文化課造句（33個(gè)句子）
文化課造句大全
1、張大勇在上文化課時(shí)表現(xiàn)的無精打采，可一到運(yùn)動(dòng)場上他就活力四射，簡直像換了個(gè)人。
2、靠死記硬背,生吞活剝是學(xué)不好文化課的。
3、在這個(gè)新舊交替的時(shí)代,我們不但要學(xué)好文化課,還要不斷地學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
4、只不外由于省內(nèi)請求地文化課分太高，因而與自己當(dāng)面錯(cuò)過啦，可是自己卻從沒拋卻自己對寫作地酷愛。
5、設(shè)計(jì)嶄新活動(dòng)如晚會(huì)節(jié)目，家長活動(dòng)，文化課。
6、文化課是藝術(shù)院校的弱項(xiàng)，科班出來的畢業(yè)生一出校門就被當(dāng)成藝術(shù)家，中國畫的筆墨技法是他們手中唯一的仗恃。
7、并且，藝術(shù)院校招生文化課分?jǐn)?shù)一直處于很低的狀態(tài)，教學(xué)一直把中國畫當(dāng)成一種繪畫技術(shù)來教。
8、普通高中畢業(yè)會(huì)考是國家承認(rèn)的省級普通高中文化課畢業(yè)水平考試。
9、文化課是藝術(shù)院校的弱項(xiàng)，科班出來的畢業(yè)生一出校門就被當(dāng)成藝術(shù)家，中國畫的筆墨技法是他們手中獨(dú)一的仗恃。
10、文化課:書法、國畫、國術(shù)功夫、民俗體育扯鈴、跳繩等.
11、我想文化課還是主要的，畢竟學(xué)校的國家隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員太多，可是到了快畢業(yè)了，工作同樣還是得自己找。
12、結(jié)果表明，在中等衛(wèi)生學(xué)校普通文化課教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)，取得了良好的效果。
13、這本書不僅可以作為對外漢語教學(xué)的文化課教材，也可以作為外國旅游者的參考讀物。
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14、我國的高中會(huì)考是國家承認(rèn)的省級普通高中文化課畢業(yè)成績考試。
15、中年級以上的學(xué)生另有一學(xué)期數(shù)堂的文化課，包括書法、棋藝、國畫、扯鈴及中國武術(shù)等，增加學(xué)生對文化的了解。
16、各科文化課成績和術(shù)科成績分別用原始分呈現(xiàn),文化課總分用4科文化課卷面原始分累加。
17、為自己小時(shí)候文化課的缺位深憾不已,即使是下放其間,他一有機(jī)會(huì)就向身邊每一個(gè)人請教文化知識,學(xué)說普通話。
18、學(xué)生除了學(xué)習(xí)淮海戲?qū)I(yè)課程外,還繼續(xù)進(jìn)行文化課程的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)地點(diǎn)全部在市藝術(shù)學(xué)校。
19、據(jù)了解,這批學(xué)生在校期間除了文化課之外,專注于系統(tǒng)地學(xué)習(xí)歌仔戲表演、唱腔、念白、戲曲腿功、身段、把子、毯子功、視唱、樂理、鑼經(jīng)、曲牌等課程。
20、哪像文化課老師都似風(fēng)中殘燭,學(xué)生可以在她們面前金剛努目甚至騎在頭上拉屎的。
21、芝加哥教育部門稱其將模仿路特先生的專業(yè)學(xué)校模式，將文化課教學(xué)與針對增長性產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)相結(jié)合，更新cte系統(tǒng)。
22、吳母稱，1991年出生的女兒從小能歌善舞，雖然一直培優(yōu)，但文化課成績總是一般。
23、長春市體校校長李曉杰說,體校本來就是體教結(jié)合辦學(xué)的地方,但實(shí)際上文化課倦怠,管理機(jī)制落后,社會(huì)價(jià)值取向只認(rèn)文憑,教育部門也有排他性和自閉性。
24、你們的專業(yè)考試有四部分,主項(xiàng)、副項(xiàng)、理論以及最后的文化課高考。
25、24日公布全省高考成績1分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,并公布文史類、理工類本科一批、本科二批及體育類本科、藝術(shù)類本科文化課全省最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。
26、在簡短的開班儀式后,學(xué)員們迅速分成兩組,分頭體驗(yàn)了體育課、文化課和勞作課。
27、胡銀燕家里開有油漆店,之前從沒上過學(xué),母親學(xué)堂開辦后,她就去學(xué)習(xí)文化課,現(xiàn)在文化課程已經(jīng)學(xué)到第六冊。
28、在爸爸的啟發(fā)和幫助下,他上學(xué)期間陸續(xù)購買了70多本世界名人傳,這些閱讀經(jīng)歷給他的文化課打下了良好的基礎(chǔ)。
29、調(diào)研中,民革中央發(fā)現(xiàn),三分之二的家長不希望孩子進(jìn)行戶外體育活動(dòng),普遍將體育運(yùn)動(dòng)與文化功課對立,文化課應(yīng)試緊迫,唯體育可緩行、少行、讓行。
30、記者采訪發(fā)現(xiàn),大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對單純的課后托管沒有多大興趣,他們普遍的做法是,要求家長報(bào)一個(gè)長期的文化課補(bǔ)習(xí)班,搭售或者贈(zèng)送托管服務(wù)。
31、日本新瀉市是西安的友好城市,新瀉市經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)局局長鈴木伸作、國際文化部部長阿部愛子、國際文化課主查關(guān)本鍵均應(yīng)邀前來參加開園儀式。
32、隨著“壺茶同譽(yù)”、宜興紫砂壺與武夷大紅袍“天仙絕配”等文化課題的蓬勃開展,這些文化理念早已在閩北人心中扎下了根,綻放鮮艷的花朵。
33、五專生入學(xué)后,前兩年在深職院華僑城校區(qū)全封閉進(jìn)行基礎(chǔ)專業(yè)及文化課學(xué)習(xí),后三年在西麗校區(qū)強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí),頒發(fā)全日制普通高校畢業(yè)文憑。
文化課造句（33個(gè)句子）
文化課相關(guān)成語
一代文宗： 宗：宗師。一個(gè)時(shí)代為眾人所宗仰的文學(xué)家。亦作“當(dāng)世辭宗”、“一代宗匠”、“一代辭宗”。
一文不值： 指毫無價(jià)值。
一文不名： 名：占有。一個(gè)錢都沒有。形容非常貧困。
一文如命： 把一文錢看得象性命那樣重。比喻極端吝嗇。同“一錢如命”。
一文莫名： 名：占有。一個(gè)錢都沒有。形容非常貧困
一紙空文： 只是寫在紙上沒有兌現(xiàn)或不能兌現(xiàn)的東西。
以文亂法： 文：指儒家的經(jīng)典。引用儒家的經(jīng)典，非議國家法令。
以文會(huì)友： 指通過文字來結(jié)交朋友。
以文害辭： 指拘于文字而誤解整個(gè)語句的意義。
以郄視文： 從縫隙里看雜色文采。比喻見識淺陋狹隘。郄，通“隙”。
傷化敗俗： 指敗壞教化和風(fēng)俗。
傷風(fēng)敗化： 指敗壞社會(huì)風(fēng)俗。多用來遣責(zé)道德敗壞的行為。同“傷風(fēng)敗俗”。
余風(fēng)遺文： 傳留下來的習(xí)氣和文章。余，通“馀”。
俗下文字： 指為應(yīng)付世事而寫的平庸的應(yīng)酬文章。
修文偃武： 修：昌明，修明；偃：停止。提倡文教，停息武事。
修文地下： 修文：修明文教。指文人死亡
修文演武： 演：演習(xí)。操演兵馬，修明文教。指文武并重
修短隨化： 修：長；化：造化，舊指自然界的主宰者，迷信說法指運(yùn)氣、命運(yùn)。人的壽命長短，隨造化而定。
偃兵修文： 停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
偃武修文： 偃：停止；修：昌明，修明。停止武事，振興文教。
偃武興文： 停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
偃武崇文： 停息武備，崇尚文教。
偃武行文： 停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
偃武覿文： 停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
偃革尚文： 停息武備，注重文教。
允文允武： 形容能文能武。
光天化日： 光天：最大的天，大白天；化日：生長萬物的太陽。原形容太平盛世。后比喻大家看得非常清楚的場合。
入文出武： 稱人兼?zhèn)湮奈渲牛氤癁槲某?，出朝為將帥?
興文匽武： 崇尚文治，偃息兵戎。
典冊高文： 指封建朝廷的重要文書
帶文化課字造句
帶文字的造句
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