【第1篇】開(kāi)學(xué)第一課——夢(mèng)想作文600字-初中初二作文

夢(mèng)想是一首永不放棄的歌。夢(mèng)想是一條流動(dòng)的河流，是一支不停的箭，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活才有了追求。

“環(huán)——……”學(xué)校的第一堂課是在詩(shī)歌的陪伴下開(kāi)始的。我們坐在學(xué)校的多媒體教室里，默默等待。五彩繽紛的彩虹閃閃發(fā)光。好像是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好的向往。

今年“第一課”的主題是：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。作為祖國(guó)的花朵，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們的夢(mèng)想與祖國(guó)相連，我們?cè)谏钪袨閴?mèng)想而奮斗。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。

在學(xué)校的第一堂課上，我曾經(jīng)記得那個(gè)生活很坎坷的人，但他沒(méi)有放棄夢(mèng)想。他是楊孟衡。他失去了雙手，但他沒(méi)有放棄自己。他完成了普通人做不到的任務(wù)。他用腳寫字，一筆一劃，他的大力讓他以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中山大學(xué)。他獲得了文科第一名。這不是奇跡的誕生，而是他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。

我呢？我的夢(mèng)想是什么？我沉思，我的夢(mèng)想偉大而平凡。小時(shí)候看到老師在黑板上寫字教學(xué)。我在心里想我是人民教師，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)知識(shí)多好。漸漸地，我改變了我的夢(mèng)想，成為一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)中國(guó)人了解世界文化。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，喜歡上了體育和乒乓球，想為國(guó)爭(zhēng)光，想?yún)⒓訆W運(yùn)會(huì)。我知道這些夢(mèng)離我很遠(yuǎn)。現(xiàn)在，我唯一能做的就是進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，好好學(xué)習(xí)。

“燈火閃爍，站在長(zhǎng)城腳下，大聲呼喊你的夢(mèng)想?！敝鞒秩苏f(shuō)。夢(mèng)想不停，夢(mèng)想不停，每個(gè)人都可以有夢(mèng)想，但只有執(zhí)著的人才能走到理想的彼岸。

【第2篇】初二作文：文學(xué)社社長(zhǎng)競(jìng)選

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！我是xxx，現(xiàn)在是語(yǔ)文課的代表和宣傳委員。今天，我很榮幸競(jìng)選文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

本人活潑開(kāi)朗，平時(shí)喜歡看書(shū)。上課總能看到自己活躍的身影，在一些比賽中獲得過(guò)各種獎(jiǎng)項(xiàng)。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。

我曾經(jīng)因?yàn)槟懬佣颖軐W(xué)習(xí)，但是老師給了我信心，同學(xué)給了我鼓勵(lì)。今天作為文學(xué)社的一員，終于有機(jī)會(huì)證明自己的能力了。我相信我可以幫助主席采納成員的文學(xué)作品，設(shè)立一些專欄，組織成員學(xué)習(xí)、交流、鍛煉和培養(yǎng)能力。成仙是能力問(wèn)題，成仙是人品問(wèn)題。如果有幸競(jìng)選副校長(zhǎng)，我會(huì)謙虛、勤奮、誠(chéng)實(shí)，虛心接受同學(xué)的意見(jiàn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，讓文學(xué)學(xué)會(huì)真正成為文學(xué)愛(ài)好者的天堂。古人云：不進(jìn)則退。不進(jìn)步，整體水平提高后就會(huì)落在標(biāo)準(zhǔn)之外。也許我不是最棒的，但如果我自信，那么我一定是最棒的！如果競(jìng)選副總裁，首先我會(huì)致力于自身素質(zhì)的進(jìn)一步提升：提高工作熱情，提高責(zé)任感，讓自己時(shí)刻以積極的心態(tài)面對(duì)各種工作。再者，在同學(xué)和老師的幫助下，我會(huì)努力提高本屆成員的素質(zhì)，加強(qiáng)他們對(duì)文學(xué)社組織的了解，帶動(dòng)全體成員一起支持一片嶄新的天空！

如果我成為這一屆的副主席，我會(huì)和成員們一起學(xué)習(xí)交流，一起體驗(yàn)有趣的文學(xué)，探索人生感悟的原理。在我的任期內(nèi)，在有限的條件下，我會(huì)加強(qiáng)一些必要的管理制度，與師生進(jìn)行更多的討論和對(duì)話，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，與青年學(xué)生一起，發(fā)出青春的吶喊，追逐他們的夢(mèng)想！夢(mèng)雖然沒(méi)有翅膀，卻可以載著我飛翔，在人生的漫漫征途中高飛！這里是夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)的地方！

如果金子總會(huì)發(fā)光，我相信我的小鷹一定有自己的藍(lán)天，我相信我能在文學(xué)社創(chuàng)造出迷人的風(fēng)格！請(qǐng)相信我，支持我，投我一票！

【第3篇】初中二年級(jí)作文：學(xué)語(yǔ)文，讓生活更美好

當(dāng)“春風(fēng)有綠江南岸”時(shí)，它是中國(guó)的，讓我嘗到了江南的魅力；當(dāng)“墻角一梅，凌寒獨(dú)開(kāi)”時(shí)，是中國(guó)人，讓我領(lǐng)略到花中四君子的驕傲；“敬妖月”的時(shí)候是中文，讓我明白了詩(shī)人灑脫的情懷。多了解生活，這樣才更美好！

中國(guó)人，裝飾我們的生活

冷清的街道不時(shí)穿梭于喧鬧的城鎮(zhèn)。兩邊都不可能缺的就是琳瑯滿目的店名或者不同形狀大小的宣傳。在令人眼花繚亂的文字中，它們不僅包含了漢語(yǔ)，還包含了漢語(yǔ)的靈魂和精髓。它們通過(guò)文字來(lái)體現(xiàn)，裝飾看似有缺點(diǎn)的街道和城鎮(zhèn)。沒(méi)有她，世界可能會(huì)變得無(wú)趣，沒(méi)有內(nèi)幕消息。一旦有了她，世界會(huì)變得不一樣，興趣也會(huì)增加很多，生活才會(huì)更美好！

漢語(yǔ)豐富了我們的生活

從20世紀(jì)50年代和60年代的霍金，到20世紀(jì)80年代和90年代的廣告詞，再到現(xiàn)在的銷售語(yǔ)言，它已經(jīng)融入我們的生活很長(zhǎng)時(shí)間了。一個(gè)被誤解的詞因?yàn)檎Z(yǔ)言解決了矛盾；一段優(yōu)美的旋律，因?yàn)橹形亩溆懈柙~，悅耳動(dòng)聽(tīng)……中文無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中穿行，它就像一個(gè)春風(fēng)，從身邊經(jīng)過(guò)，五彩繽紛。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！

漢語(yǔ)象征著我們的生活

從“思而不學(xué)則殆”，到“終日思惟勝于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我們的人生道路？不對(duì)！是中國(guó)人，以文字的形式穿梭在我們的思想中，把一個(gè)稚氣未脫的少年變成一個(gè)睿智的少年，把一個(gè)誤入歧途的心靈拉回岸邊。語(yǔ)文給一個(gè)以自己為恥的人以自信，給一顆無(wú)法自拔的心以指點(diǎn)和指示。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！

生活，無(wú)處不在，語(yǔ)言，遍布生活。她裝飾生活，豐富生活，教導(dǎo)生活。她讓我們的生活充滿了人文氣息，豐富多彩。

【第4篇】學(xué)校作文600字-初中初二作文

校園里的桃花還很紅，玉蘭樹(shù)還很香，孩子們還在開(kāi)心地玩耍，可是我呢？我還是活潑可愛(ài)的小學(xué)生嗎？以前總覺(jué)得小學(xué)七年過(guò)得太慢，現(xiàn)在七年過(guò)去了，一眨眼就過(guò)去了。在這個(gè)美麗的母校，總有幸福的回憶。親愛(ài)的同學(xué)，我怎么能忘記你呢？

走在校園里，陣陣香味迎面撲來(lái)。是的，是那棵玉蘭樹(shù)上的。我記得我們?cè)谟裉m樹(shù)下許下了諾言。風(fēng)一吹，玉蘭花紛紛落下。花兒開(kāi)心地飄著，零零碎碎的，不禁提醒我，——“啊——”好痛，真的好痛。為什么我這么倒霉？我走路時(shí)被石頭絆倒了。我忍不住抱怨。哦，真香?；仡^一看，——是她，我同學(xué)小美出現(xiàn)了。我看見(jiàn)她和木蘭花向我走來(lái)。“給你，你得接受?！毙∶钒延裉m花遞給我，說(shuō)：真香。真的好香。我內(nèi)心深處和脾臟深處都覺(jué)得，仿佛來(lái)到了一個(gè)很舒服很夢(mèng)幻的世界，完全忘記了痛苦。“你的傷口沒(méi)事吧？”小美輕輕地把藥油涂在我的傷口上?！安惶鄄惶?，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)?！毙∶酪恢惫膭?lì)我。傷口愈合后，小美突然笑了。她坐在我旁邊說(shuō)：“我沒(méi)有你以前那么堅(jiān)強(qiáng)了。你真棒?！彼o我講了很多感人的故事，比如《秋》《海蒂》等等.這些故事都說(shuō)明人要堅(jiān)強(qiáng)的活著。小美說(shuō)話很認(rèn)真。她總是笑著講故事。她太漂亮了.

玉蘭花還在往下掉，我沒(méi)辦法，我沒(méi)辦法。眼淚終于奪眶而出，我舍不得小梅。再見(jiàn)，我的同學(xué)！再見(jiàn)，小美！

【第5篇】我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)作文800字-初中初二作文

從上初中開(kāi)始，我就喜歡上了數(shù)學(xué)，尤其是遇到了我的數(shù)學(xué)老師：馮老師。我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很特別。他的目標(biāo)可能是：既然做這件事需要時(shí)間，為什么不做得最好呢？的確，他教的一些學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我想成為他們中的一員。

正因?yàn)槿绱耍液芟矚g做數(shù)學(xué)，不管是關(guān)于什么的。我什么都喜歡。不，是激情。記得有一天，遇到一道數(shù)學(xué)題，我做不出來(lái)。我想了大概一個(gè)月，還是想不通。問(wèn)同學(xué)都不行，就問(wèn)馮老師。我問(wèn)老師，他指給我看，我立馬想通了。他告訴我以后不要問(wèn)他這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。一邊走一邊告訴我；“你剛踏入這個(gè)大門，你也看到了怎么進(jìn)去，但還是需要深化。課后要做練習(xí)，把買的兩本練習(xí)本做完，綜合思考。數(shù)學(xué)靠理解……”你說(shuō)話的時(shí)候問(wèn)我在哪里。我記得馮老師問(wèn)過(guò)我n次這個(gè)問(wèn)題，但我還是回答：“老老辛星?！瘪T老師接著說(shuō)：“讓我們看看外面的世界！首先，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，要有學(xué)習(xí)的精神，不要浪費(fèi)每一分每一秒。比如你走在學(xué)校的路上，或者躺在床上沒(méi)有睡著，你會(huì)想：老師今天說(shuō)了什么？再在腦子里像電影一樣思考今天的內(nèi)容，你會(huì)比同齡人領(lǐng)先一步。

當(dāng)然課后要多做課外書(shū)，加深鞏固自己。當(dāng)時(shí)我班有兩個(gè)男生路過(guò)。老師說(shuō)：“他們和他們一樣，不懂得分配和利用時(shí)間，就去玩，覺(jué)得玩就是幸福。我說(shuō)你雖然努力學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有做到最好。你要知道，一個(gè)好的思想者不是為了別人的欣賞?！拔蚁雽W(xué)”的人不為考試而學(xué)習(xí)。和郝鋒一樣，我在樓道里走了兩次。這不就是我想和他說(shuō)話的原因嗎？一個(gè)沒(méi)有學(xué)會(huì)如何利用時(shí)間的人真是浪費(fèi)。記住：時(shí)間不等人，時(shí)間是擠出來(lái)的……”數(shù)學(xué)老師那意味深長(zhǎng)的話讓我明白了很多很多，我要更加努力，成為馮老師培養(yǎng)的“國(guó)家一等獎(jiǎng)”學(xué)生！我最喜歡的就是聽(tīng)別人說(shuō)話。我覺(jué)得傾聽(tīng)就是幸福。

鶴山市鼓樓中學(xué)八年級(jí)王敏珍

本文為本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)許可禁止轉(zhuǎn)載！

【第6篇】學(xué)校真好作文700字-初中初二作文

學(xué)校真好

在學(xué)校里，我們可以學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)校里，我們可以理解做人的道理，在學(xué)校里，我們可以獲得友誼。教室里讀書(shū)的聲音聽(tīng)起來(lái)很悅耳。教師是我們的路標(biāo)，引領(lǐng)我們前進(jìn)。在老師的帶領(lǐng)下，我們一個(gè)個(gè)遨游在知識(shí)的海洋中。我們漸漸理解了老師的苦心。數(shù)學(xué)課上，學(xué)生做的很整齊，老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)把這道難題寫在下面?！蔽易屑?xì)看了題目。我在草稿本上一遍又一遍的計(jì)算，想不出來(lái)，卻絞盡腦汁?？吹轿乙荒橂y過(guò)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“我該怎么跟老師說(shuō)？”我把我的不解說(shuō)了出來(lái)，但是老師稍微撥了一下，我才恍然大悟。但這是另一個(gè)村莊。現(xiàn)在我們都不知道該怎么走下去了，老師就像一盞燈印著我們前進(jìn)。幫助我們改正錯(cuò)誤，避免誤入歧途。當(dāng)我們放棄的時(shí)候給我鼓勵(lì)。錯(cuò)了就幫我們改正，難過(guò)了就教我們走出悲傷。什么都不重要，但做人最基本的事情必須做。我們?cè)诼飞?，可能?huì)被誘惑，被騙，前面可能會(huì)有懸崖，但是老師會(huì)幫我們避開(kāi)，讓我們安全成長(zhǎng)?？粗抡n玩的同學(xué)的笑臉；學(xué)生們?cè)谡n堂上嚴(yán)肅的表情，笑臉?lè)Q贊他們的無(wú)辜。我真的很高興來(lái)到這里。我有很多好朋友。體育課跑步的時(shí)候不小心摔倒了。紅色的血從我的膝蓋上灑了出來(lái)，我的臉上立刻露出痛苦的表情，皺著眉頭，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁。馬上跑過(guò)來(lái)，扶我進(jìn)醫(yī)務(wù)室，問(wèn)我傷的情況。心里有一股暖暖的熱流，很感動(dòng)。有人打電話給我父母請(qǐng)假。我要走的時(shí)候，同學(xué)們站成一排，在后面向我招手。我的眼睛突然變得朦朧。我的心永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最親愛(ài)的同學(xué)。學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們陶冶情操的地方。我感覺(jué)學(xué)校就像是我們的第二個(gè)家。里面有喜怒哀樂(lè)，有矛盾，但更多的是我們對(duì)它的熱愛(ài)。學(xué)校真好！

第二天：楊莉

【第7篇】難忘的同學(xué)作文800字-初中初二作文

閑暇時(shí)，我和媽媽在收拾房間的時(shí)候，媽媽拿出一本相冊(cè)，輕輕擦去相冊(cè)上的灰塵，然后陶醉地打開(kāi)相冊(cè)看了看。

我好奇地趴在媽媽的肩膀上，一起看黑白照片。照片中的母親戴著學(xué)生頭像，臉上帶著燦爛的笑容.

“咦？這個(gè)大媽好奇怪！她是誰(shuí)？”我指著照片里的一個(gè)阿姨問(wèn)?！芭叮俏抑袑W(xué)時(shí)代最好的朋友?！薄澳悄銈兪窃趺闯蔀榕笥训?？”我忍不住又問(wèn)了一遍。

“啊，這個(gè)同學(xué)以前在社會(huì)上混的，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。他甚至和老師、班委吵架。那次她沒(méi)交作業(yè)，就勸了她幾句。誰(shuí)知道，善良被當(dāng)成了肝和肺。她不聽(tīng)勸告，反而報(bào)復(fù)我，悄悄走到我的座位，然后用力踢我的凳子。結(jié)果我沒(méi)有站住，一塌糊涂地倒在地上，紅著臉看著大家。然而，她卻若無(wú)其事地坐在座位上，驕傲地望著窗外。”媽媽皺著眉頭說(shuō)?！八趺茨苓@么不講理！”我為我媽媽生氣?！翱墒羌热皇沁@樣，你們是怎么成為朋友的呢？”我不禁在腦子里看到幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

這時(shí)，我媽的臉一掃，激動(dòng)地說(shuō)：“有一次，這個(gè)同學(xué)家里出了點(diǎn)事，她爸媽準(zhǔn)備讓她退學(xué)回家，我就帶著幾個(gè)班委去了她家。我看見(jiàn)她像一片枯葉，無(wú)精打采地坐在椅子上處理地毯。當(dāng)她看到我們時(shí)，眼淚仍不時(shí)在她的眼睛里徘徊。我一看到她，馬上拉著她的手，去找她爸爸，勸她爸爸讓她去上學(xué)。最后，她爸爸答應(yīng)讓她去上學(xué)。以后我和幾個(gè)班委看到她有困難就幫她：輪流給她補(bǔ)課，經(jīng)常給她一些學(xué)習(xí)用品。她的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅上來(lái)了，還和我們成了好朋友?！?/p>

“哇！多精彩啊！你當(dāng)時(shí)真能干！”我忍不住哭了出來(lái)?！鞍ィ厥猸h(huán)境沒(méi)你現(xiàn)在這么慣著。穿羽絨服很冷，空調(diào)很熱，每天的食物營(yíng)養(yǎng)豐富……”“哎，我媽又在追憶甜蜜了?！蔽覜](méi)等我媽說(shuō)完，就說(shuō)了一句我媽的話。

夕陽(yáng)下，媽媽抱著我，開(kāi)心的笑了.

【第8篇】學(xué)習(xí)是快樂(lè)的作文1600字-初中初二作文

子曰：時(shí)不時(shí)邊學(xué)邊學(xué)，不愉快。

人生最重要的是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的唯一途徑就是學(xué)習(xí)?？鬃痈嬖V我們要經(jīng)常堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，經(jīng)常練習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情。

以前我們過(guò)于強(qiáng)調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)，所以才有這句名言：蜀山有路，學(xué)海無(wú)涯。這句話前半句說(shuō)到點(diǎn)子上了，一定要勤快。后半句說(shuō)完了，很明確的告訴人們，學(xué)習(xí)是很辛苦的，這種辛苦是沒(méi)有邊界的。如果對(duì)有一定程度歧視的人說(shuō)，你可能會(huì)明白，這樣的苦并不是真的苦，只是強(qiáng)調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)不只是讀書(shū)那么簡(jiǎn)單，也不是所有的學(xué)習(xí)都是痛苦的。如果告訴給小學(xué)生，簡(jiǎn)直就是災(zāi)難。本意是好的，結(jié)果卻恰恰相反。孩子不懂太深?yuàn)W的東西。當(dāng)你告訴他學(xué)習(xí)很難的時(shí)候，他當(dāng)然不喜歡。至少在內(nèi)心，他會(huì)滋養(yǎng)一個(gè)拒絕學(xué)習(xí)的潛意識(shí)。更有甚者，每次有些家長(zhǎng)和老師覺(jué)得自己有學(xué)問(wèn)了，就整天給孩子講“吊在頭上捅股票”的故事。孩子幼小的心靈根本承受不了這樣的恐嚇和驚嚇。他總是處于緊張恐懼的情緒中，怎么能積極快樂(lè)地學(xué)習(xí)和練習(xí)鞏固？

學(xué)習(xí)本身其實(shí)是一件快樂(lè)的事情。比如孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話，這些都是在歡快輕松的環(huán)境中習(xí)得的。學(xué)，練，復(fù)習(xí)，最后成為一種能力。

現(xiàn)在我國(guó)提倡建立學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型組織。按照“學(xué)音樂(lè)”的精神，要建立“快樂(lè)學(xué)習(xí)組織、快樂(lè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、快樂(lè)學(xué)習(xí)社會(huì)”。當(dāng)你身心愉悅時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)很高，可以不斷刺激神經(jīng)和大腦，逐漸達(dá)到良性循環(huán)。這樣一個(gè)人的快樂(lè)心態(tài)蔓延到團(tuán)隊(duì)、組織和國(guó)家社會(huì)。每個(gè)人身心都是幸福的。怎么會(huì)發(fā)生持槍打架的事？

我們的學(xué)習(xí)往往有很大的效用，而正是這種效用讓學(xué)習(xí)的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)消失。我在學(xué)校長(zhǎng)大只是為了入學(xué)考試，打工拿一些證?；畹嚼蠈W(xué)到老在這么大的環(huán)境下已經(jīng)成了空談。

我們中相當(dāng)多的人喜歡學(xué)習(xí)，但我們經(jīng)常不明白學(xué)習(xí)的重要性。好像我們的口頭禪是“我讀過(guò)那本書(shū)”“我學(xué)會(huì)了那件事”。讀了不代表知道，學(xué)了不代表掌握。不僅要學(xué)，還要不斷練習(xí)和復(fù)習(xí)。這個(gè)道理古人早就知道了，今天我們都忘了。溫故而知新者，可為師。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西，然后學(xué)會(huì)掌握更多的新東西。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，才能逐漸成長(zhǎng)為一名教師。我們不一定要成為大師，但可以不斷提升自己，體驗(yàn)不斷超越自己的快感。

學(xué)以致用是有道理的。說(shuō)：掌握的最大目的是應(yīng)用。實(shí)踐出真知。一切學(xué)習(xí)都是為了實(shí)踐，要不斷總結(jié)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬列主義，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，創(chuàng)造了偉大的中國(guó)。

中國(guó)古代有個(gè)笑話，說(shuō)一個(gè)傻書(shū)生下鄉(xiāng)，一條溝擋住了他的去路。他拿出書(shū)仔細(xì)看了看，卻找不到如何過(guò)溝的答案。一個(gè)農(nóng)民告訴他不要翻書(shū)，跳過(guò)就行了。書(shū)生聽(tīng)了他的話，跺了跺腳，跳了起來(lái)，掉進(jìn)了水里。農(nóng)夫說(shuō)，不要這么跳法。說(shuō)著，單腳起跳，跳過(guò)去。秀才看完，埋怨道：“單腳跳，雙腳跳。你應(yīng)該說(shuō)跳，而不是跳。”

現(xiàn)在看來(lái)大家都會(huì)覺(jué)得那個(gè)書(shū)生迂腐，犯了一個(gè)書(shū)卷氣的錯(cuò)誤。但我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活和工作中是否也執(zhí)著于教條？我們很多管理者在遇到問(wèn)題的時(shí)候會(huì)經(jīng)常翻翻管理課本尋找答案嗎？

說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。當(dāng)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的時(shí)候，我們可以學(xué)習(xí)它，然后應(yīng)用它，每天進(jìn)步，每天進(jìn)步。這一天一天的上升，我明白了，不僅僅是物質(zhì)上的職位越來(lái)越多的上升，更重要的是，我們可以在精神和內(nèi)在意識(shí)上不斷超越自己。

其實(shí)先賢已經(jīng)告訴我們?cè)趺磳W(xué)，學(xué)什么。子曰：三人行必有我?guī)?。凡事都有可借鑒之處，每個(gè)人都有可借鑒之處。另外，行萬(wàn)里路不如讀萬(wàn)卷書(shū)。我們要不斷地走出去，感受外面的世界，吸收外面世界的精華，為自己所用。還說(shuō)：智慧來(lái)自人民。說(shuō)的是同一個(gè)道理。

可能我們還是會(huì)很困惑：如果我遇到的三個(gè)人都是卑微的村民，甚至是偷雞摸狗的，我該如何向他們學(xué)習(xí)？要不要學(xué)邪？也不是。積極的學(xué)習(xí)是吸收，消極的學(xué)習(xí)是自省。不要忘了孔子也說(shuō)過(guò)：“選擇好的，就改變壞的。見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)賢自省?！?/p>

學(xué)習(xí)音樂(lè)精神，推己及人。一個(gè)人開(kāi)心，都開(kāi)心，哪個(gè)開(kāi)心？當(dāng)然，每個(gè)人的幸福才是真正的幸福。讓自己快樂(lè)是一種美德，讓別人快樂(lè)是一種美德。

第二天臥龍：

【第9篇】讀《目送》有感_中學(xué)生讀后感900字

讀 《目送》 有感_中學(xué)生讀后感900字

這是一本精彩的書(shū)。淡淡的話語(yǔ)，平淡的語(yǔ)調(diào)，細(xì)膩的感情，完全沒(méi)有華麗的影子，也沒(méi)有大的悲歡離合。但是，它能讓人認(rèn)真閱讀，無(wú)形中凈化我們被灰塵腐蝕的心靈。

這是一個(gè)坦率的關(guān)于感情的談話?！拔衣芈亓私獾剑^的父女母子事件，只不過(guò)意味著你和他之間的緣分就是一輩子守著他的背影。你站在小路的這一頭，看著他漸漸消失在小路的拐角，他背著你默默的告訴你：不要追?！蹦男┖?jiǎn)單的話觸動(dòng)了我心里最脆弱的地方。

你想想，好像是真的。我們年輕的時(shí)候，總是走在最前面，向著太陽(yáng)行進(jìn)，沿著我們的背影往回走，發(fā)現(xiàn)最隱蔽的角落里總有一兩個(gè)人，我們出現(xiàn)在這個(gè)世界上，他們的目光從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。他們可能期待，或者渴望，一個(gè)回眸，一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注，但我們從來(lái)沒(méi)有給過(guò)。即便如此，每次看著他們的眼睛，總有一種說(shuō)不出的深情和期待。

這是時(shí)間的記錄。久而久之，當(dāng)我們成為回首往事的人，才會(huì)真正體會(huì)到父母的痛苦和沉默。小時(shí)候父母把我們當(dāng)孩子，父母老了我們把他們當(dāng)孩子。我們會(huì)后悔自己的無(wú)知，但時(shí)間不給我們機(jī)會(huì)。我們想告訴孩子我們對(duì)這一切的感受，卻被時(shí)間悄悄封鎖。時(shí)間改變了我們，讓我們知道了一切，讓我們失去了很多。

真的，有些感情只能一個(gè)人經(jīng)歷，有些眼淚只能一個(gè)人失去，有些痛苦只能一個(gè)人承受，有些事情只能一個(gè)人做，有些風(fēng)俗只能一個(gè)人走過(guò)，有些路只能一個(gè)人走。明白這些，才是真正的成長(zhǎng)。

這是人的一生。無(wú)論是時(shí)間，親情，愛(ài)情，友情，該經(jīng)歷的都會(huì)經(jīng)歷，該失去的都會(huì)失去。人生是不可逆轉(zhuǎn)的軌跡。我們必須沿著這條道路上的路標(biāo)，走過(guò)生、死、喜、悲?！赌克汀愤@個(gè)時(shí)間的故事屬于別人，但我們每個(gè)人都一樣。長(zhǎng)大了，花時(shí)間，皮膚會(huì)由光滑變粗糙，背部會(huì)由高變佝僂，曾經(jīng)擁有的會(huì)一個(gè)個(gè)消失。這似乎是一種永恒的遺憾，但我們可以從這一次又一次中提取出最純凈的靈魂和最溫暖的回憶。

龍應(yīng)臺(tái)的話是我最喜歡的。它們像早晨的雨露，清新而有活力，像黑暗的火焰，溫暖而明亮，給我?guī)?lái)一種非常平靜的感覺(jué)。在吵鬧的課間休息時(shí)間讀她的書(shū)，讓我的世界莫名的平靜。

讀 《目送》 有感_中學(xué)生讀后感1000字

慢慢的，慢慢的，我明白了所謂的“父女母”只意味著你和他的緣分就是一輩子看著他背過(guò)身去。

——龍應(yīng)臺(tái)

看過(guò)《安妮日記》就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；看過(guò)《老人與?！肪蛯W(xué)會(huì)堅(jiān)持；看過(guò)《夏洛的網(wǎng)》就學(xué)會(huì)真誠(chéng)；讀了《目送》，就學(xué)會(huì)了關(guān)心和孝順。

是的，關(guān)心和孝順，這本書(shū)無(wú)疑體現(xiàn)了作者對(duì)兒子的好，對(duì)母親的孝順。從作者母親對(duì)作者的愛(ài)，到作者對(duì)兒子的愛(ài)。讓我們從文章中感受到深厚的友誼。龍應(yīng)臺(tái)的母親患有老年癡呆癥，所以她記不起所有見(jiàn)過(guò)的人，見(jiàn)過(guò)的事和聽(tīng)過(guò)的事。包括他自己的女兒，也就是作者，不記得了，看到了就忘了。我能理解龍應(yīng)臺(tái)的心情、無(wú)助和痛苦。我不記得我一只手舉起的最親愛(ài)的愛(ài)。雖然我的記憶里有雨，但我不知道龍應(yīng)臺(tái)是他的女兒。如果有一天你媽媽對(duì)你說(shuō)，‘我不認(rèn)識(shí)你，你是誰(shuí)？’晚上你默默給他蓋上，她就把你的手拿開(kāi)，說(shuō)‘我不認(rèn)識(shí)你，別碰我’，你會(huì)感覺(jué)到這種感覺(jué)，好難過(guò)。作者盡可能抽出時(shí)間去看母親，只是為了讓她想起自己。這是每個(gè)母親在沒(méi)有孩子的情況下都可以說(shuō)的話，但在作者看來(lái)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，記住自己只是一個(gè)‘天方夜譚’。

對(duì)你兒子來(lái)說(shuō)，就是‘你站在這段小路上，看著她在小路的拐角處漸漸消失，他背著你默默告訴你：不要追。’對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，看到兒子的母親節(jié)禮物，我有點(diǎn)開(kāi)心，因?yàn)榘驳铝宜坪跻庾R(shí)到了母親對(duì)自己的關(guān)心，所以發(fā)了這個(gè)網(wǎng)站。孩子長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，對(duì)媽媽的依賴小了，什么事情都是自己做。他們可能在做事的時(shí)候，即使有一些小問(wèn)題，也不會(huì)想到“媽媽”這個(gè)詞。

中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)是希望那些成年人，不管多忙，都能和父母在一起。你可以無(wú)視他們?cè)谀隳贻p的時(shí)候生病送你去醫(yī)院度過(guò)一個(gè)不眠之夜。你可以忽略他們帶你去的地方，在那里他們可能會(huì)覺(jué)得自己被浪費(fèi)了，或者沒(méi)有錢去玩你的野蠻把戲；從給你換尿布到送你出國(guó)，你都可以無(wú)視他們。但你千萬(wàn)不要忘記，他們是你的父母，是養(yǎng)育了你十幾年甚至更久的人，是最愛(ài)你的人。也希望那些有孩子在外工作幾個(gè)月甚至一年不回家看孩子的人，能找到時(shí)間回家，即使你很忙，即使你可能還沒(méi)出生。但是記住，一定要去拜訪他們。他們是孩子，需要父母的愛(ài)。他們不受父母溺愛(ài)，成千上萬(wàn)的父母溺愛(ài)孩子。他們需要愛(ài)。你可能會(huì)說(shuō)，‘他們有叔叔阿姨陪著就不會(huì)寂寞了’，但你有沒(méi)有想過(guò)，這些親戚會(huì)再吻你，因?yàn)樯B(yǎng)他的人是你？多虧了龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)，我意識(shí)到了我所愛(ài)的人的價(jià)值。

父母親人無(wú)疑是你最親的親人，花點(diǎn)時(shí)間陪陪她吧。

別讓她的目光從期盼變成傷感——讀 《目送》 有感900字

有時(shí)候，我們總是認(rèn)為成年人不能理解，他們是對(duì)的。有時(shí)候，我們總覺(jué)得“親情”只是在不同場(chǎng)合使用的一句套話，我們從來(lái)不明白這個(gè)詞的真正含義；有時(shí)候，我們總是認(rèn)為親人的愛(ài)是理所當(dāng)然的，我們從來(lái)不想給予回報(bào).

然而，當(dāng)我讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》時(shí)，我完全改變了我幼稚的想法…

“我一直在等，等他消失前回頭看一眼。但他沒(méi)有，一次也沒(méi)有?！笨吹竭@句話，我的心猛地一抖，然后一股莫名的悲傷涌上心頭。——華安的一舉一動(dòng)都觸動(dòng)了母親的心，但他并沒(méi)有像小時(shí)候那樣一直回頭，而是選擇了把自己的背交給母親。因?yàn)樗L(zhǎng)大了，有了自己的思想，早就忘記了那個(gè)依靠母親的小華安。他不再是那個(gè)怯懦地東張西望的孩子了，是這樣嗎？還是他忘了？他沒(méi)看出來(lái)，媽媽的眼睛總是隨著他的進(jìn)步而感動(dòng)；他沒(méi)有注意到媽媽的眼睛一點(diǎn)點(diǎn)燃起了希望，然后又一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下去。

這是作者所說(shuō)的“父親、女兒、母親、孩子”的定義嗎？被告知“不要追”的路徑？不，不僅如此，還有父親和女兒，還有看著父親背影的女兒.

記得作者回臺(tái)灣省的那天，父親騎著一輛很破的車送她放學(xué)，因?yàn)檐囂?，怕影響女兒形象。而?dāng)時(shí)的作者呢？她寫道，“直到汽車掉頭消失，我還站在那里，旁邊是一個(gè)行李箱。”雖然她知道父親是出于好心，不想讓她受陰影，但她是多么希望父親送她去校園。懂事的作者知道父親的苦衷，不求回報(bào)，默默的理解父親，看著他漂泊的背影，沒(méi)有追他。這應(yīng)該是親戚之間的理解。這樣的背影，令人心酸，難以忘懷。

“我總是在暮靄中奔向機(jī)場(chǎng)”，這句話是那么簡(jiǎn)單明了，卻給了我深刻的思考：作者為了照顧父親，甚至抹了自己的裙子；為了能有更多的時(shí)間陪爸爸，我寧愿在太陽(yáng)落山的時(shí)候趕到機(jī)場(chǎng)，趕最新的飛機(jī)……這些我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)嗎？

我們總說(shuō)自己長(zhǎng)大了，可是我們?yōu)橛H人做了什么？我們有沒(méi)有注意到身后他們的祝福和期待？我們感受到他們期待的眼神了嗎？我們有沒(méi)有凝視過(guò)親人離去的背影？……

不要讓親人因?yàn)槲覀兌鴤氖?，不要讓滿滿的祝福在沒(méi)有主人的情況下化為烏有，不要讓親人的目光從期待變成悲傷…

想要珍惜這些牽掛，就要從小事做起，從理解做起。

讀 《目送》 有感_中學(xué)生讀后感700字

當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，窗外的雨已經(jīng)停了。這讓我想起了書(shū)里，媽媽輕聲叫了聲—— rain。我一直問(wèn)自己，誰(shuí)看我，我看誰(shuí)。馬路對(duì)面，我回頭一看，誰(shuí)在那里，誰(shuí)在輕聲呼喚我。

人們常說(shuō)，三個(gè)學(xué)生，但真的是三個(gè)學(xué)生嗎？如果是，這輩子誰(shuí)會(huì)一直看著我，下輩子誰(shuí)會(huì)看著我？“所謂的‘父女母’，只不過(guò)是說(shuō)你和他的緣分是共度余生，一直看著他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一頭，看著他漸漸消失在小路的拐角，他背著你默默的告訴你：不要追?！闭娴氖沁@樣嗎？很多年過(guò)去了，我上班的時(shí)候，會(huì)不會(huì)回頭看著墻角然后笑著對(duì)媽媽說(shuō)——媽媽；或者說(shuō)，我會(huì)不會(huì)帶著媽媽傷心的手表消失在街角？

記得小時(shí)候，我常常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講小時(shí)候的故事。我母親的眼淚是照亮我的珍珠?，F(xiàn)在，我們之間經(jīng)常有一扇門。我在門里，她在外面。但是我沒(méi)有勇氣開(kāi)門.養(yǎng)育子女，子女孝敬父母，是父母的責(zé)任。小時(shí)候，媽媽看著孩子離開(kāi)；當(dāng)我老的時(shí)候，我的孩子們看著我媽媽離開(kāi)。那是什么？眼看著，背影消失了，只有悲傷和孤獨(dú)？不會(huì)的。我不相信會(huì)一直看下去。我想我會(huì)打開(kāi)那扇門，我仍然可以像小時(shí)候一樣依偎在媽媽的懷里，即使媽媽不再講她童年的故事。

在這本書(shū)迷人而睿智的文字里，我看到了自己。在感嘆作者悲哀的同時(shí)，也深深體會(huì)到母親的受傷。我想，很多年后，當(dāng)我也是媽媽的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也是這樣，還是只是被人看著？

珍惜可以挽留不是嗎？也許，我現(xiàn)在所做的只是微不足道，但我相信，一句問(wèn)候，一杯綠茶，一個(gè)擁抱，真的能讓沉默消失。也許，很多年后，當(dāng)我看著媽媽離開(kāi)的時(shí)候，我還會(huì)難過(guò)難過(guò)，但至少我不會(huì)后悔吧？

目送——讀龍應(yīng)臺(tái) 《目送》 有感1200字

我在假期里讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，它描述了她作為女兒、母親和妹妹與父親、兒子和兄弟的團(tuán)聚和分離。一遍又一遍的看，也意味著人情的黯然，一遍又一遍的看，訴說(shuō)著發(fā)生了多少滄桑和巨變。

新學(xué)期伊始，我和父親離開(kāi)了一直生活的營(yíng)口，來(lái)到了大連。爸爸來(lái)這里工作，我也來(lái)到了新的學(xué)校，開(kāi)始了新的生活。一直住在媽媽身邊，突然的離開(kāi)讓我感到興奮和害怕。興奮之余，終于能夠擺脫母親無(wú)微不至的“照顧”?？謶质俏颐鎸?duì)的陌生環(huán)境常常讓我感到?jīng)]有媽媽的孤獨(dú)。

從前我是一只沒(méi)有在她翅膀下長(zhǎng)大的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在我想一個(gè)人面對(duì)日常生活。雖然我還有父親，但他是個(gè)工作狂。當(dāng)他忙的時(shí)候，他經(jīng)常拒絕吃飯。

走之前，我媽把我要帶走的東西都收拾好了，但是當(dāng)我們踏上站臺(tái)，例行公事地?fù)]揮手的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我媽眼角有淚——是我太粗心了，還是我太粗心了，此刻我還是沒(méi)有能力感受到她的感受?；疖嚌u行漸遠(yuǎn)，我隱約感覺(jué)到母親站在初春的寒風(fēng)中?；疖嚕苍S是我的身影，就像一塊極具吸引力的磁鐵，吸引著她的眼睛，這樣，她就會(huì)一直看著遠(yuǎn)方。

這段經(jīng)歷讓我想起了《目送》這本書(shū)里的另一個(gè)重要人物，作者的兒子安德烈，在母親心中有著不可替代的地位；我從小就依賴媽媽。"直到學(xué)校門口，我才會(huì)放開(kāi)我抓著裙子的小手."“上學(xué)的路上，茫茫人海中，我會(huì)一次次回頭，面對(duì)我，穿越一切?！比欢S著一天天長(zhǎng)大，他漸漸對(duì)母親產(chǎn)生了不解、不屑甚至厭惡。當(dāng)他終于去國(guó)外讀書(shū)登上飛機(jī)的時(shí)候，“我們像往常一樣擁抱，我的頭只能到他的胸口。顯然，他在努力忍受這種告別。”“在等他護(hù)照被查的過(guò)程中，我一直站在那里，等他一次又一次的回頭看，但這一次，他沒(méi)有，他?！?/p>

想想，我和我媽不都是這樣嗎？雖然我沒(méi)有像安德烈那樣“抗拒”我媽，不是嗎？我永遠(yuǎn)不會(huì)嗎？我無(wú)法向自己承諾，雖然我很享受每天和媽媽通電話，聊新生活，但有一天我會(huì)面對(duì)她，沉默嗎？我不確定。

經(jīng)常會(huì)想起和媽媽在超市推著購(gòu)物車，看到自己喜歡的東西，不管多貴，媽媽都會(huì)在籃子里找到。有一次她選了一包她喜歡的餅干，我居然說(shuō)：“媽媽，這種味道的餅干最難吃了！趕緊放回去！”在我的印象中，我媽只對(duì)我吃膩了扔在一邊的食物感興趣，津津有味地享用。

當(dāng)時(shí)我媽后面的跟隨者現(xiàn)在已經(jīng)單飛了。我和她也可能經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的互相注視。當(dāng)她來(lái)陪我度過(guò)每個(gè)周末回到營(yíng)口的時(shí)候，當(dāng)我每次從營(yíng)口回到大連的時(shí)候，我看著火車遠(yuǎn)去，看著對(duì)方的身影從對(duì)方的視線里變得越來(lái)越小，直到消失。我知道她在這個(gè)過(guò)程中變老了，而我在成長(zhǎng)。

沒(méi)錯(cuò)，就像龍應(yīng)臺(tái)在他的書(shū)里寫的那樣：“我漸漸明白，所謂的父女，母子倆，只意味著你和他的緣分就是一直看著他的背影，漸行漸遠(yuǎn)。你在這一段路，他在路的拐角，他背著你說(shuō)：不要追?！?/p>

對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送——讀 《目送》 有感900字

“我慢慢慢慢明白了，所謂的父母孩子，只意味著你和他的緣分，就是這輩子一直看著他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！边@是作者寫的一句話，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。但在這短短的一句話里，有多少辛酸的故事讓作者落淚，感到心酸？作者如何解讀親情和友情？在這本書(shū)里，我們都能找到自己的答案。

《目送》就像一張生死筆記，深刻，悲傷，美好。它由68篇感人的散文組成。在這幾十篇散文中，作者寫了他已故父親的失望，他年邁母親的痛苦，他堅(jiān)持要離開(kāi)自己兒子的兒子的無(wú)助，以及對(duì)他以前最好的朋友的關(guān)心.

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是作者的羈絆。在這個(gè)世界上，我認(rèn)為每個(gè)人都要經(jīng)歷年老、疾病和死亡，我們的父母也不例外。他們小心翼翼的照顧我們，直到我們長(zhǎng)大，他們留下的只有一根銀發(fā)和逝去的歲月。

作者對(duì)父親照顧得很細(xì)致，直到父親生病，最后去世。這是一件殘忍的事情。作者看著自己的親人一步一步走向時(shí)間的盡頭，可他能做的只有默默陪伴，走過(guò)生命的最后一段。這就是人生無(wú)常！但作者不后悔，不恐懼，不逃避，而是坦然面對(duì)。因?yàn)橛行┞?，只能一個(gè)人走。

對(duì)于自己的孩子來(lái)說(shuō)，除了父母，對(duì)作者來(lái)說(shuō)是另一個(gè)重要的羈絆。從孩子出生到出國(guó)留學(xué)，作者已經(jīng)把孩子當(dāng)成自己生活的一部分，不能離開(kāi)。然而，孩子總是盲目的

想離開(kāi)她，而作者只能選擇，放手。

對(duì)于朋友，作者想到了一起玩耍的同伴，形影不離的親密朋友，年輕時(shí)志同道合的朋友。但是，時(shí)間已經(jīng)把他們?nèi)境闪税装l(fā)，畫(huà)出了皺紋，有的已經(jīng)變成了照片中的人，再也回不來(lái)了。沒(méi)有人能保證和你一起老去，一起面對(duì)死亡。但可以肯定的是，即使在另一個(gè)世界，我們依然會(huì)凝視對(duì)方。

在這本書(shū)里，作者寫的是她的經(jīng)歷，無(wú)論是失敗與脆弱，還是失落與釋懷，都包含著作者的纏綿與徹底的虛無(wú)。這種真情流露不禁讓我淚流滿面.

在這茫茫無(wú)際的人生長(zhǎng)跑中，也許我們會(huì)經(jīng)歷很多讓你哭笑不得的事情，伴隨著得與失，但到了最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已擦干了過(guò)去的眼淚，愈合了傷口。當(dāng)我們從揮之不去的記憶迷宮中抽身而出時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活不過(guò)是在看著別人，被別人看著.

時(shí)間的沉默，生命的守望。

向左看，向右看——讀 《目送》 有感1500字

慢慢的，慢慢的，你明白了所謂的“父女母”只意味著你和他之間的緣分就是這輩子一直看著他走遠(yuǎn)。

小時(shí)候，你牽著他溫柔的小手，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，走向維多利亞小學(xué)。他用膽怯的眼神看著四周，而你用深邃的眼神看著他。鈴聲一響，人就五味雜陳，朝不同的方向走去。他放開(kāi)你的手，背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包，在喧鬧混亂的人群中，和蜂擁而至的人群一起走向遠(yuǎn)方。但他不斷回頭，穿越一條無(wú)盡的時(shí)間之河，他的視線與你的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)相遇。

背著書(shū)包的瘦子在你的注視下消失在門里。

10多年后，你16歲送他去機(jī)場(chǎng)，告別時(shí)的擁抱在10多年的沉淀下顯得生澀。

你意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，你的深情對(duì)他已不再熟悉，你用眼睛一寸一寸跟著他的背影。慢慢地，漸漸地，他的背影消失在你的視線里。

你一直在等，等他消失前的一個(gè)回眸，但他沒(méi)有，一次也沒(méi)有。

二十一歲，他和你已經(jīng)是最熟悉的陌生人了。即使你們?cè)谕粭l路上，或者在同一輛車上，你們之間也只剩下那么幾句話。一個(gè)高高瘦瘦的背影，內(nèi)心世界和你一樣深，卻進(jìn)不去，你失去了他青春的鑰匙，你被拒之門外。

你在凝視，等他回頭，等他找到你手表的背面，直到淚水模糊了你的雙眼。

慢慢的，慢慢的，你明白了所謂的“父女母”只意味著你和他之間的緣分就是這輩子一直看著他走遠(yuǎn)。你站在小路的這一頭，看著他在小路轉(zhuǎn)彎處漸漸消失，他背著你說(shuō)：別追了。

慢慢地，慢慢地，你意識(shí)到，你的孤獨(dú)，你的寂寞，你的沉默，似乎和另一個(gè)背影有關(guān)。

你讀完博士回到大學(xué)教書(shū)的那一天，他用他便宜的小貨車送你長(zhǎng)途，卻把車停在巷子里，卸了行李，爬上車準(zhǔn)備回去。發(fā)動(dòng)引擎的時(shí)候，你搖下車窗對(duì)你說(shuō)：“女兒，爸爸對(duì)不起你，這車真的不是送大學(xué)教授的車?！?/p>

你看著他離開(kāi)的車留下的黑煙，黑煙散了，車也開(kāi)遠(yuǎn)了，只剩下你和你身邊孤獨(dú)的行李箱。

十幾年后，你推著他的輪椅散步。他老了，你也不年輕了。你小時(shí)候幻想過(guò)多少次，和父親和諧地走在草坪上，開(kāi)心地笑著，肆無(wú)忌憚地笑著。現(xiàn)在，你的時(shí)間已經(jīng)不允許你擁抱他，談?wù)撾x家很遠(yuǎn)的事情，說(shuō)只能看著輪椅后面，往前挪一點(diǎn)點(diǎn)，然后就不要進(jìn)去了。

沒(méi)有時(shí)間傷春傷秋，你轉(zhuǎn)身繼續(xù)去無(wú)邊的下一站。

不久之后，在火葬場(chǎng)前，一口巨大而沉重的棺材緩緩前行。雨被風(fēng)吹得斜斜的，飄進(jìn)了長(zhǎng)廊，弄濕了你額上的頭發(fā)。你撩起頭發(fā)，深深地凝視著，仿佛要把一切都放在他的腦海里，看著那消失在火中的身影，卻發(fā)現(xiàn)這是最后一次。

你最后一次看他，他無(wú)法回頭，留下你一個(gè)人盯著。

慢慢的，慢慢的，你明白了所謂的“父女母”只意味著你和他之間的緣分就是這輩子一直看著他走遠(yuǎn)。你站在小路的這一頭，看著他在小路轉(zhuǎn)彎處漸漸消失，他背著你說(shuō)：別追了。

世界以這種方式輕輕地向前移動(dòng)，而你留下來(lái)，站著，看著停車標(biāo)志。不能說(shuō)世界是殘酷的，沒(méi)有不變的共同生活。你看著父母和孩子離開(kāi)，看著影子漸漸消失在光線里，他們背著你說(shuō)：別追了。

其實(shí)你不是在看自己?jiǎn)?？人生是一段漫長(zhǎng)的旅程，漫長(zhǎng)得無(wú)法衡量。你看著過(guò)去的那個(gè)年幼的孩子慢慢從你身邊移開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)柔和的光線。你凝視著眼前的自己，蹣跚著走向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。你無(wú)法知道未來(lái)是黑暗還是無(wú)限。親愛(ài)的你，站在人生的中間，看著新舊自我漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)間在變老，背影清晰模糊，淡淡淺淺，但終究還是沒(méi)有了。看著和你有交集的人短暫停留后離去，無(wú)疑帶給你溫暖和美好。他們背著你說(shuō)：別追了。站在旅途的中間，你左看右看，不斷的看著各種各樣的人離開(kāi)，看著自己越走越遠(yuǎn)。

向左看，向右看，及時(shí)觀看，沉淀后只剩下記憶。

【第10篇】學(xué)藝1200字

每個(gè)人都渴望掌握一門藝術(shù)，我也不例外。練琴近9年，嘗試發(fā)展新技能。在學(xué)習(xí)了中國(guó)樂(lè)器葫蘆絲的使用方法后，我對(duì)一種叫做口琴的西方小樂(lè)器產(chǎn)生了興趣。

其實(shí)我認(rèn)識(shí)口琴很久了，比如電視劇里的主角吹口琴，紀(jì)錄片里的口琴，演唱會(huì)上的口琴和聲，這些都讓我銘記于心，久久不能忘懷。但是之前有這個(gè)想法的時(shí)候，總是害怕學(xué)習(xí)過(guò)程太難，害怕對(duì)音樂(lè)了解不夠，害怕對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有影響。所以學(xué)習(xí)口琴的愿望一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

終于在12歲的暑假那年，我通過(guò)了鋼琴10級(jí)考試，不再擔(dān)心對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的影響，不再害怕對(duì)音樂(lè)一知半解，不再害怕學(xué)習(xí)口琴的困難。于是，我終于提出了父母想學(xué)口琴的愿望，但他們也欣然同意了。只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活太忙，一直沒(méi)有時(shí)間去體會(huì)，就會(huì)忘記。

下學(xué)期臨近考試，突然看到一個(gè)紀(jì)錄片里提到的口琴，以前的記憶漸漸浮現(xiàn)。于是，我又向父母提出了這個(gè)想法。他們立即同意了我，并征求我的意見(jiàn)。他們?cè)诰W(wǎng)上給我買了德國(guó)海洋之星口琴。我覺(jué)得很好，決定暑假開(kāi)始練。

緊張的期末考試終于結(jié)束了，我迎來(lái)了一個(gè)悠閑的暑假，口琴來(lái)到了我家。我一拿到東西，就緊緊握在手里，翻看說(shuō)明書(shū)，心里有說(shuō)不出的喜悅。然而，這種喜悅很快就被驅(qū)散了?？戳怂械姆侵形慕忉?，有點(diǎn)害怕。數(shù)到48洞的時(shí)候，我的緊張感突然增加了很多。

然而我立刻恢復(fù)了信心，心想：我是音樂(lè)行業(yè)的“老手”，已經(jīng)過(guò)了鋼琴10級(jí)，會(huì)玩葫蘆絲了。怎么才能被這種西方小儀器打敗？突然拿起口琴，按順序吹了起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)只有“do，mi，so”不斷變化的聲音。" re，fa，la，si "去哪了？一氣之下，我深吸了一口氣，才發(fā)現(xiàn)“re”的聲音出來(lái)了。原來(lái)“熱、發(fā)、拉、斯”的聲音只有吸氣才能發(fā)出來(lái)。用我敏銳的耳朵，彈了一個(gè)音階，很開(kāi)心。終于邁出了學(xué)習(xí)口琴的第一步！

然而，一個(gè)新的問(wèn)題又出現(xiàn)了：演奏音階只是一種連續(xù)的聲音。如果要彈一個(gè)曲子，需要在音符之間來(lái)回切換，很麻煩。經(jīng)常想玩一個(gè)“mi”，結(jié)果變成了“so”。另外，吹和吸我都不精通，經(jīng)常把吸當(dāng)成吹，導(dǎo)致很多發(fā)音錯(cuò)誤。看來(lái)還需要多練習(xí)，才能真正學(xué)好口琴。

于是，今天下午，我就一直吹著口琴：讀書(shū)的時(shí)候，走路的時(shí)候，看望爺爺奶奶的時(shí)候，周圍的人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，有的甚至說(shuō)：“你能不能靠一個(gè)小碗謀生？”但這一切我都不在乎，只要能把口琴練好，有什么好怕的？

最后，通過(guò)我不懈的努力，我能夠吹出一首不出錯(cuò)的曲子。連學(xué)音樂(lè)的姐姐都覺(jué)得丟人，我體會(huì)到了那種驕傲的感覺(jué)。只要你努力學(xué)習(xí)一件事，任何人都能做好，不是嗎？

【第11篇】怎樣做一個(gè)合格的中學(xué)生作文1700字-初中初二作文

21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和光明的世紀(jì)。持續(xù)近半個(gè)世紀(jì)的冷戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，國(guó)際形勢(shì)總體趨于緩和，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)迅速發(fā)展，科技突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷崛起，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。人類正在經(jīng)歷一場(chǎng)全球性的科技革命，21世紀(jì)必將成為科技的新時(shí)代。

作為跨世紀(jì)的一代，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還要培養(yǎng)基本的道德觀念和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，提高思想道德素質(zhì)，全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步，立足社會(huì)。作為一個(gè)中學(xué)生，必須遵守的最基本的規(guī)則就是中學(xué)生的日常行為規(guī)范：自尊自愛(ài)，注重外表；誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)他人有禮貌；遵守規(guī)則和紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)；嚴(yán)于律己，恪守公德。那么，具體來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的思想道德素質(zhì)呢？

首先，強(qiáng)調(diào)效率，做一個(gè)勤奮的中學(xué)生

上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，積極參與討論，勇于發(fā)表意見(jiàn)。認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。生活規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體。

二、禮貌文明的中學(xué)生

在平時(shí)的交談中，要注意禮貌用語(yǔ)的使用，注意場(chǎng)合，友好，說(shuō)普通話。接受或傳遞一件物品就是站起來(lái)用雙手。未經(jīng)允許，不得進(jìn)入他人的房間，不得使用他人的物品，不得閱讀他人的信件和日記。不要隨意打斷別人的發(fā)言，不要打擾別人的學(xué)習(xí)、工作和休息，為妨礙他人道歉。上課的時(shí)候站起來(lái)向老師致敬，上課的時(shí)候讓老師先走。尊重教職員工，見(jiàn)面或主動(dòng)問(wèn)好時(shí)敬禮，回答老師問(wèn)題時(shí)起立，給老師提建議時(shí)誠(chéng)懇。

第三，談?dòng)焉?，做一個(gè)關(guān)心別人的中學(xué)生

在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，所以我們需要?jiǎng)e人來(lái)幫助你。在我們的生活中，我們不僅要請(qǐng)別人幫助你，還要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，甚至是陌生人。只要他需要照顧，他就應(yīng)該盡力幫助他。學(xué)生互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相理解包容，真誠(chéng)相待，正常交流，不欺負(fù)學(xué)生，不戲弄?jiǎng)e人，發(fā)生矛盾時(shí)進(jìn)行自我批評(píng)。只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美麗的天堂。獻(xiàn)出你的愛(ài)，為世界畫(huà)一道彩虹！

第四，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，做一個(gè)外表一致的中學(xué)生

“守信用，守信用”，也就是說(shuō)，我們要守信用，信守承諾。它要求我們做到自己對(duì)別人的承諾，忠于自己的承諾，“言出必行”，不食言。人是守信用的。偶爾，大家都可以原諒他。時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)失去人們的信任，沒(méi)有人和他一起工作。誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)做別人做的事，做不到的時(shí)候道歉，及時(shí)歸還借別人的錢和東西。不說(shuō)謊，不說(shuō)謊，不作弊，改正錯(cuò)誤。

5.講衛(wèi)生做身心健康的中學(xué)生

注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衣著整潔，樸素大方。講衛(wèi)生，不僅僅是身體清潔，還有身心衛(wèi)生。文明行為，不罵人，不罵人，不打架，不賭博，不進(jìn)行不適合未成年人的活動(dòng)和場(chǎng)所。在與同學(xué)的交往中，不要總是關(guān)注別人的缺點(diǎn)，不要傲慢，不要小心眼，不要總是與同學(xué)發(fā)生矛盾，正確對(duì)待自己和他人，找到自己正確的位置，嚴(yán)格要求自己。正確對(duì)待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

第六，談?wù)勚袑W(xué)生的自我完善和自我提高

從原始社會(huì)的刀耕火種到今天的高科技信息時(shí)代，人類發(fā)展的每一步都是創(chuàng)新的產(chǎn)物。歷史告訴我們，只有創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，敢于攀登高峰，我們的社會(huì)、國(guó)家和個(gè)人才能發(fā)展。我們的生活需要被創(chuàng)造，我們的學(xué)習(xí)也需要被創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)中，我們不斷為自己設(shè)定目標(biāo)，這樣才能不斷進(jìn)步。

七、遵紀(jì)守法的中學(xué)生

遵守國(guó)家法律、交通規(guī)則、公共秩序、網(wǎng)絡(luò)道德和安全法規(guī)，不做法律禁止的事情。見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)，勸阻違反社會(huì)公德的行為，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)處理。珍愛(ài)生命，不抽煙，不喝酒，不吸毒，拒絕毒品。不參加各種違規(guī)組織和違規(guī)活動(dòng)。

8.要勤奮，做一個(gè)尊重父母的中學(xué)生

省吃儉用，不攀比，不亂花錢。學(xué)會(huì)照顧好自己的個(gè)人生活。經(jīng)常和父母溝通生活，學(xué)習(xí)，思想等。并尊重他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。體諒和幫助父母長(zhǎng)輩，主動(dòng)做力所能及的家務(wù)，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹。禮貌地向父母提出意見(jiàn)，講道理，任性，不暴躁，不頂撞。

作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們有責(zé)任建設(shè)祖國(guó)。我們必須在祖國(guó)的未來(lái)創(chuàng)造一切美好的事物。我們必須從小培養(yǎng)自己的思想道德觀念，成為一名合格的全面發(fā)展的中學(xué)生。

【第12篇】開(kāi)學(xué)第一周_周記500字

活潑快樂(lè)的寒假生活不知不覺(jué)過(guò)去了，我們迎來(lái)了新學(xué)期。我很高興再次見(jiàn)到熟悉的學(xué)生。大家都做了一些改變：有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，有的戴上了新的學(xué)習(xí)武器——眼鏡.最大的變化應(yīng)該是我把初二新班——轉(zhuǎn)到了初四五班。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是一個(gè)很和諧的班。

這一周，一個(gè)特別美好的開(kāi)始，面對(duì)著清新的晨風(fēng)，我踏入了這個(gè)熟悉又有些陌生的校園，心里充滿了感動(dòng)。我聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音，鳥(niǎo)兒的歌唱和鈴聲。多美的校園啊！我完全沉浸在校園的美麗中。我興奮地大步走進(jìn)四班和五班的教室。哇！多么書(shū)香的一堂課！每一個(gè)學(xué)生都是帶著巨大的情感在朗讀：有的是謙讓，有的是微笑，有的是認(rèn)真，有的是卑微，有的似乎在冥思苦想……各種表情，真好！

我的同學(xué)似乎對(duì)我的到來(lái)很好奇。剛下課，他們就迫不及待地?cái)D進(jìn)我的辦公桌。好像每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn)。你一句話，我就一直問(wèn)我。

開(kāi)學(xué)第一周的記憶總是歷歷在目，激動(dòng)的心跳還沒(méi)有平靜下來(lái)。這一周將永遠(yuǎn)是美好的。這意味著我們又長(zhǎng)大了，是時(shí)候開(kāi)始新的目標(biāo)了?？吹綄W(xué)生和老師親切的笑臉，我的心不禁泛起漣漪。看著陌生的書(shū)，一股好奇心從心底萌發(fā)，不知怎么的，學(xué)習(xí)的興趣比黑咖啡還濃。

真心希望新學(xué)期的每一天都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩下去！

【第13篇】文學(xué)的誘惑作文700字-初中初二作文

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)：我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向書(shū)本。書(shū)的種類很多，尤其是文學(xué)類的書(shū)，書(shū)的誘惑力主要來(lái)源于文學(xué)。比如我特別喜歡看一些故事書(shū)，有些書(shū)可能看很多遍也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

我喜歡讀故事書(shū)。記得有一次，借了一本很有意思的故事書(shū)，白天沒(méi)時(shí)間看，最后等到晚上寫完作業(yè)。我舒服地坐在床上，慢慢地看著。十點(diǎn)鐘，父親催促我早點(diǎn)睡覺(jué)。雖然我關(guān)了燈去睡覺(jué)了，腦子里還是滿滿的都是書(shū)里的內(nèi)容，總想著后面的故事會(huì)怎么樣。沒(méi)辦法，我小心翼翼的下了床，拿著手電筒。為了不讓父親發(fā)現(xiàn)，我躲在床上一下子看完了，以至于手臂都麻木了。然后我看了看下面的表。天哪，已經(jīng)凌晨3點(diǎn)了。我必須快點(diǎn)上床睡覺(jué)，明天去上學(xué)。

還有一次，晚上寫作業(yè)的時(shí)候，我搜索資料，偶然發(fā)現(xiàn)了一部我爸以前買過(guò)的小說(shuō)，就隨意瀏覽了一下，但是越看越有意思，慢慢的就完全被吸引住了。有危險(xiǎn)的時(shí)候我為他擔(dān)心，安全的時(shí)候我為他高興。有時(shí)候忍不住笑。不知不覺(jué)看了一個(gè)多小時(shí)，差不多看完了。爸爸來(lái)檢查我的作業(yè)。我迅速放下書(shū)，開(kāi)始寫作業(yè)。當(dāng)然被爸爸罵了。為了完成作業(yè)，我不得不加班到深夜。似乎這就是文學(xué)的誘惑。

好的文學(xué)作品就像良藥，可以是明智的。它就像一艘船，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，它就像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)成功的大門?？傊?，文學(xué)是人類生活中不可缺少的一部分。就像種子在我們心中播下希望和未來(lái)，洗凈我們的心，讓我們?cè)陂喿x和品味文學(xué)的過(guò)程中享受那種舒適和新鮮。寫作時(shí)體會(huì)到了“書(shū)用少恨”的短處和“文如神”的驕傲。文學(xué)正以其不可抗拒的魅力誘惑著我們，我們也在積極地享受著這種誘惑。

江蘇省東臺(tái)中學(xué)初二：黃藝豪

【第14篇】學(xué)會(huì)溝通作文500字-初中初二作文

人與人之間有一座橋梁，那就是溝通。

看著門外的伙伴，心里滿是對(duì)母親的不滿?！敖裉煨瞧谔欤粶?zhǔn)休息，還要在家復(fù)習(xí)功課。真的很煩?！薄爸芰?，我寫了所有的作業(yè)，今天只是為了和朋友出去玩。昨天我和我的朋友們聊了聊。這不是我說(shuō)的嗎？”我心里對(duì)自己說(shuō)，暗暗發(fā)誓：從今以后，我再也不跟我媽說(shuō)話了。

我媽在廚房忙，沒(méi)說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，我媽開(kāi)門叫我吃飯。我不想理她，但那是鐵，米是鋼。我那令人失望的肚子已經(jīng)在咕咕叫了，只好勉強(qiáng)出去吃。我媽看見(jiàn)我磨？2.危險(xiǎn)？煩惱煩惱，坐著走。薄棺"？棺材"？代蝗環(huán)騙圓不好攪打？望棺郎西？fenbo很難？有什么不好？期待用浣熊園追梗？大大咧咧的辛船喬映林杖？離開(kāi)？窒息噴出一根棍子？怡怡？邊牟玩？一天？寡櫻？慢風(fēng)險(xiǎn)，押，粘，噓？鏟撬？顧欒顧創(chuàng)信給意見(jiàn)？渾濁的機(jī)械木暈要承載骨架，拔出胰臟，吹捧闕，沖仙訥，沖煙囪？呃？喬？冒險(xiǎn)。胡屯？甲骨文？黃鵜鶘呱希？把鵪鶉送去保險(xiǎn)？風(fēng)險(xiǎn)？呃？呃？是突然的嗎？鵪鶉玩？親愛(ài)的素材？陡為朱？原諒我！貝聳一紅在淮？業(yè)難違規(guī)交友快樂(lè)？怕栲樹(shù)擔(dān)骨架，奧地利栲樹(shù)-閩煤醚模型？土壤濕度？呃？你后悔揮舞著杏子趕著送一個(gè)夢(mèng)幻的機(jī)械模型嗎？別管我？b徽肥劍？給豪宅交地稅？單詞和標(biāo)志句子看到詹平了嗎？詆毀

我覺(jué)得合理，就無(wú)條件同意了。溝通之后，我和媽媽之間的矛盾奇怪地消失了，增加了我們之間的感情。

??！溝通是化解矛盾的橋梁。

【第15篇】盧中有個(gè)王清海，輔助教學(xué)離不開(kāi)作文700字-初中初二作文

在我們米州街的鹿山中學(xué)，有一個(gè)叫王清海的總務(wù)主任，他給我的感覺(jué)是他總是從早到晚穿梭在學(xué)校的空間里，不接觸地面，為教師的教育教學(xué)提供了便利。真的是魯中的王清海，輔助教學(xué)密不可分。

我第一次見(jiàn)到王清海是在2002年的夏天，那年夏天可能是夏天。他成了我們學(xué)校的總務(wù)主任，因?yàn)槲以谡{(diào)整宿舍的時(shí)候認(rèn)識(shí)了他。當(dāng)時(shí)老師晚上要在學(xué)校上班，所以老師宿舍比較緊。在供不應(yīng)求的緊張形勢(shì)下，王清海主任為我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的老師安排了宿舍。

在接下來(lái)的十年里，我分兩個(gè)班教語(yǔ)文課，幾乎沒(méi)有接觸過(guò)王主任。不過(guò)我在二年級(jí)三班當(dāng)班主任的時(shí)候，和王主任的來(lái)往比較多。記得當(dāng)時(shí)的女班主任只有我和鐘老師，一年級(jí)我二年級(jí)，女廁所的衛(wèi)生也只有我們班最好。每當(dāng)夏天驅(qū)蚊，冬天清除堆積的糞便時(shí)，我和王主任就一起處理。目睹他指揮垃圾車和鋪設(shè)廁所管道。作為老師，他不怕臟，不怕累，為了給學(xué)校一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

后來(lái)每天來(lái)的早，走的晚，見(jiàn)證了早到學(xué)校，最后離開(kāi)學(xué)校。早上，他一進(jìn)校園，就看著公寓樓和教學(xué)樓的燈光、門窗，及時(shí)提醒師生開(kāi)關(guān)，然后在校園巡邏一周，發(fā)現(xiàn)如何清除樹(shù)葉、草、紙屑等。并為師生安排了有針對(duì)性的清潔。后來(lái)，他走進(jìn)辦公室，用鑰匙打開(kāi)了學(xué)校的側(cè)門，因?yàn)樗趥?cè)門帶領(lǐng)后勤人員。放學(xué)后，值班老師送走學(xué)生后，他回頭看了看校園的門、窗和地板。王主任總是最后一個(gè)離開(kāi)校園的。

今年來(lái)到后勤，接受了王主任的直接領(lǐng)導(dǎo)，與王主任接觸頻繁。

在日常工作中，王主任帶領(lǐng)一批人大代表一起做工作，小的分開(kāi)做，保證了水、電、糧、書(shū)、紙、設(shè)備等的供應(yīng)。

明年，王導(dǎo)演就要退休了。希望王主任再為學(xué)校工作30年！

初中其他年級(jí)同類作文

學(xué)高為師，身正為范

草長(zhǎng)在瓦礫中，顯示他生命的美好；蒼松站在絕壁上，展現(xiàn)了他的精彩人生。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“只有把自己奉獻(xiàn)給社會(huì)，我們才能在事實(shí)上找到最短生命的意義?！崩蠋煱岩簧极I(xiàn)給了社會(huì)，老師是最有生命力的一員。

九月的秋天，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著欣賞老師善良的情感。尊師是永恒的美德。過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。所有的老師都應(yīng)該受到尊敬和祝福。

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，在群星閃耀的時(shí)候，你還在燈下孜孜不倦地寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)燈火通明，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，你還在孜孜不倦地為學(xué)生解決問(wèn)題。多少含苞待放的花朵在你手中快樂(lè)綻放，多少枝葉散亂的小樹(shù)在你的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。3英尺的平臺(tái)是你給我們展示迷宮、開(kāi)闊視野的燈塔。不求回報(bào)是你奉獻(xiàn)的代名詞，默默無(wú)聞是你奉獻(xiàn)和愛(ài)的真實(shí)寫照。

有人說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣！"老師給予的愛(ài)，正是這種神圣. "沒(méi)有愛(ài)，教育就成了無(wú)水的池子。“老師們用自己的汗水辛勤勞動(dòng)，不斷澆灌著心靈的美麗花朵。

對(duì)老師的愛(ài)，學(xué)生的感受是最真實(shí)的：

你給了我整個(gè)星空，

這樣我就可以來(lái)去自如了。

你給了我知識(shí)的燈塔，

為我照亮了前方的路。

我明白了

我喜歡的是寬廣的愛(ài)。

（初三，500字）

參觀新學(xué)校

參觀新學(xué)校

“你覺(jué)得新學(xué)校怎么樣？”“我猜學(xué)校一定很漂亮?！薄安唬](méi)有！我見(jiàn)過(guò)學(xué)校，學(xué)校只有黑白?！蔽覀円贿呎f(shuō)，一邊來(lái)到了新學(xué)校。從遠(yuǎn)處看，學(xué)校給我的感覺(jué)是廣闊而雄偉，仿佛有一種力量，一種可怕的力量。

走著走著，我們來(lái)到第一教學(xué)樓，推開(kāi)教室的門。教室周圍的墻壁和天花板都是白色的，房間看起來(lái)很明亮，給人一種白色和優(yōu)雅的感覺(jué)。教室前后各有一塊大黑板，全是深綠色，像兩塊草坪，綠得快要滴下來(lái)，給教室增添了充沛的春天。再看看窗戶，它們似乎是一雙渴望知識(shí)的發(fā)光的眼睛。抬頭一看，天花板上掛著六組電桿，每組電桿上有兩盞燈。晚上打開(kāi)電桿，熒光燈映襯著白色的墻壁，讓房間非常明亮。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)真的是一種享受。

終于，我們來(lái)到了我期待已久的鐘樓。從遠(yuǎn)處看，鐘樓似乎是一個(gè)巨人站在學(xué)校旁邊守衛(wèi)學(xué)校。我走進(jìn)去，一開(kāi)始是一個(gè)很寬的樓梯，然后是一個(gè)很窄的鐵樓梯。雖然沒(méi)到頂樓，但還是能感受到它的威嚴(yán)。站在講臺(tái)上，我向外看著學(xué)校。黑白地板井然有序，顯示出學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)！

終于，我們依依不舍的離開(kāi)了學(xué)校！

（初一作文，）

小學(xué)畢業(yè)了

我小學(xué)的時(shí)候有過(guò)這樣的夢(mèng)想。

在夢(mèng)里，我們很開(kāi)心。女生為了吸引一些男生的注意，每天打扮的漂漂亮亮的，男生為了贏得更多女生的注意，?？?。上課的時(shí)候女生努力學(xué)習(xí)，男生等下課。下課后，男孩們互相聊天，女孩們互相交談。老師羨慕地看著她的學(xué)生。她懷念童年嗎？

六年級(jí)三班，親愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得我們的大課間休息嗎？(小白船)我們牽著手，笑著，不敢看對(duì)方的眼睛。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們流汗、跑步、為第一名歡呼。

理科課上，我們的課堂態(tài)度把老師逼瘋了，男生擾亂課堂，女生放下羞澀，和男生大吵大鬧。多幸福??！考試的時(shí)候，我們皺著眉頭，不知道從何說(shuō)起。

在最后一次聯(lián)歡會(huì)上，為了給同學(xué)留下深刻印象，我們精心打扮，但那天表演的人很少。我們是膽怯還是不愿意離開(kāi)13小學(xué)？我覺(jué)得你選擇了后者。

畢業(yè)后，我們不得不離開(kāi)彼此。有的女生和好朋友在廁所里哭，有的在樹(shù)下看校園里的一切。男生沒(méi)有哭，反而更加舍不得離開(kāi)，離開(kāi)了最好的朋友和鐵哥們。我們含淚告別，分手了。

走出校園，意味著我們要上初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看了看老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)，皺紋，老背。

我的夢(mèng)想變成了一縷青煙，隨風(fēng)飄到了它的年代。

鐵嶺：安信銀州區(qū)龍首實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天？

（初一，500字）