教學(xué)資源造句（33個(gè)句子）
教學(xué)資源造句大全
1 面對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的各種可供使用的教學(xué)資源，教育工作者很容易不知所措。
2 專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站作為教學(xué)資源的一種提供形式，越來(lái)越受到人們的重視。
3 不管怎樣，“我如何在教學(xué)資源缺乏的環(huán)境中教學(xué)呢？”這個(gè)問(wèn)題的答案就是提問(wèn)無(wú)數(shù)不同種類(lèi)的問(wèn)題。
4 口語(yǔ)交際教學(xué)要充分開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。
5 目的：通過(guò)對(duì)臨床教學(xué)資源的優(yōu)化整合，提高臨床教學(xué)質(zhì)量。
6 我們一起探討教學(xué)心得，我們一起交換教學(xué)資源，我們一起解決教學(xué)困惑。
7 國(guó)立東華大學(xué)東區(qū)區(qū)域教學(xué)資源中心版權(quán)所有.
8 論述了機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)資源庫(kù)的建庫(kù)原則,介紹了該庫(kù)中的主要組成資源.
9 英語(yǔ)課程在目標(biāo)設(shè)定，教學(xué)過(guò)程，課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主體地思想。
10 目前，以專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站為主要表現(xiàn)形態(tài)的教學(xué)資源的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)已經(jīng)初見(jiàn)端倪，在中小學(xué)校已經(jīng)得到廣泛的使用。
11 這一悖論表征為我國(guó)信息化教學(xué)資源的一些凸顯問(wèn)題，如：缺乏標(biāo)準(zhǔn)描述、重復(fù)建設(shè)、資源建設(shè)與教學(xué)脫節(jié)、課堂生成性資源荒廢等。
12 開(kāi)發(fā)包括網(wǎng)絡(luò)自學(xué)系統(tǒng)、教師輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)、相關(guān)教學(xué)資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)化模擬考試系統(tǒng)等普通話輔助教學(xué)系統(tǒng)，可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
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13 擴(kuò)大的需求導(dǎo)致教學(xué)資源緊張。
14 遠(yuǎn)程教育的核心是教學(xué)資源的建設(shè)，將如何對(duì)教學(xué)資源的科學(xué)管理和高效應(yīng)用提到了重要的位置。
15 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，如何開(kāi)發(fā)與運(yùn)用因特網(wǎng)教學(xué)資源已日漸成為教育界關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。
16 另外，每個(gè)子部分都有帶有鏈接到各類(lèi)教學(xué)資源的鏈接。
17 我們將繼續(xù)為留法學(xué)生提供各種法語(yǔ)培訓(xùn)課程和最佳的教學(xué)資源。
18 這些教學(xué)資源及服務(wù)包括以教材為主的教學(xué)項(xiàng)目設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)教程，多媒體，評(píng)估測(cè)試以及對(duì)在職教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
19 學(xué)校專(zhuān)門(mén)為教師配備兩個(gè)電子備課室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享。
20 廣義地說(shuō)“文本再構(gòu)”是教學(xué)資源重組，是實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生換位、課程與教學(xué)換位的途徑。
21 如果我們正在尋找便宜易做的教學(xué)資源，提問(wèn)理應(yīng)位居之首。良好的教學(xué)總是少不了師生對(duì)話。
22 這也可能降低參加課程的非本專(zhuān)業(yè)人員的人數(shù)，導(dǎo)致院系教學(xué)資源減少。
23 專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站本質(zhì)上是一個(gè)網(wǎng)站，除了完成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的功能，還應(yīng)該包括對(duì)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源的管理功能。
24 作為蘇州市頗有教學(xué)成果雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)前部，擁有雄厚的雙語(yǔ)教學(xué)資源，是蘇州市英語(yǔ)教學(xué)水準(zhǔn)最高的幼兒園之一。
25 提供以天文學(xué)和太空科學(xué)為主題的展覽和節(jié)目。包括展館資料、節(jié)目簡(jiǎn)介、天文知識(shí)、中小學(xué)教學(xué)資源等。
26 四川電大依托中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)、衛(wèi)星電視教育網(wǎng)，建成了覆蓋了全省的遠(yuǎn)程教學(xué)資源傳輸系統(tǒng)。
27 根據(jù)在中國(guó)大學(xué)的調(diào)查研究，另外的一部分原因在于臺(tái)灣優(yōu)秀的教學(xué)資源和相似的語(yǔ)言及文化背景。
28 進(jìn)入欄目免費(fèi)論文付費(fèi)論文職稱(chēng)論文畢業(yè)論文轉(zhuǎn)讓論文論文指導(dǎo)外文翻譯檢測(cè)論文精品課程建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是基礎(chǔ)，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開(kāi)放和共享是核心。
29 這使得這個(gè)現(xiàn)象不能很明確地和“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”措施區(qū)分開(kāi)來(lái)。甚至說(shuō)，普通學(xué)校的藝術(shù)和音樂(lè)教學(xué)資源匱乏問(wèn)題已經(jīng)是老生常談。”。
30 第四節(jié)到第七節(jié)，具體論述了信息技術(shù)與教學(xué)觀念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)資源等教學(xué)諸環(huán)節(jié)的有效整合。
31 文章從教學(xué)資源的使用現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)做好教學(xué)資源在教學(xué)與非教學(xué)占用間的科學(xué)安排做了進(jìn)一步的分析和探討。
32 據(jù)悉,目前開(kāi)發(fā)區(qū)已在區(qū)內(nèi)各學(xué)校設(shè)立課堂自動(dòng)錄播系統(tǒng),即實(shí)時(shí)網(wǎng)上課堂,締結(jié)友好學(xué)校后,雙方將通過(guò)該系統(tǒng)共享教學(xué)資源。
33 湖南汽院承接國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。
教學(xué)資源造句（33個(gè)句子）
教學(xué)資源相關(guān)成語(yǔ)
一家之學(xué)： 自成一家的學(xué)派。
一資半級(jí)： 猶一官半職。泛指官職。
以學(xué)愈愚： 指用學(xué)習(xí)改變愚昧的秉性。
以法為教： 以：用；教：教育。引用法律條文充當(dāng)教育的內(nèi)容。
以資切磋： 資：幫助；切磋：古代把獸骨、象牙磨制成器物。借以幫助共同研究
傷教敗俗： 指敗壞教化和風(fēng)俗。同“傷化敗俗”。
修學(xué)務(wù)早： 修學(xué)：研習(xí)學(xué)問(wèn)；務(wù)：必須。學(xué)習(xí)知識(shí)必須趁年少進(jìn)行
八磚學(xué)士： 八磚：八行磚。指懶惰的人
兼資文武： 兼資：兼有。兼?zhèn)溆形牟盼渎缘娜?。指文武全?
冬烘學(xué)究： 冬烘：形容懵懂，淺陋。指昏庸淺陋的知識(shí)分子
力學(xué)不倦： 力學(xué)：努力學(xué)習(xí)。倦：疲倦。勤勉學(xué)習(xí)而不知疲倦。
力學(xué)篤行： 力學(xué)：努力學(xué)習(xí)。篤行：切實(shí)地實(shí)行。勤勉學(xué)習(xí)且確切實(shí)踐所學(xué)。
勤學(xué)好問(wèn)： 勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習(xí)。
勤學(xué)苦練： 認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
勤工儉學(xué)： 利用學(xué)習(xí)以外的時(shí)間參加勞動(dòng)，而以勞動(dòng)所得維持生活。泛指在學(xué)習(xí)期間參加勞動(dòng)
賣(mài)弄才學(xué)： 指故意顯示自己有文化水平
博學(xué)多才： 學(xué)識(shí)廣博，有多方面的才能。
博學(xué)多識(shí)： 學(xué)問(wèn)廣博，見(jiàn)識(shí)豐富
博學(xué)多聞： 博學(xué)：廣博。學(xué)識(shí)廣博，見(jiàn)聞豐富。
博學(xué)宏才： 博：廣博；學(xué)：學(xué)問(wèn)；宏：廣大；才：才能。學(xué)識(shí)廣博，有多方面的才能
博學(xué)審問(wèn)： 博：廣；審：詳盡細(xì)密。廣泛學(xué)習(xí)，詳細(xì)詢問(wèn)
博學(xué)洽聞： 博學(xué)：廣博。學(xué)問(wèn)廣博，見(jiàn)識(shí)豐富。
博學(xué)篤志： 博：廣；篤志：志向?qū)Ｒ?。廣泛學(xué)習(xí)，意志堅(jiān)定
婢學(xué)夫人： 婢女學(xué)作夫人，比喻刻意去學(xué)，卻總不能像
孤學(xué)墜緒： 將要失傳的學(xué)問(wèn)典籍。
學(xué)不沾洽： 沾洽：雨水沾足，淵博。學(xué)識(shí)不夠淵博
學(xué)不躐等： 躐等：越級(jí)，不循原有序列。學(xué)習(xí)不能超越次第，應(yīng)循序漸進(jìn)
學(xué)業(yè)有成： 學(xué)業(yè)：學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)有所成就
學(xué)書(shū)學(xué)劍： 學(xué)文練武。
學(xué)以致用： 為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。
帶教學(xué)資源字造句
帶教字的造句
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