第1篇 關于暑期的社會實踐活動總結
關于暑期的社會實踐活動總結
今年暑假我參加了暑期社會實踐活動，雖然緊緊三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自我，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也經過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設更深的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時，也想經過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用，自我的本事能否被社會所承認。想經過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到僅有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
經過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發(fā)現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會。
社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想。經過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。經過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學子的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播期望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，為促進我國國民經濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。讓我們共同攜手，為創(chuàng)立淮安和諧的社區(qū)生活而努力！
第2篇 大學暑期社會實踐活動工作總結
大學暑期社會實踐活動工作總結
為期一周時間的華北電力大學暑期社會實踐活動現已宣布閉幕。我環(huán)境學院社會實踐考察團系隊環(huán)工0802班六名同學劉洋、唐紅陽、田冰、丁博、穆亞森、師凱旋也已順利完成了在河北大唐國際王灘發(fā)電有限責任公司的調研與學習，所獲不匪。
五天中我們先后進行了對電廠生產流程的參觀與學習，對電除塵工藝、脫硫工藝、海水淡化及水循環(huán)工藝的重點專題研究，以及對電廠建廠投入經濟效益的了解與分析。期間具體流程如下：
社會實踐第一天在王工的帶領下，對王灘電廠的各個生產環(huán)節(jié)進行了實地參觀學習，在此期間王工給我們進行了耐心的講解，其中包括煤炭的選取與合理利用、汽機發(fā)電、海水淡化和海水冷卻循環(huán)系統(tǒng)、脫硫系統(tǒng)、除塵系統(tǒng)等等。使我們在原來的基礎上，對這些有了更近一步的了解。
在的參觀學習中，印象最深的就是防塵抑塵網。雖然它沒有直接的經濟效益，只減少了一點點損失，但這正體現了王灘電廠能積極響應國家號召。我們看待問題不能只顧眼前，應從長遠考慮，要符合科學發(fā)展觀。花費巨資建立了這樣一個“沒有經濟效益”的系統(tǒng)，卻可以帶來長遠的社會效益。王灘電廠的這一做法，是一種明智的選擇，符合環(huán)保的口號，也符合他們自己的口號——用清潔能源點亮美好生活。
其次是煤炭這方面：
電廠擁有雙翻車機組，它是全國乃至世界僅有的雙翻折反式機組，可利用很少的周期卸完一列火車。
考慮經濟效益要從全局出發(fā)，不是每個環(huán)節(jié)都選用最好的原料。比如說，電廠用的煤基本都是劣質煤。這就是成本和經濟效益綜合考慮的結果。
社會實踐第二天，我們開始了專題研究——除塵。
工作人員先給我們講解了除塵的各項數據與圖紙的有關信息，之后開始實地講解與學習。
除塵是第一個大課題。煙氣中含有大量的塵埃，電除塵中核心是電除塵設備
（陰極柱 1）
每組設備有五個電場組成，每個電場有陰極柱、陽極柱和振打三個重要部件。其功能既是將灰用靜電除去。這里對靜電除塵原理不做過多贅述。要強調一下下面的設施——管道
在靜電除塵中出來的煙氣，要通過各種加壓閥加壓并繼續(xù)向下一工藝延續(xù)。其中灰可能會堵塞管道，尤其是
3、
4、5號電場。它們在冬天時，管道中的灰，由于低溫變潮后極易吸附到管道上，造成管道堵塞。現今的處理辦法是加更高的壓，將灰除去，但會磨損管道，造成一定損失。此處很是有待改進。
（板框壓濾機2） 此外我們還略了解了脫硫的有關工序和設備，電廠采用的是石灰石/石膏濕法（wfgd）處理。其中經由板框壓濾機處理廢水產生的石膏板易粘附板框上，不利于自動操作，中途需人工處理，目前尚無善法解決此問題。
實踐第三天我們從有關脫硫的專業(yè)工作人員處了解了王灘電廠的脫硫工程現狀。發(fā)現現今廠內存在兩大問題：
1. 因成本較高王灘電廠未設熱交換器，因處理后的煙氣溫度低于結露點（50攝氏度左右）易形成酸水，嚴重腐蝕了煙道，不易解決。（現今熱交換器技術尚不成熟，設備易堵，維修量大，維修費用高。）（定州電廠設有此設備）
2.
2.石膏液漿隨煙氣從煙囪帶出，下雨時廠內出現“石膏雨”，且隨煙氣波及四周，產生難處理的黃色斑點（石膏），沾到衣服、地面、玻璃、汽車等處很難洗凈，有待研究。
實踐的第四天我們進行了海水淡化及水循環(huán)工藝的學習。王灘電廠成功地將超濾運用于海水淡化工藝中，并且使用的是全膜法，為全國之先。期間我們還了解到系統(tǒng)中淡化后的海水盡管ph被調到7至8之間，依然會對設備有腐蝕性，原因尚未可知。
電廠期間我們認真學習，積極思考，掌握了大量第一手資料，收獲頗豐。我們還確立了一些備選課題，有待回去后深入研究。
第3篇 醫(yī)學專業(yè)暑期社會實踐活動總結
2022年的暑假，非同一般。這是大學里的第一個暑假。在學校的安排組織下，我參加了2022年浙江醫(yī)學高等專科學校護理系的暑期社會實踐活動。從策劃，到拿下名額，再到等待出發(fā)和實踐歸來。我經歷了很多，也懂得了很多。
在為期六天的社會實踐當中，我們這支實踐隊伍滿懷激情，學習著科技下鄉(xiāng)、知識下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)的理念，在輔導員老師和專業(yè)老師的帶領下，進駐富陽市新登鎮(zhèn)雙廟村。一到終點，我們就以小組為單位，馬不停蹄的開始了自己原先分配好的任務。服務宣傳組、家庭護理服務組、“助理”組、愛心支教組四大小組分頭行動。挨家挨戶量血壓，做宣傳。
六天當中，我們與村名建立了不一般的關系，從他們的笑容中，我們感到很是欣慰，我們做了自己該做的，能做的。
我們的第一天，在忙碌中度過，我們很興奮，早上一早，大家都起來了，為了自己當初的小小的夢想早起，為了能夠對自己諾言負責早起。手拿血壓計、記錄聽診器，我們穿著隊服，戴著隊帽，向前出發(fā)，盡管烈日炎炎，已然擋不住我們前進的腳步。
我的這個小組，跟隨著雙廟村的老年協(xié)會的一位理事長，朝著南方前行，他帶著我們一行三人，挨家挨戶的走過去，他讓我感激，因為即使是汗流浹背，他也已然要帶著我們，他說，共產黨好，共產黨讓你們來幫助我們村，我也應該盡自己的一份力。在雙廟村南邊的這些村民家中走過，我感受頗深，現在的農村，確實比以前好了，房子不再全是那種泥房、瓦房，更多的是鋼筋混泥土，而且還頗顯豪華。原來以為，這樣的家庭，有錢了，會拒人于千里之外，其實不然，大部分農村家庭，都是很熱情的，他們的熱情令我感動，畢竟，在這個物欲橫流的世界里，這樣的純真，已經很少了，至少，在城鎮(zhèn)上，自身來說，很難得碰見。因此，我總是保持著自己的笑容，不論什么時候，因為現在，我更加能夠深刻的體會到，人與人之間的隔閡，危害甚深。我能做的有什么呢，只有改變自己，因為只有自己才能意識到。
在這個村子里，雖然有鋼筋混泥土的房子，但有些泥房、瓦房依然可見，我們也進去為這些村民進行了量血壓服務和問卷調查，在當時，我留意了這些房子，他們有個共同的特點，那就是窮，因為窮，所以只能住這樣的房子。從和他們的對話中我也了解到，有的是因為老伴有頑疾，有的是因為自己家人出了意外等等，某些在報紙和在電視新聞上才能看到聽到的事情，活生生的擺在了我的眼前。一家村民，就兩個老人，大約60歲的樣子，男人在4年前從樹上摔下，導致下半身癱瘓，終生臥床，只有老太一人在家服侍，問起其子女，兩老只字不提。當時，自己的心里很難受，不僅難受這家人的意外，更難受的是他們的兒女到底是怎么了。。。。。。
幾天過去了，我的感受遠遠超過在家里的一個多月，回家的那天晚上，打電話給一些在醫(yī)院實習的朋友，跟他們聊起這些，有人告訴我，醫(yī)院待久了，病見多了，有些許慌，也有稍許的慶幸，人活著身體好就是萬幸，其他不重要?；蛟S是吧，身體第一位，至于錢嘛，有了身體，才能保證能夠賺錢，其實錢和身體，在某種意義上講，是相輔相成的。
第4篇 大學生暑期社會實踐活動總結
結束了一年的大學新生生活，我迎來了我大學生涯的第一個暑假，在這個假期里，學校要求我們每個人都必須參加暑期社會實踐。
就我個人認為，社會實踐對于我們大學生來說是百利無一害的。既能增長我們的社會見識與閱歷，又能提高我們各方面的能力，讓我們在以后步入社會有更堅實的基礎，能更好的適應社會上的風風雨雨。
積極響應學校的號召是我們民院學子應盡的義務，而且像如此有意義的活動，我必須抓住每一次機會參加。我本人成績不是很好，但是這樣的活動讓可以讓我在大學生活中不至于落后別人太多，也讓我更快的適應社會上的節(jié)奏，也是我將來的一個籌碼也是一筆財富。
因為我主要活動的地點是在我的家鄉(xiāng)，所以沒能組建一個好團隊做一個很大的社會調查。對于這個我很遺憾，但是我依然堅持我原來的想法，但是也不得不精簡了我原來的策劃，讓我可以集中力量辦大事，不至于讓很多的事情忙得不可開交。
這個假期我的實踐目標除了鍛煉我各項能力，學習更多的知識以外，還有就是要熟悉我們縣城的主要地理、資源、未來規(guī)劃、政策方針、發(fā)展定位。然后根據我自身對我們縣的了解，自己對我們縣做出一個大概的發(fā)展戰(zhàn)略，以及發(fā)展目標。
實踐過程
城建局
8月1日至8月10日，這段時間里我在我們縣的住房和城鄉(xiāng)建設局里面工作，因為這里的工作是最接近我的專業(yè)，而且很多我需要了解的資料和數據，所以我選擇了這里。
由于早就已經來這里打過招呼，走好程序了。一號來來到這個單位里，就算是正式上班了。在黨委辦公室的余主任的指導下，我來到了單位的規(guī)劃股里面工作。規(guī)劃看起來很不錯，很詳細，很具體，雖然有些問題上還是沒能根本性解決，但是還是讓我對我們縣的未來更有信心了。
由于是社會實踐，新手在這里總是礙手礙腳的，并幫不上什么忙，所以我只是上半天的班。下午就不需要去了。
在這里我還去體驗了一把測量的癮。那天因為是新城區(qū)的一張圖紙上好像有點問題，需要去實地再去測量一下，我們一個辦公室的幾個人一起去的。由于沒有使用過測量儀，而且和學校的測量儀器不同，便完全沒有搞懂是怎么測量的。不過經過這次我明白了城市規(guī)劃這個專業(yè)并不是那么簡單的，還需要大量的實地考察和精準的測量，才能做好這項工作。
來著總不能就閑著，我決定多學習點東西，為我將來做準備。我向辦公室里的姐姐們討教了一些工作經驗和心得。她們說，cad對于我們這個專業(yè)很重要，必須認真學習，做到融會貫通。我在我自己的電腦上下載了cad教程，在空閑時間學習。
當然，我在這也遇到了很多的困難：
1.初次接觸社會，進入單位工作。剛進入很生疏，需要一定的時間來適應這里的工作。
2.由于很多時間都是在學校，交際能力不強，所以很多時候與人交流有一定的阻礙，和那種自來熟還有一定的距離。
3.我的專業(yè)知識不夠豐富，并不能很好的吸取這里接觸到的很多方面的知識。
4.職場上的很多禮儀和行為習慣都不了解，容易失禮。
由于這里是專業(yè)性很強的單位，工作起來有些吃力，接下來的幾天當中我覺得我并沒有多大的提高了，感覺像是遇到了瓶頸。幾天里我想了很多，我為什么會出現這樣的狀況，我在想是否適合在這里，在這里能鍛煉一些什么能力，是否對我的未來有更大的幫助，是否有更多的實際意義。
最后我選擇了離開。原因是這里畢竟要求專業(yè)知識很高，我在學校專業(yè)知識并沒有接觸太多，僅靠自己摸索和別人零星的指導是不能更快的提升自己的。一旦在這里工作對我的成長效率低了，那我這個暑假的預期目標可能就無法達成，而且我講浪費很多的時間去為我的薄弱基礎買單。
與其在這艱難的熬著，不如另想出路，我想這個不算逃避。
我這個假期的實踐目地除了鍛煉我各項能力和習更多的知識以及要熟悉我們縣城的主要地理、資源、未來規(guī)劃、政策方針、發(fā)展定位。于是我找到了另外一個單位可以讓我完成我的計劃，那就是我們縣的發(fā)展和改革局。
發(fā)改局
8月11日至8月20日我便是在我們縣里的發(fā)改局工作了。
周末單位放假了，我其實是13號開始上班。因為我的目的是為了了解我們縣的情況，所以在這里我的主要工作就是幫辦公室整理一些相關的資料，還有就是翻閱一些歷史和現行的文件資料，還有上面下發(fā)的紅頭文件。
在這邊的工作便不需要那么多的專業(yè)知識。在翻閱大量的資料通知也讓我上班過得更加充實。相比在住建局，這里的工作我也更加容易接受，能很好的充分吸收這里的知識。我將要迎接新的一輪挑戰(zhàn)。
有一段時間主要是看了一些新農合醫(yī)改的相關資料。發(fā)現國家的一些體制和改革還是很好的，能很好的抑制現在很多衛(wèi)生醫(yī)療上的一些不健康現象。只不過上有政策下有對策，好政策到了地方落實的時候很容易出現各種各樣的問題。比如醫(yī)療機構的補償機制由后付制轉向預付制，到了基層就變成了各種負債累累。又比如在十二五期間很多不是硬性的指標，現在差不多收官了，數據就開始大量的注水。
在發(fā)改局這里，感覺這里職工和領導還是挺忙的，辦公室的電話總是不斷，時不時還要去會議廳開會，有些部門的領導們還要經常下鄉(xiāng)考察工作，雖然說不一定能考察啥出來，不過更多的是調解工作，和去村民家吃飯。一會兒市里面下來人，一會兒隔壁縣城過來人，一群蹭飯的家伙罷了。以前聽說官場的種種，如今才明白官場非凈土啊。不過國家總是朝著法制民主而發(fā)展的，總會變得更好，一些不健康的東西總會被淘汰，希望能在我們這一代人看到吧。
實踐后想法
二十幾天的暑期實踐，感覺一下就過去了，每一幕都是歷歷在目，這是我的第一次正式接觸社會。感覺成長了很多，回想起來，以前迷茫的東西，現在一下就頓悟了。
現在我對我們縣已經了解到了更多，特別是戰(zhàn)略，政策方面，這些都是我以前的短板。我覺得其中的就是其中一個《廣西富川瑤族自治縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》的文件，其實統(tǒng)計了我縣人才的數量和人才結構分布。其中水電、林業(yè)、文化旅游、餐營業(yè)這些我縣優(yōu)勢資源上面的人才不足，以及很多農村實用性人才的短缺都是我縣目前優(yōu)先需要解決的問題。當時就這個文件縣里還召開了一次重大會議，參會人員都是很高層次的官員，就這個問題深入討論了一次。
還有就是我縣至2022年的規(guī)劃做的也是不錯的。但是里面說得太過籠統(tǒng)。其中的139發(fā)展思路中提到：努力把富川建設成為全區(qū)生態(tài)循環(huán)工業(yè)強縣，生態(tài)循環(huán)農業(yè)強縣，電力工業(yè)強縣和生態(tài)文明示范縣。其中我覺得把我縣發(fā)展定位于一個工業(yè)縣是不妥的，就我了解，我縣的礦產資源是并不豐富的，建設起來必定要從外地運送大量的物資，我縣的地理位置并不是很好，這樣就造成了建設成本的大幅度提高。雖說這樣經濟發(fā)展得迅速，但是環(huán)境會受到很大程度的破壞，到時候面對一條臭臭的河水的時候，我們還敢自稱是“中國瑤鄉(xiāng)明珠”么?
我覺得我們縣的發(fā)展方向還是需要走生態(tài)路線。以旅游、林業(yè)、漁牧業(yè)、餐飲業(yè)、服務業(yè)等作為發(fā)展目標，打造一個具有瑤族特色的旅游休閑的生態(tài)縣。有了優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、經商環(huán)境，才能更好的吸引著全國甚至是世界的眼光，才有人會慕名來到這個‘中國瑤鄉(xiāng)明珠’，而不是靠著一幢幢的鋼筋水泥，大量的房地長投機吸引人。
實踐收獲及結尾語
經過一個假期的見習鍛煉。我原定的目標也大都完成了。只是還缺少一些實地的考察，這次大都是從紙面上了解我們縣的情況，幾乎沒有去到實地。
在這個假期里，通過社會實踐，我個人有了一個很大的提升。與人的交流能力，相關的專業(yè)知識也得到了鞏固和提升。更多的是學到了很多社會知識、職場知識，禮儀方面的知識懂了許多。也了解了國家與地方的一些政策，對未來有了一個更加清晰明朗的預期。
當然，也暴露了我很多的不足之處，專業(yè)知識、應變能力、交際能力等都有待提高。與不同的人打交道要用不同的方法，這些都是要非常有經驗的。
暑期社會實踐讓我感覺到假期很充實，很飽滿。今后每一個暑期都應該抽出那么一段時間來進行社會實踐。
第5篇 暑期社會實踐團三下鄉(xiāng)活動總結
到20號為止，我們“牽手石化儲運，共促科學發(fā)展”暑期社會實踐團為期半個月的三下鄉(xiāng)活動圓滿結束，作為參與了活動的所有環(huán)節(jié)的成員之一，我在這段期間有很多感悟，也有很大的收獲。
當一個人靜靜地坐在電腦桌前寫三下鄉(xiāng)活動感悟時，腦海中不斷浮現著往日畫面：“西門”之行.城北風采.走進岙山浙華行記.就業(yè)問卷.海山宣傳. “甬東”采訪.走訪安監(jiān)局.安全電影展。時間雖然只有半個月，但我們展開的活動卻別樣精彩，在這短短的十五天我得到一生中難以得到的東西——團隊的精神、工作的經驗、堅強的意志、提升的思想、真摯的友情-----我們沒有虛度這半個月，沒有放縱這十五天，我們一直在用心做事、用心服務，我不無感嘆：原來時間可以這樣度過，生活可以這樣享受。
沒參加暑期社會活動之前，聽一些學姐學長說，大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。當自己真正投入到活動中時，這些話都得到了印證，“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。社會實踐是艱苦的但是收獲是巨大的。
以下是我在社會實踐中采訪石化企業(yè)領導得到的經驗總結：
（一） 心態(tài)決定一切
中化興中岙山儲油基地生產部副部汪新在提到他的從業(yè)經歷時，他說，自己當初也是石化學院畢業(yè)的學生，一路艱辛從一個操作工走來，再到調度員，調度師，最后競聘副部長一職。人越往高處走，路就越窄，壓力越大，考慮的東西也就越多。幾年干下來，真的整個人都累垮了。但自己并沒有后悔，還是堅持下來了，堅持就是勝利，心態(tài)決定成敗。無論自己干什么事情，尤其對于搞石油這一行的，因為起步往往是非常辛苦的，大家一定要放穩(wěn)定心態(tài)，干一行愛一行。既然自己決定了走這條路，一定要挺下去，千萬不要遇到挫折就中途放棄，這樣肯定得不償失。此外，汪部長還提到團隊的配合非常重要，很多的公司也都注重團隊精神，大學生一定要學會互相配合，相互促進，這樣才能全面發(fā)展。
舟山浙華石油運輸有限公司的夏總經理也提到我們大學生進工作崗位的關鍵是要放正心態(tài)，大學生一般心都比較高，剛出了校門對外面的世界一點都不了解，所以一般自己覺得前途不是很好的工作只抱著試試看的態(tài)度，一心只想往高處飛，但卻不知，這樣給領導留下的印象是很不好的。夏經理強調，做為大學生，我們沒有社會經驗、社會閱歷，我們擁有的只是年輕。只要我們吃苦肯干，艱苦奮斗，在崗位上安安穩(wěn)穩(wěn)的，調整好心態(tài)，把自己本職工作做好，堅持下去，無論哪一行都會得到好的回報的。而且做事一定要先學會做人，學會做人就是能很好與身邊同事和領導進行交流，良好的人際關系是走向成功必不可少的鋪墊。責任心，對于一個人來說也是至關重要的，你要時刻記得為自己所做的事情負責，懂得自我反省，從小事做起，從點點滴滴做起，透過細節(jié)就能看出一個人的品質。大學生就像是張白紙，思想單純，社會閱歷欠缺，大學生要多接觸社會，多參加一些團體活動，發(fā)揮自己的潛力。
第6篇 師范生2023年“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動總結
七天，這一輩子都難忘的八天，在這七天里，有所體會，有所感悟。相信大家都不會忘記自己在這七天得到的關懷與鼓勵，不會忘記自己在這七天曾給予的淚水和感動，也不會忘記那首一直鼓舞著我們的動人旋律！
在這，我祝福大家，愿你們永遠平安快樂！
彭瑞芳
2022年7月23日晚
在校團委的組織下，7月17日—23日，湖北師范學院2022年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動服務隊在劉仁八開展“勇當強國使命、共建和諧家園”為主題的系列活動。我很榮幸的參加了此次社會實踐活動，而且我被分配到了我最喜歡的科技支農組。這次三下鄉(xiāng)科技支農組，以“服務三農、加強學生社會適應能力、增強學生自我責任感”為主題，以“展現我校較強的科技實力，豐富廣大學生的課余生活，反映農村、農民、農業(yè)現狀，開闊在校大學生視野，鞏固加強課本內容轉化”為目的。
我們科技支農組只有2名隊員，沒有專業(yè)的指導老師，這要我壓力更大，挑戰(zhàn)更強、責任更重。因此，上網尋找大量農業(yè)科學技術方面知識，邊查找資料，邊認真學習，為準備宣傳材料打下基礎，我每天都6：30開始工作、加班到晚上11點。雖然辛苦，但很充實，收獲也很多。很快五天的準備時間就過了，這五天來認認真真地準備，使我有了充分的資本去科技支農了，同時所有志愿者在這五天內互相幫助、真心交流、彼此溝通。而這五天美中不足的是效率太低，是用時間耗出來的。
盼望著早點下鄉(xiāng)，今天終于實現了，真正的下鄉(xiāng)社會實踐活動自此開始啦。7月17日大早，我把行李裝車、參加了啟動儀式，坐著校車向劉仁八鎮(zhèn)挺進。我和其他幾個人在陳老師的帶領下去掛橫幅，當一條橫幅在空中掛起時，心情無比激動，內心不停地顫抖，同時也為接下來掛橫幅積累了經驗。7月18日7：00我?guī)еF絲同大部隊去劉仁八鎮(zhèn)府前搞活動——法律宣講組、科技支農組、義務家電維修組集中開展法律咨詢、宣傳材料發(fā)放、義務家電維修活動。支教助學組開始招生工作。下午我參觀了紅三軍團舊址感受頗多，走進革命烈士居住的房子，感受著他們的艱苦樸素；看到革命烈士用過的刀槍、感受著他們奮勇殺敵、為國捐軀的情景。我們要珍惜現在的大好時光，從生活中的點點滴滴做起，積極為他人服務，為構建和諧社會貢獻自己的力量。接下來的7月19日、7月20日、7月21日、7月22日是下鄉(xiāng)訪談實錄的日子，隊友們互相幫助，互相鼓勵，老師與隊員同甘共苦，日子過的快且充實。7月23日，陳老師、我和其他七名隊友去金科掛橫幅、捐物品、訪談村民、發(fā)放資料、書籍、貼標語幫助其他組做調查，看完他們小學狀況后，我不禁有種沖動——好好讀書，以后多捐一點，盡自己所能。但也的是無奈。
想要說的只言片語是無法表達的了，回想著從開始到結束的一幅幅畫面，眼淚與歡樂，艱苦與甘甜，酸甜苦辣，真可謂五位十色啊，無法用文字來表達，但也要留點什么才行，故寫下這只言片語，以此留戀！
總結篇
短短七天的湖北師范學院2022年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動服務隊在劉仁八的科技支農組社會實踐活動結束了，我可謂受益匪淺，一方面通過調查掌握了劉仁八鎮(zhèn)農村詳實的資料，認識、了解了劉仁八鎮(zhèn)農村的生活狀況，另一方面也促進了課本知識向現實的生產力轉化，加強了實踐、動手能力。
針對劉仁八鎮(zhèn)的當地實情，本服務隊為當地果農解決了四件具體問題：好總結一、日常保健問題；二、疾病預防問題；三、病蟲害治理和果園綜合管理問題；四、教育問題。
我的調查報告結果顯示：10%的家庭年純收入在1萬元以下；65%的家庭年純收入在1萬——1.5萬元；15%的家庭年純收入在1.5萬——2萬元；5%的家庭年純收入在2萬元以上。這說明相當大部分農民生活還是不富裕的，相對富裕者也僅僅是一小部分。當地收入主要為外出打工，占家庭收入的90%，農作物種植、養(yǎng)殖僅占5%。對于種植業(yè)的增產，當地農民最需要的是更換新品種和水資源（因當地的技術落后，又因當地海拔1100多米，水資源十分匱乏）。由于當地在國家減免農業(yè)稅，100%的農戶是對國家的稅收政策滿意的。在對村干部的稱職程度進行調查時，4%的村民說村干部不稱職，90%的村民說一般、還算稱職，只有6%的村民說很稱職。
在肯定成績的同時，我也應清醒地看到，在整個活動中，還有一些不盡人意之處，如活動地理條件的局限性，為活動的更大范圍開展造成了極大不便，活動經費相對不足、宣傳工作還有待進一步加強等。相信有了這次的實踐經驗為基礎，我的“科技支農”在下次將會淋漓盡致地得以充分發(fā)揮其應有、應達到的作用和效果，從而擴大服務面和服務范圍，以使的農民受益和更好地鍛煉同學們各方面能力。
本次社會實踐活動總體來說是比較成功的，產生了良好的效果，達到了預期的目的，對其進行認真回顧，總結其中成功的一些做法，作為我校今后學生社會實踐工作中的經驗加以借鑒和利用，推進學生動手能力的提高，但更吸取其中的教訓，找出工作中的不足，這對我們以后的活動策劃與組織工作更有裨益。
第7篇 暑期社會實踐之三下鄉(xiāng)活動總結
一、 感想篇
當所有的花瓣落去，我還站在一堆可愛的花瓣中
8月，似乎并不是一個悲秋傷離別的季節(jié)
而旅客的腳步卻總這樣匆忙，送別的車站也總這樣熱鬧
還沒有準備好，還沒有道別，卻已遠走
希望，記憶不會變成失憶 ¬
我親愛的孩子們，或許，老師比你們更為不舍，因為你們是那么多人舍不得我們幾個，而我，一個人就舍不得你們所有；或許，離開你們，更孤獨更寂寞的是老師，因為你們至少還在自己的家鄉(xiāng)，在碧水藍天下，和伙伴們一同繼續(xù)成長之旅，而我，重又來到這個灰蒙蒙的城市，感覺一切都是那么的陌生，甚至是陌生的朋友；或許，現實就是這樣殘酷吧，注定我們有緣相遇卻無份續(xù)寫那些個快樂篇章；或許，過不了多久，你們就把我忘記，而我，卻總會念念不忘，一直……
我親愛的孩子們，沒什么可以用來紀念10天的上坪之行，紀念與你們相遇的這些永遠不會成為失憶的日子，只好寫下幾行蒼白的文字，讓自己在回憶中再一次品味，也讓自己從此把該收進記憶的東西好好珍藏，然后回到現實。
二、記錄篇·給孩子們的信
貌似我突然想起我并不是某一個班的班主任呵……大概是有點遺憾的吧！不過沒關系，對我們的飛躍班，我可以很自豪地說，我付出了我的努力，不比班主任少的努力。所以，我想要、我也會記住你們的，記住你們的笑臉，你們的模樣，你們的聲音，你們的性格……當然，希望你們會記住我說過的一些話。盡管，每一位同學，我都有留言，每日記，我都有認真地閱讀、批改，但我還是想，借用微薄的文字，記錄下我們飛躍班的每一位同學，當然還有其他班的一些同學。只愿你們都能好好加油，鼓起勇氣，自信地邁向前進，好好地體會生活、感悟人生。
曉露：你總這么安靜，安靜地看書、學習。喜歡閱讀是一種很好的習慣，同時也有助于緩解學習所帶來的壓力，還能夠陶冶人的情操，提高人的內在素質。但是，希望你平時能多讀一些名著或者學習雜志，這樣不管對你的學習或者是生活都是有益的。另外，有時候可以不必這么沉默，可以讓自己活躍點，這樣你的優(yōu)勢才會更明顯地體現出來啊，你也才會有更大的前進動力??！加油哦，要有勇氣，并且勇氣和膽量是鍛煉出來的，相信細心的你會做得很好的。
瑾倩：還記得嗎？第一天你來的時候遲到了哦^_^當時，我就認識了你，并且把你深深地記在了心底。當時，我在想，這是個特別的孩子。知道我為什么說你特別嗎？因為從你的身上透出一股不一樣的氣質，是那種外表堅不可摧甚至是冷若冰霜，而內心卻也會莫名地感動或者神經突然被刺痛的敏感女孩。開始的幾天，你都不太愛說話也不愛笑，你知道我在著急嗎？我怕你會對我們很不滿意，我怕你會覺得我們與你格格不入，我還怕我一不小心會讓你有被我們忽視的感覺。并且，看到你前面的幾篇日記，我有些心疼，有些無措，可是后來的幾天，你會主動要跟我們照相，你甚至在我面前大笑，知道我有多開心嗎？謝謝你！美麗的孩子，加油，一定要好好的，一定要開開心心的哦。
素甜：每一次，我都要說，人如其名，你是如此純真而素樸，笑起來甜甜的，你善解人意，懂事兒而又乖巧，知道嗎，老師可是花了好長時間才把你們幾個“素氏姐妹”分清楚哦^_^你給我的留言真是言簡意賅啊，我明白，跟你笑得一樣甜^_^記得我在班上說過，不管生活怎樣對待你，都請以微笑直面它，加油，曉姐姐相信這么優(yōu)秀的你一定可以不斷地超越自己的。
慧敏：“不管以后將如何結束，至少我們曾經相聚過……”好孩子，為什么不勇敢地唱出來呢？真希望有天我能親耳聽到你唱給我聽，真希望你可以在大家面前都可以展現出你自信的笑，就像你曾經對著我笑的那樣。從你的日記，我知道你是這么的善解人意，這么的懂事又好學，這些都是你有過之而無不及的優(yōu)點，所以，再勇敢一點點，再自信一點點，再活躍一點點吧！曉老師對你充滿了信心呢！
妙丹：多少次，我都在想，原來天使真的會降落人間的；多少次，看你的日記讓我的眼淚不聽使喚地往下落，你的懂事，你的溫柔體貼，你的聰明好學，你的聲聲“曉老師”……都讓人著迷……優(yōu)秀的你同樣讓我對你滿是眷戀，一如你對我的不舍一般……請相信，你一定會很幸福，狠狠地幸福的！
楨柯：每一次走到教室，都總能看到你的身影，偶爾是在看書學習，偶爾是在跟同學聊天，我對自己說，你是個能讓人放心卻又總讓人心疼的孩子。你堅強、獨立，而恰恰是你的堅強獨立，讓我覺得你惹人疼惹人愛。七天的相處，我看到了你的成長，你變得勇敢了，活躍了……這些，我是看在眼里，喜在心底。離別時，你哭泣的眼神，讓我想一直抱著你不放，堅強的孩子，咱不哭，好好地學習，好好地生活吧，道路是曲折的，前途是光明的，加油??！
金曉：說來慚愧，老師似乎都沒怎么和你聊天是吧？在那有限的時間里，真希望自己有分身乏術，把你們每一個同學都顧及到，跟你們聊天，聽你們的心聲……可我修行還不到家，只能在此再跟你說說聲抱歉了，但是你的表現你的努力你的快樂憂傷我都看在眼里。只愿你能再勇敢一點點，再自信一點點，再活躍一點點，把自己的優(yōu)點充分地展現，把自己的魅力充分發(fā)揮，加油，未來是自己闖出來的，一切皆有可能！
惠芳：盡管你因為身體不舒服而提前退出了我們這個飛躍進步的集體，但是你上臺競選班委時的勇敢和自信，你堅強好學的身影，早已把我感動，也早已把我感染，我知道，你一定會很棒的！但是，記得，要好好照顧自己的身體，不舒服要及時去看醫(yī)生，硬撐是不行的，這點不要學老師我哦。要知道“身體是革命的本錢”這個硬道理哦^_^加油！好孩子！
素玲：印象中，你話不多，很努力，很好學；日記里，你寫的生活經歷與我很像，然后，我知道了，你是個懂事乖巧的好孩子。希望我成天在教室里跟大家說話，跟大家聊天嬉戲能夠或多或少地影響到你，讓你也受到感染，更多地笑，更多地與人溝通交流，包括學習上和生活上，也希望你能更多更全面地展現自己，一定要相信自己哦，就像焦尚春老師說的：自勝者強，每天進步一點點，每天自信一點點，好嗎？
朝登：飛躍班的班長，謝謝你這么多天來所做過的努力哦^_^雖然你有時候顯得調皮搗蛋，甚至叛逆些，但是，老師還是很欣賞你的聰明才智和待人處事的做法的。雖然，我曾經生過你的氣，但我并不想真的生你的氣，我只想你更好，把你的聰明才智用在恰如其分的地方，把你的優(yōu)勢很好地展現和恰當地利用。知道嗎，其實你是個天才，但是，天才也是需要好好把握好好珍惜自己的。再一次地對你說一句：我不知一輩子是多久的概念，我只知道一輩子是由一天天組成的，只要過好了每一個一天，就過好了一輩子！時間有限，年華不再，加油吧，天才！
家鼎：可以說，這么多天來，我已經完全了解你了，你有些叛逆，有些搗蛋，有些放縱自己，有些虛度年華……聽你說你從實驗班被打回普通班，看你寥寥幾語卻總那么有文采的日記，再聽你講話的大膽和善于表達，我就知道你很聰明也和很自信。只是，曉老師真的希望你可以有所改觀，可以把自己的聰明才智用在恰當的地方，可以讓專門回來照顧你的媽媽不再那么操心那么擔心，希望你真的可以像那天你跟我說的那樣，會把我的話聽進去，會試著讓自己改變，好嗎？小家鼎，曉老師真的很喜歡你的，好好地加油，好好地把握自己，把握自己的人生，好嗎？
文華：雖然你也早早地就退出了這個集體，早到甚至都還沒來得及讓我把你的名字和面孔對上號，早到都還不知道我們這個班集體原來是個有著巨大飛躍的飛躍班……文華，加油哦^_^記得，老師們都愛你的！
東海、祖和、海?。罕M管你們也是早早就退出了飛躍班這個集體，也盡管我都還沒認出你們來，但是不管怎樣，你都曾是飛躍班的一份子。只愿你們能生活得快樂，快樂地生活，也祝福你們學習進步！
開浪、揚輝：雖然你們也是早早就離開我們的飛躍班了，但我卻清晰地吉竹了你們，那個曾經坐在最后一排的開浪，帥帥的笑起來有美麗的小酒窩的開浪，我打算找來跟我合作當主持人的開浪，有些不羈性格的開浪……還有那個第一天就跟我磨嘴皮子說要換班的揚輝，那個同樣是我一直想要找來合作當主持人的揚輝，那個得到三班老師大力贊揚的揚輝……舍不得你們提前就離開了，舍不得你們陽光帥氣的面孔，舍不得你們曾在班上時的活躍氣氛……加油，祝福你們！！
薇薇：我可愛的小薇薇，記得老師說過的話，天下沒有不散的宴席，老師會記得你的，有事可以聯系老師的。還有，要多吃點，快快長高長大……沒來送老師，老師怎么會怪你呢？不舍……老師也是十二萬分不舍，只愿小薇薇米健康快樂地成長，開心地學習，幸福地生活！
程穎：我活潑可愛，開朗大方的小程穎啊，每一次，我的哭泣都會把你也惹哭，曉老師很抱歉……你的笑容最燦爛最像盛開的花朵，你很善于自我表達，學東西也學得很快，你的一切都是那么的惹人愛…… 對你，曉老師是非常的放心，只愿你能繼續(xù)這樣快樂地學習、生活，能這樣一直幸福下去……
小依靜：知道嗎？就在你來報名的那一刻，曉老師就已經愛上了你這個小家伙了，才上二年級的你是我們飛躍班共同的小寶貝。記得，要乖乖的，要好好的哦^_^曉老師遠遠的，只能祝福你，祝福你健康快樂地成長！
素婷：身為文委的你，在這么多天里，辛苦你啦^_^說實話，在中間的那幾天，我對你有些失望，但是，后來，我看到你成長不少，看到你的努力你的付出，尤其是看到你因為我流淚而難過，聽到你特意組織起大家來專門為我唱《一路順風》，我真是感動到再也說不出話來，再也沒有了要責怪你之前表現得不夠好的想法了，也再不忍心看到大家因為要離別而落淚傷心了。素婷，好好加油，好好努力吧，把握好現在，把握最美的青春年華，要知道，美麗人生只能由自己來譜寫，黃金時代的日子過去了就不再回來，老師相信聰明又活潑的你定能闖出不一樣的一片天！
莎莎：當我終于能夠把你們可愛的雙胞胎姐妹辨認出來時，卻是說再見的時候了……走的是人，留下的是愛，我只愿你能快樂地學習、生活，希望你能仰起自信的笑臉，把未來緊握手中！
家怡：從一開始，就知道你是個懂事的好孩子，你好學而且能夠勇敢地學，你有你的夢，你有你的生活和學習方式，有自己的前進的動力，你不懂就問，對學習充滿了好奇和期待，你待人真誠友好，你漸漸自信也漸漸活躍……老師把你的努力你的付出都一一看在了眼里，把你的優(yōu)點都一一記在了心里！只愿我的小家怡能生活得快樂，快樂地生活，你的快樂和幸福是我的愿望！
紫歡：小小個子的你總這么活潑，讓人看著你的笑就覺得安心、放心。要多吃點哦，這樣你才能快快長高長大，再加上你那么喜歡打籃球，學習又勤奮，準是文武雙全啊^_^曉老師跟你在一起的時間也不少了，要說的話也說過許多了，就是希望你好好的，幸幸福福的！
麗璇：或者，如果我說我都沒怎么和你聊天，你會說“老師，你都沒找過我”吧？是的，老師很愧疚……只愿你能好好學習，好好加油，再自信一點再堅強一點再活躍一點再開心一點……和自己比賽，每天進步一點點，就會有驚人的結果！加油！！
芳菲：報名當天，你陳莉芳菲的名字就已經迷倒了我們所有的老師^_^當我在教室看到你，你抬頭時的莞爾一笑，你寫筆下流出的優(yōu)美文字……所有的，都早已經把我感染，讓我對你不得不愛,我們說過，要堅強，不要眼淚，你做到了，老師卻沒有做到，一次次地食言，一次次地讓不聽使喚的眼淚落下……我相信，不管你是在上坪，還是即將要到連平，你都一樣很棒，你都一樣是那個很有感染力的微笑女孩，你都一樣是我不忘的好孩子！加油哦^_^要知道，未來不是夢，你可以緊握手中??！要繼續(xù)自信地笑，要繼續(xù)這樣開心、幸福、堅強哦，我們的愛是你的翅膀，伴你一路翱翔，收獲感動，收獲美麗人生?。?！
慧紅：你美麗、懂事、善解人意……這些，自然是可以完全不說，因為這是你整個人散發(fā)出來的氣質。你還堅強，堅強地學習，堅強地生活……是啊，堅強的孩子總是這么惹人愛，但堅強的孩子，也惹人疼惹人擔心……以后記得身體不舒服不要硬撐了哦，要及時休息及時看醫(yī)生，知道嗎？那天下午，你比較早就回家了，都沒來得及跟老師說聲再見，老師也被同學們纏著，直到你回去了才知道，我都沒來得及去送你一趟……好孩子，再見！再見不是不見，我把愛留下，然后帶著大家的祝福再次獨自上路，重新踏上自己的路程，重新回歸現實……你要加油，你要努力，為自己創(chuàng)造幸福，要一直幸福下去，狠狠地幸福哦?。?！
麗娜：你是那么漂亮那么懂事，你笑起來就像有魔力一般把我吸引，你的動作總那么輕盈優(yōu)美……雖然你是比較遲才來的，但是你很快就和大家打成了一片，足以看出你的樂觀自信和你的待人方式。離別的那天，你說要來送我，我很開心，也很期待。但是，當你趕到，車已緩緩開走……我看著你興奮地跑來，失落地跑走，我知道你有多難過……我在車上拼命地叫你，可你卻看不到聽不到，就這樣，我們就算離別了……看著你跑開的背影，我也好難過，老師再一次食言了，我再也抑制不住了，在學校與你們在一起的一幕幕一遍遍地重現，想念像決堤的洪水朝著我侵襲……麗娜，我的乖孩子，要記得我們的約定——一定要幸福，狠狠地幸福哦^_^老師愛你，一直……
素君：盡管你也是提前就退出我們這個飛躍前進的班集體的同學，但是老師都一樣的愛！你丟失了東西，而且是對你來說這么貴重這么重要的東西，不能不說，我們作為老師的有一定的責任，在此，老師向你說聲抱歉，對不起。但你也要以此為鑒，平時就要注意保護好自己的人身和財物安全，要吃一塹長一智，知道嗎？老師祝你學習進步，生活愉快！
永生：每次，我試著和你說話，你都想要躲開，似乎我們總是聊不起來，其實，我希望我們之間能夠很自然地超越師生關系，成為好朋友，我希望我可以和每一位同學成為好朋友的，只要你不拒絕。其實，看得出來，你也希望得到關注得到關懷和鼓勵，你的內心也是火熱的，你也有很多的想法，只是不善于表達。加油吧，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，把自己的美麗展現出來，同時把自己的心窗打開來吧，相信聰明好學的你會很棒的！
培良：跟你交談很開心哦^_^能夠給你學習上一些力所能及的幫助，幫你分析，讓我感覺自己沒有白來，看到你一天天成長不少，除了開心，更多的是感動，為你的努力你的付出而感動，為你對我的信任而感動！你靦腆的外表下藏著一顆火熱的心，純真的你們一個個都讓我如此深愛！加油，人生的絢爛篇章等你來譜寫！！
眀淦：看你的日記，是一種享受，看你的認真聽講積極做筆記，是我上好課的最大動力，看你過得充實有意義，看你從游戲中悟出道理，我有一種成就感，有一種滿足感……在家里，我是比較小的孩子，看到你以后，我就想，我要是有你這么一個弟弟就好了^_^七天的全職老師生涯讓我深深地愛上了上坪，當然除了上坪的蚊子^_^也愛上了上坪的你們！加油，保持你的優(yōu)秀，發(fā)揮好你的優(yōu)秀，創(chuàng)造屬于你的更多優(yōu)秀?。?/p>
嘉穎：你和眀淦一樣，都是那種文靜中卻又很有想法的男孩，你們都很好學很認真，這些優(yōu)點，讓老師不得不愛啊……你的日記，從第一個字到最后一個字都是寫我和我上的課，足以讓我感動一輩子，自豪一輩子了^_^知道嗎，其他老師都嫉妒死我了呢^_^記得要好好的哦，你們都是我的好孩子，我對你充滿了信心，漫漫人生路，我們的愛陪你同行，勇敢自信地往前吧！
高參：跟你聊天不是很多，但是跟你在日記本例的交流倒是不少的吧？^_^還有，那天晚上你打電話給我了吧？很遺憾我沒接到，打回去的時候好像你的爸爸接的，以后想我的時候就可以聯系我哦^_^我知道你很有自己的想法，很好，很獨特！我也知道你還是不能夠很好地放開自己，還是不夠勇敢地去表達自己，以后要勇敢一點，好好鍛煉了，知道嗎？只要把握好機遇，該表現的時候、要表達的時候就勇敢地說出來，自信地仰起臉，告訴蒼天：我能行??！并且，我也知道，你本來就很行，加油哦^_^
文鏡：你的樣子本來就有些靦腆，再加上平時話說得比較少，總給人一種害羞男孩的感覺，但是正是這樣，你才顯得越發(fā)可愛。你好學上進，能夠認識到自己的不足，然后不斷地改進，使自己不斷變得更優(yōu)秀，雖然現在可能看不到太大的成果，但是，積少成多，當優(yōu)點越來越多，你，也就越來越出色了！加油?。。?/p>
風蘭：看得出來，你說個比較沉默的孩子，但也是個堅強勇敢的孩子，老師希望你能繼續(xù)努力，好好加油，能夠健康快樂地成長，能夠愉快地生活，能夠打造出自己獨有的“品牌”，還要多笑，多和同學們溝通能夠交流哦^_^記得，嘴角微微往上揚這個動作，好嗎？
麗歡：當聽到你的姐姐說“你就是曉老師嗎？看見你真是太好了，我妹妹一回家就老在說曉老師什么什么，總跟我們說有多喜歡曉老師……”時，你知道我有多開心多感動嗎？謝謝你這么喜歡我，謝謝你這么信任我，謝謝你這么支持我……你是個堅強懂事的孩子，你的家庭情況跟我很想似，你體貼父母，學習生活兩頭顧，你善解人意，吃苦耐勞，總是能夠站在他人的立場上來考慮問題，總是能夠理解、寬容別人……“窮人的孩子早當家”，好孩子，你真的很棒！老師愛你，加油，陽光總在風雨后，沒有什么不可以的！
天仲：又是一個比較沉默靦腆的男孩^_^但是，每次看你的日記，我都有種莫名的感動，因為我看得出來你有用心寫，你有用心對待，對我來說，這就是信任，就是我再忙再累也要努力的動力，我知道你也很用心學習，老師很欣賞你這種用心。沒錯，生活，就是要用心去對待的！祝福天仲，祝福你學業(yè)進步，生活愉快，一生幸福哦^_^
發(fā)威：直到最后一天，我才知道，原來你們兄弟是跟爺爺生活在一起，好孩子，堅強的好孩子，要加油哦^_^嘴角微微往上揚，不管生活怎樣對待你，都請以微笑直面它！在班上，你總是很活躍，雖然有些調皮搗蛋的味兒^_^但是，老師很欣賞你的樂觀和自信哦！當開城把我的帽子搶走，第二天又變了個樣地還給我的時候，你知道我有多感動嗎？感動到眼淚即將要奪眶而出，只是我告誡自己，離別也要笑著揮手，不能哭！好孩子，兄弟倆要多想想自己的未來了，該努力學習的時候就努力學習吧，還有，要懂得孝順爺爺，他老人家?guī)銈儌z多不容易啊，擁有的時候若不懂得好好珍惜，失去后，只有無言的痛苦，知道嗎？這是老師的親身經歷，擁有時就要緊緊抓住，不然，幸福就會溜走……好孩子，加油哦，老師會一直祝福你們的。??！
振君：最后的兩天，我才比較多地跟你們在一起，你們幾個在最后一天一大早就給我的驚喜，我想，我是一輩子都忘不了了^_^謝謝你們喜歡我，謝謝你們反過來安慰我鼓勵我，謝謝你們信任我，謝謝你們送我送到最后。盡管到最后，除了道一聲再見道一聲珍重，什么也說不出口，但就像那天你們?yōu)槲页母枰粯樱矣星а匀f語，我有很多牽掛很多擔心，都沒有說出口，只愿你們都能好好的，一直好好的，就夠了……
振高、開城、凱敏：你們三個雖然不是飛躍班的，但你們和振君、發(fā)威每天在一起，老師也很謝謝你們給我的快樂和驚喜，小開城，你真的好可愛，曉老師看到你就很開心，而那個驚喜，也是從你騙走我的帽子開始的吧^_^振高呢，總愛叫我大老師而不是曉老師，呵呵……凱敏，你也很乖，以后給老師多看著點你哥啊^_^嘿嘿……總之呢，你們三個活寶和另外兩個活寶的組合，那可真是最佳拍檔?。?！加油，我的好孩子們?。?！
萍萍：你是我在1班認識的為數不多的孩子之一，能夠上臺接受我小小的訪談，很感謝你的配合哦^_^看得出來，你的表達能力還不錯，也看得出來你是那種特別愛學習的孩子，加油哦，老師支持你！
雪晨：跟名字一樣淑女的你，是我第一天就認識并且交流過的孩子，老師很欣賞你能夠動靜結合的性格，很欣賞你身上散發(fā)出來的有別于其他人的氣質。還有哦，老師也很欣賞你的家人哦^_^
鴻聰：跟你的妹妹一樣，你也是很得老師寵愛的孩子哦^_^就像你爸爸說的那樣，他和爺爺都把希望寄托在了你們兄妹的身上，再加上你本來就聰明，知識面也廣，所以，你一定會很棒的，加油哦?。。?/p>
理想：恰如你的名字，也恰如我給你的留言，有理想就努力追尋，為理想照進現實的那一刻而奮斗！加油，堅強的孩子，一定要繼續(xù)堅強下去，照顧好自己，好好地生活哦?。?！曉老師紙知道最后的兩天你都比較黏我，也很感激你給我買好吃的梅哦^_^
元青：你知道嗎，我在上坪中學讀的第日記就是你的，很意外吧？那天早上，我在某張桌上拿起第一本日記來看，看完之后大贊一聲：“這是誰??？怎么這么有文采的？”然后趕緊看名字，原來就是你，元青。還有，似乎你本該是分在我們2班的吧？^_^所以，從此，我就記住你啦！在做訪談之前，我就一直擔心感性的自己會被你們的某些話觸動，神經會刺痛，所以我接受了其他老師的建議——提前跟你們溝通好，免得你們有時不知道說什么好，也免得我當眾失態(tài)^_^只是，訪談到最后，我哽咽的聲音還是沒能瞞住大家^_^元青，送別的那一刻，我知道我又食言了，我又把你的眼淚惹出來了，明明就說好要笑著收場，明明就說好要堅強不要眼淚的啊……一直都覺得你很優(yōu)秀很懂事，所以也一直相信，你一定會很棒很棒，加油哦！幸福地走過你的人生吧……
天琪：在主持人沒有選出來之前，我一直在擔心，很難選擇怎么辦？選出來的學生跟我不合拍怎么辦？直到面試那一天，你的表現讓在場的人都震驚了，真的很棒！選擇了你，也就辛苦了你，你表現得很好，大家都說我有眼光呢，我說“不是，是小天使有實力才對！”所以，真的謝謝你！曉老師跟小燕老師一樣很喜歡你這個小天使哦^_^加油，小天使?。?！
震球：記得嗎，第一天報到的時候，我們就有交流過的哦……當時你還害羞，不敢進來呢^_^那么陽光那么帥氣的你，身上散發(fā)出精神飽滿神清氣爽的氣質很惹人愛哦??！哈哈，籃球又打得棒，真是文的武的樣樣都行呢！加油，球妹?。?！
曼琳：很有氣質也很有潛質的女孩，面試那天怎么的都有失望的吧？不過沒關系，你也很棒，并且，通過面試和主持班會你也收獲了不少吧？還有，面試就是這樣的，競爭的社會，你要學著接受這些殘酷……你說你想要考上龍川一中（我也跟燕芳老師說過了哦，她聽到很開心呢），嗯，很好，有夢就去追，有理想就去努力，努力過就不后悔，付出過就不不遺憾，加油！堅強的孩子惹人愛，也惹人疼，以后，有什么事都還可以聯系我，離開并不是放開，知道嗎？還有，跟同學、朋友也盡量地多放開自己，多多地去體會、去感悟！最后，要知道，我很喜歡很喜歡你哦^_^
翠霞：曉老師喜歡你懂事的樣子，喜歡你說話總這么善解人意。你是我們（我和燕芳老師）挖掘出來的又一個主持人，你知道嗎，我很有成就感很有滿足感哦^_^好孩子，要照顧好自己的身體，飲食要規(guī)律，知道嗎？繼續(xù)加油，沒有什么不可以的！??！
謝維：那么陽光那么健談那么有禮貌的你，第一天就給我留下了很深的印象哦^_^籃球又打得這么棒，看來你總是能夠贏得很多掌聲和喝彩哦，謝謝你叫我姐姐，我很感動！加油，你一定會有漂亮的一生的??！
文凱：一次又一次地把你的眼淚惹出來，真是不好意思哦，感性的我總學不會怎樣控制自己的情緒，看到你們揮手，想到馬上就要離開上坪，離開你們，那種不舍與留戀，那種心痛與牽念……陽光帥氣的你，談吐溫文爾雅，待人也真誠……總之，就是很喜歡你！加油！美好的未來在向你招手??！
三、回顧篇·我流過的淚
“協(xié)愛出行，彩繪人生”，魅力上坪之行，終于劃上了圓滿的句號?；仡^想想，半年多的準備，就為那7天的正式活動，瞬間就已遠去……在上坪待了10天，雙腳在蚊子的強勢攻擊下，在它們的瘋狂肆虐下，變得有些浮腫，成為花色，用慘不忍睹來形容是一點兒也不為過，宿舍僅剩的一個即將報廢的水龍頭若有天很隨機地滴下些許清水，則是上天的恩賜，在洗不得冷水的日子里洗冷水澡……可是，當所有的都已成為習慣，當傾注所有的心血，這些，都已變得微不足道，可以忽略不計了。反而，不舍的情緒一天天高漲，直到離開的那一天，才知道，我們之間，原來可以這樣難舍難分……
22號下午組織了一場面試，挑選一名學生主持作為我的搭檔，第二天早上批改日記的時候，看到妙丹的日記，看到她對我的依戀，對我的信任，對我的夸獎，還有她想要跟我搭檔主持的強烈愿望，那樣真切，那樣感人……突然，這些文字就在我的眼前漸漸模糊，眼淚噼里啪啦地往下掉，我不知道應該怎樣去形容當時的心情，當時也不知道該怎樣給她評語。要知道，這種依戀，這種信任對我來說，意味著什么，那意味著她不僅僅當我是老師，更把我當朋友，當姐姐……然后，我一邊淚流，一邊給她寫評語，不，那早已超越了評語，那是一封信，一封并不短的信?！@是我第一次流淚 ——這是我第一次流淚
25號上午第二節(jié)課是我的課，第一節(jié)課下課的哨聲一響，我就迫不及待地趕往教室。因為這些天我發(fā)現，只要一節(jié)課沒去教室，我就心里不安。到教室后，我先是笑著跟孩子們說話，似乎跟平時一樣。說了幾句之后，我就跟大家說趁現在還沒上課，大家先聽我說幾句，大家都說好。于是我說：“這是我在這里給大家上的最后一節(jié)課了”，說到這兒，我已經哽咽，原來我在辦公室的時候一直擔心的事還是發(fā)生了，我還是沒能控制好自己……“但是，很抱歉，老師好忙，這幾天都好忙好忙，僅有的兩節(jié)課都沒能好好地去備課，特別是這節(jié)課，昨晚，辦公室的老師都走了，燈關了，我還跑到大廳那邊去繼續(xù)寫主持稿和給你們的留言”，又是一度說不出話來，學生給我遞紙巾。“老師，沒事的，不要哭，沒有關系，沒有備課你也可以講得很好的?！薄白蛲?，熬夜到比以前要晚，聲音也不好，所以，這節(jié)課講得不好，大家不要太怪老師，好嗎？”“最后一節(jié)課了，老師有太多的不舍，有很多的話想和大家說，卻都說不出口了，只愿大家以后都要好好的……不管生活怎樣對待你，都請以微笑的姿態(tài)直面它，同學們，加油！最后，老師知道大家最近要排練節(jié)目都很忙，但是老師還是很自私地想要大家給我留點言，可以嗎？”我不知道泣不成聲的我是怎樣把這一段話說完的?！@是我第二次流淚——這是我第二次流淚
25號下午，和我的小天使搭檔天琪對完主持稿后，想到整個下午都沒到教室了，于是不管這么晚了教室還有沒有學生在，我就匆匆忙忙地跑上教室，沒想到真的還有三個學生在，她們都在給我寫留言。等她們寫完之后，聊了幾句我就讓她們趕緊去回家。因為只有她們走了，教室里空了，我才有勇氣看那本留言本?？帐幨幍慕淌?，我一個人，一字一字地看那些留言，然后，眼淚再一次噼里啪啦地往下掉，落在那些還尚顯稚嫩的字體上……甚至，躲在角落，哭出聲來…… ——這是我第三次流淚——這是我第三
26號上午，閉幕式。在訪談環(huán)節(jié)中，我對每班一個，共5個代表進行訪談，我以為已經提前溝通過了，我以為我已經可以很自然地笑對大家了，但后來，我還是被感染，抑制不住地哽咽；接著，當熟悉的旋律——《朋友》在耳邊響起的時候，當最熟悉的《愛的翅膀》唱響的時候，作為主持人的我，早已失態(tài)了，早已泣不成聲了，那哭著唱歌的一幕，迄今為止也只是第三次而已，足夠終生難忘了。等到閉幕式完畢，學生們蜂擁而至，擁抱，話別，就像洪水決堤般，再也不用抑制自己了，哭吧哭吧……這時，人很多很亂，擁抱著的不愿松手，流淚的不能停止，人群中不知道哪個學生送給我一個禮物，是她自己用彩繩織成的一顆心形，好孩子，對不起，哭泣中，老師都沒能看清是誰送的禮物，又繼續(xù)擁抱大家了，但我記得，我有對你說謝謝，真的謝謝你，你的禮物很美，我很喜歡?！@是我第四次流淚 ——這是我第四次流淚
28號上午10點，上坪中學正門口，接我們去車站的中巴車準時到達。校門口擠滿了人，要走的，送別的……在車沒來的那一段時間，我一直在笑，笑著跟孩子們說我走了，你們要怎樣怎樣……因為我對自己說，要以笑收場，要笑著離開，把最好看的面孔留在孩子們的心中。但是，當我接過送別的學生手中的行李時，突然鼻子好酸好酸……當我坐在車上看著下面的人揮手、擁抱時，洪水再一次決堤，無法堵住……我捂著嘴不讓自己哭出聲來，我揮手，我讓他們回去，我看到那些被我惹哭的男孩，我很難過……不是說好了不能哭的嗎？不是說了嗎……孩子們，對不起，是老師不好，沒有遵守諾言……——這是我第五次流淚—
28號上午12點，連平縣汽車總站。昨晚就說好要來送我的麗娜遲遲沒有出現，我們和振君、發(fā)威、開城、振高揮手，車就緩緩開走了，這一次，真的走了，再見了……當汽車開出車站，我突然發(fā)現麗娜匆匆跑來的身影，我在車窗里喊她，可是車窗外的她沒有聽到，也沒有看到，然后，我只能任車子遠走，只能看著她失落地跑走……對不起，麗娜，看到你失落跑遠的背影，我好心痛……我再一次做不到堅強，再一次無法抑制，也不管智宇的安慰，哭著喃喃自語：“她是來送我的，她是特意來送我的啊……”——這是我第六次流淚——這是我第六次流
就在今天下午，就在剛剛，在我拼命在鍵盤上敲下這些字的時候，一旁的電話在震，拿起來一看，是個陌生號碼。我思索著，該不會是上坪的孩子吧？于是我按下了接聽鍵，居然是發(fā)威，天哪，太意外了，讓本來說話流暢自然的我突然變得語無倫次，不知道說什么好，只好拼命地笑，還讓發(fā)威給我笑，呵……說了幾分鐘，電話掛斷的那一刻，我摸摸臉，居然是濕濕的，而此時，酷狗音樂器播放的恰好是我們最熟悉的旋律之一——《隱形的翅膀》。原來，我還是招架不住學生說想我，說只是很想聽聽我的聲音，原來我的語無倫次我的詞窮都是源于此……謝謝你，發(fā)威！——這是我第七次流淚
四、總結·感想篇
（一）生活·體驗
經過了大半年的準備，從提出搞個三下鄉(xiāng)的活動，到方案的撰寫，到踩點，到審批通過，再到下鄉(xiāng)前幾天的集中排練、試講……從支教到宣傳，到調研……一切的一切只為今天的圓滿！
初到上坪，聽到熟悉的客家音，看到綠油油的田野，還有跟家里一樣格調的菜地，種著一樣的菜，那種親切，那種欣喜若狂——那是近乎家的感覺！
上坪的山還很青，上坪的水還很清，上坪的人也很親，上坪的天還很藍，上坪的云也很干凈，上坪星星和家里的星星一樣愛眨眼睛，上坪的月亮也是那樣清澈，就連上坪的蚊子也尤為熱情，總愛黏著我們這些生人……嗯，上坪，我喜歡這樣的一個地方，不喧鬧不嘈雜，也不虛偽不不濃妝艷抹……
滿滿十天的上坪之行，終于劃上了圓滿的句號，在上坪的每一天，有可口的農家菜，遠遠的可以提到水用來沖涼洗刷，有蚊子親吻著翩翩起舞，十天，我們大家都在努力著，進步著……我們體驗著集體的農村生活，我們體驗著身為老師的責任和苦樂，我們體驗著團結互助的力量，我們體驗著寬容與互愛的感動，我們體驗著愛與被愛的甜蜜……
第8篇 暑期社會實踐活動工作總結
在團中央、教育部、市領導部門的正確指導下，在我校黨委的高度重視和全方位有力保障下，xx年xx交通大學“共建家園迎奧運，改革開放伴成長”主題暑期社會實踐活動已經順利進入尾聲。除去日常社會實踐和志愿服務外，共組織實踐團隊xxx支，分別來自醫(yī)學院、船建、機動、電信、化工等21個學院及學生事務中心、校紅十字會等3個單位（社團）。參與學生包括研究生、本科生和部分青年教師，達xxx名。實踐項目涵蓋紀念改革開放30周年、科技服務地方、大學生抗震救災、奧運世博、構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村、大學生支教服務活動、經濟熱點問題的研究、節(jié)能環(huán)保等類別，反映了交大學子的獨特視角和愛國熱情。在大學生掛職鍛煉方面，我校今年共有106名優(yōu)秀大學生赴xx各區(qū)縣的黨政機關進行暑期掛職鍛煉，53名博士生、碩士生在周邊城市的政府基層、企事業(yè)單位進行掛職鍛煉，取得很好的成效。豐富多彩的實踐活動得到了《青年報》、《中國教育報》、團中央網站、《中國廣播網》、《新聞午報》、《xx晚報》、《新聞晚報》、中國大學生在線、新浪網紅網等多家全國性主流媒體和以xx為主的全國數十家地方媒體的廣泛報道，影響廣泛。
今年我校的暑期社會實踐活動在“共建家園迎奧運，改革開放伴成長”主題引領下，我們注重傳承交大精神傳統(tǒng)，進一步加強了社會實踐內涵挖掘、機制創(chuàng)新和體系完善，形成了以下六個方面的特點：
一、制度保障，確保規(guī)范長期以來，我校高度重視建立一個合理、穩(wěn)定、有序的實踐育人體系的重要性，形成全校性的大學生社會實踐活動由校團委牽頭，黨委組織部、研究生院、教務處、學指委、科研院等共同組織，有關部門與各級黨委積極協(xié)助的有效機制。制定一系列規(guī)章、制度，如《xx交通大學關于推進在校學生掛職鍛煉工作的若干意見》、《暑期社會實踐報名辦法》、《社會實踐管理辦法》、《社會實踐總結評比細則》、《社會實踐基地管理辦法》、《社會實踐指導教師聘任制度》、《社會實踐指導手冊》、《日報制度》等等，作為社會實踐活動順利開張的制度保障大大促進了學生參與社會實踐的規(guī)范化、有序性，保障了實踐活動的順利開展。
二、細分群體，分類指導我校注重將大學生社會實踐同學生自身發(fā)展、地方經濟現狀和社會實際需求相結合，堅持低年級本科生“走走看看”，即以關愛社會、了解社稷民生、鍛煉身心為重點；高年級本科生“摸摸練練”，即以掛職鍛煉、專業(yè)實習、就業(yè)見習為重點；碩博士“想想干干”，即以服務地方、為地方國民經濟發(fā)展獻計獻策、幫助解決地方發(fā)展過程中出現的難題為重點，簡言之，就是從“走走看看”、“摸摸練練”到“想想干干”，形成了一整套完善的實踐活動體系。此外，我們也注重發(fā)揮學生的專業(yè)優(yōu)勢，引導他們依托專業(yè)平臺開展相應的實踐活動。制定積極加強校地、校企合作，充分挖掘全社會作為高校課堂的功能，幫助和引導學生去體驗與感悟，促進學生將專業(yè)所學投入實踐，培養(yǎng)實際工作能力和社會適應能力。
三、思源計劃，強化品牌從xxx年始，我校推出大學生社會實踐的品牌項目———“思源計劃”，形成了一套大學生社會實踐的工作流程和工作模式。實踐團隊在第一線收集分析問題，通過實踐現場處理，不能解決的問題帶回學校；返校后利用學校師生的科研優(yōu)勢，持續(xù)跟蹤立項解決，以此真正實現高校與社會大課堂的融合與互動?！八荚从媱潯闭介_展三年來，已立項400余項，內容涉及管理咨詢、政府決策、機電控制、材料加工、生物制藥、食品保健、農技推廣等多個領域，其中正在實施的項目35個，受益大學生超過xx人。人民日報、新華社、教育部工作簡報專題介紹了這一經驗做法。
四、掛職鍛煉，落實保障為配合校團委推出的“英才計劃”，我校出臺《xx交通大學關于推進在校學生掛職鍛煉工作的若干意見》，旨在通過選拔一批品學兼優(yōu)、能力素質俱佳的優(yōu)秀學生到黨政機關和重點行業(yè)參加掛職鍛煉，學以致用，積累經驗，使之成為未來高素質青年精英人才和黨政人才。今年，除106名優(yōu)秀大學生赴xx9個市級、19個區(qū)縣的黨政機關進行暑期掛職鍛煉外，還選派了百余名品學兼優(yōu)的本、碩、博士生到安徽銅陵、鳳陽，江蘇無錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機關、企事業(yè)單位掛職鍛煉。其中鳳陽博士團在xx年成功制定“xx規(guī)劃”的基礎上邀請專家進行回訪，并把相關產業(yè)引進鳳陽；銅陵博士團運用校內學科優(yōu)勢參與銅陵市電子政務“xx”規(guī)劃，完成技術攻關數十項；無錫博士團牽線搭橋將學校多項科研攻關項目引進無錫，并得到無錫500萬項目經費等。此外，掛職博士創(chuàng)建網上論壇，以“博客例會”等互動方式，實現掛職同學間、掛職單位和同學、學校和同學、學校和掛職單位三方之間實時的溝通與交流，確保了掛職鍛煉工作的順利開展。在10月下旬，我校將召開掛職鍛煉座談會，將會同有關部門進一步明確定位，完善制度。
五、實踐基地，百家爭鳴為充分發(fā)揮高校和地方在共同培養(yǎng)國家高端人才上的優(yōu)勢，進一步實現我校服務地方經濟發(fā)展的目標，今年初我校全面開展“建設xx交通大學百家社會實踐基地”活動，提出“已有社會實踐基地‘一個不能丟，活動不能少’；開發(fā)新的社會實踐基地，做到實踐活動目標化、全年化”等措施。暑假實踐前通過對幾年來我校在全國各地建立的社會實踐基地進行梳理，實踐團隊有針對性的重視了社會實踐基地建設，帶回新的《社會實踐基地申請表》11份，在原有基礎上進一步加強了我校社會實踐基地的質量和數量，爭取創(chuàng)建百個具有長效機制并影響深遠的實踐基地，讓在校學生有更多的機會能夠投入到社會實踐活動當中去，推動社會實踐的長效性發(fā)展。年底我校將舉行社會實踐基地評比活動，進一步的鞏固基地的建設和維護。
六、網絡互動，透明公開我們依托“實踐在線”網站與bbs上開設的社會實踐板塊，使實踐活動立項、申報、審批、開展、總結評審以及新聞信息發(fā)布的工作流程更加便捷。為貫徹我們的日報制度，要求每支團隊將實踐過程、感想發(fā)布在bbs及實踐部郵箱，并將其整理歸類及時在bbs上公布統(tǒng)計數據，保證值班工作的透明化，同時指導團隊實踐過程，有效的防止了實踐中的走過場現象。至今年暑期結束，我們已收集了180支團隊近700份的日報及400份的感想，很好的起到了監(jiān)督規(guī)范及管理指導的作用，sina網、《新聞晚報》、《xx晚報》、交大主頁對此進行了專門報道。同時，我們在東方網開通了交大社會實踐博客群，團隊也響應號召紛紛開通自己的博客，將團隊媒體報道、優(yōu)秀日報、感想、照片和實踐部門動態(tài)在博客上即時動態(tài)地展示。我們定期制作了《放飛希望》簡報，刊登優(yōu)秀實踐活動。我們還開通了短信平臺，通過短信方式與每支團隊實時聯系，確保團隊安全。對于不能及時上網的團隊也可以通過短信平臺進行有效溝通。此外，今年的社會實踐優(yōu)秀個人，優(yōu)秀圖片，及優(yōu)秀dv作品的評選，都將實行網上公開評比，由全校同學投票選出。
回首xx，我校社會實踐活動無論在參與規(guī)模、管理模式上，還是在服務社會的實效性上，穩(wěn)步發(fā)展，既保證了實踐活動的連續(xù)性，又年年有創(chuàng)新，取得了一些令人矚目的成績。展望未來，我們任重而道遠。在接下來的一年里，我校將繼續(xù)完善社會實踐工作機制，做好“思源計劃”、掛職鍛煉的后續(xù)工作，用豐碩的實踐成果回報學校和社會各界的關心和支持。
第9篇 暑期社會實踐支教活動個人總結：放飛夢想，與希望同行
序
2022年夏天，西北師范大學三農服務社，選派了16名學生赴慶陽市鎮(zhèn)原縣開展為期15天的支教工作。我們一行8人作為西北師范大學的學生，受省教科所的選派到鎮(zhèn)原縣張大灣村支教。
時光荏苒。仿佛大學為我們召開的“西北師范大學暑期支教動員大會”就在昨天，為期半個月的支教工作已經到了尾聲。回憶已經過去的15個日日夜夜，有激情，有平淡，有歡笑，有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。
2022年夏天，是陽光明媚的季節(jié)，2022年7月14日，我們懷著滿腔熱情，奔赴鎮(zhèn)原縣，展開我們?yōu)槠诎朐碌闹Ы躺睢?/p>
盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風光。起伏連綿的群山，以及碧草秀麗的河川，都讓我們這幫久在學校的學生們感受到了自然的氣息。7月15 日中午我們順利到達支教地：鎮(zhèn)遠縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學的曹國鋒校長及任課老師，有村里的領導還有社區(qū)學習服務中心的各位成員。王支書和曹校長首先向我們介紹了這里的基本情況，張大灣小學現有教師7名，在校學生146名，因為張大灣村山大溝深，交通不便，導致基礎教育師資力量十分薄弱，農村教師隊伍整體水平和農村教育質量相對落后，素質教育的實施也是剛剛起步，再加上山村小學不同于城里的學校，硬件設施不足，教學手段也較為落后，尤其是作為整個村子來說，xx年7月才正式告別煤油燈，截至去年才過上了自來水的生活，自然條件的艱苦由此可見一斑，所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。
活動中我作為支教負責人，總的來說就是負責安排好我們一行8人的教學任務，同時也教好我自己的課程。
三尺講臺
我主要負責的是初中班（六年級及其以上）和中班（
三、四年級）的綜合課的教學工作，綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合，當初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學生們接觸外界新鮮事物的機會不多，而外部世界瞬息萬變，一個人要立足于社會不能僅僅掌握書本上的知識，也應立足社會了解社會，掌握一些基本的為人處世的原則，從而才能做一個有益于社會的人。
正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要，因為它既不同于語文的言辭鑿鑿，也不同于數學的嚴密邏輯，而是更多的注重一種內在的人文修養(yǎng)，是自身基本素質的積累，所以這門課程對我的第一次支教活動來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)。
機遇是我作為一名文科生，政治歷史地理，作為接觸時間僅此于語數外的課程來說，應該說是駕輕就熟，高中三年長時間的聆聽老師的教誨，這一次終于有機會讓自己一試身手，內心的激動是可想而知。但機遇與風險是并存的，而且這種不可預知的風險讓我在支教初期吃足了苦頭。
按原先的設想，我的課程是以奧運圣火的全球傳遞為主線，從中選取十個具有代表性的國家和地區(qū)，講述當地的地理環(huán)境及風土人情，以及其政治、經濟、文化、外交等等各方面內容以此開闊同學們的眼界，同時穿插一些關于該國的逸聞在增強課堂趣味的同時也便于同學們理解和記憶。
設想是不錯，可是在上課第一天，這樣的思路就遇到了挑戰(zhàn)。首先，因為學科的特殊性，使得課程難度不易控制，這樣造成的結果是同樣的課程，對于初中班的學生們來說因為或多或少有所接觸，所以相對來說這樣的安排顯得簡單，而對于從未接觸過這類事物的中班學生來說，這些課程是新鮮的，也是很具有誘惑力的，可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對地球儀的他們很興奮，一個個躍躍欲試想要一顯身手，可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引，而對于課程本身來說，他們就所知有限了。
經歷了第一次失敗的挫折，心情是很沮喪的，可緊迫的時間逼得我不得不做出調整。于是舊的教案被摒棄，一切推倒重來，我不在拘泥于教案，也不再去關心英國和日本有什么異同點，我開始關心周圍，關心那些學生們身邊的事，想要同他們交流，了解他們想要知道的東西……
在做過這些準備后，我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記，只是隨身帶了地球儀，因為今天的課程已經完全在我的腦子里。
初中班學生一如往常，可我不是昨天的我了。通過前一天的了解，我基本掌握了孩子們的期望，在做過精心準備之后，綜合課注定不會讓他們失望?！徽n程很成功，當下課鈴聲敲響的時候，學生們起身說再見，一個叫李文的學生跑過來對我說：楊老師，我覺得你給我們上課時間過得太快了！不知道怎么的，那一刻就被這個孩子給感動了，這也許就是教師職業(yè)最為吸引人的地方吧，因為不知道什么時候，感動就會突然跳出來纏繞著你，讓你為之眼角濕潤。
素質拓展
作為我們支教課程又一個比較突出的亮點，每天下午長達一個半小時的素質拓展課無疑是具有很強吸引力的。在這節(jié)課上我們根據學生們的愛好為他們開設了武術，舞蹈，合唱，籃球，乒乓球等妙趣橫生的課程，而其中的前三項是要服務于我們最后的一項同鄭州大學的文藝匯演的，所以時間緊任務重，人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球，乒乓球既然作為中國的國球，那么整體水平肯定是很高的，果然學生們的表現都讓我很欣慰。
為了讓孩子們不至于對緊張的學習感到厭倦，我們也穿插了兩場知識性與趣味性都很強的奧運知識競賽，學生們和老師們都很熱情的支持了我們的活動。此次除了支教支農調研三大塊外，在活動的最后，我們還有和鄭州大學赴鎮(zhèn)原支教小分隊聯合辦一場文藝聯歡活動的任務，前面提到的武術，舞蹈，合唱等都是我們?yōu)檫@次活動所作的準備。大家分工明確，盡職盡責的做好了自己的工作，使得活動取得了很大成功，而我也有幸作為主持人之一，同大家一起感受活動的熱烈，也算是對自己的一次鍛煉。而我們的學生們克服了時間的不足，保質保量的奉獻了一場精彩紛呈的匯演，他們，才是最棒的！
面朝黃土
在這個世界上，農民是最勤勞最樸實的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天，耗盡心血也只為了田地里那一點微薄的收成，他們是最可愛的人！我的老家就在農村，幼時的農村生活讓我始終不能忘懷家鄉(xiāng)人民的淳樸與熱情，即使現在在張大灣，可當我面對他們的時候，他們的面目間依舊有我父輩的影子在閃動，所以有時候真覺得自己有種要哭的沖動。
作為我們活動的第二重任——支農工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉(xiāng)活動能有個滿意的收獲，我們早早就做了準備——畫了宣傳畫，貼到了村里最為醒目的地方，以此來吸引聽眾；讓學生們帶話給家里人，說學校安排了豐富的農業(yè)信息，歡迎各位家長的光臨；并請村里領導事前做了動員等等。而我們，也確實為了那天的活動準備了許多豐富多彩的項目。
我下鄉(xiāng)的第二項任務就是負責搞村民運動會。計劃很詳細，而且可行性也很大，可因為時間緊張而取消了，但我們其他一些活動依然趣味十足。我們選擇了村里趕集的這天來作為我們支農活動日，在這一天里，我們集中展示了我們的學生們自己的作品，形形色色的彩畫，以及琳瑯滿目的書法，還有各式各樣的剪紙，刺繡、香包等民間工藝，另外還有學生們個人的才藝展示，家長們看著自己的孩子在眾人面前落落大方的表演節(jié)目都很高興。我們的支農講座也同樣搞得有聲有色，在關于家庭教育的問題上我還和一個村民詳細說了我眼中的家庭教育，大家聊的都很熱烈，而且通過和我們的談話家長們都很放心的把孩子們送到我們這里來。
支農活動的重中之重便是已經持續(xù)好幾期的村民同大學生籃球賽，老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與，打的很激烈。
調研
下鄉(xiāng)中最辛苦的活恐怕就要算是調研了，因為張大灣交通不便，出門就是山路，兩家往來山路行走半個鐘頭是很平常的事，卻也突出了調研工作的典型性。很遺憾，我沒能親身參與到調研實踐中去，但從其他隊友口中也聽到不少對調研的感悟，也就算是借鑒經驗吧！
“為什么我的雙眼滿含熱淚，因為我對這片土地愛的深沉！”
短短十五天的支教活動轉眼就要結束了。
支教的最后一天，當我們的聯合匯演快要結束，曹灣和張大灣同我們朝夕相處了半個月的老師們走上來同我們一一握手的時候，我們突然發(fā)現，老師們的眼角都掛著淚，可嘴角卻依然硬撐著不肯服軟，哽咽著，卻依然堅強的鼓勵我們：孩子們，不要哭，堅強些……
可真正哭成淚人的是他們啊！
放學了，我們可愛的學生們不肯離開，嗚咽著圍在我們身邊，默默的用他們的眼淚來為我們送別。那一刻，當我們置身其中，我們才真正感到所有言辭是那么的蒼白無力，我們面對那群質樸可愛的孩子們時，所有的一切都顯得微不足道，時間也仿佛凝固了，哭泣聲響成一片——學生們，我們那些可愛的學生??！
第二天早上，當我們乘坐的班車離開曹灣小學時，學生們又一次留下了眼淚，而車廂內的我們也已經是泣不成聲；當班車漸行漸遠，車窗外的視線里又一次出現我們曾為之奮斗過的張大灣小學那熟悉的操場，校舍，熟悉的學校前的那道溝谷，往日的一切歡樂又一次在眼前浮現——別了，張大灣；別了，我可愛的學生們！
細節(jié)決定成敗
下鄉(xiāng)十五天，每天都有一次例會，其中感受最深的，就是隊長每次都會提到的——注意細節(jié)，細節(jié)決定成?。?/p>
舉個例子，因為我們去了曹灣和張大灣兩個學校支教，所以“奧運杯知識競賽”活動我們搞了兩次，兩次的內容幾乎是相同的，但效果卻是不一樣的。第一次，我和焦志強的策劃自以為已經很詳細了，剩下的也就是場上的正常發(fā)揮和隨機應變，大家也都是堅信活動會很圓滿，所以也幾乎沒有在意隊長一再強調的：要考慮周到，不要只計劃個大概，要詳細?？傻然顒诱介_始后，我們才發(fā)現隊長的顧慮與提醒根本不是多余的，每一個細節(jié)問題都會影響到大局。我們在場上就出現了很多細節(jié)問題，比如負責計分的人員少，統(tǒng)計速度太慢；在某些節(jié)目沒有人負責倒計時的時間；其中參賽人員有作弊的現象；活動現場秩序的維持………到這時候我們所有的人才真正明白——細節(jié)決定成敗這句話的分量。也確實只有親身經歷過才會知道有多少事是事先沒法精確估計的。整體的感覺還不錯，算是比較滿意的結束了。畢竟都是第一次參與組織
第10篇 音樂系2023年暑期社會實踐活動總結
根據共青團江蘇省委、江蘇省殘疾人聯合會《關于實施全省青年志愿者助殘“陽光行動”的通知》精神，各級團組織充分發(fā)揮南通市青年志愿者在助殘工作中的積極作用，積極組織開展助殘“陽光行動”，在全市迅速掀起了熱潮，在藝體系團總支丁苑老師的帶領下我們在南通市兒童福利院開展了“牽手陽光 愛灑江?！钡膸椭X癱兒康復訓練的活動。
本次福利院之行的目的：一是幫助腦癱患兒的康復作一些微博之力；二是通過走入社會，使我們大學生認識社會、增長社會經驗；三是培養(yǎng)我們的愛心、熱心和善心。
我們?yōu)檫@次活動做了充分的準備。從一次又一次的討論到往返聯系福利院負責人，我們付出了很多，制定完善的活動計劃，熟悉路線，為活動的順利進行提供了有力保障。
實踐時間：xx年7月9日——8月31日
一、前期準備工作
實踐前期,召開了動員大會，確認暑期社會實踐團隊員名單，成立暑期社會實踐小分隊。會上，對南通兒童福利院的情況進行了簡單的介紹，明確了《關于實施全省青年志愿者助殘“陽光行動”的通知》精神,確定了實踐主題，安排隊員查閱相關材料,去福利院聯系相關負責人安排活動計劃、簽訂協(xié)議。
二、實踐過程
7月9日，我們來到了南通市兒童福利院，在腦癱兒童康復技術人員的帶領下，進行了觀摩實踐課活動?；顒觾热莅ㄓ^摩腦癱患兒引導式教育訓練課程。
到達觀摩訓練地點后，技術人員向我們大家簡要介紹了腦癱兒的情況，并參觀了各科室的訓練環(huán)境，隨后觀摩課程。首先由中心工作人員進行演示，而后指導我們實踐操作，最后我們又與工作人員就腦癱兒童康復治療的相關問題進行了交流，為我們后期更好地進行實踐活動奠定了基礎。
接下來的實踐活動，我們主要是配合訓練師對腦癱換兒進行肢體基本動作訓練、日?；顒幽芰τ柧?，按照孩子的具體情況選擇不同的起點：肢體基本動作訓練是訓練組成功能活動的基本動作，它可以提供正確協(xié)調的動作，完成功能活動，主要包括抓握及放開、髖關節(jié)活動、固定、軀干轉動、重心轉移等。日常生活活動能力是訓練獨立生活而每天必須反復進行的、最基本的，具有共性的動作。我們在給不能正常行走的孩子進行康復訓練時，紛紛熱情幫助訓練師給患兒做腿部按摩，在他們爬行的后面小心翼翼的扶著，在鍛煉治療的同時做的一些小游戲讓患兒不時發(fā)出甜甜的笑聲。雖然他們的進步很慢，有時幾天都在重復一個動作，但看到他們一點一滴的進步，我們都異常地興奮和欣慰。
三、實踐體會
這里的孩子很多都是被父母所拋棄的，但這里的訓練師們對這些孩子卻是像對自己的孩子那樣細心。扶著他們讓他們能夠站立，慢慢的行走。我們一開始并沒有覺得扶著孩子走路有什么難度，可是當我自己扶著這些孩子走了半小時后我們的腰真的好痛，可是那里的工作人員卻說這才是最基礎的呢，而且他們每天上午下午都要給不同的孩子做練習，我問他們感覺累嗎？他們卻笑著說習慣了，能看著躺著的孩子能坐起來，坐著的孩子能走起來。那是一件特別高興，特別有成就感的事情。在他們身上使我們感到了愛的偉大；在那些患兒身上我們看到了早有的樂觀和堅強。
此次愛心之旅不僅增強了青年志愿者的社會責任感，更為社會增添了幾縷溫暖的陽光，作為一名大學生，能獻出我們的微薄之力是我們光榮的使命，也提高了我們的綜合素質能力，展現我們當代青年大學生的精神風貌，呼吁社會關注殘疾兒童，促進兒童健康成長，充分體會到社會人士對他們的關心。相信在這次社會實踐的基礎上，我們會繼續(xù)用我們年輕澎湃的激情、愛心與執(zhí)著，將關愛孩子、關愛社會的活動進行到底。雖然我們幾個人的力量有限，但我們深信，只要人人都獻出一點愛，我們這個社會大家庭就會充滿愛的溫暖與芬芳。
