感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇1

閱讀參考：本篇共計646個字，預計閱讀需要2分鐘，朗讀需要 4分鐘，有180位用戶關注。

在活動中，我校以“感恩六個一”為活動主題。讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。

一、領導重視。

為了讓同學們提高對感恩活動的認識，我校成立感恩教育領導小組，制定了細致的。

二、活動異彩紛呈。

1、利用紅領巾廣播站進行一次宣傳。做完課間操，紅領巾廣播站播報了感恩節(jié)的來歷、一個感恩的故事，激發(fā)全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。

2、利用課間操學生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學生感受到了老師的辛苦，增強了學生的感恩意識。

3、各班召開一次感恩主題班會。使學生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。

這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇2

閱讀參考：本篇共計892個字，預計閱讀需要3分鐘，朗讀需要 5分鐘，有119位用戶關注。

“滴水之恩，涌泉相報”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.

一個成功的人，一定懂得如何愛別人.因為他熱愛父母，熱愛親人，熱愛社會，熱愛祖國――有愛走遍天下。而愛，就是在感恩之中油然而生的。學會感恩，學會回報，才是人生中最成功的事。

作為孩子，首先要學會感恩父母?？梢哉f，沒有父母，就沒有我們;沒有父母，就沒有我們?nèi)松腥绱司?，美好的那么多第一次。是誰教會我們走第一步路?是誰教會我們說第一句話?又是誰教會我們認第一個字?......是父母!

記得我生日那天，爸爸正在出差，但他卻特地千里迢迢趕回家，為的只是讓我快樂。而媽媽則為我準備了一桌豐盛的美味佳肴。當我得知她因此割破了手卻強忍著不讓我知道時，我的鼻子突然一酸，淚水不爭氣地往下流淌，“爸，媽，你們......你們這么愛我，我......我一定會好好報答你們!”“不，孩子，只要你開心，我們就滿足了?！眿寢尩脑捳Z如同輕柔的春風般吹拂著我幼小的心靈。爸爸一邊撫摸著我的頭，一邊語重心長地對我說：“只要你現(xiàn)在努力學習，將來找到一份好工作，自己能幸福時候就好?！蔽亦嵵氐攸c了點頭......

是啊，父母的愛是無私的，更是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼麄儾痪万炞C了這句話嗎?

一聲問候，一杯暖茶，一張賀卡，一束鮮花......這些都能感恩父母。但是，父母真正想要的是什么?既然兒女是父母的全部，那他們還企求什么?當然，是我們的未來。因此，勤奮學習，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成績來感恩父母，這才是我們應該做的，也是我們以現(xiàn)在的能力最合適的感恩方式。

于是，從此我認真對待每一個問題，認真對待每一個作業(yè)，認真對待每一堂課。只要是關于學習的方面，我都一絲不茍。我抓緊每分每秒，如饑似渴地學習著，學習著......在學習的天空中，我是一只為了感恩，為了回報的小鳥;在知識的海洋里，我是一條追求愛心，追求真理的魚兒。終于，“皇天不負有心人”，在期末考試中，我取得了顯著的成績。當我向爸媽匯報這個喜訊時，他們的臉上露出了久違的笑容，笑容如花般綻放在我眼前，似乎這瞬間成了永恒。我多么渴望，這一幕將定格，成為一副永不褪色的畫卷，一個永不逝去的神話。

辛勤養(yǎng)育之恩，終生難以回報。感恩父母，這不僅是一種基本禮儀，也是一種健康心態(tài)，更是一種社會進步的體現(xiàn)。

感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇3

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2023年感恩節(jié)主題活動心得體會合集

感恩節(jié)，顧名思義是一個感恩的節(jié)日。在這一天，人們通過各種方式來表達自己對他人對社會的感恩之情，也是在這一天，我們江城學院天藍心理健康協(xié)會進行了“感恩節(jié)送溫暖”?；顒优e辦得很成功，這次的活動是成功的，有創(chuàng)意的，有意義的。具體說來有以下幾個方面：

一、領導重視。

為了讓同學們提高對感恩活動的認識，我校成立感恩教育領導小組，制定了細致的活動方案。

二、活動異彩紛呈。

1、利用紅領巾廣播站進行一次宣傳。做完課間操，紅領巾廣播站播報了感恩節(jié)的來歷、一個感恩的故事，激發(fā)全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。

2、利用課間操學生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學生感受到了老師的辛苦，增強了學生的感恩意識。

3、各班召開一次感恩主題班會。使學生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓（他、她）感激。

這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇4

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本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學會感恩。并通過知識問答了解科學常識、政治常識來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學會感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習慣。

在此活動中，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認真負責，使各班活動順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個人的活動，使幼兒了解到每天為他辛苦服務的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動。還有大班組艾迪

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。(2)班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻的每個崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人。

在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個浪費的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

總之，通過這次活動，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學會感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習慣。

感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇5

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鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。

從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便承受了父母給予手們所有的恩情。從牙牙學語到舉止成熟，無論遇到怎樣的艱難，父母都在等待守候著我們，給予我們一個歸宿，在父母眼里，我們永遠都是個孩子!有父母，我們可以不必偽裝堅強;有父母，我們可以肆意歡笑哭泣，發(fā)泄自己所有的委屈;有父母，我們可以暢快地享受孩子的樂趣。因為在父母眼里，我們是個孩子，在父母看來，我們永遠有需要流淚和安慰的時候……

還記得那年的夏天，學校里舉行了一個作文比賽，愛好寫作我積極地參加了比賽，我自信滿滿，深信以我的能力一定可以拿到名次，因為我從來沒有在寫作上面輸過?？墒?，出乎意料，初賽的我就被淘汰了。對于我來說，這是多么大的一個打擊啊，身邊朋友的譏諷和嘲笑，老師對我的失望，周圍的`流言蜚語都在不斷地侵蝕我，讓驕傲的我傷痕累累。我不知道自己要如何去面對這一切，我覺得自己一無是處，沒有任何臉面生活著。可是，我親愛的父母卻一直守候在我的身邊，他們不責備我，不覺得我給他們丟臉，他們僅僅是輕輕地撫摸著我的腦袋，溫柔地告訴我，這不是終點，而是我不斷進步的另一個起點，告訴我永遠不要灰心，他們相信我永遠是最棒的。他們說，我只是一個孩子，有資本失敗，然后再站起來……

我那最平凡的父母，在我最需要的時候，在我最絕望的時候，用他們一句句簡單卻不平凡的安慰和一直的信任陪伴我。是他們，對我不離不棄，治愈我的傷口，讓受過傷的我重新振作起來!

我不是詩人，我無法用那些華麗的詞藻來贊揚他們;我不是歌唱家，我不會用美妙動聽的歌曲來頌唱他們，我只是一個在父母愛中成長的孩子。我只知道，我們的生命是父母給予的，我們的幸福生活是父母用血汗換來的，他們以辛勤的勞作和無私的愛，養(yǎng)育著我們，我們有什么資格沮喪頹廢?對父母，我們每一個人，都要伴著感恩之心出發(fā)，更要懂得以實際行動來報答他們的愛與恩情!

感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇6

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學生已經(jīng)上了三年級了，可是一些孩子身上卻依然存在著一些這樣或那樣的不盡人意的地方。比如：在家不知道心疼父母，衣來伸手飯來張口，花錢大手大腳，浪費現(xiàn)象嚴重；在學校不認真聽講，課堂上打瞌睡，作業(yè)不認真完成，支差應付；有的給同學起外號，為了一點兒雞毛蒜皮的小事和同學鬧矛盾，甚至大打出手；在校外不能遵守社會公德，做到文明禮貌，謙虛待人……綜上所述，我認為是學生的內(nèi)心缺乏一種積極向上的思想，少了對待他人，對待周圍事物的一顆感恩的心。

從小學會愛別人，是孩子健康成長，適應社會必修的一課，而“愛”的前提是擁有一顆感恩的心?！罢l言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，說的都是感恩。感恩，是讓孩子一生受用的美好品質(zhì)。但現(xiàn)在，有很多孩子既不知道為什么要感恩，也不知道如何感恩。因此本學期，我們選擇了以“感恩”為主題的書籍作為我們的班級共讀書目。

一、閱讀感恩故事

《媽媽的賬單》講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索要他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤旁邊看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無價與無私，他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。母親用自己無聲的行動告訴孩子：如果你覺得幫媽媽做事需要得到報酬，媽媽會滿足你；同時，媽媽提醒你，媽媽一直全心愛著你，從來沒有也永遠不會向你索要報酬。這個故事，讓學生看到了自己平時忽略了的父母的愛，認識到了自己平時做的不對的地方。

《她是我的朋友》寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。孤兒院里的阮恒誤以為獻血會死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅然獻出了自己的鮮血。當問他為什么要獻血時，他只是說“她是我的朋友”。這種友情如水滴，以柔克剛，滴水穿石?！恫澜^弦》講的是一對好友因為一曲“高山流水”的音樂結(jié)為知音，互相欣賞的故事。在得知好友鐘子期的死訊后，伯牙毅然決然地摔碎了琴弦，從此再不彈琴。這種友情似大海，波瀾壯闊，感天動地。還有劉關張?zhí)覉@三結(jié)義的故事，管仲之交的故事……

一個個感恩小故事如細雨，如春風，滋潤了學生的心田，激蕩著孩子的情感，從而讓他們認識到要有一顆感恩的心，要用一顆感恩的心去感知這個世界，回報這個世界。

二、常懷感恩之心

有人會說，這些人物的事跡太典型，太偉大，我做不來，也遇不到。沒關系，只要胸中有了一顆感恩的心，什么時候都可以迸發(fā)出無窮的力量來。其實，感恩不一定都要感謝“大恩大德”，也不一定都要“感天動地”，感恩也是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

有這樣一個故事：在洛杉磯，一個家庭的三個孩子在埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的事。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內(nèi)容，都是一些雞毛蒜皮的小事：“路邊的野花開得真漂亮”、“媽媽給我買了一個頭花”、“爸爸今天夸獎了我”、“謝謝妹妹陪我上學”……原來，他們寫的感謝信，不是專門感謝家人幫了他們多大的忙，而是記錄他們心中感覺很幸福的一點一滴。

他們不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應該心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認為是理所當然的事，都懷有一顆感恩的心。

三、將感恩之心化為語言和行動

如何開始我們的感恩呢？

1.感恩家人。比如，你可以找機會向爸媽談談自己最近一周得到的家人的幫助，以及需要感恩的事情，自己做了哪些感恩的實際行動，這些行動給自己帶來了什么樣的收獲。你還可以努力學習，每天向愛自己的爸媽匯報自己的進步；把你做到、看到和聽到的喜事告訴家人，與他們分享你的快樂；學會為家庭做一些力所能及的事情，飯后收拾一下碗筷，整理一下桌椅，星期天幫媽媽打掃一下房間，媽媽洗衣做飯時主動做她的小助手……

2.感恩老師。在感恩日記上寫下對老師的“感恩事項”，等周末時間拿出來讀一讀；課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè)；在老師講完一節(jié)課后真誠地鞠個躬，向老師說一聲“您辛苦了”；在老師批改作業(yè)時，遞過一支筆，捧上一杯茶……

3.感恩同學朋友。在同學妨礙了你時不埋怨，多一份理解；在朋友幫助了你時，真誠地說一聲“謝謝”。制作一個感恩盒，隨時將所受到的同學的幫助寫在紙條上，裝進盒里。當閑暇時翻看這些收集的紙條時，會驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來自己得到了這么多的幫助，會產(chǎn)生更強烈的感恩情感。

請你記住，當你用感恩的心情去生活、去體驗的時候，你一定會感到巨大的溫暖和快樂！

感恩節(jié)主題活動心得體會

感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇7

閱讀參考：本篇共計789個字，預計閱讀需要3分鐘，朗讀需要 5分鐘，有158位用戶關注。

一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。

環(huán)境作為一種 “潛型課程”，在這次活動中引起關注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、 園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色

此次活動，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關注。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“i love you!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學會了表達，更學會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。

活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進方案，再由各教研組長負責落實，在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，力求完美。在此次活動策劃和目標的落實中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標進行有序開展，工作細致入微，并且使目標得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓練、熟悉活動主題曲及祝福語等等 。

感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。

感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇8

閱讀參考：本篇共計737個字，預計閱讀需要3分鐘，朗讀需要 4分鐘，有247位用戶關注。

感恩是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們團支部組織學生觀看電影《美麗的大腳》，張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生，喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。讓同學們在影片中能從感動中，有所認識，有所感悟，有所啟迪。

一、達到了活動目的

班會中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛的受益者，我們得學會施恩。沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、老師、朋友就沒有我們今天的幸福生活；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛；增強愛心和社會責任感；關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

二、內(nèi)容與形式

1、從實踐體驗入手，開展了感恩教育。要求各班干部利用班會向?qū)W生進行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。

2、從班會入手，開展了感恩教育。結(jié)合班級實際，邀請學長，召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學們自己觀點及對家長的關心和感激。

3、結(jié)合自己平時的學習，用不同的形式了解父母的愛意老師的心意，向父母老師表達了自己的祝福，并回報社會。

4、感恩的主題是永恒的，活動會更加人文化、趣味化，讓學生在快樂參與中感悟體驗，學會學習和做人

感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇9

閱讀參考：本篇共計439個字，預計閱讀需要2分鐘，朗讀需要 3分鐘，有235位用戶關注。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。一首《感恩的心》凸顯出今天的主題——感恩節(jié)。每年的感恩節(jié)總能收到他人的祝福，今天恰逢感恩節(jié)，剛好可以借此機會讓身邊的人獻上祝福：

首先，向母親獻上最誠摯的祝福。母親生我育我，是我人生的導師。我愛母親，母親會在我冷的時候遞上一件衣服并替我裹上，叮囑我出門要多加件衣服;母親會在我餓的時候給我煮一碗熱氣騰騰的面條，碗里滴落的是我的淚水，也是感恩的心;母親會在我煩悶的時候說些趣事逗我開心，雖然那些事情在我看來顯得很枯燥，但是我的心還是暖暖的，母親，謝謝你，祝你一生平安!

其次，向父親獻上真誠的祝福。父愛如山，父親總是不善于表達，但是總會用自己的行動表示對孩子的喜愛。父親很溫和，總是耐心地對我說話，幫助我一步步走向成長的路途。在此，感謝父親的諄諄教誨，謝謝父親。祝您事事順心、身體安泰，與母親幸福地過一生。

最后向我身邊的每一個朋友說聲謝謝，謝謝你們的支持與陪伴!友情彌足珍貴，感謝有你們一路相隨!愿我們的友誼如向日葵般永遠面朝太陽，春暖花開!

感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇10

閱讀參考：本篇共計437個字，預計閱讀需要2分鐘，朗讀需要 3分鐘，有104位用戶關注。

感恩節(jié)這一天，我們_學院天藍心理健康協(xié)會進行了“感恩節(jié)送溫暖”?；顒优e辦得很成功，這次的活動是成功的，有創(chuàng)意的，有意義的。具體說來有以下幾個方面：

一、領導重視。

為了讓同學們提高對感恩活動的認識，我校成立感恩教育領導小組，制定了細致的活動方案。

二、活動異彩紛呈。

1、利用紅領巾廣播站進行一次宣傳。

做完課間操，紅領巾廣播站播報了感恩節(jié)的來歷、一個感恩的故事，激發(fā)全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。

2、利用課間操學生向老師說一句感謝的話。

在《感恩的心》音樂的渲染中學生感受到了老師的辛苦，增強了學生的感恩意識。

3、各班召開一次感恩主題班會。

使學生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報。

營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。

這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇11

閱讀參考：本篇共計715個字，預計閱讀需要3分鐘，朗讀需要 4分鐘，有106位用戶關注。

小草感恩大地，因為大地給予它生命;鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開;樹木感恩陽光，因為陽光讓它成長;而我則感恩我的慶安小學，因為每天走進晨曦中美麗的校園，就像回到了給我溫暖、令我感到驕傲和自豪的“家”!

記得那個金色的九月，滿懷興奮和好奇的我背著小書包一蹦一跳踏進這個巨大而又陌生的“家”，從此家里的一切都與我密不可分，有親如父母諄諄教導我的老師，有親如兄弟姐妹一同快樂成長的同學，有寬敞明亮讓我們孜孜以求的教室，有寬闊平整讓我們盡情游戲的操場，這里給予我太多太多成長中所需要的最溫暖的愛，因此讓我感恩無限!我感恩親愛的老師們!三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛。都說老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;都說老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;都說老師如明燈，為我們指引前進的道路;都說老師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們健康成長。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!

親愛的杜老師，您就像媽媽一樣用您的愛心、熱情和自信悉心呵護著我們班62名聰明、可愛而又頑皮的孩子。我們最喜歡您娓娓動聽而又風趣幽默的講課;我們最怕您因我們開小差而投來嚴歷的目光;我們最感動您在我們生病時心急如焚帶著去醫(yī)院的`背影;我們最感激您在我們犯錯誤時給我們循循善誘的教導;我們最開心您又像我們的好朋友一樣與我們打成一片。我們在這里不但學到了知識，更是學會了如何做人。

俗話說“一日為師，終生為父”，“滴水之恩，當涌泉相報”，老師們將永遠被我們尊重和愛戴。感恩(謝)老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們寬容，給我們最深厚師生情意。我感恩可愛的同學們!還記得來到“家”中的第一天嗎?面對一張張陌生而可愛的臉，我們的心情是多么的緊張、興奮和好奇。

感恩節(jié)主題教育活動感悟總結(jié) 篇12

閱讀參考：本篇共計803個字，預計閱讀需要3分鐘，朗讀需要 5分鐘，有232位用戶關注。

正趕上感恩節(jié)，我們學校為此舉辦了感恩節(jié)活動，讓我享受西方節(jié)日的樂趣。當然在這個節(jié)日活動里，我體會到最深的還是“感恩”兩字的意義。

我受著高等教育，可是我自身卻不是很懂得感恩。對于父母為我做的事情，我很少說聲“謝謝”，這是我在參加這次活動后產(chǎn)生的遺憾，但是我又慶幸自己明白的還不晚，我還能夠去向我的父母表達感恩。這次學校舉辦的感恩活動，讓我們一眾人都有不少的感受。學校到處掛的關于感恩的條幅，每一條條幅都寫著感恩戴德話語。操場上循環(huán)廣播著關于感恩的視頻，每個往操場上走過的人都要駐足看一會。班上征集感恩節(jié)寫給父母的感恩信，選出有代表的在學校的展示欄里進行展示，在學校的公眾號的向大家推送。雖然我并沒有報名參加這個寫信的活動，但是看了同學寫的，我內(nèi)心深處有很大的感觸。在這一天里，我忽然就想沖回家里對爸媽說聲感謝。但是由于路途遙遠，這也只能是想想。

這次活動舉辦的不是很盛大，但是卻最能抵達內(nèi)心深處，感染力也很強。我是由衷的喜歡這種活動氛圍，沒有以往的熱鬧，因為大家都默默的去給父母寫信，或者給許久沒有聯(lián)系的恩師寫信，只為表達他們的感恩。這次活動的意義是真的很大的，讓我們知道感恩很重要，更讓我們?nèi)W會感恩，尤其是趁著現(xiàn)在這么好的時機，不僅是學生，還有老師們，也是如此，我想大家心中肯定都有要求感恩的人。我在這個活動里，忽然就充滿了要去表達感情的勇氣。以前我不善于去表達，雖然很感謝，但是很少說。但是通過這個活動，被他人感染到，我就覺得自己一定要在這個節(jié)日里，迎著節(jié)日，在濃厚的氣氛中去對我要表示感恩的人道聲“謝謝”。

在活動最后，我打了一個電話回家，對著家中父母深深的道了感恩，跟他們說了聲“感恩節(jié)快樂”。我在說完的那一刻，忽然就覺得整個人都變得輕松了，原來感情該去表達的時候是不能吝嗇表達的，不然壓在心里就會變得很沉重。感謝這次活動，讓我鼓起勇氣去感謝我的父母，感恩節(jié)帶給大家的這樣好的體驗，我相信大家在心中一定會記得這一天的。