樂”差值(67%>51.6%)。

不同專業(yè)大學(xué)生使用媒介的動(dòng)機(jī)存在顯著差異。

調(diào)查結(jié)果顯示，不同專業(yè)大學(xué)生使用媒介的動(dòng)機(jī)存在顯著差異，人文科學(xué)專業(yè)學(xué)生最主要的動(dòng)機(jī)是獲取信息，醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生則更注重愉悅身心。人文科學(xué)專業(yè)的學(xué)生使用媒介更多是為了獲取信息，占比77.9%，高于專業(yè)為工科(76.2%)、社會(huì)科學(xué)(75.8%)、農(nóng)林(74.0%)、理科(72.7%)和醫(yī)藥(63.4%)的大學(xué)生;社會(huì)科學(xué)學(xué)生選擇專業(yè)學(xué)習(xí)(53.7%)的比例要高于其他專業(yè)的學(xué)生;醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生更注重愉悅身心，所占比例為72.5%;而農(nóng)林專業(yè)的學(xué)生選擇使用媒介用來打發(fā)時(shí)間的比例最多(51.6%)。

家庭月收入對(duì)大學(xué)生使用微信、微博的目的產(chǎn)生顯著影響。

調(diào)查結(jié)果顯示，家庭月收入對(duì)大學(xué)生使用微信、微博的目的產(chǎn)生顯著影響，5001—10000元家庭月收入的大學(xué)生更喜歡休閑娛樂，20001—50000元家庭月收入的大學(xué)生更喜歡社交，50000元以上家庭月收入的大學(xué)生更喜歡分享轉(zhuǎn)發(fā)信息和在線購物。根據(jù)卡方檢驗(yàn)結(jié)果，家庭月收入對(duì)使用微信、微博的主要目的有顯著影響。在“分享和轉(zhuǎn)發(fā)信息”選項(xiàng)中，家庭月收入為50000元以上的大學(xué)生所占比例，為53.6%;在“休閑娛樂”選項(xiàng)中，家庭月收入為5001—10000元的大學(xué)生所占比例，為63.8%，20001—50000元家庭月收入的大學(xué)生所占比例最低(55.2%);在“社交”選項(xiàng)中，家庭月收入為20001—50000元的大學(xué)生所占比例(70%)，家庭月收入為2000元及以下的大學(xué)生所占比例最低(55.2%);“在線購物”選項(xiàng)中50000元以上家庭月收入的大學(xué)生所占比例，為11.2%。

此次調(diào)查由中國傳媒領(lǐng)袖大講堂組委會(huì)聯(lián)合上海交通大學(xué)社會(huì)調(diào)查中心開展，針對(duì)中國29個(gè)省份(除港澳臺(tái)、青海省、西藏自治區(qū)以外)的2240所中國普通高等學(xué)校(機(jī)構(gòu))的在校大學(xué)生進(jìn)行媒介使用習(xí)慣等相關(guān)調(diào)查，包括專科生、本科生、研究生。

第2篇 中國大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀及求職心理調(diào)查報(bào)告

中國大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀及求職心理調(diào)查報(bào)告范文

在本次調(diào)查后推出了《2006年中國大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀及求職心理調(diào)查報(bào)告》，富有針對(duì)性地重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀和就業(yè)壓力等內(nèi)在動(dòng)因進(jìn)行了考察。其中主要發(fā)現(xiàn)包括:

1、中國大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀三因素模型

發(fā)展因素、保健因素和聲望地位因素三大要素影響著大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀，其中屬于發(fā)展因素的“個(gè)人發(fā)展與晉升空間大”成為大多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)。中華英才網(wǎng)總 裁、著名人力資源專家張建國表示，大學(xué)畢業(yè)生正處于在初次就業(yè)時(shí)期，未來發(fā)展、物質(zhì) 利益等多方面的需要同時(shí)支配著大學(xué)生的求職行為，對(duì)于促成大學(xué)生與企業(yè)匹配的機(jī)構(gòu)， 需要從多層面解釋和把握大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀。

2 、大學(xué)生就業(yè)預(yù)期偏高

大學(xué)生就業(yè)預(yù)期普遍偏高，體現(xiàn)在期望薪金上尤其突出。調(diào)查反應(yīng)出，大學(xué)生期望薪金主要集中2000-3000元，碩士、mba和博士則主要集中在5000以上的薪金檔位，同時(shí)，他們?cè)敢饨邮艿淖畹驮滦街形粩?shù)為1800元。而對(duì)照北京大學(xué)教育學(xué)院去年12月發(fā)布的《2005年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析》的數(shù)據(jù)，?？飘厴I(yè)生起薪為1333元，本科畢業(yè)生為1549元，碩士、博士分別為2674元和2917元。顯然，大學(xué)生薪酬愿景仍實(shí)際情況存在相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>

中華英才網(wǎng)人才研究中心專家指出，這種情況也印證了美國著名教育學(xué)家史密斯.霍爾伯特(smith herbert)的論斷:由于大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為自己的資質(zhì)高于平均水平，從而導(dǎo)致整體收入預(yù)期水平的偏高。張建國談到:“從某種意義上說，我國大學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)有了很大程度的提升，但是尚未能對(duì)自身收入形成一種理性的預(yù)期?！?/p>

另一方面，張建國還認(rèn)為，大學(xué)生每年接受大學(xué)教育的直接方面的直接成本(包括學(xué)費(fèi) 、食宿費(fèi)用等)約10000元，四年就達(dá)40000元。這樣，大學(xué)生只有尋找到高收入工作，才能彌補(bǔ)這高昂的大學(xué)成本以保持凈預(yù)期收益不變。因此，大學(xué)教育成本高昂也是大學(xué)生就業(yè)期望偏高的一個(gè)重要原因。

3、兩大因素造成大學(xué)生就業(yè)壓力

本次調(diào)查研究分析了大學(xué)生在求職過程中所遇到的壓力問題，主要分為兩類:一類是客 觀實(shí)際的問題，如求職競(jìng)爭(zhēng)激烈、家庭需要、愛情與好工作難以兼顧等，張建國認(rèn)為，這 些問題通過訓(xùn)練或者咨詢是難以解決的。但針對(duì)另一類由主觀原因引起的壓力，如自我認(rèn) 識(shí)不清、缺乏求職技巧和經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)為自己專業(yè)不對(duì)口不利于就業(yè)等，張建國則表示，這些 問題能夠通過專業(yè)的訓(xùn)練或者深入的分析得到緩解。

值得注意的是，接近一半(49.3%)的大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不清，不知道自己適合做什么，對(duì) 自己的未來感到迷茫。中華英才網(wǎng)在報(bào)告中指出，“從治本的角度來說，或者我們應(yīng)該反 思當(dāng)前的教育制度。而如果從治標(biāo)的角度來看，學(xué)校和院系的'相關(guān)部門應(yīng)該更多的與大學(xué) 生進(jìn)行交流，幫助他們弄清楚未來工作的方向?！?/p>

4、實(shí)習(xí)鍛煉有助于就業(yè)

報(bào)告顯示，近八成大學(xué)生畢業(yè)之際選擇就業(yè);而招聘網(wǎng)站是大學(xué)生獲取招聘信息的第一 渠道。但是否有過兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)有著不小的影響。中華英才網(wǎng)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在校期間沒有兼職經(jīng)歷或兼職時(shí)間短的學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)相對(duì)更模糊，更缺乏求 職技巧和經(jīng)驗(yàn);而有過一定兼職或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷的大學(xué)生的獲取渠道相對(duì)更為豐富，就業(yè)壓力 相對(duì)較小

張建國認(rèn)為，這個(gè)結(jié)論體現(xiàn)出大學(xué)生在求職上的積極性以及準(zhǔn)備的充分性，也為改善大學(xué)生就業(yè)壓力提供了借鑒依據(jù)——兼職或?qū)嵙?xí)就是一個(gè)很好的為未來工作的先期準(zhǔn)備，在兼職過程中積累的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)在一定程度上給正式求職帶來多方面的幫助。

第3篇 2023大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：青春共鑄中國夢(mèng)

一、前言

為了學(xué)習(xí)宣傳黨的**大精神和xx___五四重要講話精神，貫徹落實(shí)中央關(guān)于“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生成才報(bào)國的責(zé)任感和積極性，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)青年學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為“xx”和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、特別是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)作貢獻(xiàn)，根據(jù)中共河南省委宣傳部、河南省文明辦、河南省教育廳、共青團(tuán)河南省委、河南省學(xué)生聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一要求和安排部署，落實(shí)信陽師范學(xué)院黨委、共青團(tuán)信陽師范學(xué)院委員會(huì)關(guān)于xx年暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的工作部署。工商管理學(xué)院以院長(zhǎng)曹明貴為領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐團(tuán)成立，奔赴新縣開展暑期實(shí)踐活動(dòng)。

二、暑期實(shí)踐活動(dòng)的宗旨

以學(xué)習(xí)宣傳黨的**大精神和開展“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)中國夢(mèng)的理解認(rèn)識(shí)、確立為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)努力奮斗的志向?yàn)橹攸c(diǎn)，堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的宗旨，為了更好的引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，加深黨的知識(shí)和黨的理論的學(xué)習(xí)掌握，全面提高莘莘學(xué)子的綜合素質(zhì)而展開實(shí)踐，服務(wù)基層，為構(gòu)建和諧校園以及培養(yǎng)建設(shè)特色社會(huì)主義事業(yè)人才打下基礎(chǔ)。了解國情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論，在實(shí)踐中強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，不斷在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任與服務(wù)意識(shí)。發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，提高自我，服務(wù)社會(huì)。培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)祖國、人民、家鄉(xiāng)的感情，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、暑期實(shí)踐活動(dòng)的主題

學(xué)習(xí)踐行**大 青春共鑄中國夢(mèng)

四、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：

xx年7月6日——xx年7月16日

五、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)：

***有限公司

六、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)

工商管理學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師及團(tuán)學(xué)學(xué)生干部代表

七、暑期社會(huì)實(shí)踐日程安排

出發(fā)之前，我們對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃：7月6日——7月7日：做好出發(fā)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;7月8日：上午8點(diǎn)在信陽師范學(xué)院的明德廣場(chǎng)舉行出征儀式，10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，下午，與新縣大學(xué)生社會(huì)社會(huì)實(shí)踐基地相關(guān)負(fù)責(zé)人舉行座談交流會(huì)，彼此交流社會(huì)實(shí)踐安排;7月9日: 服務(wù)團(tuán)部分成員到羚銳制藥有限公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)及調(diào)查;7月10--12日：到鄂豫皖將帥館、許世友將軍墓等革命紀(jì)念地進(jìn)行紅色旅游資源調(diào)查，并對(duì)其規(guī)劃、管理、建設(shè)、開發(fā)和環(huán)境等進(jìn)行調(diào)研和分析;7月13日：開展宣講活動(dòng);7月14日——7月15日：安排服務(wù)隊(duì)到羚銳制藥有限公司進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí); 7月16日：對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

八、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

(一)新縣羚銳制藥有限公司的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)

7月8號(hào)，到達(dá)新縣羚銳制藥有限公司，受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎與接待，雙方在下午召開了座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)。羚銳制藥與工商管理學(xué)院共同申報(bào)了全國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，長(zhǎng)久以來，工商管理學(xué)院的學(xué)生多次在此實(shí)踐，達(dá)到共贏局面。通過這次羚銳之行，更鞏固了雙方友好合作的關(guān)系，也使得實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的理論知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合，切身體驗(yàn)生產(chǎn)過程，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，樹立正確擇業(yè)觀。

7月9號(hào)，曹院長(zhǎng)，李書記一行在羚銳集團(tuán)人力資源部慕總的陪同下，在解說員小張的解說下，參觀了羚銳集團(tuán)生物制藥生產(chǎn)基地，從藥材加工到生產(chǎn)包裝再到銷售，包括一系列的生產(chǎn)線，工商管理實(shí)踐隊(duì)一行近距離認(rèn)真參觀學(xué)習(xí)了生產(chǎn)流程，老生產(chǎn)線的工人是本地閑散勞動(dòng)力，為了保證他們的不失業(yè)，羚銳集團(tuán)堅(jiān)決不更換新型德國全自動(dòng)設(shè)備，體現(xiàn)了了企業(yè)的人文關(guān)懷以及對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的貢獻(xiàn)。

(二)、重點(diǎn)開展**大精神和中國夢(mèng)宣講活動(dòng)

為了學(xué)習(xí)宣傳黨的**大精神和xx___五四重要講話精神，貫徹落實(shí)中央關(guān)于“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生成才報(bào)國的責(zé)任感和積極性，7月9號(hào)下午，信陽師范學(xué)院工商管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走上新縣街頭宣傳黨的**大精神和五四講話精神?；顒?dòng)分為以下四個(gè)方面：

(1)圖片展：9號(hào)下午，通過收集來的圖片展示新縣濃厚的革命氣息，緬懷革命先烈，重點(diǎn)反映新縣的革命歷史意義，突出新縣革命文化背景。另外展出革命老同志的今昔照片，展示老同志當(dāng)年大無畏的革命精神與如今的生活變化，對(duì)比如今美好生活的來之不易，定要珍惜;

(2)發(fā)放宣傳冊(cè)：學(xué)習(xí)宣傳黨的**大精神和中國夢(mèng)精神，弘揚(yáng)時(shí)代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，通過發(fā)放印有**大講話摘選和我的中國夢(mèng)相關(guān)信息的宣傳冊(cè)，使得廣大群眾了解河南特別是信陽地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中的巨大成就，向基層干部群眾廣泛宣傳中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、糧食生產(chǎn)核心區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、規(guī)劃舉措，發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用，共鑄“中原夢(mèng)”.

(3)視頻播放：7月9號(hào)晚，播放以“紅色足跡-新縣巨變”為主題的視頻短片，生動(dòng)展示新縣的歷史背景，突出改革開放以來在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新縣革命老區(qū)發(fā)生的歷史性巨變;

(三)紅色旅游資源調(diào)查

為全面貫徹___和省團(tuán)委關(guān)于xx年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的工作部署，7月11日，信陽師范學(xué)院工商管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分組在院長(zhǎng)曹明貴、黨總支書記李保紅、黨總支副書記李輝的帶領(lǐng)下，前往新縣革命圣地，緬懷革命先烈。

1.重溫入黨誓詞 堅(jiān)定理想信念

“我志愿加入____，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！边@段誓詞擺放在鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館門口處，志愿者一行面對(duì)黨旗，在書記李保紅的帶領(lǐng)下，重溫入黨誓詞，我們更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想信念。

2.參觀革命圣地 追尋紅色足跡

參觀伊始，李書記就說：“同學(xué)們要認(rèn)真聆聽講解員講解，用心感悟革命先烈的革命精神和堅(jiān)定的革命信仰，對(duì)以后的實(shí)踐會(huì)有很大幫助。”接下來，參觀主要分為“奮起斗爭(zhēng)鄂豫皖蘇區(qū)初步形成”、“大放異彩 新集成為鄂豫皖蘇區(qū)首府”、“重組紅軍 堅(jiān)持大別山區(qū)的斗爭(zhēng)”、“將軍搖籃”和“崛起的新縣”五部分，內(nèi)容主要為從土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一直到抗戰(zhàn)時(shí)期的發(fā)展歷程。參觀過程中，實(shí)踐隊(duì)員們一邊認(rèn)真聽解說員解說，一邊詢問其中的疑惑和問題，時(shí)而凝神思考，為革命先烈的精神而動(dòng)容。其中“將軍的搖籃” 主要講述的是43位新縣籍授銜將軍的生平簡(jiǎn)介和新縣籍50位省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的生平簡(jiǎn)介，隊(duì)員們紛紛上前認(rèn)真閱讀簡(jiǎn)介。參觀結(jié)束，一名隊(duì)員深情地說：“這次參觀雖然沒有親身實(shí)踐，但也讓我真切地感受到了革命先烈的革命精神風(fēng)貌，對(duì)他們不僅僅是敬佩，還是無比的崇敬!”

3.緬懷革命先烈 重溫崢嶸歲月

飲水思源敬先烈，風(fēng)雨無阻祭英魂。在鄂豫皖蘇區(qū)首府烈士陵園，志愿者們繞走陵園，集體默哀鞠躬，深切緬懷為民族事業(yè)英勇犧牲的革命先烈，追憶他們的豐功偉績(jī)，寄托深深敬意和無限哀思，接受革命傳統(tǒng)教育洗禮，紛紛表示要倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，繼承革命先烈遺志，腳踏先烈的足跡，肩負(fù)新的歷史使命，刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”貢獻(xiàn)青春。

4.歌唱紅歌

在___鄂豫皖分局舊址門前，十二名志愿者一字排開，共唱紅歌。歌聲在上空久久縈繞，不僅是對(duì)革命先烈的緬懷，更重要的是對(duì)美好生活的向往與追求。這些紅色革命紀(jì)念地，不僅僅承載著厚重的歷史、紀(jì)錄著光輝的英雄事跡，而且還弘揚(yáng)了不朽的革命精神。雖然歷史記錄著過去，但是持之以恒的奮斗精神書寫著未來。

九、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果

1、通過緬懷革命圣地，我們緊緊圍繞愛國主義精神，追尋紅色足跡，感受革命老區(qū)的革命氛圍，延續(xù)革命道路，傳承紅色精神，增強(qiáng)同學(xué)們的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

2、通過新縣羚銳制藥有限公司的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的理論知識(shí)能夠運(yùn)用到實(shí)際工作之中，以此尋找不足并進(jìn)一步改進(jìn)和完善。同學(xué)們?cè)谪S富的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)踐行**大精神，并把專業(yè)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐服務(wù)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感，為構(gòu)建美麗中國、和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

3、通過組織開展黨的**大精神和五四講話精神的學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)，志愿服務(wù)隊(duì)廣泛宣傳黨的**大精神和xx___五四重要講話精神，了解廣大群眾對(duì)熱點(diǎn)社會(huì)問題的觀點(diǎn)和他們對(duì)現(xiàn)行政策的理解。

4、在對(duì)新縣羚銳制藥有限公司進(jìn)行實(shí)地考察的同時(shí)，緊緊圍繞“**大精神”和“我的中國夢(mèng)”，帶領(lǐng)同學(xué)們到新縣革命紀(jì)念館學(xué)習(xí)，對(duì)信陽市的紅色旅游資源進(jìn)行一系列的調(diào)查，同時(shí)進(jìn)行一些志愿活動(dòng)。增強(qiáng)青年大學(xué)生的愛國主義情操及愛國熱情;

5、努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建設(shè)成為我院共青團(tuán)工作的一個(gè)品牌，提高“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的服務(wù)水準(zhǔn)。通過社會(huì)實(shí)踐，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

十、暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員管理

提前召開會(huì)議，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的注意事項(xiàng)進(jìn)行安排：

1、知識(shí)準(zhǔn)備。要求隊(duì)員提前了解新縣革命紀(jì)念館和羚銳制藥有限公司的相關(guān)情況，并對(duì)實(shí)踐活動(dòng)涉及到的知識(shí)、技能等進(jìn)行自學(xué)，確保實(shí)踐活動(dòng)的順利、有效開展。

2、禮儀規(guī)范。對(duì)隊(duì)員進(jìn)行儀態(tài)儀表禮儀、見面禮儀、談話禮儀、迎送接待禮儀等基本社交禮儀的培訓(xùn)，展示我院學(xué)生的良好精神面貌。

3、安全管理

(1)確定每位學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中的聯(lián)系方式，保證通訊工具的暢通;

(2)統(tǒng)一行動(dòng)：在活動(dòng)中要聽從領(lǐng)隊(duì)教師和實(shí)踐領(lǐng)隊(duì)的指揮，分組行動(dòng)時(shí)由小組長(zhǎng)安排，有特殊原因需脫離實(shí)踐隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)者必須以請(qǐng)假條方式向領(lǐng)隊(duì)老師請(qǐng)假;

(3)統(tǒng)一住宿：全體隊(duì)員統(tǒng)一住宿，有特殊原因者必須向領(lǐng)隊(duì)老師請(qǐng)假;

(4)負(fù)責(zé)人每天活動(dòng)結(jié)束后必須清點(diǎn)隊(duì)員人數(shù)，確定隊(duì)員的身體健康和財(cái)物安全等情況。

十一、我的思考與感悟

1、實(shí)踐出真知。

任何事情只有親自去做了才知道其中的問題、難易程度等，這也就是人們常說的實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的道理所在。在這次的實(shí)踐活動(dòng)開始前，我們進(jìn)行了周密的計(jì)劃，也預(yù)計(jì)到了可能出現(xiàn)的問題，但是在具體進(jìn)行時(shí)才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。在姚灣村參觀學(xué)習(xí)時(shí)，也聽很多剛離開學(xué)校村官說起過這個(gè)問題，很多在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，才發(fā)現(xiàn)總是有出入。這教會(huì)我們，在以后的工作學(xué)習(xí)中，要多注意親身經(jīng)歷，增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)，多接觸社會(huì)了解社會(huì)，為將來更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、注重必要的知識(shí)積累。

“知識(shí)”就是一架梯子，它為我們的人生開通了一條又寬又滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。我們時(shí)常有這樣的經(jīng)歷，與別人聊天的時(shí)候，總覺得別人說的自己都不知道，而且也搭不上話，這就是知識(shí)水平不高的表現(xiàn)。很多大學(xué)生都覺得理論知識(shí)沒有用，不如在實(shí)踐中學(xué)到的實(shí)用。其實(shí)不然，沒有理論知識(shí)作為工作生活的工具，又怎么會(huì)順利的完成各種事情呢?

3、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

這次社會(huì)實(shí)踐讓我切實(shí)感受到了眾人拾柴火焰高的意義。當(dāng)大家齊心協(xié)力共同完成一件事情的時(shí)候，會(huì)變得容易很多。在實(shí)踐中，大家互幫互助，共同想辦法，共同解決問題，讓我們看到了團(tuán)隊(duì)的力量，合作的精神。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)關(guān)系就如小溪與大海。每個(gè)人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。總之，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來講都是不可缺少精髓。

4、磨礪堅(jiān)強(qiáng)的品格。

一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在任何情況下，面對(duì)任何問題，都能及時(shí)調(diào)整自己的心理，用一種積極進(jìn)取的心態(tài)面對(duì)工作、生活，而不會(huì)輕易放棄自己既定的目標(biāo)。而意志薄弱的人，遇見困難容易退縮，最終難以實(shí)現(xiàn)自己的理想。無論生活、學(xué)習(xí)或是工作，我們都會(huì)遇到很多困難和挫折，結(jié)果也許總是達(dá)不到我們的理想狀態(tài)，但是我們不能因此而沮喪、放棄或是喪失斗志，這會(huì)讓我們失去更多的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在困難中堅(jiān)強(qiáng)，在艱難中成長(zhǎng)，這樣的人生才是強(qiáng)大的人生。

5、自信是成功的基石。

自信，在戰(zhàn)勝困難中，表現(xiàn)出果敢的勇氣和必勝的信念。正如莎士比亞說過的“自信是成功的第一步。”而作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)更需要強(qiáng)大的自信心。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。暑期社會(huì)實(shí)踐這個(gè)原本看似龐大的工程得以順利的進(jìn)行，靠的就是我們團(tuán)隊(duì)不怕失敗、勇往直前的精神，是我們必勝的信念給了我們前進(jìn)力量。

6、細(xì)節(jié)決定成敗。

細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)會(huì)面.......細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量的。我們常說，態(tài)度決定一切，但是細(xì)節(jié)決定成敗。我們?cè)趯?shí)踐過程中也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的失誤，例如，在開展活動(dòng)時(shí)忘記拿系旗，還有在村委會(huì)參觀時(shí)不注意個(gè)人形象，舉止談吐不得體等，這都讓我們的實(shí)踐活動(dòng)打了折扣，給我們很深刻的教訓(xùn)。

結(jié)語

廣闊的實(shí)踐天地，是實(shí)現(xiàn)知識(shí)與社會(huì)對(duì)接的有效平臺(tái)，承載著我們創(chuàng)造的精彩未來。大學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合在新時(shí)期的具體表現(xiàn)，是青年學(xué)生將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的重要環(huán)節(jié)。在將近一個(gè)星期的暑期社會(huì)實(shí)踐中，我體驗(yàn)很多、感觸很多、收獲很多，這是我們?cè)跁旧?、在校園里很難獲得的東西。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展這樣的專業(yè)術(shù)語有了新的感悟，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神、自信人格有了新的體會(huì)。作為一名即將邁入社會(huì)的大學(xué)生，這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很大的幫助和很強(qiáng)的動(dòng)力，我在這里學(xué)到的知識(shí)與能力，將會(huì)引領(lǐng)我的人生邁向更加精彩的未來。

第4篇 大學(xué)生入黨思想報(bào)告：金融危機(jī)引發(fā)中國前景的思考

尊敬的外國語學(xué)院英語第三學(xué)生黨支部:

自從美國雷曼兄弟公司的倒閉引發(fā)華爾街的“*”后，全球金融危機(jī)這個(gè)詞開始在大家的口中傳播開來?？碿hina daily 的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在它每天的內(nèi)容中，無形中多了一項(xiàng)，那就是經(jīng)濟(jì)危機(jī)在各國的表現(xiàn)情況：傳谷歌裁員一萬；股市高開低走未上xx；央行大幅下調(diào)存款利息；中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期下調(diào)等等。

一直以前，我們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)是決策者應(yīng)該關(guān)心的事，現(xiàn)在當(dāng)它影響到我們的切身利益，讓我們不得不對(duì)它有所反應(yīng)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)經(jīng)濟(jì)的了解是多少的貧乏。這次由次級(jí)債所引起的全球金融危機(jī)被專家稱為是二戰(zhàn)之后全世界面臨的金融挑戰(zhàn)。20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)強(qiáng)烈沖擊了美國的經(jīng)濟(jì)，但其影響與現(xiàn)在的金融危機(jī)相比，孰輕孰重，一目了然。雖然兩次危機(jī)都是從美國爆發(fā)，但我們知道當(dāng)今的全球化遠(yuǎn)遠(yuǎn)比20世紀(jì)30年代成熟，全世界已成為一個(gè)地球村，任何一個(gè)地方的變化都會(huì)影響整個(gè)世界，更何況是美國呢？

也許正是因?yàn)榇舜谓鹑谖C(jī)是從美國開始的，我們就不得不思考如何應(yīng)對(duì)這次挑戰(zhàn)。當(dāng)華爾街潰不成軍的時(shí)候，也許很多人還在想著怎么它影響不到我呢？這種想法是錯(cuò)誤的，金融危機(jī)對(duì)中國的影響才剛剛開始。從xx年畢業(yè)生的招聘會(huì)上，我們就可以明顯的感覺到，招聘公司少了，用人崗位也少了，畢業(yè)生為工作犯愁了。在很多公司都在考慮通過裁員的方式來減少企業(yè)開支的時(shí)候，又會(huì)有多少人能順利的找到工作呢？大學(xué)生是就業(yè)的主力軍，若不能解決好他們的就業(yè)情況，后果不堪設(shè)想。

在對(duì)金融危機(jī)的影響憂心忡忡的時(shí)候，我們也看到了各國采取的措施。在繼美國，歐盟，日本，英國等國家推出救市計(jì)劃后，中國政府也推出了一攬子的拉動(dòng)內(nèi)需的計(jì)劃。各國政府無不為中國的行動(dòng)感動(dòng)高興。十年前的亞洲金融危機(jī)，中國政府的努力與取得的成功全球共睹，使得香港擺脫了陰影，打破了西方人士對(duì)香港“死港”的預(yù)測(cè)。中央政府四萬億投資的大手筆，穩(wěn)保了gdp的8%的增速，保gdp就是保就業(yè)，保就業(yè)就是保穩(wěn)定。鄧**說過，對(duì)中國來說，穩(wěn)定是的事情。中國一亂，什么都干不成。中國的穩(wěn)定就是對(duì)世界的貢獻(xiàn)。

這次危機(jī)帶給我們的另一個(gè)啟示是，不能過分依賴于外資。經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，美國的迅速貶值，使得中國的外匯儲(chǔ)備損失巨大。中國雖已超越日本成為美國的債權(quán)所有者，這在一定程度上顯示了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但是同時(shí)它帶給我們的挑戰(zhàn)也是空前的。美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景如果直接影響著中國的經(jīng)濟(jì)，只有通過擴(kuò)大內(nèi)需，發(fā)展好國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)，才是根本的保障。

這次金融危機(jī)是對(duì)中央政府智慧的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了非典的考驗(yàn)，而后又經(jīng)歷了眾多的考驗(yàn)，諸如地震、xx、臺(tái)海危機(jī)等等，我們有理由相信，中國同樣有能力安然渡過這次金融危機(jī)。

第5篇 2023年中國大學(xué)生就業(yè)情況報(bào)告

1、本科院校就業(yè)率有所下降，高職院校持平

此外，2023年就業(yè)報(bào)告還指出，2022屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州;高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

2、越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，自主創(chuàng)業(yè)的比例越低

調(diào)查結(jié)果表明，2022屆大學(xué)畢業(yè)生中，來自“私營企業(yè)主”、“企業(yè)經(jīng)理人員”、“個(gè)體工商戶”等家庭的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高(見圖三)。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)受其家庭的企業(yè)家文化影響較大。而且，其創(chuàng)業(yè)資金82%以上依靠父母、親友和個(gè)人儲(chǔ)蓄，來自商業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)投資和政府資助的只占1%。所以，有創(chuàng)業(yè)意愿但家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的畢業(yè)生就不容易實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，政府需要在啟動(dòng)資金方面幫助經(jīng)濟(jì)困難的創(chuàng)業(yè)者。

3、工學(xué)、管理學(xué)就業(yè)率最高，法學(xué)和哲學(xué)最低

4、本科生收入下降，男女同工不同酬

雖然2022屆大學(xué)畢業(yè)生男女之間的就業(yè)率沒有明顯差別，但即便在女性畢業(yè)生占優(yōu)勢(shì)的專業(yè)中，男性畢業(yè)生薪資全部高于女性，可能存在同工不同酬的薪資歧視。2022屆大學(xué)畢業(yè)生中，同層次、同專業(yè)男女生的平均月收入最大差距接近800元。

此外，調(diào)查數(shù)據(jù)表明，國家與社會(huì)管理者、私營企業(yè)主、企業(yè)經(jīng)理人員、辦事人員家庭的畢業(yè)生求職成功的最主要渠道是“通過親朋好友得到招聘信息”，而不是像其他家庭的畢業(yè)生求職成功的最主要渠道為“大學(xué)招聘會(huì)”。相比之下，無業(yè)與失業(yè)人員家庭的子女就業(yè)率最低，而其高考分并不低于其他家庭的子女，每拿到一份工作邀請(qǐng)所需要的求職份數(shù)最多、求職成本最高,來自無業(yè)與失業(yè)人員家庭的畢業(yè)生需要得到更強(qiáng)的就業(yè)服務(wù)。

5、大學(xué)畢業(yè)生亟須改進(jìn)溝通和創(chuàng)新能力

2022屆大學(xué)畢業(yè)生五大類基本工作能力滿足工作要求較好的依次為科學(xué)思維能力、動(dòng)手能力、理解與交流能力，較低的為應(yīng)用分析能力、管理能力。而本科畢業(yè)生亟須改進(jìn)的基本工作能力是有效的口頭溝通、談判技能和說服他人等;高職畢業(yè)生則是有效的口頭溝通、積極學(xué)習(xí)和說服他人。這些亟須改進(jìn)的能力歸屬于溝通和創(chuàng)新能力。

統(tǒng)計(jì)分析表明，本科與高職高專的畢業(yè)生對(duì)雇主的滿意程度分別為70%和68%;“工作要求與壓力”不滿意度最低，不滿意度最高的是“薪資福利”和“個(gè)人發(fā)展空間”。其中，2022屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)“政府機(jī)構(gòu)/科研事業(yè)”類雇主的滿意度最高，對(duì)“民營企業(yè)/個(gè)體”類雇主的滿意度最低。然而民營企業(yè)是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的主要雇主。2022屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)不同規(guī)模雇主的滿意度的總體趨勢(shì)是：雇主規(guī)模越大，滿意度越高。

綜述：民營經(jīng)濟(jì)成理工科就業(yè)市場(chǎng)

統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明，2022屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率約為86%，比2022屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn)。但工學(xué)、管理學(xué)就業(yè)率分別為90%和89%，成為2023年就業(yè)率最高的兩個(gè)專業(yè)。最低的兩個(gè)專業(yè)是法學(xué)和哲學(xué)，就業(yè)率為79%和76%。

藍(lán)皮書指出，2023年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)失業(yè)人數(shù)為10.75萬人，占了本科失業(yè)量的35.9%。

其中有8個(gè)專業(yè)同時(shí)也是2022屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)，包括法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)。

藍(lán)皮書的作者麥可思(mycos)-中國大學(xué)生就業(yè)研究課題組介紹說，就業(yè)藍(lán)皮書抽樣人數(shù)達(dá)到44.4萬人，回收有效問卷21.8萬份。共涉及全國31個(gè)省、直轄市和自治區(qū)的3080所高校或分部分院的1196個(gè)專業(yè)。

異議：國家就業(yè)形勢(shì)存在變數(shù)

中央教育科學(xué)研究所研究員儲(chǔ)朝暉博士今天解釋說，就業(yè)情況與高校當(dāng)年招生規(guī)模、師資力量及學(xué)生家庭條件和校友等各種關(guān)系均有聯(lián)系。

因此，就業(yè)好與壞要看各方面的條件影響，經(jīng)濟(jì)條件只是一個(gè)外在因素，工學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)能否一直好下去，還很難下定論。

2023年開始，國家開始對(duì)東北老工業(yè)基地等制造業(yè)密集地區(qū)進(jìn)行政策扶持，經(jīng)過幾年的發(fā)展，制造業(yè)行業(yè)對(duì)人才需求比較大，是制造業(yè)吸納畢業(yè)生眾多的原因之一。

從大的趨勢(shì)來看，畢業(yè)生更多的將去往企業(yè)，而不是考公務(wù)員。因此工學(xué)應(yīng)該會(huì)持續(xù)熱下去，但是持續(xù)時(shí)間目前還不好說。

對(duì)于現(xiàn)在的高考學(xué)生來說，4年后哪種專業(yè)能成為就業(yè)熱門目前還很難下定論。但是，能夠看到的是，民營經(jīng)濟(jì)一定會(huì)成為熱點(diǎn)，應(yīng)該成為吸納畢業(yè)生的最大群體。

零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)董事長(zhǎng)袁岳也介紹說，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，就業(yè)難的畢業(yè)生中，來自農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生較多。袁岳解釋說，這與畢業(yè)生城市社會(huì)資源的缺乏關(guān)系很大。

2023年中國大學(xué)生就業(yè)情況

第6篇 中國電信暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

中國電信暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

設(shè)備維護(hù)組?? 賈雯婷

這個(gè)暑假非常有幸能夠參與中國電信公司舉辦的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這次為期十天的實(shí)習(xí)，了解了一些書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，知識(shí)是在學(xué)習(xí)中得到理解，在實(shí)踐中得到鞏固。這次的實(shí)習(xí)是大學(xué)生生涯的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。

從最初的開幕式，就有著不小的震撼，中國電信是現(xiàn)在千家百戶不可缺少的電話網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，以前就只是知道要交話費(fèi)網(wǎng)費(fèi)就去電信公司，不曾深入的了解電信公司的歷史及其業(yè)務(wù)，在開幕式中的電信公司領(lǐng)導(dǎo)的介紹下我了解了電信公司的發(fā)展歷史，主要業(yè)務(wù)及其服務(wù)理念。其中印象特別深刻的就是3g天翼手機(jī)，一部小小的手機(jī)能實(shí)現(xiàn)那么多功能，實(shí)在是令人嘆為觀止！還有電信公司的“用戶至上，用心服務(wù)”的服務(wù)理念讓我明白了為何電信公司能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中仍在突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

這次的實(shí)習(xí)我被分在了設(shè)備維護(hù)小組。學(xué)習(xí)的課題是網(wǎng)管，設(shè)備及用戶障礙管理，目的是讓我們掌握各種障礙的派障關(guān)系及流程，及時(shí)管控各類障礙，第一次深入電信公司學(xué)習(xí)，心情是既激動(dòng)又緊張。??? 接下來的幾天里，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的講解下，了解了固話交換機(jī)及其功能，寬帶，數(shù)據(jù)設(shè)備的相關(guān)知識(shí)，環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)的功能，機(jī)房動(dòng)力，油機(jī)，空調(diào)等設(shè)備和傳輸設(shè)備。固定電話在現(xiàn)代是重要的通訊手段之一，通過聲音的振動(dòng)利用話機(jī)內(nèi)的話筒調(diào)制電話線路上的電流電壓，也就是將聲音轉(zhuǎn)換為電壓信號(hào)通過電話線傳送到另外一端電話，再利用送話器將電壓信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲音信號(hào)，電話機(jī)需配合電信局的交換機(jī)完成撥號(hào)工作。傳輸設(shè)備的傳輸方式有三種：有線，無線，微波，傳輸設(shè)備的種類sh，波分和ddf。sh的作用是運(yùn)輸，調(diào)度，傳輸。波分設(shè)備的特點(diǎn)是光纖化，大容量化。光纖傳輸?shù)娜萘窟_(dá)到2.5g/10g/1.6t。一般電信局的供電來源是市電，如果停電則由油機(jī)發(fā)電，確保在停電時(shí)，市民們?nèi)匀荒軌虼螂娫挕?/p>

實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短暫，但是我們學(xué)到的東西還是很多的，在此，非常感謝中國電信公司給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們走近工作崗位，走向未來！

《中國電信暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》出自：1566范文網(wǎng)

第7篇 2023年下半年關(guān)于中國在校大學(xué)生健康狀況調(diào)查報(bào)告

調(diào)查地點(diǎn)：全國

調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于中國在校大學(xué)生健康狀況的調(diào)查

調(diào)查方式：在線調(diào)查

創(chuàng)辦30年的中國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)盡管越來越不被人關(guān)注，然而今天舉行的第九屆大運(yùn)會(huì)新聞發(fā)布會(huì)所傳達(dá)的一個(gè)信息卻不容人們忽視——調(diào)查顯示，我國大學(xué)生的多項(xiàng)健康指標(biāo)呈下降趨勢(shì)。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)、第九屆大運(yùn)會(huì)組委會(huì)秘書長(zhǎng)王登峰今天在天津說：“現(xiàn)在我們遇到了一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)。”他說，如果普通大學(xué)生的體質(zhì)沒有明顯提升，建設(shè)人力資源強(qiáng)國就無從談起。

王登峰今天引述了教育部等部門自1985年以來第6次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果。這項(xiàng)實(shí)施于xx年的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，相較xx年，中小學(xué)生身體素質(zhì)下滑趨勢(shì)得到遏制，但大學(xué)生身體素質(zhì)卻“繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降”趨勢(shì)，盡管下降幅度明顯減小。

此項(xiàng)調(diào)研通過立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、握力和跑步成績(jī)等考察學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌性、力量、耐力等身體素質(zhì)指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)19～22歲年齡組的學(xué)生除柔韌素質(zhì)指標(biāo)外，爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水平進(jìn)一步下降。如與xx年相比，19～22歲城市男生、鄉(xiāng)村男生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分別平均下降1.29、0.23厘米，1000米跑成績(jī)分別平均下降3.37、3.09秒;城市女生、鄉(xiāng)村女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分別平均下降2.72、0.92厘米，800米跑成績(jī)分別平均下降3.17、1.87秒。

結(jié)語：學(xué)校體育仍是教育的薄弱環(huán)節(jié)，有些地方存在著學(xué)校體育“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，投入較少，體制不健全，發(fā)展不均衡，必須切實(shí)加以解決。目前全國各地在加強(qiáng)學(xué)校體育工作方面做了大量工作，希望通過大運(yùn)會(huì)的舉辦，達(dá)到加強(qiáng)高校體育工作、繁榮校園體育文化、激發(fā)大學(xué)生體育鍛煉熱情、提高大學(xué)生體質(zhì)的目的。

關(guān)于20xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

查地點(diǎn)：全國

調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于20xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查

調(diào)查方式：在線調(diào)查

最近一項(xiàng)青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查顯示，青年在創(chuàng)業(yè)過程中，需要全方位的支持，而不僅限于資金，與此同時(shí)——越來越多的大學(xué)生畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)，這些青年的創(chuàng)業(yè)知識(shí)是來自大學(xué)嗎?青年創(chuàng)業(yè)的最關(guān)鍵因素，是創(chuàng)業(yè)資金的充足與否嗎?四川成都高新區(qū)日前面向芳草街道等5個(gè)轄區(qū)街道、高新區(qū)青年(大學(xué)生)創(chuàng)業(yè)園等兩個(gè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)、四川大學(xué)等8所省內(nèi)高校、中山大學(xué)等3所省外高校，發(fā)放了總共1000份“青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與成都高新區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境”調(diào)查問卷。根據(jù)收回的9xx份有效問卷，成都高新區(qū)近日撰寫出了《青年(大學(xué)生)眼中的創(chuàng)業(yè)、園區(qū)建設(shè)與政府服務(wù)》調(diào)查報(bào)告(以下簡(jiǎn)稱“調(diào)查報(bào)告”)。

調(diào)查報(bào)告顯示，我國高校缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育;青年在創(chuàng)業(yè)過程中，需要全方位的支持，而不僅限于資金;同時(shí)，有69.7%的受訪者表示會(huì)積極面對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗。14.2%的人創(chuàng)業(yè)想法源于學(xué)校小江是成都一所大學(xué)的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，看著媒體對(duì)創(chuàng)業(yè)成功者鋪天蓋地的報(bào)道，他開始期盼那種“名利雙收”的生活。今年6月，小江將自己開一個(gè)國學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)想法，寫成了一份創(chuàng)業(yè)企劃書，并參加了成都金牛區(qū)青年(大學(xué)生)創(chuàng)業(yè)園的評(píng)審會(huì)。“你跟其他國學(xué)培訓(xùn)班相比，優(yōu)勢(shì)在哪?成本和利潤(rùn)有沒有做過預(yù)估?消費(fèi)受眾群體是哪些?怎樣開發(fā)你的客戶資源?”創(chuàng)業(yè)園評(píng)審專家的一連串發(fā)問，讓小江很頭疼。從來沒有做過市場(chǎng)調(diào)查的他，不知道這塊培?a href='//eklavyapremedicalimphal.com/file/u>，創(chuàng)業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)要準(zhǔn)備什么，都來自‘聽別人說’”。調(diào)查中，對(duì)于“創(chuàng)業(yè)想法受何種因素影響最大”這一問題，62.6%的人認(rèn)為源于社會(huì)影響，16.5的人認(rèn)為源于家庭，僅有14.2%的人認(rèn)為源于學(xué)校。留學(xué)新加坡之后來到成都高新區(qū)創(chuàng)業(yè)的楊先凱，對(duì)14.2%的數(shù)字感到很驚奇。“如果學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育做得好，這個(gè)概率不會(huì)這么低。”楊先凱告訴記者，在新加坡，大學(xué)基本都開設(shè)了成體系的創(chuàng)業(yè)課程，比如《公司理財(cái)》、《市場(chǎng)營銷》、《客戶資源管理》等，學(xué)生可以根據(jù)興趣自由選擇，修讀合格后，會(huì)得到相應(yīng)的學(xué)分。大學(xué)生對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)干什么，需要哪些必備條件，創(chuàng)業(yè)之后怎么保證企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)等知識(shí)，大都來自創(chuàng)業(yè)課程。“我在新加坡上大學(xué)時(shí)，曾經(jīng)修讀過《創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)運(yùn)作》課程，感覺啟發(fā)很大，那是我第一次知道怎么讓公司在市場(chǎng)中生存。”楊先凱說，由于大學(xué)課程的配套做得比較好，新加坡大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)氛圍很早就形成了，而中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是最近幾年才熱門的話題，大學(xué)課程還跟不上。調(diào)查中，80.2%的受訪者認(rèn)為，需要對(duì)創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，也印證了楊先凱的分析。而對(duì)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容，受訪者最希望得到的依次是企業(yè)管理(22.3%)、市場(chǎng)營銷(21.1%)、溝通技巧(18.2%)、財(cái)務(wù)知識(shí)(14.5%)和個(gè)性化輔導(dǎo)(11.7%)。調(diào)查的主要執(zhí)行者、成都高新區(qū)團(tuán)工委書記冉啟平說：“其實(shí)中國高校已經(jīng)逐漸重視創(chuàng)業(yè)教育了，但普遍的方式還是這一場(chǎng)創(chuàng)業(yè)講座、那一場(chǎng)創(chuàng)業(yè)，成體系的創(chuàng)業(yè)教育課程很少。”他分析說，高校開設(shè)專業(yè)、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程，能激勵(lì)大學(xué)生思創(chuàng)業(yè)、謀創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、善創(chuàng)業(yè)，同時(shí)也能讓大家深刻了解創(chuàng)業(yè)的艱難與風(fēng)險(xiǎn)，是提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者綜合素質(zhì)的重要手段。

第8篇 中國大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告精選

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是近年來社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。下面有小編整理的中國大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告精選，歡迎閱讀!

昨天(25日),北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布了xx年年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告。對(duì)全國11所普通大學(xué)進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示,截至7月底,畢業(yè)生就業(yè)率(“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”)達(dá)62.07%;普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不明顯。

據(jù)介紹,該所已連續(xù)兩年對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查。和去年不同,今年將畢業(yè)的研究生和大專生也列入調(diào)查對(duì)象。

男女生就業(yè)差距在縮小

調(diào)查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%,女性畢業(yè)生的比例為46.62%,兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn),相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外,兩者對(duì)于可接受的工資起點(diǎn)也很一致,都主要集中在1000元—3000元。

解讀】北大公共政策研究所分析認(rèn)為,隨著政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強(qiáng),性別差異在大學(xué)生求職過程中的影響盡管依舊存在,但程度已大為減輕。此外,造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。

研究生就業(yè)優(yōu)勢(shì)不突出

調(diào)查】大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為49.16%,本科畢業(yè)生為65.52%,碩士研究生為66.66%。大專畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元—xx元,僅有19.77%和25.31%的調(diào)查對(duì)象將xx元—3000元作為自己的薪酬預(yù)期;而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于xx元—3000元,為54.12%。

解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不突出。造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來自人才市場(chǎng)的壓力以及用人單位對(duì)人才的不恰當(dāng)使用,但更多的是與當(dāng)前研究生、本科生和?？粕g培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象,實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問題。

大學(xué)生對(duì)政策知曉率低

調(diào)查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí),有21.62%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問題的有效方法”。但是大學(xué)生卻往往對(duì)政策的知曉率非常低,例如,在被問及學(xué)生對(duì)國家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí),分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示“不了解”和 “不太了解”。

解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,政策的宣傳力度有待提高。

表達(dá)能力欠缺成求職難題

調(diào)查】有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題,另有17.26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對(duì)這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn),求職過程中最大的難題是自我表達(dá)能力欠缺,比例高達(dá)40.23%,比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn),其次分別是外語能力、專業(yè)能力和人際交往能力。

解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,雖然大學(xué)生已開始重視自身能力的全面培養(yǎng),但個(gè)人能力與市場(chǎng)需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起,累積實(shí)力,在不斷開拓創(chuàng)新中增長(zhǎng)才干。

大學(xué)盲目求全無助就業(yè)

調(diào)查】在學(xué)校的分類考察中,專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校,如中國計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了85.89%,高出一般性綜合院校20%左右。

解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂,主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比,分別不明顯,特色不鮮明。從所調(diào)查的11所高校來看,盡管其學(xué)校名稱有很顯著的學(xué)科特色,但在專業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同,基本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專業(yè)。層次定位的混亂,主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本?？圃盒?、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清,互相串崗。在學(xué)校總體資源有限的情況下,如果大學(xué)盲目求全必然會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源,也不利于學(xué)生就業(yè)。

第9篇 大學(xué)生中國農(nóng)業(yè)銀行的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)生中國農(nóng)業(yè)銀行的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

中國農(nóng)業(yè)銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分，總行設(shè)在北京。在國內(nèi)，中國農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴，已成為中國最大的銀行之一。在海外，農(nóng)業(yè)銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽(yù)，被《財(cái)富》評(píng)為世界500強(qiáng)企業(yè)之一。中國農(nóng)業(yè)銀行寧?？h支行城關(guān)分理處是寧海縣支行直屬的一個(gè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，一直鼎立支持寧海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用，以優(yōu)美的環(huán)境、豐富的金融產(chǎn)品，竭誠為各類企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個(gè)人客戶提供安全、快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。

二、實(shí)習(xí)過程

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的.基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個(gè)階段：

（一）了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等。

（二）學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練，如點(diǎn)鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等；銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票、簽發(fā)銀行匯票等；銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等。

（三）了解銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。

（四）總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)前，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)銀行工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個(gè)下馬威，本來自以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會(huì)操作?？粗率炀毜狞c(diǎn)鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起。對(duì)于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計(jì)算器，這不是更方便嗎？后來慢慢才了解，原來銀行柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤就要比計(jì)算器方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過一定時(shí)間便會(huì)消失。

經(jīng)過一個(gè)星期的苦練，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。于是接下來，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。對(duì)于每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其abis系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類。

大學(xué)生中國農(nóng)業(yè)銀行的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第10篇 中國大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀及求職心理的調(diào)查報(bào)告

中國大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀及求職心理的調(diào)查報(bào)告

在本次調(diào)查后推出了《20xx年中國大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀及求職心理調(diào)查報(bào)告》，富有針對(duì)性地重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀和就業(yè)壓力等內(nèi)在動(dòng)因進(jìn)行了考察。其中主要發(fā)現(xiàn)包括:

1、中國大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀三因素模型

發(fā)展因素、保健因素和聲望地位因素三大要素影響著大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀，其中屬于發(fā)展因素的“個(gè)人發(fā)展與晉升空間大”成為大多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)。中華英才網(wǎng)總 裁、著名人力資源專家張建國表示，大學(xué)畢業(yè)生正處于在初次就業(yè)時(shí)期，未來發(fā)展、物質(zhì) 利益等多方面的需要同時(shí)支配著大學(xué)生的求職行為，對(duì)于促成大學(xué)生與企業(yè)匹配的機(jī)構(gòu)， 需要從多層面解釋和把握大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀。

2 、大學(xué)生就業(yè)預(yù)期偏高

大學(xué)生就業(yè)預(yù)期普遍偏高，體現(xiàn)在期望薪金上尤其突出。調(diào)查反應(yīng)出，大學(xué)生期望薪金主要集中2000-3000元，碩士、mba和博士則主要集中在5000以上的薪金檔位，同時(shí)，他們?cè)敢饨邮艿淖畹驮滦街形粩?shù)為1800元。而對(duì)照北京大學(xué)教育學(xué)院去年12月發(fā)布的《20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析》的數(shù)據(jù)，專科畢業(yè)生起薪為1333元，本科畢業(yè)生為1549元，碩士、博士分別為2674元和2917元。顯然，大學(xué)生薪酬愿景仍實(shí)際情況存在相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>

中華英才網(wǎng)人才研究中心專家指出，這種情況也印證了美國著名教育學(xué)家史密斯.霍爾伯特(smith herbert)的論斷:由于大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為自己的資質(zhì)高于平均水平，從而導(dǎo)致整體收入預(yù)期水平的偏高。張建國談到:“從某種意義上說，我國大學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)有了很大程度的提升，但是尚未能對(duì)自身收入形成一種理性的預(yù)期。”

另一方面，張建國還認(rèn)為，大學(xué)生每年接受大學(xué)教育的直接方面的直接成本(包括學(xué)費(fèi) 、食宿費(fèi)用等)約10000元，四年就達(dá)40000元。這樣，大學(xué)生只有尋找到高收入工作，才能彌補(bǔ)這高昂的大學(xué)成本以保持凈預(yù)期收益不變。因此，大學(xué)教育成本高昂也是大學(xué)生就業(yè)期望偏高的一個(gè)重要原因。

3、兩大因素造成大學(xué)生就業(yè)壓力

本次調(diào)查研究分析了大學(xué)生在求職過程中所遇到的壓力問題，主要分為兩類:一類是客 觀實(shí)際的'問題，如求職競(jìng)爭(zhēng)激烈、家庭需要、愛情與好工作難以兼顧等，張建國認(rèn)為，這 些問題通過訓(xùn)練或者咨詢是難以解決的。但針對(duì)另一類由主觀原因引起的壓力，如自我認(rèn) 識(shí)不清、缺乏求職技巧和經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)為自己專業(yè)不對(duì)口不利于就業(yè)等，張建國則表示，這些 問題能夠通過專業(yè)的訓(xùn)練或者深入的分析得到緩解。

值得注意的是，接近一半(49.3%)的大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不清，不知道自己適合做什么，對(duì) 自己的未來感到迷茫。中華英才網(wǎng)在報(bào)告中指出，“從治本的角度來說，或者我們應(yīng)該反 思當(dāng)前的教育制度。而如果從治標(biāo)的角度來看，學(xué)校和院系的相關(guān)部門應(yīng)該更多的與大學(xué) 生進(jìn)行交流，幫助他們弄清楚未來工作的方向?！?/p>

4、實(shí)習(xí)鍛煉有助于就業(yè)

報(bào)告顯示，近八成大學(xué)生畢業(yè)之際選擇就業(yè);而招聘網(wǎng)站是大學(xué)生獲取招聘信息的第一 渠道。但是否有過兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)有著不小的影響。中華英才網(wǎng)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在校期間沒有兼職經(jīng)歷或兼職時(shí)間短的學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)相對(duì)更模糊，更缺乏求 職技巧和經(jīng)驗(yàn);而有過一定兼職或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷的大學(xué)生的獲取渠道相對(duì)更為豐富，就業(yè)壓力 相對(duì)較小。

張建國認(rèn)為，這個(gè)結(jié)論體現(xiàn)出大學(xué)生在求職上的積極性以及準(zhǔn)備的充分性，也為改善大學(xué)生就業(yè)壓力提供了借鑒依據(jù)——兼職或?qū)嵙?xí)就是一個(gè)很好的為未來工作的先期準(zhǔn)備，在兼職過程中積累的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)在一定程度上給正式求職帶來多方面的幫助。

第11篇 大學(xué)生在中國平安保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

提高實(shí)際工作能力，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握信息管理知識(shí)在實(shí)際工作中的運(yùn)用。

二、公司簡(jiǎn)介

2023年1月份我十分有幸的來到中國平安保險(xiǎn)(集團(tuán))股份有限公司實(shí)習(xí)。在去之前,我對(duì)它不是很了解,隨著后來在平安的工作慢慢了解到中國平安保險(xiǎn)(集團(tuán))股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“中國平安”）是中國第一家以保險(xiǎn)____，融證券、信托、銀行、資產(chǎn)管理、企業(yè)年金等多元金融業(yè)務(wù)為一體的緊密、高效、多元的綜合金融服務(wù)集團(tuán)。公司成立于1988年，總部位于深圳。xx年6詒我的工作主要分為兩個(gè)階段，第一階段在營業(yè)部。分擔(dān)營業(yè)部的外勤工作。第二階段是在培訓(xùn)部。當(dāng)時(shí)平安公司正在進(jìn)行1月增員的活動(dòng)，對(duì)新員工的崗前培訓(xùn)需要做大量的資料整理工作。

平安見聞一：

每天8點(diǎn)30分的早會(huì)。

每天早上八點(diǎn)半是平安公司上班的時(shí)候，公司的喇叭里就會(huì)響起動(dòng)感十足的音樂。這時(shí)候所有員工都要開始接受嚴(yán)格的考勤。平安的早會(huì)內(nèi)容和各個(gè)外勤人員息息相關(guān)，所以對(duì)外勤人員的早會(huì)出席率有著極高的要求，也和各外勤人員的工資掛鉤。

8點(diǎn)25分，外勤所有業(yè)務(wù)員和本部的內(nèi)勤們?cè)跔I業(yè)部的排隊(duì)站好，本營業(yè)部經(jīng)理站在隊(duì)列前面。然后廣播里宣布早會(huì)開始，每日的早會(huì)是由各個(gè)部門的職員輪流主持。

早會(huì)的第一項(xiàng)是齊唱公司司歌《平安頌》，這首歌是郭鋒專門為平安公司而做。歌詞如下:

四海之內(nèi)，心手相牽，選擇平安是你我的心愿；

誠實(shí)、信任、進(jìn)取、成就，我們的信念永遠(yuǎn)不變；

讓每一個(gè)早晨與平安相見，人生擁有溫馨的家園；

讓每一顆心靈與平安相連，生命書寫輝煌的詩篇。

追求卓越，全心奉獻(xiàn)，回饋社會(huì)是我們的諾言；

和平、友愛、幸福、歡樂，人類走向燦爛的明天；

讓每一個(gè)早晨與平安相見，人生擁有溫馨的家園；

讓每一顆心靈與平安相連，生命書寫輝煌的詩篇。

生命書寫輝煌的詩篇。平安！平安！平安！

（每次回來跟朋友說到平安每天早晨都會(huì)唱司歌，他們都會(huì)說是學(xué)松下幸之助的。）

然后是大家齊頌公司訓(xùn)導(dǎo)，開始幾句話是這樣的，“思想品行，光明磊落；組織紀(jì)律，令行禁止；工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)……” 。

第12篇 大學(xué)生中國人壽保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)報(bào)告

基本情況：辦公實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)目的：通過辦公實(shí)習(xí)了解保險(xiǎn)行業(yè)及其營銷運(yùn)作狀況，在此基礎(chǔ)上把所學(xué)的商務(wù)和營銷理論知識(shí)與工作實(shí)踐密切聯(lián)系起來，培養(yǎng)實(shí)際工作操作能力與分析思考能力，以達(dá)到學(xué)以致用，并積累一定的社會(huì)處世經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)時(shí)間：2022.12.10 ---- 2022.1.10

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司榮昌支公司

總結(jié)報(bào)告：

我有幸到中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司榮昌支公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多在課堂上和書本上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺?，F(xiàn)在我就對(duì)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

首先介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司榮昌支公司。中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司前身是1949年隨國建立的中國第一家保險(xiǎn)公司，幾經(jīng)演變后，現(xiàn)公司于2003年6月30日根據(jù)《______公司法》注冊(cè)成立，并于2003年12月17日、18日及2023年1月9日分別在美國紐約、中國香港和上海三地上市。公司名列我國最具價(jià)值品牌前十名，是我國保險(xiǎn)行業(yè)第一品牌；市場(chǎng)份額將近全國的1/2，擁有最多的全國客戶群體和獨(dú)一無二的全國性多渠道分銷網(wǎng)絡(luò)以及遍布全國的客戶服務(wù)支持，是中國壽險(xiǎn)市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者；隨著資產(chǎn)的不斷提高，公司已通過其控股的中國最大的保險(xiǎn)資產(chǎn)管理者----中國人壽資產(chǎn)管理公司建立了穩(wěn)健的投資管理風(fēng)險(xiǎn)管控體系；其經(jīng)驗(yàn)豐富的管理團(tuán)隊(duì)將中國人壽在世界500強(qiáng)企業(yè)中的排名不斷提高，08年躍居159位，堪稱行業(yè)老大。中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司榮昌支公司是榮昌縣所轄地區(qū)擁有客戶最多和最具實(shí)力價(jià)值的保險(xiǎn)公司。

在中國人壽榮昌支公司，我先后接受了保險(xiǎn)業(yè)基本理論和中國人壽新推出的險(xiǎn)種——萬能險(xiǎn)的基本條款及規(guī)定的培訓(xùn)，參加了了關(guān)銷售萬能險(xiǎn)的產(chǎn)品發(fā)布會(huì)和不同形式的客戶聯(lián)誼會(huì)參與聽講新人培訓(xùn)會(huì)與每周例行的大小型晨會(huì)，參與保險(xiǎn)代理人換簽合同的各項(xiàng)流程處理事宜，接待保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員及為其制作、打印各種險(xiǎn)種利益的演示表格，輔助個(gè)險(xiǎn)銷售部及組訓(xùn)室的其他同事解決工作上的問題等。通過這些各種形式的工作參與，我學(xué)到了很多寶貴的實(shí)用知識(shí)，主要是：

（1）保險(xiǎn)方面的理論和知識(shí)以及保險(xiǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對(duì)保險(xiǎn)有了一個(gè)更客觀、全面的認(rèn)識(shí)，理智的判斷，也激發(fā)了我對(duì)金融學(xué)的深化了解和欲學(xué)以致用的興趣。

（2）通過對(duì)已知資料的分析和與同事們的交流，提高了自我的思考認(rèn)知能力，通過對(duì)保險(xiǎn)業(yè)的現(xiàn)狀的研究和前景的科學(xué)預(yù)測(cè)，進(jìn)一步引發(fā)了我對(duì)職業(yè)取向的思慮，幫助了我在大學(xué)期間進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

（3）對(duì)職場(chǎng)有了初步、真實(shí)、貼切的認(rèn)識(shí)，明確了努力和改善方向，通過與同事們和眾多的業(yè)務(wù)員的交往、接觸，學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗(yàn)，交到了幾位可以虛心請(qǐng)教的長(zhǎng)輩朋友，感謝他們對(duì)我的指導(dǎo)、教育和思想啟迪。

（4）電腦辦公的實(shí)用知識(shí)與軟件應(yīng)用技巧，以及處理問題的能力和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了我對(duì)擴(kuò)展知識(shí)和提高能力的學(xué)習(xí)欲望。

（5）勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任做事風(fēng)格的重要性，只有這樣，才能得到認(rèn)可，才能真正有所收獲。

當(dāng)然，以我個(gè)人之見也發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，如保險(xiǎn)代理人考核制度不夠健全，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員職業(yè)素質(zhì)參差不齊，出勤制度不夠完善，分工不定期不夠明確等需要改善。

這次實(shí)踐教會(huì)了我許多，不僅讓我擴(kuò)展了知識(shí)的視野，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，而且為我大學(xué)畢業(yè)后走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是我青春時(shí)期的一筆重要財(cái)富，使我終生受益。

感謝在我實(shí)習(xí)期間所有幫助過我、教導(dǎo)過我的人！

感謝中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司榮昌支公司給我這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！

西南大學(xué)榮昌校區(qū)商貿(mào)系07級(jí) 市場(chǎng)營銷本科三班

趙亮亮