【第1篇】問路作文900字-初中初二作文
我曾經(jīng)有過一次經(jīng)歷：
那時(shí)候我還小，什么都不懂。我和只比我大五歲的哥哥出去玩。人們在街上來來往往，所以我們很高興一路參與其中！天黑了，街道安靜多了。一切都很奇怪，好像我們在一個(gè)從未謀面的地方，是嗎.哦，我迷路了！我著急的時(shí)候哥哥帶我問路，這是我第一次問路。但是第一個(gè)行人卻兇狠地沖著我們喊：“孩子呢，走開！”我們委屈地低下了頭。他看了我們一眼，然后驕傲地走了，好像他贏了一場戰(zhàn)斗。其他人看到這一幕，不僅不幫忙，反而冷笑起來。躲在哥哥身后，忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)：問路——可怕！
這件事在我小小的心里種下了一顆種子：我再也不會這樣問路了，不管有多難，我都要自己走！我不會允許自己被這個(gè)殘忍的moo的眼神打??！也許是因?yàn)槲业墓虉?zhí)，我變成了一個(gè)不喜歡老師的“壞男孩”。我不懂也不問，只是一直在想。
然后我轉(zhuǎn)學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人驚訝的現(xiàn)象：所有的學(xué)生都擅長“提問”，問題總是很多，老師也很愿意去解決(哪怕有些偏怪)。因?yàn)椤皢枴?，整個(gè)班級都出現(xiàn)了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。回憶起小時(shí)候的“悲慘境遇”真是莫名其妙。“問”有兩面性嗎？
然后我讀了一個(gè)讓我什么都懂的故事：
烈日沙漠中。兩個(gè)又渴又累的旅行者拿出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)旅行者說：“哦，那太糟糕了。我們只剩下半壺水了！”但是另一個(gè)旅行者高興地說：“真的嗎？幸好我們還有半壺水！”
現(xiàn)在回想起來，其實(shí)小時(shí)候換個(gè)角度思考是一件很美好的事情，因?yàn)樗屛疑钌铙w會到了做moo的感覺，也讓我體會到了誤入歧途，回到正道的感覺。其實(shí)生活中很多事情就像半壺水一樣。換個(gè)角度，你會有不同的心情，不同的答案。問路的關(guān)鍵在于你怎么看?？梢允欠e極的人生態(tài)度，也可以是絆腳石。
所以喜歡問路，喜歡挑戰(zhàn)不同的道路。我喜歡通過自己的努力和別人真誠的幫助做好每一件事。我喜歡從人們的陌陌和封閉的內(nèi)心世界中尋找一絲溫暖。我記得羅丹曾經(jīng)說過“人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)”，所以我喜歡發(fā)現(xiàn)人們內(nèi)心深處隱藏的美。
路不是人與生俱來的東西。通往世界的路，無非是邊走邊問！
【第2篇】問路作文900字-初中初二作文
我曾經(jīng)有過一次經(jīng)歷：
那時(shí)候我還小，什么都不懂。我和只比我大五歲的哥哥出去玩。人們在街上來來往往，所以我們很高興一路參與其中！天黑了，街道安靜多了。一切都很奇怪，好像我們在一個(gè)從未謀面的地方，是嗎.哦，我迷路了！我著急的時(shí)候哥哥帶我問路，這是我第一次問路。但是第一個(gè)行人卻兇狠地沖著我們喊：“孩子呢，走開！”我們委屈地低下了頭。他看了我們一眼，然后驕傲地走了，好像他贏了一場戰(zhàn)斗。其他人看到這一幕，不僅不幫忙，反而冷笑起來。躲在哥哥身后，忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)：問路——可怕！
這件事在我小小的心里種下了一顆種子：我再也不會這樣問路了，不管有多難，我都要自己走！我不會允許自己被這個(gè)殘忍的moo的眼神打??！也許是因?yàn)槲业墓虉?zhí)，我變成了一個(gè)不喜歡老師的“壞男孩”。我不懂也不問，只是一直在想。
然后我轉(zhuǎn)學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人驚訝的現(xiàn)象：所有的學(xué)生都擅長“提問”，問題總是很多，老師也很愿意去解決(哪怕有些偏怪)。因?yàn)椤皢枴?，整個(gè)班級都出現(xiàn)了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。回憶起小時(shí)候的“悲慘境遇”真是莫名其妙?！皢枴庇袃擅嫘詥?？
然后我讀了一個(gè)讓我什么都懂的故事：
烈日沙漠中。兩個(gè)又渴又累的旅行者拿出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)旅行者說：“哦，那太糟糕了。我們只剩下半壺水了！”但是另一個(gè)旅行者高興地說：“真的嗎？幸好我們還有半壺水！”
現(xiàn)在回想起來，其實(shí)小時(shí)候換個(gè)角度思考是一件很美好的事情，因?yàn)樗屛疑钌铙w會到了做moo的感覺，也讓我體會到了誤入歧途，回到正道的感覺。其實(shí)生活中很多事情就像半壺水一樣。換個(gè)角度，你會有不同的心情，不同的答案。問路的關(guān)鍵在于你怎么看。可以是積極的人生態(tài)度，也可以是絆腳石。
所以喜歡問路，喜歡挑戰(zhàn)不同的道路。我喜歡通過自己的努力和別人真誠的幫助做好每一件事。我喜歡從人們的陌陌和封閉的內(nèi)心世界中尋找一絲溫暖。我記得羅丹曾經(jīng)說過“人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)”，所以我喜歡發(fā)現(xiàn)人們內(nèi)心深處隱藏的美。
路不是人與生俱來的東西。通往世界的路，無非是邊走邊問！
【第3篇】敢問路在何方作文900字-初中初二作文
敢問路在何方，路在腳下何處?！澘淘跉v史的云煙中，既飄散著朝代興亡的氣息，又隱藏著無數(shù)為理想奔走的勇士。他們?yōu)槊酝菊咧该髁说缆罚瑸橐钟粽邎?jiān)定了信心。其中有勾踐、屈原、司馬遷、魯迅……他們的故事啟迪了我們，告訴我們，奔跑之路就在我們腳下！屈原，他是執(zhí)著追求理想的典范。小人被陷害，君主不遵守；他誠實(shí)正直的時(shí)候相信懷疑，忠誠的時(shí)候被誹謗。孤獨(dú)和悲傷深深地傷害了他的心?！疤嗟睦嫜谏w你的眼淚，哀悼人民的生命是多么困難”；在命運(yùn)的困境中，他始終關(guān)心人民，關(guān)注民生。“路漫漫修遠(yuǎn)尷尬，我上下搜索”；在黑暗的世界里，他沒有妥協(xié)；獨(dú)自一人，抱著余，徑直走了?！拔乙彩切纳频模m然九死之后依然無悔”；雖然他沒能拯救楚國，但他的精神鼓舞了千千成千上萬的中國人。他告訴我們，不管路有多長，路都在腳下。
“誰幫誰，天有回報(bào)，服務(wù)三千，岳家可吞吳”。石屋守墓，獻(xiàn)身為卒，嘗屎占卜。他背負(fù)屈辱的包袱，只東山再起一天；他只是想消滅吳；他努力發(fā)展生產(chǎn)；他尊重賢人，尊重窮人；他過著悲慘的生活，自我修養(yǎng)。時(shí)機(jī)一到，他就親率大軍，死守槍口，殺了吳學(xué)智。勾踐，如此堅(jiān)韌，被別人感動。如果不是他的屈辱，而是最后一站，那就穿越死亡；如果我們沒有他那種腳踏實(shí)地的態(tài)度，寧死不屈，那么種族就會毀滅。但他只是保持沉默，他的每一步，最后摧毀了吳。革命的道路是如此曲折，魯迅先生毫不猶豫地奔向它。他“指著千人，俯首甘為孺子?！保凰矣诿鎸K淡的人生，敢于面對淋漓的鮮血”；他，“傳話給寒星村，我以血薦軒轅”。他棄醫(yī)從文，立志用文學(xué)喚醒愚民。面對殘暴的國民政府，他沒有退步。他的話像長劍一樣揮向天空，直抵?jǐn)橙艘Γx的聲音響徹天際。他的文章沒有華麗的辭藻，也沒有空洞的藝術(shù)，他只是把最火熱的目光放在了無知者身上，用最犀利的文字喚醒了無知者。就像他說的，“地上沒有路，走的人多了就成了路”。敢問路在何方，路就在你腳下。勇者的精神像初升的太陽一樣閃耀，給人信心和希望。路就在你腳下，讓我們腳踏實(shí)地，奔向遠(yuǎn)方！
江蘇省揚(yáng)州市儀征市第四中學(xué)：崔
【第4篇】問路的人作文900字-初中初二作文
說實(shí)話，從小到大，問我方向的人，兩只手都能數(shù)出來，但對我來說只是轉(zhuǎn)瞬即逝的陌生人。但不知怎么的，今天有三個(gè)人找我問路，印象很深。
早上，馬思特下課后，我買了一個(gè)羊角面包，匆匆上了車。當(dāng)我看到第一個(gè)座位是空的，我坐了起來。紅旗廣場的盡頭，我正在拿出一條面包準(zhǔn)備啃。旁邊的男人突然拉我墻角。我回頭一看，看見他拿著筆，手上寫著幾個(gè)字，“中央xx站”。我疑惑地抬頭看著那個(gè)陌生男人，他指了指手上的字。我睜大眼睛又看了一遍，但我別無選擇，只能道歉，對他說：“中心是什么？我看不清楚。”他趕緊用手擦了擦，又在下面寫了一遍：“中央汽車站”，哦！原來他是問路！我指著遠(yuǎn)處?！暗纫环昼?，然后轉(zhuǎn)彎，然后停下來。在那里下車，就在它旁邊?！彼謱懥司洹爸x謝”，然后拎著包向擁擠的后門走去。突然，我的心一陣陣翻騰。
想起他手心的刷痕，想起他沒有忘記“謝謝”時(shí)的微笑，想起他可以從空蕩蕩的前門走，卻寧愿從擁擠的后門遵守規(guī)則，想起他買票時(shí)溝通的不便。只是簡單的向陌生人問路。
下午，當(dāng)我從bbk出來時(shí)，我碰巧遇到一個(gè)問路的人。當(dāng)他拿著一個(gè)大袋子放在我面前時(shí)，我被他灰色的臉震驚了。他笑著對我說：“長途汽車站怎么走？”我指了指汽車站的方向，他點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛恍然大悟，“去吧，對嗎？謝謝小姐姐！”他向我揮手，向汽車站走去。我心情很好。很久沒遇到這么單純的人了。
過了一會兒，到了車站，一個(gè)拿著電腦包的人擋住了我。“孩子們，汽車站是往那邊走嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！爸x謝！”商業(yè)微笑，然后走開了。
在回家的路上，我一直在冥想。有一天，我遇到了三種人，三種問路的人。第一種問路的人是聾啞人。雖然他們說自己有某種“殘疾”，但他們?nèi)匀粓?jiān)持“從前門走，從后門走”，并對別人說謝謝。我覺得，其實(shí)這個(gè)社會也不算太差。畢竟就算是聾子也是這么有禮貌的。第二種問路的人是最憨厚的農(nóng)民。他們對我笑的時(shí)候，心里莫名升起一股暖流。第三個(gè)問路的人是白領(lǐng)，依舊笑而不失禮儀。
我覺得問路是一種學(xué)習(xí)，做一個(gè)問路的人是一種學(xué)習(xí)。
王雅琴：湖南省株洲市井研學(xué)校1011班二年級
初中其他年級同類作文
投石問路
很難問路。
——銘文
今天天氣晴朗，陽光明媚。我面前是陌生的街道和建筑，沒有人認(rèn)識我。最好的是學(xué)校千里之外，沒有公式，沒有定義，沒有文字，沒有文章……現(xiàn)在都可以糾纏我。等等，誰會告訴我怎么去那里？就在我期待完美假期的時(shí)候，突然想到了這個(gè)棘手的問題。
"上帝從不關(guān)上一扇門，但他會打開另一扇門."馬路對面有個(gè)買地圖的攤位。我趕緊走過去拿起一本，才看到上面赫然印著“民國六年第一版”。太老了！他似乎看出了我的疑慮，主動提出再給我一個(gè)?！?076年第一版》(70年后的地圖？難以置信！)太高級了！
離開電話亭，不遠(yuǎn)處，我遇到了一名警察。我急忙去問路。我聽到的回答是一句極其標(biāo)準(zhǔn)的方言：“我聽不懂，注意你的語言！”耶穌基督！我普通話超高！
絕望中，我看到一個(gè)現(xiàn)代家庭迎面走來。他哼著一首外國快板，曲調(diào)是天津快板和山東快書。我急忙跑上去問路。我懷疑我是隱形的，隱形的，但他還是哼著歌搖著頭。
哦！忘記說了，下次一定要注意。
一位職業(yè)女性優(yōu)雅地走了過來?！鞍⒁?！ "問之前，她瞪了我一眼，然后昂著頭走了。
又來了兩個(gè)。再問。他們還沒來得及說話，先用韓語和中文向我問路。幸運(yùn)的是，我從隔壁的韓國人那里學(xué)到了“對不起，我不知道。”剛好及時(shí)。
對了，中國人總是好面子的，不應(yīng)該這么冷淡的對待外賓。
于是，我在東京郊區(qū)用方言聲調(diào)用普通話連續(xù)問了兩個(gè)人。沒想到，人還不如天。我只得到兩個(gè)“綽號”——，“魔鬼”和“外國人”。提到至今仍無法正視那段歷史的日本人，我咬牙切齒，但我更愿意相信還有很多像內(nèi)山老板一樣的好鄰居。更何況就是這樣，那才是待客之道。
.南方，北方，沒人幫我。突然太陽變成了光。好無奈，只好回應(yīng)。扔一次，你怎么可能撞上出租車.
（初三，700字）
敢問路在何方
回頭看看小時(shí)候看到的經(jīng)典名字《西游記》，收獲了一份成熟，一份思想。一個(gè)‘敢問路在何方’的勇氣！正如布朗寧所說：“人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。”
當(dāng)你坐在教室里發(fā)呆的時(shí)候，毫無節(jié)制的睡覺，揮霍生命；當(dāng)你整天沉迷于電腦和網(wǎng)絡(luò)，把時(shí)間白白浪費(fèi)；當(dāng)你發(fā)呆的時(shí)候，像行尸走肉，在假紅燈下；你敢問自己路在哪里嗎？
如今，社會的快速發(fā)展導(dǎo)致了一系列問題。比如可怕的升學(xué)率，可怕的一分幾萬塊錢，可怕的房價(jià)。面對這些問題，又有多少人敢夸自己能在這種巨大的壓力下打造自己的世界？現(xiàn)在條件好導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)尊處優(yōu)，無法理解如何在烈日、風(fēng)沙、風(fēng)雨中生存。他們只能一個(gè)接一個(gè)地發(fā)展新的代詞。一個(gè)又一個(gè)悲劇。他們是最受歡迎的“啃老族”、“宅女”、“宅女”和“富二代”。像為了錢而殺死母親和父親這樣的人類悲劇是有或沒有的。作為一個(gè)即將進(jìn)入初三的學(xué)生，問問自己，我的路在哪里？當(dāng)然，這不是一個(gè)人或者一群人的問題。這已經(jīng)成為全社會面臨的嚴(yán)重問題，中國應(yīng)該問問我們的路在何方！
想想你的父母，老師，親戚。不用多說。相信你心里已經(jīng)有了明確的答案。無論輸贏，命運(yùn)掌握在自己手中?！拔乙衅铺熘尽?/p>
“有人想笑，來不及了，來不及了。”但我堅(jiān)信自己，堅(jiān)信“世界上最重要的不是我們在哪里，而是我們在向哪個(gè)方向前進(jìn)?！彼晕艺f路在腳下。
（初中三年級，）
問路_初一抒情散文700字
我一直在尋找五顏六色的貝殼，但我找到的是時(shí)間的波浪。
——銘文
太陽落山，紅色的余輝灑得到處都是，大地寂靜無聲。
我在窗前站了很久，看著——的田野、河流、山川、植被、房屋這些一成不變的風(fēng)景，卻很久沒有看到我想走的路。中考沒有上網(wǎng)，背上沉重的負(fù)擔(dān)在人生的十字路口徘徊。因?yàn)橛H戚的質(zhì)問，我喘不過氣來。我從來不敢正視他們。他們的眼神足以刺穿我的心。我不禁淚流滿面。
路，有多遠(yuǎn)，有多長，去哪里，我不知道這條路什么時(shí)候是盡頭。爺爺每天帶我去砍柴或者砍米。烈日下，水蛭吸腳，蚊子咬人，荊棘一路走來。我一直在揮汗如雨，卻出不去。爺爺只是低著頭對我說：“路在你腳下。由你來選擇。堅(jiān)持到底就看你自己了?！蔽胰酉络牭?，毫無方向地向馬路跑去。淚水迷蒙了我的雙眼。我無法鼓起勇氣面對自己。這是我以后要走的路嗎？烈日炎炎，汗水淚水相伴。我一直在問自己，以后怎么走，去哪里。這些問題都讓我腦袋仿佛爆炸，初中三年的生活不斷浮現(xiàn)在眼前，玩耍，逃避，荒廢學(xué)業(yè)，讓我沒有回頭路。
時(shí)間填滿了歲月的空間，我的眼神依然迷茫。每個(gè)學(xué)校都開學(xué)了，但不知道哪個(gè)才是明智的做法。回憶起和爺爺一起度過的日子，你開心嗎？不，那不是我想走的路。我想上高中，我想上大學(xué)。重讀，那是我最好的選擇。路就在你腳下?，F(xiàn)在坐在高一的教室里，感覺更欣慰了。耶！人生就像一場旅行。我不在乎目的地。我只在乎沿途的風(fēng)景和欣賞風(fēng)景時(shí)的心情。去修遠(yuǎn)的路很長，所以我會上上下下。路是前進(jìn)的道路，是地平線上的彩虹。
當(dāng)我再一次走上那條徘徊了很多次的人生之路時(shí)，我回憶起當(dāng)時(shí)的風(fēng)景和音樂，熟悉而溫暖。有一天，妹妹悲傷地問我：“姐姐，我期中考試不及格。我該怎么辦？”我笑了笑，平靜的回答她：“路在哪里？”路在自己腳下。"
（初一作文，）
