第1篇 社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)階段工作總結(jié)
一、認(rèn)真做好轉(zhuǎn)段動員
社區(qū)*總支召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改落實(shí)階段轉(zhuǎn)段動員大會，總結(jié)了分析檢查階段工作情況，對整改落實(shí)階段工作進(jìn)行部署。
二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識水平
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿活動始終，在安排好自學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好集中學(xué)習(xí)和交流，繼續(xù)把深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識作為整改落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，采取多種方式，進(jìn)一步抓好*員的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)省九屆七次全會和市、區(qū)十屆五次全會會議精神，學(xué)習(xí)劉偉**對我區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動做出的重要批示和市委劉慧晏**來湖田鎮(zhèn)視察時(shí)的重要講話精神，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委的部署要求上來，以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)、認(rèn)真專業(yè)務(wù)實(shí)的作*，抓好整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作，推動學(xué)習(xí)實(shí)踐活動深學(xué)入習(xí)開網(wǎng)展。
三、認(rèn)真研究分析，制定切實(shí)可行的整改方案
科學(xué)周密地制定整改規(guī)劃。以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，*總支對前期征詢到的意見、建議包括影響和制約科學(xué)發(fā)展的問題、*性*風(fēng)*紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的問題和需要完善的體制機(jī)制，按照輕重緩急和難易程度，分門別類地進(jìn)行梳理并提出整改落實(shí)的具體目標(biāo)、方式方法和時(shí)限要求，明確了4個(gè)重點(diǎn)問題，制訂了問題解決方案，并明確了責(zé)任分工，做到具體化、目標(biāo)化、責(zé)任化。保證“四明確一公開”，即：明確整改落實(shí)項(xiàng)目；明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求；明確整改落實(shí)的具體措施；明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任，并采取適當(dāng)方式向*員群眾公布，作出公開承諾。整改落實(shí)規(guī)劃制定后，我們在征得辦事處督導(dǎo)組同意后，在一定范圍內(nèi)公布，接受群眾監(jiān)督，對方案進(jìn)行必要的修訂。
四、扎實(shí)進(jìn)行整改、確保取得實(shí)效
整改方案確定后，*總支首先對目前條件基本具備，短期內(nèi)可以得到解決的問題，迅即展開了整改行動。對需要創(chuàng)造條件，用較長時(shí)間徹底解決的問題，也都按照整改方案的要求，逐步展開，分步實(shí)施，有些工作已經(jīng)有了明顯的進(jìn)展?？偟目?，整改落實(shí)正在有序、有效地進(jìn)行。
這一階段開展的整改活動主要有：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展的新理念；提高創(chuàng)新意識，增強(qiáng)為居民服務(wù)的本領(lǐng)；認(rèn)真開展社區(qū)調(diào)研工作，做到知民情解民意；做好日常服務(wù)工作，積極解決民生問題；加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)；加大社區(qū)環(huán)境整治力度，全面提升社區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，為居民營造舒適的生活場所；加強(qiáng)社區(qū)治安整治；不斷深化**特色工作；建立**工作標(biāo)準(zhǔn)化管理體系。各個(gè)整改項(xiàng)目都在有序、有效地進(jìn)行。
五、及時(shí)向群眾公布整改情況，組織群眾滿意度測評
對整改過程的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)透明式管理，及時(shí)通過宣傳欄、社區(qū)博客等向居民公開。整改結(jié)束后，及時(shí)開展了群眾滿意度測評，共發(fā)放“群眾滿意度測評表”67份，滿意率達(dá)到了百分百。
六、制定完善體制和相關(guān)措施
*總支按照科學(xué)發(fā)展觀要求，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查工作成果，從促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)，堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊探索，加快推進(jìn)對現(xiàn)有規(guī)章制度的廢、改、立工作，對重大問題決策、民主管理、事務(wù)公開、踐諾考核獎懲、加強(qiáng)基層**、困難群眾幫扶救助等方面，進(jìn)一步健全完善相關(guān)規(guī)章制度。
總之，在整改落實(shí)階段，社區(qū)*總支始終以飽滿的政治熱情，嚴(yán)肅的工作態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的作*，針對群眾關(guān)心的問題，扎扎實(shí)實(shí)整改落實(shí)，收到了良好效果。我們將在以后的工作中，繼續(xù)努力，做好各項(xiàng)工作，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，推動社區(qū)工作不斷取得新成績。
第2篇 社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動第三階段總結(jié)
一、做好轉(zhuǎn)段動員。社區(qū)*支*利用*員會議，召開轉(zhuǎn)段動員大會。副**對第二階段**、分析問題情況進(jìn)行全面總結(jié)，同時(shí)對第三階段活動進(jìn)行動員部署。
二、制定整改落實(shí)方案。社區(qū)*支*制定了《××社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)階段實(shí)施方案》，方案以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，對查擺出來的突出問題和需要完善的制度進(jìn)行整改，注重可操作性，做到切實(shí)具體可行。整改方案把整改措施目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，做到明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門的責(zé)任。整改落實(shí)方案制定后，在*員會議上向*員、群眾公布，接受*員和群眾的監(jiān)督。社區(qū)*員和群眾圍繞制定、落實(shí)整改方案，積極建言獻(xiàn)策。
三、集中解決突出問題。按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步明確我社區(qū)科學(xué)發(fā)展的方向、思路和工作方法，側(cè)重解決關(guān)系我社區(qū)根本發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展的思路、重大措施等問題，并下大力氣圍繞拆遷規(guī)劃帶來的影響，解決涉及居民切身利益問題，把改革創(chuàng)新與社區(qū)發(fā)展結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進(jìn)。
四、完善體制機(jī)制。充分借鑒學(xué)習(xí)調(diào)研成果，充分運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，從立足長遠(yuǎn)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的要求出發(fā)，在“大拆遷、大規(guī)劃”的環(huán)境下，突破制約我社區(qū)科學(xué)發(fā)展的機(jī)制束縛，重點(diǎn)制定和完善符合我社區(qū)科學(xué)發(fā)展的一系列措施、規(guī)章制度和體制機(jī)制。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，建立健全一套比較完整的措施和規(guī)章制度，形成制度成果。
五、總結(jié)和測評
1.寫好總結(jié)報(bào)告。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動基本完成時(shí)，認(rèn)真做好總結(jié)工作，形成總結(jié)報(bào)告，除了書面呈報(bào)街道學(xué)習(xí)實(shí)踐辦公室外，還向*員、群眾通報(bào)。
2、開展群眾滿意度測評工作。在總結(jié)報(bào)告進(jìn)行公布基礎(chǔ)上，做好滿意度測評工作。社區(qū)根據(jù)有關(guān)規(guī)定和要求，確定有關(guān)方面具有代表性參評人員，采取集中評議、無記名投票形式，進(jìn)行滿意度測評。測評結(jié)果將以適當(dāng)方式向群眾公布。根據(jù)測評結(jié)果，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中尚未解決的突出問題繼續(xù)得到有效解決。
通過“學(xué)習(xí)調(diào)研”、“分析檢查”、“整改落實(shí)”三個(gè)階段的*教育，我社區(qū)*支*更加堅(jiān)定了以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加快發(fā)展促進(jìn)和諧為主旨，立足科學(xué)發(fā)展，轉(zhuǎn)變思維方式，改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)作*建設(shè)，提高服務(wù)水平，切實(shí)把我社區(qū)的發(fā)展全面轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道，推動我社區(qū)又好又快發(fā)展。
第3篇 社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段總結(jié)
我社區(qū)4月深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段順利結(jié)束，不僅保質(zhì)保量的完成了市、區(qū)、街要求的學(xué)習(xí)和實(shí)踐內(nèi)容，更是結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，在社區(qū)范圍內(nèi)開展了多種形式的特色活動，將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到了實(shí)處。在第一階段理論學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、思想大討論和各項(xiàng)特色活動成果的基礎(chǔ)上，社區(qū)順利進(jìn)入以分析檢查為目的的第二階段。我們充分認(rèn)識到，分析檢查階段是從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要階段，是承上啟下的關(guān)鍵階段，主要任務(wù)是征求意見、找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確方向。圍繞這一指導(dǎo)思想，根據(jù)區(qū)、街相關(guān)文件精神，社區(qū)精心組織開展了相關(guān)學(xué)習(xí)和實(shí)踐內(nèi)容，現(xiàn)將第二階段活動總結(jié)如下：
一、精心組織，制定詳細(xì)可行的細(xì)化方案
在吸取第一階段活動經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)制訂了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段細(xì)化方案》，并根據(jù)區(qū)、街關(guān)于第二階段活動的文件精神，做了相關(guān)修改和調(diào)整，以確保各項(xiàng)活動有組織，有計(jì)劃，有內(nèi)容，將此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動推向另一個(gè)高潮。
二、深化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升思想高度
本階段繼續(xù)采用個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式。
三、深入解放思想，推動科學(xué)發(fā)展大討論
以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，在廣泛深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，在第一階段兩次思想發(fā)大解放討論成果的指導(dǎo)下，我們深刻的體會到要進(jìn)一步更新發(fā)展觀念，圍繞“和諧”的發(fā)展思路，緊密聯(lián)系我社區(qū)工作的實(shí)際，探討目前存在的問題和解決的方案。
1.認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題***。***的成功召開，使我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員真正做到了在找準(zhǔn)問題、明確思路、推動科學(xué)發(fā)展上達(dá)成共識，并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求認(rèn)真分析查找了自身的差距與不足，明確了努力方向。
2.形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告的撰寫是分析檢查階段的中心環(huán)節(jié)，也是前段活動成果的集中體現(xiàn)，是整改落實(shí)的主要依據(jù)。
3.切實(shí)做好群眾評議。對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行群眾評議，既是為了吸收群眾參與、接受群眾監(jiān)督，也是為了更直接、深入地聽取干*群眾的意見，更充分地集思廣益。
領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開分析檢查報(bào)告群眾評議座談會。會上，大家踴躍發(fā)言，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，緊緊圍繞報(bào)告對科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識深不深、問題查找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，進(jìn)行了全方位的評議。黃小文就社區(qū)目前存在的問題提出了解決方案，著重在制度建設(shè)、績效考核、關(guān)注民生等方面提出了09年度新的工作目標(biāo)，落實(shí)了目標(biāo)任務(wù)分解。
此次群眾評議會議的召開，我社區(qū)進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，拓寬了思路，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為我院推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的制度措施。我們堅(jiān)信，在局*組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體的員工的共同努力，社區(qū)將在新的一年里創(chuàng)造新的輝煌。
四、根據(jù)分析檢查報(bào)告公示群眾評議結(jié)果，
領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開全體員工會議，重點(diǎn)針對2022年度績效考核等問題展開再一次的討論。目前，根據(jù)討論結(jié)果，相關(guān)問題正在進(jìn)一步修改和完善中。
五、及時(shí)總結(jié)，為整改落實(shí)階段的順利開展奠定基礎(chǔ)
回顧過去，通過第一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，社區(qū)工作人員進(jìn)一步從不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展觀的狀態(tài)中解放出來，并著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力關(guān)注并解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。第二階段即將結(jié)束，通過本階段各項(xiàng)工作的開展，社區(qū)工作人員的思想已經(jīng)進(jìn)一步統(tǒng)一到學(xué)習(xí)貫徹發(fā)展科學(xué)觀上來，并聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
展望未來。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動即將進(jìn)入第三階段。第三階段是整改落實(shí)階段，是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的最后一個(gè)階段，也是體現(xiàn)成果、檢驗(yàn)成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們堅(jiān)信，在前兩個(gè)階段取得的卓有成效的成果基礎(chǔ)上，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動一定會再掀高潮。
第4篇 社區(qū)學(xué)習(xí)下鄉(xiāng)總結(jié)
社區(qū)學(xué)習(xí)下鄉(xiāng)總結(jié)范文
蔚藍(lán)的天空下，美麗的黃花迎著太陽而盛開，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。
盛夏的校園里，追夢得的學(xué)子朝著夢想而奔跑，這是一個(gè)令人向往的年齡。
寧靜的山村里，天真的孩子向著童年而微笑，那是一個(gè)五彩斑斕的世界！
就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長，在成長中成熟，在成熟中收獲，我們完成了我們的使命，也收獲了孩子們對我們的愛，家長對我們的信任。我很幸運(yùn)也很榮欣能參加今年的以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的大學(xué)生暑期下鄉(xiāng)支教活動。作為一名隊(duì)員，我除了做好我自己分內(nèi)的事，還要與其他人以及我們這個(gè)整體相協(xié)調(diào)，使自己、別人還有集體的辦事效率都盡可能最大化。
這次活動我付出了，但我的付出與收獲相比似乎我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。當(dāng)初參加這個(gè)活動的動機(jī)很單純，就像鍛煉一下自己并給山里的孩子帶去一些知識。沒想到有好多額外的收獲，他們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
這次活動中我負(fù)責(zé)的板塊主要是：支教，支農(nóng)中的家庭教育講座，以及我們隊(duì)最后文藝匯演的節(jié)目，素質(zhì)拓展課的舞蹈排練。如再有閑時(shí)間就打打雜。
三尺講臺展現(xiàn)自我
其實(shí)在這次活動中我工作中重點(diǎn)中的重點(diǎn)就是支教。我上的是初中班和小學(xué)1-2年級的語文課，除此之外我還擔(dān)任了3-4年級的班主任。在曹灣和張大灣的支教中初中班我共上了6節(jié)課，小學(xué)1-2年級共上了10節(jié)（包括故事課）。3-4年級的早讀我輔導(dǎo)了5次，還有3-4年級的同學(xué)要求我給他們上了一節(jié)語文課。
初中班的語文課我備的主要是關(guān)于詩詞方面的。這幾節(jié)課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣炭翁》以及我們心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，我還特意為他們準(zhǔn)備了有關(guān)時(shí)間管理方面的知識，可是由于時(shí)間問題沒來得及給他們上很是遺憾。我感覺時(shí)間管理的好壞是決定一個(gè)人成功的重要因素之一。
6節(jié)課我上的內(nèi)容不是特別多。其實(shí)我這次上課的目的不是純粹的給他們講，而是引導(dǎo)他們自學(xué)，讓他們大膽而清晰的表達(dá)他們的思想。通過古詩詞的鑒賞，使他們感受中國古代文化的魅力，并激發(fā)他們學(xué)語文的興趣。而關(guān)于心理學(xué)方面我只是讓他們了解一下，讓他們知道心理學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，并不是他們想象的那么可怕，一眼就能看穿一個(gè)人。
在講課的過程中我采用的是提問的方式，每個(gè)同學(xué)都要發(fā)言。我先把重點(diǎn)字或詞作一解釋，然后讓他們自己動腦來翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學(xué)生參與進(jìn)來。
在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)初中班的同學(xué)課堂上被叫起之后，有的說話吞吞吐吐，有的低著頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽不見，有的面紅耳赤，很少有同學(xué)起來大大方方的來表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
下課后我問了部分同學(xué)為啥上課不大聲的回答問題，他們大多數(shù)說怕別的同學(xué)笑話。我說念書是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵的話。
小班1-2年級的課我上的內(nèi)容有《燕子?jì)寢屝α恕贰ⅰ缎◆[鐘》、《春天的手》、《雨點(diǎn)》?！堆嘧?jì)寢屝α恕愤@篇課文我開了一節(jié)表演課，此外我還上了兩節(jié)識字課，兩節(jié)故事課。
小班的語文課較初中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問題還是從參與活動的積極性方面都大大超過了初中班。
我之所以給小班選擇上面的4篇課文，主要是讓同學(xué)們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會用一個(gè)相關(guān)的兒歌引出要講的主題。
記得剛帶1-2年級，讓他們朗讀課文，他們讀得特別快，沒有節(jié)奏。后來我給他們每節(jié)課領(lǐng)讀三遍，慢慢的同學(xué)們讀文章慢下來了，也有了一定的節(jié)奏。
1-2年級的同學(xué)可喜歡回答問題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會”，如果我把一個(gè)同學(xué)多叫幾次其他同學(xué)就不行了，他們會說：“老師他（她）已經(jīng)叫過了，我還沒叫呢”。
這一段時(shí)間我有時(shí)會想這個(gè)問題，是什么原因是小學(xué)生與初中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們在成長中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們在成長過程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會這樣還是中國應(yīng)試教育注重學(xué)生分?jǐn)?shù)的原因……直到現(xiàn)在我沒有一個(gè)正確的答案。
我給1-2年級的學(xué)生專門安排了一節(jié)表演課，設(shè)計(jì)這個(gè)課時(shí)我想他們表演一兩組就不表演了，可是沒想到每一個(gè)同學(xué)都要參加。他們有的要當(dāng)小燕子，有的要當(dāng)燕子?jì)寢?，有的要?dāng)茄子，有的要當(dāng)冬瓜。開始時(shí)我以為他們不會表演，結(jié)果第一組同學(xué)就使我大吃一驚，他們扮啥像啥，語氣、動作、語調(diào)都挺到位的。我意識到我錯了，表演是孩子的強(qiáng)項(xiàng)。
應(yīng)該說每一個(gè)孩子都是喜歡聽故事的，那天我給同學(xué)們說下節(jié)課我給你們講故事好不好，同學(xué)們可高興了，他們那節(jié)課間只玩了一小會兒，便早早的靜靜的坐在教室里等我給他們講故事他們的課堂紀(jì)律可從沒這么好過。他們聽得很仔細(xì)不時(shí)的還咯咯的笑。有時(shí)講到壞蛋時(shí)他們的表情就發(fā)生了變化，講完一個(gè)他們會要求再講一個(gè)。我感覺真應(yīng)該給他們開一節(jié)專門的故事課。
1-2年級的小朋友也很喜歡識字，我用了兩節(jié)課教他們識字，效果很好。我現(xiàn)在還記得他們把“災(zāi)區(qū)”寫成“在區(qū)”，后來他們學(xué)會了很多常用的字。
總之，我感覺在文化課上，無論是給初中班的上還是給小學(xué)1-2年級上，我都感覺挺成功的。我在上課之前都會復(fù)習(xí)前一節(jié)課的內(nèi)容，感覺他們聽課效果不錯。
我感覺上的最最成功的一節(jié)課要數(shù)給3-4年級上的關(guān)于《和時(shí)間賽跑》那節(jié)課。我前面說過我給初中班備了關(guān)于時(shí)間管理方面的課，沒想到在3-4年級的要求下我給他們上了。也是自己的遺憾有所彌補(bǔ)。我在講這篇課文時(shí)結(jié)合自己準(zhǔn)備的材料，魯迅《匆匆》中的的名句，以及自己的一些人生經(jīng)驗(yàn)等，告訴同學(xué)們時(shí)間的重要性。并贈給他們一句話：我們不能延長生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度。那節(jié)課同學(xué)們在課堂上回答問題很踴躍。
在支教方面我還擔(dān)任著3-4年級的班主任。每天早上我們會對他們進(jìn)行英語輔導(dǎo)，他們的英語底子確實(shí)很薄。他們把1-10這幾個(gè)數(shù)字只會讀不會寫，并且1-10中有7、8個(gè)讀音是錯的。我們給他們一個(gè)一個(gè)地教了并把讀音更正過來，結(jié)果第二天我考時(shí)發(fā)現(xiàn)他們還是與以前一樣什么都不會，原來他們下去之后就根本沒管，我了解到他們老師在六單元之后就不上了，因?yàn)槔蠋熞膊粫?。我想這可能是他們英語底子差的兩個(gè)根本原因。學(xué)生的學(xué)和老師的教是整個(gè)教學(xué)活動的主體，主體環(huán)節(jié)出問題其他環(huán)節(jié)再好也沒用。
總之在支教反面我深刻地感覺到了作為一名老師的不易，我也知道了好多東西。上課要大膽的回答問題，其實(shí)老師在學(xué)生回答錯之后不會去笑他，而是不管回答的對與錯都會給一定的鼓勵；與老師交流時(shí)要大大方方，不要扭扭捏捏，其實(shí)老師喜歡與他交流的學(xué)生；我也理解了老師對學(xué)生的期望，真的有時(shí)候不亞于父母對學(xué)生的期望。
太陽之下你我共舞
我在素質(zhì)拓展課上給孩子們教舞蹈，在張大灣小學(xué)時(shí)本打算給她們教一個(gè)印度舞，我以為她們的舞蹈功底不錯，可是我錯了，他們竟然連扭屁股都沒見過，我教一個(gè)基本動作，他們看完之后哄的一下笑起來。有的同學(xué)說她不學(xué)扭屁股，挺羞的。我很無奈，壓力也比較大，感覺在這幾天出一個(gè)節(jié)目很有困難。在張大灣的幾天他們連最基本的動作都學(xué)不會，幾天也沒排出個(gè)啥。后來到曹灣，我對舞蹈隊(duì)進(jìn)行了重新的分組，發(fā)現(xiàn)張大灣那邊的同學(xué)幾乎都來不了，這就擺在我面前的有一個(gè)嚴(yán)肅的問題，那就是必須重新編一個(gè)舞蹈，時(shí)間只有三四個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗刭|(zhì)拓展課的時(shí)間有限。后來我又根據(jù)同學(xué)們的情況變了一個(gè)舞，同學(xué)們都學(xué)的很賣力，也很快。每天下午太陽紅時(shí)我們在排舞蹈，看到同學(xué)們順臉頰流下的汗水，我的心里也不好受。值得欣慰的是我們真的用了3-4個(gè)小時(shí)排了一個(gè)舞，并且同學(xué)們在演出那天超常發(fā)揮，跳得比排練時(shí)還整齊。我替他們感到高興，看著他們穿著盛裝，像個(gè)小公主一樣的翩翩起舞，我感到很幸福，那是一種別樣的幸福。
大山深處把酒話桑麻
我們原定支農(nóng)是以講座的方式進(jìn)行的，可是由于人少我們不得不改變方式。雖然在曹灣用廣播進(jìn)行了宣傳，但主要是我們與村民進(jìn)行閑聊在閑聊的過程中穿插我們的主題。
我在支農(nóng)方面負(fù)責(zé)家庭教育，我問他們對孩子的教育時(shí)，大部分家長說他們幾乎不管孩子，家里太忙了。閑聊時(shí)很難進(jìn)行家庭教育方面的話題，由于我們說的是普通話，一些話表達(dá)出來書面語比較嚴(yán)重，而村民說的是方言，有些話表達(dá)出來方言又太重，一些話我們彼此都很難聽懂，交流也給家庭教育的宣傳帶來了困難。盡管是這樣我們做得還是很不錯的。
我們在閑聊時(shí)也會對社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心進(jìn)行宣傳，但我們問他們知不知道社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心時(shí)，我所問過的他們都搖頭說不知道，又問聽說過沒，他們說沒聽過。我們說村上的井是由這個(gè)項(xiàng)目投資而成的，他們說只是知道是香港人打的井，其他的就不知道了。
我們真的很無奈，以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的支教活動在這兒已經(jīng)三次了，他們就一點(diǎn)也不關(guān)心，他們就只知道能得到好處才是最實(shí)惠的。我們做了好多的宣傳工作，他們就幾乎沒人去了解。我們只能說我們盡力了。其實(shí)這是一個(gè)思想問題，我們不可能改變，也許我們就沒改變一點(diǎn)點(diǎn)。
在談話的過程中我還聽到了一個(gè)比較有趣的事，那就是有三四個(gè)家長以為我們是來招生的，后來打聽清楚不是之后便走了。
也許是村子的特殊環(huán)境（一家離一家比較遠(yuǎn)交流不方便，信息的獲取和傳播也不方便），才造成了支教方面的種種問題和誤解。也也許是……我無從知曉。
翻山越嶺尋因覓果
其實(shí)我只進(jìn)行過一次調(diào)研。那天上完第一節(jié)可便與隊(duì)長還有孫老師一塊出發(fā)了。那會是一點(diǎn)多，正熱，山路也不好走。村子里有些狗沒拴，會在后面跑過來襲擊人。調(diào)研的條件是不容樂觀的，真的很佩服隊(duì)長一支能堅(jiān)持下來。我們那天走了五戶人家，共完成了九份問卷，并且問卷的信度和效度都是比較好的在調(diào)研的過程中我做得不好的地方是與村民的交流不主動，這點(diǎn)隊(duì)長做得挺好的。在這個(gè)過程中我們也我們也會宣傳一下我們的活動以及社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心，村民幾乎都不知道，還有的鄉(xiāng)親以為我們是政府派來做調(diào)查的，填表是很謹(jǐn)慎
第5篇 額鎮(zhèn)泰隆社區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)階段的總結(jié)
額鎮(zhèn)泰隆社區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)階段的總結(jié)
按照旗委、鎮(zhèn)*委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求，泰隆社區(qū)*支*結(jié)合實(shí)際，精心組織、扎實(shí)安排，通過制定整改方案、集中解決突出問題、完善體制機(jī)制等三個(gè)環(huán)節(jié)，較好地完成了整改落實(shí)階段工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就這階段的工作情況總結(jié)如下：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照***總**提出的科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，堅(jiān)持走群眾路線，我支*學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改落實(shí)階段既解決了*員和*支*思想、工作和作*等方面的突出問題，又解決了影響社區(qū)科學(xué)發(fā)展、涉及群眾切身利益的實(shí)際問題。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿始終，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)材料和各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，充分認(rèn)識做好這一階段工作的重要性，以良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的作*，針對查找出的突出問題，扎實(shí)搞好了整改落實(shí)階段的工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得實(shí)效，真正成為群眾滿意工程。
一、認(rèn)真做好轉(zhuǎn)段動員
社區(qū)*支*召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動第二階段向第三階段整改落實(shí)的轉(zhuǎn)段動員大會，總結(jié)了分析檢查階段工作情況，對整改落實(shí)階段工作進(jìn)行部署。同時(shí)，對第二階段***、民主評議的結(jié)果及支*的分析檢查報(bào)告進(jìn)行了公示。
二、認(rèn)真研究分析，制定切實(shí)可行的整改方案
社區(qū)*支*和社區(qū)*員在***和民主評議的基礎(chǔ)上，結(jié)合問卷調(diào)查、社區(qū)入戶論壇、征求意見表等征求來的意見和建議，**中找出的突出問題和組織的評議意見，特別是對照自己在工作、學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問題和差距制定整改措施。*支*整改方案通過召開座談會、個(gè)別征求意見等形式，修改和完善。*員個(gè)人整改方案，在支*大會上向其它*員匯報(bào)，并聽取意見，修改完善。整改方案確定后，通過公示欄向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。
通過集思廣議，社區(qū)*支*制定了支*總體目標(biāo)：提高*員干*的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)*支*組織建設(shè)，服務(wù)廣大居民群眾，促進(jìn)社區(qū)工作又好又快發(fā)展，成為居民滿意社區(qū)。制定了社區(qū)中長期發(fā)展目標(biāo)，由此制定了社區(qū)打造“平安社區(qū)”的規(guī)劃，總體目標(biāo)是進(jìn)一步做好支*組織建設(shè)工作，充分發(fā)揮社區(qū)*支*和*員的凝聚力、戰(zhàn)斗力，建設(shè)高素質(zhì)的社區(qū)工作者隊(duì)伍，形成社區(qū)建設(shè)的骨干力量；建立和完善社區(qū)居民自治組織建設(shè)；建立管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的有效工作機(jī)制，逐步形成較完備的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)體系，合理開發(fā)、配置社區(qū)資源，不斷完善服務(wù)配套設(shè)施，發(fā)揮社區(qū)功能；構(gòu)建教育文化陣地，提高居民文明素質(zhì)，推進(jìn)文明社區(qū)建設(shè)，讓“三個(gè)文明”（物質(zhì)文明、精神文明、政治文明）在泰隆社區(qū)得到具體體現(xiàn)和落實(shí)，基本建成管理有序，服務(wù)體系完善，居住環(huán)境優(yōu)美，治安良好，生活便利，社會風(fēng)尚良好，人際關(guān)系和諧的精品示范社區(qū)。
*員個(gè)人方面，*支*引導(dǎo)每個(gè)*員認(rèn)真對照分析評議材料，針對存在的問題和原因，分別制定各自整改方案和措施，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改，及時(shí)解決目前存在的突出問題，同時(shí)要求每個(gè)*員結(jié)合社區(qū)的發(fā)展規(guī)劃制定個(gè)人的中長期發(fā)展計(jì)劃。
三、扎實(shí)進(jìn)行整改、確保取得實(shí)效
四、及時(shí)向群眾公布整改情況
*支*召開*員專題***，通報(bào)本支*整改進(jìn)度、工作開展情況以及交流*員個(gè)人整改情況。支*和*員在匯報(bào)交流中，及時(shí)找出問題與差距，為以后進(jìn)一步整改明確方向。
整改結(jié)束后，及時(shí)開展了群眾滿意度測評，并通過座談、公示等形式，公布*支*和*員的整改情況，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
五、制定完善體制和相關(guān)措施
為鞏固和發(fā)展活動成果，我們建立和完善了相關(guān)的規(guī)章制度，研究制定了保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動經(jīng)常化、制度化的措施，我們按照“以人為本、服務(wù)居民”的要求，制定了符合科學(xué)發(fā)展示范區(qū)要求的目標(biāo)體系，進(jìn)一步完善了思想和工作作*的體制機(jī)制。
六、*支*及時(shí)組織開展“回頭看”
根據(jù)一段時(shí)間來的集中整改情況和群眾反映的意見建議，進(jìn)行疏理總結(jié)、自查自糾，對多數(shù)群眾不滿意的地方重新整改，對群眾有異議的問題作出解析，對尚未完成的整改項(xiàng)目特別是中長期整改項(xiàng)目進(jìn)行再研究、再部署、明確整改思路，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果。
總之，在整改落實(shí)階段，社區(qū)*支*能夠以飽滿的政治熱情，嚴(yán)肅的工作態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的作*，針對群眾關(guān)心的問題，扎扎實(shí)實(shí)整改落實(shí)，收到了良好效果。我們將在以后的工作中，繼續(xù)努力，做好各項(xiàng)工作，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，推動社區(qū)工作不斷取得新成績。
額鎮(zhèn)泰社區(qū)*支*
二〇一〇年一月五日
第6篇 財(cái)西社區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第二階段總結(jié)
財(cái)西社區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第二階段總結(jié)
自從第二階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來,財(cái)西社區(qū)*支*按照財(cái)源街道*工委的統(tǒng)一部署,在財(cái)源街道*工委的領(lǐng)導(dǎo)下,按照《財(cái)源街道*工委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段工作安排》，以“堅(jiān)持以人為本，共建和諧社區(qū)”為主題，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入開展調(diào)查研究，廣泛征求群眾意見建議，認(rèn)真查找班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，進(jìn)一步明確了改進(jìn)思路和措施，現(xiàn)將我社區(qū)這一階段的工作情況總結(jié)如下：
一、“兩會”的召開情況
為認(rèn)真做好分析檢查階段的各項(xiàng)工作，我社區(qū)*支*根據(jù)街道*工委《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實(shí)施意見》和街道學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實(shí)施方案》的要求，分別在5月20日下午及5月22日上午召開了“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專題***”和“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專題**”。
1、***召開情況
***由社區(qū)*支***胡翠萍主持，參加會議的有社區(qū)支**員、社區(qū)居民*員代表、全體社區(qū)干*和社區(qū)居民代表等30余人。本次會議以學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持以人為本，建設(shè)和諧社區(qū)”為主題，聯(lián)系思想工作實(shí)際，剖析查找領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人存在的突出問題，開展了嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評。通過座談等方式，廣泛征求和虛心聽取各方面對社區(qū)兩委和班子成員的意見和建議。歸納和梳理社區(qū)居民反映的各類意見和建議6條。
整個(gè)會議主題鮮明、重點(diǎn)突出，開得既嚴(yán)肅認(rèn)真，又生動活潑，會場氣氛融洽，和諧團(tuán)結(jié)。會上，每一名班子成員都結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和作*，查找問題，剖析根源，認(rèn)真開展批評與自我批評，基本做到了各抒己見、暢所欲言，不掩蓋問題、不回避矛盾，求大同、存小異，講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格。對征求上來的群眾意見，大家一致認(rèn)為，通過這些意見建議可以看出廣大*員和群眾對社區(qū)兩委班子是信任的、關(guān)心的、意見是誠懇的，態(tài)度是積極的，是從關(guān)心社區(qū)的發(fā)展和愛護(hù)班子的角度來提意見和建議的?？梢钥闯鏊麄兿Ｍ鐓^(qū)兩委班子加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力和戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)社區(qū)群眾開創(chuàng)工作新局面，渴望社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步提高素質(zhì)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，不斷進(jìn)步。大家一致表示，要本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，正確對待、認(rèn)真思考研究這些意見和建議，以自己思想素質(zhì)的提高和工作的不斷進(jìn)步來回報(bào)廣大干*群眾的期望。
由于這次專題***準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，做到了談思想深入細(xì)致，談工作不怕揭短，民主氣氛熱烈濃厚，從而達(dá)使得班子內(nèi)部統(tǒng)一了思想、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，班子凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，達(dá)到了預(yù)期目的。
2、**召開情況
***由社區(qū)*支***胡翠萍主持，社區(qū)支**員參加了這次會議。**以學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，在解放思想討論活動和學(xué)習(xí)調(diào)研階段征求意見的基礎(chǔ)上，我們拓寬了征求意見的渠道，大居民群眾的意見和建議，并成功的召開了專題***，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識，收到了實(shí)效。
為提高對專題**重要性的認(rèn)識，支*組織全體*員認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，端正了態(tài)度，統(tǒng)一了思想。并在次期間開展了一對一談心活動，在談心活動中，支*全體*員認(rèn)真談思想，談工作，談學(xué)習(xí)，談生活，相互交流了思想，溝通了感情，增進(jìn)了友誼。支**員按照上級*委對撰寫*性分析材料文件的具體要求，對照*性分析的標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)檢查了理想信念、宗旨、作*、遵守紀(jì)律和立足本職、發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻剖析了思想根源，結(jié)合在征求意見階段和談心活動中征求到的意見，認(rèn)真撰寫*性分析材料。
**上，支*全體*員端正態(tài)度，以正面教育、自我教育和自我批評為重點(diǎn)，按照準(zhǔn)備好的*性分析材料，為了日后更好的開展民主評議，每位參加會議的人都逐一進(jìn)行自我剖析。堅(jiān)持從*支*實(shí)際出發(fā)，著重開展自我批評和自我教育。在*性分析活動中堅(jiān)持了自我批評、自我教育為主，提倡必要的批評幫助。*性分析貴在自覺、重在求實(shí)。為突出自我批評、自我教育為主，明確了自身存在的問題認(rèn)識及今后努力方向。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的撰寫工作
我社區(qū)在廣泛征求群眾意見和召開專題***及專題**的基礎(chǔ)上，深入分析在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，研討解決、促進(jìn)發(fā)展的對策和思路，認(rèn)真撰寫了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告，為整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作提供依據(jù)和努力方向。撰寫過程中，由社區(qū)*支***胡翠萍全程指導(dǎo)，使分析檢查報(bào)告充分運(yùn)用了前段時(shí)間深入調(diào)研、開展解放思想討論、***及**的成果，突出檢查分析問題、理清科學(xué)發(fā)展這個(gè)重點(diǎn)，使班子的分析檢查報(bào)告充分反映社區(qū)實(shí)際情況，真實(shí)體現(xiàn)群眾意愿，更好地凝聚了集體的智慧，進(jìn)一步形成領(lǐng)導(dǎo)班子干*群眾對科學(xué)發(fā)展觀的共識。分析檢查報(bào)告嚴(yán)格按照財(cái)源街道*工委的要求，總結(jié)概括為4大點(diǎn)：
一、分析檢查階段準(zhǔn)備工作概述；
二、存在問題剖析；
三、影響社區(qū)科學(xué)發(fā)展的主要因素；
四、今后踐行科學(xué)發(fā)展觀的工作重點(diǎn)及措施。其中包括6方面基本內(nèi)容，即貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況；存在的突出問題；存在問題的主客觀原因特別是主觀原因分析；在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中形成新認(rèn)識；今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。
三、分析檢查報(bào)告的討論修改工作
領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告撰寫完畢后，我社區(qū)及時(shí)召開*支*擴(kuò)大會議，討論修改領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析報(bào)告。會議期間組織了討論，并確保每一位參會人員都能充分發(fā)表自己的意見和建議。會后，我社區(qū)及時(shí)對參會人員提出的意見和建議進(jìn)行匯總、梳理，對反應(yīng)比較集中的突出問題進(jìn)行了專題研究，并將這些意見和建議再次體現(xiàn)到了分析檢查報(bào)告中。
四、征求意見及群眾通報(bào)工作
修改定稿后的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告在征求了街道指導(dǎo)檢查組的意見后，報(bào)街辦學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并在一定范圍內(nèi)以適當(dāng)方式向群眾進(jìn)行了通報(bào)。
五、分析檢查報(bào)告的群眾評議工作
我社區(qū)將借這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的有利契機(jī)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住“堅(jiān)持以人為本，共建和諧社區(qū)”這一發(fā)展主線，在今后實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧社區(qū)的工作中，堅(jiān)持以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，以維護(hù)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，同心同德，相互支持、相互配合，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大社區(qū)干*進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新，在社區(qū)這塊陣地上發(fā)光發(fā)熱！
第7篇 晨報(bào)社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)
一、基本情況
二、做法、特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
社區(qū)在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，嚴(yán)格按照遼河街道學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排和要求，做到“高標(biāo)準(zhǔn)完成規(guī)定動作，努力創(chuàng)新自選動作，聯(lián)系實(shí)際推進(jìn)社區(qū)工作”，主要做法如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，保證實(shí)踐活動順利開展。自街道召開動員大會后，我社區(qū)*委立即召開班子會議，研究部署相關(guān)工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，召開全體社區(qū)*員會議進(jìn)行宣傳和動員，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的順利開展打下組織基礎(chǔ)。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。社區(qū)將學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的過程，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組要求社區(qū)班子成員、全體*員，采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的形式相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》、《___、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》和*的幾代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于民主集中制的有關(guān)論述，提高思想認(rèn)識。加深對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，我們舉行了二次輔導(dǎo)課， 11月11日，社區(qū)還在*員中開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀知識及賽。通過學(xué)習(xí)和特色活動，全體*員干*更加深入思考研討了科學(xué)發(fā)展觀，提高了認(rèn)識水平，打好了思想基礎(chǔ)。使社區(qū)全體*員、社區(qū)工作者加深了對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，增強(qiáng)了做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的信心和決心。
（三）將學(xué)習(xí)貫穿于活動的始終。采取全體*員集中學(xué)習(xí)、*支*學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的范圍由*員擴(kuò)大到全體社區(qū)工作者，廣泛動員，讓更多的居民群眾參與到活動當(dāng)中，使活動人人皆知。
（四）將活動與實(shí)際工作相結(jié)合。緊扣發(fā)展主題，突出社區(qū)工作特色。在調(diào)研、征求意見、制定整改措施、組織評議等工作上，不空談理論，都將社區(qū)工作與科學(xué)發(fā)展緊密結(jié)合，邀請相關(guān)單位、服務(wù)對象參與到活動中，將服務(wù)對象是否滿意作為衡量社區(qū)是否將科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處的標(biāo)準(zhǔn)；
（五）加強(qiáng)宣傳，營造輿論氛圍。社區(qū)把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動宣傳工作作為一項(xiàng)重要的主題宣傳任務(wù)，加大宣傳力度，把好輿論導(dǎo)向，營造濃厚氛圍。共懸掛宣傳條幅三條，發(fā)放學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀資料近300余份，使*員能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量。
三、取得的成效
通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，對社區(qū)各項(xiàng)工作的開展起到了積極的促進(jìn)作用，學(xué)習(xí)活動取得了比較明顯的成效：
（一）統(tǒng)一了思想認(rèn)識。一是全體*員干*樹立了兩種意識。一種是思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，多為群眾辦好事、辦實(shí)事；另一種是從整體和全社區(qū)的高度來審視工作、謀劃發(fā)展，主動服務(wù)群眾，著力解決群眾的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。進(jìn)一步整合各崗位職責(zé)，分工不分家，使各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)明確，責(zé)任到位，措施得力，反應(yīng)迅速，形成合力。
第8篇 2022年社區(qū)學(xué)習(xí)下鄉(xiāng)總結(jié)范文
社區(qū)學(xué)習(xí)下鄉(xiāng)總結(jié)范文
蔚藍(lán)的天空下，美麗的黃花迎著太陽而盛開，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。
盛夏的校園里，追夢得的學(xué)子朝著夢想而奔跑，這是一個(gè)令人向往的年齡。
寧靜的山村里，天真的孩子向著童年而微笑，那是一個(gè)五彩斑斕的世界！
就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長，在成長中成熟，在成熟中收獲，我們完成了我們的使命，也收獲了孩子們對我們的愛，家長對我們的信任。我很幸運(yùn)也很榮欣能參加今年的以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的大學(xué)生暑期下鄉(xiāng)支教活動。作為一名隊(duì)員，我除了做好我自己分內(nèi)的事，還要與其他人以及我們這個(gè)整體相協(xié)調(diào)，使自己、別人還有集體的辦事效率都盡可能最大化。
這次活動我付出了，但我的付出與收獲相比似乎我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。當(dāng)初參加這個(gè)活動的動機(jī)很單純，就像鍛煉一下自己并給山里的孩子帶去一些知識。沒想到有好多額外的收獲，他們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
這次活動中我負(fù)責(zé)的板塊主要是：支教，支農(nóng)中的家庭教育講座，以及我們隊(duì)最后文藝匯演的節(jié)目，素質(zhì)拓展課的舞蹈排練。如再有閑時(shí)間就打打雜。
三尺講臺展現(xiàn)自我
其實(shí)在這次活動中我工作中重點(diǎn)中的重點(diǎn)就是支教。我上的是初中班和小學(xué)1-2年級的語文課，除此之外我還擔(dān)任了3-4年級的班主任。在曹灣和張大灣的支教中初中班我共上了6節(jié)課，小學(xué)1-2年級共上了10節(jié)（包括故事課）。3-4年級的早讀我輔導(dǎo)了5次，還有3-4年級的同學(xué)要求我給他們上了一節(jié)語文課。
初中班的語文課我備的主要是關(guān)于詩詞方面的。這幾節(jié)課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣炭翁》以及我們心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，我還特意為他們準(zhǔn)備了有關(guān)時(shí)間管理方面的知識，可是由于時(shí)間問題沒來得及給他們上很是遺憾。我感覺時(shí)間管理的好壞是決定一個(gè)人成功的重要因素之一。
6節(jié)課我上的內(nèi)容不是特別多。其實(shí)我這次上課的目的不是純粹的給他們講，而是引導(dǎo)他們自學(xué)，讓他們大膽而清晰的表達(dá)他們的思想。通過古詩詞的鑒賞，使他們感受中國古代文化的魅力，并激發(fā)他們學(xué)語文的興趣。而關(guān)于心理學(xué)方面我只是讓他們了解一下，讓他們知道心理學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，并不是他們想象的那么可怕，一眼就能看穿一個(gè)人。
在講課的過程中我采用的是提問的方式，每個(gè)同學(xué)都要發(fā)言。我先把重點(diǎn)字或詞作一解釋，然后讓他們自己動腦來翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學(xué)生參與進(jìn)來。
在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)初中班的同學(xué)課堂上被叫起之后，有的說話吞吞吐吐，有的低著頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽不見，有的面紅耳赤，很少有同學(xué)起來大大方方的來表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
下課后我問了部分同學(xué)為啥上課不大聲的回答問題，他們大多數(shù)說怕別的同學(xué)笑話。我說念書是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵的話。
小班1-2年級的課我上的內(nèi)容有《燕子?jì)寢屝α恕贰ⅰ缎◆[鐘》、《春天的手》、《雨點(diǎn)》。《燕子?jì)寢屝α恕愤@篇課文我開了一節(jié)表演課，此外我還上了兩節(jié)識字課，兩節(jié)故事課。
小班的語文課較初中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問題還是從參與活動的積極性方面都大大超過了初中班。
我之所以給小班選擇上面的課文，主要是讓同學(xué)們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會用一個(gè)相關(guān)的兒歌引出要講的主題。
記得剛帶1-2年級，讓他們朗讀課文，他們讀得特別快，沒有節(jié)奏。后來我給他們每節(jié)課領(lǐng)讀三遍，慢慢的同學(xué)們讀文章慢下來了，也有了一定的節(jié)奏。
1-2年級的同學(xué)可喜歡回答問題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會”，如果我把一個(gè)同學(xué)多叫幾次其他同學(xué)就不行了，他們會說：“老師他（她）已經(jīng)叫過了，我還沒叫呢”。
這一段時(shí)間我有時(shí)會想這個(gè)問題，是什么原因是小學(xué)生與初中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們在成長中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們在成長過程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會這樣還是中國應(yīng)試教育注重學(xué)生分?jǐn)?shù)的原因……直到現(xiàn)在我沒有一個(gè)正確的答案。
我給1-2年級的學(xué)生專門安排了一節(jié)表演課，設(shè)計(jì)這個(gè)課時(shí)我想他們表演一兩組就不表演了，可是沒想到每一個(gè)同學(xué)都要參加。他們有的要當(dāng)小燕子，有的要當(dāng)燕子?jì)寢專械囊?dāng)茄子，有的要當(dāng)冬瓜。開始時(shí)我以為他們不會表演，結(jié)果第一組同學(xué)就使我大吃一驚，他們扮啥像啥，語氣、動作、語調(diào)都挺到位的。我意識到我錯了，表演是孩子的強(qiáng)項(xiàng)。
應(yīng)該說每一個(gè)孩子都是喜歡聽故事的，那天我給同學(xué)們說下節(jié)課我給你們講故事好不好，同學(xué)們可高興了，他們那節(jié)課間只玩了一小會兒，便早早的靜靜的坐在教室里等我給他們講故事他們的課堂紀(jì)律可從沒這么好過。他們聽得很仔細(xì)不時(shí)的還咯咯的笑。有時(shí)講到壞蛋時(shí)他們的表情就發(fā)生了變化，講完一個(gè)他們會要求再講一個(gè)。我感覺真應(yīng)該給他們開一節(jié)專門的故事課。
1-2年級的小朋友也很喜歡識字，我用了兩節(jié)課教他們識字，效果很好。我現(xiàn)在還記得他們把“災(zāi)區(qū)”寫成“在區(qū)”，后來他們學(xué)會了很多常用的字。
總之，我感覺在文化課上，無論是給初中班的上還是給小學(xué)1-2年級上，我都感覺挺成功的。我在上課之前都會復(fù)習(xí)前一節(jié)課的內(nèi)容，感覺他們聽課效果不錯。
我感覺上的最最成功的一節(jié)課要數(shù)給3-4年級上的關(guān)于《和時(shí)間賽跑》那節(jié)課。我前面說過我給初中班備了關(guān)于時(shí)間管理方面的課，沒想到在3-4年級的要求下我給他們上了。也是自己的遺憾有所彌補(bǔ)。我在講這篇課文時(shí)結(jié)合自己準(zhǔn)備的材料，魯迅《匆匆》中的的名句，以及自己的一些人生經(jīng)驗(yàn)等，告訴同學(xué)們時(shí)間的重要性。并贈給他們一句話：我們不能延長生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度。那節(jié)課同學(xué)們在課堂上回答問題很踴躍。
在支教方面我還擔(dān)任著3-4年級的班主任。每天早上我們會對他們進(jìn)行英語輔導(dǎo)，他們的英語底子確實(shí)很薄。他們把1-10這幾個(gè)數(shù)字只會讀不會寫，并且1-10中有7、8個(gè)讀音是錯的。我們給他們一個(gè)一個(gè)地教了并把讀音更正過來，結(jié)果第二天我考時(shí)發(fā)現(xiàn)他們還是與以前一樣什么都不會，原來他們下去之后就根本沒管，我了解到他們老師在六單元之后就不上了，因?yàn)槔蠋熞膊粫?。我想這可能是他們英語底子差的兩個(gè)根本原因。學(xué)生的學(xué)和老師的教是整個(gè)教學(xué)活動的主體，主體環(huán)節(jié)出問題其他環(huán)節(jié)再好也沒用。
總之在支教反面我深刻地感覺到了作為一名老師的不易，我也知道了好多東西。上課要大膽的回答問題，其實(shí)老師在學(xué)生回答錯之后不會去笑他，而是不管回答的對與錯都會給一定的鼓勵；與老師交流時(shí)要大大方方，不要扭扭捏捏，其實(shí)老師喜歡與他交流的學(xué)生；我也理解了老師對學(xué)生的期望，真的有時(shí)候不亞于父母對學(xué)生的期望。
太陽之下你我共舞
我在素質(zhì)拓展課上給孩子們教舞蹈，在張大灣小學(xué)時(shí)本打算給她們教一個(gè)印度舞，我以為她們的舞蹈功底不錯，可是我錯了，他們竟然連扭屁股都沒見過，我教一個(gè)基本動作，他們看完之后哄的一下笑起來。有的同學(xué)說她不學(xué)扭屁股，挺羞的。我很無奈，壓力也比較大，感覺在這幾天出一個(gè)節(jié)目很有困難。在張大灣的幾天他們連最基本的動作都學(xué)不會，幾天也沒排出個(gè)啥。后來到曹灣，我對舞蹈隊(duì)進(jìn)行了重新的分組，發(fā)現(xiàn)張大灣那邊的同學(xué)幾乎都來不了，這就擺在我面前的有一個(gè)嚴(yán)肅的問題，那就是必須重新編一個(gè)舞蹈，時(shí)間只有三四個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗刭|(zhì)拓展課的時(shí)間有限。后來我又根據(jù)同學(xué)們的情況變了一個(gè)舞，同學(xué)們都學(xué)的很賣力，也很快。每天下午太陽紅時(shí)我們在排舞蹈，看到同學(xué)們順臉頰流下的汗水，我的心里也不好受。值得欣慰的是我們真的用了3-4個(gè)小時(shí)排了一個(gè)舞，并且同學(xué)們在演出那天超常發(fā)揮，跳得比排練時(shí)還整齊。我替他們感到高興，看著他們穿著盛裝，像個(gè)小公主一樣的翩翩起舞，我感到很幸福，那是一種別樣的幸福。
大山深處把酒話桑麻
我們原定支農(nóng)是以講座的方式進(jìn)行的，可是由于人少我們不得不改變方式。雖然在曹灣用廣播進(jìn)行了宣傳，但主要是我們與村民進(jìn)行閑聊在閑聊的過程中穿插我們的主題。
我在支農(nóng)方面負(fù)責(zé)家庭教育，我問他們對孩子的教育時(shí)，大部分家長說他們幾乎不管孩子，家里太忙了。閑聊時(shí)很難進(jìn)行家庭教育方面的話題，由于我們說的是普通話，一些話表達(dá)出來書面語比較嚴(yán)重，而村民說的是方言，有些話表達(dá)出來方言又太重，一些話我們彼此都很難聽懂，交流也給家庭教育的宣傳帶來了困難。盡管是這樣我們做得還是很不錯的。
我們在閑聊時(shí)也會對社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心進(jìn)行宣傳，但我們問他們知不知道社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心時(shí)，我所問過的他們都搖頭說不知道，又問聽說過沒，他們說沒聽過。我們說村上的井是由這個(gè)項(xiàng)目投資而成的，他們說只是知道是香港人打的井，其他的就不知道了。
我們真的很無奈，以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的支教活動在這兒已經(jīng)三次了，他們就一點(diǎn)也不關(guān)心，他們就只知道能得到好處才是最實(shí)惠的。我們做了好多的宣傳工作，他們就幾乎沒人去了解。我們只能說我們盡力了。其實(shí)這是一個(gè)思想問題，我們不可能改變，也許我們就沒改變一點(diǎn)點(diǎn)。
在談話的過程中我還聽到了一個(gè)比較有趣的事，那就是有三四個(gè)家長以為我們是來招生的，后來打聽清楚不是之后便走了。
也許是村子的特殊環(huán)境（一家離一家比較遠(yuǎn)交流不方便，信息的獲取和傳播也不方便），才造成了支教方面的種種問題和誤解。也也許是……我無從知曉。
翻山越嶺尋因覓果
其實(shí)我只進(jìn)行過一次調(diào)研。那天上完第一節(jié)可便與隊(duì)長還有孫老師一塊出發(fā)了。那會是一點(diǎn)多，正熱，山路也不好走。村子里有些狗沒拴，會在后面跑過來襲擊人。調(diào)研的條件是不容樂觀的，真的很佩服隊(duì)長一支能堅(jiān)持下來。我們那天走了五戶人家，共完成了九份問卷，并且問卷的信度和效度都是比較好的在調(diào)研的過程中我做得不好的地方是與村民的交流不主動，這點(diǎn)隊(duì)長做得挺好的。在這個(gè)過程中我們也我們也會宣傳一下我們的活動以及社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心，村民幾乎都不知道，還有的鄉(xiāng)親以為我們是政府派來做調(diào)查的，填表是很謹(jǐn)慎
第9篇 社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作總結(jié)
一、主要做法
（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，按照鎮(zhèn)*委要求，我社區(qū)及時(shí)成立了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組成員在活動中以身作則，充分發(fā)揮模范帶頭作用，有力推動我社區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動有條不紊學(xué)地習(xí)進(jìn)網(wǎng)行。
（二）全員動員部署，精心組織實(shí)施
2022年4月9日，社區(qū)召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員會，全面安排部署學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。劉賢科**在會上作了動員講話。全體*小組長、五協(xié)會成員、*代表、人大代表和支村兩委參加動員會，積極引導(dǎo)廣大*員干*統(tǒng)一思想行動，克服模糊認(rèn)識，積極主動地投身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。支村兩委將學(xué)習(xí)資料按時(shí)發(fā)放到*員手中，并要求各*小組分別召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會。
會上深刻闡述了開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性，強(qiáng)調(diào)必須正確把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、主要原則、關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及要著力解決的突出問題，要求進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、突出特色，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得實(shí)實(shí)在在的成效。要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，確?！皟刹徽`、兩促進(jìn)”，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動為重要機(jī)遇和強(qiáng)大動力，推動各項(xiàng)工作上水平、出成果，用實(shí)際工作成效來衡量和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成效。
（三）加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)習(xí)陣地
組織開好動員大會的同時(shí)，我社區(qū)還積極強(qiáng)化輿論引導(dǎo)工作。充分運(yùn)用標(biāo)語、宣傳欄等陣地，設(shè)置征求意見箱，面向社會和群眾，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要性和安排部署，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，引導(dǎo)人民群眾積極支持、廣泛參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，提高科學(xué)發(fā)展觀的普及率，形成推動科學(xué)重建、科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
2022年6月10日召開*員學(xué)習(xí)大會，組織廣大*員干*認(rèn)認(rèn)真真、原原本本地學(xué)習(xí)了《___鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》。并印發(fā)了**社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的學(xué)習(xí)資料。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，堅(jiān)持以人為本，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在推動事要解決上，及時(shí)和流動*員取得聯(lián)系，將流動*員學(xué)習(xí)小讀本發(fā)放到位，并要求他們既是和支*保持聯(lián)系，通報(bào)學(xué)習(xí)情況。
（四）全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，助推社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我社區(qū)水稻實(shí)現(xiàn)單改雙1000畝，嚴(yán)格杜絕拋荒現(xiàn)象，基本實(shí)現(xiàn)零拋荒；石塅、桂花、株陵新修水塘8口；新修水渠1500米；新修耗資14萬多的電力排灌機(jī)1處，維修小電排4處。認(rèn)真配合產(chǎn)業(yè)園重大項(xiàng)目建設(shè)，例如長沙飲水工程、污水處理廠等重大建設(shè)項(xiàng)目，為產(chǎn)業(yè)園及**鎮(zhèn)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。
切實(shí)加強(qiáng)*政建設(shè)和規(guī)范村干**潔自律行為,認(rèn)真實(shí)行了村務(wù)、財(cái)務(wù)、*務(wù)三公開制度，增加了工作透明度，消除了隔閡和疑慮，贏得了群眾的理解和支持。
順利迎接**省計(jì)生委檢查工作。繼續(xù)將計(jì)生服務(wù)對象按不同類型進(jìn)行分門別類管理，落實(shí)村組干*定期下訪、計(jì)生專干孕情全程監(jiān)督、居支兩委干*責(zé)任與社區(qū)計(jì)生服務(wù)員職責(zé)，建立健全計(jì)生檢查考核責(zé)任制，切實(shí)落實(shí)計(jì)劃生育工作責(zé)任制。
第10篇 以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的大學(xué)生暑期下鄉(xiāng)活動總結(jié)
蔚藍(lán)的天空下，美麗的黃花迎著太陽而盛開，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。
盛夏的校園里，追夢得的學(xué)子朝著夢想而奔跑，這是一個(gè)令人向往的年齡。
寧靜的山村里，天真的孩子向著童年而微笑，那是一個(gè)五彩斑斕的世界！
就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長，在成長中成熟，在成熟中收獲，我們完成了我們的使命，也收獲了孩子們對我們的愛，家長對我們的信任。我很幸運(yùn)也很榮欣能參加今年的以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的大學(xué)生暑期下鄉(xiāng)支教活動。作為一名隊(duì)員，我除了做好我自己分內(nèi)的事，還要與其他人以及我們這個(gè)整體相協(xié)調(diào)，使自己、別人還有集體的辦事效率都盡可能最大化。
這次活動我付出了，但我的付出與收獲相比似乎我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。當(dāng)初參加這個(gè)活動的動機(jī)很單純，就像鍛煉一下自己并給山里的孩子帶去一些知識。沒想到有好多額外的收獲，他們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
這次活動中我負(fù)責(zé)的板塊主要是：支教，支農(nóng)中的家庭教育講座，以及我們隊(duì)最后文藝匯演的節(jié)目，素質(zhì)拓展課的舞蹈排練。如再有閑時(shí)間就打打雜。
三尺講臺 展現(xiàn)自我
其實(shí)在這次活動中我工作中重點(diǎn)中的重點(diǎn)就是支教。我上的是初中班和小學(xué)1-2年級的語文課，除此之外我還擔(dān)任了3-4年級的班主任。在曹灣和張大灣的支教中初中班我共上了6節(jié)課，小學(xué)1-2年級共上了10 節(jié)（包括故事課）。3-4年級的早讀我輔導(dǎo)了5次，還有3-4年級的同學(xué)要求我給他們上了一節(jié)語文課。
初中班的語文課我備的主要是關(guān)于詩詞方面的。這幾節(jié)課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣炭翁》以及我們心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，我還特意為他們準(zhǔn)備了有關(guān)時(shí)間管理方面的知識，可是由于時(shí)間問題沒來得及給他們上很是遺憾。我感覺時(shí)間管理的好壞是決定一個(gè)人成功的重要因素之一。
6節(jié)課我上的內(nèi)容不是特別多。其實(shí)我這次上課的目的不是純粹的給他們講，而是引導(dǎo)他們自學(xué)，讓他們大膽而清晰的表達(dá)他們的思想。通過古詩詞的鑒賞，使他們感受中國古代文化的魅力，并激發(fā)他們學(xué)語文的興趣。而關(guān)于心理學(xué)方面我只是讓他們了解一下，讓他們知道心理學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，并不是他們想象的那么可怕，一眼就能看穿一個(gè)人。
在講課的過程中我采用的是提問的方式，每個(gè)同學(xué)都要發(fā)言。我先把重點(diǎn)字或詞作一解釋，然后讓他們自己動腦來翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學(xué)生參與進(jìn)來。
在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)初中班的同學(xué)課堂上被叫起之后，有的說話吞吞吐吐，有的低著頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽不見，有的面紅耳赤，很少有同學(xué)起來大大方方的來表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
下課后我問了部分同學(xué)為啥上課不大聲的回答問題，他們大多數(shù)說怕別的同學(xué)笑話。我說念書是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵的話。
小班1-2年級的課我上的內(nèi)容有《燕子?jì)寢屝α恕?、《小鬧鐘》、《春天的手》、《雨點(diǎn)》?！堆嘧?jì)寢屝α恕愤@篇課文我開了一節(jié)表演課，此外我還上了兩節(jié)識字課，兩節(jié)故事課。
小班的語文課較初中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問題還是從參與活動的積極性方面都大大超過了初中班。
我之所以給小班選擇上面的課文，主要是讓同學(xué)們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會用一個(gè)相關(guān)的兒歌引出要講的主題。
記得剛帶1-2年級，讓他們朗讀課文，他們讀得特別快，沒有節(jié)奏。后來我給他們每節(jié)課領(lǐng)讀三遍，慢慢的同學(xué)們讀文章慢下來了，也有了一定的節(jié)奏。
1-2年級的同學(xué)可喜歡回答問題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會”，如果我把一個(gè)同學(xué)多叫幾次其他同學(xué)就不行了，他們會說：“老師他（她）已經(jīng)叫過了，我還沒叫呢”。
這一段時(shí)間我有時(shí)會想這個(gè)問題，是什么原因是小學(xué)生與初中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們在成長中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們在成長過程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會這樣還是中國應(yīng)試教育注重學(xué)生分?jǐn)?shù)的原因……直到現(xiàn)在我沒有一個(gè)正確的答案。
我給1-2年級的學(xué)生專門安排了一節(jié)表演課，設(shè)計(jì)這個(gè)課時(shí)我想他們表演一兩組就不表演了，可是沒想到每一個(gè)同學(xué)都要參加。他們有的要當(dāng)小燕子，有的要當(dāng)燕子?jì)寢?，有的要?dāng)茄子，有的要當(dāng)冬瓜。開始時(shí)我以為他們不會表演，結(jié)果第一組同學(xué)就使我大吃一驚，他們扮啥像啥，語氣、動作、語調(diào)都挺到位的。我意識到我錯了，表演是孩子的強(qiáng)項(xiàng)。
應(yīng)該說每一個(gè)孩子都是喜歡聽故事的，那天我給同學(xué)們說下節(jié)課我給你們講故事好不好，同學(xué)們可高興了，他們那節(jié)課間只玩了一小會兒，便早早的靜靜的坐在教室里等我給他們講故事他們的課堂紀(jì)律可從沒這么好過。他們聽得很仔細(xì)不時(shí)的還咯咯的笑。有時(shí)講到壞蛋時(shí)他們的表情就發(fā)生了變化，講完一個(gè)他們會要求再講一個(gè)。我感覺真應(yīng)該給他們開一節(jié)專門的故事課。
1-2年級的小朋友也很喜歡識字，我用了兩節(jié)課教他們識字，效果很好。我現(xiàn)在還記得他們把“ 災(zāi)區(qū)”寫成“在區(qū)”，后來他們學(xué)會了很多常用的字。
總之，我感覺在文化課上，無論是給初中班的上還是給小學(xué)1-2年級上，我都感覺挺成功的。我在上課之前都會復(fù)習(xí)前一節(jié)課的內(nèi)容，感覺他們聽課效果不錯。
我感覺上的最最成功的一節(jié)課要數(shù)給3-4年級上的關(guān)于《和時(shí)間賽跑》那節(jié)課。我前面說過我給初中班備了關(guān)于時(shí)間管理方面的課，沒想到在3-4年級的要求下我給他們上了。也是自己的遺憾有所彌補(bǔ)。我在講這篇課文時(shí)結(jié)合自己準(zhǔn)備的材料，魯迅《匆匆》中的的名句，以及自己的一些人生經(jīng)驗(yàn)等，告訴同學(xué)們時(shí)間的重要性。并贈給他們一句話：我們不能延長生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度。那節(jié)課同學(xué)們在課堂上回答問題很踴躍。
在支教方面我還擔(dān)任著3-4年級的班主任。每天早上我們會對他們進(jìn)行英語輔導(dǎo)，他們的英語底子確實(shí)很薄。他們把1-10這幾個(gè)數(shù)字只會讀不會寫，并且1-10中有
7、8個(gè)讀音是錯的。我們給他們一個(gè)一個(gè)地教了并把讀音更正過來，結(jié)果第二天我考時(shí)發(fā)現(xiàn)他們還是與以前一樣什么都不會，原來他們下去之后就根本沒管，我了解到他們老師在六單元之后就不上了，因?yàn)槔蠋熞膊粫?。我想這可能是他們英語底子差的兩個(gè)根本原因。學(xué)生的學(xué)和老師的教是整個(gè)教學(xué)活動的主體，主體環(huán)節(jié)出問題其他環(huán)節(jié)再好也沒用。
總之在支教反面我深刻地感覺到了作為一名老師的不易，我也知道了好多東西。上課要大膽的回答問題，其實(shí)老師在學(xué)生回答錯之后不會去笑他，而是不管回答的對與錯都會給一定的鼓勵；與老師交流時(shí)要大大方方，不要扭扭捏捏，其實(shí)老師喜歡與他交流的學(xué)生；我也理解了老師對學(xué)生的期望，真的有時(shí)候不亞于父母對學(xué)生的期望。
太陽之下 你我共舞
我在素質(zhì)拓展課上給孩子們教舞蹈，在張大灣小學(xué)時(shí)本打算給她們教一個(gè)印度舞，我以為她們的舞蹈功底不錯，可是我錯了，他們竟然連扭屁股都沒見過，我教一個(gè)基本動作，他們看完之后哄的一下笑起來。有的同學(xué)說她不學(xué)扭屁股，挺羞的。我很無奈，壓力也比較大，感覺在這幾天出一個(gè)節(jié)目很有困難。在張大灣的幾天他們連最基本的動作都學(xué)不會，幾天也沒排出個(gè)啥。后來到曹灣，我對舞蹈隊(duì)進(jìn)行了重新的分組，發(fā)現(xiàn)張大灣那邊的同學(xué)幾乎都來不了，這就擺在我面前的有一個(gè)嚴(yán)肅的問題，那就是必須重新編一個(gè)舞蹈，時(shí)間只有三四個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗刭|(zhì)拓展課的時(shí)間有限。后來我又根據(jù)同學(xué)們的情況變了一個(gè)舞，同學(xué)們都學(xué)的很賣力，也很快。每天下午太陽紅時(shí)我們在排舞蹈，看到同學(xué)們順臉頰流下的汗水，我的心里也不好受。值得欣慰的是我們真的用了3-4個(gè)小時(shí)排了一個(gè)舞，并且同學(xué)們在演出那天超常發(fā)揮，跳得比排練時(shí)還整齊。我替他們感到高興，看著他們穿著盛裝，像個(gè)小公主一樣的翩翩起舞，我感到很幸福，那是一種別樣的幸福。
大山深處 把酒話桑麻
我們原定支農(nóng)是以講座的方式進(jìn)行的，可是由于人少我們不得不改變方式。雖然在曹灣用廣播進(jìn)行了宣傳，但主要是我們與村民進(jìn)行閑聊在閑聊的過程中穿插我們的主題。
我在支農(nóng)方面負(fù)責(zé)家庭教育，我問他們對孩子的教育時(shí)，大部分家長說他們幾乎不管孩子，家里太忙了。閑聊時(shí)很難進(jìn)行家庭教育方面的話題，由于我們說的是普通話，一些話表達(dá)出來書面語比較嚴(yán)重，而村民說的是方言，有些話表達(dá)出來方言又太重，一些話我們彼此都很難聽懂，交流也給家庭教育的宣傳帶來了困難。盡管是這樣我們做得還是很不錯的。
我們在閑聊時(shí)也會對社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心進(jìn)行宣傳，但我們問他們知不知道社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心時(shí)，我所問過的他們都搖頭說不知道，又問聽說過沒，他們說沒聽過。我們說村上的井是由這個(gè)項(xiàng)目投資而成的，他們說只是知道是香港人打的井，其他的就不知道了。
我們真的很無奈，以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的支教活動在這兒已經(jīng)三次了，他們就一點(diǎn)也不關(guān)心，他們就只知道能得到好處才是最實(shí)惠的。我們做了好多的宣傳工作，他們就幾乎沒人去了解。我們只能說我們盡力了。其實(shí)這是一個(gè)思想問題，我們不可能改變，也許我們就沒改變一點(diǎn)點(diǎn)。
在談話的過程中我還聽到了一個(gè)比較有趣的事，那就是有三四個(gè)家長以為我們是來招生的，后來打聽清楚不是之后便走了。
也許是村子的特殊環(huán)境（一家離一家比較遠(yuǎn)交流不方便，信息的獲取和傳播也不方便），才造成了支教方面的種種問題和誤解。也也許是……我無從知曉。
翻山越嶺尋因覓果
其實(shí)我只進(jìn)行過一次調(diào)研。那天上完第一節(jié)可便與隊(duì)長還有孫老師一塊出發(fā)了。那會是一點(diǎn)多，正熱，山路也不好走。村子里有些狗沒拴，會在后面跑過來襲擊人。調(diào)研的條件是不容樂觀的，真的很佩服隊(duì)長一支能堅(jiān)持下來。我們那天走了五戶人家，共完成了九份問卷，并且問卷的信度和效度都是比較好的
在調(diào)研的過程中我做得不好的地方是與村民的交流不主動，這點(diǎn)隊(duì)長做得挺好的。在這個(gè)過程中我們也我們也會宣傳一下我們的活動以及社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心，村民幾乎都不知道，還有的鄉(xiāng)親以為我們是政府派來做調(diào)查的，填表是很謹(jǐn)慎
第11篇 社區(qū)學(xué)習(xí)型*組織建設(shè)情況總結(jié)
解放路街道_____社區(qū)位于_____繁華的商業(yè)中心區(qū)，社區(qū)*總支1個(gè)，下設(shè)*支*2個(gè)，自管*員99名，社區(qū)*員7名。近年來，社區(qū)*總支緊緊圍繞芙蓉區(qū)委關(guān)于“推進(jìn)全區(qū)學(xué)習(xí)型*組織建設(shè)的實(shí)施意見”的具體要求，堅(jiān)持“以**引路，靠服務(wù)升華，促社區(qū)自治，建和諧社區(qū)”的工作思路，按照“夯實(shí)基礎(chǔ)、大膽創(chuàng)新、激活內(nèi)力、強(qiáng)化服務(wù)、共建和諧”的工作目標(biāo)，通過加強(qiáng)建設(shè)、提升素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、化解問題、豐富活動和抓好自治，以“四學(xué)四強(qiáng)”為切入點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)學(xué)習(xí)型*組織建設(shè)工作。
一、*員干*帶頭學(xué)，強(qiáng)化*員帶頭引領(lǐng)，努力提高自身思想政治水平
社區(qū)支*是*的基層組織，擔(dān)負(fù)著將*的重_____論和方針政策傳達(dá)貫徹給基層群眾的重任。如何以喜聞樂見的方式、通俗易懂的語言，讓廣大人民群眾聽得懂、學(xué)得快、記得住、用得上，是我們基層廣大*員干*面臨的一項(xiàng)重要課題。這就迫切需要我們對*的理論和方針政策要率先學(xué)習(xí)、率先掌握、率先理解，不斷提高自身思想政治水平。 一是社區(qū)兩委工作人員示范帶動學(xué)。只有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)才能帶出學(xué)習(xí)型的隊(duì)伍。社區(qū)兩委人員率先垂范，積極開展專題性、系列性、示范性的學(xué)習(xí)活動。社區(qū)工作*員堅(jiān)持每天自學(xué)半小時(shí)，每月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，每月開展一次*員活動，每季度為社區(qū)*員講一次*課，每年撰寫學(xué)習(xí)體會文章。一以貫之地堅(jiān)持做到帶頭學(xué)、帶頭思、帶頭講和帶頭寫。二是社區(qū)*員依托資源聯(lián)動學(xué)。圍繞“為何學(xué)、學(xué)什么、在哪學(xué)、誰來學(xué)、怎樣學(xué)”等五個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)社區(qū)成員積極參與到學(xué)習(xí)型*組織創(chuàng)建活動中來。社區(qū)依托“老街巷自修學(xué)堂”定期開展“*員學(xué)習(xí)日”活動；開展“*員義工活動日”活動；依托“社區(qū)讀書屋”，開展社區(qū)“讀好書受教育”學(xué)習(xí)活動；依托“白果藝術(shù)團(tuán)”，編寫《爭先創(chuàng)*當(dāng)先鋒》,在社區(qū)居民群眾中傳唱；依托“市民論壇”、“百姓講壇”，組織社區(qū)*員開展多種形式的*員活動，促進(jìn)了社區(qū)、庭院、樓道和家庭學(xué)習(xí)共同體的創(chuàng)建。
二、圍繞中心重點(diǎn)學(xué)，強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合，不斷提高解決實(shí)際問題的能力
街道社區(qū)不僅是貫徹中央和上級精神的橋頭堡，更是落實(shí)市委、區(qū)委中心工作的主陣地。如何將市委、區(qū)委的發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為基層廣大群眾的自覺行動，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為普惠民生、庭院建設(shè)和文明城區(qū)創(chuàng)建的物質(zhì)力量，街道社區(qū)肩負(fù)著重要責(zé)任。正如區(qū)委宣傳部所強(qiáng)調(diào)的那樣，只有緊密聯(lián)系實(shí)際，解決現(xiàn)存的群眾最關(guān)心、最直接、最緊迫的問題，才能取得學(xué)習(xí)效果，才能不流于形式。一是以學(xué)習(xí)破解就業(yè)門路難題，讓下崗失業(yè)人員“做起來”。我們組織社區(qū)*支*在學(xué)習(xí)*的方針政策的同時(shí)，還開展了國學(xué)和儒學(xué)思想等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)活動，旨在提高街道社區(qū)干*促進(jìn)和諧、化解矛盾和為群眾排憂解難的能力。我們針對社區(qū)內(nèi)下崗失業(yè)人員多、就業(yè)門路少的問題，積極開展學(xué)習(xí)調(diào)研活動，有針對性地了解轄區(qū)內(nèi)勞動力就業(yè)、失業(yè)動態(tài)情況，確定援助對象20余戶，并建立健全就業(yè)基礎(chǔ)臺賬等跟蹤管理和動態(tài)監(jiān)管機(jī)制。與此同時(shí)，我們充分發(fā)揮社區(qū)“老街巷自修學(xué)堂”的宣傳和輿論引導(dǎo)作用，開展了“擇業(yè)觀面對面”、“珍惜崗位，奉獻(xiàn)社會”等學(xué)習(xí)宣傳活動，積極向下崗失業(yè)人員宣傳正確的擇業(yè)觀，增強(qiáng)他們自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的信心。在此基礎(chǔ)上，我們通過設(shè)立“就業(yè)信息板”、開通“*員服務(wù)熱線”等途徑，累計(jì)收集刊登就業(yè)信息210余條，并為特困人員和雙下崗失業(yè)人員家庭開展送崗位、送政策、送保障、送培訓(xùn)的“四送”活動，幫助困難群體就業(yè)200余人次，最大限度地為社區(qū)下崗失業(yè)人員尋求了就業(yè)門路。二是以學(xué)習(xí)破解創(chuàng)業(yè)富民難題，讓居民群眾“富起來”?；埑睾桶坠麍@兩條街在xx年納入了_____歷史街巷的改造，兩條街巷通過改造后形成了明末清初的歷史街的風(fēng)貌。歷史街建好了后不僅改變了外貌還要改變居民生活。以前居住在化龍池巷的居民多以拿低保金度日，生活相當(dāng)艱難，鋪面租金原來每月500元都很少有人問津。街道社區(qū)通過外出學(xué)習(xí)其他城市歷史街巷的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，回來后將化龍池定位于清吧街，白果園定位于茶文化歷史商業(yè)街。自從形成“清吧”街后，化龍池一條街因房屋出租就減少了19戶低保戶，臨街的鋪面租賃漲到如今每月3000--15000元?，F(xiàn)在的化龍池居民不但在外購買了寬敞明亮的套房，居住環(huán)境得到極大改善，而且有了一些更多的寬裕資金進(jìn)行投資進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)，形成了“創(chuàng)業(yè)、富民、再創(chuàng)業(yè)、再富民”的良性循環(huán)。目前，化龍池共有清吧業(yè)主80余人，安排就業(yè)人員340余人。其中，下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)做清吧老板的有7人，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的10人，沿海回流人員創(chuàng)業(yè)的8人，其他創(chuàng)業(yè)人員60余人。清吧安排服務(wù)人員中，沿?；亓魅藛T85人、農(nóng)民工50人、大學(xué)生75人、下崗失業(yè)人員102人，其他人員21人。三是以學(xué)習(xí)破解樓院“黑樓”的難題，讓社區(qū)夜晚“亮起來”。化龍池社區(qū)屬于老城區(qū)，由于歷史長久等原因，社區(qū)部分居民樓設(shè)施 陳舊，一些社區(qū)還存在“黑庭院”、“黑樓道”、“黑門口”的“三黑”問題。社區(qū)*委在學(xué)習(xí)中結(jié)合學(xué)習(xí)“老”等文章，不斷提高為民服務(wù)意識，把學(xué)習(xí)活動與解決“三黑”問題緊密結(jié)合起來，及時(shí)組成以熟悉電工知識*員為技術(shù)骨干的“*員義工服務(wù)隊(duì)”，自備各種維修工具，利用夜晚休息時(shí)間，穿梭于社區(qū)的樓宇之間開展定期和不定期巡回檢查，積極對社區(qū)公共照明設(shè)施進(jìn)行邊查邊修。兩個(gè)月來，共收到“三黑”突發(fā)求助電話60余次，修復(fù)樓道開關(guān)、樓門燈80余盞，庭院照明燈70余處，修復(fù)率達(dá)到100%。同時(shí)，“*員義工服務(wù)隊(duì)”還免費(fèi)為社區(qū)居民維修臺燈、洗衣機(jī)、電飯煲等家用電器近30余件。四是以學(xué)習(xí)解決道路“臟亂”難題，讓社區(qū)環(huán)境“美起來”。我們把貫徹市委和區(qū)委中心工作作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，不斷強(qiáng)化對文明城區(qū)創(chuàng)建和社區(qū)物業(yè)化建設(shè)等市區(qū)文件精神的學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為破解難題的措施，組織力量積極開展社區(qū)衛(wèi)生及環(huán)境狀況整治行動。結(jié)合社區(qū)實(shí)際，創(chuàng)新推出了創(chuàng)建“文明庭院”、“文明樓棟”、“文明單位”和“文明家庭”等系列創(chuàng)建活動。及時(shí)制定出臺《活動方案》，下發(fā)《檢查考核評定標(biāo)準(zhǔn)》，并通過“老街巷自修學(xué)堂”加大宣傳教育和輿論引導(dǎo)力度，在全街積極倡導(dǎo)“以文明為榮、以臟亂為恥”的風(fēng)氣。同時(shí)，通過進(jìn)一步強(qiáng)化“最好最差衛(wèi)生門店”、“門前五包”，面整改臨街商家30余家，取締流動攤檔點(diǎn)8處，鋪種草皮200余平方米，改變了部分街巷風(fēng)天一身土、雨天兩腳泥的狀況。五是以學(xué)習(xí)帶動“*員義工活動”的開展。結(jié)合我社區(qū)的實(shí)際，制訂社區(qū)*員志愿者“*員義工·花信關(guān)愛勸酒駕”活動。特針對化龍池清吧街開展禁止酒后駕車宣傳活動。社區(qū)街道在酒吧街做一個(gè)禁止酒后駕車宣傳欄；印1000份宣傳資料；社區(qū)*員志愿者按照分片包干責(zé)任制每周三和周五晚上八點(diǎn)后到酒吧發(fā)放禁止酒后駕車、酒后駕車危險(xiǎn)的宣傳資料，11點(diǎn)后到街口和人民路兩廂停車位和停車場勸司機(jī)不能酒后駕車。
三、因人而宜分類學(xué)，強(qiáng)化組織引導(dǎo)，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性
隨著社區(qū)新經(jīng)濟(jì)組織和社會群體結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整和變化，社區(qū)內(nèi)的在職*員、離退休*員和下崗失業(yè)*員所占比重日益加大。如何以學(xué)習(xí)為紐帶將他們組織起來，用理論武裝起來，使之緊緊團(tuán)結(jié)在社區(qū)*組織周圍，進(jìn)而為街區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，是我們*支*一項(xiàng)重要的工作職責(zé)。一是圍繞發(fā)揮作用，在在職*員中開展社區(qū)建設(shè)理論的學(xué)習(xí)實(shí)踐。針對轄區(qū)在職*員經(jīng)常游離于社區(qū)*組織活動之外的情況，我們依托社區(qū)“老街巷自修學(xué)堂”開展*課學(xué)習(xí)、知識講座、就業(yè)培訓(xùn)等活動，并主動上門服務(wù)，由*員根據(jù)自身需求選擇參加。每季度，我們還定期通過公告欄、上門走訪等形式，主動邀請?jiān)诼?員參與社區(qū)議事會、居民代表會等系列活動，使在職*員在八小時(shí)以外也能感受到*組織的溫暖。通過活動聯(lián)搞、*員共學(xué)、組織互促，社區(qū)*組織的凝聚力明顯增強(qiáng)，轄區(qū)內(nèi)80%以上的在職*員參與其中。 二是圍繞永葆先進(jìn)，在離退休*員中開展*的路線方針政策的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。我們根據(jù)這類*員的文化水平和精神需求，開辦了時(shí)事政治、**、科普、健康、法律等十大系列講座。針對有些離退休*員不理解改革開放中存在的一些問題并產(chǎn)生的模糊認(rèn)識，針對當(dāng)前城市改造給老百姓帶來的諸多不便，我們開設(shè)了城市改造規(guī)劃講座；為了保護(hù)老年人的合法權(quán)益，我們開設(shè)了《老年人權(quán)益保障法》等法律知識講座。三是圍繞提高技能，在下崗失業(yè)*員中開展實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這類*員在企業(yè)轉(zhuǎn)制、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型過程中，因種種原因成為下崗失業(yè)人員，生活暫時(shí)陷入困境。針對這種情況，我們邀請有一技之長的專業(yè)技術(shù)人員，為他們舉辦美容美發(fā)、月嫂培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、手工編藝、攝影和家庭理財(cái)?shù)雀黝悓I(yè)技能培訓(xùn)班，提高他們的就業(yè)能力，拓寬他們的就業(yè)領(lǐng)域，變“外力輸血”為“自我造血”。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有10余名下崗失業(yè)的*員重新走上了新的工作崗位。
四、完善制度經(jīng)常學(xué)，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，形成建設(shè)學(xué)習(xí)型*組織的長效機(jī)制
一是重視建章立制，加強(qiáng)督促檢查。街道和社區(qū)*委均建立了創(chuàng)建活動推進(jìn)方案。由街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型*組織領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，定期對社區(qū)、個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)筆記、工作調(diào)研、學(xué)習(xí)體會等情況進(jìn)行檢查、督促和通報(bào)，并形成制度，努力使*員、干*的學(xué)習(xí)形成長效機(jī)制。二是豐富制度內(nèi)容，固化學(xué)習(xí)機(jī)制。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、列出必讀書目、明確具體要求、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)固化好“三個(gè)層面”的學(xué)習(xí)機(jī)制。固化社區(qū)*支*的學(xué)習(xí)機(jī)制；以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型*支*”為目標(biāo)，固化基層*支*的學(xué)習(xí)機(jī)制；以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型*小組”為目標(biāo)，固化基層*小組的學(xué)習(xí)機(jī)制。三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理，及時(shí)總結(jié)表彰。在加強(qiáng)對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型*組織活動檢查的基礎(chǔ)上，做到“二個(gè)及時(shí)”。即：及時(shí)進(jìn)行活動階段總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，糾正不足，積極規(guī)劃部署下一步創(chuàng)建活動；及時(shí)完善激勵評價(jià)體系建設(shè)。將學(xué)習(xí)納入干*的日?？己酥?，作為選用干*的一項(xiàng)重要條件。
第12篇 社區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研階段總結(jié)
按照區(qū)、街統(tǒng)一部署，我社區(qū)切實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓，認(rèn)真做好了動員部署，組織了多種形式的集中學(xué)習(xí)和專題小組討論等各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動扎實(shí)開展，形成了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動起步快、開局好、進(jìn)展順利的局面，取得了初步成效，為下階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的開展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作總結(jié)如下：
一、 行動迅速，動員到位
我社區(qū)認(rèn)真圍繞“提高思想認(rèn)識、破解發(fā)展難題、創(chuàng)新體制機(jī)制、加強(qiáng)*的建設(shè)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)要求，做好廣泛的動員發(fā)動工作，使廣大*員干*充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要意義，通過學(xué)習(xí)全面把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，迅速把思想和行動統(tǒng)一到*中央和上級*組織的部署和要求上來。
街道動員會后，社區(qū)立即行動，迅速成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案和具體學(xué)習(xí)計(jì)劃， 做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容“三個(gè)落實(shí)”。明確社區(qū)**負(fù)總責(zé)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動深入開展。4月2日，社區(qū)召開了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會，對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動作了動員和部署。并運(yùn)用多種形式,廣泛宣傳,營造氛圍，共制作宣傳板報(bào)3塊,宣傳標(biāo)語20條,宣傳橫幅2條。社區(qū)*支***黃小文提出：要以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)，從工作實(shí)際出發(fā)緊緊圍繞“全心全意為社區(qū)居民服務(wù)”的主題，以“急社區(qū)居民所急、想社區(qū)居民所想、辦社區(qū)居民所需”為載體，完善思路、解決問題、創(chuàng)新機(jī)制，使科學(xué)發(fā)展觀成為推動我社區(qū)工作進(jìn)展的強(qiáng)大動力。
二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，氛圍濃厚
我社區(qū)堅(jiān)持“分層次、有重點(diǎn)、重實(shí)效”的原則，通過組織集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，開展專題輔導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)干*宣講相結(jié)合等多種形式開展學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。為確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，社區(qū)為43名*員統(tǒng)一發(fā)了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)資料、筆記本，及時(shí)與10名行動不便的退休*員和不能按時(shí)參加活動的流動*員取得了聯(lián)系，采取走訪慰問、上門送學(xué)的方式，充分調(diào)動了他們參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的積極性。每位*員干*認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。在職*員人均記學(xué)習(xí)筆記1萬字以上，人均撰寫以上心得體會；社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，做到了“五個(gè)帶頭”，即帶頭系統(tǒng)學(xué)習(xí)，帶頭討論發(fā)言、帶頭撰寫心得體會、帶頭聽取意見、帶頭遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。每次集中學(xué)習(xí)討論都以普通*員干*身份參加，自覺接受一般*員干*監(jiān)督，為學(xué)習(xí)教育活動的扎實(shí)開展起到了良好的導(dǎo)向作用，有力地推動學(xué)習(xí)實(shí)踐活動向縱深推進(jìn)。并在轄區(qū)各樓棟設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“民情信箱”，廣泛收集民情民意。
在學(xué)習(xí)過程中，全體*員干*堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊做、以干促學(xué)，突出科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐特征，在學(xué)習(xí)中促進(jìn)實(shí)踐、在實(shí)踐中深化認(rèn)識，真正使科學(xué)發(fā)展的理念、觀念內(nèi)化到每個(gè)*員干*的靈魂深處，成為規(guī)范和指引大家做好社區(qū)工作的準(zhǔn)則和指南，真正推動了各項(xiàng)工作的開展提高。
三、豐富載體，成效明顯。
我社區(qū)積極探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動形式和載體，從工作實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方面的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，把學(xué)習(xí)調(diào)研和服務(wù)管理工作融為一體，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的互相促進(jìn)、互相轉(zhuǎn)化，更好地發(fā)揮綜合效應(yīng)，提升活動的整體效果。
經(jīng)過學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得了初步成果。一是進(jìn)一步深化了對科學(xué)發(fā)展觀歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、指導(dǎo)意義和按照科學(xué)發(fā)展觀要求指導(dǎo)為社區(qū)居民
服務(wù)的思想認(rèn)識；二是推動了由傳統(tǒng)的服務(wù)管理向現(xiàn)代服務(wù)管理重大觀念的轉(zhuǎn)變，真正把思想觀念轉(zhuǎn)變到科學(xué)發(fā)展觀上來，轉(zhuǎn)變到全心全意為社區(qū)居民服務(wù)上來；三是通過征求意見，找出了目前影響和制約社區(qū)工作發(fā)展方面的突出問題；四是在認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的同時(shí)，始終堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，統(tǒng)籌抓好各項(xiàng)日常工作，確保學(xué)習(xí)教育與日常工作相互促進(jìn)。并在長沙市*員服務(wù)網(wǎng)上發(fā)表學(xué)習(xí)實(shí)踐活動信息2條。
四、集思廣益，解放思想，扎實(shí)推動科學(xué)發(fā)展
我社區(qū)重點(diǎn)圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展，群眾期盼些什么”這一主題，廣泛征集社會各界對如何運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)和諧街道、社區(qū)提出的意見和對策，4月22日組織社區(qū)部分*員、群眾及轄區(qū)單位負(fù)責(zé)人召開群眾座談會，廣泛聽取居民建議和意見，共收集民情信箱建議和意見十幾條，并一一向街道匯報(bào)，及時(shí)給予解決。如：社區(qū)居民周澤輝反映：炮后街廁所改造以來水費(fèi)猛增，僅3月份一個(gè)月每戶比以前多攤了50元。該處居民下崗失業(yè)人員、低保戶、困難戶居多，無力承擔(dān)高額水費(fèi)，希望社區(qū)、街道能想辦法解決該問題。原來，為了改善居民的居住環(huán)境，街道社區(qū)爭取大量資金將清水塘居民點(diǎn)１-６棟的97個(gè)旱廁改為水廁，因?yàn)榇颂幏课葑湓谇逅凉磐媸袌?，流動人口較多，私廁變成了公廁，用水量大。加之水管老化，水費(fèi)又在原來的基礎(chǔ)上有大幅度提高，而該處居民大多數(shù)生活困難，無力承受過高的水費(fèi)，所以居民多次找到社區(qū)要求解決水費(fèi)缺口問題。為此，社區(qū)多次專題報(bào)告街道，想方設(shè)法將老化水管進(jìn)行了維修，并爭取了3萬元經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼居民水費(fèi)和維修管理費(fèi)用。又如：在推進(jìn)社區(qū)物業(yè)化管理方面，社區(qū)有了新舉措。社區(qū)居民普遍反映清水塘路古玩市場管理混亂。針對居民的反映，社區(qū)認(rèn)真規(guī)范了古玩市場，劃分區(qū)域和攤位，并一一編號，要求所有攤主必須在規(guī)定的范圍內(nèi)經(jīng)營。并聘請專人進(jìn)行市場維護(hù)，清掃保潔，治安巡邏，徹底改變了以前占道經(jīng)營、衛(wèi)生臟亂差等狀況，有效防止了經(jīng)營戶糾紛。
