小學生如何寫好看的圖片

大三學生剛剛進入寫作的門檻，看圖寫詞是大三寫作的重點和難點。

1、仔細推敲寫作要求，找出要素

看圖寫詞一般都伴隨著這樣一段話?！罢掌鞘裁磿r候在哪里？你在做什么？想想他們會說什么。請用幾句話把圖上的意思聯(lián)系起來?！边@段話很重要。孩子千萬不要看，要認真細看。這段話是寫單詞的要求，也提示我們?nèi)绾螌憜卧~。

寫作要求通常提示我們觀察畫面，注意時間、地點、人物、事物，想象他們會說什么。所以，寫文字的時候，要寫下這張圖告訴你的時間、地點、人和事，想象他們會說什么。只有具備了所有這些要素，才有資格寫作。

2.比較前后圖片的差異

孩子們需要仔細觀察和思考，以澄清圖片的含義。

比如給你兩張圖。第一張圖是魚缸里的一條小魚，一只貓站在魚缸邊上看著它。第二張圖是一個魚缸，一只貓?zhí)蛑煨Α?/p>

觀察的時候要對比兩張圖的區(qū)別。如果你仔細看，你會發(fā)現(xiàn)第二張圖的魚缸里的魚不見了，而貓正在舔它的嘴。你仔細一想，就會覺得魚被貓吃了。圖中省略了貓吃魚的過程，需要孩子仔細觀察，仔細思考，理清畫面含義。

請看這部優(yōu)秀的作品：

一個小花貓人看見魚缸里有一條金魚。她想了想：她怎么能吃這條金魚呢？

小花貓伸出他的貓爪去魚缸里抓魚。小金魚游得很快，就像一個紅色的閃電。小花貓沒聽清，渾身冒汗。小花貓撓了撓頭，想出了一個辦法。她對小金魚說：“你的游泳技術很棒，但是你會跳嗎？”小魚驕傲地說：“我當然會跳！”“那給我看幾跳我就不吃你了?！毙』ㄘ堃徽f完，小金魚就跳了起來，濺了一地。小花貓抓住空中的小魚，把它塞進嘴里。

小花貓閉上眼睛，舔舔嘴，得意洋洋地走開了。

3.從圖中場景和人物猜測

經(jīng)常被問到看圖寫字的時候圖片上是幾點？孩子觀察畫面時，要從畫面中已有的一些場景進行猜測。

例如，展示一幅畫，公園里的人在鍛煉，一些人在跑步，一些人在打一種中國傳統(tǒng)太極拳，一些人在打羽毛球。你能在哪里知道時間？孩子們應該仔細觀察人們穿什么。如果人穿短袖，女人穿裙子，可以假設是夏天。如果人穿厚衣服，別人戴手套帽子，可以假設是冬天。

看看公園，人們在那里鍛煉。顯然，人們在公園里做早操，從而知道圖片顯示的是早晨。所以，理清畫面含義，仔細觀察，仔細思考，合理推測是非常重要的。

4.觀察以表達命令

看圖寫字訓練的一個重點就是順序觀察。只有按順序觀察，才能使你的表達有條不紊，而不是雜亂無章。場景描述中經(jīng)常出現(xiàn)順序觀察。

例如，展示一張圖片，顯示孩子們?nèi)齼蓚€人一組在雪地里玩耍，一些人打雪仗，一些人堆雪人，一些人滾雪球。孩子可以從前到后，從后到前，從左到右或者從右到左觀察，按照這個順序描述，這樣你的表達就清晰了。

按順序觀察是前提，詳細的描述可以讓你的作文更緊張。這就需要我們在觀察的時候多加注意。你可以重點觀察孩子如何堆雪人，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手是什么。你也可以重點觀察孩子打雪仗的方式，他們的動作和表情。注意觀察后再寫，你的文筆會更出彩。

5.運用合理的想象力豐富語言

很多同學在寫單詞的時候可以把圖片的意思表達出來，有條不紊的描述出來，但是語言很簡單，只是圖片一張一張地說，缺乏合理的想象力。其實想象力可以讓你的文字充滿靈氣和活力。

例如，一張圖片顯示四個孩子。他們有的扛著樹苗，有的扛著水壺，有的扛著鐵鍬。顯然，孩子們已經(jīng)準備好種樹了。有兩只鳥在孩子們的頭頂上飛翔。如果只寫你觀察到的兩只小鳥在孩子頭頂飛過，那就簡單又無聊了。這時候你要培養(yǎng)一種合理的想象力：小鳥可能在對著孩子們唱歌，小鳥可能在說：“太好了，我們又有新家了！”這種想象比寫鳥在飛有趣多了。