培育相關(guān)近義詞

培育相關(guān)成語(yǔ)

培育相關(guān)造句

1.谷老師安貧樂(lè)道，以培育人才為己任，所以最受同學(xué)敬佩。

2.該方法利用遺傳學(xué)原理使各種不同基因型的甜與糯的籽粒能在同一果穗上得以同時(shí)表達(dá)，因而實(shí)現(xiàn)了培育既甜又糯的鮮食甜糯玉米的育種目標(biāo)。

3.生物實(shí)驗(yàn)機(jī)械而又單調(diào)，那時(shí)的皮特天天待在實(shí)驗(yàn)室里，拿著一個(gè)小氣皿培育微生物。

4.馬克和迪克關(guān)于他們的培育和比賽方法都很公開(kāi)。

5.它們建立并培育了成功的企業(yè)，并使它們保持健康發(fā)展且欣欣向榮。

6.獵鹿犬蘇格蘭培育的一個(gè)古老品種的獵犬，形態(tài)象靈提，但較高較大，有一身硬直的皮毛，最初常用于獵鹿。

7.研究表明，長(zhǎng)江農(nóng)業(yè)文化正是得太陽(yáng)之恩惠，受溫?zé)嶂n予，承雨水之滋潤(rùn)，賴沃壤之培育。

8.商品林是相對(duì)于公益林而言的，其主要培育目的在于滿足市場(chǎng)對(duì)木材等林產(chǎn)品的需求。

9.意大利農(nóng)民培育出了一種方形西紅柿， 他們表示這種西紅柿能延緩衰老。

10.佛陀藉著培育信念， 精進(jìn) 、 念住 、 定力、明辨，嘗得覺(jué)悟之果。

11.“蓋比07”，由米爾特鴿舍培育，由斯金格如弗德普爾弗爾兄弟參賽。她是“金小子”和“杰斯”之女交配的直女。

12.美國(guó)一家公司已經(jīng)培育出一種基因轉(zhuǎn)殖老鼠，它在數(shù)個(gè)月大時(shí)會(huì)長(zhǎng)出癌瘤，此項(xiàng)發(fā)明正在申請(qǐng)專利。

13.有趣的是， 這個(gè)研究小組只培育成功自帶xy ( 男性 ) 染色體的干細(xì)胞。

14.您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識(shí)灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節(jié)到了，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！

15.要培育孩子一顆愿意學(xué)習(xí)的心。

16.重點(diǎn)培育運(yùn)銷能人。

17.曾試圖研究出一種培育水稻品種的新技術(shù)。

18.老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……親愛(ài)的媽媽。

19.他們還培育無(wú)毒果樹(shù)苗木二十萬(wàn)株。

20.這些動(dòng)物通常來(lái)自培育過(guò)剩的兔子工廠。

培育相關(guān)詞語(yǔ)

學(xué)校教育：在學(xué)校中實(shí)施的教育。特點(diǎn)是有固定的場(chǎng)所、專門(mén)的教師和一定數(shù)量的學(xué)生，有一定的培養(yǎng)目標(biāo)、管理制度和規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。按水平可分為初等學(xué)校教育、中等學(xué)校教育、高等學(xué)校教育，按性質(zhì)可分為普通學(xué)校教育、專業(yè)學(xué)校教育。

理育：治理與教化。

孵育：孵；孵化：剛孵育出來(lái)的小雞就會(huì)走會(huì)啄食。

寵育：猶厚養(yǎng)。

賁育：戰(zhàn)國(guó)時(shí)勇士孟賁和夏育的并稱。

賁育之勇：賁：孟賁；育：夏育。二人都是秦武王時(shí)的壯士。孟賁、夏育的勇氣。泛指壯士的勇氣。

賀育：祝賀生育。

資育：養(yǎng)育。

賈培之：賈培之(1882-1954)川劇演員。四川溫江人。初為票友，1914年下海，演老生、花臉。1927年加入三慶會(huì)，曾任會(huì)長(zhǎng)。嗓音寬厚。擅演《馬房放奎》、《柴市節(jié)》、《九里營(yíng)》等劇。

贍育：贍養(yǎng)撫育。

特殊教育：用特殊的方法、設(shè)備、措施對(duì)特殊對(duì)象實(shí)施的教育。特殊對(duì)象狹義指身心有缺陷的兒童、青少年和成人，廣義則還包括超常兒童、有品德缺陷的問(wèn)題兒童和有精神病的兒童等。中國(guó)實(shí)施特殊教育的對(duì)象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)校或低常兒童班、弱智兒童班，以及工讀學(xué)校等。

復(fù)育：1.亦作“復(fù)蜟”。2.蟬之幼蟲(chóng)。

長(zhǎng)育：1.養(yǎng)育﹐使之長(zhǎng)大。語(yǔ)出《詩(shī)．小雅．蓼莪》﹕“拊我畜我﹐長(zhǎng)我育我?！?.引申為培育。

環(huán)境教育：以保護(hù)環(huán)境為目的的教育理論與實(shí)踐的總稱。包括學(xué)校(含幼兒園)環(huán)境教育、在職環(huán)境教育和社會(huì)環(huán)境教育。具有全民性和終生性特征。

安培：電流強(qiáng)度的單位，導(dǎo)體橫截面每秒通過(guò)的電量是1庫(kù)侖時(shí)，電流強(qiáng)度就是1安培。這個(gè)單位名稱是為紀(jì)念法國(guó)物理學(xué)家安培（andréampère）而定的。簡(jiǎn)稱安。